Củng cố - dặn dò Dặn HS về nhà luyện viết bài, viết lại bài những HS viết chưa đạt yêu cầu nhận xét tiết học TẬP VIẾT NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ I/ Mục tiêu - Viết đúng các chữ :nho [r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN : Từ ngày 27/9 đến 01/10/2010 Thứ / ngày Tieát Moân CC Hoïc vaàn OÂn taäp Hoïc vaàn OÂn taäp Đạo đức Gia ñình em (tieát 1) Thuû coâng Xeù daùn hình quaû cam (tieát 2) Hoïc vaàn Ôn tập âm và chữ ghi âm Thứ ba Hoïc vaàn Ôn tập âm và chữ ghi âm 28/9 Toán Mó thuaät Toán Thứ tư TN&XH Thực hành “đánh răng-rửa mặt “ 29/9 Hoïc vaàn Chữ thường - chữ hoa Hoïc vaàn Chữ thường - chữ hoa Toán Thứ năm Hoïc vaàn ia 30/9 Hoïc vaàn ia AÂm nhaïc Tìm baïn thaân (tieát 2) Theå duïc Đội hình đội ngũ – trò chơi vận động Toán Hoïc vaàn TV: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số Hoïc vaàn TV: nho khoâ, gheù oï, chuù yù SHL Thứ hai 27/9 Thứ sáu 1/10 Teân baøi daïy Kieåm tra Veõ maøu vaø hình quaû (traùi) caây Pheùp coäng pv Luyeän taäp Pheùp coäng pv GiaoAnTieuHoc.com (2) Thứ hai: 27/9/2010 HỌC VẦN (TUẦN 7) BÀI 27: ÔN TẬP I / Mục tiêu - Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 - Viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại đo ạn truy ện theo tranh truyện kể: Tre ngà II / Đồ dùng dạy –học - Bảng ôn - Tranh minh hoạ SKG III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn đ ịnh: Kiểm tra - 2HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết - Y êu cầu HS đọc viết: y – y t á ; Tr – tre ngà vào bảng - Yêu cầu HS đọc từ, câu - 2HS đọc từ, HS nhìn sách đọc câu - Nhận xét, cho điểm ứng dụng Bài * HĐ 1:Giới thiệu bài * HĐ 2: Ôn tập + Các âm chữ vừa học - HS đọc cá nhân bảng ôn - GV đọc âm - HS đọc âm - HS chữ và đọc cá nhân + Ghép chữ thành tiếng - HS ghép, đọc cá nhân - GV hướng dẫn HS ghép thành tiếng - HS đọc lại bảng ôn: cá nhân,lớp bảng ôn và - GV điền vào bảng ôn - HS đọc trơn + Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc trơn (HS TB-Y đánh vần):cá nhân - GV giới thiệu – ghi bảng - GV đọc giải nghĩa - HS đọc theo nhóm, lớp Tiết 2: Luyện tập *HĐ 1: Luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc lại bảng ôn - HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc từ ngữ ứng dụng + Đọc câu ứng dụng - HS quan sát tranh nêu nội dung - GV giới thiệu – ghi bảng - HS đọc trơn - GV đoc mẫu - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân - HS đọc trơn (đánh vần) * HĐ 2:Luyện viết GV viết mẫu hdẫn HS viết từ ứng dụng - HS tập viết vào bảng Hdẫn – yêu cầu HS viết bài vào - HS viết bài vào GV quan sát uốn nắn HS Chấm tập, nhận xét * HĐ 3: Kể chuyện: Tre ngà GiaoAnTieuHoc.com (3) (Trích truyện Thánh Gióng ) - GV kể chuyện - GV kể lần kết hợp tranh - GV nêu ý nghĩa ( truyền thống đánh giặc trẻ nước Nam ) Củng cố - dặn dò -Yêu cầu HS đọc lại bài - Về đọc lại bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com - HS nghe ghi nhớ - HS tập kể chuyện (4) Ngày dạy: 27/09&04/10/2010 ĐẠO ĐỨC (Tuần 7, 8) BÀI: GIA ĐÌNH EM (2 tiết ) I / Mục tiêu - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng,lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ - Lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ II / Đồ dùng dạy- học - VBT đạo đức - Bài hát: Cả nhà thương III/ Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài -Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập mình nào ? HS nêu cá nhân - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét Bài * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2:Kể gia đình mình - HS kể: cá nhân * HĐ3: Xem tranh và kể lại nội dung tranh BT2 - HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi =>Kết luận: + T1: Bố mẹ dẫn học - Đại diện kể trước lớp +T2: Bố mẹ đưa công viên +T3: Gia đình sum họp bên mâm cơm +T4: Một bạn nhỏ bán báo dạo trên đường - Bạn nào tranh nào sống gia đình ? - Bạn nào phải sống xa cha mẹ ? - HS nêu cá nhân => Các em thật hạnh phúc sống chung với gia đình Ta cần cảm thông chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không sống chung với gia đình *HĐ3: Đóng vai theo tình BT3 - Các nhóm đóng vai theo - GV chia nhóm: nhóm yêu cầu -Nêu yêu cầu – yêu cầu HS thảo luận =>Kết luận: Nói “vâng “ và thực đúng theo lời mẹ dặn Chào bà và cha mẹ học Xin phép bà chơi Nhận quà tay và nói lời cảm ơn Các em c ó bổn phận lễ phép kính trọng ông bà, cha mẹ *HĐ4: Thảo luận -HS thảo luận theo nhóm - GV nêu câu hỏi thảo luận Đại diện trình bày trước + Em cảm thấy nào luôn có mái ấm gia đình ? lớp + Em cảm thấy nào không có mái ấm gia đình ? =>Kluận: Gia đình là nơi cha mẹ và người gia GiaoAnTieuHoc.com (5) đình che chở, yêu thương chăm sóc và nuôi dưỡng, dạy bảo *HĐ5: Phân tích tiểu phẩm chuyện bạn Long - HS nhận vai thảo luận dựng lại tiểu phẩm - Đại diện trình bày - GV phân vai + Điều gì xảy Long không vâng lời mẹ *HĐ 6: Liên hệ - GV nêu câu hỏi liên hệ + Sống gia đình em cha mẹ quan tâm chăm sóc -HS nêu cá nhân nào ? + Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ? - Nhận xét tuyên dương - nhắc nhở - GV kết lu ận : Trẻ em có quyền có gia đình, chung sống cùng cha mẹ, cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo Cần cảm thông chia sẻ với bạn bị thiệt thòi không cùng chung sống chung với gia đình Trẻ em có bổn phận biết yêu quý gia đình, lễ phép, kính trọng ông bà cha mẹ Củng cố, dặn dò - GDTT:kính trọng,lễ phép,vâng lời ông bà ,cha mẹ chuẩn bị;lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (6) Thứ ba: 28/09/2010 HỌC VẦN Bài: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I /Mục tiêu - HS đọc viết cách chắn âm và chữ ghi âm đã học từ tuần đến - HS đọc viết tiếng từ gheùp với âm đã học II/ Đồ dùng dạy học Bảng hệ thống các âm chữ đã học III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra - Yêu cầu HS viết:nhà ga, phố nhỏ -2 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào bảng - Gọi HS đọc từ, câu ứng dụng - HS đọc cá nhân - Nhận xét, cho điểm - HS đọc từ, HS nhìn sác Bài đọc câu * HĐ1: Giới thiệu -Yêu cầu HS nhắc lại âm chữ đã học từ đầu năm đến - HS nêu cá nhân - Gv ghi bảng - GV đính bảng hệ thống âm chữ * HĐ2: Ôn tập - HS nhận xét - Các chữ ghi âm:e, b, ê, v, l, h, o, c, ô, ơ, I,a, d, đ, n, m, t, th, u, ư, x, ch, s, r, k, kh, p, ph, g, gh, ng, ngh, q, qu, gi, y, tr - GV đọc âm _ Gcviên chữ * HĐ3: Từ chữ ghi mâ nhắc lại tiếng khoá - HS chữ - GV có thể hỏi âm e ta học có tiếng gì? - HS đọc âm: cá nhân - Tương tự hdẫn HS nhắc lại tiếng, từ âm đã học - HS nêu cá nhân * HĐ4: Hdẫn viết chữ - HS đánh vần, đọc trơn - GV chọn đọc số âm ( nhóm chữ ) + cao đơn vị: o,a,u,e + cao 1,5 đơn vị: t + cao 1,25 đơn vị - Hs tập viết vào bảng + cao đơn vị: d, q,p + cao 2,5 đơn vị * HĐ5: Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc lại các âm, tiếng mang âm đã học, từ _ HS đọc âm, tiếng từ: khoá nhóm, cá nhân * HĐ6 Luyện viết - GV dọc số âm, từ - Quan sát uốn nắn HS - HS viết bài vào Chấm tập - nhận xét Củng cố - dặn dò GiaoAnTieuHoc.com (7) Đọc lại bài Chuẩn bị bài sau Thứ ba: 28/09/2010 TOÁN (Tuần 7) KIỂM TRA I /Mục tiêu - Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng phạm vi 10,đọc, viết các số, nhận biết thứ tự số daõy soá từ đến 10; - Nhận biết hình vuông, , hình tròn, hình tam giác II/ Đề kiểm tra Số 1…2… ,… , 5… , … 1,… ,… ,… ,5… ,……,8… ,10 Viết các số 5,2,1,0,7,8 a Theo thứ tự từ bé đến lớn:……… b Theo thứ tự từ lớn đến bé:………… > < = 5…… 6……6 9……7 1……2 Hình bên có… hình vuông III/ Đáp án 1: điểm (mỗi ô đúng 0,25 điểm ) điểm ( ý đúng 1,5 điểm ) 3: điểm (đúng ô 0,5 điểm ) 4: điể IV/ Tiến hành kiểm tra - GV phát đè cho HS làm bài - Hdẫn HS yếu làm bài Nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (8) Thứ tư:29/9/2010 HỌC VẦN Bài 28: CHỮ THƯỜNG -CHỮ HOA I/ Mục tiêu - Bước đầu nhaän diện chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng -Luyện nói t 2-3 câ u theo chủ đề: Ba Vì II/ Đồ dùng dạy - học - Bảng chữ thường, chữ hoa (viết trên bảng phụ) - Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy -học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra Yêu cầu HS viết: nhà ga, chú thỏ -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào gà ri, cá trê bảng - HS đọc trơn -2 HS đọc từ ứng dụng HS nhìn sách -Nhận xét đọc câu ứng dụng Bài * HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2:Giới thiệu chữ hoa - GV treo bảng chữ thường - chữ hoa - GV giới thiệu mẫu chữ hoa - chữ thường - HS quan sát nhận diện chữ - GV nêu câu hỏi gợi ý + Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường - HS nêu nhận xét cá nhân kích thước lớn hơn? +Chữ in hoa nào không giống chữ in thường ? - GV nhận xét - bổ sung -Yêu cầu HS đọc lại các âm trên bảng - G v che chữ in hoa, chữ in thường – yêu - HS đọc cá nhân - HS nhìn chữ thường đọc âm chữ hoa: cầu HS đọc *HĐ3:Luyện tập cá nhân, nhóm, ĐT +Luyện đọc - Yêu cầu HS nhận diện và đọc bảng chữ - HS đọc - HS yếu nhận diện đọc số thường chữ hoa âm chữ - Nhận xét -chỉnh sửa phát âm cho HS + Đọc câu ứng dụng -Yêu cầu HS quan sát tranh - GV giới thiệu – ghi bảng- đọc - HS quan sát tranh thảo luận nhóm - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa chữ hoa đôi- nêu nội dung - GV giới thiệu chữ hoa đứng đầu câu, tên riêng - HS tìm gạch chân - GV đọc mẫu GiaoAnTieuHoc.com (9) * HĐ4: Luyện nói - Gọi HS đọc tên chủ đề - GV: Giới thiệu núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bài -Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com - HS đọc cá nhân (10) Thứ tư: 29/9/2010 Bài: TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu - Thuộc bảng cộng phạm vi 3; biết làm tính cộng các số phạm vi - Thực bài 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy-học - Các mẫu vật - Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn đ ịnh B ài cũ: Bài * HĐ1: Giới thiệu * HĐ2 Giới thiệu phép cộng, bảngcộng phạm vi + Hdẫn phép cộng 1+1=2 - GV đưa mô hình táo hỏi: +Có táo thêm táo +Hỏi có tất qủa táo ? - Gọi HS nhắc lại đề toán - !, HS nhắc lại đề toán - Yêu cầu HS nhắc lại đầy đủ - HS trả lời đầy đủ: Có táo thêm táo Có tất là táo - GV nói thêm là 2, để thể điều đó ta viết phép tính sau: + = ( Gv viết bảng ) - Gv nói và dấu cộng người ta đọc là “ - HS đọc cá nhân ,ĐT cộng “ và phép cộng đọc là cộng hai - GV hỏi + = - HS trả lời cá nhân - Yêu cầu HS viết + =2 vào bảng Vi ết b ảng +Hdẫn phép cộng + = - GV đính mẫu vật thuyền và nêu bài toán: Có thuyền, thêm thuyền Có tất bao nhiêu thuyền? - Gọi HS nêu lại đề toán - 1-2 HS nhắc lại đề toán - GV nói: Để thể điều đó ta viết phép - HS trả lời đầy đủ tính sau: + =3 (GV viết bảng - Yêu cầu HS nhắc lại - Yêu cầu HS viết vào bảng +Hdẫn phép cộng + =3 - Cho HS thao tác trên que tính nêu đề toán - HS thao tác nêu đề toán: Có que tính, thêm que tính Có tất - Nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (11) - Yêu cầu HS viết phép tính vào bảng - Gv nhận xét, viết bảng: 1+ =3 + Hdẫn HS HTL bảng cộng - GV hỏi: 1+1= ( +1= 2) 2+1=mấy ( ? + 1=3 ) - GV xoá bảng dần hdẫn HS HTL - GV đính bảng bông hoa thêm bông hoa -Yêu cầu HS nhận xét kết c phép tính + Vị trí số có giống không ? - GV: vị trí các số phép tính đó không giống kết phép tính đó Vậy 2+1= +2 * HĐ3: Thực hành + Bài 1: Tính Hdẫn HS làm bài + Bài 2: Tính - GV giới thiệu dạng toán: đặt tính, luư ý cách đặt + Bài 3: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng - Dặn HS HTL bảng cộng, Tập thực hành tính - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com que tính ? - HS viết, đọc - HS trả lời cá nhân - HS nêu đề toán cá nhân - HS nêu phép tính 2+1=3 1+2=3 - HS làm bài vào sách - HS làm bài vào bảng - HS đội tiếp sức (12) Thứ tư:29/9/2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG - RỬA MẶT I/ Mục tiêu Giúp HS biết đánh và rửa mặt đúng cách II/ Đồ dùng dạy - học Mô hình hàm răng, bàn chải Bàn chải HS, khăn lau mặt III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra + Nên đánh răng, rửa mặt lúc nào ? - HS nêu cá nhân + Vì không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ? - Nhận xét Bài * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2: Thực hành đánh - GV đưa mô hình hàm yêu cầu HS quan sát - HS quan sát cá nhân- chỉ + Mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai hàm - HS nêu – 1- HS thực hành chải + Hằng ngày em chải nào ? - HS nhận xét - GV nhận xét- Hdẫn HS đánh răng( GV thực trên mô hình hàm ) + Bôi kem + Cốc nước - GV vừa thực vừa nêu: chải theo hướng từ trên xuống, từ lên Theo trình tự: mặt ngoài - mặt - mặt nhai + Súc miệng nước và nhổ nhiều lần + Rửa bàn chải cất nơi khô ráo (GDMT) * HĐ3: Thực hành rửa mặt - HS nêu cá nhân + Rửa mặt nào là đúng cách hợp vệ sinh - Gv nhận xét – Hdẫn HS rửa mặt: + Chuẩn bị nước sạch, khăn + Rửa tay sạch- rửa mặt + Lau khô vùng mắt, các vùng khác trên mặt + Giặt khăn phơi khô - HS lớp thực hành đánh răng, rửa - Cho HS xuống sân trường thực hành đánh răng, mặt rửa mặt - GV quan sát nhắc nhở HS Củng cố - dặn dò - Nhắc nhở HS thực đánh răng, rửa mặt đúng hướng dẫn GiaoAnTieuHoc.com (13) - Nhận xét tiết học Thứ năm: 30/9/2010 HỌC VẦN Bài 29: Ia I/ Mục tiêu - Đọc : ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng - Viết : ia, lá tía tô -Luyện nói từ 2-3 câ u theo chủ đề : Chia quà II / Đồ dùng dạy - học Bộ đồ dùng học TV Tranh minh hoạ SGK, lá tía tô III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Kiểm tra -Yêu cầu HS đọc lại bảng chữ thường, chữ hoa - Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Bài *: Giới thiệu bài *: Dạy vần *HĐ1Nhận diện vần - GV cài bảng ia – yêu cầu HS - GV nhắc lại - Yêu cầu HS so sánh ia và i + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ ngữ ứng dụng - GV viết thêm vần ia bên dưới, Hỏi có vần ia , muốn có tiếng tía ta thêm âm gì vào ? - GV viết: tía - GV phân tích, đánh vần – hdẫn HS - Gv cho HS xem lá tía tô - GV đọc và hdẫn HS i-a –ia tờ -ia –tia- sắc –tía lá tía tô - Nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS * HĐ2: Hdẫn viết - GV viết mẫu ,nêu quy trình hdẫn HS - Nhận xét sửa sai cho HS * HĐ3: Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần - GV đọc giải nghĩa từ Tiết 2: Luyện tập * HĐ1:Luyện đọc GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh -2 HS đọc -1 HS nhìn sách đọc - HS đọc ĐT theo GV: ia - HS cài bảng –phân tích - HS đọcĐ T - HS đánh vần cá nhân, Đ T - HS nêu cá nhân - HS đánh vần cá nhân, nhóm,lớp - HS xem và nêu tên lá - HS đọc trơn (đánh vần ): cá nhân, nhóm, lớp - HS tập viết vào bảng - HS đọc Đ T - HS tìm tiếng có chứa vần - HS đọc trơn (đánh vần ) (14) - Yêu cầu HS luyện đọc lại bài học tiết + Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV giới thiệu - GV đọc mẫu - Nhận xét sửa lỗi cho HS * HĐ2: Luyện viết - Hdẫn – Yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát, uốn nắn HS - Chấm tập, nhận xét * HĐ3: Luyện nói - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề - GV yêu cầu HS nói đúng nội dung, to,rõ, đủ câu - Gv tổ chức - gợi ý HS nói + Trong tranh vẽ gì ? + Ai chia quà ? + Các bạn vui hay buồn ? - Bạn nhỏ nhận tay ? Củng cố - dặn dò - yêu cầu HS đọc lại bài - GV cho HS đọc lại các tiếng có chứa vần ia - Dặn HS đọc, viết lại bài - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com - HS đánh vần, đọc tiếng, từ ứng dụng - HS quan sát tranh thảo luận nhóm - HS đọc - HS tìm tiếng có chứa vần học - HS đọc cá nhân (đánh vần ) - HS đọc Đ T - HS viết bài vào - 1-2 HS nêu - HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi, nói theo gợi ý - HS nhìn sách đọc lại bài (15) Thứ năm: 30/9/2010 TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I / Mục tiêu - Biết làm tính cộng phạm vi 3; Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng -Thực bài 1,2,3(cột 1),5a II/ Đồ dùng dạy -học Hình vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra -Kiểm tra miệng các phép cộng phạm vi - Nhận xét Bài * HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2: Hdẫn làm bài tập + Bài 1:Số - HS quan sát tranh SGK –nêu bài - Yêu cầu HS nhìn hình vẽ SGK nêu đề toán toán: cá nhân - HS làm bài vào sách + Bài 2: Tính - HS làm bài trên bảng lớp - Yêu cầu HS làm bài vào bảng - HS làm bài vào bảng + Bài 3: Số - GV chép bài lên bảng Hdẫn HS làm bài - HS làm bài vào sách - Nhận xét sửa bài - HS làm bài trên bảng - sửa bài + Bài 4: Tính - Yêu cầu HS nhìn vào hình vẽ viết kết - HS làm bài trên bảng phép tính - HS làm bài vào sách - GV đưa kết đúng - nhận xét + Bài 5: Viết phép tính thích hợp - GV nêu yêu cầu – Hdẫn HS làm bài - HS làm bài vào sách - HS làm bài trên bảng - nhận Củng cố- dặn dò xét sửa bài - Tập thực cộng các số phạm vi -Về làm bài:4 - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (16) Thứ hai: 27/9/2010 THỦ CÔNG Bài: XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết ) I / Mục tiêu HS xé dán hình cam có cuống, lá và dán hình cân đối, phẳng II/ Đồ dùng dạy - học Bài xé mẫu, quy trình xé, dán Giấy màu, thủ công, hồ dán III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS Nhận xét Bài *HĐ1: Thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại các bước xé, dán - HS nêu và trên tranh quy trình - HS thao tác xé dán cam trước lớp cam - HS lớp thực hành - GV quan sát giúp đỡ HS - Nhắc HS xếp hình cân đối dán - HS cùng GV nhận xét sản phẩm Chọn hình *HĐ2: Đánh giá sản phẩm bài đẹp theo ý thích - Nhận xét: + Xé đường cong, đường xé ít bị cưa + Hình xé gần giống mẫu, dán hình cân đối -Tuyên dương, nhắc nhở HS -Cho HS xem bài xé đẹp Củng cố - dặn dò - Dặn HS chưa hoàn thành sản phẩm, hoàn thành bài nhà - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ cho tiết học sau - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (17) Thứ sáu: 01/10/2010 TOÁN Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I / Mục tiêu - Thuộc bảng cộng phạm vi 4; biết làm tính cộng các số phạm vi -Thực bài 1,2,3(cột 1),4 II/ Đồ dùng dạy - học Mẫu vật Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra -Tính: 1+1 = - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp + 2= làm bài vào bảng 2+1= - HS đọc lại kết - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng cộng -2 HS đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi phạm vi - Nhận xét Bài * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi + Giới thiêu phép cộng: + = - GV đưa bông hoa, thêm bông hoa Nêu bài toán - Yêu cầu HS nhắc lại bài toán - HS nhắc bài toán, HS nêu Đ T - Gv thêm Để thể điều đó ta - HS trả lời : có bông hoa thêm 1, có viết phép tính sau: 3+ 1= ( viết bảng ) tất là bông hoa - Yêu cầu HS đọc viết - HS đọc cá nhân, Đ T - HS viết vào bảng + Giới thiệu phép cộng: + 2= và + =4 ( tương tự trên ) + Học thuộc lòng bảng cộng - GV nêu câu hỏi gợi ý HS -3+1= ?,?+1=4,1+?=4 - HS nêu cá nhân - GV xoá bảng hdẫn HS HTL bảng cộng - HS đọc bảng cộng, HTL theo hdẫn - HS thi đọc thuộc lòng bảng cộng - HS xem hình vẽ SGK nêu bài toán - HS nêu cá nhân: Có chấm tròn, thêm hấm tròn Có tất chấm tròn ? Có chấm tròn, thêm chấm tròn Có tất chấm tròn ? - HS viết phép tính - HS viết vào bảng con: + = 1+3=4 GiaoAnTieuHoc.com (18) - HS nhận xét kết phép tính: * HĐ3: Thực hành + Bài 1: Tính + Bài 2: Tính (lưu ý:viết số thẳng cột) + Bài 3:<,>,= - Nhận xét sửa bài + Bài 4: Viết phép tính thích hợp Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng cộng - Dặn HS nhà học thuộc bảng cộng - Nhận xét tiết học - HS nêu nhận xét cá nhân - HS nêu miệng kết - HS làm bảng -Làm vào sgk - HS nêu đề toán - viết phép tính bc Thứ saùu :1/10/2010 THỂ DỤC Bài 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhận biết đúng hướng để xoay người theo đúng hướng - Biết cách dàn hàng, dồn hàng - Biết cách tham gia chơi trò chơi II/ Địa điểm – phương tiện Sân trường và cái còi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu học: - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọ trên sân trường: 30 – 40m - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu: - Trò chơi “ Diệt các vật có hại’’: Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái ; 1- lần - Dàn hàng, dồn hàng: lần - Đi thường theo nhịp 1-2 hàng dọc: lần ( HS bước chân trái thường ) GV dùng còi thổi nhịp 1-2,1-2 để HS cố gắng bước đúng nhịp, tay vung tự GV có thể cho HS vừa vừa hát - Tổ chức cho HS ôn trò chơi “ Qua đường lội’’ Phần kết thúc - Đứng vỗ tay và hát: - Gv cùng HS hệ thống lại bài học - GV nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com (19) Thứ sáu: 01/10/2010 TẬP VIẾT CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ I / Mục tiêu - Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập một.(HSK-G viết đủ số dòng quy định tập viết1, tập một) II / Đồ dùng dạy học Bảng phụ kẻ ô li viết mẫu các từ trên III / Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra - Yêu cầu HS viết: mơ, do, ta,thơ - HS viết vào bảng lớp, lớp viết vào - Nhận xét bảng Bài *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2: Hdẫn viết chữ - Yêu cầu HS đọc các từ trên bảng - HS đọc cá nhân, Đ T - Yêu cầu HS phân tích tiếng từ - HS phân tích tiếng - Gv viết mẫu – nêu quy trình hdẫn HS viết - HS tập viết vào bảng - Nhận xét - sửa sai cho HS *HĐ3: Viết bài vào - GV hdẫn - yêu cầu HS viết từ vào - HS viết bài vào theo yêu cầu - GV quan sát - uốn nắn HS (HSTB-Y viết 2/3 bài) - Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút - Chấm tập - nhận xét - Nhắc nhở Củng cố - dặn dò Dặn HS nhà luyện viết bài, viết lại bài (những HS viết chưa đạt yêu cầu) nhận xét tiết học TẬP VIẾT NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ I/ Mục tiêu - Viết đúng các chữ :nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập một.(HSK-G viết đủ số dòng quy định tập viết1, tập ) II /Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn các từ trên III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra - Yêu cầu HS viết: cử tạ, thợ xẻ - HS viết trên bảng lớp, lớp viết vào - Nhận xét bảng Bài GiaoAnTieuHoc.com (20) *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2: Hdẫn viết chữ - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị - yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS phân tích - Yêu cầu HS nhắc lại độ cao số chữ - GV tô lại chữ, từ trên bảng nêu quy trình, Hdẫn HS viết - Nhận xét sửa sai cho HS *HĐ3: Viết bài vào - GV hdẫn – yêu cầu HS viết bài vào - Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút - Quan sát -uốn nắn HS - Chấm tập - Nhận xét - nhắc nhở Củng cố - dặn dò Dặn HS luyện viết lại bài ( HS viết chưa đạt yêu cầu ) Nhận xét tiết học - HS đọc Đ T, cá nhân - HS phân tích tiếng, từ: cá nhân - HS tập viết vào bảng - HS viết bài vào theo yêu cầu (HSTB-Y viết 2/3 bài) SINH HOẠT LỚP (TUẦN 7) I/ Mục tiêu - HS nhận ưu khuyết điểm mặt giáo dục tuần - Nắm phương hướng tuần sau II / Tiến hành sinh hoạt Tổng kết tuần * Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Tổ trưởng các tổ báo cáo - Tổ viên nhận xét bổ sung * Gv nhận xét - V.Linh,Phi,Em,H Phuùc ,chưa quan tâm đến việc học, đọc viết bài chậm - Lớp làm vệ sinh lớp Phương hướng tuần sau: - Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải có giấy phép - Thuộc bài, làm bài đầy đủ đến lớp - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, sách đến lớp - Giáo dục đạo đức HS - Giáo dục HS thực ATGT - Nhắc lớp trưởng và lớp phó kiểm tra bài bạn đầu GiaoAnTieuHoc.com (21)