Giao an tin hoc khoi 5

TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Tuần Ngày 26 tháng 08 năm 2010 Tiết thứ Chơng I: Khám phá máy tính Bài 1: Những em biết I Mục tiêu học: - Học sinh ôn tập lại tác dụng máy tính sống - Các thành phần nhớ II - Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Giáo án, SGK, tài liệu có liên quan, máy tính - Học sinh: SGK, nghi chép III Hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức lớp 2- Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu - Chúng ta làm quen với máy tính đợc - HS lắng nghe năm, năm học tiếp tục tìm hiểu điều thú vị mà tính tính mang lại cho chúng ta, trớc hết phải hiểu đợc nguyên lý hoạt động MT ntn? Hôm ôn lại số kiến thức mà em đợc học để làm tiền đề học đợc dễ dàng - Gọi hs đọc Các em thảo luận khoảng phút, đọc kĩ - HS đọc lớp theo dõi học trả lời câu hỏi sau? ? Chơng trình máy tính là: ?Máy tính xử lý thông tin nh nào? TL: Những lệnh ngời viết đợc lu thiết bị lu trữ ? Chơng trình kết làm việc máy TL: MT công cụ sử lý thông tin, tính đợc lu đâu? máy tính xử lý thông tin cho kết GV nhận xét bổ sung thông tin TL: Đợc lu thiết bị lu trữ VD: Em gõ từ A từ bàn phím xử lý nhận tín hiệu vào, xử lý xuất hình chữ a HS gi câu trả lời vào Hoạt động 2: Làm tập - GV hớng dẫn hs làm tập 4,5 (SGK) - B1,2,3: GV nêu câu hỏi hs trả lời HS trả lời, ghi vào Hoạt động 3: Cũng cố dặn dò - Chơng trình máy tính đợc lu đâu? - Chơng trình mày tính gì? - Học bài, tiết sau thực hành Ngày 08 tháng 09 năm 2010 Chơng I Khám phá máy tính Tiết thứ Bài 1: Những em biết (Tiết - thực hành) Tuần I Mục đích yêu cầu: - Ôn lại kiến thức thông tin lu trữ máy tính 1, II Thực hành: Giáo án Giáo viên: Đoàn Thị Hơng Lĩnh TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà ntn? ổn định tổ chức lớp Thực hành: HS: Nhận biết ổ đĩa, nơi lu trữ thông tin HS tiến hành thực số thao tác cho thấy máy tính xử lý thông tin GV hớng dẫn học sinh thực III Nhận xét: - Nhận xét tiết thực hành IV Dặn dò: - Về nhà ôn lại đọc qua Tuần Tiết thứ Ngày tháng 09 năm 2010 Chơng I Khám phá máy tính Bài 2: Thông tin đợc lu máy tính nh nào? I Mục đích yêu cầu Cho học sinh biết: - Thông tin đợc lu máy tính nh nào? - Tệp gì? - Th mục gì? - Tệp th mục đợc xếp nh thê nào? - Xem tệp th mục ntn? II - Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, sgk, tài liệu liên quan - HS: Vở ghi chép, SGK III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức lớp Bài cũ ? Chơng trình mày tính gì? ? Chơng trình máy tính đợc lu đâu? Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Hoạt động 1: Giới thiệu Em đợc hớng dẫn lu lại mở - HS lắng nghe thực hành nhng hẳn em cha biết chúng xắp xếp nh nào, hôm cô trò tìm hiểu điều Các em quan sát hình hình - Một số hs nhận xét SGK nhận xét cách xắp xếp tủ - Ngăn nắp, bừa bộn sách? GV nhận xét bổ sung Tơng tự nh xếp sách th viện máy tính cần sk xắp xếp hợp lý, đẹp mắt để dễ dàng tìm kiếm liệu cân thiết Hoạt động 2: Tệp gì? -HS phát biểu ý kiến Theo em tệp gì? Tệp tập hợp thông tin ngời - HS ghi chép vào dùng tạo Tệp đợc đặt tên lu trữ thiết bị lu trữ nh đia cứng, đĩa mềm, đĩa CD nằm th mục máy tính Tệp bao gồm phần tên tên phần mở rộng Chú ý: Tên tệp có phần, đợc ngăn cách dấu (.) Bên trái dấu chấm phần tên, bên phải dấu chấm phần mở rộng Hoạt động 3: Th mục gì? Th mục gì? - Th mục dạng tập tin có công dụng nh ngăn chứa, đợc dùng việc quản lý xắp xếp tập tin - Th mục có nhiều tập tin th mục phụ bên Chú ý: Th mục đợc dặt tên tùy ý nhng không cần phải có phần mở rộng Hoạt động 4: Quan sát lại H1 H2 SGK Vậy theo em H2 đâu th mục đâu tệp? - HS thảo luận phát biểu ý kiến - Ta hình dung ổ đĩa giá sách, th mục ngăn đựng giá sách khác giá sách tập tin sách đợc xếp ngăn - Tệp tin tựa đề, nội dung tệ nội dung sách Hoạt động 5: Một số lu ý - Tên tập tin (Hoặc th mục) đợc đặt - HS ghi chép vào giống khác Tuy nhiên đặt đặt tên giống để nằm chung vị trí Hoạt động 6: Xem tệp th mục Xem tệp th mục: Trên hình có biểu tợng máy tính với tên (My computer) Tất thông tin đợc nằm My computer, để xem tệp th Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà mục em nháy đúp chuột lên biểu tợng My computer, hình nh hình 7/ tr 8: Cho cô biết cửa sổ ntn? Cho học sinh quan sát: Màn hình với ổ cứng c D, ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD, thiết bị nhớ flash (biểu tợng ta cắm thiết bị nhớ flash vào máy) Nếu em mà nháy nút folders cửa sổ chuyển sang có hình dạng nh hình 8/ tr9 - Gọi hs trả lời Cho học sinh quan sát hình chụp - HS quan sát trả lời SGK Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Trong máy tính thông tin đợc lu đâu? - HS lắng nghe ghi nhớ - Tệp th mục khác ntn? - Để xem th mục tệp ta làm nào? - Học cũ, tiết sau thực hành Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Tuần Ngày 15 tháng 09 năm 2010 Chơng I: Khám phá máy tính Tiết thứ Bài 2: Thông tin đợc lu máy tính nh (Tiết - Thực hành) I Mục đích yêu cầu * HS nhận dạng máy tính - Tệp gì? - Th mục gi? - Tệp th mục đợc xếp nh nào? - Xem th mục tệp nh thê nào? II - Đồ đùng dạy học: - GV: Giáo án, phòng máy - HS: SGK, ghi chép, kiến thức II Hoạt động thực hành: ổn định tổ chức lớp: ngồi theo nhóm Thực hành: - HS tiến hành mở My computer tìm th mục tệp, xem th mục tệp xắp xếp ntn - Nhận biết ổ đĩa lu trữ - Làm thực hành theo hớng dẫn SGK - GV hớng dẫn thực hịên Nhận xét: - Nhận xét tiết thực hành Dặn dò: - Về nhà ôn lại đọc qua Tuần Ngày 17 tháng 09 năm 2010 Chơng I: Khám phá máy tính Tiết thứ Bài 3: Tổ chức thông tin máy tính (Tiết Lý thuyết) I Mục đích yêu cầu Cho học sinh biết: Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà - Sự xếp thông tin máy tính từ học sinh mở tệp có máy tính biết lu kết làm việc có trật tự trêm máy tính - Tạo đợc th mục riêng II - Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, sgk, tài liệu liên quan - HS: Vở ghi chép, SGK III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức lớp Bài cũ: ? Trong máy tính thông tin đợc lu đâu ? Tệp th mục đợc lu nh ? Để xem tệp th mục ta làm nh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu - Thông tin máy tính đợc lu cách có - HS lắng nghe trật tự hay không ngời sử dụng tạo xếp Vậy xếp ntn cho hợp lí học hôm Hoạt động 2: Mở tệp có máy tính - Trong trình làm việc với máy tính - HS lắng nghe em tạo nhiều tệp khác nhau, cần em cóthể mở tệp để xem sữa đổi - Để mở tệp lu máy tính ta cần nhớ tên tệp ? Để mở tệp em làm nh GV nhận xét: - HS trả lời, HS nhận xét - Nhớ tên tệp th mục - Nháy đúp chuột vào biểu tợng My - Nháy nút folders Hoạt động 3: Lu kết làm việc máy tính - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách lu văn - Gọi HS trả lời, hs nhận xét hình vẽ ? GV: Để lu kết làm việc ta phải chọn nơi - HS ghi chép cần đặt - Nhấn tổng hợp phím Ctrl + S, cửa sổ xuất (hình 12) - Nhát vào hình tam giác đen nhỏ ô Save chọn biểu tợng đĩa chứa th mục em cần lu kết - Nháy đúp chuột lên biểu tợng th mục (Hình 13) - Gõ tên tệp nút Save (Hình 14) - Khi em lu tệp vào th mục em chọn Hoạt động 3: Tạo th mục riêng em Sự xếp hợp lí máy tính - Quan sát lắng nghe ghi chép ngời Kết làm việc máy tính ngày nhiều Để thuận tiện cho việc tìm làm đợc nhanh chóng em cần tạo th mục riêng để lu giữ chúng Em làm nh sau: Mở My computer Mở đĩa em muốn tạo th mục Giáo án Giáo viên: Đoàn Thị Hơng Lĩnh TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Nháy nút phải chuột vào Mew, nháy vào Folders, gõ tên th mục nhấn enter Em lu thực hành vào th mục riêng em Hoạt động 4: Cũng cố - Em muốn lu kết làm việc mở nh nào? - Muốn tạo th mục riêng cho ta làm nh ? - Về nhà học cũ, tiết sau thực hành - HS lắng nghe dặn dò (HS trả lời) - HS lắng nghe ghi nhớ Tuần Ngày 22 tháng 09 năm 2010 Chơng I: Khám phá máy tính Tiết thứ Bài 3:Tổ chức thông tin máy tính (Tiết thực hành) I Mục đích yêu cầu - Học sinh mở tệp th mục có máy tính - Biết lu thực hành vào th mục muốn - Biết tạo th mục riêng lu thực hành vào II - Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, phòng máy - HS: Vở ghi chép, SGK, kiến thức III Hoạt động thực hành ổn định tổ chức lớp (ngồi theo nhóm) Thực hành Yêu cầu học sinh tạo th mục với tên lớp Tạo tệp văn tệp hình vẽ lu tệp vào th mục tạo đợc GV hớng dẫn học sinh thực Bao quát lớp Nhận xét Nhận xét tiết thực hành Dặn dò Về nhà xem lại cũ ôn tập tiết sau ta kiểm tra tiết Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Tuần Tiết thứ Ngày 23 tháng 09 năm 2010 Bài kiểm tra số Đề Câu 1: Em tạo th mục th mục có sẵn (2) A Đúng B Sai Hãy khoanh tròn vào câu trả lời Câu 2: Muốn tạo th mục riêng cho ta làm nh nào? (3,5 điểm) Câu 3: Để mở tệp em làm nh nào? (3,5 điểm) (1 điểm trình bày) Trả lời Câu 1: A Đúng B Sai Câu 2: Tạo th mục riêng: Mở My conputer Mở đĩa em muốn tạo th mục Nháy đúp chuột vào Mew, nháy vào Folders, gõ tên th mục nhấn Enter Câu 3: Để mở th mục em làm nh sau: Mở My computer Nháy vào nút Folders Nháy chuột th mục chứa tệp cần mở Nháy đúp chuột lên biểu tợng tệp cần mở Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Tuần Tiết thứ Ngày 27 tháng 10 năm 2010 Chơng II Em tập vẽ Bài 1: Những em biết I Mục đích yêu cầu Giúp học sinh nhớ lại: Khởi động phần mềm paint Sao chép, di chuyển hình Vẽ hình chữ nhật, hình vuông Vẽ hình elip, hình tròn II - Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, SGK, tài liệu liên quan - HS: Vở ghi chép, SGK III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức lớp Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động1: Giới thiệu - nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint - Các em đợc học vẽ máy tính hôm - Lắng nghe nhắc lại số kiến thức em đợc học giúp em nắm vững để tiếp thu tốt học ? Để khởi động phần mềm Paint em làm nh - HS trả lời (Nháy đúp chuột nào? lên biểu tợng Paint) Hoạt động 2: Sao chép di chuyển hình Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà BT1: Yêu cầu học sinh đọc SGK trả lời Nhắc lại cách chép hình? Chốt: - Chọn công cụ cao chép - Chọn phâng hình vẽ muốn chép - Nhấn giữ phím Ctrl di chuyển BT2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời ? Nêu khác nhay việc chép hình có chọn biểu tợng suốt chép hình biểu tợng suốt Chốt: Nếu chép hình không chọn biểu tợng suốt Thì phần hình đợc chọn có màu trắng che lấp phần hình bên dới Nếu sao chép hình chọn biểu tợng suốt Thì phần hình đợc chọn nh kính suốt(vẫn nhìn thấy hình bên d ới) - HS trả lời, HS nhận xét - HS trả lời nhận xét - Ghi chép - Ghi chép Hoạt động 3: Vẽ hình chữ nhật hình vuông BT 3: Yêu cầu học sinh công cụ vẽ hình - HS trả lời chữ nhật, hình vuông? - Ghi chép Chốt: Cách vẽ hình chữ nhật vào hình vuông - Chọn công cụ hình vuông hộp công cụ - Chọn kiểu vẽ phía dới hộp công cụ - Kéo thả chuột từ điểm đầu theo hớng chéo đến điểm kết thúc BT 4: HS công cụ vẽ hình chữ nhật góc tròn? GV nhận xét: Công cụ hình chữ nhật dùng để vẽ hình vuông (bằng cách nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột) Hoạt động 4: Vẽ hình elíp hình tròn - HS trả lời hs nhận xét BT 5: Yêu cầu hs tra công cụ vẽ hình elíp? Chốt: Các bớc thực - HS ghi chép - Chọn cônng cụ elip hộp công cụ - Nháy chuột để chọn kiểu vẽ hình elip phía dới hộp công cụ - Kéo thả hcuột theo hớng chéo tới đợc hình em muốn thả nút chuột BT6: Để vẽ hình tròn với công cụ hình elíp em - HS điền vào chổ trống nhấn đồng thời phím kéo thả chuột? BT7: Có kiểu vẽ hình e líp? GV: có kiểu - HS trả lời nhận xét - Chỉ vẽ đờng biên - Vẽ đờng biên tô màu bên - Chỉ tô màu bên Hoạt đọng 5: Cũng cố dặn dò Tổng kết bài: - HS trả lời nhận xét - Hôm học gì? (Nội dung học) - Về nhà học củ để tiết sau thực hành - HS ghi nhớ Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn 10 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Tuần 20 Ngày 13 tháng 1năm 2010 Chơng V - Em tập soạn thảo Thực hành - Bài 1: Những em biết Tiết thứ 33 I - Mục đích: - Ôn lại kiến thức học phần mềm soạn thảo văn - Các chức học soạn thảo: Chữ hoa, gõ chữ việt, lề - Vận dùng linh hoạt vào thực hành - Yêu thích môn học II - Đồ dùng dạy học: GV: Giáo án, phong máy HS: Vở nghi chép, SGK III - Hoạt động thực hành - ổn định tổ chức lớp (ngồi theo nhóm) - Thực hành Khởi động phần mềm soạn thảo gõ thơ Bụi Phấn - Chọn phông chữ kiểu Arial - Chọn cỡ chữ 14 - Căn lề cho thơ - Trình bài thơ dạng chữ nghiêng - Sao chép thơ sang trang - Chọn màu chữ cho tiêu đề thơ - Củng cố dặn Về nhà học abì Độc đọc thêm " thay đổi lề đoạn văn bản" Đọc trớc tạo bảng văn Tuần 21 Giáo án Tiết 34 Lĩnh Thị thứ Hơng Ngày 17 tháng 1năm 2010 Giáo viên: Đoàn 37 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Chơng V - Em tập soạn thảo Bài 2: Tạo bảng văn I - Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: - Tạo bảng biểu văn - Biết cách chèn dòng, cột xoá dòng, cột - Viết chữ văn tự tạo cho bảng thời khoá riêng II - Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính, giáo án HS: SGK III - Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra củ ? Nêu cách chọn chữ phông chữ soạn văn ? Muốn thay đổi lại cỡ chữ phông chữ em phải làm nh Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Toạ bảng - Em thờng nhìn thấy bảng kẻ đâu? - HS trả lời ( bảng thông báo, bảng tin, phân công công việc quan) - Em tự tạo cho bảng cần Chú ý, ghi nhớ thiết kế theo cách sau: Chọn nút lệnh Insert Table công cụ Nhấn giữ nút tráu chuột kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng thả chột Bảng HS quan sát dòng, cột Hoạt động 2: Thao tác bảng a) Thao tác hàng bảng HS quan sát ghi chép * Xoá bảng - Khi thừa hàng muốn xoá bớt ta làm nh sau: - Đặt trỏ soạn thảo hàng cần xoá - Vào menu Table\ Delete \ Row * Chèn hàng - Khi thiếu hàng muốn bổ sung thêm ta làm nh sau: - Đặt trỏ soạ thảo hàng - Chọn Table\ Insert\ Rows Above (chèn phía trên) Rows below ( chèn phía dới) Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn 38 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - HS nhận xét Tuyền dơng bạn chăm phát biểu TIết sau thực hành Tuần 21 Ngày 20 tháng 1năm 2010 Tiết thứ 33 Chơng V - Em tập soạn thảo Thực hành - Bài 2: Tạo bảng văn I - Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: - Tạo bảng biểu văn - Biết cách chèn dòng, cột xoá dòng, cột - Viết chữ văn tự tạo cho bảng thời khoá riêng II - Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính, giáo án HS: SGK III - Hoạt động thực hành ổn định tổ chức (ngồi theo nhóm) Giáo án Giáo viên: Đoàn Thị Hơng Lĩnh 39 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Thực hành theo hớng dẫn giáo viên Tuần 22 Tiết thứ 34, 35 Ngày 24 ngày 27 tháng 1năm 2010 Chơng V - Em tập soạn thảo Bài 3: Chèn tệp hình vẽ vào văn Tiết 34 lý thuyết Tiết 35 thực hành I Mục tiêu yêu cầu: Biết chèn tranh thích hợp với nội dung vào văn Biết cách chèn hình ảnh từ tệp từ th viện ảnh Thực hành chèn hình ảnh thành thạo II đồ dùng dạy học GA, SGK - Máy tính, máy chiếu III.các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ Nêu bớc để tiến hành tạo bảng văn bản? Hãy tạo bảng danh sách tổ em, thông tin gồm số thứ tự, họ tên, ngày tháng năm sinh, quê quán 3.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn 40 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà - Ngoài nội dung văn bản, em tô điểm thêm cho văn hình vẽ cho thêm sinh động hâp dẫn - Để chèn đợc tranh vào văn em thực theo bớc sau Chúng ta có hai cách chèn hình ảnh 1.Chèn hình ảnh từ tệp Để chèn tranh vào văn thực bớc sau: Đặt trỏ vị trí muốn chèn Chọn Insert \ Picture \ From file HS ý lắng nghe HS ghi HS quan sát Chú ý: Phải tìm đến địa chứa ảnh ta cần tìm 2.Chèn hình ảnh từ th viện ảnh Tơng tự cách chèn từ tệp ta có cách chèn nh sau: 1.Đặt trỏ văn vị trí muốn chèn HS ghi Chọn Insert \ Picture \ Clip Art Nháy đúp chuột vào hình ảnh Clip Art để chèn vào văn HS quan sát HS thực hành theo nhóm Thực hành: 1.gõ hát mái trờng chèn hình ảnh cho thích hợp 2.Tạo bảng tranh với nội dung sau: Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn 41 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Đồng hồ HS làm thực hành theo nhóm Con thỏ Xe máy Cái cân IV.Củng cố dặn dò Về nhà em ôn lại nội dung học Em có máy nhà thực hành tiếp Tuần 23 Tiết thứ 36 Ngày 10 tháng năm 2010 Chơng V - Em tập soạn thảo Bài 4: Thực hành tổng hợp I-Mục tiêu : + Tổng hợp lại kiến thức học chơng Giáo án Giáo viên: Đoàn Thị Hơng Lĩnh 42 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà + Rèn kỹ năng, thao tác thực hành +Đánh giá HS II- Đồ dùng + Giáo viên: Máy tính, SGK, số hình ảnh mẫu + Học sinh : Máy tính, SGK, viết III- Các hoạt động chủ yếu 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: Kết hợp 3.Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: ôn lại kiến thức học chơng *Cách nhận dạng nút lệnh - Lắng nghe Word * Cách trình bày phông chữ, cỡ chữ , kiểu chữ - Ghi chép bớc văn * Cách lề văn * Cách chép , di chuyển văn * Cách tạo biểu bảng * Cách chèn hình ảnh vào văn Hoạt động 2: Thực hành - GV Đa mẫu, chia nhóm - Khuyến khích học sinh thực hành theo nhóm - Thực hành theo hình thức thi đua Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá kỹ thực hành học sinh - Quan sát - Nhận xét - Lắng nghe - Sửa cho Hs cho sai thờng mắc phải - Rút kinh nghiệm thực hành - Đánh giá trình thực hành - Sửa sai - Rút kinh nghiệm 4/ Củng cố- dặn dò: Nhắc lại cách khởi động phần mềm Ôn luyện phần mềm Tuần 24 Tiết thứ 37, Ngày 14 ngày 17 tháng năm 2010 Chơng VI - THế giới lôgô em Bài 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp I-Mục tiêu : + Làm quen với phần mềm Logo + Hiểu đợc mục đích phần mềm + Làm quen với câu lệnh lặp II- Đồ dùng + Giáo viên: Máy tính, SGK, phần mềm logo + Học sinh : Máy tính, SGK, viết III- Các hoạt động chủ yếu 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: Kết hợp 3.Bài Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn 43 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Làm việc với câu lệnh lặp *Tiếp tục làm việc với mẫu lệnh lặp - Chú ý * ôn lại câu lệnh lặp + Tên câu lệnh lặp ? - Ghi chép bớc + ý nghĩa lệnh ? + Cách đặt lệnh + Cách viết câu lệnh Hoạt động 2: Làm tập Làm tập : - Làm Bài : + Tạo hình lục giác + Thực đoạn lệnh cột Lucgiac1 Lucgiac2 Sau so sánh kết nhận đợc Bài : Bài : Hoạt động 3: Thực hành - GV tập, chia nhóm - Khuyến khích học sinh thực hành theo nhóm - Lắng nghe theo hình thức thi đua - Thực hành + T1: + T2: + T3: + T4: Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá kỹ thực hành học sinh - Quan sát - Nhận xét - Lắng nghe - Sửa cho Hs cho sai thờng mắc phải - Rút kinh nghiệm thực hành - Đánh giá trình thực hành - Sửa sai - Rút kinh nghiệm 4/ Củng cố- dặn dò: Nhắc lại cách khởi động phần mềm Logo Ôn luyện phần mềm Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn 44 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Tuần 25 Tiết thứ 39, Ngày 21 ngày 24 tháng năm 2010 Chơng VI - THế giới lôgô em Bài 2: Thủ tục logo I-Mục tiêu : + Hiểu đợc ý nghĩa thủ tục + Biết cách làm việc với thủ tục + Thao tác tốt thủ tục II- Đồ dùng + Giáo viên: Máy tính, SGK, phần mềm logo + Học sinh : Máy tính, SGK, viết III- Các hoạt động chủ yếu 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: Kết hợp 3.Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Xem lại câu lệnh lặp, giới thiệu thủ tục + Cách đặt lệnh lặp - Lắng nghe + Cách viết câu lệnh lặp + Giới thiệu thủ tục Logo - Ghi chép bớc - Định nghĩa thủ tục : (Sgk) * Chú ý : -Tên thủ tục : chữ dấu, phải viết liền có chữ Hoạt động 2: Làm tập Yêu cầu trả lời: ?Một thủ tục Logo có ba phần, kể tên phần - Suy nghĩ trả lời ?Nêu quy ớc đặt tên thủ tục ?Những từ xuát thủ tục - To, End Hoạt động 3: Nêu cách viết thủ tục LOGO Nêu bớc viết thủ tục: Nháy chuột vò ngăn gõ lệnh Gõ lệnh: Giáo án Giáo viên: Đoàn Thị Hơng Lĩnh 45 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Ví dụ: Hoạt động thầy To tênthủtục dòng lệnh End Hoạt động trò - Chú ý - ghi chép To tamgiac1 Repeat [FD 100 RT 120] End Hoạt động 4: Thực hành - GV tập, chia nhóm - Khuyến khích học sinh thực hành theo nhóm - Suy nghĩ theo hình thức thi đua - Thực hành ? Viết thủ tục theo gợi ý tập + T1: + T2: + T3: Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá kỹ thực hành học sinh - Quan sát - Nhận xét - Lắng nghe - Sửa cho Hs cho sai thờng mắc phải - Rút kinh nghiệm thực hành - Đánh giá trình thực hành - Sửa sai - Rút kinh nghiệm Hoạt động 6: Củng cố nhận xet Nhắc lại cách viết thủ tục - HS nhắc lạo Ôn lại phần mềm Tuần 26 Tiết thứ 41, Giáo án Thị Hơng Lĩnh Ngày 28 tháng ngày 03 tháng 3năm 2010 Giáo viên: Đoàn 46 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Chơng VI - THế giới lôgô em Bài 3: Thủ tục logo (tiếp) I-Mục tiêu : + Tiếp tục làm việc với thủ tục + Thao tác tốt thủ tục + Rèn luyện kỹ t II- Đồ dùng + Giáo viên: Máy tính, SGK, phần mềm logo + Học sinh : Máy tính, SGK, viết III- Các hoạt động chủ yếu 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: Kết hợp 3.Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : ôn tập thủ tục ? - Định nghĩa thủ tục - Suy nghĩ, trả lời ? Cách đặt lệnh lặp ? Cách viết câu lệnh lặp Thực thủ tục Logo - Giải tập theo mẫu hình 83(sgk-106) - làm tập bảng Hoạt động 2: Thực hành Làm tập thực hành trang 107 - Suy nghĩ, trả lời T1 : - làm tập máy T2 : Hoạt động 3: Cách lu lại thủ tục Logo B1 : Nháy chuột vào ngăn gõ lệnh - Suy nghĩ, trả lời B2 : Nghĩ tên dễ nhớ để đặt cho thủ tục - làm tập máy vừa làm B3 : Gõ lệnh Save Hoạt động 4: Thực hành - GV tập, chia nhóm - Khuyến khích học sinh thực hành theo nhóm - Suy nghĩ theo hình thức thi đua - Thực hành ? Viết thủ tục theo gợi ý tập + T4: Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá kỹ thực hành học sinh - Quan sát - Nhận xét - Lắng nghe - Sửa cho Hs cho sai thờng mắc phải - Rút kinh nghiệm thực hành - Đánh giá trình thực hành - Sửa sai - Rút kinh nghiệm Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn 47 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Tuần 27 Tiết thứ 43, Ngày 07 tháng ngày 10 tháng 3năm 2010 Chơng VI - THế giới lôgô em Bài 3: Thủ tục logo (tiếp) a mục đích - yêu cầu: Kiến thức: Nhận biết đợc khái niệm thủ tục dùng đời sống Từ có mối liên hệ trực quan để dễ tiếp thu khái niện thủ tục LOGO Sơ nắm đợc ý nghĩa thủ tục: thủ tục tập hợp lệnh tên để tiện sử dụng Thủ tục chơng trình Kỹ năng: Nắm đợc thành phần thủ tục LOGO: Nhận biết dấu hiệu khởi đầu (từ khoá TO), dấu hiệu kết thúc (từ khoá END) thủ tục Biết quy ớc cách đặt tên thủ tục LOGO Nhận biết lệnh thân thủ tục Nắm đợc năm bớc để viết thủ tục nêu học Thái độ: Thích thú, tò mò, ham mê học tập B Chuẩn bị: Giáo viên: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy học + Giáo án, SGK đồ dùng, dụng cụ dạy học Học sinh: + Kiến thức cũ + SGK đồ dùng học tập c tiến trình giảng dạy: Nội dung I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: III Bài mới: A Giới thiệu bài: B Bài Thủ tục gì? Hoạt động thầy GV đa câu hỏi GV đa số ví dụ: - Ngời huy hô "Nghiêm, chào cờ Chào!" - Mọi ngời đứng nghiêm trang, ngẩng cao đầu, mắt nhìn cờ tổ quốc - Ban đồng ca hát Quốc ca - Vừa hết hát, ngời huy hô "Thôi!" Thủ tục Chào cờ kết thúc, hoạt động trở lại bình thờng Thủ tục dãy thao tác đợc thực theo thứ tự để hoàn thành công việc Nội dung thủ tục GV đa dòng lệnh tạo nên thủ tục Vẽ góc vuông Logo To vegocvuong Forward 100 Right 90 Forward 100 End Giáo án Giáo viên: Thị Hơng Lĩnh Hoạt động trò HS trả lời HS lắng nghe Lắng nghe Quan sát Ghi Lắng nghe Quan sát Ghi Đoàn 48 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà GV đa bảng giải thích nội dung thủ tục * Chú ý: Lắng nghe - Dùng chữ Việt không dấu để đặt Quan sát tên cho thủ tục Ghi - Trong tên thủ tục không đợc có dấu cách, phải có chữ + Ví dụ tên đúng: Tamgiac; tamgiac1; T1; 1tamgiac; + Ví dụ tên sai: Tam giác; Tamgiac (có chứa dấu cách); 1234 (không có chữ cái) Lắng nghe Cách viết thủ tục GV đa cách viết thủ tục logo Quan sát logo: - Nháy chuột ngăn gõ lệnh Ghi - Gõ edit Tamgiac1 nhấn phím Enter - Đặt trỏ chuột vào cuối phần tên thủ tục Tamgiac1 nhấn phím Enter để chèn vào dòng trống - Gõ tiếp dòng lệnh thân thủ tục - Đóng cửa sổ biên soạn Editor ghi thủ tục vào nhớ cách chọn File Save and Exit - Về nhà ôn lại kiến thức học HS lắng nghe C Củng cố, dặn dò - Học cũ ghi nhớ - Chuẩn bị Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn 49 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Tuần 27 Tiết thứ ngày 10 tháng 3năm 2010 Chơng VI - THế giới lôgô em Bài 3: Thủ tục logo (tiếp) Thực hành a mục đích - yêu cầu: Nhận biết đợc khái niệm thủ tục dùng đời sống Từ có mối liên hệ trực quan để dễ tiếp thu khái niện thủ tục LOGO Sơ nắm đợc ý nghĩa thủ tục: thủ tục tập hợp lệnh tên để tiện sử dụng Thủ tục chơng trình Nắm đợc thành phần thủ tục LOGO: Nhận biết dấu hiệu khởi đầu (từ khoá TO), dấu hiệu kết thúc (từ khoá END) thủ tục Biết quy ớc cách đặt tên thủ tục LOGO Nhận biết lệnh thân thủ tục Nắm đợc năm bớc để viết thủ tục nêu học B Chuẩn bị: Giáo viên: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy học + Giáo án, SGK đồ dùng, dụng cụ dạy học Học sinh: + Kiến thức cũ + SGK đồ dùng học tập c tiến trình giảng dạy: Nội dung I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: III Thực hành: IV Củng cố, dặn dò: Giáo án Thị Hơng Lĩnh Hoạt động thầy GV nêu câu hỏi Thủ tục gì? Hoạt động trò HS trả lời Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập T1 SGK trang 101 T2 SGK trang 105 T3 SGK trang 105 T4 SGK trang 105 - Nhận xét ý thức thực hành học sinh - Chấm điểm số máy làm tốt - Chuẩn bị Lắng nghe Thực hành Thực hành Thực hành Thực hành Giáo viên: Đoàn 50 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Tuần 28 Ngày 14 tháng ngày 17 tháng 3năm 2010 Chơng VI - THế giới lôgô em Bài 3: Thủ tục logo (tiếp) Thực hành Tiết thứ a mục đích - yêu cầu: Hoàn chỉnh công việc để làm việc với thủ tục: Biết gọi thủ tục từ cửa sổ lệnh tên thủ tục Nhờ thao tác b ớc đầu thấy đợc ích lợi thủ tục Biết ghi lại thủ tục xây dựng thành tệp Biết nạp tệp chơng trình (tệp ghi thủ tục) làm việc B Chuẩn bị: Giáo viên: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy học + Giáo án, SGK đồ dùng, dụng cụ dạy học Học sinh: + Kiến thức cũ + SGK đồ dùng học tập c tiến trình giảng dạy: I ổn định tổ chức: - Nhắc nhở học sin ổn định nề nếp, chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập II Kiểm tra cũ III Bài giảng Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định tổ chức: GV nêu câu hỏi II Kiểm tra cũ: Nêu cách chạy thủ tục HS trả lời Logo? III Thực hành : Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập Lắng nghe T1 SGK trang 107 Thực hành T2 SGK trang 107 Thực hành T3 SGK trang 107 Thực hành T4 SGK trang 108 Thực hành T5 SGK trang 110 Thực hành T6 SGK trang 110 Thực hành - Nhận xét ý thức thực hành học sinh IV Củng cố, dặn dò: - Chấm điểm số máy làm tốt - Chuẩn bị Bổ sung: Giáo án Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn 51 [...]... động 2: Màn hình làm việc chính của Phần mềm - Biểu tợng của phần mềm - HS quan sát - Quan sát biểu tợng trong hình 51 - trang 45 SGK - Em hãy nêu đặc điểm của phần mềm? - Gọi HS phát biểu ý kiến - Có dòng chữ Play Sand Castle buider - Có chữ Exit - Em hãy quan sát màn hình chính ở hình 52 trang 46 SGK - HS lắng nghe và quan sát + Xô khong có cát góc trái dùng để xóa các lệnh và thoát khỏi màn hình... - GV: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy - HS: Vở ghi chép, SGK, III Hoạt động trong giờ thực hành 1 ổn định tổ chức lớp (ngồi theo nhóm) 2 Thực hành: Mở paint và thực hiện: - Vẽ tranh theo ý muốn - Chỉnh sửa để đợc một bức tranh hoàn chỉnh Em hãy sử dụng các công cụ đã học ở chơng trình paint vẽ canh trong bài thơ của Bà Huyện Thanh Quan sau đây: Bớc tới đèo Ngang bóng xế tà Cỏ cây chen lá đá... khái niệm * Tập tin là gì? Là một tập hợp các thông tin do ngời dùng tạo ra, các tập tin này là 1 hay nhiều chuổi ký tự, ký hiệu giống hoặc khác nhau, Tập tin đợc đặc tên và lu trữ trong các thiết bị lu trữ nh đĩa cứng đĩa mềm * Th mục là gì? Là một dạng tập tin đặc biệt có công dụng nh là một ngăn chứa, đợc dùng trong việc quản lý và sắp xếp các tập tin, Th mục có thể chức các tập tin và các th mục... TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Hoạt động 3: ý nghĩa và cách gõ phím cách (Spacebar) - Đọc và quan sát H56 /57 - HS đọc - Phím cách dùng để làm gì và do ngón tay 1-2 HS (2 ngón út phụ trách) nào phụ trách? - Ghi bài Kết luận: giữa 2 từ phải có 1 dấu cách và 2 ngón út phụ trách Hoạt động 4: Quy tắc gõ phím shift - HS quan sát H 56 /57 - Phím shift nằm ở đâu? 1-2 HS: (2 phím shift nằm ở hai đầu của hàng phím dới) -... động phầm mềm word Đặt tay và gõ đúng quy tắc 10 ngón bài thơ sau hoặc gõ bài thơ mà em thích Mèo con đi học Hôm nay trờ nằng chang chang Mèo con đi học chẳng mang thứ gì Chỉ mang một mẫu bút chì Và mang một mẫu bánh mì con con GV hớng dẫn làm mẫu Nhận xét từng nhóm Tuần 15 Ngày 09 tháng 12năm 2010 Tiết thứ Chơng iv - Em tập gõ 10 ngón 27 Bài 2: Luyện gõ các ký tự đặc biệt I - Mục đích: - Học sinh... mảnh tình riêng ta với ta Bài tho trên của Bà huyện Thanh Quan có mô tả quang cảnh đèo Ngang khi bóng xế tà Em hãy sử dụng phần mêm paint vẽ lại quang cảnh đó Giáo án quyển 3 Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn 23 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà Tuần 12 Tiết thứ 21 Ngày 18 tháng 11năm 2010 Chơng II - Chơi học cùng máy tính Bài 1: Học toán với phần mềm học toán 5 I - Mục đích - Màn hình khởi động chính của phần mềm... horizontal: Lật theo chiều nằm ngang - Quan sát trong SGK * Flip Vertical: Lật theo chiều thẳng đứng * Rotate by angle: Lật 1 góc 900 hoặc 1800 hoặc 2700 GV: giải thích theo chiều lật trong hình SGK Hoạt động 6: Củng cố và dặn dò - Để chỉnh sửa bức tranh ta có thể sử dụng các thao - HS trả lời và nhận xét tác nào? - Học bài, chuẩn bị cho tiết thực hành Tuần 9 Tiết thứ 15 Ngày 28 tháng 11 năm 2010 Chơng... Nhận xét bức tranh phong cảnh Hớng dẫn làm mẫu Hớng dẫn các em kỹ năng viết 3 Củng cố và dặn dò Nhận xét tiết học và bài vẽ chấm điểm những bài vẽ hoàn chỉnh và đẹp Tuần 12 Ngày 15 tháng 11năm 2010 Tiết thứ 20 Bài kiểm tra số 2 Đề ra: Dùng chơng trình paint vẽ hình và lu vào máy vơi tên là Bai1 phần mở rộng của tệp do ngầm định của phần mềm đồ họa paint Phong cảnh đèo ngang Bớc tới đèo Nganh bóng xế tà... sửa tranh bằng cách phóng to, hiển thị bức tranh trên nền lới - Lật và quay một số hình vẽ II - Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, SGK, chuẩn bị phòng máy - HS: Vở ghi chép, SGK, kiến thức III Hoạt động trong giờ thực hành 1 ổn định tổ chức lớp ( Ngồi theo nhóm) 2 Thực hành Mở chơng trình paint và thực hiện - Sử dụng các công cụ đã học đễ vẽ một bức tranh mà em muốn - Chỉnh sửa để đợc một bức tranh hoàn... sự hớng dẫn của giáo viên) 3 Củng cố và dặn dò - Nhận xét tiết thực hành Tuần 13 Ngày 25 tháng 11năm 2010 Tiết thứ Chơng II - Chơi học cùng máy tính 23 Bài 2: Học xây lâu đài bằng phần mềm SAND CASTLE BUILDER I - Mục đích Giáo án quyển 3 Thị Hơng Lĩnh Giáo viên: Đoàn 25 TRƯờNG TIểU HọC NAM Hà - Giới thiệu phần mềm SAND CASTLE BUILDER - màn hình khởi động chính của phần mềm - Giúp luyện tập thao tác sử ... quan sát - Quan sát biểu tợng hình 51 - trang 45 SGK - Em nêu đặc điểm phần mềm? - Gọi HS phát biểu ý kiến - Có dòng chữ Play Sand Castle buider - Có chữ Exit - Em quan sát hình hình 52 trang... Hoạt động trò HS trả lời Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập T1 SGK trang 101 T2 SGK trang 1 05 T3 SGK trang 1 05 T4 SGK trang 1 05 - Nhận xét ý thức thực hành học sinh - Chấm điểm số máy làm tốt -... sinh làm tập Lắng nghe T1 SGK trang 107 Thực hành T2 SGK trang 107 Thực hành T3 SGK trang 107 Thực hành T4 SGK trang 108 Thực hành T5 SGK trang 110 Thực hành T6 SGK trang 110 Thực hành - Nhận xét