Giáo án và kế hoạch 4 tuổi – Chủ đề: Giao thông

* KT: - Trẻ biết được một số qui định giao thông đường bộ đơn giản, phổ biến dành cho người và các loại PTGT khi đi trên đường. * KN: - Phát triển kỹ năng quan sát có chủ định[r]

CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG THỜI GIAN THỰC HIỆN: TUẦN Từ ngày 24/ đến ngày 27/ năm 2020 I Mở chủ đề:

- Cơ với trẻ treo tranh phương tiện giao thông tường khuyến khích trẻ trả lời đưa câu hỏi liên quan đến chủ đề

+ Cô trẻ treo tranh CĐ lớn lên bảng

+ Trò chuyện với trẻ hình ảnh tranh

- Trò chuyện, đàm thoại đưa câu hỏi gợi mở khuyến khích trẻ kể giới thiệu phương tiện giao thông

- Cho trẻ nghe câu chuyện liên quan đến chủ đề

-Tổ chức hát múa, trò chơi vận động liên quan đến chủ đề

+ Yêu cầu phụ huynh chuẩn bị ảnh chụp số PTGT gia đình cho trẻ, đề trẻ mang đến lớp làm sưu tập ảnh

+ Cha mẹ trẻ ủng hộ nguyên vật liệu phế thải, thiên nhiên có gia đình để cô cháu làm đồ dùng đồ chơi

- Giới thiệu CĐ nhánh thời gian thực hiện:

+ Nhánh 1: Một số PTGT đường bộ, đường sắt ( Từ ngày 24/ 2- 28/ 2) + Nhánh 2: Ngày hội 8- (Từ ngày 2- 6/ 3)

+ Nhánh 3: Một số PTGT đường thủy ( Từ ngày 9/ 3- 13/ 3) + Nhánh 4: Một số PTGT đường không( Từ ngày 16 – 20/ 3)

+ Nhánh 5: Một số qui định giao thông đường bộ( Từ ngày 23 – 27 / 3) II Mục tiêu- Nội dung- HĐ giáo dục:

TT MT Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục HĐ giáo dục PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1 13 - Trẻ biết bật chụm, tách chân

- Bật chụm, tách chân - HĐH - HĐNT 2 19 - Trẻ biết thể

sự nhanh, mạnh, khéo qua tập tổng hợp

- Đi theo đường dích dắc, chạy nhanh 10m

- Đi bước lùi liên tiếp 3m, đập bắt bóng

- HĐH - TCVĐ

3 20 - Trẻ thực phối hợp cử động phối hợp bàn tay, ngón tay, tay- mắt, sử dụng số đồ dùng dụng cụ

- Trẻ cắt, xé theo đường thẳng - Tơ, vẽ hình

- Cài, cởi cúc, xâu, buộc dây - Vo, xoáy, vuốt, miết, ấn bàn tay

- HĐH - HĐG - HHĐNT

- HĐ trò chuyện - Tổ chức bữa ăn - HĐ chiều

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 4 33 - Trẻ biết nhận

xét, trò chuyện đặc điểm, khác nhau, giống đối tượng qs

- QS thời tiết ngày, qs gió, mưa, HTTN, XH, chơi NT, tham quan, dạo

- KPKH, KPXH - Các HĐ thử ngiệm

- HĐNT - Trò chuyện - HĐH - HĐG - HĐ chiều

5 41 - Trẻ biết đặc điểm, công dụng số PTGT phân loại

- KPKH: + Một số PTGT đường bộ, sắt

+ Một số PTGT đường thủy, + Một số PTGT đường hàng không

+ Một số qui định giao thông đường

- HĐH

- Trò chuyện sáng

- HĐNT - HĐG - HĐ chiều 6 48 - Trẻ biết chắp

ghép hình hình học theo yêu cầu tự sáng tạo

- LQVT: Dạy trẻ chắp ghép hình số PTGT từ hình hình học

- TC học tập

- HĐH - TC học tập - Trò chuyện - HĐNT - HĐChiều 7 53 - Trẻ

điểm giống khác hai hình ( Trịn tam giác, vuông chữ nhật)

+ Phân biệt hình tam giác, trịn + Phân biệt hình vng, chữ nhật + Ơn tập hình

- HĐH - HĐG - HĐNT - HĐ chiều

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 8 68 - Trẻ nhận kí

hiệu thơng thường sống

- Một số kí hiệu thơng thường: Nhà vệ sinh, vệ sinh nam- nữ, lối đi, biển báo giao thông, biển báo nơi nguy hiểm…

- Trò chơi: Những kí hiệu ?

- Kể chuyện theo tranh

- HĐH - HĐG - HĐ chiều - HĐVS - HĐNT - Trò chuyện 9 67 - Trẻ có hành vi

giữ gìn, bảo vệ sách

- Chọn sách để xem - Giữ gìn, bảo vệ sách - Cất sách nơi qui định

- HĐH - HĐNT - HĐG - HĐ chiều - Trị chuyện 10 63 - Trẻ biết nói rõ để

người nghe hiểu

- Phát âm rõ tiếng có chứa âm khó, nói rõ ràng giao tiếp - Kể lại chuyện nghe

- Kể lại việc - HĐG - TCVĐ - HĐ chiều - TC dân gian 11 72 - Biết nói

các từ hoạt động, đặc điểm

- Mô tả, kể lại lại hình ảnh nhân vật chuyện, sống

- HĐH - HĐNT - HĐG - TCVĐ - HĐ chiều

- HĐ lúc nơi

12

73

- Trẻ đọc thuộc số thơ, ca dao, đồng dao

- Nghe đọc thơ PTGT, qui định GT

- HĐH - HĐG - HĐ chiều PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

13 97 - Trẻ hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái bh qua nét mặt, điệu

- Hát vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bh, nhạc:

+ Hát vđ: Đường em đi, Em qua ngã tư đường phố, Em chơi thuyền,,…

+ Nghe hát: Bác đưa thư vui tính, Từ ngã tư đường phố, Anh phi công ơi…

- TCAN: Nghe giai điệu đoán tên hát, Ai nhanh hơn, tai tinh…

- HĐH: - HĐNT - HĐ chiều - HĐG

- HĐ biểu diễn cuối tuần

14 105 - Trẻ biết xé theo đường thẳng, cong…và dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục

- Thể ý tưởng sản phẩm: dán thuyền biển, tàu hỏa, làm biển báo GT…

- HĐH - HĐNT - HĐG - HĐ chiều 15 109 - Đặt tên cho sản

phẩm tạo hình - Đặt tên cho sản phẩm mìnhqua hoạt động vẽ thuyền, tơ, dán đồn tàu, nặn biển báo GT…

- HĐH - HĐNT - HĐG - HĐLĐ - HĐ chiều PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI

ơn, xin lỗi, chào

hỏi lễ phép Thế ngoan, Xe lu xe ca,thành phố có phép màu - Thơ: Lời chào, xe lửa

- Ca dao tục ngữ nói năng, ứng xử

- Hát: Đi học về, Mẹ yêu không nào, Đi đường em nhớ

- HĐNT - HĐG - HĐLĐ

- HĐ trực nhật - HĐVS

- Giờ ăn - HĐ chiều

17 91 - Trẻ biết ý nghe cô, bạn nói

- Lắng nghe giáo, bạn nói - Lắng nghe phối hợp bạn thực công việc vui vẻ không xảy mâu thuẩn

- Trò chuyện sáng

- HĐNT - HĐH

- HĐ lúc, nơi

18 86 - Biết thể tình cảm Bác Hồ, qua hát, thơ câu chuyện

- Thơ : Ảnh Bác, Bác Hồ em

- Chuyện : Quả táo Bác Hồ, Niềm vui bất ngờ…

- « Bác Hồ kính u cháu » - AN : Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh, Bác Hồ tình u bao la

- HĐH - HĐNT - HĐG - TCVĐ - HĐ chiều - HĐ lúc nơi

19 92 - Trẻ có hành vi qui tắc ứng xử xã hội

- Biết nói lời cảm ơn nhận quà

- Biết nói xin lỗi

- Chú ý lắng nghe cô bạn nói chơi học

- Tặng quà cho cô giáo, bà, mẹ, bạn gái

NHÁNH 1: MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG BỘ- ĐƯỜNG SĂT Thực tuần

Từ ngày 24 đến ngày 28 tháng 2/ 2020 1 Yêu cầu:

* Kiến thức

- Nêu điểm giống khác nhau, đặc điểm bật số phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt

- Phân loại số phương tiện giao thơng qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động

- Biết số quy định giao thông dành cho người có số hành vi văn minh xe, đường

* Kĩ

- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết

- Phát triển ngơn ngữ nói mạch lạc, rõ lời cho trẻ qua số thơ, câu chuyện, hát chủ đề

* Giáo dục

- Trẻ biết chấp hành số luật lệ giao thông đơn giản lưu thơng đường - Có hành vi chấp hành giao thông tham gia giao thông

2 Chuẩn bị: + Cơ

- Ơ tơ tải xe bt, xe đạp đồ chơi, tàu hỏa - Sa bàn giao thông

- Rối kể truyện

+ Trẻ: Nguyên vật liệu thiên nhiên, phế thải để cô trẻ làm đồ chơi 3 Kế hoạch tuần:

Các hoạt động

Nội dung

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

1 Đón trẻ, chơi Trò chuyện Điểm danh

- Trò chuyện phương tiện giao thông đường bé gặp Trò chuyện PTGT đường bộ, đường sắt bé biết

- Trò chuyện tiếng còi nhiên liệu hoạt động số PTGT đường bộ, đường sắt

- Trị chuyện ích lợi phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt

- Trò chuyện hai ngày nghỉ cuối tuần bé: Bé bố mẹ PTGT ?

2 Thể dục sáng

1.Mục đích - Yêu cầu:

- KT: Trẻ tập động tác theo nhịp hát - KN: Biết kết hợp động tác nhịp nhàng Phát triển toàn diện thể trẻ

2 Chuẩn bị:

- Sân rộng rãi thoáng mát - Nhạc, loa

3 TTHĐ:

* HĐ 1: Khởi động:

- Trẻ vòng tròn kết hợp với kiểu chân khác theo nhịp hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” 1, vòng

* HĐ 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: làm tiếng còi tàu kêu

- Tay: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay đưa ngang - Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục

- Bụng: Đứng cúi gập người phía trước - Bật: Bật tách chân, khép chân

Các động tác tập kết hợp với hát “ Em qua ngã tư đường phố” động tác tập lần x nhịp Tập 2, lần

b.Trị chơi: Ơ tơ bến

* HĐ Hồi tĩnh: trẻ nhẹ nhàng – vòng quanh sân tập

3 Hoạt động

học

PTTC PTNN PTNT PTTM PTNT

TDVĐ : - Đi bước lùi liên tiếp 3m, đập và bắt bóng

Thơ : Đàn Kiến đi

KPKH: Một số

PTGT đường bộ, đường sắt

- Dạy hát: Em qua ngã tư đường phố - NH: Mời lên tàu lửa - TC: Tai tinh

LQVT : Phân biệt hình tam

giác, hình trịn

I Các góc chơi :

1 Góc phân vai: Bán hàng * MĐYêu cầu:

- KT: + Trẻ biết giới thiệu nêu số hàng hóa bán cửa hàng + Biết thể vai chơi theo chủ đề mới, biết chơi

- KN: Rèn kĩ đóng vai bán mua hàng

- TĐ: Người bán vui vẻ niềm nở với khách, người mua biết nói cảm ơn nhận hàng

* CB: Quầy bày số đồ chơi, tiền giả * Cách chơi:

Người bán cửa hàng cần biết bày loại hàng theo nhóm Biết mời khách mua nói giá tiền đồ khách cần mua, khách đến mua cần nói rõ loại hàng cần mua trả tiền cho người bán

4 Hoạt động góc

* Mục đích: - KT: + Biết sd nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi xây dựng

Trẻ biết xây dựng mơ hình bến xe tơ, biết nơi đỗ xe quy định Biết xây cơng trình trọn vẹn, bố cục hợp lý

- KN: Rèn luyện số kỹ cần thiết xây dựng, sáng tạo - TĐ: Biết tự thỏa thuận vào chơi nhóm

* Chuẩn bị: Các khối gỗ, gạch, …

* Cách chơi: Trẻ dùng khối gỗ, hàng rào, xây dựng bến xe ô tơ Phân khu đỗ xe

3 Góc nghệ thuật: Vẽ, Tơ màu PTGT, xé dán trang trí PTGT, đèn tín hiệu giao thơng Hát hát phương tiện quy định giao thông đường

* MĐYC : - KT: Trẻ thuộc số hát phương tiện quy định giao thông đường bộ, sắt Có khả miêu tả phương tiện, tín hiệu đèn giao thơng qua vẽ, nặn, tơ màu, xé dán…

- KN: Rèn kĩ tô vẽ xé dán, hát cho trẻ - TĐ: Trẻ hào hứng biết chơi nhóm bạn

*Chuẩn bị: Phách tre, mũ múa, đất nặn, giấy A4, Sáp màu, giấy màu, keo dán…

* Cách chơi: Trẻ vẽ, tơ màu PTGT, xé dán trang trí PTGT, đèn tín hiệu giao thơng theo ý thích trẻ

Trẻ hát hát phương tiện quy định giao thông đường bộ, đường sắt kết hợp sử dụng dụng cụ gõ đệm biểu diễn…

4 Góc Kĩ năng: Chải đầu, tết tóc, trang điểm

* MĐYC : - KT: Trẻ biết thực số kĩ đơn giản: Chải đầu, tết tóc, trang điểm

- KN: Rèn kĩ quan sát, so sánh, tập làm đẹp cho thân bạn - TĐ: Trẻ vui vẻ chơi bạn Tuân theo quy định chơi

* CB: Bàn phấn trang điểm, số dụng cụ: Lược, dây buộc tóc, nơ cài tóc, váy áo

* Cách chơi: Trẻ ngồi trước gương tập chải đầu, buộc tóc, tơ son, mặc váy áo biểu diễn

5 Góc VĐ: Chơi với bóng, vịng, cổng chui, lốp tơ Góc TN: Chăm sóc hoa, chơi thả thuyền giấy

* MĐYC: - KT: Trẻ biết chăm sóc cảnh lớp, thả thuyền giấy - KN: Rèn kĩ qs, chăm sóc cối Phát huy tích cực lao động - TĐ: u thích cơng việc chăm sóc cay cối

* CB: Dụng cụ chăm sóc cây, thuyền giấy

* Cách chơi: Trẻ biết tưới nhặt già, lau cho sạch, thả thuyền vào chậu nước khơng làm thuyền chìm

tham quan ga góc chơi - Hỏi ý định, ý thích trẻ:

+ Ai vào góc chơi xây dựng để xây dựng ?

+Vào góc chơi, chơi trị gì? Chơi ntn ?

- Nhắc trẻ nhiệm vụ chơi theo chủ đề chơi, liên kết góc chơi * Q trình chơi: Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ góc chơi để gợi mở cho trẻ chơi + Góc phân vai:

+ Góc nghệ thuật + Góc xây dựng + Góc thiên nhiên + Góc kĩ năng, VĐ * Nhận xét buổi chơi

- Cô nhận xét góc chơi, nhắc nhở trẻ cất gọn đồ chơi sau chơi - Tập trung trẻ đến góc Xd, cho trẻ giới thiệu cơng trình XD

* Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi cho trẻ thu dọn đồ chơi

5 Hoạt động ngoài trời

- HĐCCĐ: Xếp hình PTGT đường bộ, sắt cành, -TCVĐ: Kéo co CTD: ĐCNT - HĐCCĐ: Quan sát thời tiết -TCVĐ: Lăn bóng - Chơi tự do: Với: tơ, bóng, giấy

- HĐCCĐ: Vẽ hình

sân PTGT

phấn - TCVĐ: Ơ tơ bến - CTD: với tơ, tàu hỏa, vịng

- HĐCCĐ: Quan sát số loại xe máy

- TCVĐ: Đi xe đạp quê Bác

- CTD: với cây, đất nặn

- HĐCCĐ: Lau cảnh

- TCVĐ : Rồng rắn lên mây

- CTD: Với ĐCNT

6 Hoạt động chiều

- Ôn lại hát trẻ biết chủ đề GT - CTD: Với đồ chơi xếp hình, hột hạt

- Ơn thơ: Đàn Kiến

- Chơi trị chơi: Ơ tơ bến

Ơn:

-TC: Kí hiệu ? - TC: Đọc biển số xe

- Ôn TC dân gian - Chơi góc phân vai, xây dựng

- Liên hoan văn nghệ cuối tuần

Thứ ngày 24 tháng 2/ 2020 I Đón trẻ - Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDBS

- Trò chuyện phương tiện giao thông đường bé gặp II Hoạt động học: PTTC

VĐCB: - Đi bước lùi liên tiếp 3m, đập bắt bóng MĐ – YC

* KT: Trẻ biết thực liên tiếp vận động phối hợp bước lùi khoảng cách 3m biết đập bắt bóng tay

* KN: Rèn kỹ kiểm soát vđ trẻ, rèn kn định hướng * TĐ: Trẻ có ý thức tuân theo hiệu lệnh tập

2 Chuẩn bị: + Cô

- Sân tập kẻ đường thẳng dài 3m, bóng 10 quả, rổ đựng

- Đàn, nhạc, số bh, nhạc không lời thuộc chủ đề: Em chơi thuyền, Mời anh lên tàu lửa… , bh “ Quả bóng”

- Hai hộp quà có đc PTGT + Trẻ: Trang phục gọn gàng 3 TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định: Cô đố câu đố bóng: Quả khơng phải để ăn Mà để bé đá lăn tròn sân ? - Cơ có ?

Hơm tổ chức cho CT: Chúng khỏe !

- Để bước vào phần cô mời khởi động !

- Quả bóng

- Trả lời

- Vâng ! ND: 2.1 KĐ:

Cô mời bạn KĐ theo hát “Quả bóng”

- Đi vịng tròn tập kiểu chân nhạc

2.2 TĐ

* HĐ1 BTPTC: Tập kết hợp với lời ca hát “ Em chơi thuyền”:

- Tay: Ra trước, sang ngang

- Chân: Đưa chân trước, lên cao - Bụng: Đứng cúi người chân chạm đất - Bật: Bật phía trước

*HĐ VĐCB: Đi bước lùi liên tiếp kc 3m, đập bắt bóng

- Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu l1, l2 PTĐT

- Cho trẻ hàng lên tập l1 - L2 tổ chức thi đua

+ KT kq thi đua tổ

- Chú ý

-1 – trẻ lên tập thử - QS cô làm mẫu

- Trẻ thực theo tổ - Thi đua tổ

- KT kết thi đua tặng điểm số 3: Hồi tĩnh

- Đi nhẹ nhàng theo nhạc – vòng

- Đi nhẹ nhàng hít thở khơng khí KT: Cơ nhận xét kết thúc CT, tặng quà cho

hai đội chơi

- Trẻ nghe nhận xét, nhận quà chơi

III Hoạt động góc

- Góc nghệ thuật: Tơ màu PTGT - Góc xây dựng: Xây dựng bến xe tơ - Góc phân vai: Bán hàng

IV Hoạt động trời.

- HĐCCĐ: Xếp hình PTGT đường bộ, sắt cành, - TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự do: với ĐCNT MĐ- Yêu cầu

- Trẻ biết xếp hình phương tiện giao thơng - Trẻ biết chơi trị chơi luật

2 Chuẩn bị: - Rổ đựng, cành, sẽ, vịng nhựa giả làm vơ lăng ô tô - Sân phẳng,

3 TTHĐ

* Xếp hình phương tiện giao thơng

- Cho trẻ hát bài: Em qua ngã tư đường phố

- Cơ trị chuyện với trẻ đặc điểm, phương tiện giao thông - Cho trẻ xếp hình phương tiện giao thơng mà trẻ biết

* Trò chơi vận động: Kéo co * Chơi tự với ĐCNT V Hoạt động chiều.

1 Ôn lại hát biết chủ đề giao thơng: Em lái xe tơ, Đồn tàu nhỏ xíu, Pí po pí po

- Cơ cho trẻ số giai điệu bh quen thuộc, yc trẻ đoán - Cho trẻ hát bh trẻ thuộc

- Cho trẻ nghe bh mới: Em chơi GT, Em chơi thuyền, anh phi công Tổ chức cho trẻ chơi tự chọn góc

3 VS - TT

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 25 tháng 2/ 2020 I Đón trẻ - Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDBS

- Trò chuyện tiếng còi PTGT đường bộ, đường sắt bé biết II Hoạt động học : PTNN

Thơ : Đàn kiến đi Mục đích - Yêu cầu:

* KT: - Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc thơ theo nhịp Hiểu trả lời câu hỏi cô rõ ràng

* KN: Rèn khả phát triển ngôn ngữ, làm giầu vốn từ cho trẻ * TĐ: Trẻ hào hứng học cô bạn

2 Chuẩn bị: + Cô : - Tranh minh họa thơ, Loa, nhạc, câu đố - Bài thơ cô phổ nhạc

- TC: Con kiến, hát có liên quan đến chủ đề + Trẻ : Trang phục gọn gàng,

3 TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức: Chơi TC: Con kiến + Vừa chơi Tc ?

+ TC nói ? Kiến đường ntn ? + Có thơ hay nói đàn kiến đi, BT: Đàn kiến NT Định Hải mà hơm làm quen

- Cùng cô chơi TC lần - TC kiến

- Con kiến

- Kiến đường gặp chào

2 ND : 2.1 Đọc thơ cho trẻ nghe - Trẻ ngồi xung quanh cô * HĐ 1: Cô đọc BT lần diễn cảm lời - Nghe cô đọc thơ

- Vừa nghe đọc BT ? Của ST ? - Đàn kiến Định Hải * HĐ 2: Cô đọc BT lần tranh minh họa

và ĐT:

- Một đàn kiến nhỏ làm ? - Chạy ngược, chạy xi

- Chúng chạy ngược, xuôi ntn ? - Đang chạy bên này, lại sang bên - Cơ đọc trích dẫn đoạn thơ sau giải thích

cho trẻ cụm từ « Cắm cổ, cắm đầu »

- Các bạn nhỏ bt vào lớp xếp hàng tn ?

- Chúng em vào lớp … đàn - Qua thơ có nên lại đường

giống bạn kiến nhỏ khơng ? Vì ?

- Trẻ trả lời - Cô GD trẻ ý nghĩa BT, đường phải

đi bên phải, không chạy ngược, chaỵ xuôi

- Trẻ lắng nghe cô 2.2 Dạy trẻ đọc thơ: Cho trẻ đọc thơ

hình thức khác

- Trẻ đọc: Cả lớp, tốp, nhóm, cá nhân, lớp đọc luân phiên

3 KT: Cô trẻ hát bh phổ từ thơ: Đàn kiến

- Trẻ hát bh phổ từ thơ: Đàn kiến lần chơi

III Hoạt động góc

- Góc xây dựng: Xây dựng bến xe tơ - Góc phân vai: Bán hàng

- Góc nghệ thuật: Tơ màu PTGT - Góc VĐ: Chơi với tơ, bóng IV Hoạt động ngồi trời

- HĐCCĐ: Quan sát thời tiết ngày - Trị chơi VĐ: Lăn bóng

- Chơi tự do: Với tơ, bóng, giấy vụn MĐ - Yêu cầu:

- Trẻ biết quan sát nhận xét đặc điểm, dấu hiệu thời tiết ngày Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khỏe

- Trẻ biết chơi trò chơi hứng thú luật chơi Chuẩn bị

- Một số đồ chơi bóng, vòng, phấn, giấy vụn, rổ đựng TTHĐ: * QS thời tiết ngày:

- Cơ trị chuyện tượng thời tiết diễn

- Các thấy thời tiết hôm ? Bầu trời có ? - Có nắng, gió hay mưa ?

- Thời tiết mùa ? Vậy phải mặc quần áo tn cho phù hợp với thời tiết hôm ?

- Giáo dục trẻ ăn mặc theo phù hợp để đảm bảo sức khỏe * TCVĐ: Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “ lăn bóng” 1- lần

* CTD: Chia trẻ thành nhiều nhóm chơi tự chọn với số đồ chơi cô chuẩn bị V Hoạt động chiều

1 Ơn thơ: Đàn kiến

- Chơi Tc kiến Đt BT học

- Cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức: Đọc luân phiên, đọc nối tiếp Trò chơi: Ô tô bến

*MĐ - yêu cầu

* Tiến hành

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi trị chơi: Cơ cắm biển số qui định bến xe Mỗi trẻ có vơ lăng để lái xe Khi có hiệu lệnh « Xe chạy » Các bác tài xế lái xe chạy khơng chen lấn xơ đẩy Khi có hiệu lệnh: Xe bến ! trẻ phải nhanh chóng số bến có số giống với số ghi vô lăng Ai sai bị loại khỏi lần chơi

- Cô chơi trẻ lần

- Tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát hướng dẫn thêm VS -TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… ……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 26 tháng 2/ 2020 I Đón trẻ - Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDBS

- TC nhiên liệu hoạt động số PTGT đường bộ, đường sắt: dầu, xăng, điện… II Hoạt động học: PTNT

KPKH: Một số PT GT đường bộ 1.Mục đích - Yêu cầu:

* KT: Trẻ biết tên gọi số đặc điểm đặc trưng số phương tiện giao thông đường Hiểu công dụng loại phương tiện giao thông

* KN: Phân biệt so sánh giống khác phương tiện giao thông

* TĐ: Giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật lệ an tồn giao thơng ngồi phương tiện giao thông tham gia giao thông

2 Chuẩn bị: + Cô: - Câu đố số PTGT

- Một số phương tiện giao thông: Xe đạp, xe máy, ô tô - Loa, nhạc hát: Em tập lái ô tô, Bác đưa thư vui tính, …

+ Trẻ: Mỗi trẻ tranh lô tô loại phương tiện giao thông đường 3.TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cơ đố PTGT, trẻ đốn

- Cho trẻ kể tên PTGT mà trẻ biết

- Trẻ đoán

- ĐT dẫn dắt vào

- Có nhiều PTGT đường bộ… PT có đặc điểm, tính chất, cấu tạo, tốc độ riêng hơm tìm hiểu nhé!

- Trẻ ngồi xung quanh ND: 2.1: Tìm hiểu số phương tiện giao

thơng đường bộ:

*HĐ 1: Tìm hiểu xe máy: Cô làm tiếng kêu xe máy đố trẻ ?

- Cô cho trẻ xem hình ảnh “Xe máy” hỏi trẻ: + Đây xe ?

+ Xe máy có bánh ? bánh xe có dạng hình ?

- Trẻ đoán: Xe máy - Chú ý quan sát - Xe máy

- Xe máy có hai bánh, bánh xe hình trịn

+ Cịi xe máy kêu ? - Làm tiếng kêu xe máy - Cô giới thiệu với trẻ số phận khác

xe máy nói cơng dụng chúng: Chân chống xe, bình chứa xăng, nan hoa …

- Chú ý quan sát lắng nghe

+ Xe máy chạy đâu ? Tốc độ ? - Xe máy chạy đường, chạy nhanh

+ Xe máy chạy ? - Trả lời theo hiểu biết + Xe máy phương tiện giao thơng đường ?

+ Xe máy dùng để làm gì?

- PTGT đường

- Để chở người, chở hàng hoá… - Cô giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật lệ an tồn

giao thơng ngồi xe máy: Phải đội mũ bảo hiểm, không đùa nghịch ngồi xe, đường phải phần đường dành cho xe máy…

- Chú ý lắng nghe

* HĐ2: Tương tự cô cho trẻ quan sát tìm hiểu ơtơ

- Trẻ qs đàm thoại xe ô tô tương tự

* HĐ 3: Tìm hiểu PTGT: Xe đạp điện

- Cho trẻ vđ theo bh: Bác đưa thư vui tính… - Trẻ vđ

- Các vừa vđ theo bh ? - Bác đưa thư vui tính - Các nhìn thấy xe đạp điện chưa ? - Trả lời cô

- Cho trẻ qs xe đạp điện đt tương tự 2.2 So sánh PTGT:

+ Cho trẻ nêu đặc điểm giống + Cô khái quát lại

- Giống nhau: + Cùng PTGT, dùng chở người hàng hóa… + Xe máy xe đạp điện có hai bánh

+ Cô khái quát lại máy – ô tô, xe đạp điện xe máy…

- Mở rộng: Cô cho trẻ xem tranh số phương tiện giao thông đường khác như: Xe buýt, xe ô tô tải, xe cứu thương, xe ô tô cảnh sát, xe cứu hỏa… Để trẻ nói ý kiến

- Lắng nghe trả lời …

2.4 Luyện tập

+ TC1: Ai tìm nhanh hơn: Cô nêu câu đố đặc điểm phương tiện trẻ nói tên PT giơ tranh lơ tơ…

- Chơi trị chơi

TC2: Tìm bến: Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- lần

- Củng cố, GD

Trẻ nghe cô giới thiệu cách chơi, chơi lần

3 KT: Cô trẻ hát bh: Em tập lái ô tô - Trẻ hát bh: Em tập lái ô tô, cho trẻ sân chơi

III Hoạt động góc - Góc PV: bán hàng

- Góc XD: Xây dựng bến xe

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh IV Hoạt động trời.

- HĐCCĐ: Vẽ hình sân PTGT phấn - TCVĐ: Ơ tơ bến

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi: Ơ tơ, tàu hỏa, vòng MĐ- Yêu cầu

- Trẻ biết vẽ PTGT mà trẻ thích, biết chơi trị chơi luật Chuẩn bị

- Rổ đựng, phấn sẽ, sân phẳng, Đồ chơi: ô tơ, tàu hỏa, vịng TTHĐ:

* Xếp hình sân PTGT: - Cô cho trẻ hát bài: Em tập lái ô tô - Cho trẻ kể đặc điểm PTGT

- Cho trẻ dùng phấn vẽ sân PTGT đường mà trẻ thích - Cơ quan sát động viên giúp đỡ trẻ

* Trị chơi vận động: Ơ tơ bến

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3, lần * Chơi tự với đồ chơi: ô tô, tàu hỏa, vòng nhựa

V Hoạt động chiều

* MĐ- YC: - Trẻ nhận số kí hiệu thơng thường sống hàng ngày trẻ gặp

* CB: số biển báo GT đường, số biển báo kí hiệu: Nhà vệ sinh, Bưu điện, chợ, Bệnh viện

* TH: - Cho trẻ chơi chợ: Muốn chợ phải PTGT ? Đi tơ bé thấy tơ dừng đâu ? Ở có kí hiệu ?

- Cho trẻ xem biển báo nhận xét nội dung

- Chơi TC: Kí hiệu nói lên điều ? Khi gặp kí hiệu bé làm ? - KT: Cho trẻ hát: Em chơi GT

2 Chơi TC: đọc biển số xe VS-TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 27 tháng 2/ 2020 I Đón trẻ - Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDBS

- Trị chuyện ích lợi phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt II Hoạt động học: PTTM

- Dạy hát : Em qua ngã tư đường phố

- Nghe hát : Mời lên tàu lửa - TC : Tai tinh

1 Mục đích – yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ biết hát hát giai điệu, hiểu nội dung, ý nghĩa bh, biết lắng nghe hưởng ứng cô

* Kỹ năng: Rèn cho trẻ kĩ nghe hát theo nhạc * TĐ: Trẻ có thái độ tích cực, sơi học

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Đàn, nhạc hát

- Tranh an toàn GT: cảnh số PTGT đường - Câu đố, số tiếng còi số PTGT đường - Mũ chóp kín, TC: tín hiệu, số đèn PTGT

+ Trẻ: Ghế ngồi TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ chơi TC: Tín hiệu GT: Cơ giới thiệu TC, cách chơi, cho trẻ chơi

theo tổ

- Các cháu vừa chơi tc gì?

- Khi đường cháu nhớ điều gì?

- Cô gt bh: Em qua ngã tư đường phố- Hồng Văn Yến

- Tín hiệu gt

- Đi đường, tuân theo tín hiệu gt

2 ND: 2.1 Dạy trẻ hát: Em qua ngã tư đường phố

* HĐ 1: Cô hát lần

- Cơ vừa hát hát ? Do sáng tác ? *HĐ 2: Cô hát lần

- Bài hát nói điều ?

- Em qua ngã tư đường phố - ST: Hoàng Văn Yến

- Khi qua ngã tư đường phố, đèn bật lên màu đỏ em dừng lại, đèn xanh em nhanh qua đường

+ Giai điệu hát nào? * HĐ 3: Mời cháu hát cô - Chia tổ cho tổ hát thi đua - Mời nhóm lên hát, tốp - Cá nhân: 1- trẻ lên biểu diễn

- Giai điệu vừa phải, tình cảm - Cả lớp hát cô 2- lần

- Tổ- tốp- nhóm- cá nhân- Lớp phối hợp

- 1- cá nhân lên hát 2.2 Nghe hát: Mời lên tàu lửa

- Cô giới thiệu tên hát, nội dung *HĐ 1: Cô hát lần

- Cơ vừa hát bh ? Trị chuyện nội dung hát

* HĐ 2: Mời cháu xem cô vận động minh họa cho bh hay

- Mời 4- trẻ lên biểu diễn cô lớp hưởng ứng

- Chú ý nghe cô hát - Mời lên tàu lửa

- Trẻ xem cô bd minh họa - Trẻ lên bd cô 2.3 TC: Tai tinh

- Cô g thiệu tc cách chơi: Nghe tiếng cịi câu đố để đốn tên PTGT hát bh PTGT

- Trẻ nghe hát bh PTGT ( 5- trẻ chơi)

3 KT: Cùng xem tranh an tồn giao thơng - Trẻ góc xem tranh ATGT III Hoạt động góc

- Góc phân vai: bán hàng, - XD: Bến xe tơ

- Góc nghệ thuật: Hát PTGT - Góc KN: Tết tóc, chải đầu…

IV HĐNT: - HĐCCĐ: Quan sát số loại xe máy - TCVĐ: Đi xe đạp quê Bác

- Chơi tự do: Chơi với cây, đất nặn MĐ - Yêu cầu:

- Chơi vui vẻ, đoàn kết Chuẩn bị:

- Xe máy, xe máy điện

- Lá cây, rổ đựng, đất nặn, bảng con, bàn ghế TTHĐ:

* QS số loại xe máy:

- Cho trẻ nghe câu đố xe máy, trò chuyện loại xe máy trẻ biết - Cho trẻ qs loại xe máy cho trẻ nhận xét trẻ biết xe máy - Trẻ nêu đặc điểm phận xe ( khung xe, yên xe, nhiên liệu, công dụng…) - Xe máy PTGT đường bộ, dùng để chở người, chở hàng…

- Cho trẻ nhận xét so sánh điểm giống khác loại xe

* Trị chơi VĐ: Đi xe đạp q Bác: Cơ nói cách chơi, luật chơi sau cho trẻ chơi trò chơi - lần

* Chơi tự do: chơi với cây, đất nặn V Hoạt động chiều

1 Ơn trị chơi dân gian:

- Cô đố câu đố số Tc, trẻ đốn: + Rồng rắn lên mây, TC ?

+ Mình bạn Cùng nắm tay

Lộn cầu vồng Chơi vui thật ?

+ Một chân đẹp Hai chân đẹp ? + Dích dắc dích dắc

Khung cửi mắc vơ Xâu gô sợi Chân mẹ đạp vội Chân mẹ đạp vàng ?

- Hỏi trẻ thích chơi TC ? Cách chơi tn ?

- Trẻ nêu ý kiến, sau lớp thống TC nhiều bạn chọn để chơi chung Cô nhắc nhở trẻ chơi không chen lấn xô đẩy bạn, biết chờ đến lượt chơi

- Cho trẻ chơi

2 Chơi góc PV- XD VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

- Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… ……… - Kiến thức kĩ năng:

……… Thứ ngày 28 tháng 2/ 2020

I Đón trẻ - Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDBS

- Trò chuyện ngày nghỉ cuối tuần bé: Bé chơi với bố mẹ PTGT nào, chơi đâu ?

II Hoạt động học: PTNT

Tốn: Phân biệt hình tam giác, hình trịn MĐYC: * Kiến thức

- Trẻ nhận biết gọi tên hình trịn, hình tam giác

- Biết đặc điểm đặc trưng hình: Hình trịn khơng có cạnh, khơng có góc lăn Hình tam giác có góc khơng lăn

* Kỹ năng

- Luyện kỹ nhận biết, phân biệt hình trịn, hình tam giác. - Rèn kỹ đếm cho trẻ.

- Phát triển kỹ ghi nhớ có chủ định. * Thái độ

- Biết chia sẻ kinh nghiệm bạn. - Hứng thú tham gia vào học

- Qua học trẻ thêm yêu thích hoạt động làm quen với tốn.

2 CB: + Cơ: - hình trịn, hình tam giác, dây chun tờ A4 có gắn hình - Bảng con, loa, nhạc

- Rổ đựng đồ dùng

- Đồ dùng đồ chơi có dạng hình trịn, dạng hình tam giác + Mỗi trẻ : có đồ dùng tương tự cô, kt nhỏ hơn

3.TTHĐ

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Các lại với cô nào! Hơm lớp mở hội thi để tìm bé thơng minh Chúng sẵn sàng đến với thi " Bé thông minh" để chọn người

tài chưa Chúng thể tâm cách hô to sẵn sàng !

2 Nội dung:

2.1 Ôn nhận biết hình trịn, hình tam giác ( phần thi Bé thơng minh)

- Cơ có số đằng sau ô số tranh khác Trẻ chọn ô số bất kỳ, cho trẻ lật hình, gọi tên tranh hình tranh

- Trẻ lên lật hình, gọi tên tranh hình tranh

+ Hình trịn, tam giác

2.2 Phân biệt hình trịn, hình tam giác

- Trong rổ có ? - Hình trịn, hình tam giác, que tính - Các chọn hình lăn cho

xem nào?

- Trẻ chọn hình tập lăn

- Hình lăn ? - Hình trịn - Các sờ đường bao quanh xem hình trịn

thấy ?

- Nhẵn khơng có cạnh, góc

- Hình trịn có lăn khơng? Các lăn với

- Tại hình trịn lại lăn ?

- Hình trịn lăn hình trịn cấu tạo đường cong khép kín, khơng có cạnh khơng có góc

- Các lắng nghe câu đố

- Lắng nghe

Ba que tính nhỏ Xếp thành hình Ba cạnh xinh xinh Ba góc xinh xinh Là hình ?

- Hình tam gác có lăn khơng ? Chúng lăn với

- Hình tam giác

- Trả lời theo hiểu biết - Trẻ tập lăn hình với - Tại hình tam giác lại khơng lăn ? - Vì có cạnh, góc

- Các đếm xem hình tam giác có cạnh ?

- Cho trẻ đếm số cạnh, góc hình tam giác

- Cơ gắn hình trịn hình tam giác lên bảng:

Bạn cho biết hình trịn hình tam giác khác điểm ?

=>Cô khái quát :

+ Hình tam giác có cạnh, có góc khơng lăn Hình trịn khơng có cạnh, khơng có góc, lăn

Cơ cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có dạng hình trịn, hình tam giác xung quanh lớp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có dạng hình trịn, hình tam giác xung quanh lớp 2.4 Luyện tập: Phần thi bé nhanh trí

- Các xem rổ cịn ? Cùng chơi TC:

* TC: Tạo hình theo yc: Khi nói hình tam giác ( trịn), dùng đc có tạo thành hình tam giác ( trịn ) tg phút

- Que tính, dây chun

- Trẻ chơi TC

* TC: Kết bạn: Hình tam giác tìm kết bạn với hình tam giác, tròn kết với tròn kết bạn sai phải nhảy lò cò

- Củng cố

- Trẻ chơi lần

3 KT: Cô nhận xét hội thi, tặng quà cho trẻ sân chơi

- Trẻ sân chơi III Hoạt động góc

- Góc PV: Bán hàng

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh - Góc VĐ: Chơi với bóng…

- Góc xây dựng: Xây dựng bến xe tơ

IV Hoạt động ngồi trời: - HĐCCĐ: Lau cảnh. - Tc vận động: Rồng rắn lên mây

- Chơi tự với ĐCNT Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ yêu thích hoạt động lao động, thích hoạt động hồn thành cơng việc giao - Chơi vui vẻ đoàn kết

2 Chuẩn bị

- Các chậu cảnh, khăn lau, nước xà phịng VS - Phấn vẽ, bóng nhựa

3 TTHĐ

* Cô giới thiệu cho trẻ nghe mục đích buổi hoạt động

Cô nhận xét kết lao động * Chơi vđ: Rồng rắn lên mây 1-2l * Chơi tự

V HĐ CHIỀU

1 Liên hoan văn nghệ cuối tuần *Yêu cầu:

+ Trẻ thuộc số hát ca thuộc chủ đề

+ Biết cảm nhận nhịp điệu qua hát thể cảm xúc biểu diễn Phát triển tính tự cho trẻ

* Chuẩn bị: Đàn, đài, số dụng cụ âm nhạc phách tre, sắc xô, mõ,… - TTHĐ:

+ Cơ tổ chức chương trình “ Bé yêu văn nghệ” cô người dẫn chương trình

+ Cho trẻ lên biểu diễn “ Pí po pí po”, “ Em tập lái ô tô”, “ Em qua ngã tư đường phố” với hình thức tập thể, tổ, nhóm, cá nhân

* Trị chơi: Nghe tiếng kêu đốn tên phương tiện - Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần

2 Bình bầu bé ngoan cuối tuần VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… ……… - Kiến thức kĩ năng:

……… Kí duyệt BGH

NHÁNH 2: NGÀY HỘI 8/3 Thời gian thực tuần Từ ngày 2/ đến ngày / 3/ 2020 1 Yêu cầu:

* Kiến thức:

- Biết ngày mồng 8- ngày hội, ngày lễ bà, mẹ, chị bạn gái lớp - Biết có nhiều hoạt động chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-

- Biết làm việc vừa sức để giúp đỡ bà, mẹ, chị, cô giáo bạn gái * Kỹ năng:

- Biết kể chuyện, đọc thơ, hát múa, làm quà tặng bà, mẹ, cô giáo, bạn gái - Rèn luyện, phát triển ngơn ngữ nói kĩ xã hội cho trẻ

* GD:

- Biết yêu q, giúp đỡ giáo, mẹ, chị bạn gái lớp việc vừa sức - Thể tình cảm q trọng qua sản phẩm tạo hình

2 CB: + Cơ:

- Vi deo số hoạt động kỉ niệm ngày quốc tế phụ nữ

-Tranh ảnh số hoạt động kỉ niệm ngày 8- 3( Tranh môi trường) - Băng/ đĩa hát theo chủ đề

- Tranh ảnh tuyên truyền cho bậc cha mẹ + Trẻ: - Đồ chơi

- Mũ đồ chơi vật, hoa - Bộ đồ chơi học toán

- Các loại hột hạt, để làm đồ chơi 3 Kế hoạch tuần.

