Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ học * Đặt vấn đề vào bài mới 1’: Để giúp các em hiểu được thực chất và ý nghĩa của phong cách sống có bản lĩnh cá nhân trong khuôn khổ của xã hội phong[r]
(1)Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11A Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11B Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11C Tiết 14: Đọc Văn BÀI CA NGẤT NGƯỞNG - Nguyễn Công Trứ Mục tiêu Giúp học sinh: a Về kiến thức - Giúp học sinh hiểu thực chất và ý nghĩa phong cách sống có lĩnh cá nhân khuôn khổ xã hội phong kiến chuyên chế - Hiểu đúng nghĩa khái niệm sống “ ngất ngưởng” để không nhầm lẫn với lối sống lập dị số người đại - Nắm bắt đặc điểm thể hát nói b Về kĩ Rèn luyện kĩ phân tích thơ trữ tình c Về thái độ Trân trọng cách sống có ý nghĩa với đời Chuẩn bị giáo viên và học sinh a Chuẩn bị giáo viên SGK, SGV, GA, TLTK b Chuẩn bị học sinh SGK, bài soạn, tài liệu liờn quan Tiến trỡnh bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Kết hợp học * Đặt vấn đề vào bài (1’): Để giúp các em hiểu thực chất và ý nghĩa phong cách sống có lĩnh cá nhân khuôn khổ xã hội phong kiến chuyên chế Hiểu đúng nghĩa khái niệm sống “ ngất ngưởng” để không nhầm lẫn với lối sống lập dị số người đại, chúng ta cùng học bài hôm b Dạy nội dung bài mới: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh I Tìm hiểu chung II Đọc hiểu Sáu câu đầu 12 câu tiếp: ngất ngưởng chốn hành lạc Tìm hiểu 12 câu tiếp 23 - Khi hưu: Lop11.com (2) ? NCT đã làm gì kể từ lúc Đô môn giả tổ? ? Nhận xét các hành động Em hiểu sống ngất ngưởng đây nghĩa là ntn? ? Không vậy, ngất ngưởng còn thể thái độ sống, ông có thái độ ntn trước dư luận ? Như vậy, dựa vào đâu mà NCT có thể ngất ngưởng? Đó là cái tôi ngất ngưởng ntn? ? NCT khảng định điều gì cái tôi ngất ngưởng mình triều Dụng ý khẳng định vậy? ? Tại nói cái ngất ngưởng đã đô môn giả tổ, NCT lại quay lại chốn quan trường để khẳng định cái ngất ngưởng câu thơ cuối cùng chốt toàn bài ? Qua việc thể thái độ sống ngất 10 ngưởng, tác giả muốn thể điều gì Lop11.com + Cưỡi bò cái hưu + Đeo đạc ngựa cho bò + Đi chùa lại mang theo hai cô đầu, đến Bụt phải cười + Thoải mái nghe hát, uống rượu -> Ngất ngưởng : việc làm trái khoáy, khác người, trêu người khác -> Sống tự do, phóng túng, thích gì làm nấy, sống theo cách mình - Quan niệm, thái độ sống: + Được – vui người thái thượng + Khen – chê: mặc gió thổi bỏ ngoài tai + Không thoát tục, nhập tục không vướng tục + Là bề tôi trung thành, tài Nhạc Phi, Hàn Kì - Nhà thơ ý thức lĩnh và phẩm chất mình, đó là có tài, đó là trung thành, đây là cái tôi ngất ngưởng đáng trọng Câu kết - Kđ mình là đại thần ngất ngưởng triều, không ông, ông - Muốn nêu bật khác biệt với đám quan lại xu nịnh, uốn gối khom lưng, luồn cúi triều - Muốn kđ cái tôi riêng thoát khỏi đạo đức nhà Nho - Thể lòng sắt son trước sau với nước III Tổng kết - Ngất ngưởng thể phong cách sống đẹp, có lĩnh: + Hết lòng vì vua, vì nước, bất chấp khen – chê, – + ý thức rõ tài năng, giá trị (3) ? NCT th mình là người có nhân cách ntn? ? Nếu ngất ngưởng là phong cách sống thì đó là phong cách sống ntn? ? Nhận xét nghệ thuật thân - NCT: ông đã cống hiến hết mình cho đất nước, là người có lĩnh, có quan niệm sống tích cực, biết sống và dám sống cho mình - Ngất ngưởng là phong cách sống có lĩnh, có cá tính, trung thực, ý thức rõ thân, khác xa với lối sống lập dị, khác người - Muốn có phong cách phải có trí tuệ, tài năng, có lĩnh thực - Nghệ thuật: Viết theo lối tự thuật, hình thức tự vần, nhịp + Kết hợp hài hoà từ ngữ H – V với số từ ngữ Nôm c Củng cố, luyện tập (3') Muốn thể phong cách sống và lĩnh độc đáo cần có phẩm chất và lực gì ? Có phải “ ngất ngưởng” là sống lập dị, khác thường? d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1') + Bài cũ: - Học và nắm nội dung bài học - Hoàn thành các bài sách giáo khoa + Bài mới: Chuẩn bị Bài ca ngắn trên bãi cát Lop11.com (4)