II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa câu ứng dụng : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: - Hôm nay các em sẽ ôn lại [r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày12 tháng năm 2011 Học vần: n - m I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ n và m; tiếng nơ, me 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ, bò bê no nê 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bố mẹ, ba má II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ, bò bê no nê -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bố mẹ, ba má III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp âm n-m Hoạt động : Dạy chữ ghi âm n-m Dạy chữ ghi âm n : +Nhận diện chữ: (Cá nhân- đồng thanh) -Phát âm và đánh vần : n, nơ Dạy chữ ghi âm m : -Nhận diện chữ: (C nhaân- ñ thanh) -Phát âm và đánh vần tiếng : m, me Vieát baûng : n, m, nô, Hoạt động 2:Luyện viết me Hướng dẫn viết bảng : Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Tieát 2: Đọc lại bài tiết (C nhânHoạt động 1: Luyện đọc Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê đ thanh) Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ no neâ Tô tập viết : n, m, nơ, Hoạt động 2:Luyện viết: me Hoạt động 3:Luyện nói: -Quê em gọi người sinh mình là gì ?-Nhà em có Thảo luận và trả lời anh em ? Em là thứ ? -Em làm gì để bố mẹ vui lòng 4: Cuûng coá daën doø GiaoAnTieuHoc.com (2) Đạo đức: Gọn gàng ( t2 ) I/ Yêu cầu: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh củng cố gọn gàng, ích lợi gọn gàng, 2/ Kỹ năng: - Học sinh biết sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng, II/ Các hoạt động dạy và học 1/ Kiểm tra: 2/ Bài a/ Họat động 1: bài tập 3: - GV nêu yêu cầu - Bạn nhỏ tranh làm gì? - QS tranh và trả lời câu hỏi - Tranh 1: Bạn chải đầu - Tranh 2: Bạn ăn kem, mút tay - Tranh 3: Bạn tắm KL: Chúng ta nên làm các bạn nhỏ - Tranh 4: Bạn sửa quần áo - Tranh 5: Bạn cắt móng tay tranh 1, 3, 4, 5, 7, b/ Họat động 2: Bài - Tranh 6: Bạn bôi bẩn lên quần áo - Các bạn tranh làm gì? - Tranh 7: Bạn buộc dây giày - Giáo viên tuyên dương đôi bạn làm - Tranh 8: Bạn rửa tay - HS nhắc lại tốt c/ Hoạt động 3: Bài tập - Đang sửa tóc cho - HS hát bài rửa mặt mèo - Học sinh đôi giúp sửa lại tóc, ? Lớp chúng mình có bạn nào giống “ quần áo - lần mèo” không? d/ Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc thơ - HS tự nêu 4/ Củng cố, dặn dò Đầu tóc em chải gọn gàng áo quần trông càng thêm yêu GiaoAnTieuHoc.com (3) Chiều thứ hai ngày12 tháng năm 2011 Mỹ thuật VẼ HÌNH TAM GIÁC I- Mục tiêu: - Giúp hs nhận biết hình tam giác - Biết cách vẽ hình tam giác - Từ các hình tam giác có thể vẽ số hình thiên nhiên II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: - Ổn định - Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Hs quan sát và trả lời: * GV tóm tắt: Có thể vẽ nhiều hình, đồ vật từ hình tam giác 2- Hoạt động 2: Cách vẽ ( GV vẽ lên bảng nét) - Hs quan sát 3- Hoạt động 3: Thực hành - GV cho hs xem số bài hs vẽ - Hs vẽ tranh - GV quan sát, gợi ý hs làm bài, 4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV chọn số bài để nhận xét - Hs nhận xét về: - GV nhận xét và tuyên dương + Cách vẽ hình IV.Dặn dò + Màu sắc + Hs chọn bài mình thích LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động :Luyện đọc a/Đọc âm tiếng ,từ b/Đọc câu ứng dụng - HS đọc 2.Hoạt động :Luyện viết - Bài viết có dòng cỡ nhỡ: i – a – bi – cá - Viết bảng : bi 3.Hoạt động 3: Luyện nói - Đọc cá nhân, ĐT Củng cố – dặn dò -YC Đọc S/27 Tìm chữ vừa học -Về nhà: Đ ọc SGK - Xem trước bài sau GiaoAnTieuHoc.com (4) Luyện TOÁN: ÔN LUYỆN I/ Mục tiêu: -Ôn số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”, dấu ”>” so sánh các số -Thực hành so sánh các số phạm vi theo quan hệ lớn bé II/ Đồ dùng dạy học: Bộ dạy số biểu diễn Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Kiểm tra: em lên bảng điền dấu … 2… … 3……4 Dưới lớp viết các số đã học 2/ Bài mới: - Nhận biết quan hệ lớn - GV gắn các nhóm đồ vật, hình HS quan sát, nhận xét tam giác và hình tam giác - hình tam giác và hình tam - hình tam giác > hình tam gíac giác? - Gắn hình tròn và hình tròn - hình tròn > hình tròn ? Hỏi tương tự + Ta nói lớn GV giới thiêu số lớn + dấu > mũi nhọn vào dấu bé - Dấu > và dấu < có gì khác - Khác tên gọi và cách sử dụng ngược chiều - Chọn dấu > đồ dùng - hình tròn so với hình tròn ta thấy - HS cài hình tròn với hình tròn - Cài số > nào? Ghi bảng: > 4>2 HS nêu nhanh kết 3> 5>3 c/ Thực hành - Bài 1:Viết dấu GV viết mẫu, HD QT HS viết vào sách - Bài 2:Viết kết so sánh QS bài tập, làm vào sách GV hướng dẫn -Bài 3: Viết kết HS thực - Bài 4: Thực hành so sánh số Nêu cách làm, so sánh, điền dấu - Bài Nối ô vuông với số thích hợp > 3>2 3/ Củng cố- dặn dò: HS thi làm nhanh, đọc kết - Nội dung bài học - Hướng dẫn làm bài nhà GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ ba ngày13 tháng năm 2011 Học vần: d, đ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Đọc : d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng - Viết : d, đ, dê, đò - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, lá đa II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ câu ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ II Bài Giới thiệu bài Hôm các em học âm d và đ 2.Hoạt động 1: Dạy âm d + Hãy nêu vị trí, cấu tạo tiếng dê + Tiếng dê có âm d đứng + Đọc trơn tiếng dê trước âm ê đứng sau 2.Hoạt động 1: Dạy âm đ + Đọc trơn: dê (c/n, đ/t ) + Đánh vần mẫu + đ – o – đo – huyền – đò + Đọc trơn: đò (c/n, đ/t ) 4.Hoạt động : Luyện viết a/ Tiếng dê b/ Tiếng đò - Viết bảng : 5.Hoạt động : Dạy tiếng ứng dụng da – de – đe – đo 6.Củng cố : YC HS đọc lại bài TIẾT Hoạt động :Luyện đọc a/Đọc âm tiếng ,từ b/Đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân, ĐT - Gọi H đọc - Sửa phát âm cho H - HS viết VTV 2.Hoạt động :Luyện viết - d – dê & đ – đò - Chấm số vở, nhận xét + trả lời:bi , cá , dế , lá đa 3.Hoạt động 3: Luyện nói Củng cố – dặn dò GiaoAnTieuHoc.com (6) Toán: Bằng nhau, dấu = I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết số lượng số chính số đó 2/ Kỹ năng: Biết sử dụng các từ “bằng nhau”, dấu =” so sánh các đồ vật II/ Đồ dùng dạy học: - Các mô hình đồ vật III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Kiểm tra bài cũ: em 3…4, 4…2, 5…2, 1…3 2/ Bài mới: a/Nhận biết quan hệ - GV gắn bảng - HS quan sát – nhận xét - hình vuông bên trái - hình tròn bên phải - Số hình vuông số hình - So sánh số hình vuông và số hình tròn? tròn hình vuông = hình tròn - HS nhắc lại - HS tự lấy hình và - Giới thiệu dấu “=” hình tròn, cài và so sánh b/ Nhận biết = - HS đọc: dấu “=” - Ta biết = và thì nào - = (HS đọc đồng thanh, cá - HS dùng đồ vật để giải thích: = nhân) KL : Mỗi số chính số đó và ngược lại = - Giải thích: cốc tương ứng nên chúng 2/ Thực hành với thìa Bài 1: Hướng dẫn viết dấu “=” - Dùng hình cài bảng, nêu kết + GV hứớng dẫn: - Bài 2: Viết ( theo mẫu ) + GV hứớng dẫn: - Bài 3: Điền dấu > , <, = - HS viết vào sách - Bài 4: Viết theo mẫu - So sách số hình vuông và số hình tròn - Nêu cách thực 3/ Củng cố- dặn dò: - So sánh số điền dấu - Điền dấu nhanh: thích hợp GV ghi số 1, 1, “=” - HS làm bài Học sinh cài: điền dấu HS nêu ách làm, làm vào sách - Hướng dẫn học nhà GiaoAnTieuHoc.com (7) Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN(T2) I.MỤC TIÊU: _ HS làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình _ Xé hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân II.CHUẨN BỊ: Bài mẫu xé, dán hình vuông, hình tròn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: _ Cho xem bài mẫu Giáo viên hướng dẫn mẫu: a) Vẽ và xé hình vuông: _Lấy tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ hình chữ nhật có cạnh ô -Làm thao tác xé cạnh xé hình chữ nhật b) Vẽ và xé hình tròn: Lần lượt xé góc hình vuông xong lật mặt màu cho HS quan sát c) Dán hình: Sau đã xé xong hình vuông và hình tròn, GV hướng dẫn dán: _ Xếp hình cho cân đối trước dán _ Bôi lớp hồ mỏng và Học sinh thực hành: _ Xé hình vuông cạnh ô _ Xé hình tròn _ Trình bày sản phẩm 4.Nhận xét- dặn dò: _ Nhận xét tiết học: + Nhận xét thái độ học tập + Việc chuẩn bị cho bài học + Ý thức vệ sinh, an toàn lao động Hoạt động học sinh + Quan sát đồ vật xung quanh _ Quan sát _ Quan sát Lấy giấy nháp có kẻ ô tập đánh dấu, vẽ và xé hình tròn Dán sản phẩm vào _Chuẩn bị giấy nháp, giấy màu có kẻ ô, bút chì, hồ Đánh giá sản phẩm: Dặn dò: “Xé, dán hình cam” GiaoAnTieuHoc.com (8) Chiều thứ ba ngày 13 tháng năm 2011 Tự nhiên – Xã hội : Bảo vệ mắt và tai I/ Yêu cầu 1/ Kiến thức: Giúp học sinh biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai 2/ Kỹ năng: Biết giữ gìn để bảo vệ mắt và tai 3/ Thái độ: Tự giác thực thường xuyên các họat động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai III/ Họat động dạy và học 1/ Khởi động: -Hát bài: Rửa mặt mèo (Giới - HS quan sát hình, tập đặt câu hỏi thiệu) 2/ Hoạt động Làm việc (với SGK) và trả lời MT: Nhận biết các việc nên làm và - Bạn làm đúng, ta nên học tập bạn - Nên: đọc sách nơi có ánh sáng, khoảng không nên làm để bảo vệ mắt và tai - ? Khi có ánh sáng chiếu vào mắt bạn cách vừa phải lấy tay che mắt là đúng hay sai? Ta có - Rửa mặt nước và có khăn học bạn không? riêng - Ta nên làm gì và không nên làm gì? - Đi khám và kiểm tra mắt 2/ Họat động 2: Làm việc (với SGK) - Không nên để ánh sáng chiếu vào mắt, - MT: Nhận biết các việc nên làm và xem ti vi quá gần - HS thảo luận nhóm2 không nên làm để bảo vệ mắt và tai ? hai bạn làm gì? Việc đó đúng - Đặt câu hỏi và trả lời: - Hai bạn ngoáy tai cho nhau, đó làm hay là sai? - Để bảo vệ tai ta nên làm gì? việc làm sai, có thể làm hỏng tai 3/ Họat động 3: Đóng vai - Nên: lắc nước khỏi tai sau tắm MT: Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai thường xuyên khám Nhóm 1: Hùng học thấy em Tuấn - Không nên ngoáy tai cho nhau, không và bạn Tuấn chơi kiếm dùng vật cứng, hét to vào tai bạn que Nếu là Hùng em xử lý - HS đóng vai theo nhóm để xử lý tình nào? Nhóm 2: Lan ngồi học bài, bạn anh Lan đến rủ xem băng nhạc, hai anh mở to Nếu là Lan em xử - Đóng vai trước lớp - Nhận xét lý nào? - ? Em đã học gì đặt mình - Cần phải để bảo vệ mắt và tai vào vị trí các nhân vật đó 5/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Hướng dẫn chuẩn bị học nhà ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ GiaoAnTieuHoc.com (9) LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc câu ứng dụng : Đọc câu ứng dụng (C nhân: dì na đò, bé và me ñthanh) Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) HS viết đúng d-đ,dê-đò -GV hướng dẫn viết theo dòng vào Tô tập viết : d, đ, dê, đò Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : dế, cá cờ, bi ve, lá đa +Caùch tieán haønh : Hỏi: -Tại nhiều trẻ em thích vật này ? Thảo luận và trả lời ( Chúng -Em biết loại bi nào? Cá cờ, dế thường thường là đồ chơi trẻ em sống đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không? ) -Taïi laù ña laïi caét gioáng hình tranh ? -Em biết đó là trò chơi gì? 4: Cuûng coá daën doø Luyện Troø chôi : Traâu laù ña TOÁN: ÔN LUYỆN a/Nhận biết quan hệ - GV gắn bảng - hình vuông bên trái - hình tròn bên phải - So sánh số hình vuông và số hình tròn? hình vuông = hình tròn - Giới thiệu dấu “=” b/ Nhận biết = - Ta biết = và thì nào - HS dùng đồ vật để giải thích: = KL : Mỗi số chính số đó và ngược lại nên chúng 2/ Thực hành Bài 1: Hướng dẫn viết dấu “=” + GV hứớng dẫn: - Bài 2: Viết ( theo mẫu ) + GV hứớng dẫn: - Bài 3: Điền dấu > , <, = - Bài 4: Viết theo mẫu - So sách số hình vuông và số hình tròn 3/ Củng cố- dặn dò: - HS quan sát – nhận xét - Số hình vuông số hình tròn - HS nhắc lại - HS tự lấy hình và hình tròn, cài và so sánh - HS đọc: dấu “=” - = (HS đọc đồng thanh, cá nhân) 4=4 - Giải thích: cốc tương ứng với thìa - Dùng hình cài bảng, nêu kết - HS viết vào sách - Nêu cách thực - So sánh số điền dấu thích hợp - HS làm bài HS nêu ách làm, làm vào sách GiaoAnTieuHoc.com (10) Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 Học vần: t - th I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ t và th; tiếng tổ và thỏ 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : ổ, tổ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ.phần luyện nói : ổ, tổ III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1.Kieåm tra baøi cuõ : 2.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS -Giới thiệu âm t-th Hoạt động : Dạy chữ ghi âm t-th -Nhận diện chữ: (Cá nhân- đồng thanh) -Phát âm và đánh vần : t, tổ Dạy chữ ghi âm th : -Phát âm và đánh vần tiếng : th, thỏ - Đọc lại sơ đồ (C nhaân- ñ thanh) -Đọc lại sơ đồ trên Vieát baûng : t, th, toå, thoû Hoạt động 2:Luyện viết -HS viết đúng t-th,tổ-thỏ Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: Đọc cá nhân, nhóm, bàn, GV kết hợp giảng từ lớp -Đọc lại toàn bài trên bảng Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè,bé thả cá cờ Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết âm tiếng vừa học vào -Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS viết theo dòng vào Hoạt động 3:Luyện nói:ù ổ, tổ, -Em neân phaù oå , toå cuûa caùc vaät khoâng? Taïi sao? 4: Cuûng coá daën doø GiaoAnTieuHoc.com Đọc lại bài tiết (C nhânđ thanh) Đọc câu ứng dụng (C nhaân- ñthanh) Tô tập viết : t, th, tổ, thả Trả lời : (11) Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố khái niệm nhau, so sánh các số phạm vi 2/ Kỹ năng: - Thực hành so sánh các số Sử dụng các dấu =, <, > III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng, lớp làm theo tổ 2 4 3 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu TT b/ Bài tập: - Bài 1: Điền dấu <, >, = - GV ghi bảng: quan sát so sánh số - cột 3: nêu nhận xét: 2….3 3….4 2….4 - Bài 2.Viết theo mẫu - GV hướng dẫn - Bài 3: làm cho - Hướng dẫn: nối thêm số ô vuông - Để số ô vuông xanh số ô vuông trắng 3/ Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài học - Hướng dẫn học nhà - Hs nêu cách làm, thực 3….2 4….5 1….2 4….4 2….2 4….3 - HS đọc kết theo cột - HS điền số đồ vật, ghi số tương ứng, so sánh 3>2 2<3 Học sinh quan sát bài mẫu và nêu cách làm HS lựa chọn, nối thêm Tập Viết : mơ, do, ta, thơ I/ Mục tiêu :a/ Kiến thức : Nắm cấu tạo các chữ ứng dụng: mơ, do, ta, thơ b/ Kỹ : Viết đúng, đẹp các chữ: mơ, do, ta, thơ c/ Thái độ : Ý thức rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra, chấm bổ sung số viết chậm - em nộp TV học trước - Nhận xét - Ghi điểm Hoạt động 2: Bài - Nghe 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài 2/ Hướng dẫn nắm nội dung viết: - HS đọc: mơ, đo, ta, thơ - Treo chữ viết mẫu và cho HS đọc tiếng ứng dụng - HS nêu cấu tạo - Hướng dẫn nêu cấu tạo tiếng mơ: m + GiaoAnTieuHoc.com (12) 3/ Hướng dẫn cách viết: - Viết mẫu - Cho HS viết bảng - Cho HS viết vào tập viết - Theo dõi, chữa sai - Chấm vài bài viết xong Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dương các HS viết chữ đẹp, - Dặn dò: số em viết xấu, cần viết thêm vào số đo: đ + o ta: t + a thơ: th + - Quan sát chữ mẫu - Viết bảng - HS viết vào TV - Lắng nghe - Lắng nghe Chiều thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 Luyện nói: Cách rửa tay Chủ đề :Vệ sinh cá nhân I.Mục tiêu : 1kiến thức :Nêu nào cần phải rửa tay Kể thứ có thể dùng để rửa tay Kĩ năng: Biết cách rửa tay và rửa tay đúng cần thiết Thái độ : Có ý thức giữ đôi bàn tay II.Đồ dùng:Tranh VSCN(4 Tranh) -Xà bông III Hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Khi nào cần phải rửa tay? -Gvtreo tranh VSCN Gv nêu câu hỏi Để giữ đôi bàn tay chúng ta phải làm -Thảo luận nhóm gì? -Chúng ta cần rửa tay nào? Gv yêu cầu đại diện các nhóm trả lời- nhận xét -GV rút kết luận( SGK) Hoạt động 2: Thực hành rửa tay -3em nhắc lại kết luận -GVhướng dẫn theo bước -GVlàm mẫu theo các bước -GVnhận xét- tuyên dương em làm tốt -3 nhóm thực hành Hoạt động 3: Theo dõi thực giữ đôi bàn tay -Cho HS làm phiếu học tập IV Củng cố -Dặn dò -Một vài học sinh nhắc lại kết luận bài học -HS nhà làm - Dặn HS nộp phiếu bài tập vào tuần sau để -HS nhắc lại bài đánh giá việc thực hành các em nhà GiaoAnTieuHoc.com (13) Luyện tiếng việt: Ôn t-th Hoạt động GV -Giới thiệu âm t-th Hoạt động : Dạy chữ ghi âm t-th -Nhận diện chữ: -Phát âm và đánh vần : t, tổ Dạy chữ ghi âm th : -Phát âm và đánh vần tiếng : th, thỏ - Đọc lại sơ đồ -Đọc lại sơ đồ trên Hoạt động 2:Luyện viết -HS viết đúng t-th,tổ-thỏ Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: GV kết hợp giảng từ -Đọc lại toàn bài trên bảng Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè,bé thả cá cờ Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết âm tiếng vừa học vào -Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS viết theo dòng vào Hoạt động 3:Luyện nói:ù ổ, tổ, -Em neân phaù oå , toå cuûa caùc vaät khoâng? Taïi sao? 4: Cuûng coá daën doø Hoạt động HS (Cá nhân- đồng thanh) (C nhaân- ñ thanh) Vieát baûng : t, th, toå, thoû Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc lại bài tiết (C nhânđ thanh) Đọc câu ứng dụng (C nhaân- ñthanh) Tô tập viết : t, th, tổ, thả Trả lời : Luyện TOÁN: ÔN LUYỆN + Bài tập: - Bài 1: Điền dấu <, >, = 2….3 3….4 2….4 - Bài 2.Viết theo mẫu - GV hướng dẫn - Bài 3: làm cho - Hướng dẫn: nối thêm số ô vuông - Để số ô vuông xanh số ô vuông trắng 3/ Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài học - Hướng dẫn học nhà GiaoAnTieuHoc.com Hs nêu cách làm, thực 3….2 4….5 1….2 4….4 2….2 4….3 -HS điền số đồ vật, ghi số tương ứng, so sánh 3>2 2<3 Học sinh quan sát bài mẫu và nêu cách làm HS lựa chọn, nối thêm (14) Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011 Học vần Ôn tập I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Đọc : i, , n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Viết : i, , n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe – hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : cò lò dò II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa câu ứng dụng : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên TIẾT I.Kiểm tra bài cũ II.Bài 1.Giới thiệu bài: - Hôm các em ôn lại các âm đã học 2.Hoạt động 1: Ôn tập a.Ôn các chữ và âm vừa học: b) Ghép chữ thành tiếng: -tiếng nô c) Ôn các tiếng có ( tương tự phần b ) -T kẻ bảng phụ theo SGK/34 d/Đọc từ ngữ ứng dụng e)Tập viết từ ngữ ứng dụng Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động 2: Luyện viết - T chấm số 3/Hoạt động 3: Kể chuyện: “Cò lò dò” - Câu chuyện kể lấy từ truyện Anh nông dân và cò - Đưa các nhóm tranh -T kể vừa vào tranh -T nhận xét -T rút ý nghĩa câu chuyện tình cảm chân thành đáng quýgiữa cò và anh nông dân 4.Củng cố-dặn -T bảng ôn -T cho H chơi trò chơi tìm tiếng đã học đoạn văn -Về nhà ôn bài đã học GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh - Viết bảng -H đọc - Nhắc lại các âm đã học - Đọc: cá nhân; đồng - Đọc : nô - Đọc cá nhân, đồng - Viết bảng - Đọc cá nhân, đồng thanh, nhóm - H viết - Thảo luận tập kể theo tranh - Mỗi nhóm cử H kể theo tranh - Kể -H đọc -H lên tìm tiếng đã học (15) Toán :Luyện tập chung I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh củng cố khái niệm “lớn hơn”, “bé hơn”, “bằng nhau” So sánh các số phạm vi 2/ Kỹ năng: - Thực hành so sánh các số Biết sử dụng các từ “lớn hơn”, “bé hơn”, “bằng nhau” sử dụng các dấu =, <, > vào việc làm bài tập III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Giới thiệu 2/ Luyện tập - Bài (25) - HD học sinh quan sát và nhận xét - HS quan sát số hoa hai lọ - ? Muốn số hoa hai hình ta làm - Vẽ thêm số hoa vào bình có gì? - ? Muốn số kiến hai ô ta làm gì? bông - ? Muốn số nấm hai bên ta làm - Ta nên gạch bớt bên gì? Bài 2.(25) trái Nối với số thích hợp - Dùng bút màu để nối - Có thể thêm gạch bớt Bài 3: (25) - Học sinh quan sát và nêu cách - Nối với số thích hợp làm 3/ Củng cố, dặn dò: - HS thi làm nhanh - Nhận xét sau học - Hướng dẫn học nhà THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU 1.KIẾN THỨC : - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,đứng nghiêm, nghỉ - Học quay phải, quay trái - Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại “ 2.KĨ NĂNG : Thực động tác mức đúng Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động THÁI ĐỘ : Tạo cho các em tính nhanh nhẹn II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN Địa điểm : Sân thể dục vệ sinh Phương tiện : Còi III NỘI DUNG,PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Địn h lNỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC ượn g Phần mở đầu GiaoAnTieuHoc.com (16) - GV nhận lớp,phổ biến nội dung bài học - GV nhắc lại nội quy và cho HS sửa lại 7/ trang phục - HS đứng chỗ vỗ tay , hát - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1- 2, 1- … Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, nghỉ + Chia tổ tập luyện + GV sửa sai cho HS 24/ - Học quay phải , quay trái + GV thực động tác mẫu , phân tích giảng giải - Ôn tổng hợp : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng , đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái - Chơi trò chơi “Diệt các vật có hại” + GV nêu tên và luật chơi Phần kết thúc - HS cúi người thả lỏng - Củng cố bài học 4/ - Nhận xét, giao bài nhà OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO O O O O O O O O (1) O O O O O (2) OOOOOOO (3) OOOOOOOO OOOOOO OO OOOOOOOO Luyện tiếng việt:ÔN LUYỆN Hoạt động giáo viên 2.Hoạt động 1: Ôn tập a.Ôn các chữ và âm vừa học: b) Ghép chữ thành tiếng: -tiếng nô c) Ôn các tiếng có ( tương tự phần b ) -T kẻ bảng phụ theo SGK/34 d/Đọc từ ngữ ứng dụng e)Tập viết từ ngữ ứng dụng Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động 2: Luyện viết - T chấm số 3/Hoạt động 3: Kể chuyện: “Cò lò dò” Hoạt động học sinh - Nhắc lại các âm đã học - Đọc: cá nhân; đồng - Đọc : nô - Đọc cá nhân, đồng - Viết bảng - Đọc cá nhân, đồng thanh, nhóm - H viết - Kể 4.Củng cố-dặn -T bảng ôn -T cho H chơi trò chơi tìm tiếng đã học đoạn văn -H đọc -Về nhà ôn bài đã học -H lên tìm tiếng đã học GiaoAnTieuHoc.com (17) Luyện TOÁN: ÔN LUYỆN III- Các hoạt động dạy học: 1) ¤§TC(1’) 2) KTBC (4’) - Cho h/s viÕt b¶ng dÊu = NX söa sai 3) Bµi míi (28’) a) GTB: tiÕt h«m chóng ta häc tiÕt luyÖn tËp b Gi¶ng bµi: Bµi 1: Gäi h/s nªu c¸ch lµm bµi , GV hd h/s c¸ch lµm bµi , cho h/s lµm bµi vµo vë to¸n Bµi : ViÕt theo mÉu HD h/s tõ bµi mÉu xem tranh so s¸nh sè bót m¸y víi bót tr× råi viÕt kÕt qu¶ so s¸nh GV NX söa ch÷a bµi Bµi 3: HD h/s qs mÉu GV qs hd thªm cho h/s Gäi h/s tr×nh bÇy bµi lµm cña m×nh GV ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß (3’) ? Häc bµi g× - GV nhÊn m¹nh ND bµi GV nhËn xÐt giê häc h/s viÕt b¶ng 3=3 ; 4=4 ViÕt dÊu thÝch hîp vµo « trèng h/s lµm bµi vµo vë to¸n 3>2 ; 4<5 ; < 1<2 ; 4=4 ; 3<4 2=2 ; 4>3 ; 2<4 h/s lµm vµo vë > ; ><2 h/s lựa chọn để thêm vào số hình vu«ng mµu tr¾ng, mµu xanh cho sau thªm sè h×nh vu«ng mµu xanh b»ng sè h×nh vu«ng mµu vµng LuyÖn tËp VÒ häc bµi lµm bµi tËp – xem bµi sau =========================================== Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011 Học vần Ôn tập I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Đọc : i, , n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Viết : i, , n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe – hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : cò lò dò II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa câu ứng dụng : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên TIẾT I.Kiểm tra bài cũ II.Bài 1.Giới thiệu bài: - Hôm các em ôn lại các âm đã học GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh - Viết bảng -H đọc (18) 2.Hoạt động 1: Ôn tập - Nhắc lại các âm đã học a.Ôn các chữ và âm vừa học: - Đọc: cá nhân; đồng b) Ghép chữ thành tiếng: - Đọc : nô -tiếng nô c) Ôn các tiếng có ( tương tự phần b ) -T kẻ bảng phụ theo SGK/34 d/Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc cá nhân, đồng e)Tập viết từ ngữ ứng dụng - Viết bảng Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc cá nhân, đồng thanh, Hoạt động 2: Luyện viết nhóm - T chấm số - H viết 3/Hoạt động 3: Kể chuyện: “Cò lò dò” - Thảo luận tập kể theo tranh - Câu chuyện kể lấy từ truyện Anh nông dân và - Mỗi nhóm cử H kể theo tranh - Kể cò - Đưa các nhóm tranh -T kể vừa vào tranh -T nhận xét -T rút ý nghĩa câu chuyện -H đọc tình cảm chân thành đáng quýgiữa cò và -H lên tìm tiếng đã học anh nông dân 4.Củng cố-dặn -T bảng ôn -T cho H chơi trò chơi tìm tiếng đã học đoạn văn -Về nhà ôn bài đã học Toán: Số I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số 2/ Kỹ năng: Biết đọc, viết số Biết đếm và so sánh các số phạm vi từ đến 6, nhận biết số lượng phạm vi 6, vị trí số dãy số II/ Đồ dùng dạy học: - Các nhóm đồ vật cùng loại - Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Điền dấu <, >, = vào chấm: em 3…….4, 5…….5, 4…… - Lớp làm bảng 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu số + Lập số 6: - HS QS và nhận xét - GV cài bảng đồ vật - hình tròn ? Cô có hình tròn? hình tròn ? Thêm hình tròn là mấy? - lấy hình vuông, thêm hình vuông GiaoAnTieuHoc.com (19) - Học sinh sử dụng đồ dùng hình tròn, hình vuông, hình - Đọc số hình vuông em có + hình tam giác làm tương tự tam giác - Các nhóm có số lượng là - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, ĐT + Giới thiệu số in và số viết - GV gắn số in, viết - So sánh hai số ( in – viết ) 1, 2, 3, 4, 5, + Nhận biết thứ tự số dãy số - Học sinh đếm que tính tự nhiên từ đến - Liền sau số - HD học sinh đếm - Số ? Số liền sau số dãy số? - Số ? Số nào là bé dãy số? - Quan sát hình vẽ trả lời ? Số nào là lớn dãy số? Dùng SGK - Học sinh viết vào sách dòng b/ Thực hành + Bài 1: Viết số - HS nêu; gồm và 1, gồm và 5, gồm và 2, gồm và 4, gồm và - GV hướng dẫn + Bài 2: Viết số thích hợp - Đếm số ô vuông cột viết - Hướng dẫn học sinh nhận cấu tạo vào số thích hợp - ô vuông số + Bài :Viết số thích hợp - số ? Cột có số cho biết gì? - Số 6, vì có số cột cao ? Đứng liền sau số là số mấy? - Học sinh tự làm bài ? Số nào lớn dãy số? Tại - Tự chấm bài - Hướng dẫn học nhà sao? Bài 4: Điền dấu <, >, = 3/ Tổng kết, dặn dò: - Tìm lớp đồ vật có số lượng là Chủ điểm: Truyền thống nhà trường I/ MUÏC TIEÂU : Hoạt động tổ chức khai giảng năm học - Tổ chức lễ khai giảng năm học - Rèn tính mạnh dạn, tự tin - Có ý thức, kỉ cương sinh hoạt II/ CHUAÅN BÒ : - Giaùo vieân : Baøi haùt, chuyeän keå - Hoïc sinh : Caùc baùo caùo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ; Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn ñònh:1’ Dạy bài Hoạt động :10’ Tổ chức lễ khai giảng năm học HS thực GiaoAnTieuHoc.com (20) Giáo viên nêu đề xuất cho Lễ khai giảng năm - HS lắng nghe học -Nhắc hs ăn mặc quần áo gọn, để chào đón năm học -Xếp hàng theo hướng dẫn thầy cô… - GV chốt lại ý Hs thực theo yêu cầu gv Hoạt động :15’ Văn hóa, văn nghệ - GV cho HS sinh hoạt hát múa tập thể, cá HS lắng nghe nhaân nhoùm - Nhận xét - GV kể câu chuyện sưu tầm phù hợp với lứa tuổi hs tiểu học Cuûng doá- daën doø: 5’ -Nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học - Tuyên dương- nhắc hs học GiaoAnTieuHoc.com (21)