Các HĐ NỘI DUNG

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

1 Đón trẻ, Chơi-

- TC ngày nghỉ cuối tuần

- TC bà, mẹ bé

- TC hoạt động chào mừng

- Tc công việc bé làm giúp bà, mẹ

Trò chuyện- Điểm danh

ngày 8- bạn gái

trong lớp

2 Thể Dục Sáng

1 MĐYêu cầu: - KT: Trẻ sân tập tập ĐT td kết hợp vói lời ca - KN: Trẻ tập động tác theo nhịp hát: “ Bông hồng tặng cô” - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

2 Chuẩn bị

- Sân bãi sẽ, an toàn TTHĐ

* HĐ1: Khởi động: cho trẻ vịng trịn làm đồn tàu tập kiểu chân * HĐ 2: Trọng động: a BTPTC: Mỗi ĐT tập 2l x nhịp

- Hô hấp: Gà gáy: ó o…

- Tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay

- Chân: Đứng đưa chân trước lên cao

- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm ngón chân - Bật: Bật tách khép chân

b TCVĐ: Kéo co, Hái hoa tặng mẹ

* HĐ 3: Hồi tĩnh: thả lỏng thể, nhẹ nhàng

3 Hoạt Động

Học

PTNT PTNN PTTC PTTM PTNT

KPXH: Trò chuyện tìm hiểu ngày 8- 3

Thơ :

Bó hoa tặng cơ

TDVĐ:

- VĐCB: Bật liên tục phía trước

- TC: Bong bóng bay

Tạo Hình : Tơ màu tranh lọ hoa tặng bà, tặng mẹ

( Mẫu)

Tốn : Ơn nhận biết, so sánh hình tam giác, hình trịn

4 Hoạt Động

Góc

I Các góc chơi :

1 Góc phân vai: Bán hàng : * MĐYêu cầu:

- KT: + Trẻ biết giới thiệu nêu số hàng hóa bán cửa hàng + Biết thể vai chơi theo chủ đề mới, biết chơi

- KN: Rèn kĩ đóng vai bán mua hàng

- TĐ: Người bán vui vẻ niềm nở với khách, người mua biết nói cảm ơn nhận hàng

* CB: Quầy bày số đồ chơi, tiền giả * Cách chơi:

mua nói giá tiền đồ khách cần mua, khách đến mua cần nói rõ loại hàng cần mua trả tiền cho người bán

2 Góc xây dựng: : Xây dựng bến xe ô tô

* Mục đích: - KT: + Biết sd nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi xây dựng

Trẻ biết xây dựng mơ hình bến xe tơ, biết nơi đỗ xe quy định Biết xây công trình trọn vẹn, bố cục hợp lý

- KN: Rèn luyện số kỹ cần thiết xây dựng, sáng tạo - TĐ: Biết tự thỏa thuận vào chơi nhóm

* Chuẩn bị: Các khối gỗ, gạch, …

* Cách chơi: Trẻ dùng khối gỗ, hàng rào, xây dựng bến xe ô tô Phân khu đỗ xe

3 Góc nghệ thuật: Làm quà, hát múa tặng bà, mẹ, cô giáo, bạn gái nhân ngày 8/

* MĐYC : - KT: Trẻ biết tô màu, vẽ, nặn, hát múa

- KN: Rèn kĩ hát, múa, kể chuyện, tô vẽ xé dán cho trẻ - TĐ : Trẻ hào hứng biết chơi nhóm bạn

* CB: Giấy vẽ, chì màu, đất nặn, bảng con, dụng cụ âm nhạc, đầu đĩa bh, sân khấu

* Cách chơi: Trẻ biết làm quà( vẽ, nặn, hát múa, kể chuyện) tặng bà, mẹ, bạn gái nhân ngày 8/3

4 Góc Kĩ năng: Chải đầu, tết tóc, trang điểm

* MĐYC : - KT: Trẻ biết thực số kĩ đơn giản: Chải đầu, tết tóc, trang điểm

- KN: Rèn kĩ quan sát, so sánh, tập làm đẹp cho thân bạn - TĐ : Trẻ vui vẻ chơi bạn Tuân theo quy định chơi

* CB: Bàn phấn trang điểm, số dụng cụ : Lược, dây buộc tóc, nơ cài tóc, váy áo

* Cách chơi: Trẻ ngồi trước gương tập chải đầu, buộc tóc, tơ son, mặc váy áo biểu diễn

5 Góc TN: Chăm sóc hoa, chơi thả thuyền giấy

* MĐYC : - KT: Trẻ biết chăm sóc cảnh lớp, thả thuyền giấy - KN : Rèn kĩ qs, chăm sóc cối Phát huy tích cực lao động - TĐ : Yêu thích cơng việc chăm sóc cay cối

* CB: Dụng cụ chăm sóc cây, thuyền giấy

* Cách chơi: Trẻ biết tưới nhặt già, lau cho sạch, thả thuyền vào chậu nước không làm thuyền chìm

II TTHĐ: * Thoả thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu góc chơi, đồ chơi góc

+ Ai vào góc chơi xây dựng để xây dựng?

+Vào góc chơi, chơi trị gì? Chơi ntn ?

- Nhắc trẻ nhiệm vụ chơi theo chủ đề chơi, liên kết góc chơi * Quá trình chơi: Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ góc chơi để gợi mở cho trẻ chơi + Góc phân vai:

+ Góc nghệ thuật + Góc xây dựng + Góc thiên nhiên + Góc kĩ

* Nhận xét buổi chơi

- Cơ nhận xét góc chơi, nhắc nhở trẻ cất gọn đồ chơi sau chơi - Tập trung trẻ đến góc Xd, cho trẻ giới thiệu cơng trình XD

* Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi cho trẻ thu dọn đồ chơi

5 Hoạt Động Ngoài Trời

- HĐCCĐ: Dùng sỏi xếp

hoa sân tặng bà, mẹ - TC: Nhảy ô - CTD: với

-HĐCCĐ: QS thời tiết ngày - TC: Mèo đuổi chuột - CTD: ĐCNT - HĐCCĐ: Làm vòng từ tặng bạn gái

- TC: Nhảy với dây - CTD: Với cây, nước

- HĐCCĐ: QS xồi

- Trị chơi: Kéo co

- CTD: ĐCNT

- HĐCCĐ: Nhặt hoa, rụng sân - TC: Vịng quanh sơ la - CTD: Với nước, bóng

6 Hoạt Động Chiều

- Tập văn nghệ chào mừng ngày 8-3

- Chơi tự

- Tập văn nghệ chào mừng ngày 8- - Chơi theo ý thích

TC « Ai nhiều điểm » - Chơi tự

- Ôn bài, tập - Chơi tự

- Tổ chức lễ hội 8- lớp - Bình bầu bé ngoan

- VS - TT

Thứ ngày tháng /2020 I Đón trẻ - Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDBS

II Hoạt động học: PTNT KPXH

Trị chuyện, tìm hiểu ngày 8- 1.MĐ-YC

* KT: - Trẻ biết ngày 8- ngày quốc tế phụ nữ toàn giới

- Trẻ biết số hoạt động cơng việc làm chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8-

* KN:

- Phát triển kỹ quan sát trẻ Biết lắng nghe trả lời - PT giác quan nghe – nhìn

* TĐ: Giáo dục trẻ biết giúp đỡ u q bà, mẹ, giáo, bạn gái Chuẩn bị:

+ Cơ: - Máy tính, Tranh ảnh số hoạt động chào mừng ngày 8- - Đĩa nhạc hát: Quà 8- 3, hồng tặng cơ…

- BT: Bó hoa tặng

+ Trẻ: Giấy A4, màu, chì cho trẻ TTHĐ:

HD cô DK HĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức: Cô trẻ hát bài: Quà 8- - Trẻ hát cô Nội dung: 2.1* HĐ 1: TC, tìm hiểu ngày

8-

- Trẻ vào chỗ ngồi đt nội dung hát

- Các vừa hát ? - Quà 8-

- Bài hát nói điều ? Nói ? - Nói em bé làm hoa mang tặng mẹ ngày 8-3

- Tặng lớp tranh - Trẻ quan sát xem tranh Tranh vẽ ? Trong tranh có ? - Các bạn nhỏ tặng cô giáo bó hoa

nhân ngày 8- - Ngày 8- ngày ? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ biết ngày 8-3 ngày hội tôn vinh

phụ nữ bà, mẹ, cô giáo, bạn gái toàn giới Cùng ngày mà thể yêu thương quan tâm chăm sóc tới người phụ nữ

- Cô cho trẻ biết lịch sử kỉ niệm ngày 8- - Ngày QT phụ nữ có từ ? - Các hoạt động chào mừng ngày 8- ?

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

- Múa hát, mít tinh, thi cắm hoa… - Để chào mừng ngày 8/ làm ? - Làm bưu thiếp, vẽ hoa, làm vịng

tay tặng mẹ, bà, giáo, bạn gái lớp

- Ở gia đình bố trai thường làm giúp mẹ, bà ?

- Cho trẻ biết: Nấu cơm, giặt quần áo, làm công việc mẹ bà thường làm để mẹ, bà có thời gian nghỉ ngơi

- Con quét nhà, nhặt rau, gấp quần áo Bố chợ nấu cơm…

- Ở lớp bạn trai làm để giúp cô giáo bạn gái ?

- Kê bàn, trực nhật giúp bạn gái cô giáo…

- GD trẻ biết ngoan ngỗn lời ơng bà, bố mẹ, cô giáo, biết nhường nhịn giúp đỡ bạn gái q q tặng cho bà, mẹ, cô giáo, bạn gái nhân ngày 8-3

- Trẻ lắng nghe

2.2 * HĐ: TCLT: Tô màu tranh làm quà tặng bà, mẹ

- Trẻ tô tranh

3 KT: Cô hát tặng trẻ bài: Bông hồng tặng cô - Trẻ ý lắng nghe cô hát III HĐG:

Góc phân vai: Trị chơi bán hàng Góc xây dựng: Xây dựng bến xe tơ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh IV Hoạt động trời:

- HĐCCĐ: Dùng sỏi xếp hoa sân tặng, bà, mẹ - TCVĐ: Nhảy ô

- Chơi tự do: Với MĐ-YC

- Trẻ biết sử dụng kĩ tưởng tượng để xếp hình hoa theo ý thích - Rèn khéo léo kết hợp chân tay

- Trẻ sân chơi an toàn Chuẩn bị

- Sân chơi sẽ, sỏi cho trẻ

3 TTHĐ

* Xếp hình bơng hoa sân: - Cơ xếp mẫu cho trẻ xem - Cho trẻ xếp theo ý thích

- Cơ quan sát gợi ý số mẫu cho trẻ

- Kết thúc: Cho trẻ giới thiệu đặt tên sản phẩm * Trò chơi: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:

- Chia tổ cho tổ chơi 2- lần - Tổ chức cho trẻ thi đua

* Chơi tự do: Với V HĐ chiều

1 Tập văn nghệ chào mừng ngày 8- 3: - Cùng trị chuyện ngày 8/3

- Cơ trẻ tìm hát, múa, câu chuyện để lớp tập cho ngày 8-3: + Hát múa: Quà mồng 8-3

+ Thơ : Bó hoa tặng cô

+ Nghe hát: Bông hồng tặng cô

- TC: Làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô giáo, bạn gái, chị em gái - Cho trẻ tập hát múa bh : Quà mồng 8-3

- Cho trẻ tập theo đĩa Chơi tự

3 VS – TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

-Tình trạng sk trẻ: ……… ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ trẻ:

………

Thứ ngày tháng 3/ 2020 I Đón trẻ - Trị chuyện- Điểm danh- TDBS

- TC: Về bà mẹ bé II Hoạt động học: PTNN

Thơ: Bó hoa tặng cô MĐ-YC

* KT: - Trẻ biết tên bài, tên tác giả, hiểu nội dung ý nghĩa thơ - Đọc diễn cảm thơ

- Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc

* TĐ: - Trẻ biết lời mẹ, cô giáo người lớn Chuẩn bị: + Cô: - Tranh minh họa thơ

- BH: Quà mồng 8/ 3, hồng tặng cô… + Trẻ: Tranh hoa, sáp màu, bàn ghế,

3 TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ Ổn định tổ chức: Cô trẻ hát bài: Quà

mồng 8/

- Các vừa hát bh ?

-Trẻ hát

- Quà mồng 8/

- Ngày 8/ ngày ? - Ngày QT phụ nữ

- Lớp có bạn nữ ? - Trẻ kể tên - Có thơ nói em bé lên ngoan ngoãn

yêu thương tặng giáo q nhân ngày 8/ đấy, cô đọc cho nghe

- Trẻ ngồi hình chữ U

2 ND: 2.1 *HĐ 1: Cô đọc lần một, giới thiệu tên bài, tên tác giả

- Trẻ lắng nghe

+ Vừa nghe đọc BT ? - Bó hoa tặng

* HĐ 2: Đọc lần kết hợp tranh minh họa ĐT:

- Trẻ lắng nghe - Bài thơ nói em bé làm ? - Đi hái hoa tặng cô - Em bé hái hoa nhân ngày ? - Ngày mồng /3

Chúng em hái hoa

- Hái hoa tặng ? - Mang tặng cô giáo

- Bó hoa có hoa ? - Vàng tươi hoa cúc áo Hồng hồng hoa cối xay Đỏ rực nụ dong riềng Tim tím hoa bìm bìm - Những bơng hoa em bé làm ? - Dây tơ hồng em

Thành bó vừa xinh - Tâm trạng tặng hoa cho cô giáo tn ? - Sao em hồi hộp

Chẳng nói câu - Tình cảm cô giáo tặng hoa ? - Lời cô thân thân thiết

Của đồng quê ngào - Bt nói lên điều ? - Tình cảm u q giáo 2.2 Hướng dẫn trẻ đọc: Cô đọc trẻ - Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ ý sửa sai cho trẻ - Trẻ ý lắng nghe

- Củng cố- Giáo dục: Các có u q giáo, bà mẹ, bạn gái lớp khơng ? Để thể lịng phải làm ?

Cơ Gd khái quát

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Cho lớp đọc nối tiếp thơ - Cả lớp đọc 1l KT: Cho trẻ góc tơ hoa tặng - Trẻ góc III Hoạt động góc:

1.Góc PV: Bán hàng

Góc XD: XD bến xe tơ

Góc nghệ thuật: Hát múa hát chủ đề 8/ IV Hoạt động trời.

- HĐCCĐ: Quan sát thời tiết ngày - Trò chơi: Mèo đuổi chuột

- CTD: Với ĐCNT 1.Mục đích yc

- Trẻ biết gọi tên tìm biểu tượng cho thời tiết ngày - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ trẻ

- Chơi vui vẻ đoàn kết Chuẩn bị

- Bảng thời tiết

- Đồ dùng đồ chơi cho buổi hoạt động 3.TTHĐ

* Cô trẻ hát : “ Khúc hát dạo chơi” sân

- Cho trẻ - vòng quanh sân trường, hít thở khơng khí quan sát thời tiết - Cùng thảo luận chọn biểu tượng cho thời tiết ngày

* Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột

* Chơi tự do: Quan sát hướng dẫn trẻ chơi tự an toàn, đoàn kết V Hoạt động chiều.

1 Tập văn nghệ chào mừng ngày 8- 3:

- Cơ trẻ tìm hát, múa, câu chuyện để lớp tập cho ngày 8-3: + Hát múa: Quà mồng 8-3

+ Thơ : Bó hoa tặng cô

+ Nghe hát: Bông hồng tặng cô

- TC: Làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô giáo, bạn gái, chị em gái - Cho trẻ tập hát múa bh : Quà mồng 8-3

3 VS – TT

Đánh giá trẻ cuối ngày -Tình trạng sk trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ trẻ:

………

Thứ ngày tháng 3 I Đón trẻ - Trị chuyện- Điểm danh- TDBS

- TC: Về hoạt động chào mừng ngày 8/ II Hoạt động học: PTTC: TDVĐ

- VĐCB: Bật liên tục phía trước - TCVĐ: Bong bóng bay

1 Mục đích yêu cầu:

* KT: Trẻ biết thực động tác tư bật chân liên tục

* KN: Luyện kỷ bật liên tiếp cho trẻ Phát triển tố chất rèn khéo léo đôi chân

* TĐ: Giáo dục trẻ tính kỷ luật trật tự Chuẩn bị: + Cô: - Sàn tập - Các ô để bật có đường kính 35 - 40cm

- Vạch đích, nhạc, bh, lọ bong bóng xà phịng đồ chơi + Trẻ: Trang phục gọn gàng

3 TTH:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức: Chào mừng bé tham dự CT: Bé khỏe mừng xuân!

- Cô gt đội tham gia

- Chú ý lắng nghe - Vỗ tay

2 ND: 2.1: Khởi động:

Cho trẻ chạy theo vòng tròn kết hợp kiểu đi, sau đứng thành tổ dãn

2.2: Trọng động:

* HĐ 1: Bài tập phát triển chung: - Tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay

- Chân: Bước khuỵu chân sang bên, chân phải thẳng

- Bụng: Ngồi duỗi chân, tay chống hông, chân thay đưa lên cao

- Bật: Bật tách khép chân

- Tập BTPTC cô kết hợp với nhạc bh: Quà mồng 8/3

- Nhấn mạnh ĐT chân

* HĐ 2: Vận động bản: Bật liên tục phía trước

Hỏi trẻ ý tưởng - Cơ làm mẫu lần

- Chú ý lắng nghe - Trả lời

- Chú ý - Lần kết hợp giải thích: TTCB: trước vạch xuất

phát, chân rộng vai, mắt nhìn thẳng phía trước Khi có hiệu lệnh “ Bật” ! khẽ chùng gối dùng sức nhún bật chụm hai chân vào ô vuông phía trước mặt hết, cô cuối hàng

- Cho trẻ hàng lên tập lần 1, cô ý sửa sai cho trẻ

- Lắng nghe - Quan sát

- Lần 2: Thi đua nhóm

Tập nhạc: “ Bông hồng tặng cô ”

- Lần lượt thực theo hiệu lệnh

- Thi đua * HĐ 3: TCVĐ: Cô gt tc, cách chơi, cho trẻ chơi

* HĐ 4: Củng cố, GD

- Trẻ chơi 2- 3l

2 3: Hồi tĩnh: Trẻ lại nhẹ nhàng - Đi nhẹ nhàng hít thở KT: Cơ nhận xét CT, trẻ chơi - Nghe nhận xét, trẻ chơi III Hoạt động góc:

Góc PV: Bán hàng Góc XD: XD bến xe tơ

Góc nghệ thuật: Hát múa hát chủ đề 8/3 Góc KN: Trẻ tập chải đầu tết tóc, trang điểm IV Hoạt động ngồi trời:

- HĐCCĐ: Làm vịng từ tặng bạn gái lớp - TCVĐ: Nhảy dây

- CTD: Với nước, cây MĐ-YC

- Trẻ biết làm vòng từ để tặng bạn gái - Rèn khéo léo kết hợp chân tay

- Sân chơi sẽ, nước, cho trẻ - Dây thừng, rổ đựng

3 TTHĐ:

* Cho trẻ hát: Quà mồng 8/ Cơ làm vịng từ để tặng bạn gái ! Cô làm mẫu, cho trẻ qs

- Cho trẻ làm vòng theo ý thích

Cơ quan sát gợi ý số mẫu cho trẻ

Kết thúc: Cho trẻ giới thiệu đặt tên sản phẩm mình, tặng bạn gái * Trò chơi: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: nhảy dây

- Chia tổ cho tổ chơi 2- lần - Tổ chức cho trẻ thi đua

* Chơi tự do: Cô bao quát, quản trẻ V Hoạt động chiều.

1 Trò chơi: Ai nhiều điểm

* MĐ: Phát huy khả vận động cho trẻ, trẻ biết rõ làm Rèn luyện khả phối hợp, kiềm chế cảm xúc tiêu cực thân

* CB: - Vẽ vòng tròn lớn nhỏ khác - Các túi cát, rổ đựng

* Cách chơi: Cho trẻ đứng ngồi ném túi cát vào vịng trịn trẻ ném vào vịng có số lớn điểm nhiều

- Cô hướng dẫn rõ ràng cách chơi sau cho cháu chơi vài lần - Động viên trẻ nhút nhát chưa mạnh dạn

2 Chơi tự VS – TT

Đánh giá trẻ cuối ngày -Tình trạng sk trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ trẻ:

………

Thứ ngày tháng 3 I Đón trẻ - Trị chuyện- Điểm danh- TDBS

- TC: Về công việc bé làm giúp bà, mẹ II Hoạt động học: PTTM

Tạo hình: Tơ màu tranh lọ hoa tặng bà, mẹ ( Mẫu)

* KT: Trẻ biết tô màu lọ hoa khéo léo không chờm ngồi đường viền hình vẽ, tơ theo mẫu tạo thành tranh tặng bà, mẹ, cô giáo ngày 8/

* KN: - Rèn kỹ khéo léo bàn tay - Biết đặt tên cho tranh

* TĐ: Trẻ hứng thú học, trân trọng sản phẩm bạn, Chuẩn bị: + Cơ:

- Nhạc, đàn, bh có liên quan cđ

- Tranh mẫu, sáp màu: Vàng, đỏ, xanh + Trẻ: Giá trưng bày Sáp màu, giấy A4 TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát: “ Quà mồng 8/3” trò chuyện dẫn dắt vào nội dung

- Hát trị chuyện ND: 2.1 HĐ 1:* QS tranh mẫu ĐT:

- Nhân ngày mồng 8/ có tranh đẹp làm dành tặng mẹ mình, có muốn xem khơng ?

- Có !

- Cho trẻ xem mẫu ĐT: Đây ? - Trẻ qs mẫu: Là bưu thiếp

+ Bức tranh ? - có hình lọ hoa

+ Những bơng hoa ntn ? - Có nhiều màu sắc + Những hoa tô ntn ? - Trẻ NX

+ Lá có màu ? - Màu xanh

+ Cành có màu ? - Trả lời cô

+ Lọ hoa tô màu ? - Trả lời

* HĐ 2: HD mẫu: + Muốn biết cô tô búc tranh ntn qs cách làm nhé!

- Vâng !

+ Cô vừa làm vừa hướng dẫn cách thực - Trẻ qs nghe cô hd cách làm + Hỏi trẻ cách thực hiện, cho trẻ bàn làm

bài

- Trẻ nêu cách thực hiện, 2.2 Trẻ thực hiện: Cô bao quát, hd cho trẻ cách

làm

- Trẻ bàn làm 2.3 Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ nêu nhận xét đẹp

- YC trẻ đặt tên cho sản phẩm mình, ghi lại xuống tranh

- Trưng bày sản phẩm: - Trẻ nêu nhận xét đẹp

- Trẻ đặt tên cho sản phẩm mình, ghi lại xuống tranh

3 KT: Cho trẻ vđ theo nhạc bh: Quà mồng 8/3” - Trẻ vđ theo nhạc bh, chơi III HĐG:

Góc nghệ thuật: Hát múa, tô màu, nặn chủ đề 8/3 Góc KN: Trẻ tập chải đầu tết tóc, trang điểm

IV Hoạt động trời:

- HĐCCĐ:QS xoài - TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự với ĐCNT

1 Mđyc: - Trẻ nhận biết phát thay đổi xồi thơng qua qt qs - Phát triển khả qs, phán đoán

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết CB: - Sân chơi, xoài

- ĐC NT kiểm tra an toàn trước cho trẻ chơi, dây thừng TTHĐ: *QS: Cây xoài:

- Cho trẻ chơi: Gieo hạt

- Dẫn dắt cho trẻ qs xoài trước lớp học

- Cho trẻ qs nêu nhận xét thay đổi thân cây, lá, hoa, so với lần qs trước - Co NH, GD trẻ chăm sóc bảo vệ

* TCVĐ: Kéo co: 1- 2l * Chơi tự với ĐCNT V Hoạt động chiều

Ôn bài: Tập văn nghệ mừng 8/

- Cho trẻ chơi TC: Bên chim chích

- Trong tuần học ? Chúng tập để chào mừng ngày 8/3 nhé:

- Cho trẻ biểu diễn số bh, thơ, kể chuyện: + Quà mồng 8/

+ Thơ: Bó hoa tặng

+ Chuyện: Món q giáo Chơi tự

3 VS – TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

-Tình trạng sk trẻ: ……… ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… ……… - Kiến thức kĩ trẻ:

Thứ ngày tháng 3/ 2020 I Đón trẻ - Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDBS

- TC: Về công việc bé làm giúp cô giáo bạn gái lớp II Hoạt động học: PTNT

LQVT : Ôn nhận biết, so sánh hình tam giác, hình trịn Mục đích - u cầu

* KT: - Trẻ nhận biết phân biệt so sánh hình trịn, tam giác theo đặc điểm riêng hình

- Trẻ nhận biết theo đặc điểm đường bao hình * KN: - Rèn kĩ nhận biết, phân biệt, so sánh cho trẻ * TĐ: Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết chơi theo nhóm Chuẩn bị: + Đồ dùng cơ:

- Hình vng, trịn, tam giác

- Máy tính, đàn nhạc bh có liên quan - Câu đố hình

- Vé xe hình vng, trịn, tam giác, ghế ngồi có gắn hình: Vng, tam giác, trịn + Trẻ: Mỗi trẻ có số que tính khác rổ, hình vng, trịn, tam giác đồ chơi

3 TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức

Tổ chức cho trẻ chơi cơng viên qua trị chơi: Đi tô

- Cô giới thiệu TC, cách chơi, cho trẻ chơi 1- lần

- Trẻ chọn cho vé có dạng hình trịn( vng, tam giác) sau lên ghế ngồi có hình với vé: Đội hình vng, trịn, tam giác

2 ND: 2.1 Ơn nhận biết hình tam giác, tròn * HĐ 1: Cùng kiểm tra vé hành khách xe:

Cô hỏi tên ghế đội hình trẻ đọc to tên hình ghế

- Trẻ đọc to tên hình ghế

* HĐ : Cơ mơ tả đặc điểm vé, trẻ giơ cao hình vé gọi tên

- Trẻ giơ cao hình vé gọi tên

2.2 Ơn so sánh hình tam giác, trịn: Tặng cho hành khách rổ quà

- Trẻ nhận rổ chỗ ngồi * HĐ 1: YC trẻ chọn que tính màu đỏ

xếp hình giống cơ: Hình tam giác

- Trẻ chọn que tính màu đỏ xếp hình giống

- Chúng vừa xếp hình ? - Hình tam giác - Hình xếp từ que tính ? Hình tam

giác có cạnh khơng ?

- que tính - Có

- Hãy chọn hình tam giác rổ ! - Trẻ chọn hình, kiểm tra KQ - YC trẻ đếm số cạnh hình, sờ đường bao,

lăn hình

- Trẻ sờ đường bao quanh, đếm số cạnh, cho trẻ lăn hình: Có cạnh Khơng lăn

* HĐ 2: Cô cho trẻ ôn nhận biết hình trịn tương tự

- Trẻ nêu hình trịn: khơng có cạnh, lăn

* HĐ 3: Cho trẻ so sánh hình trịn – tam giác - Khác: Hình tam giác có cạnh, khơng lăn - hình trịn: có cạnh, lăn

2.3 LT:

- TC1: Ai giỏi hơn: nêu tên hình, trẻ nêu tên số cạnh

- Trẻ chơi - TC2: Ai xếp hình giỏi: Cơ làm tiếng cịi

PTGT, yc trẻ xếp PTGT đố từ hình: Cả đội chơi xếp chung

- Trẻ chơi, KT kết chơi đội

3 KT: Trẻ vđ: Em lái xe ô tô - Trẻ vđ: Em lái xe tơ, chơi III Hoạt động góc:

Góc PV: Bán hàng Góc XD: XD bến xe ô tô

Góc TN: Chăm sóc cảnh

Góc KN: Trẻ tập chải đầu tết tóc, trang điểm IV Hoạt động trời:

- HĐCCĐ: Nhặt lá, hoa rụng sân trường - TCVĐ: Nhảy với dây

- CTD với đất nặn, phấn, Mđyc:

- Trẻ u thích hoạt động lao động bảo vệ mơi trường, giữ cho sân trường thêm đẹp Qua giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học Cb: Sân chơi, rổ, thùng rác có nắp, đất nặn, phấn,

3 TTTH: Cô giới thiệu nội dung hoạt động- Kt sk trẻ

* Cùng trẻ thảo luận công việc: Nhặt lá, hoa, rụng sân bỏ vào rổ, làn- đổ vào thùng rác- vệ sinh tay chân

- Các tổ phân công lao động: Trẻ nhận dụng cụ lao động thực cộng việc tổ - Nhận xét kết tổ

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường * TCVĐ: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi -3 lần * CTD: Quan sát trẻ chơi, bao quát trẻ

V Hoạt động chiều.

1 Tổ chức kỉ niệm ngày mồng 8/ lớp: - Cô giới thiệu CT kỉ niệm:

+ Xem cô biểu diễn: Bông hồng tặng cơ…

+ Màn Trình diễn bạn nam với thể dục: Con cào cào

- KT chương trình cho trẻ xem số hoạt động kỉ niệm qua ti vi Biểu diễn văn nghệ cuối tuần:

* Giới thiệu CĐ nhánh mới: Một số PTGiao thông đường thủy - Cho trẻ xem số hình ảnh PTGT

- YC trẻ qs PTGT trên sơng mà trẻ nhìn thấy đường học, nhà để tuần sau tìm hiểu

2 Bình bầu bé ngoan cuối tuần - Chơi tự VS – TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

-Tình trạng sk trẻ: ……… ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ trẻ:

NHÁNH

MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GT ĐƯỜNG THỦY- HÀNG KHÔNG Thực tuần

Từ ngày 9/ đến ngày 13/ / 2020 1.Yêu cầu:

* Kiến thức

- Trẻ biết điểm giống khác nhau, đặc điểm bật số PTGT đường thủy( tàu thủy, ca nô, thuyền…)

- Phân loại số PTGT qua đặc điểm, ích lợi

- Biết cơng dụng ích lợi số PTGT đường thủy - Nhận biết số dịch vụ GT đường thủy

* Kĩ

- Trẻ thuộc số thơ, hát chủ đề - Phát triển óc quan sát, tị mị ham hiểu biết trẻ - Phát triển ngơn ngữ nói mạch lạc cho trẻ

* Giáo dục:

- Biết chấp hành số quy định giao thông đơn giản tham gia GT đường thủy - Có ý thức an tồn giao thơng đường thuỷ

- Khơng vứt rác xuống sông, biển 2 Chuẩn bị

+ Cô:

- Giấy, bìa để gấp đồ chơi máy bay, ca nô… - Tranh ảnh hải quân, đội Trường Sa - Tranh ảnh, slide bến cảng, tàu thuyền… - Mơ hình giao thơng đường thuỷ…

+ Trẻ: Lá cây, hột hạt, nguyên vật liệu để cô làm đc 3 Kế hoạch tuần:

Các HĐ

Nội dung

T2 T3 T4 T5 T6

Đón trẻ, chơi Trị chuyện, Điểm danh

- Trò chuyện trẻ ngày nghỉ bé

- TC số PTGT đường thủy mà trẻ biết

- TC ích lợi số PTGT đường thủy

- TC nhiên liệu sử dụng PTGT đường thuỷ

- TC đảm bảo an toàn tham gia số PTGT đường thủy

Thể dục sáng

- KT: Trẻ tập động tác theo nhịp hát

- KN: Biết kết hợp động tác nhịp nhàng Phát triển toàn diện thể trẻ

- TĐ: Trẻ sân tập hào hứng, biết tuân theo hiệu lệnh tập cô Chuẩn bị: - Sân rộng rãi thoáng mát

- Băng, loa, bh

3 TTHĐ: * HĐ 1: Khởi động

- Trẻ vòng tròn kết hợp với kiểu chân khác theo nhịp hát “ Em chơi thuyền ” 1, vòng

* HĐ 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Làm tiếng còi tàu

- Tay: Tay trước ngực đưa ngang - Chân: Đứng cúi gập người phía trước - Bụng: Ngiêng người sang hai bên - Bật: Bật tách chân, khép chân

Các động tác tập kết hợp với nhạc không lời động tác tập lần x nhịp Tập 2, lần

b Trò chơi: Chèo thuyền, lái tàu

* HĐ 3: Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng – vòng quanh sân tập

3. Hoạt Động

Học

PTNT PTNN PTTC PTTM PTNT

KPKH: Một số PTGT đường thuỷ

Kể chuyện cho trẻ nghe: Kiến

con ô tơ

VĐCB: Đi theo đường

zích zắc – Chạy nhanh

10m

- Hát VĐ: em chơi thuyền

- NH: Lý kéo chài

- TC: Giọng hát to - nhỏ

Tốn: Phân biệt hình vng, chữ

nhật 4 Hoạt

động góc

I Các góc chơi :

1 Góc phân vai: Nấu ăn

* MĐYC: - KT: + Trẻ biết chơi theo nhóm, biết phối hợp hành động chơi với

+ Biết thể vai chơi: nấu bày ăn, mời người ăn… - KN: Rèn kĩ đóng vai nấu ăn

- TĐ: Người nấu ăn biết lựa chọn thực phẩm, chế biến, vui vẻ niềm nở với khách, người đến ăn biết nói cảm ơn ăn xong…

* CB: Quầy bày số đồ chơi, tiền giả, đc nấu ăn * Cách chơi:

Người nấu ăn biết cách lựa chọn thực phẩm để chế biến thành ăn, bày đĩa mời người đến ăn Khách đến ăn cần nói rõ ăn thích biết nói cảm ơn người nấu ăn

* Mục đích: - KT: Trẻ biết xây dựng mơ hình bến cảng, biết nơi tầu, thuyền cất đỗ quy định

- KN: Biết xây cơng trình trọn vẹn, bố cục hợp lý

- TĐ: Biết tự thỏa thuận vai chơi, chơi đồn kết nhóm * Chuẩn bị: Các khối gỗ, gạch, loại PTGT đường thủy…

* Cách chơi: Trẻ dùng khối gỗ, hàng rào, xây dựng sân bay có khu: Cổng vào, nhà bán vé, nhà chờ, nơi tàu thuyền đỗ…

Góc NT: Vẽ, Tơ màu, dán trang trí PTGT, đèn tín hiệu giao thơng * MĐYC: - KT: Biết sử dụng màu, hồ dán, đất nặn để vẽ, nặn, tơ màu, dán…các phương tiện, tín hiệu đèn giao thông

- KN: Rèn kĩ tô vẽ, dán cho trẻ

- TĐ : Trẻ hào hứng biết chơi nhóm bạn

*Chuẩn bị: Đất nặn, giấy A4, Sáp màu, giấy màu, keo dán…

* Cách chơi: Trẻ vẽ, tô màu PTGT, xé dán trang trí PTGT, đèn tín hiệu giao thơng theo ý thích trẻ

4 Góc Kĩ năng: Chải đầu, tết tóc, trang điểm

* MĐYC : - KT: Trẻ biết thực số kĩ đơn giản: Chải đầu, tết tóc, trang điểm

- KN: Rèn kĩ quan sát, so sánh, tập làm đẹp cho thân bạn - TĐ : Trẻ vui vẻ chơi bạn Tuân theo quy định chơi

* CB: Bàn phấn trang điểm, số dụng cụ: Lược, dây buộc tóc, nơ cài tóc, váy áo

* Cách chơi: Trẻ ngồi trước gương tập chải đầu, buộc tóc, tơ son, mặc váy áo biểu diễn

5 Góc TN: Chăm sóc hoa, chơi thả thuyền giấy

* MĐYC: - KT: Trẻ biết chăm sóc cảnh lớp, thả thuyền giấy - KN: Rèn kĩ qs, chăm sóc cối Phát huy tích cực lao động - TĐ: u thích cơng việc chăm sóc cối

* CB: Dụng cụ chăm sóc cây, thuyền giấy

* Cách chơi: Trẻ biết tưới nhặt già, lau cho sạch, thả thuyền vào chậu nước khơng làm thuyền chìm

II TTHĐ: * Thoả thuận trước chơi: - Cô đố trẻ câu đố tàu thuyền và Đt dẫn dắt vào buổi chơi

- Hỏi ý định, ý thích trẻ:

+ Ai vào góc chơi xây dựng để xây dựng ? Ai kĩ sư trưởng ? Hôm bác xây dựng xây ? Xây bến cảng ntn, có khu gì…?

+ Tương tự với góc PV nấu ăn: Vào góc chơi, chơi ? Chơi ntn ?

* Quá trình chơi: Tổ chức cho trẻ chơi

- Trong qt chơi cô bao quát chung, xử lí tình có ý góc chơi chính( Góc XD)

- Cơ góc chơi để gợi mở cho trẻ chơi nhau, giúp trẻ liên kết nhóm chơi, gợi ý mở rộng nội dung cho trẻ

- Cô khen động viên kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống thật

* Nhận xét buổi chơi

- Cô đến nhận xét góc chơi, nhắc nhở trẻ cất gọn đồ chơi sau chơi

- Tập trung trẻ đến góc Xd, cho trẻ giới thiệu cơng trình XD * Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi, khen ngợi động viên trẻ gợi hỏi ý tưởng chơi lần sau trẻ, cho trẻ thu dọn đồ chơi

5. Hoạt động ngồi trời - HĐCCĐ: Xếp hình ca nô, thuyền cây, hạt…

- HĐCCĐ: Quan sát thời tiết

- HĐCCĐ: Thử nghiệm: Vận động bàn tay nước - HĐCCĐ: Xếp hình thuyền que, que tính - HĐCCĐ: Gấp thuyền giấy

- TC: Vịng trịn sơ la

- TC: Ô tô

chim sẻ - TC: Chèo thuyền

- TC: Thuyền bến

- TC : ô tô chim sẻ - CTD: Với

ĐCNT

- CTD: Vịng, bóng,

- CTD: Lá cây, hột hạt, nước

- CTD: Với

ĐCNT - CTD: Với vòng, giấy vụn, bóng

6 Hoạt động chiều

- Giải đố PTGT đường thủy

- Ôn TC: Bé ngoan

- Ôn LQVT

- Ôn vận động: em chơi thuyền

- Liên hoan văn nghệ cuối tuần - Chơi

góc PV, NT - Chơi TD

- Chơi tự chọn

-TC: Bác tài xế tí hon

- Bình bầu bé ngoan VS- TT

I Đón trẻ - Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDBS

- Về ngày nghỉ bé chơi đâu ? Đi PTGT ? II Hoạt động học: PTNT

KPKH: Một số PTGT đường thủy Mục đích - yêu cầu:

* Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi số đặc điểm bật( cấu tạo, nhiên liệu hoạt động, nơi hoạt động) số PTGT đường thủy

- Biết ích lợi Những PTGT dùng để chở người, hàng hóa

* Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ tri giác, so sánh khả ý ghi nhớ trẻ Phát triển ngơn ngữ nói mạch lạc

* Thái độ: GD trẻ biết tuân theo luật lệ giao thông phương tiện giao thông

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Dặn trẻ nhà quan sát số PTGT sơng Hồng Long - Tranh ảnh số PTGT đường thủy

- Câu đố PTGT - Loa, nhạc, bh

+ Trẻ: Giấy bìa cứng, bàn ghế TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức: Cô đố câu đố ca nơ cho trẻ đốn

- Các nhìn thấy chưa ? Nhìn thấy đâu ?

- Trẻ đốn

- Nhìn thấy sơng, qua Tivi, tranh ảnh…

2 ND: 2.1 Tìm hiểu ca nơ:

* HĐ 1: Cho trẻ quan sát ca nô qua tranh + Đây ?

+ Yêu cầu trẻ nêu đặc điểm, cấu tạo, tiếng kêu ca nơ, ích lợi, tác dụng ca nơ

+ Cô khái quát lại CT, đặc điểm bật ca nô: Đầu buồng lái dành cho thuyền trưởng, thân ca nô nơi để chở hành khách, ca nơ nơi chứa hành lí, hàng hóa khách…

- Ca nô

- Trẻ nêu ý kiến sau quan sát

- Trẻ nêu tên gọi, màu sắc, hoạt động phận bật ca nô: Đầu, thân, đuôi ca nô…

+ Để ca nô hđ cần nhiên liệu ? + Ca nơ đâu ? Dừng lại đâu ?

- Xăng, dầu

PTGT đường thủy chạy nhiên liệu xăng dầu ?

* HĐ 2: Cô khái quát lại nội dung giới thiệu cho trẻ biết thêm PTGT đường thủy khác: - Tàu thủy, xà lan

+ Chúng PTGT đường ? + Khi ngồi PTGT phải làm ?

- Lắng nghe

- Là PTGT đường thủy

- Phải tuân theo qui định an tồn - Cho trẻ hát CT: Lí kéo chài

2.2 Tìm hiểu PTGT đường thủy: Cho trẻ quan sát tranh thuyền buồm hướng dẫn trẻ tìm hiểu tương tự:

- Chơi trị chơi

- Trẻ nêu đặc điểm, CT thuyền buồm

- Yêu cầu trẻ nêu đặc điểm, CT thuyền buồm…

- Thuyền buồm dùng để làm ? - Thuyền buồm PTGT đường ?

- Trả lời câu hỏi cô - PTGT đường thủy

2.3 Cho trẻ so sánh đặc điểm giống, khác ca nô- thuyền buồm

- Điểm giống nhau: Cùng PTGT, chở người hàng hóa…

- Khác nhau: Ca nơ chạy nhiên liệu, thuyền buồm chạy nhờ có gió…

2.4 TC luyện tập:

+ TC1: Đố đoán PTGT:

- Cô giới thiệu TC, cách chơi cho trẻ chơi + TC2: Gấp thuyền giấy

- Chơi trò chơi

- Trẻ tập gấp thuyềngiấy Kết thúc: Vđ theo nhạc BH: Ta

thuyền nan sân chơi

Ra sân chơi III HĐG: - Góc phân vai: Nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng bến cảng - Góc KN: Trang điểm, chải tóc IV Hoạt động trời:

- HĐCCĐ: Xếp hình ca nơ, thuyền cây, hạt… - TC: Vịng trịn sơ la

- Chơi tự với ĐCNT MĐ - Yêu cầu:

- Trẻ hít thở khơng khí lành, biêt xếp hình ca nơ, thuyền cây, hạt… - Rèn luyện phát huy trí sáng tạo cho trẻ

- Chơi vui vẻ, an toàn

- Lá cây, hạt, rổ đựng… bàn

3 TTHĐ: * Cô giới thiệu hoạt động:+ Cô hát 1- câu hát “Em chơi thuyền” + Câu hát nói ?

+ Em bé chơi phương tiện ? + Đó PTGT ?

+ Thuyền có hình dáng tn ? Ngồi thuyền cịn biết PTGT đường thủy nữa, hình dáng ?

- Cơ cháu xếp hình cây, hạt … chơi lái thuyền giống thủy thủy nhé: Cô hướng dẫn trẻ xếp, cho trẻ xếp chơi

* TCVĐ: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần * Chơi tự do: Cô bao quát quản trẻ

V Hoạt động chiều Giải đố PTGT:

+ Con có mũi khơng mồm

Dưới sông biết chạy bờ đứng im ? ( Con thuyền)

+ Làm gỗ + Thân sắt Bơi sông Nổi sơng Có buồm giong Chở hải quân Nhanh đến bến Tuần tra biển ( Thuyền buồm) ( Ca nô) + Trong bụng nước sủi

Ngoài mũi mây bay Ăn cơm phương Đi chơi phương khác

- Giáo dục trẻ điều cần nhớ ngồi PTGT, cần chấp hành nội quy quy định người lớn tham gia GT

2 Chơi góc: PV, NT VS – TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

……… Thứ ngày 10 tháng 3/ 2020

II Hoạt động học: PTNN

Kể chuyện cho trẻ nghe: Kiến ô tô Mục đích – Yêu cầu

* KT: + Trẻ nhớ tên chuyện, nhận vật chuyện

+ Trẻ hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện, biết đánh giá tính cách nhân vật chuyện

* KN: + Giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, phát triển trí tưởng tượng + Trẻ biết trả lời cô giáo rõ ràng

*TĐ: Giáo dục trẻ biết nhường nhịn em bé, người già đường, ô tô Chuẩn bị: + Cô:

- Tranh minh họa truyện - Loa, nhạc, hát

- Sân khấu, mũ số nhân vật truyện - Bài thơ: Kiến lên xe buýt cô st + Trẻ: Chiếu ngồi

3 TTHĐ

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ đọc đồng dao kiến - Đàm thoại với trẻ dẫn dắt vào nội dung

- Có câu chuyện nói kiến nhỏ tơ chuyện đến với chú, mời nghe câu chuyện: Kiến ô tô tác giả: Phạm Mai

- Trẻ đọc đồng dao: Con kiến mà leo cành đa

- Cùng cô đàm thoại

2 ND: 2.1 Kể chuyện cho trẻ:

* HĐ 1: KC cho trẻ nghe lần diễn cảm lời, kết hợp cử chỉ:

- Trẻ ngồi xung quanh

- Cơ vừa kể chuyện ? Của tác giả ?

- Kiến ô tô Phạm Mai * HĐ 2: KC tranh minh họa kết hợp ĐT,

trích dẫn, làm rõ ý:

- Lắng nghe cô kể

- Trong chuyện có ? - Kiến con, bác Gấu, dê con, chó con, khỉ con, lợn

- Kiến đến nhà bà phải PTGT ? - Ơ tơ bt

- Kiến lên xe xe có ? - Chó, lợn, khỉ, dê - Xe dừng lại bến đón khách ? - Bác Gấu

- Xe bt lúc tn ? Cơ giải thích từ chật kín

- Chật kín khơng có chỗ

- Các bạn nhỏ xe làm ? - Nhường chỗ cho bác Gấu - Bác Gấu cảm thấy tn ? - Cảm động áy náy khơng muốn

các bạn nhỏ khơng có ghế ngồi

đâu?

- Giải thích cụm từ “ Mắt hấp háy”

ngồi vai bác

- Các thấy kiến người tn ? - Thông minh, tốt bụng đáng yêu - Cô GD trẻ: Các bạn nhỏ xe ô tô

kiến, khỉ, dê, chó, lợn bạn nhỏ tốt bụng, đáng yêu đáng khen làm việc tốt Khi đường ngồi xe ô tô phải làm ?

- Lắng nghe

- Biết nhường nhịn, giúp đỡ người khác, kính trọng ông bà…

* 2.2 Đóng kịch cho trẻ xem:

Cô vai bác Gấu người dẫn chuyện, bạn đóng vai cịn lại

- Trẻ đóng kịch cô( Một số trẻ)

- Củng cố: Vở kịch kết thúc, qua câu chuyện thích nhân vật ? Vì ?

- Trẻ trả lời

3 KT: Cho trẻ chơi : Kiến bị - Trẻ chơi III Hoạt động góc

- Góc PV: Nấu ăn

- Góc nghệ thuật: Tô màu phương tiện giao thông đường thuỷ - Góc xây dựng: Xây dựng bến cảng

VI HĐNT: - HĐCCĐ: Quan sát thời tiết - TC vận động: Ơ tơ chim sẻ

- Chơi TD với vịng, bóng, cây… Mục đích, yc:

- Trẻ hít thở khơng khí trời, biết qs nêu nhận xét thời tiết thời điểm qs đặc điểm thời tiết mùa xuân, dự đoán thời tiết ngày

- Rèn luyện triển khả qs, ngôn ngữ nói cho trẻ, có khả ghi nhớ

- Chơi vui vẻ, đoàn kết Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết bảo vệ thể trước thay đổi thời tiết

CB: - Dặn trẻ xem dự báo thời tiết ti vi từ cuối tuần trước - Sân chơi, vịng, bóng, cây, rổ đựng, bàn ghế…

3 TTHĐ:

* Cô cho trẻ hát “ Khúc hát dạo chơi” cô sân Cô yc trẻ qs trao đổi với thời tiết tại, cô gợi ý để trẻ nêu NX:

+ Các đứng đâu ? + Dưới bầu trời thấy tn ?

+ Thời tiết ntn ? Nhìn lên trời thấy ?

+ Con có dự đốn thời tiết ngày hôm ? Tại biết ?

+ Thời tiết hôm thời tiết mùa ? MX có đặc điểm gì? + Chúng ta cần phải mặc quần áo ntn để bảo vệ sức khỏe ?

- Cô củng cố lại, GD trẻ ăn mặc phù hợp với TT * TCVĐ: Cho trẻ chơi 1- l

* CTD: Cô bao quát, quản trẻ V Hoạt động chiều

1 Ôn TC: Bé ngoan

* MĐ: Trẻ nhận biết có cách ứng xử phù hợp với qui tắc xã hội tham gia giao thông

* CB: + Tranh số hành vi nên không nên làm ô tô, tàu, thuyền + BH: Mời lên tàu lửa, Nào lên xe buýt

+ bảng quay để dán tranh - Loa, nhạc, bh

* TH:

- Cô chia trẻ thành đội

- Cô Gt trò chơi, hỏi trẻ cách chơi, luật chơi - Trẻ nêu cách chơi, luật chơi, cô củng cố lại:

+ Cách chơi: Bé ngoan chọn tranh có hành vi nên làm ngồi xe máy, ô tô, tàu, thuyền dán lên bảng

+ Luật chơi: Trong tg bh, đội tìm nhiều tranh thắng - Cho trẻ chơi, cô mở nhạc bh: Mời lên tàu lửa

- KT kết chơi - Cô Gd trẻ

2 Chơi với đồ chơi góc lớp VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… ……… - Kiến thức kĩ năng:

……… Thứ ngày 11 tháng 3/ 2020

II Hoạt động học: PTTC

VĐCB: Đi theo đường zích zắc – Chạy nhanh 10m MĐ – YC

* Kiến thức: Trẻ biết theo đường zích zắc, giữ thăng Chạy nhanh khoảng cách 10m

* Kĩ năng: Rèn kĩ kiểm soát vận động kết hợp chạy cho trẻ * TĐ: Trẻ có thái độ tích cực tập vận động

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Sàn tập sẽ, dán vạch đường zích zắc, điểm xuất phát - ĐC PTGT, bàn, hộp quà

- Nhạc: Em tập lái tơ, đàn tàu nhỏ xíu, em chơi GT… + Trẻ: Trang phục gọn gàng

3 TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức: Cô giới thiệu CT “ Tôi yêu Việt Nam”

- Chú ý - Cô mời cháu lên ô tô đến sân vận

động tham dự CT

- Đi vào vòng tròn ND: 2.1 KĐ: Trẻ kiểu chân với

lời hát “ Em tập lái ô tô” 2.2 Trọng động: * HĐ 1: BTPTC Cho trẻ tập động tác

- ĐT tay: Ra trước gập trước ngực - Chân: Ngồi xổm đứng lên

- Bụng: Đứng cúi ngập người phía trước, tay chạm ngón chân

- Bật: tách chụm

- Tập kiểu chân nhạc

- Tập BTPTC

- Tập nhấn mạnh ĐT chân

* HĐ 2: VĐCB: Đi theo đường zích zắc – Chạy nhanh 10m

- Cô giới thiệu tên vận động - Yc 1- trẻ lên thử

- Cô làm mẫu lần

- Lần 2: Cơ thực phân tích động tác + u cầu trẻ hàng lên tập l1- l2 - Tổ chức thi đua: Trẻ hết đường zích zắc, chạy nhanh lên lấy đồ chơi GT theo YC: Đội lấy PTGT có bánh, Đội lấy PTGT có bánh

- Chú ý

- trẻ lên thử - Chú ý

- Chú ý lắng nghe - trẻ đầu hàng lên tập

- tổ thi đua: Thi đua lần

+ KT kết thi đua hai đội - Trẻ thi đua, KT kết 2.3 Hồi tĩnh: Cho trẻ làm đoàn tàu nhẹ

nhàng quanh sân trường

III Hoạt động góc. - Góc PV: Nấu ăn

- Góc TN: Chăm sóc cây, hoa cảnh - Góc nghệ thuật: Dán trang trí PTGT

- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây dựng bến cảng IV Hoạt động trời

- HĐCCĐ: Thử nghiệm: Vận động bàn tay nước - TCVĐ: Chèo thuyền

- Chơi tự với cây, hột hạt, nước

1 MĐ - Yêu cầu: - Trẻ tập thử nghiệm bàn tay nước: Vỗ tay, đẩy, đánh tay, vỗ nhẹ, vốc nước dự đoán tượng sảy

- Phát triển khả qs, ngơn ngữ nói óc suy luận cho trẻ - Chơi vui vẻ, đoàn kết

2 Chuẩn bị: - bồn chơi với nước, số ca cốc, chai lọ - Lá cây, hột hạt, rổ đựng

3 TTHĐ:

* Thử nghiệm: - Khuyến khích cho trẻ chơi với nước: Vỗ tay, đẩy, đánh tay, vỗ nhẹ, vốc nước dự đoán tượng sảy Cơ hỏi trẻ:

+ Điều xảy chuyển động bàn tay nước ? + Có thể đẩy nước xa khơng ?

+ Cho trẻ vốc nước hai tay, khuyến khích trẻ mơ tả điều xảy trẻ bng vốc nước tay xuống

+ Cho trẻ đổ nước nói khác nhau: Lọ cao, thấp, to bé… * Trò chơi vận động: chèo thuyền

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3, lần * Chơi tự do: chơi với cây, hột hạt, nước

V Hoạt động chiều

1 Ơn vở: LQVT: Tơ màu hình theo u cầu

- Cơ đố câu đố đặc điểm số hình học trẻ học, để trẻ đốn: + que tính nhỏ

Xếp thành hình cạnh xinh xinh

Hình ? ( Tam giác)

+ que tính nhỏ Xếp thành hình cạnh

Hình bạn ? ( Vng) + Hình cạnh

Cạnh ngắn cạnh dài Bé thử đoán xem

+ Trịn ơng trăng Bé lăn lăn Hình bạn ?

- Yc trẻ giở tìm hình vng, tam giác, chữ nhật, trịn tập tơ màu hình theo hướng dẫn

2 Tổ chức cho trẻ chơi tự chọn VS-TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 12 tháng 3/ 2020 I Đón trẻ - Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDBS

- TC nhiên liệu sử dụng PTGT đường thuỷ II Hoạt động học: PTTM: ÂM NHẠC

- Dạy hát VĐ: Em chơi thuyền - Nghe hát : Lý kéo chài

- Trò chơi : Giọng hát to, giọng hát nhỏ MĐ - Yêu cầu:

* KT: Trẻ nhớ tên hát, hát giai điệu hát, biết vận động nhịp nhàng theo nhịp

* KN: Trẻ hát kết hợp với động tác vận động nhịp nhàng * TĐ: Trẻ chơi trò chơi thành thạo, hào hứng tham gia học Chuẩn bị: + Cơ:

- Đàn, mũ chóp Câu đố số PTGT - Hình ảnh PTGT

+ Trẻ: Trang phục biểu diễn TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

Ổn định tổ chức: - Cô đố trẻ PTGT:

Con có mũi khơng mồm

Dưới sông biết chạy bờ đứng im ? + Các đoán xem PTGT ?

+ Chúng PTGT đường ? Khi tham gia GT

- Lắng nghe cô đố giải đố

- Con thuyền

chúng cần phải làm ?

- Có bh nói em bé chơi thuyền thảo cầm viên, bh ? Ai st ?

- BH: Em chơi thuyền nhạc sĩ Trần Kiết Tường

ND: 2.1 Dạy hát vđ: Em chơi thuyền * HĐ 1: Cô cho trẻ hát lần :

- Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả, nội dung hát * HĐ 2: Cô hát lần kết hợp múa minh hoạ

- Đường em nhạc sĩ Trần Kiết Tường

* HĐ Lần phân tích ĐT vận động Em chơi thuyền thảo cầm viên

V.v v v V v v v Các câu sau vỗ tương tự

- Chú ý quan sát lắng nghe

* HĐ Cô dạy trẻ Vđ: + Cả lớp vđ cô 2, lần +Tổ (2, lần)

+ cá nhân, nhóm ( 2, lần)

+ Cả lớp vđ lại 1, lần (Khi trẻ vđ cô ý sửa sai cho trẻ)

- Trẻ vận động theo cô - Tổ

- Nhóm - Cá nhân - Tập thể

2.2 Nghe hát: Lí kéo chài: giới thiệu tên hát, điệu dân ca, nội dung hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần - Lần cô hát múa minh hoạ - ( trẻ hưởng ứng cơ)

- Lắng nghe

- Hưởng ứng 2.3 Trị chơi: Giọng hát to, giọng hát nhỏ

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi

- Chú ý

- Chơi trò chơi 2, lần KT: Trẻ hát vđ “ Đường em đi” - Hát vđ sân chơi III Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Nấu ăn

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh. - Góc xây dựng- lắp ghép: Xây dựng bến cảng IV Hoạt động trời.

- HĐCCĐ: Xếp hình thuyền que, que tính - TCVĐ: Về bến

- Chơi tự với đất nặn, sỏi đá, Mục đích, yc :

- Trẻ hít thở khơng khí lành, thích thú xếp hình PTGT = que, que tính Chuẩn bị

- Sân chơi, số loại que tính, tơ, tàu, bóng nhựa, hình vẽ số PTGT, nhà ga, bến xe, bến cảng, bh thuộc chủ đề

3 TTHĐ: * Cô gt hđ

- Các vừa vđ bh ? Chúng chơi PTGT ? Khi chơi thuyền ngồi chơi ntn ?Các nhìn thấy thuyền ntn ? Hình dáng chúng ?

+ Con định xếp thuyền ? + Trẻ xếp hình thuyền - Gt sản phẩm- gd trẻ * CVĐ: 1- lần

* CTD: Cô bao quát quản trẻ V Hoạt động chiều

1 Ôn hát vđ: Em chơi thuyền:

- Cô đố câu đố thuyền: hỏi trẻ có bạn chơi thuyền ? - Cho trẻ nghe đoạn giai điệu, hỏi trẻ tên bh, tg

- Cho trẻ tập hát vđ: + Lớp, tốp bạn trai, gái + Cá nhân vận động + Cả lớp Vận động

+ Cho trẻ xem số hình ảnh Vđ bh qua băng đĩa Chơi: Trò chơi: Bác tài xế tí hon

* Mục đích, yc:

- Rèn cho trẻ tham gia GT biết tuân theo luật lệ quy định GT * Chuẩn bị: - số đèn GT, còi, gậy huy GT, vẽ đoạn đường sắt * TTHĐ:

- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi: bạn làm người huy giao thông, điều khiển còi, hàng rào chắn tàu, bạn lại thành đồn tàu, tàu chạy nghe có thơng báo người huy phải nhanh chóng lái tàu đường qui định, tàu vi phạm luật lệ giao thông bị xử phạt

- Cho trẻ chơi 3- 4l - Giáo dục trẻ ATGT VS – TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… ……… - Kiến thức kĩ năng:

……… Thứ ngày 13 tháng 3/ 2020

I Đón trẻ - Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDBS

PTNT: Toán

Phân biệt hình vng, chữ nhật MĐ - Yêu cầu:

* KT: - Trẻ biết tên đặc điểm hình vng, chữ nhật qua đặc điểm đường bao quanh, cạnh

- Trẻ biết phân biệt hình dựa vào đặc điểm hình

* KN: - Rèn kĩ phân biệt, so sánh, ý có chủ định cho trẻ * T Đ: - Trẻ có hứng thú, ý thức trình hoạt động

2 Chuẩn bị: + Cơ có hình vng, chữ nhật, kích thước lớn trẻ - biển báo đỗ thuyền có gắn hình

- dẫy hình vng, chữ nhật dán sàn nhà - Giấy A4, giấy màu hình vng, chữ nhật, hồ dán - BH có liên quan đến CĐ giao thơng

+ Trẻ có: rổ đc đựng que tính màu đỏ, que dài màu xanh, que ngắn màu vàng, hình vng, chữ nhật,

3 TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ VĐ theo bài: Lí kéo chài

- TC bh dẫn dắt vào

- Trẻ vđ trị chuyện

2 ND: 2.1: * HĐ 1: Ôn nhận biết, gọi tên hình vng, chữ nhật:

- Trẻ chỗ ngồi

- Cơ đố trẻ: + Hình cạnh, đặn ?

- Trẻ đốn: Hình vng + Hình cạnh, dài ngắn khác ? - Hình chữ nhật

- Tặng cho bạn rổ đc, chơi TC: Ai làm

- Cơ gọi tên hình, trẻ giơ hình ngược lại

* HĐ 2: Phân biệt hình vng, chữ nhật theo đặc điểm đường bao:

- YC trẻ lấy hình có cạnh nhau, đếm số cạnh

- Trẻ lấy hình vng đếm số cạnh, gọi tên hình

- YC trẻ lấy hình có cạnh, cạnh dài cạnh ngắn, đếm số cạnh

- Trẻ lấy hình chữ nhật đếm số cạnh, gọi tên hình

- Cho trẻ xếp hình nhận xét cạnh hình

- Hình vng có cạnh - Hình cn có cạnh: cạnh dài , cạnh ngắn

- YC trẻ so sánh hình vng, chữ nhật, sau khái qt lại

- Giống nhau: Cùng có cạnh

bằng 2.2 TCLT: - TC1: Thuyền bến cảng

+ Cô gt Tc, cách chơi cho trẻ chơi - Trẻ chơi lần theo tổ - TC 2: Dán hình PTGT bé thích: Từ

hình cho sẵn bé dán PTGT

- Dán hình PTGT bé thích KT: Cơ trẻ vđ bh: Em chơi thuyền - Trẻ vđ bh, chơi

III Hoạt động góc. - Góc PV: Nấu ăn

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh - Góc XD: Bến cảng

- Góc KN: Trang điểm, tết tóc IV Hoạt động ngồi trời

- HĐCCĐ: Hướng dẫn cách gấp thuyền giấy - TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ

- CTD với vịng, giấy vụn, bóng MĐ - u cầu

- Trẻ hít thở khơng khí lành, biết gấp thuyền giấy - Rèn luyện phát triền trí tưởng tượng cho trẻ

- Chơi vui vẻ, an toàn Chuẩn bị

- Giấy, giấy vụn, bóng, sân chơi, bàn ghế TTHĐ:

* Cô giới thiệu hđ, kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô trẻ hát “ Em chơi thuyền”, Vừa hát hát gì, thuyền PTGT đường ? - Thuyền thấy có hình dáng tn ?

- Cơ cháu gấp thuyền chơi nhé, trẻ chơi * TCVĐ: Cô giới thiệu TC – Cho trẻ chơi TC – 2l * CTD: Cô bao quát quản trẻ

V Hoạt động chiều

1 Liên hoan văn nghệ cuối tuần - Yêu cầu:

+ Trẻ thuộc số hát chủ đề nhánh: “ Một số PTGT đường thủy”

+ Biết cảm nhận nhịp điệu qua hát thể cảm xúc biểu diễn

+ Phát triển tính tự tin cho trẻ

- Chuẩn bị: Đàn, đài, số dụng cụ âm nhạc phách tre, sắc xô, mõ,… - Tiến hành:

+ Cơ tổ chức chương trình “ Bé làm ca sỹ”

+ Cho trẻ lên biểu diễn “ Đường em đi, Em chơi thuyền”…với hình thức tập thể, tổ, nhóm, cá nhân

2 Chơi tự chọn góc VS - TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

NHÁNH

MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GT ĐƯỜNG KHÔNG

Thực tuần

Từ ngày 16/ đến ngày 20/ / 2020

1.Yêu cầu:

* Kiến thức

- Trẻ biết điểm giống khác nhau, đặc điểm bật số PTGT đường hàng không( Máy bay trực thăng, máy bay dân dụng )

- Phân loại số PTGT qua đặc điểm, ích lợi

- Biết cơng dụng ích lợi số PTGT đường hàng không - Nhận biết số dịch vụ GT hàng không

* Kĩ

- Trẻ thuộc số thơ, hát chủ đề - Phát triển óc quan sát, tò mò ham hiểu biết trẻ - Phát triển ngơn ngữ nói mạch lạc cho trẻ

* Giáo dục:

- Biết chấp hành số quy định giao thông đơn giản tham gia GT đường hàng khơng

- Có ý thức an tồn giao thông đường hàng không - Không vứt rác xuống sông, biển

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Giấy, bìa để gấp đồ chơi máy bay…

- Tranh ảnh tiếp viên hàng không, phi công - Tranh ảnh, slide bến cảng, sân bay…

- Mơ hình giao thơng đường hàng khơng…

+ Trẻ: Lá cây, hột hạt, nguyên vật liệu để cô làm đc 3 Kế hoạch tuần:

Các HĐ

Nội dung

Đón trẻ, chơi TC, Điểm danh

- Trò chuyện trẻ ngày nghỉ bé

- TC số PTGT đường hàng khơng

- TC ích lợi số PTGT hàng không

- TC số sân bay mà trẻ biết

- TC nhiên liệu số PTGT đường không 2. Thể dục sáng

1 MĐ- Yêu cầu:

- KT: Trẻ tập động tác theo nhịp hát

- KN: Biết kết hợp động tác nhịp nhàng Phát triển toàn diện thể trẻ

- TĐ: Trẻ sân tập hào hứng, biết tuân theo hiệu lệnh tập cô Chuẩn bị: - Sân rộng rãi thoáng mát

- Băng, loa, bh

3 TTHĐ: * HĐ 1: Khởi động

- Trẻ vòng tròn kết hợp với kiểu chân khác theo nhịp hát “ Anh phi công ” 1, vòng

* HĐ 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Làm tiếng còi tàu

- Tay: Tay trước ngực đưa ngang - Chân: Đứng cúi gập người phía trước - Bụng: Nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tách chân, khép chân

Các động tác tập kết hợp với nhạc không lời động tác tập lần x nhịp Tập 2, lần

b Trò chơi: lái máy bay

* HĐ 3: Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng – vòng quanh sân tập

3. Hoạt Động

Học

PTNT PTNN PTTC PTTM PTNT

KPKH: Một số PTGT đường hàng

không.

Kể chuyện cho trẻ nghe: Kiến thi an toàn

GT

- VĐCB: Bật xa 35- 40 cm - TCVĐ: Chuyền bóng

- Hát VĐ: Đường em đi - NH: Anh phi công ơi - TC: Ai nhanh hơn Tốn: Ơn nhận biết hình chữ nhật, trịn, vng 4 Hoạt động góc

I Các góc chơi :

1 Góc phân vai: Nấu ăn

* MĐYC: - KT: + Trẻ biết chơi theo nhóm, biết phối hợp hành động chơi với

+ Biết thể vai chơi: nấu bày ăn, mời người ăn… - KN: Rèn kĩ đóng vai nấu ăn

khách, người đến ăn biết nói cảm ơn ăn xong… * CB: Quầy bày số đồ chơi, tiền giả, đc nấu ăn

* Cách chơi: Người nấu ăn biết cách lựa chọn thực phẩm để chế biến thành ăn, bày đĩa mời người đến ăn Khách đến ăn cần nói rõ ăn thích biết nói cảm ơn người nấu ăn

2 Góc xây dựng- lắp ghép: Xây dựng sân bay

* Mục đích: - KT: Trẻ biết xây dựng mơ hình sân bay, biết nơi máy bay cất cánh, đỗ quy định

- KN: Biết xây cơng trình trọn vẹn, bố cục hợp lý

- TĐ: Biết tự thỏa thuận vai chơi, chơi đoàn kết nhóm * Chuẩn bị: Các khối gỗ, gạch, loại máy bay…

* Cách chơi: Trẻ dùng khối gỗ, hàng rào, xây dựng sân bay có khu: Cổng vào, nhà bán vé, nhà chờ, nơi ô tô đỗ, nơi máy bay cất cánh, nơi đỗ cánh, đường băng, nhà nghỉ…

Góc NT: Vẽ, Tơ màu, dán trang trí PTGT, đèn tín hiệu giao thơng * MĐYC: - KT: Biết sử dụng màu, hồ dán, đất nặn để vẽ, nặn, tô màu, dán…các phương tiện, tín hiệu đèn giao thơng

- KN: Rèn kĩ tô vẽ, dán cho trẻ

- TĐ : Trẻ hào hứng biết chơi nhóm bạn

*Chuẩn bị: Đất nặn, giấy A4, Sáp màu, giấy màu, keo dán…

* Cách chơi: Trẻ vẽ, tơ màu PTGT, xé dán trang trí PTGT, đèn tín hiệu giao thơng theo ý thích trẻ

4 Góc Kĩ năng: Chải đầu, tết tóc, trang điểm

* MĐYC : - KT: Trẻ biết thực số kĩ đơn giản: Chải đầu, tết tóc, trang điểm

- KN: Rèn kĩ quan sát, so sánh, tập làm đẹp cho thân bạn - TĐ : Trẻ vui vẻ chơi bạn Tuân theo quy định chơi

* CB: Bàn phấn trang điểm, số dụng cụ: Lược, dây buộc tóc, nơ cài tóc, váy áo

* Cách chơi: Trẻ ngồi trước gương tập chải đầu, buộc tóc, tơ son, mặc váy áo biểu diễn

5 Góc TN: Chăm sóc hoa, chơi thả thuyền giấy

* MĐYC: - KT: Trẻ biết chăm sóc cảnh lớp, thả thuyền giấy - KN: Rèn kĩ qs, chăm sóc cối Phát huy tích cực lao động - TĐ: u thích cơng việc chăm sóc cay cối

* CB: Dụng cụ chăm sóc cây, thuyền giấy

* Cách chơi: Trẻ biết tưới nhặt già, lau cho sạch, thả thuyền vào chậu nước không làm thuyền chìm

II TTHĐ: * Thoả thuận trước chơi: - Cô đố trẻ câu đố máy bay và Đt dẫn dắt vào buổi chơi Hỏi ý định, ý thích trẻ:

các bác xây dựng xây ? Xây sân bay ntn, có khu gì…?

