an dương vương ngữ văn 10 lê thị mỹ ny thư viện tư liệu giáo dục

- Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp... GV tæ chøc cho häc sinh ch¬i GV nhËn xÐt.[r]

TuÇn : I tiÕt1: chào cờ Soạn ngày: 09/08/2009

Tiết : toán Giảng ngày: Thứ :10/08/2009

ôn tập kháI niệm phân số I, Mục tiêu:

- Bit đọc, viết phân số, biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dới dạng phân số

- Bµi 1, bµi 2, bµi 3, bµi 4; II, §å dïng:

III,Các hoạt động dạy - học:

ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt ng hc sinh 1, ễTC:

2, Bài mới: HĐ1:Ôn khái niêm ban đầu phân số

HĐ2: Ôn tập cách viết thơng số tự nhiên HĐ3: Bài tập thực hành:

3,Củng cố: 4, Dặn dò:

- Cho học sinh hát:

- Giới thiệu ghi bảng:

- Giáo viên cho H/S quan sát bìa nêu tên phân số viết:

- Đọc: Hai phần ba, Ba phần t, Năm phần mời, Bốn mơi phần trăm phân số

- Giáo viên nêu VD 1,2,3,4, SGK H-ớng dẫn học sinh ôn cách viết thơng hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dới dạng phân số

- Cho H/S nêu yêu cầu 1: - Giáo viên cho H/S đọc - Giáo viên sửa chữa

- Cho H/S nêu yêu cầu 2:

- Giáo viên hớng dẫn H/S viết thơng dới dạng phân số

- Cho H/S nêu yêu cầu ( HD t-¬ng tù )

- Cho H/S nêu yêu cầu vài 4: GV làm mẫu hớng dẫn

- Giáo viên nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau

-Học sinh hát

- Quan sát nêu tên phân số, tự viết đọc phân số

- Häc sinh l¾ng nghe

2 ;

5 10 ;

3 ;

40 100

- häc sinh quan sát

- Đọc phân số:

7 ; 20 100 ;

91 38 ;

60 17 ; 80

1000

- 2.Viết cac thơng sau dới dạng phân số:

- Viết số tự nhiên sau 321 ; 1051 ; 10001 - 4.Viết chữ thích hợp TiÕt : TËP §äC Th gưi c¸c häc sinh

I, Mơc tiªu:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữcần thiết, ngắt nghỉ chỗ.

- Hiểu nội dung th : Bác hồ khuyên học sinhchăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn : Sau 80 năm … công học tập em (Trả lời đợc câu hỏi (CH ) 1,2,3

II, đồ dùng:

III, Các hoạt động dạy - học:

1, ÔĐTC: 2, Bài mới: HĐ1: HDHS luyện đọc

HĐ2: Tìm hiểu

H3: Luyn c din cm 3,Củng cố: 4, Dặn dò

- Cho häc sinh h¸t

- Giới thiệu ghi bảng: - GV cho học sinh đọc - GV chia đoạn: ( đoạn )

- Đọc nối tiếp lần xác định từ khó - Đọc nối tiếp lân xác định câu khó

- Đọc nối tiếp lần Giải nghĩa từ mới, đọc mục giải

- Cho học sinh luyện đọc - Giáo viên nhận xét - Giáo viên đọc mẫu

Câu : Ngày khai trờng tháng năm 1945 có đặc biệt so với ngày khai trờng khác? Câu : sau cách mạng tháng 8, nhiệm vụ toàn dân ?

Câu : Học sinh có trách nhiệm nh cơng kiến thiết đất nớc?

- Cho häc sinh nªu ý nghÜa :

- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc lần

- Hớng dẫn cách đọc nhấn giọng - Cho học sinh đọc

- NhËn xét học,

- Dặn chuẩn bị sau

- Häc sinh h¸t

- học sinh đọc - Học sinh nêu từ khó - Học sinh đọc câu khó - Học sinh đọc giải - ,5 học sinh

- Häc sinh nghe

- Đó ngày khai trờng cđa níc viƯt nam …

- Xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại …

- Học sinh phải cố gắng siêng học tập ngoan ngoãn , nghe thầy yêu bạn Để lớn lên xây dựng đất nớc…

- Học sinh nêu - Học sinh nghe - Học sinh đọc

TiÕt : chