Mục đích, yêu cầu: 1.Kiến thức: Nắm được quy trình cách viết, về độ cao, độ rộng, khoảng cách của chữ chịu khó, kêu gọi, nhỏ xíu, thêu thùa 2.Kỹ năng: Viết bài nhanh,chính xác theo đúng [r]
(1)TUẦN 9: Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: MĨ THUẬT: GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY Tiết 2: TỰ HỌC: HỌC SINH TỰ HỌC _ Tiết 1: TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: au - âu A- Mục tiêu: Kiến thức: Nắm các âm, vần, tiếng, từ và câu ứng dụng Kỹ năng: Đọc, viết đúng từ và câu ứng dụng Thái độ: HS có ý thức tự giác chăm học tập B- Chuẩn bị: Đồ dùng dạy - học: 1.1 GV: tranh ảnh, Bộ đồ dùng TV 1.2 HS: Bộ đồ dùng TV Các phương pháp dạy học: Sử dụng linh hoạt các phương pháp C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Kiểm tra bài cũ: II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài: HD học sinh luyện đọc và làm bài tập: *Nhóm 1(K-G): - Cho HS đọc lại toàn nội dung bài - 4,5 HS đọc - Đặt câu có tiếng chứa vần au, âu - Làm vào - Yêu cầu HS nối ? * Nhóm 2(TB): - Y/ cầu HS điền sửa bảo, cháu + Bà kể cho … nghe + Bà … cháu kể lại + Cháu kể, bà nghe và sửa…cho cháu củ bầu ấu bó rau + Bà kể cho cháu nghe + Bà bảo cháu kể lại + Cháu kể, bà nghe và sửa lỗi cho 96 GiaoAnTieuHoc.com (2) - Nhận xét, chữa bài cháu * Nhóm (Yếu): - HD học sinh đọc toàn bài - Tìm tiếng ngoài bài có au, âu? III Củng cố, dặn dò: - Củng cố ND bài - Nhận xét học Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: TẬP VIẾT: bà cháu, châu chấu, rau cải, khâu vá A Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nắm quy trình cách viết,về độ cao, độ rộng, khoảng cách các chữ bà cháu, châu chấu, rau cải, khâu vá 2.Kỹ năng: Viết bài nhanh,chính xác theo đúng quy trình chữ viết 3.Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết Trình bày bài B Chuẩn bị: Đồ dùng dạy - học: 1.1 GV: Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu 1.2 HS: Bảng con, viết Các phương pháp dạy học: Sử dụng linh hoạt các phương pháp C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thây Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ: II Dạy bài mới: Quan sát nhận xét: - Cho HS đọc chữ mẫu + Đọc chữ bà cháu, châu chấu, rau cải, - Giải nghĩa bà cháu, châu chấu, rau cải, khâu vá khâu vá - Cho HS QS nhận xét chữ mẫu độ - Quan sát nhận xét chữ mẫu độ cao, độ rộng, khoảng cách các chữ bà cao, độ rộng, khoảng cách các chữ cháu, châu chấu, rau cải, khâu vá bà cháu, châu chấu, rau cải, khâu vá Hướng dẫn viết: - Viết mẫu nêu quy trình chữ viết + Quan sát GV viết mẫu 97 GiaoAnTieuHoc.com (3) - Cho HS viết bảng - Viết bảng - Nhận xét chỉnh sửa - Cho HS viết bài vào - Viết bài vào chữ dòng - Thu bài chấm và nhận xét III Củng cố dặn dò: - Củng cố nội dung bài - Nhận xét học _ Tiết 2: TOÁN: LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A- Mục tiêu: Kiến thức: Nắm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Kỹ năng: - Thuộc bảng trừ phạm vi - Làm tính trừ các số phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính trừ Thái độ: HS có ý thức tự giác chăm học tập B- Chuẩn bị: Đồ dùng dạy - học: 1.1 GV: - Các vật mẫu Bộ đồ dùng toán 1.2 HS: Bộ đồ dùng toán Các phương pháp dạy học: Sử dụng linh hoạt các phương pháp C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Kiểm tra bài cũ: II- Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: HDHS làm bài và chữa bài: * Nhóm 1(K - G): Bài 1: Tính - HD HS làm vào - HS làm vào 3-1 =2 2–1=1 3–2=1 - GV chữa bài Bài 2: Điền dấu >,<,= ? -1…1+2 + …2 - 3-2… 3+2 + …3 - - GV chữa bài * Nhóm 2( TB ): - HS làm vào Bài 1: Tính 3-1 =2 2–1=1 3–2=1 - HD HS làm vào Bài 2: Tính _3 _3 _2 - HD HS làm vào 2 1 - Chữa bài * Nhóm 3( Yếu ): 98 GiaoAnTieuHoc.com (4) Bài 1: Tính ? - HD HS làm vào - HS làm vào 3-1 =2 2–1=1 - GV chữa bài III- Củng cố - Dặn dò: - Củng cố nội dung bài NX học _ Tiết 3: TỰ HỌC: 3–2=1 HỌC SINH TỰ HỌC _ Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: TOÁN: LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A- Mục tiêu: Kiến thức: Nắm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Kỹ năng: - Thuộc bảng trừ phạm vi - Làm tính trừ các số phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính trừ Thái độ: HS có ý thức tự giác chăm học tập B- Chuẩn bị: Đồ dùng dạy - học: 1.1 GV: - Các vật mẫu Bộ đồ dùng toán 1.2 HS: Bộ đồ dùng toán Các phương pháp dạy học: Sử dụng linh hoạt các phương pháp C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Kiểm tra bài cũ: II- Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: HDHS làm bài và chữa bài: * Nhóm 1(K - G): Bài 1: Tính - HD HS làm vào - HS làm vào 4-1 = 3–1 =2 - GV chữa bài 4–2 =2 4–3 = Bài 2: Điền dấu >,<,= ? -1…1+3 + …4 - 3-2… 3+2 + …4 - - GV chữa bài * Nhóm 2( TB ): Bài 1: Tính - HS làm vào - HD HS làm vào 4-1 =3 3–1=2 4–2=2 99 GiaoAnTieuHoc.com (5) _4 Bài 2: Tính - HD HS làm vào _4 2 _4 - Chữa bài * Nhóm 3( Yếu ): Bài 1: Tính ? - HS làm vào - HD HS làm vào 4-1 =2 3–2=1 - GV chữa bài 3–1=2 4–3=1 III- Củng cố - Dặn dò: - Củng cố nội dung bài - NX học Tiết 2: TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: iu - êu A- Mục tiêu: Kiến thức: Nắm các âm, vần, tiếng, từ và câu ứng dụng Kỹ năng: Đọc, viết đúng từ và câu ứng dụng Thái độ: HS có ý thức tự giác chăm học tập B- Chuẩn bị: Đồ dùng dạy - học: 1.1 GV: tranh ảnh, Bộ đồ dùng TV 1.2 HS: Bộ đồ dùng TV Các phương pháp dạy học: Sử dụng linh hoạt các phương pháp C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng - Nhận xét II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài: HD học sinh luyện đọc và làm bài tập: *Nhóm 1(K-G): - Cho HS đọc lại toàn nội dung bài - 4,5 HS đọc - Thi tìm tiếng ngoài bài có chứa iu, êu - Làm vào - Nhận xét - Y/ cầu HS điền líu chịu cày + Gà …khó báo ngày + Gà chịu khó báo ngày + Sẻ chịu khó …lo chia vui + Sẻ chịu khó líu lo chia vui + Chú và trâu chịu khó … + Chú và trâu chịu khó cày 100 GiaoAnTieuHoc.com (6) - Nhận xét, tuyên dương * Nhóm 2(TB): - Cho HS đọc lại toàn nội dung bài - Nối BT ? Mẹ nhỏ xíu Đồ chơi rêu Bể đầy địu bé - Nhận xét,chữa bài * Nhóm (Yếu): - HD học sinh đọc toàn bài - Tìm tiếng ngoài bài có iu êu? III Củng cố, dặn dò: - Củng cố ND bài - Nhận xét học _ HỌC SINH TỰ HỌC Tiết 3: TỰ HỌC: Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 NGHỈ ĐẠI HỘI CÔNG ĐOÀN Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: iêu - yêu A- Mục tiêu: Kiến thức: Nắm các âm, vần, tiếng, từ và câu ứng dụng Kỹ năng: Đọc, viết đúng từ và câu ứng dụng Thái độ: HS có ý thức tự giác chăm học tập B- Chuẩn bị: Đồ dùng dạy - học: 1.1 GV: tranh ảnh, Bộ đồ dùng TV 1.2 HS: Bộ đồ dùng TV Các phương pháp dạy học: Sử dụng linh hoạt các phương pháp C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Kiểm tra bài cũ: II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài: 101 GiaoAnTieuHoc.com (7) HD học sinh luyện đọc và làm bài tập: *Nhóm 1(K-G): - Cho HS đọc lại toàn nội dung bài - Thi tìm tiếng ngoài bài có chứa iêu, yêu - Đặt câu có tiếng chứa vần iêu, yêu * Nhóm 2(TB): - Y/ cầu HS điền người cậu + Tôi là Đào,….Hà Nội + Đây là Lai và Hiếu ….là người Hà Nội + Thế …từ đâu tới - Nhận xét, tuyên dương - Cho HS đọc lại toàn nội dung bài - Quan sát tranh và nối BT ? - 4,5 HS đọc - Làm vào + Tôi là Đào, người Hà Nội + Đây là Lai và Hiếu là người Hà Nội + Thế đứa từ đâu tới Chiều hè, riêu cua Bé yêu quý cô giáo - Nhận xét, chữa bài Mẹ nấu gió thổi nhẹ * Nhóm (Yếu): - HD học sinh đọc toàn bài - Tìm tiếng ngoài bài có iêu yêu? III Củng cố, dặn dò: - Củng cố ND bài - Nhận xét học Tiết 2: TOÁN : LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A- Mục tiêu: Kiến thức: Nắm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Kỹ năng: - Thuộc bảng trừ phạm vi - Làm tính trừ các số phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính trừ Thái độ: HS có ý thức tự giác chăm học tập B- Chuẩn bị: Đồ dùng dạy - học: 1.1 GV: hình tam giác, hình tròn, hình vuông bìa 1.2 HS: Bộ đồ dùng toán Các phương pháp dạy học: Sử dụng linh hoạt các phương pháp C Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 102 GiaoAnTieuHoc.com (8) I Kiểm tra bài cũ:: - Đọc thuộc bảng trừ phạm vi - Nhận xét ghi điểm II Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập * Nhóm 1(K - G): Bài 1: Tính - Cho HS chơi trò đố bạn - Một số em đọc - Nhận xét chỉnh sửa Bài 2: Viết phép tính thích hợp thích hợp? - Cho HS quan sát tranh nêu bài toán viết PT - GV chữa bài * Nhóm 2( TB ): Bài 1: Bài yêu cầu gì? - HD HS làm sách đổi kiểm tra bài bạn - Nhận xét chỉnh sửa Bài 2: Điền số - HD HS làm vào - Nhận xét chỉnh sửa * Nhóm 3( Yếu ): Bài 1: Tính - HD HS làm vào 5–1=4 3–2=1 3–1=2 4–1=3 3+1=4 4–2=2 3+2=2 5–2=3 5–3=2 - Bài toán: Có cam cho cam Hỏi còn lại bao nhiêu cam? _5 3–1=2 3–2=1 - _3 = _4 4–1=3 4+1=5 2+2=4 4–2=2 - HS làm bài theo yêu cầu _4 _3 _3 - Nhận xét chỉnh sửa Bài 2: Tính - HD HS làm vào - Nhận xét chỉnh sửa 5–2=3 3–1=2 4–2=2 III Củng cố dặn dò: - Củng cố nội dung bài.NX học _ Tiết 3: TỰ HỌC: HỌC SINH TỰ HỌC _ 103 GiaoAnTieuHoc.com (9) Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A- Mục tiêu: Kiến thức: Nắm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Kỹ năng: - Thuộc bảng trừ phạm vi - Làm tính trừ các số phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính trừ Thái độ: HS có ý thức tự giác chăm học tập B- Chuẩn bị: Đồ dùng dạy - học: 1.1 GV: - Các vật mẫu Bộ đồ dùng toán 1.2 HS: Bộ đồ dùng toán Các phương pháp dạy học: Sử dụng linh hoạt các phương pháp C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Kiểm tra bài cũ: II- Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: HDHS làm bài và chữa bài: * Nhóm 1(K - G): Bài 1: Tính - HD HS làm vào - HS làm vào 2-1+2=3 2+2-2=2 - GV chữa bài 2+1-2=1 2+0-1=1 Bài 2: Viết phép tính thích hợp? - Cho HS quan sát tranh nêu bài toán - Bài toán: Có táo cho táo Hỏi còn lại bao nhiêu táo? viết PT - GV chữa bài - = * Nhóm 2( TB ): Bài 1: Tính - HD HS làm vào - HS làm vào - GV chữa bài 5=3+… = -… Bài 2: Tính - HD HS làm vào - GV chữa bài 4=2-… - HS làm vào 2+2-1=3 2-1+1=2 104 GiaoAnTieuHoc.com 4=3+… 4-3+2=3 3-1+1=3 (10) * Nhóm 3( Yếu ): Bài 1: Dấu: >, <, = ? - Các dấu cần điền là: - HD HS làm vào 2-1…4 - …5 3+1…4 + …2 - GV chữa bài Bài 2: Tính - HS làm vào - HD HS làm vào 2–1=1 3–2=1 4-3=1 - GV chữa bài III- Củng cố - Dặn dò: - Củng cố nội dung bài NX học Tiết 2: GDNGLL: HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC HỘI CHỢ TRAO ĐỔI, CHIA SẺ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI, SÁCH TRUYỆN CHO HỌC SINH A Mục tiêu: Kiến thức: Biết tiết kiệm đồ dùng, đồ chơi,.Làm quen với khái niệm thương mại Kỹ năng: Rèn kĩ khéo léo giao tiếp cho HS Thái độ: Giáo dục HS có thói quen tiết kiệm sinh hoạt hàng ngày B Chuẩn bị: Đồ dùng dạy - học: 1.1 Giáo viên: XD kế hoạch 1.2 Học sinh: Đồ chơi, sách, truyện, các sản phẩm tự làm lấy, các sản phẩm đã qua sử dụng, các sản phẩm tái chế, Phương pháp dạy học: Kết hợp linh hoạt với các PP khác C.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * HĐ 1: KTBC (5 phút) - Nêu ý nghĩa việc trồng cây xanh - HSTL - Nhận xét, cho điểm * HĐ 2: Bài mới.(25 phút) Khai mạc: Thực hành: - Biểu diễn số tiết mục văn nghệ - Biểu diễn số tiết mục văn nghệ - Người dẫn chương trình giới thiệu đại - Lắng nghe - Đại diện các gian hàng giới thiệu và biểu, giới thiệu mục đích, ý nghĩa hội chợ, chương trình hội chợ, phương quảng các gian hàng mình thức trao đổi hội chợ - Trưởng ban tổ chức tuyên bố khai mạc hội chợ Trao đổi tự các gian hàng - Hàng hoá trao đổi theo giá cố định - Sử dụng các phiếu trao đổi hàng hoá Ban định giá đưa các gian hàng Bán đấu giá: - Cả lớp nhận xét - Một số sản phẩm BTC lựa chọn - Người tham gia đấu giá cho sản đưa đấu giá hội chợ Mục đích phẩm bán đấu giá, 105 GiaoAnTieuHoc.com (11) để quyên góp tiền cho quĩ từ thiện, Các chương trình khác: - BTC tổ chức số hoạt động: Biểu - Mọi người tham gia trò chơi diễn thời trang, trò chơi, đố vui, có trúng thưởng * HĐ 3: Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Nêu ý nghĩa việc tổ chức hội chợ - Cá nhân liên hệ nêu trao đổi - Nhận xét học Tiết 3: TẬP VIẾT: chịu khó, kêu gọi, nhỏ xíu, thêu thùa A Mục đích, yêu cầu: 1.Kiến thức: Nắm quy trình cách viết, độ cao, độ rộng, khoảng cách chữ chịu khó, kêu gọi, nhỏ xíu, thêu thùa 2.Kỹ năng: Viết bài nhanh,chính xác theo đúng quy trình chữ viết 3.Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết Trình bày bài B- Chuẩn bị: Đồ dùng dạy - học: 1.1 GV: Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu 1.2 HS: Bảng con, tập viết Các phương pháp dạy học: Sử dụng linh hoạt các phương pháp C- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: II Dạy - học bài mới: Quan sát nhận xét: - Cho HS đọc chữ mẫu + Đọc chữ mẫu chịu khó, kêu gọi, - Giải nghĩa chịu khó, kêu gọi, nhỏ xíu, nhỏ xíu, thêu thùa - Quan sát nhận xét chữ mẫu độ thêu thùa - Cho HS quan sát nhận xét chữ mẫu cao, độ rộng, khoảng cách các chữ chịu khó, kêu gọi, nhỏ xíu, thêu độ cao, độ rộng, khoảng cách các chữ chịu khó, kêu gọi, nhỏ xíu, thêu thùa thùa Hướng dẫn viết: - Viết mẫu viết, nêu quy trình chữ viết + Quan sát GV viết mẫu - Viết bảng - Cho HS viết bảng 106 GiaoAnTieuHoc.com (12) - Cho HS viết bài vào - Viết bài vào chữ dòng - Thu bài chấm và nhận xét III Củng cố dặn dò: - Củng cố nội dung bài.Nhận xét học 107 GiaoAnTieuHoc.com (13)