-Cho học sinh quan sát tranh rồi đọc các -Cá nhân, nhóm đọc .Lớp đọc đồng thanh từ trong vở bài tập - HS làm bài tập theo sự hướng dẫn của - GV hướng dẫn HS làm bài GV.. Củng cố -Nhận xé[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2013 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ …………………………………………… Học vần ( tiết ) Bài 8: ÂM L – H I.Mục đích yêu cầu: - HS đọc và viết âm l, h, tiếng lê, tiếng hè - Đọc câu ứng dụng ve, ve, Giảm từ đến câu - Rèn học sinh ham thích học môn tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy môn tiếng việt Tranh minh họa cho các từ lê, hè - Tranh minh họa cho câu ứng dụng ve ve ve, hè về.phần luyện nói le le III Các hoạt động dạy và học 1.Ổn định tổ chức : Lớp hát 2.Bài cũ: học sinh đọc bài - Giáo viên nhận xét cho điểm Bài a) Giới thiệu và ghi đầu bài: Cho HS - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi quan sát tranh tìm âm l, h - GV phất âm mẫu l, h, le, hè - HS luyện đọc b) Dạy chữ ghi âm * Âm L: * Nhận diện: - So sánh âm l và âm b + Giống có nét khuyết trên + Phát âm và đánh vần tiếng + Khác nhau: b có thêm nét thắt - GV phát âm mẫu - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS đánh vần - HS phát âm - Nêu vị trí chữ tiếng lê -Âm l đứng trước âm ê đứng sau - GV hướng dẫn cách đánh vần - HS đánh vần - GV cho HS đọc âm e và phát âm e - HS đọc cá nhân, đọc đồng và phát âm, âm e + Hướng dẫn viết bảng: GV viết mẫu - HS quan sát - HS luyện viết bảng vừa viết vừa nói quy trình viết âm l - GV quan sát sửa sai - HS quan sát - GV hướng dẫn HS viết tiếng lê - HS luyện viết bảng - GV nhận xét sửa sai * Âm h: + Nhận diện chữ : - Âm h gồm nét là nét nào? - Gồm nét: nét khuyết trên và nét móc đầu - So sánh âm h và âm l + Giống nhau: Đều có nét khuyết trên + Khác : Âm h có thêm nét móc hai đầu, âm l có nét móc ngược + Phát âm và đánh vần tiếng - HS phát âm và đánh vần theo lớp, - GV hướng dẫn HS phát âm và cách nhóm, cá nhân 37 GiaoAnTieuHoc.com (2) đánh vần - GV lắng nghe chỉnh sửa c Hướng dẫn viết bảng: - GV viết mẫu h, hè - GV nhận xét * Đọc từ ứng dụng: - GV hướng dẫn HS đánh vần và đọc trơn các tiếng : lê, lề, lễ, he, hè, -GV giải nghĩa các từ trên Cho học sinh đọc bài -GV nhận xét - HS quan sát, HS luyện bảng - HS lắng nghe - HS đánh vần và đọc trơn theo bàn cá nhân, lớp -Học sinh lắng nghe TIẾT * Luyện tập a Luyện đọc -Cho HS đọc lại toàn bài tiết GV bảng cá nhân đọc -Luyện đọc sách giáo khoa -GV nhận xét chỉnh sửa -Cho học sinh quan sát tranh -Tranh vẽ gì? -Cho học sinh đọc câu ứng dụng Giáo viên viết câu ứng dụng ; Ve ve ve, hè -Cho học sinh tìm tiếng -GV giải nghĩa b Luyện viết - GV hướng dẫn HS viết - GV viết mẫu l, hê, h, hè - Quan sát sửa sai Lưu ý tư ngồi và cách cầm bút cho HS c Luyện nói - Cho HS quan sát tranh, thảo luận nhóm - GV gợi ý theo câu hỏi sau: + Tranh vẽ gì? Hai vật bơi trông giống gì? Loài vịt sống tự không có người nuôi gọi là gì? -Trong tranh là gì? Củng cố - Cho HS đọc lại toàn bài GV nhận xét 5.Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và xem trước bài - HS đọc theo bàn, theo nhóm cá nhân Cá nhân Nhóm đọc Lớp đọc đồng Tranh vã các bạn chơi trò chơi bắt ve -Tiếng hè có âm h -HS quan sát GV viết mẫu - HS luyện viết -HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các bạn khác nhận xét và bổ sung - Con le le 38 GiaoAnTieuHoc.com (3) Đạo đức GỌN GÀNG, SẠCH SẼ Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I.Mục đích yêu cầu: - HS hiểu nào là ăn mặc gọn gàng, - HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, * Sạch thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường làm cho môi trường thêm đẹp văn minh II Đồ dùng dạy học: - VBT đạo đức.tranh bài III Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức : Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài - HS lên bảng a, Giới thiệu b, GV nêu yêu cầu : HS nêu tên bạn nào lớp hôm có đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Vì em cho là bạn gọn gàng, ? - GV khen HS nhận xét chính xác *GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS giải thích em cho là bạn ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, nên sửa nào thì trở thành người gọn gàng, + Quần áo bẩn : giặt sạch, áo rách : đưa mẹ vá lại, cúc cài lệch : cài lại cho ngắn, đầu tóc bù xù : chải lại cho mượt Bài tập : Cho HS chơi trò chơi : Thi nối nhanh nối đúng - GV kết luận : Quần áo học phải lành lặn phẳng phiu, Không mặc quần áo nhàu nát, rách, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch đến lớp 4.Củng cố :GV nhận xét Dặn dò ;Về nhà thực hành tốt bài học, chuẩn bị sau học bài luyện tập - HS thảo luận theo cặp - Một số cặp lên trình bày - HS nhận xét quần áo đầu tóc bạn - HS làm bài tập theo cá nhân, số em lên trình bày bài tập mình - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên thi -Học sinh lắng nghe 39 GiaoAnTieuHoc.com (4) Tiếng Việt ÔN TẬP L- H I.Mục đích yêu cầu: - HS biết đọc, viết các âm, tiếng, từ chứa chữ ghi âm - Đọc viết các chữ bất kì có chứa chữ ghi âm l, h - Bồi dưỡng HS yêu thích môn tiếng việt II Đồ dùng dạy và học : -Tranh vẽ bài tập - SGK + Vở bài tập, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định :Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ -Gọi em lên bảng đọc bài, lớp đọc thầm SGK -Cả lớp đọc đồng -Giáo viên nhận xét 3.Bài : GV giới thiệu bài * HĐ : GV cho HS ôn lại bài buổi sáng - Cá nhân, tổ, nhóm đọc - Gọi em lên bảng đọc bài - Lớp đọc đồng - Đọc SGK - GV chỉnh sửa * HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập, cho -HS mở VBT HS mở BT -Cho học sinh quan sát tranh đọc các -Cá nhân, nhóm đọc Lớp đọc đồng từ bài tập - HS làm bài tập theo hướng dẫn - GV hướng dẫn HS làm bài GV -GV chữa bài : Điền l hay h -Học sinh theo dõi lê hé hẹ * Luyện viết : - HS viết GV viết lên bảng số từ chứa âm đã -HS viết dòng tiếng lề học : lê, hẹ dòng tiếng hẹ - Hướng dẫn HS viết *Lưu ý : Nhắc học sinh cách ngồi, cầm bút khoảng cách các chữ - GV chấm chữa, nhận xét chung -Học sinh lắng nghe - GV chữa lỗi thường gặp 4.Củng cố : Nhận xét 5.Dặn dò : Hướng dẫn đọc lại bài chuẩn bị bài o, c 40 GiaoAnTieuHoc.com (5) Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục đích yêu cầu: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Yêu cầu HS tập hợp đúng chỗ nhanh và trật tự - Làm quen với đứng nghiêm, nghỉ - Yêu cầu thực động tác theo lệnh mức độ đúng - Ôn trò chơi: Diệt vật có hại II.Địa điểm và phương tiên -Trên sân trường - GV chuẩn bị còi -Vệ sinh nơi tập III Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài a.Phần mở đầu - Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Cho HS khởi động - Dậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1-2 b Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Tư đứng nghiêm, nghỉ - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, nghỉ - Cho HS chơi trò chơi : + Diệt vật có hại + GV cho nhóm lên chơi mẫu - GV quan sát chỉnh sửa c.Phần kết thúc - GV cho HS tập các động tác hồi sức - Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2 - GV cùng HS hệ thống lại toàn bài 4.Củng cố : - Nhận xét 5.Dặn dò : - Về nhà ôn lại bài - HS thực hành các động tác đạo GV Mỗi động tác thực 2-3 lần - HS quan sát và thực hành theo tổ - HS lắng nghe 41 GiaoAnTieuHoc.com (6) Hoạt động tập thể DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI I.Mục đích yêu cầu: - HS nhận biết số vật có hại người - Biết phân biệt vật có hại và vật có ích - Biết cách chơi trò chơi: “ Diệt các vật có hại” II Địa điểm và đồ dùng: - Sân trường sạch, mát, đảm bảo an toàn - Còi III Các hoạt động: - Ổn địnhtổ chức -2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài : GV giới thiệu bài HĐ1 Khởi động - Lớp xếp thành hàng ngang - Lớp xếp hàng ngang - GV hướng dẫn HS thực các động - HS thực các động tác tác xoay các khớp tay, chân… HĐ2 Hướng dẫn trò chơi - GV hướng dẫn cách chơi - HS chú ý nghe - GV đọc tên các vật: vật nào là có hại thì HS hô: “ Diệt”; vật nào không có hại thì HS hô; “ Không diệt” HS nào hô đúng đứng sang bên, HS nào hô sai đứng sang bên - Cho nhóm chơi thử - Một nhóm chơi thử - GV nhận xét, chỉnh sửa - HS chú ý nghe HĐ3 Chơi trò chơi “ Diệt vật có hại” - Lớp chia thành nhóm chơi - Các nhóm thực trò chơi - GV quan sát, chỉnh sửa 4.Củng cố: - GV nhận xét học 5.Dặn dò: - Về nhà liên hệ gia đình có vật nào có hại thì diệt 42 GiaoAnTieuHoc.com (7) Thứ ba ngày 10 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố nhận biết số lượng và thứ tự các số phạm vi - Đọc, viết thành thạo các số phạm vi - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán - HS: Bộ đồ dùng học toán, bảng III Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ - Đọc, viết các số phạm vi - GV nhận xét cho điểm 3.Bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài a.Làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tự nêu yêu cầu bài -Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - Điền số - Làm bài đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài - Theo dõi, nhận xét bài bạn Chốt: Nhóm có đồ vật là nhiều nhất? - Có đồ vật Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tự nêu yêu cầu bàirồi làm bài - Yêu cầu HS làm cá nhân - Đếm số que diêm để điền số - Gọi HS chữa bài -GV nhận xét sửa sai Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm vào -Theo dõi , nhận xét bài bạn - Gọi HS chữa bài - Số lớn nhất, số bé Chốt: Đọc các số theo thứ tự từ đến -Cá nhân, nhóm đọc và ngược lại Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tự nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Điền số theo thứ tự - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - Làm bài - Theo dõi, nhận xét bài bạn đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài - Đọc các số Củng cố: -Thi xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và -Thi xếp que tính ngược lại -Nhận xét học, tuyên dương em xếp đúng, nhanh 5.Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau 43 GiaoAnTieuHoc.com (8) Học vần ( tiết) BÀI 9: ÂM O - C I Mục đích yêu cầu: - HS đọc và viết âm o, c, bò, cỏ Đọc câu ứng dụng: bò bê, có bó cỏ - Phần luyện nói theo chủ đề vó bè.Giảm từ 1đến câu - Rèn học sinh ham thích học môn tiếng việt II Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng dạy học giáo viên và học sinh -Tranh minh họa các từ khóa bò, cỏ và câu ứng dụng -Vở bài tập tiếng việt , bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài;âm L, h - Giáo viên nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài - GV viết lên bảng từ : o, c -Lớp phát âm Dạy chữ ghi âm - HS đọc âm * Âm a, Nhận diện và so sánh - GV viết âm và nói chữ gồm nét -HS theo dõi khép kín - Chữ này giống vật gì? - Chữ này giống bóng bàn,quả trứng b, Phát âm và đánh vần - GV phát âm mẫu - HS phát âm - GV lắng nghe chỉnh sửa - GV viết bảng tiếng bò và đọc tiếng bò - HS đọc tiếng bò - Trong tiếng bò âm nào đứng trước âm - Âm b đứng trước âm o đứng sau dấu nào đứng sau, dấu đặt đâu? huyền đặt trên âm o - GV hướng dẫn cách đánh vần - HS đánh vần bờ-o-bo-huyền-bò - GV theo dõi sửa sai c, Hướng dẫn viết - GV viết mẫu HS quan sát - HS luyện viết bảng - GV quan sát sửa sai - Chú ý: Nét nối âm b và âm o * Âm c a, Nhận diện và so sánh - GV viết âm c và nói âm c là nét - HS theo dõi cong hở phải - Âm c với âm 0giống và khác - Giống nhau: Nét cong 44 GiaoAnTieuHoc.com (9) điểm gì? b, Phát âm và đánh vần - GV phát âm mẫu - GV viết lên bảng tiếng cỏ - Tiếng cỏ âm nào đứng trước âm nào đứng sau? Dấu đặt đâu? - GV đánh vần mẫu - GV theo dõi sửa sai c, Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu - GV theo dõi sửa sai - Khác nhau: C có nét cong hở, có nét cong kín - HS phát âm - Âm c đứng trước âm o đứng sau hỏi đặt trên âm o - HS đánh vần: cờ-o-co-hỏi-cỏ - HS quan sát - HS luyện bảng c,cỏ TIẾT *Luyện đọc - Cho HS đọc lại toàn bài tiết - Luyện đọc bảng - Luyện đọc sách giáo khoa - GV sửa phát âm HS - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng * Luyện nói - Cho HS quan sát tranh và đọc tên đề bài cần luyện nói - GV gợi ý theo câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Vó bè dùng để làm gì? + Vó bè thường đặt đâu? Quê em có vó bè không? Em còn biết loại vó nào khác? *Luyện viết -GV viết mẫu: 0, c, bò, cỏ - GV hướng dẫn HS viết vào vở: * Lưu ý học sinh tư ngồi, cầm bút, đặt Cuối chấm 10 đến 15 bài , nhận xét Củng cố - GV bảng cho HS đọc lại toàn bài GV nhận xét 5.Dặn dò: - Về học bài và xem trước bài 10 - HS luyện đọc - HS thảo luận nhóm, đọc theo bàn, nhóm, cá nhân - HS quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi -Tranh vẽ cái vó và cái bè -Dùng để kéo cá -Vó bè thường đặt sông - HS luyện tập viết -Học sinh lắng nghe 45 GiaoAnTieuHoc.com (10) Tiếng Việt ÔN TẬP O- C I.Mục đích yêu cầu: - HS biết đọc, viết các âm, tiếng, từ chứa chữ ghi âm - Đọc viết các chữ bất kì có chứa chữ ghi âm o, c - Bồi dưỡng HS yêu thích môn tiếng việt II Đồ dùng dạy và học : -Tranh vẽ bài tập - SGK + Vở bài tập, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn địnhtổ chức :Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi em lên bảng đọc bài, lớp đọc thầm SGK - Cả lớp đọc đồng -Giáo viên nhận xét 3.Bài : GV giới thiệu bài * HĐ : GV cho HS ôn lại bài buổi sáng - Cá nhân, tổ, nhóm đọc - Gọi em lên bảng đọc bài - Lớp đọc đồng - GV chỉnh sửa * HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập, cho HS mở BT -Cho học sinh quan sát tranh đọc các -Cá nhân, nhóm đọc Lớp đọc đồng từ bài tập - HS làm bài tập theo hướng dẫn - GV hướng dẫn HS làm bài GV -GV chữa bài : Điền o hay c ? -Học sinh theo dõi Cọ , vỏ, mo * Luyện viết : GV viết lên bảng số từ - HS viết ; dòng tiếng bó chứa âm đã học : bó, cọ dòng tiếng cọ - Hướng dẫn HS viết *Lưu ý : Nhắc học sinh cách ngồi, cầm bút khoảng cách các chữ - GV chấm chữa, nhận xét chung - GV chữa lỗi thường gặp Củng cố -Nhận xét học Dặn dò - Hướng dẫn đọc lại bài chuẩn bị bài 10 -Học sinh lắng nghe 46 GiaoAnTieuHoc.com (11) Toán LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: -Học sinh tiếp tục ôn tập cá số từ đến -Làm đúng các bài tập VBT toán -HS hăng say học tập II Đồ dùng dạy và học: -Bộ đồ dùng dạy học toán -SGK + Vở BT, Bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức : Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ - Lớp viết bảng các số : 1, 2,3,4,5 - GV nhận xét ghi điểm a.Làm bài tập * Hướng dẫn HS làm bài tập - Yêu cầu HS mở BTT Bài 1:Điền số GV hướng dẫn HS quan sát vào tranh điền đúng Bài 2: Điền số - GV hướng dẫn làm mẫu -GV chữa bài Bài 3:Điền số -GV nhận xét bài Bài 4: Viết số; 1,2,3,4,5… 5,4,3,2,1 -GV quan sát xem em nào viết chưa đúng, chưa đẹp GV chỉnh sửa -GV chấm điểm nhận xét 4.Củng cố - Nhận xét học 5.Dặn dò -Hướng dẫn học sinh nhà làm lại bài - HS mở BTT -HS làm bài - HS theo dõi - HS làm bảng lớp - HS quan sát theo dõi 5 - Hai HS lên bảng chữa bài -Học sinh viết theo mẫu 47 GiaoAnTieuHoc.com (12) Đạo đức LUYỆN TẬP Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I.Mục đích yêu cầu: - HS tiếp tục ôn lại bài để hiểu thêm cách ăn mặc gọn gàng, sẽ.có lợi gì cho sức khỏe - Củng cố giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, * Rèn cho các em biết trước đến trường phải mặc gọn gàng thể người có nếp sống văn minh II Đồ dùng dạy và học: - VBT đạo đức.tranh bài III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức : Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng Bài : a, Giới thiệu bài b, GV nêu yêu cầu : HS nêu tên bạn nào lớp hôm có đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Vì em cho là bạn gọn gàng, ? - GV khen HS nhận xét chính xác *GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS giải thích em cho là bạn ăn mặc gọn gàng, haychưa gọn gàng, nên sửa nào thì trở thành người gọn gàng, + Quần áo bẩn : giặt sạch, áo rách : đưa mẹ vá lại, cúc cài lệch : cài lại cho ngắn, đầu tóc bù xù : chải lại cho mượt *Bài tập : Cho HS chơi trò chơi : Thi nối nhanh nối đúng - GV kết luận : Quần áo học phải lành lặn , Không mặc quần áo nhàu nát, rách, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch đến lớp 4.Củng cố : GV nhận xét Liên hệ giáo dục HS Dặn dò : Về thực hành tốt bài học - HS thảo luận theo cặp - Một số cặp lên trình bày - HS nhận xét quần áo đầu tóc bạn - HS làm bài tập theo cá nhân, số em lên trình bày bài tập mình - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên thi 48 GiaoAnTieuHoc.com (13) Thứ tư ngày 11 tháng năm 2013 Học vần ( tiết ) BÀI 10 : ÂM Ô, Ơ I Mục đích yêu cầu: -HS đọc và viết âm o, ơ, cô, cờ.đọc thành thạo các từ, câu ứng dụng -Phần luyện nói theo chủ đề: bờ hồ.giảm từ đến câu -Rèn học sinh ham thích môn học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: -GV: Bộ đồ dùng dạy học vần giáo viên và học sinh,tranh vẽ SGK -HS: SGK Vở bài tập tiếng việt, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm trabài cũ: Đọc cho học sinh viết bảng tiếng bò, cỏ, bó, cọ… -GV nhận xét sửa sai 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài b, Dạy : Âm ô + Nhận diện chữ: Chữ ô gồm chữ o và dấu mũ -Hãy so sánh chữ ô và chữ o -Giống : có chữ o + Phát âm và đánh vần: -Khác: chữ ô thêm dấu mũ - GV phát âm mẫu - HS phát âm : ô -Tiếng cô âm gì ghép lại? - Âm c và âm ô - Tiếng cô có âm nào đứng trước, âm nào - Âm c đứng trước âm ô đứng sau đứng sau? - GV hướng dẫn HS đánh vần - HS đánh vầncá nhân nhóm dãy -GV nhận xét chỉnh sửa -Lớp đọc đồng c Dạy :Âm ơ: + Nhận diện chữ - Chữ gồm nét cong kín và nét móc nhỏ ( râu ) - GV phát âm và đánh vần mẫu - HS phát âm và đánh vần -Tiếng cờ âm nào ghép lại? - Do âm c và âm và huyền - Dấu huyền đặt vị trí nào - Đặt trên âm tiếng cờ? 49 GiaoAnTieuHoc.com (14) - GV theo dõi chỉnh sửa + Hướng dẫn viết chữ - GV viết mẫu ô, cô, ơ, cờ - GV nhận xét sửa sai - HS quan sát - HS luyện viết bảng TIẾT * Luyện đọc: GV cho HS luyện đọc lại các âm đã học tiết trước Luyện đọc bảng lớp, đọc sách giáo khoa GV nhận xét chỉnh sửa *GV giới thiệu tranh câu ứng dụng -Tranh vẽ gì? - Hướng dẫn cho HS đọc các tiếng, từ ứng dụng, câu ứng dụng - GV sửa sai cho HS * Luyện nói - Cho HS quan sát tranh - GV gợi ý theo câu hỏi sau: + Trong tranh em thấy gì? + Cảnh tranh nói mùa nào, em biết? -HS luyện đọc nhóm, bàn, cá nhân -Lớp đọc đồng -HS quan sát tranh -Tranh vẽ em khoe mình đã có vẽ -Cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng -Thảo luận theo nhóm - Các nhóm lên trình bày - Các bạn khác nhận xét bổ sung + Bạn nhỏ chơi bờ hồ + Cảnh vật tranh vẽ mùa hè -GV nhận xét * Luyện viết - HS luyện tập viết - GV hướng dẫn HS viết tập viết: ô, ơ, cô, cờ - GV bao quát chung, nhắc nhở - GV chấm số bài - HS lắng nghe 4.Củng cố - GV cho một, hai em đọc lại toàn bài - Tìm chữ và học SGK 5.Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài 11 50 GiaoAnTieuHoc.com (15) Toán BÉ HƠN, DẤU < I.Mục đích yêu cầu: - Giúp HS bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “ bé ” so sánh các số -Thực hành so sánh các số từ đến quan hệ bé -Rèn học sinh ham thích học môn toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy toán Các nhóm đồ để so sánh -Vở bài tập , bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - em lên bảng viết lại các số : 1,2,3,4,5 - GV nhận xét cho điểm: 3.Bài a, Nhận biết quan hệ bé - HS quan sát * Đối với tranh thứ : - Bên trái có ôtô? - Bên trái có ô tô - Bên phải có ôtô? - Bên phải có ô tô - Một ôtô ít ôtô? - ô tô ít ô tô * Đối với hình vẽ bên trái - Bên trái có hình vuông? - Bên trái có hình vuông - Bên phải có hình vuông ? - Bên phải có hình vuông - GV giới thiệu “ hình vuông ít - HS lắng nghe hình vuông ”, “ ô tô ít ô tô” Ta nói: bé - GV giới thiệu dấu bé < đọc là “ bé hơn” - HS đọc “ bé 2” Viết 1<2 Hướng dẫn HS đọc 1<2 b, Thực hành Bài 1: Viết dấu bé < - HS viết vào Bài 3: Viết (theo mẫu ) -Học sinh đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn học sinh làm bài vào - HS điền vào 2<5; 4<5 GV chữa bài nhận xét -Bài 4: Viết dấu< vào ô trống - HS làm bảng 1<2; Cho học sinh làm bảng 2<3; 4<5; 2<4 GV nhận xét chữa bài -Bài Nối c, Trò chơi: Thi đua nối nhanh? - HS nhắc lại cách chơi HS thi đua nối Củng cố: nhanh trên bảng lớp - Tóm tắt nội dung bài, nhận xét 5.Dặn dò: - Về nhà làm bài tập - Chuẩn bị bài dấu > 51 GiaoAnTieuHoc.com (16) Toán LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: -HS tiếp tục ôn tập và làm lại các bài tập vừa làm ban sáng cho thành thạo -Củng cố và so sánh các số phạm vi -Học sinh hăng say học tập II Đồ dùng dạy và học: + Tranh minh họa các nhóm đồ vật +Vở bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra Sĩ số, lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra VBT 3.Bài mới: Giới thiệu bài -Cho HS ôn lại các biểu tượng về( bé hơn) *Luyện tập: Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập Bài 1: Điền dấu: >, <, =, ? - Đọc yêu cầu -GV chép đề bài lên bảng -Gọi HS lên bảng làm -Gọi học sinh làm bài Lớp làm nháp GV chữa bài 1<2 ; 4<5 ; 2<3 ; 3<4, 2<4 4<5, Bài 2: Viết theo mẫu -GV gợi ý hướng dẫn làm bài vào Nêu cách làm, tự làm và chữa bài - So sánh số bút máy và số bút chì ( số bút máy nhiều số bút chì và ngược lại - Tương tự: so sánh số bút chì với số - Số mũ với số bạn nhỏ -Số bạn nhỏ với số mũ 3<5; 2<3 - Số lọ hoa với bó hoa -Số bó hoa với lọ hoa -Gọi HS lên chữa bài -HS theo dõi sai sửa GV nhận xét cho diểm 4.Củng cố - GV nhận xét 5.Dặn dò: - Về làm bài tập BTT 52 GiaoAnTieuHoc.com (17) Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục đích yêu cầu: - HS biết đọc, viết thành thạo các âm và tiếng đã học - Biết viết số từ có chứa các âm đã học - Bồi dưỡng HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - GV: Bộ đồ dùng dạy học - HS: Vở bài tập tiếng việt , bảng III Các hoạt động dạy - học : Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc bài ô, đến 10 học sinh đọc -GV nhận xét sửa sai - Đọc cho HS viết âm: ô, ơ, cô, cờ -Lớp viết bảng - GV nhận xét đánh giá cho điểm Bài - Giới thiệu ghi bảng * Luyện đọc Gọi học sinh đọc bài ô, - HS đọc toàn bài - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cá nhân, nhóm, lớp * Hướng dẫn làm bài tập - HS mở BTTV - GV đọc yêu cầu bài - HS quan sát, thực nối các tiếng * Hướng dẫn HS nối từ đã cho với tranh tương ứng - Điền: -Học sinh điền Cho học sinh quan sát tranh tương ứng để điền * GV chữa bài Cổ cờ - HS viết bài tập tiếng việt dòng tiếng hổ * Luyện viết : Cho HS viết vở: hổ, bơ 1dòng tiếng bơ - GV quan sát chỉnh sửa - GV chấm số bài 4.Củng cố: - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - HS nhà liên hệ thực tế Học sinh lắng nghe 53 GiaoAnTieuHoc.com (18) Hoạt động tập thể ÔN: TRÒ CHƠI DIỆT CÓ VẬT CÓ HẠI I.Mục đích yêu cầu: - HS tiếp tục nhận biết thêm số vật có hại người thường gặp sống hàng ngày - HS biết phân biệt vật có hại và vật có ích - Biết cách chơi trò chơi: “ Diệt các vật có hại” II Địa điểm và đồ dùng: - Sân trường sạch, mát, đảm bảo an toàn - Còi III Các hoạt động: Hoạt động 1: Khởi động - Lớp xếp thành hàng ngang - Lớp xếp hàng ngang - GV hướng dẫn HS thực các động - HS thực các động tác khởi động tác xoay các khớp tay, chân… Hoạt động 2: Hướng dẫn cách chơi, giới thiệu cho HS biết thêm số vật có hại, có ích; Ví dụ: Con vật có hại: Chuột, ruồi, muỗi, sâu bọ, gián, rận, … Con vật có ích: Lợn, gà, chó, mèo, trâu, bò, dê, voi, … - GV nhận xét, rút kinh nghiệm, nhắc - HS chú ý nghe nhở điểm yếu tiết học trước - GV nêu hình thức, cách chơi trò chơi, HS thay điều khiển trò chơi - Người điều khiển trò chơi đọc tên vật: tên vật nào là có hại thì HS hô: “ Diệt”; tên vật nào không có hại thì HS hô; “ Không diệt” - Ví dụ: Người điều khiển hô: “con chuột” - HS hô : “Diệt” Hô : “con gà” - HS hô: “Không diệt” - HS nào hô đúng đứng vào hàng, HS nào hô sai đứng vào hàng - Hết lượt, làm lại HS diệt sai Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Diệt vật có hại” - Lớp chia thành nhóm chơi - Các nhóm chơi trò chơi - GV quan sát, chỉnh sửa Củng cố : - GV nhận xét học 5.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài 54 GiaoAnTieuHoc.com (19) Thứ năm ngày 12 tháng năm 2013 Học vần ( tiết ) BÀI 11 : ÔN TẬP I Mục đích yêu cầu: - HS đọc và viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ.Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe truyện theo tranh: hổ chưa yêu cầu học sinh kể lại nội dung chuyện - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng ôn Tranh câu ứng dụng - Truyện kể: hổ III Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - em viết : ô, ơ, cô, cờ - đến em đọc câu ứng dụng: Bé có vẽ - GV nhận xét cho điểm 3.Bài a, Giới thiệu bài, ghi bảng - HS lên bảng vào các chữ vừa học b, Ôn tập: Các chữ và âm vừa học tuần bảng ôn - GV đọc âm - HS chữ * Ghép chữ thành tiếng - HS đọc - GV chỉnh sửa sai cho HS * Đọc từ ngữ ứng dụng - HS tự đọc thầm các từ ứng dụng Lò cò - vơ cỏ -Lớp đọc đồng - GV chỉnh sửa cho HS * Tập viết từ ngữ ứng dụng GV viết mẫu trên bảng hướng dẫn học - HS tập viết bảng từ : lò cò, vơ cỏ sinh viết -Giáo viên quan sát chỉnh sửa -Học sinh theo dõi *Củng cố: Nhận xét học Nhắc nhở các em đọc nhỏ cần đọc to vào sau 55 GiaoAnTieuHoc.com (20) TIẾT * Luyện đọc: - Nhắc lại bài ôn tiết - HS đọc các tiếng bảng ghi Gọi học sinh đọc bảng, sách giáo khoa âm : Nhóm, bàn, cá nhân -GV nhận xét chỉnh sửa -Cho học sinh quan sát tranh -Học sinh quan sát tranh - Đọc câu ứng dụng: Bé vẽ cờ - HS đọc câu ứng dụng: Bé vẽ cờ GV sửa sai cho HS * Kể chuyện: Hổ - GV đọc lần - HS lắng nghe - GV tóm tắt nội dung câu chuyện - Cho HS thảo luận theo gợi ý GV - HS thảo luận theo nhóm người - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung - Hổ đến xin Mèo truyền cho võ - Mèo nhận lời -Hàng ngày Hổ đến học nào? - Hổ học tập chuyên cần - Khi thấy Mèo qua Hổ định làm gì? - Nó định vồ Mèo để ăn thịt - Nhân lúc Hổ sơ ý Mèo làm gì? - Mèo nhảy tót lên cây cao - GV: Qua câu chuyện này các em thấy - Hổ là vật vô ơn đáng khinh bỉ Hổ là vật nào? * Luyện viết : -Học sinh viết -GV hướng dẫn học sinh viết *Lưu ý cách ngồi, cách cầm bút, đặt , -Học sinh lắng nghe khoảng cách các chữ -Cuối chấm điểm số Củng cố - Hệ thống nội dung bài Nhận xét 5.Dặn dò:Về nhà học bài Xem trước bài 56 GiaoAnTieuHoc.com (21)