- Nhận biết được vẻ đẹp về hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, bố cục của vật mẫu; Biết cách sắp xếp hình vẽ cân đối và hợp lí trên giấy. - Vẽ được hình bài vẽ tĩnh vật có ba vật mẫu..[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY THEO CHỦ ĐỀ MÔN : MĨ THUẬT – LỚP 9
Chủ đề 1: VẼ TĨNH VẬT CÓ BA VẬT MẪU (2 tiết) Ngày soạn: 5/9/2019 ( Tiết chương trình 1,2.)
I Mục tiêu chung: (HS cần đạt ).
- Kiến thức: Nhận biết vẻ đẹp hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, bố cục vật mẫu; Biết cách xếp hình vẽ cân đối hợp lí giấy
- Kỹ năng: Hiểu sắc độ đậm nhạt để tạo không gian cho tranh tĩnh vật - Vẽ tranh tĩnh vật có đặc điểm gần giống mẫu vẽ
- Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm. II Phương pháp hình thức tổ chức:
- Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành; vận dụng pp liên kết HS với tác phẩm
- Hình thức tổ chức: + Hoạt động nhân. + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện:
Chuẩn bị GV:
- Sách Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực Chuẩn bị HS:
- Sách học mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, que đo, dây dọi,…
IV Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/
Phương tiện/ sản phẩm HS HOẠT ĐỘNG (Tiết 1)
CÁCH VẼ HÌNH Mục tiêu ( HS cần đạt được)
- Nhận biết vẻ đẹp hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, bố cục vật mẫu; Biết cách xếp hình vẽ cân đối hợp lí giấy
(2)- Cảm nhận vẻ đẹp hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, bố cục vật mẫu 1.1
Sắp đặt mẫu vẽ.
1.2
Thực hành.
1.3.
Nhận xét
- - Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 sách Học MT
- Gợi ý HS thảo luận để chọn góc nhìn thể bố cục mẫu hợp lí - Yêu cầu HS quan sát hình 1.2 sách Học MT
- Gợi ý HS thảo luận nhớ lại bước vẽ theo mẫu *Lưu ý HS: tỉ lệ, khoảng cách vật mẫu
- Yêu cầu HS thể vẽ tĩnh vật bút chì đen giấy A3 A4
- Hướng dẫn HS nhận xét vẽ
- Gợi ý HS thảo luận: Bố cục? Hình dáng? Cấu trúc? Vị trí, Tỉ lệ vật mẫu trên bài vẽ.
- Quan sát hình 1.1 sách Học MT
- Thảo luận để nhận biết cách chọn góc nhìn thể bố cục vật mẫu hợp lí
- Quan sát hình 1.2 sách Học MT
- Thảo luận, nhớ lại bước vẽ theo mẫu để nhận biết cách vẽ hình tĩnh vật có vật mẫu - Lắng nghe
- Thể vẽ tĩnh vật
- Nhận xét theo hướng dẫn GV
- Thảo luận, nhận xét theo gợi ý GV
- Hình 1.1 tr.5 sách Học MT lớp
- Hình 1.2 tr.6 sách Học MT lớp
- Mẫu vẽ
- Giấy
A3/A4
Bài vẽ hình HS HOẠT ĐỘNG 2:( Tiết 2) VẼ ĐẬM NHẠT
Mục tiêu: ( HS cần đạt được).
- Hiểu sắc độ đậm nhạt để tạo không gian cho tranh tĩnh vật - Vẽ tranh tĩnh vật có đặc điểm gần giống mẫu vẽ
- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm 2.1
Tìm hiểu.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.3, sách Học MT, đặt câu hỏi gợi mở:
+ Đậm nhạt chung?
- Quan sát hình 1.3, thảo luận nhóm theo gợi ý GV đậm nhạt
(3)2.2
Thực hành vẽ đậm nhạt, hoàn thiện vẽ.
2.3
Nhận xét, đánh giá
Phát triển mở rộng
+ Đậm nhạt vật mẫu? bóng phản quang? + Tương quan đậm nhạt? - Yêu cầu HS quan sát hình 1.3 sách Học MT để nhận biết cách vẽ đậm nhạt
- Gợi ý HS quan sát hình 1.4 sách Học MT tham khảo số vẽ đậm nhạt - Yêu cầu HS bày mẫu giống hình HĐ1, vẽ đậm nhạt vào vẽ HĐ1
- Yêu cầu HS trưng bày vẽ theo nhóm
- Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá vẽ mình/của bạn về: Bố cục, không gian, tương quan đậm nhạt
- Có thể vận dụng cách vẽ đậm nhạt tiết học để thực vẽ khác, với chất liệu khác nhau: vẽ, xé dán, …
- Quan sát hình 1.3 sách Học MT để biết cách vẽ đậm nhạt
- Quan sát hình 1,4 sách Học MT tham khảo số vẽ đậm nhạt
- Bày lại mẫu theo hình HĐ1 Tiếp tục vẽ đậm nhạt vẽ từ HĐ1 - Trưng bày vẽ theo nhóm
- Nhận xét, đánh giá vẽ mình/của bạn về: Bố cục, không gian, tương quan đậm nhạt - Rút kinh nghiệm để điều chỉnh vẽ
- Học sinh thực nhà
- Hình 1.3, 1.4 tr.7,8 sách Học MT lớp
- Mẫu vẽ, vẽ HĐ1