+ Tương tự với góc PV nấu ăn: Vào góc chơi, chơi ? Chơi ntn ?

+ Bạn thích chơi góc NT( TN, VĐ) nhóm chơi Nếu trẻ nhóm chưa thỏa thuận vai chơi, gợi ý giúp trẻ thỏa thuận

* Quá trình chơi: Tổ chức cho trẻ chơi

- Trong qt chơi cô bao quát chung, xử lí tình có ý góc chơi chính( Góc XD)

- Cơ góc chơi để gợi mở cho trẻ chơi nhau, giúp trẻ liên kết nhóm chơi, gợi ý mở rộng nội dung cho trẻ

- Cô khen động viên kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống thật

* Nhận xét buổi chơi: - Cô đến nhận xét góc chơi, nhắc nhở trẻ cất gọn đồ chơi sau chơi

- Tập trung trẻ đến góc Xd, cho trẻ giới thiệu cơng trình XD

* KT: Nhận xét buổi chơi, khen ngợi động viên trẻ gợi hỏi ý tưởng chơi lần sau trẻ, cho trẻ thu dọn đồ chơi

5. Hoạt động ngoài trời - HĐCCĐ: Quan sát thời tiết

- HĐCCĐ: Xếp hình máy bay cây…

- HĐCCĐ: Gấp máy bay giấy - HĐCCĐ: Xếp hình máy bay que, que tính - HĐCCĐ: Nhặt rụng sân trường - TC: Ơ tơ

chim sẻ

- TC: Vịng trịn sơ la

- TC: lái máy

bay - TC: kéo co

- TC: Mèo bắt chuột - CTD:

Vịng, bóng,

- CTD: Với ĐCNT

- CTD: Lá cây, hột hạt, nước

- CTD: Với

ĐCNT - CTD: Với vòng, giấy vụn, bóng

6 Hoạt động chiều

- Ôn TC dân gian

- Giải đố PTGT đường khơng, thủy

- Ơn LQCC

- Ôn VĐ Đường em

- Liên hoan văn nghệ cuối tuần - Chơi TD - Chơi

góc PV, NT

- Chơi tự chọn

-TC: Bác tài xế tí hon

- Bình bầu bé ngoan VS- TT

Thứ ngày 16 tháng 3/ 2020

I Đón trẻ - Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDBS

KPKH: Một số PTGT đường hàng khơng 1.Mục đích, YC:

* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phân biệt gọi tên số đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu số ptgt đường hàng khơng: máy bay, khinh khí cầu, tàu vũ trụ

- Hiểu ptgt đâu công dụng loại ptgt đường hàng không * Kỹ năng:

- Rèn kĩ qs, so sánh, phân biệt giống khác loại ptgt - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Chơi TC luật cách * Thái độ:

- GD trẻ có ý thức bảo vệ loại ptgt, chấp hành luật giao thông tham gia giao thông

2 Chuẩn bị: + Đồ dùng cô:

- Tranh ảnh ptgt: Máy bay, khinh khí cầu… - Loa, nhạc

* Đồ dùng trẻ: - Lô tô số ptgt - Nhà ga, sân bay TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho lớp chơi: “ Bé lái máy bay” - Trò chuyện dẫn dắt vào

Trẻ chơi

2 Nội dung: 2.1 Cho trẻ thảo luận nhóm loại ptgt: ( nhóm 1: máy bay, nhóm khinh khí cầu,

- Sau thời gian phút cho đại diện nhóm lên thảo luận:

* Nhóm 1: lên thảo luận máy bay

- Máy bay có đặc điểm gì?( To lớn có cánh bay trời)

- Máy bay chế tạo chất liệu ?

- Đã có bạn máy bay chưa ? - Rồi - Khi máy bay phải làm để an tồn

?

- Tuân theo luật lệ máy bay

Cô cho trẻ quan sát máy bay dân dụng - Trẻ qs nêu NX máy bay => Chốt: Đây máy bay, máy bay to lớn có

cánh bay trời máy bay bay động cơ, PTGT đường hàng khơng, có cánh, thân máy bay bên có nhiều ghế ngồi cho khách hàng, đầu có cánh quạt, có bánh xe nhỏ, máy bay chuyên chở người hàng hóa lại qua vùng nước giới cách nhanh chóng thuận tiện Khi ngồi máy bay phải thắt dây an toàn

Trẻ nghe

* Nhóm 2: Khinh khí cầu:

=> Chốt: Kinh khí cầu có hình trịn giống bóng, bay lên cao nhờ đốt lửa đáy cầu, lửa nóng tạo lực đẩy cầu lên cao, người ta sử dụng khinh khí cầu khách du lịch, ngồi cịn sử dụng khinh khí cầu vào mục đích thám hiểm

Trẻ trả lời

2.2 So sánh: máy bay với khinh khí cầu - Khác nhau:

- Giống nhau:

Trẻ so sánh: - Khác nhau:

Máy bay to, có hai cánh ngang, có cánh quạt phía trước thân, có nhiều ghế chở nhiều người háng hóa, bay xa, nhờ động

Khinh khí cầu

- Trịn giống bóng

- Đốt lửa đẩy cầu lên để bay

- Chỉ ngồi 1-2 người, dùng để thám hiểm bay vào vũ trụ

- Cô khái quát lại

* Mở rộng: Ngoài máy bay khinh khí cầu cịn có nhiều phương tiện giao thông đường hàng không khác: tên lửa, vũ trụ, tàu lượn… tốc độ nhanh, dùng để chở người hàng hóa …

cánh, chở người Là PTGT đường hàng khơng

* GD: GD trẻ có ý thức bảo vệ loại ptgt, chấp hành luật giao thơng tham gia giao thơng

2.3 Trị chơi củng cố:

-TC1: Thi nhanh: Chọn lô tô theo u cầu cơ: Cơ nói đặc điểm ptgt yêu cầu trẻ giơ lên gọi tên ptgt

TC2: Về sân bay

Cơ nói cách chơi luật chơi: Cơ chia cho trẻ lơ tơ u cầu trẻ tìm thật nhanh nơi đỗ ptgt đường hàng không, yêu cầu trẻ tìm nhanh thắng

- Cho trẻ chơi 2-3 lần tùy vào hứng thú trẻ

Trẻ chơi

3 KT: Cho lớp vđ “ Anh phi công ” Trẻ hát III Hoạt động góc

- Góc phân vai: Nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng sân bay - Góc KN: Trang điểm, chải tóc

VI HĐNT: - HĐCCĐ: Quan sát thời tiết - TC vận động: Ơ tơ chim sẻ

- Chơi TD với vịng, bóng, cây… Mục đích, yc:

- Trẻ hít thở khơng khí ngồi trời, biết qs nêu nhận xét thời tiết thời điểm qs đặc điểm thời tiết mùa xuân, dự đoán thời tiết ngày

- Rèn luyện triển khả qs, ngơn ngữ nói cho trẻ, có khả ghi nhớ

- Chơi vui vẻ, đoàn kết Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết bảo vệ thể trước thay đổi thời tiết

- Sân chơi, vịng, bóng, cây, rổ đựng, bàn ghế… TTHĐ:

* Cô cho trẻ hát “ Khúc hát dạo chơi” cô sân Cô yc trẻ qs trao đổi với thời tiết tại, cô gợi ý để trẻ nêu NX:

+ Các đứng đâu ? + Dưới bầu trời thấy tn ?

+ Thời tiết ntn ? Nhìn lên trời thấy ?

+ Con có dự đốn thời tiết ngày hơm ? Tại biết ?

+ Trong lớp hơm có bố mẹ bạn thuyền khơng ? Với thời tiết hơm nói với bố mẹ tn ?

+ Thời tiết hôm thời tiết mùa ? MX có đặc điểm gì? + Chúng ta cần phải mặc quần áo ntn để bảo vệ sức khỏe ?

- Cô củng cố lại, GD trẻ ăn mặc phù hợp với TT * TCVĐ: Cho trẻ chơi 1- l

* CTD: Cô bao quát, quản trẻ V Hoạt động chiều

1 Ôn TC dân gian:

* MĐ: Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết biết tuân theo luật chơi * CB: Một số TC DG

* TH: - Cô cho trẻ nêu TC DG mà trẻ thích: Kéo co, Lộn cầu vồng, Xỉa cá mè, Nu na nu nống, nhảy lị co

- Cơ chia trẻ thành đội

- Cơ Gt trị chơi, hỏi trẻ cách chơi, luật chơi - Trẻ nêu cách chơi, luật chơi, cô củng cố lại: - Cho trẻ chơi

- Cô Gd trẻ

2 Chơi với đồ chơi góc lớp VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… ……… - Kiến thức kĩ năng:

Thứ ngày 17 tháng I Đón trẻ - Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDBS

- TC: Cùng trẻ trị chuyện số PTGT đường khơng cháu biết

II Hoạt động học: PTNN

Kể chuyện cho trẻ nghe: Kiến thi an toàn GT Mục đích – Yêu cầu

* KT: + Trẻ nhớ tên chuyện, nhận vật chuyện

+ Trẻ hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện, biết đánh giá tính cách nhân vật chuyện

* KN: + Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, phát triển trí tưởng tượng + Trẻ biết trả lời cô giáo rõ ràng

*TĐ: Giáo dục trẻ biết tuân theo qui định Gt, nhường nhịn em bé, người già đường, ô tô

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Tranh minh họa truyện - Loa, nhạc, hát

- Sa bàn, rối dẹt số nhân vật truyện - Bài đồng dao: Con Kiến

+ Trẻ: Chiếu ngồi TTHĐ

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ đọc đồng dao

- Đàm thoại với trẻ dẫn dắt vào nội dung

- Có câu chuyện nói kiến nhỏ thi an tồn Gt chuyện đến với chú, mời nghe câu chuyện: Kiến thi an toàn GT tác giả:

- Trẻ đọc đồng dao: Con kiến mà leo cành đa

- Cùng cô đàm thoại

2 ND: Kể chuyện cho trẻ:

* HĐ 1: KC cho trẻ nghe lần diễn cảm lời, kết hợp cử chỉ:

- Trẻ ngồi xung quanh cô

- Cơ vừa kể chuyện ? - Kiếnthi ATGT

* HĐ 2: KC tranh minh họa kết hợp ĐT, trích dẫn, làm rõ ý:

- Lắng nghe kể

- Trong chuyện có ? - Trả lời cô: Kiến chúa, càng, kim, kiến vống, kiến gió, kiến hơi…

- Hơm họ nhà kiến tổ chức thi ? - Thi an tồn GT - Kiến Chúa phân cơng thi ? - Kiến Càng làm ô tô,

Kiến đen làm xe đạp Kiến gió, kiến làm hS Kiến kim em bé MG - Các đội thi ? - Đi ngược chiều - Đội kiến kim làm ? - Đứng im vỉa hè

- Vì kiến kim ko ? - Trả lời

- Đội giành điểm 10 chiến thắng? - Kiến kim

- GD trẻ đường… - Lắng nghe

* HĐ3 KC sa bàn cho trẻ nghe - Trẻ nghe

- Củng cố: Chuyện kết thúc, qua câu chuyện thích nhân vật ? Vì ?

- Trẻ trả lời

3 KT: Cho trẻ chơi TC: Kiến bò - Trẻ chơi 1l, chơi III Hoạt động góc

- Góc PV: Nấu ăn

- Góc nghệ thuật: Tô màu phương tiện giao thông đường thuỷ, máy bay - Góc xây dựng: Xây dựng sân bay

IV Hoạt động ngồi trời: - HĐCCĐ: Xếp hình máy bay cây… - TC: Vòng trịn sơ la

- Chơi tự với ĐCNT MĐ - Yêu cầu:

- Trẻ hít thở khơng khí lành, biêt xếp hình máy bay - Rèn luyện phát huy trí sáng tạo cho trẻ

- Chơi vui vẻ, an toàn Chuẩn bị

- Sân bãi sẽ, ĐCNT an toàn - Lá cây… bàn

3 TTHĐ:

- Cô giới thiệu hoạt động

* Cô hát 1- câu hát “Anh phi công ơi” + Câu hát nói ?

+ Anh phi cơng lái phương tiện ? + Đó PTGT ?

+ Máy bay có hình dáng tn ?

- Cơ cháu xếp hình máy bay chơi lái máy bay giống anh phi công nhé: Cô hướng dẫn trẻ xếp, cho trẻ xếp chơi

* TCVĐ:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần * Chơi tự do: Cô bao quát quản trẻ V Hoạt động chiều

- Hát, vđ theo bh: Anh phi công

+ Con vừa vđ theo bh ? Anh phi cơng làm cơng việc ? + Máy bay PTGT đường ?

+ Cơ có câu đố số PTGT, lắng nghe đoán nhé! + Chẳng phải chim + Mình trịn địa cầu

Mà bay trời Thấy người ngồi thị đầu ngó Chở nhiều người Bay la bay lả miền

Đi khắp nơi ? Tàu bay chả phải, phi thuyền khơng ? ( Máy bay) (Khinh khí cầu)

+ Thuyền mà chẳng bể khơi Đưa người qua mây trời bao la ?

- Giáo dục trẻ điều cần nhớ ngồi PTGT, cần chấp hành nội quy quy định người lớn tham gia GT

* Tổ chức trị chơi: Ơ tơ chim sẻ - Trẻ chơi 1- lần

2 Chơi góc: PV, NT VS – TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… ……… - Kiến thức kĩ năng:

……… Thứ ngày 18 tháng

I Đón trẻ - Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDBS

- TC: Về cơng dụng ích lợi số PTGT đường không. II Hoạt động học: PTTC

- VĐCB: Bật xa 35- 40 cm - TCVĐ: Chuyền bóng

1 MĐYC:

* KT: - Trẻ biết thực vđ bật xa

* KN: - Rèn kĩ vận động bật cho trẻ khả giữ thăng thể tập * TĐ: - Trẻ biết tuân theo hiệu lệnh tập

2 CB: + Cô: - Sàn tập, hai vạch dán giả làm suối có chiều rộng 35 – 40 cm - Hộp quà: hộp có đựng số đc lớp

+ Trẻ: Trang phục gọn gàng

3 TTH :Đ

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định TC: Chào mừng bạn đến với CT “ Bé muốn làm phi cơng”

Tham gia CT hơm có đội đội số 1-

- Trẻ đứng thành hai đội, gt đội

2 Nội dung: * HĐ KĐ: Đã đến CT khai

mạc, xin mời bạn lên tàu - Trẻ nghe cô gt - Trẻ khởi động, chạy kiểu chân theo tín

hiệu

- Khởi động đi, chạy kiểu chân theo tín hiệu

* HĐ2 TĐ: Đã đến sân vận động CT rồi, mời bạn xuống tàu đội hình tập đt để sẵn sàng bước vào CT

- Chuyển đội hình vịng trịn đội hình hàng ngang

a BTPTC: Cho trẻ tập kết hợp với lời ca bh “anh phi công ” Cho trẻ tập nhấn mạnh ĐT chân

- Trẻ tập ĐT: Tay trước, sang ngang ; Chân: Tay đưa trước chân bước khuỵu gối ; Bụng: Tay giơ cao cúi gập người; Bật: Chân trước chân sau

b VĐCB: + CT thức bắt đầu, mời

bạn tham gia phần thi tên gọi: Bật xa 35- 40 cm - Chuyển đội hình hàng ngang - Cô gt vạch xuất phát, đường - Lắng nghe giới thiệu

- Ai lên thi đầu tiên, phần thi đòi hỏi người tham gia thi phải thể khéo léo giữ thăng thể vđ

- Mời 2- trẻ lên thử

- YC trẻ nx bạn - Nhận xét bạn tập thử

- Cô làm mẫu lần 1, lần hai phân tích đt - Nghe quan sát làm mẫu độngtác vận động. - Cho trẻ hai hàng tập lần lượt, sửa sai cho trẻ - Trẻ tập

- Lần 2, tổ chức thi đua, tặng quà - Thi đưa hai đội, - Củng cố: Chúng ta vừa tham dự phần thi ? - Bật xa 35- 40 cm + YC trẻ lên thực lại ĐT

c TCVĐ: Mời bạn đến với phần thi thứ hai với tên gọi: Chuyền bóng

Cơ gt luật thi: Khi có hiệu lệnh “ Xuất phát” bạn nhanh chóng chuyền bóng hai tay phía sau cho người đứng sau, tg chơi nhạc

- Trẻ nghe cô giới thiệu

+ Cho trẻ chơi 1- lần - Trẻ chơi

- Hôm trải qua phần thi ? - Trẻ trả lời * HĐ3 HT: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1- vòng xq

sân tập

- Đi lại nhẹ nhàng 1- vòng xq sân tập nhạc không lời

các đội tham gia III Hoạt động góc. - Góc PV: Nấu ăn

- Góc KN: Chải đầu tết tóc

- Góc nghệ thuật: Dán trang trí PTGT

- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây dựng sân bay IV Hoạt động trời

- HĐCCĐ: Hd trẻ gấp máy bay giấy - TCVĐ: Lái máy bay

- Chơi tự với cây, hột hạt, nước MĐ - Yêu cầu: - Trẻ tập gấp máy bay giấy

- Phát triển khả qs, ngơn ngữ nói óc suy luận cho trẻ - Chơi vui vẻ, đồn kết

2 Chuẩn bị: Giấy bìa màu cho trẻ chơi - Bồn chơi với nước, số ca cốc, chai lọ - Lá cây, hột hạt, rổ đựng

3 TTHĐ: - Cô trẻ chơi: máy bay cất cánh” - Vừa chơi gì, máy bay PTGT đường ?

- Máy bay có hình dáng tn ?

- Cơ cháu gấp chơi nhé, trẻ chơi * Trò chơi vận động:

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3, lần * Chơi tự do: chơi với cây, hột hạt, nước

V Hoạt động chiều

1 Ôn vở: LQVCC: p, q

- Cô đố câu đố PTGT, để trẻ đoán: - Cho trẻ xem tranh, ĐT tranh - Cho trẻ phát âm cc

- Cô tô màu tranh, cc theo hd - Trẻ thực theo khả Tổ chức cho trẻ chơi tự chọn VS-TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

Thứ ngày 19 tháng I Đón trẻ - Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDBS - TC: - TC số sân bay mà trẻ biết

II Hoạt động học: PTTM

- Dạy hát VĐ: Đường em đi

- Nghe hát : Anh phi cơng ơi - Trị chơi : Ai nhanh hơn MĐ - Yêu cầu:

* KT: Trẻ nhớ tên hát, hát giai điệu hát, biết vận động nhịp nhàng theo nhịp

* KN: Trẻ hát kết hợp với động tác vận động nhịp nhàng * TĐ: Trẻ chơi trò chơi thành thạo, hào hứng tham gia học Chuẩn bị: + Cơ:

- Đàn, mũ chóp Câu đố số PTGT - Hình ảnh PTGT

+ Trẻ: Trang phục biểu diễn TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

Ổn định tổ chức:

- Cô đố trẻ PTGT:

+ Các vừa đoán tên PTGT ?

+ Chúng PTGT đường gì? Khi tham gia GT cần phải làm ?

- Giáo dục trẻ biết chấp hành quy định giao thông PTGT

- Có bh nói em bé đường ln bên phải mình, bh ? Ai st ?

- Lắng nghe đố giải đố: Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thủy… - Đường bộ, đường thủy - Chấp hành luật GT - Lắng nghe

- BH: Đường em nhạc sĩ Ngơ Quốc Tính

ND: 2.1 Dạy hát vđ: Đường em * HĐ 1: Cô cho trẻ hát lần :

- Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả, nội dung hát * HĐ 2: Cô hát lần kết hợp múa minh hoạ

- Đường em nhạc sĩ Ngơ Quốc Tính

* HĐ Lần phân tích ĐT

+ « Đường em bên phải » Hai tay đưa trước lịng bàn tay úp sau lại mở tay bên phải l + « Đường ngược bên trái»: ĐT tương tự, tay đưa phía trái

+ « Đường bên trái em » Hai tay vỗ hai bên chân kí nhẹ

- Chú ý quan sát lắng nghe

* HĐ Cô dạy trẻ múa: + Cả lớp múa cô 2, lần

+Tổ múa (2, lần)

+ cá nhân, nhóm (múa 2, lần)

+ Cả lớp múa lại 1, lần (Khi trẻ múa cô ý sửa sai cho trẻ)

- Nhóm - Cá nhân - Tập thể 2.2 Nghe hát: giới thiệu tên hát, tg, nội dung

hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần - Lần cô hát múa minh hoạ - ( trẻ hưởng ứng cô)

- Lắng nghe

- Hưởng ứng 2.3 Trị chơi: Ai nhanh

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi

- Chú ý

- Chơi trò chơi 2, lần KT: Trẻ hát vđ “ Đường em đi” - Hát vđ sân chơi III Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Nấu ăn

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh. - Góc xây dựng- lắp ghép: Xây dựng sân bay - Góc VĐ: Chơi với bóng, vịng

IV Hoạt động ngồi trời.

