Ngoài ra, những hành vi bạo lực học đường của học sinh sẽ làm ảnh hưởng đến thành tích thi đua của lớp, của trường và ảnh hưởng đến danh tiếng của nhà trường cũng như thầy cô giáo. *Ảnh[r]
(1)TUẦN 19
Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2021 Luyện Tiếng Việt
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
Năng lực đặc thù
- Học sinh biết nói lời khen ngợi tình giao tiếp - Lập thời gian buổi sáng em
Năng lực chung: Năng lực tự học, NL giao tiếp – hợp tác, NL giải vấn đề, NL tư – lập luận logic, NL quan sát ,
Phẩm chất
- HS thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Khởi động
- Hãy nói câu tỏ ý khen ngợi - HS nói – lớp nhận xét bổ sung 2.Thực hành:
Bài 1: Tìm từ có chứa vần ao/ au
- Trái nghĩa với thấp:……… - Trái nghĩa với trước:………
- Trái nghĩa với mỏng :………
- HS trả lời Nhận xét bổ sung
Bài 2: Mẹ tham quan mua cho em quà Em ngạc nhiên thích thú thấy quần áo đẹp Em nói để thể ngạc nhiên thích thú đó?
- Học sinh làm vào
- Một số học sinh đọc viết
VD: Ôi, quần áo đẹp ! Con cảm ơn mẹ
Ơi, q mà mong đợi Con cảm ơn mẹ nhiều lắm. Bài 3: Lập thời gian biểu buổi sáng ngày tuần:
- HS làm vào ô ly 30: Ngủ dậy
6 30 đến giờ: Tập thể dục, đánh răng…… Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, khen em làm đúng, nhanh _
Tự học
HOÀN THÀNH NỘI DUNG CÁC MÔN HỌC I MỤC TIÊU
Năng lực đặc thù
- Biết đọc rõ ràng lưu lốt tồn tập đọc Chuyện bốn mùa Biết ngắt nghỉ
(2)Năng lực chung: Năng lực tự học, NL giao tiếp – hợp tác, NL giải vấn đề, NL tư – lập luận logic, NL quan sát ,
Phẩm chất
- HS thích mơn học HS làm việc thể tình yêu thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Khởi động
- Gv tổ chức cho Hs trò chơi, hát vận động - Gv nêu nhiệm vụ học tập
2 Thực hành
HĐ1. Luyện đọc - Gọi học sinh đọc
* GV luyện đọc lại cách ngắt nghỉ câu văn dài - GV đọc mẫu
- HS đọc theo hướng dẫn gv
- Thi đọc nhóm đọc theo đoạn - Nhận xét
* Đọc bài: Thi đọc - nhóm em đọc
- Nhận xét
HĐ2. Thi đọc diễn cảm
- Luyện đọc diễn cảm - gọi số em đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm theo nhóm
HĐ3 HS hoạt động nhóm
Bài 1: Gạch chân từ hoạt động, trạng thái câu sau: a Mẹ em trồng rau vườn
b Em bé ngủ nôi
c Đàn chim sải cánh bầu trời
Bài 2: Nối từ cột A với từ cột B để ghép thành câu: A B Con mèo trắng muốt Cô giáo màu vàng nhạt
Bóng đèn điện nằm sưởi nắng sân Mẹ em người hiền lành
Chiếc áo len sáng trưng Hoa huệ giảng 3 Vận dụng, sáng tạo
- Nói câu có từ mùa em học - Về l uyện đọc đọc thêm
- GV nhận xét tiết học Tuyên dương nhóm làm tốt
Thể dục
(3)Năng lực đặc thù
- Ôn trò chơi : Bịt mắt bắt dê Nhanh lên bạn
- Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Năng lực chung:Năng lực tự học, NL giao tiếp – hợp tác, NL quan sát , Phẩm chất
- HS thích mơn học, đồn kết hợp tác với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC còi, sân bãi, khăn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Phần Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức
Mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu tiết học
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 70 – 80m
- Đi thường theo vòng trịn hít thở sâu
- Ơn thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp
5p 1
Đội hình GV
Cơ bản
a.Trò chơi : Bịt mắt bắt dê
Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi
Nhận xét
b.Trò chơi : Nhanh lên bạn - GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cho HS đọc đồng vần điệu:
Bạn ơi! Bạn ơi! Ta thi chạy, Xem tổ nhất, Nào! Một! Hai! Ba!
- Khi đọc đến tiếng “ba” tất số đội chạy vào vòng tròn nhỏ nhặt lấy cờ đội chạy đưa cho số 2, đứng vào vị trí
25p
GV hướng dẫn em đọc vần điệu trò chơi
(4)cũ Số đón lấy vật, chạy đến vịng trịn nhỏ đặt vào đội sau chạy chạm tay số Số tiếp tục số hết Đội xong trước, ít phạm quy thắng Nhận xét
Kết thúc
- Cúi người thả lỏng
- Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà ôn động tác TD học
5p - Lớp tập hợp hàng, theo dõi
gv nhận xét
- Tuyên dương em có ý thức học
Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2021
Luyện Tiếng việt LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
Năng lực đặc thù
- HS viết tập đọc Chuyện bốn mùa
- Giúp học sinh rèn kĩ viết chữ độ cao, mẫu - Hs xác định từ hoạt động, trạng thái kiểu câu
Năng lực chung:Năng lực tự học, NL giải vấn đề, NL quan sát , Phẩm chất
- Cẩn thận viết, viết đúng, đẹp, giữ gìn sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động
- Gv cho Hs chơi trò khởi động - Gv nhận xét giới thiệu 2 Thực hành
HĐ1 Luyện viết
- Yêu cầu HS mở SGK đọc toàn - GV đọc lại đoạn viết
- H: Bài viết thuộc thể loại gì?
- GV đọc câu cho HS viết - HS viết vào luyện
- GV bao quát, dẫn thêm, cầm tay giúp HS viết cần - Nhận xét viết lớp
HĐ2 Bài tập
(5)a) Đàn chim sải cánh bầu trời
b) Chúng em tập thể dục sân trường c) Em bé ngủ nơi
d) Ơng bắt sâu cho
Bài 2: Nối từ cột A với từ cột B để ghép thành câu: A B
Con mèo trắng muốt Cơ giáo màu vàng nhạt
Bóng đèn điện nằm sưởi nắng sân Mẹ em người hiền lành
cao vút sáng trưng Hoa huệ giảng
3 Vận dụng, sáng tạo
- Đặt câu có từ hoạt động, trạng thái - Gv nhận xét tiết học
_ Luyện Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
Năng lực đặc thù
- Làm thành thạo, nhận dạng tốn tìm số trừ, số bị trừ, tìm số hạng tổng
- Giải toán phép tính nhiều
Năng lực chung:Năng lực tự học, NL giải vấn đề, NL quan sát , Phẩm chất
- Rèn kỹ tính nhẩm phép cộng, phép trừ học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ hs làm BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Khởi động
- Gv tổ chức cho Hs chơi trò chơi: Truyền điện nêu bảng cộng, trừ học
- Gv nhận xét giới thiệu 2 Thực hành
Bài1: Tính nhẩm
16 – = + = 14 – = 11 – = + = 12 – = 13 – = 12 – = + = - HS điền vào ô ly
Bài 2: Đặt tính tính
42 + 18 100 – 88 100 –
Bài 3: Mẹ mua ba chục cam Mẹ biếu bà 20 Hỏi mẹ lại cam?
(6)Đổi chục = 30 Mẹ lại số cam
30 – 20 = 10 ( quả) Đáp số 10 * Bài tập dành cho học sinh khiếu
Bài 4: a Tìm số biết số trừ 36 29 Số là: 29 + 36 = 54
b Tìm số biết lấy 82 trừ số 38 Số : 82 – 38 = 44
c Hai số có hiệu 36, số bị trừ 53 Tìm số trừ Số trừ là: 53 – 36 = 27
3 Vận dụng, sáng tạo
- GV cho Hs nêu thành phần phép tính
- Gv nhận xét tiết học Tuyên dương em làm tốt, nhắc nhở em làm chưa tốt cần cố gắng
Thể dục
TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHÓM BA NHÓM BẢY I MỤC TIÊU
Năng lực đặc thù
- Ôn trò chơi : Bịt mắt bắt dê Nhóm ba nhóm bảy
- Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Năng lực chung:Năng lực tự học, NL giao tiếp – hợp tác, NL quan sát , Phẩm chất
- HS thích mơn học, đồn kết hợp tác với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC còi, sân bãi, khăn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Phần Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức
Mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu tiết học
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 70 – 80m
- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu
- Ơn thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp
5p 1
Đội hình GV
a.Trò chơi : Bịt mắt bắt dê 25p
(7)Cơ bản
Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi
Nhận xét
b Trị chơi “Nhóm ba nhóm bảy” - GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cho HS chơi thử, sau chơi chính thức
- Xen kẽ lần chơi, cho HS thường theo vòng tròn hít thở sâu, thực động tác thả lỏng
vần điệu trò chơi
GV tổ chức cho hs chơi với 3-4 dê lạc đàn người tìm
Kết thúc
- Cúi người thả lỏng
- Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà ôn động tác TD học
5p - Lớp tập hợp hàng, theo dõi
gv nhận xét
- Tuyên dương em có ý thức học
Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2021
Đọc sách (Cô Hà dạy)
Mỹ thuật
(Cô Thu dạy)
Thủ công
(Cô Thu dạy)
_ Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2021
Giáo dục tập thể SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU
Năng lực đặc thù
(8)- Hs biết phòng tránh bạo lực học đường Năng lực chung
Góp phần hình thành lực giao tiếp – hợp tác, lực quan sát Phẩm chất: Rèn kĩ giao tiếp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sổ theo dõi giáo viên
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Khởi động
- Cho HS chơi trò chơi vận động - GV nêu nội dung tiết sinh hoạt 2 Sinh hoạt lớp
HĐ1 Nhận xét hoạt động tuần 19
a.Lớp trưởng lên điều hành tổ trưởng nhận xét tuần 19
Sau tổ trưởng nhận xét, mời ý kiến nhận xét, bổ sung tổ bạn b.Lớp trưởng nêu nhận xét, tuyên dương số bạn
c.GV nhận xét, chốt lại
- Hầu hết em học tập nghiêm túc, chăm phát biểu xây dựng
- Bắt đầu viết chữ nhỏ, số em viết cẩn thận như: Hảo, Ngân, Hân, Hiếu, Nguyên, Thư, Tuệ…
- Vệ sinh lớp học
- Biết cách vứt rác nơi quy định - Thực tốt nội quy lớp học HĐ2 Kế hoạch tuần 20
- Thực tốt nội quy trường, lớp đề - Vệ sinh lớp học sẽ, đồng phục quy định - Ổn định nề nếp dạy học, trực nhật vệ sinh - Chăm sóc bồn hoa, cảnh
- Tiếp tục phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng kiến thức cho Hs khiếu - Rèn luyện đọc, chữ viết, làm tính cho: Đan Ny
- Giải báo, tạp chí
- Giữ gìn VS cá nhân, ăn uống hợp VS để đảm bảo sức khỏe - HS tham gia đầy đủ hoạt động Đội
HĐ3 Giáo dục cho Hs kĩ tránh bạo lực học đường a.Hậu quả:
* Ảnh hưởng đến thân học sinh:
- Gây hậu mặt thể xác mà tinh thần học sinh gia đình
* Ảnh hưởng đến gia đình:
- Khơng khí sống gia đình bị xáo trộn, căng thẳng, lo lắng * Ảnh hưởng đến nhà trường:
- Hành vi bạo lực không tác động xấu đến nạn nhân mà cịn khiến khơng khí trường học trở nên nặng nề, căng thẳng với nỗi sợ hãi bất an bao trùm
Ngoài ra, hành vi bạo lực học đường học sinh làm ảnh hưởng đến thành tích thi đua lớp, trường ảnh hưởng đến danh tiếng nhà trường thầy cô giáo
(9)- Ảnh hưởng đến nét văn hoá truyền thống, chuẩn mực đạo đức quý giá
b.Cách phòng chống bạo lực học đường:
- Tích cực rèn luyện kĩ sống, ngoan lễ phép với ông bà, bố mẹ, với thầy cô giáo
- Chấp hành tốt nội quy trường lớp
- Tránh xa với bạo lực, nói khơng với bạo lực
- Nếu thấy tượng bạo lực phải kịp thời báo cho nhà trường, thầy giáo quan có thẩm quyền để kịp thời can thiệp xử lí
3 Vận dụng, sáng tạo
- Gv nhắc Hs phải biết nói không với bệnh bạo lực học đường - Gv nhận xét tiết học
_ Giáo dục ngồi lên lớp
TRỊ CHƠI DÂN GIAN: MÈO ĐUỔI CHUỘT I MỤC TIÊU
Năng lực đặc thù
- Nắm cách chơi luật chơi trò chơi Mèo đuổi chuột - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
Năng lực chung: Góp phần hình thành lực tự chủ, kĩ giao tiếp, hợp tác
Phẩm chất: Góp phần hình thành tình u q hương, đất nước, đồn kết với bạn bè
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Sân chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột HĐ1: Giới thiệu trò chơi
- Trò chơi thường dành cho em từ đến 15 tuổi
- Trò chơi thường diễn vào ban ngày, sân trường hay tán cây, vào chơi vào đầu tết thể dục
Cần có sân chơi rộng để em xếp thành vòng tròn HĐ2: Hướng dẫn HS cách chơi
Cách chơi:
Trò chơi cần từ 10 đến 20 người có người đóng vai chuột người đóng vai mèo
Các bạn lại đứng thành vòng tròn nắm tay thành vịng trịn kín Hai bạn đóng vai chuột mèo đứng vòng quay lưng vào Các bạn khác hát sau:
(10)Khi người hát đến câu cuối chuột bắt đầu chạy mèo bắt đầu đuổi theo chuột
Nhiệm vụ chuột chạy luồn qua khe hở hai bạn không để mèo bắt
Nhiệm vụ mèo đuổi theo đường chuột chạy bắt lấy chuột
Nếu mèo bắt chuột chuột hố thành mèo mèo hố thành chuột, trò chơi lại bắt đầu lại từ đầu
Trong trình mèo đuổi chuột người hô to "Mèo cố lên" hay "Chuột cố lên" không khí chơi thêm rộn ràng Chuột phép chạy qua khe ma hai bạn dơ tay lên Nếu hai bạn đóng tay lại chuột phải tìm lỗ hổng khác để chui qua, cịn Mèo khơng chạy tắt mà phải chạy theo lỗ mà chuột chui qua
Luật chơi:
- Trong q trình chơi người dơ tay lên hay hạ tay xuống tuỳ theo ý thích Nếu dơ tay lên chuột phép chui qua, cịn hạ tay xuống có nghĩa đóng cổng nên chuột khơng chui qua
- Mèo không chạy chặn mà phải chạy theo đường chuột
- Nếu mèo bắt chuột chuột phải làm mèo mèo làm chuột - Nếu hai bạn chơi mệt đổi cho hai bạn khác
HĐ3. HS chơi: GV hướng dẫn HS chơi thử: 1- lần - Tổ chức cho HS chơi
Hoạt động nối tiếp:
- GV tuyên dương bạn chơi tốt - GV nhận xét tiết học