- HĐCCĐ: Xếp hình máy bay que, que tính - TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự với đất nặn, sỏi đá, Mục đích, yc :

- Trẻ hít thở khơng khí lành, thích thú xếp hình PTGT = que, que tính Chuẩn bị

- Sân chơi, số loại que tính, tơ, tàu, bóng nhựa, hình vẽ số PTGT, nhà ga, bến xe, bến cảng, bh thuộc chủ đề

3 TTHĐ:

* Cô gt hđ- kt sk

- Cô trẻ chơi Tc máy bay

- Các vừa chơi Tc ? Máy bay PTGT đường ? Khi máy bay ngồi chơi ntn ? Các nhìn thấy máy bay chưa, hình dáng ntn ? Hơm xếp hình máy bay Con định xếp ntn ? cô xếp trẻ

Trẻ xếp hình máy bay - Gt sản phẩm- gd trẻ * CVĐ: 1- lần

* CTD: Cô bao quát quản trẻ V Hoạt động chiều

1 Ôn hát vđ: Đường em đi:

- Cho trẻ nghe đoạn giai điệu, hỏi trẻ tên bh, tg - Cho trẻ tập hát vđ:

2 Chơi: Trị chơi: Bác tài xế tí hon * Mục đích, yc:

- Rèn cho trẻ tham gia GT biết tuân theo luật lệ quy định GT * Chuẩn bị

- số đèn GT, còi, gậy huy GT, vẽ đoạn đường sắt * TTHĐ:

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi: bạn làm người huy giao thơng, điều khiển cịi, hàng rào chắn tàu, bạn cịn lại thành đồn tàu, tàu chạy nghe có thơng báo người huy phải nhanh chóng lái tàu đường qui định, tàu vi phạm luật lệ giao thông bị xử phạt

- Cho trẻ chơi 3- 4l - Giáo dục trẻ ATGT VS – TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 20 tháng I Đón trẻ - Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDBS

- TC: TC nhiên liệu số PTGT đường khơng II Hoạt động học: PTNT: Tốn

Ơn nhận biết hình vng, hình trịn, hình chữ nhật Mục đích - yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết hình: hình vng, hình trịn, hình chữ nhật * Kỹ năng:

- Trẻ có khả nhận biết hình học dựa đặc điểm hình - Rèn kỹ so sánh

* Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động Chuẩn bị:

+ Cơ: - Các hình học: vng, trịn, chữ nhật Bức tranh ghép hình máy bay - Rổ đựng số hình học Loa, nhạc , bh chủ đề GT

+ Trẻ: - Rổ đồ chơi : Mỗi trẻ có hình học: Vng, trịn, chữ nhật TTHĐ:

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ VĐ theo bài: Anh phi công

- TC bh dẫn dắt vào

- Trẻ vđ trị chuyện

2 ND: 2.1: * HĐ 1: Ơn nhận biết hình chữ nhật - Cho trẻ chơi trị chơi “ Món q bí mật” - Cơ mở tranh máy bay gợi hỏi trẻ : + Đây tranh ? Là PTGT đường ? + Thân máy bay có dạng hình ? + Ơ cửa vào có dạng hình ? + Vì biết hình CN ?

- Mời – trẻ nêu ý kiến nhận xét hình CN

+ Con có nhận xét hình CN ?

- Cơ khái quát lại đặc điểm: Hình chữ nhật có cạnh dài, ngắn không nhau, không lăn

* HĐ 2: Ơn nhận biết hình trịn

- Cơ tiếp tục cho trẻ tìm đèn máy bay Cơ gợi hỏi trẻ: + Đây gì, dung để làm ?

+ Đèn có dạng hình ?

+ Vì biết hình trịn ? + Ai có nhận xét hình trịn ?

- Cơ khái qt lại đặc điểm: Hình trịn có đường cong khép kín, hình trịn lăn

- Trẻ chỗ ngồi

- Trả lời cô

- Mời trẻ chọn hình CN, có rở đờ dùng giơ lên gọi tên và nhắc lại đặc điểm

- Trẻ nêu nhận xét hình trịn

* HĐ 3: Ơn nhận biết hình vng

+ Đây ? - Cửa sở có máy bay

+ Cửa sổ có máy bay dạng hình ? - Hình vng + Vì cháu biết hình vuông ? - Trả lời cô

+ Mời – trẻ nêu ý kiến nhận xét hình Trẻ nêu ý kiến nhận xét hình

- Cơ khái quát lại đặc điểm: Hình vng có cạnh, góc vng nhau, khơng lăn

- Mời trẻ chọn hình chữ nhậtvng có rổ đồ dùng giơ lên gọi tên nhắc lại đặc điểm

2.2 TCLT: - TC1: Đố đốn:

- Cơ đố trẻ: + Hình cạnh, đặn ?

- Trẻ đốn: Hình vng + Hình cạnh, dài ngắn khác ?

+ Hình lăn ?

- Hình chữ nhật - Trịn

- TC 2: Tặng cho bạn rổ đc, chơi TC: Ai làm

- Cơ gọi tên hình, trẻ giơ hình ngược lại

- TC 3: Xếp hình PTGT bé thích: Từ hình cho sẵn bé xếp PTGT

3 KT: Cô trẻ vđ: Em tập lái máy bay - Trẻ vđ, chơi III Hoạt động góc.

- Góc PV: Nấu ăn

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh - Góc XD: Sân bay

- Góc KN: Trang điểm, tết tóc IV Hoạt động ngồi trời

- HĐCCĐ: Nhặt rụng sân trường - TCVĐ: Mèo bắt chuột

- CTD với vịng, giấy vụn, bóng MĐ - u cầu

- Trẻ hít thở khơng khí lành, biết nhặt bỏ vào thùng rác - Rèn luyện phát triền trí tưởng tượng cho trẻ

- Trẻ yêu thích hoạt động lao động bảo vệ môi trường, giữ cho sân trường đẹp, qua giáo dục trẻ có ý thức vệ sinh mơi trường ngồi lớp học

2 Chuẩn bị

- Giấy, giấy vụn, bóng, sân chơi, bàn ghế thùng rác có nắp, nước xà phịng vệ sinh TTHĐ:

* Cô giới thiệu hđ

3 TTHĐ: Cô giới thiệu nd hoạt động

* Cùng trẻ thảo luận công việc: Nhặt rụng sân bỏ vào rổ, làn, đổ vào thùng rác, vệ sinh chân tay, tổ phân công lao động, nhận xét kết tổ, gd trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

* TCVĐ: Cô giới thiệu TC – Cho trẻ chơi TC – 2l * CTD: Cô bao quát quản trẻ

V Hoạt động chiều

1 Liên hoan văn nghệ cuối tuần - Yêu cầu:

+ Trẻ thuộc số hát chủ đề: “ Một số PTGT”

+ Biết cảm nhận nhịp điệu qua hát thể cảm xúc biểu diễn

+ Phát triển tính tự tin cho trẻ

- Chuẩn bị: Đàn, đài, số dụng cụ âm nhạc phách tre, sắc xô, mõ,… - Tiến hành: + Cơ tổ chức chương trình “ Bé làm ca sỹ”

+ Cho trẻ lên biểu diễn “ Em qua ngã tư đường phố”, “ Đường em đi, Em chơi thuyền”…với hình thức tập thể, tổ, nhóm, cá nhân

+ Cho trẻ nghe BH: Từ ngã tư đường phố, Anh phi công ơi… Chơi tự chọn góc

3 VS - TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

- Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

CHỦ ĐỀ NHÁNH 5: MỘT SỐ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Thời gian tuần từ: 23/ đến 27/ 3/ 2020

1 Yêu cầu: * Kiến thức

- Biết số quy định thông thường luật GT dành cho người số loại xe đường

- Biết số biển báo giao thơng dành cho người bộ, xe có số hành vi văn minh tham gia GT

- Nhận biết phân biệt số biển hiệu giao thông đường đơn giản * Kĩ năng.

- Phát triển ngơn ngữ nói mạch lạc qua số thơ, hát

- Ham hiểu biết, thích đặt câu hỏi, tìm tịi, khám phá TG xung quanh * Giáo dục

- Trẻ biết số quy định giao thông đơn giản tham gia giao thơng

- Giáo dục trẻ có thái độ phê phán hành vi không chấp hành LLATGT

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Bản đồ, biển báo GT

- Lựa chọn số trò chơi, BH, câu đố liên quan đến chủ đề - Đồ chơi, lô tô, tranh ảnh

+ Trẻ: Hột hạt, cây, vỏ hộp sữa để cô làm đồ chơi 3 Kế hoạch tuần

Các HĐ

NỘI DUNG

T2 T3 T4 T5 T6

1 Đón trẻ, chơi,

Trị chuyện

Điểm danh

- Trò chuyện ngày nghỉ cuối tuần

- Trò chuyện với trẻ số qui định GT dành cho người

- Trị chuyện đèn báo giao thơng ngã tư đường

- Tc nơi chờ xe buýt

-Trò chuyện với trẻ số biện pháp ATGT ngồi xe ô tô, xe máy

2. TDS

1 MĐ - Yêu cầu:

- KT: Tập ĐT kết hợp với lời ca nhịp nhàng - KN: Trẻ tập động tác theo nhịp hát

2 Chuẩn bị:

- Sân rộng rãi thoáng mát

- Băng đài, nhạc hát: Đi đường em nhớ TTHĐ:

* HĐ 1: Khởi động:

- Trẻ vòng tròn kết hợp với kiểu chân khác theo nhịp hát “ Đi đường em nhớ ” 1, vòng

* HĐ 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung:

- Tay: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay đưa ngang - Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục

- Bụng: Đứng cúi gập người phía trước - Bật: Bật tách chân, khép chân

Các động tác tập kết hợp với hát “ Đi đường em nhớ ” động tác tập lần x nhịp Tập 2, lần

b Trị chơi: Ơ tơ bến, chèo thuyền

* HĐ 3: Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng – vòng quanh sân tập

3 HĐ Học

PTNT PTNN PTTC PTTM PTNN

KPKH: Một số qui định

giao thông đường bộ

Dạy trẻ kể lại chuyện: Kiến

con ô tô

- VĐCB: Bật chụm, tách chân

- TC: Chuyền bóng

Tạo hình: Dán tàu

hỏa ( Mẫu)

Tốn Dạy trẻ chắp ghép hình một số

PTGT từ các hình hình học

4. HĐG

I Các góc chơi:

1 Góc phân vai: đóng vai cảnh sát giao thơng * Mục đích:

- KT: Biết phân công vai chơi thể vai chơi cách thành thạo, linh hoạt - KN: Phát triển ngôn ngữ, khả giao tiếp cho trẻ

- TĐ: Biết chơi bạn vui vẻ, đồn kết * Chuẩn bị: Trang phục cơng an trẻ…

* Cách chơi: Trẻ đóng vai cảnh sát giao thông điều khiển giao thông, người xe, hành khách tàu xe…

2 Góc xây dựng- lắp ghép: Xây dựng bến xe, lắp ráp ô tơ * Mục đích:

- KT: Trẻ biết xây dựng mơ hình bến xe, biết nơi đỗ xe quy định - KN: Biết xây cơng trình trọn vẹn, bố cục hợp lý

- TĐ: Biết phối hợp bạn nhóm chơi * Chuẩn bị: Các khối gỗ, gạch, …

của trẻ

3 Góc nghệ thuật: Vẽ, Tơ màu, xé dán PTGT, đèn tín hiệu giao thơng Hát hát phương tiện quy định giao thông đường

* Mục đích:

- KT: Trẻ hát múa, Vẽ, Tô màu, xé dán phương tiện quy định giao thơng - KN: Có khả miêu tả phương tiện, tín hiệu đèn giao thơng qua vẽ, nặn, tô màu, xé dán…

- TĐ: Vui vẻ, phấn khởi chơi

* Chuẩn bị: Phách tre, mũ múa,… Đất nặn, giấy A4, Sáp màu, giấy màu, keo dán,…

* Cách chơi: Vẽ, Tô màu PTGT, xé dán trang trí PTGT, đèn tín hiệu giao thông Hát hát phương tiện quy định giao thơng đường Góc TV:

Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh phương tiện quy định giao thông đường Chơi lô tơ PTGT

* Mục đích:

- KT: Trẻ biết xem, kể chuyện theo tranh ảnh, sách báo đặc điểm số quy định giao thông đơn giản

- KN: Rèn kĩ lật giở sách, phát triền ngơn ngữ nói

* Chuẩn bị: Tranh ảnh, truyện các ptgt quy định giao thông đường Lô tô PTGT

* Cách chơi: Trẻ xem tranh ảnh quy định giao thông đường Kể chuyện theo tranh, chơi với lơ tơ

5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh

* Mục đích: - KT: Biết số thao tác chăm sóc, tưới - KN: Biết chăm sóc bảo vệ

- TĐ: Yêu thích cối hào hứng với việc chăm sóc bảo vệ * Chuẩn bị: Chuẩn bị bình tưới cây, giẻ lau, cát, nước

* Cách chơi: Trẻ tưới cây, lau lá, nhổ cỏ, bắt sâu… II TTHĐ:

* Thoả thuận trước chơi: - Cô trẻ hát vđ theo “ Em chơi giao thông”

Và Đt dẫn dắt vào buổi chơi - Hỏi ý định, ý thích trẻ:

+ Ai vào góc chơi xây dựng để xây dựng ?

+Vào góc chơi, chơi trị gì? Chơi ntn ?

- Nhắc trẻ nhiệm vụ chơi theo chủ đề chơi, liên kết góc chơi * Q trình chơi: Tổ chức cho trẻ chơi

+ Góc phân vai: + Góc nghệ thuật + Góc xây dựng + Góc thiên nhiên + Góc TV

* Nhận xét buổi chơi

- Cơ nhận xét góc chơi, nhắc nhở trẻ cất gọn đồ chơi sau chơi - Tập trung trẻ đến góc Xd, cho trẻ giới thiệu cơng trình XD

* Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi cho trẻ thu dọn đồ chơi

5. HĐNT

- HĐCCĐ:

Xếp hình tơ, cột đèn hột hạt - TC: Nhảy lị cị

- CTD: với vịng, bóng, giấy vụn

- HĐCCĐ:

Trò chuyện nơi PTGT dừng, đỗ, quay đầu xe

- TC: Tín hiệu GT - CTD: cây, nước

- HĐCCĐ:

Quan sát số biển báo đơn giản, phổ biến

- TC: Ơ tơ chim sẻ - CTD:ĐCNT

- HĐCCĐ:

Quan sát mơ hình giao thông

- TC: Lộn cầu vồng

- CTD: ĐCNT

- HĐCCĐ: Nhặt hoa rụng sân trường

- TCVĐ: Kéo co

- CTD: với phấn, bóng,

6 HĐC

- Giải đố PTGT

- Ôn thơ Giao thơng

- Ơn TC - Ôn hát GT

- Đóng chủ đề Biểu diễn VN cuối tuần - Giới thiệu CĐ - Chơi: đồ

chơi bán hàng, xếp hình

- Chơi tự chọn

- Nghe chuyện Bác Hồ

- Chơi tự - Bình bầu bé ngoan

VS-TT

Thứ ngày 23 tháng I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh, TDS

- Cơ trẻ trị chuyện ngày nghỉ cuối tuần bé II Hoạt động học

* KT: - Trẻ biết số qui định giao thông đường đơn giản, phổ biến dành cho người loại PTGT đường

* KN: - Phát triển kỹ quan sát có chủ định

* TĐ: Trẻ hào hứng tích cực tham gia học Có ý thức tuân theo qui định GT tham gia GT người lớn

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Máy tính, đoạn vi deo số hành vi tham gia GT

- Một số tranh hành vi tham gia GT đường Chuyện: Qua đường

- BH: Em tập lái ô tô, em qua ngã tư đường phố, Từ ngã tư đường phố… - Bảng quay, băng dính để dán tranh

+ Trẻ: Ghế ngồi, biển báo GT, vòng TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức: Cô trẻ hát “ Em tập lái ô tô”

- Vừa hát bh ?

- Trẻ hát “ Em tập lái ô tô” - Em tập lái ô tô

- Ơ tơ PTGT đường ? - PTGT đường

- Khi đường thấy ô tô, xe máy đâu ? - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Có nhiều qđ GT dành cho người

tham gia GT PTGT hơm tìm hiểu

- Vâng !

2 ND: 2.1 Tìm hiểu số qui định GT dành cho người bộ, người ngồi xe máy:

- Trẻ chỗ ngồi * HĐ Kể cho trẻ nghe tóm tắt chuyện: Qua

đường

- Trẻ nghe cô KC - Các vừa nghe chuyện ? Chị em thỏ

trắng đâu ?

- Chuyện: Qua đường - Đi đường phố

- Thỏ em làm đường ? - Hái hoa bắt bướm, chạy qua đường

- Khi qua ngã tư có chuyện xảy ? - Thỏ em vượt đèn đỏ bị tai nạn - Chú cảnh sát nói với hai chị em ? - Khi qua ngã tư phải qs đèn GT,

đèn đỏ dừng lại, đèn xanh qua.Qua đường phải có người lớn dắt…

- Theo đường người phải làm ?

- Đi bên phải, vỉa hè, không đùa nghịch lòng đường… - Ngồi xe máy phải tn ? - Phải đội mũ bảo hiểm, không đùa

nghịch xe * HĐ Cô khái quát lại số qđ dành cho

người bộ, người ngồi xe máy

- Trẻ lắng nghe 2.2 Tìm hiểu số qđ dành cho người điều

* HĐ 1: Cho trẻ xem đoạn vi deo PT tham gia GT

* HĐ 2: ĐT:

- Trẻ xem đoạn vi deo PT tham gia GT

+ Con thấy loại PT tham gia GT tn ? - Tn theo tín hiệu giao thơng + Trên đường thấy có máy đường ? - Mỗi bên có đường + Xe máy, tơ số ? - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Cô cho trẻ biết: Xe máy, xe đạp đường

số1 giáp với vỉa hè Ơ tơ 2, Các xe tham gia GT phải đường Nếu sai chuyện xảy ?

- Ách tắc giao thông, bị xử lí theo qui định

- Xe tơ muốn đỗ lại cần đỗ đâu ? - Bến xe, nơi có biển báo đỗ - Khi muốn vượt lên trước người điều khiển xe

phải làm ?

- Bấm cịi, đèn xi nhan xin đường - Khi điều khiển xe máy, ô tơ bố mẹ có

uống rượu, bia khơng ? Vì ?

- Khơng uống rượu, bia dễ xảy tai nạn

- Xe máy tơ có qui định số lượng người khơng - Có ! - Cơ cho trẻ biết số lượng người qui định

ngồi xe máy, ô tô: Xe máy người lớn trẻ em, không lai 3, người lớn, người ngồi xe máy bắt buộc phải làm ? Ơ tơ có số người ngồi với qui định số lượng xe: Xe chỗ, xe 16 chỗ…

- Phải đội mũ bảo hiểm

2.3 TCLT: Tìm hành vi đường

2 Em qua ngã tư

- Trẻ tìm tranh có hành vi GT dán lên bảng

- Chơi làm người lái xe qua ngã tư KT: Hát “ Em qua ngã tư đường phố” Hát sân chơi

III Hoạt động góc

- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây dựng bến xe

- Góc TV: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh phương tiện quy định GT - Góc PV: Chú cs GT

IV Hoạt động ngồi trời

- HĐCCĐ: Xếp hình ô tô, xếp đèn giao thông que tính, hột hạt - TCVĐ: Nhảy lò cò

- CTD với bóng, vịng, giấy vụn MĐ- u cầu

- Trẻ hít thở khơng khí lành, sáng tạo xếp loại ô tô biển báo theo trí tưởng tượng sáng tạo

2 Chuẩn bị: - Sân chơi, hột, hạt, sỏi - Chuẩn bị 2- biển báo GT cho trẻ chơi TTHĐ:

- Trò chuyện PT vừa tham gia Chúng vừa lái xe ? Ơ tơ chạy đâu ? Là PTGT đường ? Khi đường gặp biển báo ?

- Hãy xếp ô tô biển báo

- Trẻ thực khuyến khích trẻ thực hồn thành ý tưởng * TCVĐ: Chơi – 3l

* Chơi tự do: Cô bao quát quản trẻ chơi V Hoạt động chiều

1 Đố đoán PTGT đường đèn hiệu GT: - Cô cho trẻ hát bh: Em qua ngã tư đường phố + Vừa hát bh ?

+ Khi đường phố thấy có loại xe ?

+ Cơ chơi giải câu đố PTGT đường đèn hiệu GT ! - Xe bánh

Đạp chạy bon bon Chng kêu kính cong

Đi đường phố ( Xe Đạp )

- Xe bánh Chở người Khi chạy xe kêu Píp ! Píp ! Píp ! Píp ! - Xe bánh

Chạy bon bon Máy nổ giịn

Kêu bình bịch ( Xe Máy )

- Mắt đỏ, vàng, xanh Đêm ngày đứng canh

Ngã tư đường phố ( Đèn hiệu GT ) - Em có màu

Em đố bạn biết

Khi em màu vàng ( Đỏ, xanh) Xe ?

- KT: Cô trẻ chơi tô màu đèn hiệu GT góc Chơi với đồ chơi bán hàng, xếp hình

3.VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

Thứ ngày 24 tháng I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh, TDS

- Trò chuyện với trẻ số qui định GT dành cho người bộ II Hoạt động học: PTNN

Dạy trẻ kể lại chuyện: Kiến ô tô Mục đích - yêu cầu:

* KT: - Trẻ biết phối hợp cô tập kể lại chuyện Biết thể giọng điệu số nhân vật: Bác gấu giọng ồm ồm, kiến giọng lanh lảnh…

* KN: - Rèn cho trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng Phát triển ngơn ngữ nói sáng tạo cho trẻ * TĐ: - Thông qua câu chuyện trẻ biết nhường nhịn, giúp đỡ người khác gặp khó khăn, đảm bảo an toàn xe

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Tranh minh hoạ truyện, mô hình, rối dẹt - Đàn nhạc, bh có liên quan đến chủ đề

+ Trẻ: Mũ nhân vật: Kiến, Gấu, lợn, chó, dê con… TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ đọc đồng dao: Con kiến mà leo cành đa

- Đàm thoại với trẻ nội dung

- Có chuyện nói kiến nhỏ tơ ?

- Trẻ đọc đồng dao: Con kiến mà leo cành đa

- Cùng cô đàm thoại nội dung - Kiến ô tô

2 ND: 2.1* HĐ Kể chuyện cho trẻ nghe lần diễn cảm lời, kết hợp cử chỉ:

- Trẻ ngồi xung quanh cô

- Cơ vừa kể chuyện ? Của tác giả ? - Kiến ô tô tác giả Phạm Mai

*HĐ KC lần tranh minh họa kết hợp ĐT, trích dẫn, làm rõ ý:

- Lắng nghe cô kể

- Trong chuyện có ? - Kiến con, bác Gấu, dê con, chó con, khỉ con, lợn

- Kiến đến nhà bà phải PTGT ? - Ơ tơ bt

- Kiến lên xe xe có ? - Chó, lợn, khỉ , dê - Xe dừng lại bến đón khách ? - Bác Gấu

- Xe bt lúc tn ? - Chật kín khơng có chỗ

- Dê ( Chó con)đã nói ? Mọi người nói ?

- Bác Gấu đến ngồi chỗ cháu bác !

- Bác Gấu nói tn ? - Cảm ơn bạn…phải đứng !

- Bác gấu nói với kiến ? - Cuối kiến trả lời tn ?

của cháu !

- Thế cháu ngồi vào đâu ? Kiến đâu ?

- Bác Gấu cháu !

- Các thấy kiến người tn ? - Thông minh, tốt bụng đáng yêu - Cô GD trẻ: Các bạn nhỏ xe tơ kiến,

khỉ, dê, chó, lợn bạn nhỏ tốt bụng, đáng yêu đáng khen làm việc tốt Khi đường ngồi xe ô tơ phải làm ?

- Lắng nghe

- Biết nhường nhịn, giúp đỡ người khác, kính trọng ông bà…

2.2 Dạy trẻ kẻ lại chuyện: Cô vai bác Gấu người dẫn chuyện, bạn đóng vai cịn lại

- Trẻ tập Kc cô - Câu chuyện kết thúc, qua câu chuyện

con thích nhân vật ? Vì ?

- Trẻ trả lời KT: Cho trẻ vđ theo nhạc BH: Mời anh lên

tàu lửa

- Trẻ vđ theo nhạc BH: Mời anh lên tàu lửa, chơi

III Hoạt động góc

- Góc phân vai: Chú cảnh sát GT

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh - Góc nghệ thuật : Tơ màu đèn tín hiệu giao thơng IV Hoạt động ngồi trời

- HĐCCĐ: TC nơi PTGT dừng đỗ, quay đầu xe - TVĐ: Tín hiệu giao thơng

- CTD: Với cây, nước

1 MĐ – YC: Trẻ trị chuyện bạn, qua biết nơi xe dừng đỗ xe, quay đầu xe

2 Chuẩn bị

- số tranh bến xe, biển báo dừng xe, đỗ xe, quay đầu xe - Các biển báo tham gia giao thông

- Lá cây, đất nặn, bảng con, rổ đựng TTHĐ:

* Cô giới thiệu hoạt động, kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô dắt trẻ sân chơi, vừa vừa hát “ Em tập lái ô tô”, hỏi trẻ:

+ Chúng vừa làm nghề ? Bác tài xế lái xe ? Ơ tơ đỗ đâu ? Ơ tơ dừng chỗ ? Vì dừng đỗ xe chỗ ? Khi xe muốn quay đầu lại để đón khách phải quay chỗ ? vvv…Cô cho trẻ xem mộ số biến báo kí hiệu nơi loại xe dừng, đỗ quay đầu xe

- Giáo dục an toàn GT * TCVĐ: Chơi - l

* CTD: Cô bao quát quản trẻ V Hoạt động chiều

* MĐ- YC: biết đọc thơ cô ngắt nghỉ nhịp * CB: - Tranh minh họa thơ Máy tính

- Câu đố xe ô tô, xe cứu hỏa - Vở tập tô, bút chì, màu, bàn ghế * TH: a Xe cứu hỏa

- Cô đố trẻ câu đố xe ô tô, xe cứu hỏa Trẻ đoán

- Các nhìn thấy xe cứu hỏa chưa ? Nó có màu ? Khi chạy xe kêu tn ? Xe cứu hỏa dùng để làm ?

- Dẫn dắt giới thiệu thơ

- Cho trẻ đọc thơ cơ: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân

+ Giáo dục trẻ người thân phải tuân theo qui định để phòng chống cháy nổ, hỏa hoạn gđ trường học: Không nghịch bật lửa, chơi gần bếp ga, chọc vào ổ điện…

b Đàn kiến

- GD trẻ đường phải chấp hành theo luật lệ Gt

2 Chơi góc nghệ thuật: Tơ màu tranh chuyện nghe KC: Quả táo Bác Hồ VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… ……… - Kiến thức kĩ năng:

……… Thứ ngày 25 tháng

I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh, TDS

- Trò chuyện với trẻ đèn báo giao thông ngã tư đường II Hoạt động học: PTTC

- VĐCB : Bật chụm tách chân - TC: Chuyền bóng

Mục đích – yêu cầu

* KT: - Trẻ biết bật chụm tách chân vào ô, thực tư bật tiếp đất hai chân

- Phối hợp nhịp nhàng với bạn để chơi chuyền bóng, khơng làm rơi bóng xuống đất

* TĐ: - Trẻ có ý thức tốt tham gia hoạt động Chuẩn bị: + Cô:

- Sàn phẳng - Loa, nhạc, bh,

- Rổ đựng PTGT Bóng nhựa + Trẻ: Trang phục gọn gàng 3 TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức: CT: Bé làm cảnh sát GT

Và ĐT dẫn dắt vào

- Trò chuyện cô ND: 2.1 KĐ: Cô cho trẻ chạy vòng tròn

kết hợp kiểu chân khác theo nhịp trống chuyển thành hàng ngang

- Đi vòng tròn tập kiểu chân theo nhịp trống chuyển thành hàng ngang

2.2.Trọng động:

* HĐ BTPTC: Trẻ thể dục nhịp điệu theo lời hát “ Em chơi GT”

+ Tay: tay dang ngang gập vào vai + Chân: Khụy gối

+ Bụng: Xoay người sang bên + Bật: Tách khép chân

- Tập BTPTC nhạc - Tập nhấn mạnh ĐT Chân * HĐ VĐCB: Bật tách chụm

+ Giới thiệu ô cho trẻ lên trải nghiệm xem trẻ muốn làm gì?

- Cơ giới thiệu tên vận động

- Trẻ nêu ý định vận động - Lắng nghe

+ Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích Lần 2: vừa làm vừa phân tích động tác

- QS làm mẫu

- Chú ý quan sát cô làm mẫu - bạn đầu hàng lên tập thử - bạn lên tập

+ Trẻ thực lần lượt, cô ý sửa sai động viên giúp đỡ trẻ kịp thời

+ Lần cuối cho đội thi đua, đội bật tách chụm nhanh đội thắng

- Trẻ thực

- Thi đua tổ: Trẻ bật qua sau lên lấy bạn PTGT để vào giỏ đội KT KQ thi đua, đếm số PTGT

* HĐ TCVĐ: Chuyền bóng: Cơ GT T, cách chơi, cho trẻ chơi

- Chú ý thực 2.3 Hồi tĩnh

bãi tập

3 KT: Cô nhận xét CT, tuyên dương bạn tập tích cực, tập ĐT

- Trẻ nghe cô nhận xét chơi III Hoạt động góc

- Góc phân vai: Chú cs GT

- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây dựng bến xe, lắp ráp tơ - Góc TV: Chơi lơ tơ PTGT

- Góc TN: CS cảnh IV HĐNT:

- HĐCCĐ: Quan sát số biển báo đơn giản phổ biến - TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ

- Chơi tự do: Với ĐCNT MĐ - Yêu cầu

- Trẻ biết số biển báo phổ biến, biết theo đèn tín hiệu tham giao thơng - Rèn luyện phát triền khả qs

- Biết nhường đường giúp đỡ người già, phụ nữ đường Chuẩn bị

- Khoảng sân rộng - Đèn tín hiệu xanh đỏ vàng

- Biển cấm rẽ phải, rẽ trái, cấm ngược chiều, dành cho người TTHĐ:

* Quan sát số biển báo đơn giản

+ Trẻ hát vận động theo nhạc bài: Bác đưa thư vui tính - Cơ hỏi vừa tham gia giao thơng phương tiện gì?

- Khi đường xe đạp phía nào, vào phần đường?

- Hàng ngày chở học thấy đường phố có hệ thống biển báo hiệu giao thơng gì?

Đưa loại biển báo để trẻ làm quen với loại: + Biển báo dành cho người

+ Biển báo đường cấm

+ Biển báo nơi giao với đường sắt có rào chắn; khơng có rào chắn… * Trị chơi: Ơ tơ chim sẻ: – 2l

* Chơi tự do: bao quát, quản trẻ V Hoạt động chiều.

1 Chơi TC: “ Xếp đèn giao thông” a Mđyc

- Củng cố hiểu biết trẻ tín hiệu đèn giao thông - Rèn khả ý, phản xạ nhanh

- mảnh đèn làm xốp theo màu đèn báo GT Mỗi màu có mảnh, mảnh ráp lại thành mặt trịn

- xắc xơ cho cháu điều khiển c Cách chơi

- Nhóm chơi gồm 10 cháu

- cháu làm người điều khiển trị chơi tay cầm xắc xơ, cháu cịn lại cầm mảnh đèn, tất vòng quanh hát hát ATGT Đột nhiên người điều khiển dừng lại rung xắc xô hô lớn “ Xếp đèn, xếp đèn !”, bạn cầm mảnh màu đèn ghép thành hình trịn (mỗi đèn mảnh ráp lại) theo thứ tự mặt người điều khiển tất đèn

- Người điều khiển hô tiếp “ Đèn báo đèn báo !”, tất bạn chơi hỏi “ Đèn gì, báo ?”

- Người điều khiển đưa câu trả lời sau “ Đèn báo dừng lại (đèn đỏ), đèn báo chậm (đèn vàng), đèn báo phép (đèn xanh) Tương ứng với câu trả lời, bạn chơi đứng chỗ phải đổi mặt mảnh đèn phù hợp ráp lại thành đèn mang màu tương ứng với lệnh

2 Nghe chuyện Bác Hồ: VS – TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 26 tháng I Đón trẻ- Chơi- Trò chuyện- Điểm danh, TDS

- Trò chuyện trẻ nơi chờ xe buýt II Hoạt động học : PTTM

Tạo hình : Dán tàu hỏa ( Mẫu ) Mục đích - yêu cầu:

* KT: Trẻ biết xếp tạo bố cục hình đồn tàu, biết dán đồn tàu theo hướng dẫn đặt tên sản phẩm cánh sáng tạo

* KN: Rèn luyện kĩ chấm phết hồ hình dán * TĐ: Trẻ hào hứng học

- Rổ đựng đĩa để keo, khăn tay, giá trưng bày sản phẩm - Máy tính, loa, nhạc hát chủ đề GT

- Một tờ giấy A3, hình chữ nhật, vng, trịn giấy màu + Trẻ: Vở tạo hình cho trẻ, bàn ghế kê chữ U

3 TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ vđ theo bh: Mời anh lên tàu lửa

- Trẻ vđ theo bh: Mời anh lên tàu lửa - Vừa vận động theo bh ? - Mời anh lên tàu lửa

- Đã có bạn tàu chưa ? Tàu lửa hay gọi tàu hỏa !

- Trẻ trả lời

- Tàu hỏa trơng ntn ? - Có nhiều toa, đường sắt… - Cơ có tranh dán tàu hỏa mời

các qs !

- Vâng !

2 ND: 2.1 QS tranh mẫu ĐT: - Trẻ ngồi xung quanh - Cơ có tranh dán ? - Tàu hỏa

- Tàu hỏa có phận ? - Đầu tàu, toa tàu, bánh, ô cửa…

- Cô dán đầu tàu hình ? - Hình chữ nhật

- Đầu tàu có màu ? - Trẻ trả lời: màu đỏ

- Trên đầu tàu có ? - Ống khói

- Các toa tàu hình ? Màu ? - Hình chữ nhật, màu xanh

- Trên toa có ? Hình ? Màu ? - Các cửa sổ hình vng, màu vàng - Bên toa tàu có ? - Có người hàng hóa

- Hãy đếm hộ xem có toa ? - Trẻ đếm - Tàu muốn cần phải có ? - Bánh xe

- Bánh xe hình ? - Trẻ trả lời

- Đàm thoại tương tự

2.2 Cô làm mẫu: - Cô vừa làm vừa hướng dẫn cách thực

- Trẻ qs cô làm mẫu - Hỏi trẻ cách thực hiện, cô củng cố lại cách làm - Trẻ trả lời

2.3 Trẻ thực hiện: Cơ hướng dẫn trẻ cịn lúng túng cách tạo bố cục, cách phết hồ, cách dán cho hình phẳng

- Trẻ bàn thực

2.4 Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ mang lên trưng bày - Trẻ mang lên trưng bày - Yêu cầu trẻ nhận xét đặt tên cho

mình, giúp trẻ ghi lại tên SP

- Trẻ nhận xét đặt tên cho

- Cơ nhận xét chung, động viên trẻ chưa hoàn thành

- GD: Trẻ tàu hỏa không đùa

nghịch, chạy nhảy mà phải tuân theo qui định tàu…

- Trẻ lắng nghe

3 KT: Cô trẻ hát bh: Đồn tàu tí xíu - Trẻ hát bh: Đồn tàu tí xíu, chơi III Hoạt động góc.

- Góc phân vai: Chú CS GT

- Góc xây dựng - lắp ghép: Xây dựng bến xe

- Góc NT: Hát hát, tơ màu phương tiện quy định giao thông đường IV HĐNT

- HĐCCĐ: Quan sát mơ hình giao thông TCVĐ: Lộn cầu vồng

- Chơi tự do: Với ĐCNT MĐ- Yêu cầu

- Trẻ biết số luật giao thông phổ biến tham gia giao thông biết số quy định giao thông đơn giản

- Biết theo tín hiệu đèn giao thơng - Chơi vui vẻ, đồn kết

2 Chuẩn bị

- Xe ô tô, xe đạp, xe máy đồ chơi , mơ hình giao thơng - Đèn tín hiệu xanh, đỏ, vàng

3 TTHĐ: * Quan sát

- Trẻ hát vận động theo nhạc “ Bác đưa thư vui tính ”sau trị chuyện: - Khi đường xe đạp phía nào, vào phần đường ?

- Hàng ngày chở học thấy đường phố có hệ thống báo hiệu giao thơng ?

- Khi gặp cột đèn tín hiệu ?

- Nếu sang đường phải làm ? Nếu gặp người già hay người tàn tật qua đường làm để giúp đỡ ?

- Cho trẻ quan sát mơ hình sa bàn nêu nhận xét

*TC vận động: Cô hướng dẫn trẻ luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi

- Mỗi trẻ đóng vai phương tiện tham gia giao thông, đường phải quan sát đèn tín hiệu theo cho Vừa vừa hát “ Dung dăng dung dẻ”

* Chơi tự

1 Ơn hát giao thơng : Cô đố trẻ tiếng kêu số PTGT, trẻ đốn : + Píp píp píp píp

Xe kêu Ơi bạn ?

+ Kính coong kính coong Đạp nhanh bạn ? + Tu tu xình xịch

Khách ngồi tàu ?

+ Ù ù ù ù

Tơi bay cao tít

Trên tầng mây ? + Ngoài PTGT vừa đố bạn, cịn có PTGT ?

+ Có nhiều hát PT qui định GT mà biết, cho bạn biết có bh ?

+ Trẻ kể tên bh mà trẻ biết

+ Chúng hát bh: Em qua ngã tư đường phố, em chơi thuyền, em tập lái tơ, đồn tàu nhỏ xíu

+ Cho trẻ nghe số bh nghe: Ở ngã tư đường phố, anh phi công - GD trẻ đường phải tuân theo qui định ATGT

2 Trẻ chơi tự VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

……… Thứ ngày 27 tháng 3

I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh, TDS

- Trò chuyện với trẻ số biện pháp ATGT ngồi xe ô tơ, xe máy II Hoạt động học: PTNT

Tốn

Dạy trẻ chắp ghép hình số PTGT từ hình hình học Mục đích – u cầu :

* KT: + Trẻ biết chắp ghép hình học thành hình giống hình số PTGT quen thuộc

* KN: + Rèn luyện kĩ chắp ghép hình học, khéo léo đôi tay trẻ

+ Rèn luyện phát triển kĩ quan sát, so sánh khả tưởng tượng sáng tạo trẻ

+ Có ý thức tham gia giao thơng Chuẩn bị:

- Cô trẻ người có: hình chữ nhật, hình tam giác to- nhỏ khác nhau, hình trịn, hình vng

- Bảng quay, số hình học có dán băng dính, rổ đựng đồ chơi - Đồn tàu xếp từ ghế ngồi, vé có dạng hình học cho trẻ chơi - Một số PTGT chắp ghép từ hình học

- Loa, nhạc khơng lời, ti vi

- Bài hát: Mời lên tầu lửa, Ai nhanh hơn… - Bài thơ chắp ghép hình tự sáng tác TTHĐ:

HD cô DKHĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Chào mừng bạn đến tham dự chương trình" Hành khách cuối cùng" đài truyền hình Việt Nam

- Trẻ vỗ tay

2 Nội dung: Ôn hình: Tam giác, hình vng, hình chữ nhật, hình trịn

- Chương trình có điều kì diệu tặng cho tất hành khách: Cho trẻ nghe tiếng cịi tàu đố trẻ tiếng xe ?

- Muốn biết đáp án một, hai, ba! Mở ! - Chương trình tặng cho bạn quà ?

- Vậy để lên tàu hành khách phải làm ?

- Trẻ trả lời

- Đoàn tàu! - Phải có vé -Tặng cho hành khách vé có ký hiệu hình

học, u cầu hành khách toa xe mình, vận động theo bh: Mời lên tàu lửa

- Trẻ lên tàu theo u cầu cơ: bạn có vé hình trịn lên toa số 1, hình chữ nhật lên toa số 2, hình vng lên toa số 3, vé tam giác lên toa số

2 Dạy trẻ chắp ghép hình số phương tiện giao thơng quen thuộc từ hình học

- Trẻ tổ, hội ý xếp đội hình PTGT

- Trẻ nêu ý tưởng hình vừa xếp tổ

- Trẻ nhận rổ đồ chơi - Cho trẻ khám phá:

+ Cô chia lớp thành đội: Đội có vé hình trịn ga số 1, đội có vé hình chữ nhật ga số 2, đội có vé hình vng ga số 3, Đội có vé hình tam giác ga số

+ Cơ phát cho đội số hình, u cầu đội chắp ghép hình phương tiện giao thông + Cô kiểm tra kết

- Trẻ đàm thoại cô phương tiện giao thông đội slide

- Cô trẻ đàm thoại cách chắp ghép hình tạo thành hình có hình dạng giống với số phương tiện giao thông

+ Cô tặng cho trẻ rổ đồ dùng có hình( Tam giác, hình vng, hình chữ nhật, hình trịn) + Cô trẻ đàm thoại phương tiện giao thông đội tranh ( Cấu tạo gồm hình gì?, chắp ghép ntn ? )

+ Yêu cầu lớp chắp ghép lại phương tiện mà cô trẻ vừa đàm thoại

+ Cứ cô trẻ thực thao tác chắp ghép loại PTGT ( Đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường không)

- Trẻ chắp ghép lại phương tiện mà cô trẻ vừa đàm thoại

2.3 Luyện tập * TC1: Ai giỏi hơn:

- Cô nêu tên TC, cách chơi: + Chơi lần 1: Cô nêu tên PTGT trẻ chắp ghép theo yêu cầu

Yêu cầu lớp chắp hình phương tiện giao thông theo yêu cầu cô

+ Chơi lần 2: Cho trẻ chơi sáng tạo, cô kiểm tra kết

- Trẻ chắp ghép số hình PTGT theo yêu cầu cô đọc thơ ghép hình: Này hình vng

Bé làm đầu tàu Thêm hình chữ nhật Bé xếp toa…

- Trẻ chắp ghép sáng tạo * TC2 Chung sức: Cơ chuẩn bị cho đội đội có

một số hình học

- Cơ giới thiệu TC, cách chơi: Trên bảng có số PTGT dành cho đội: Đội PTGT có tên gọi là: Tàu hỏa, đội là: Ơ tơ, đội là: Thuyền buồm!

các PTGT chúng thiếu số phận Nhiệm vụ đội vịng đoạn nhạc phải tìm gắn thêm hình PTGTcủa đội hồn chỉnh

Cơ kiểm tra kết quả, củng cố giáo dục trẻ - Kiểm tra kết Kết thúc: Các thân mến, chương trình “ Hành

khách cuối cùng” Đài truyền hình Việt Nam đến kết thúc, mời hành khách lên tàu để lớp học !

- Trẻ vận động theo bh “ Mời lên tàu lửa”, chơi

III Hoạt động góc - Góc phân vai: Chú cs - Góc XD: Bến xe

- Góc TV: Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh phương tiện quy định giao thông Chơi lơ tơ PTGT

- Góc nghệ thuật: Dán PTGT, đèn tín hiệu giao thơng IV Hoạt động trời

- HĐCCĐ: Nhặt hoa rụng sân trường - TCVĐ: Kéo co

- CTD: với phấn, bóng, MĐ - Yêu cầu

- Trẻ yêu thích hoạt động lao động bảo vệ mơi trường, giữ cho sân trường đẹp, qua giáo dục trẻ có ý thức vệ sinh mơi trường lớp học

2 Chuẩn bị

- Sân chơi rổ, thùng rác có nắp, phấn, bóng…

3 TTHĐ: Cô giới thiệu nd hoạt động, kiểm tra sức khỏe trẻ

* Cùng trẻ thảo luận công việc: Nhặt hoa rụng sân bỏ vào rổ, làn, đổ vào thùng rác, vệ sinh chân tay, tổ phân công lao động, nhận xét kết tổ, gd trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

* TCVĐ: Chơi - l

* CTD: Cô bao quát quản trẻ V Hoạt động chiều

1 Đóng chủ đề, giới thiệu chủ đề

* Đóng chủ đề: Cơ cho trẻ hát bh: Em chơi thuyền - Các vừa hát bh ? Em bé chơi PTGT ? - Thuyền PTGT đường ?

- Con cịn biết PTGT ?

- CĐ Giao thông kết thúc, thích điều học CĐ ? - Con kể tên bh, thơ, câu đố mà biết CĐ ?

* Giới thiệu chủ đề mới: Nước HTTN Bình bầu bé ngoan - Nêu gương cuối tuần 3.VS - TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng: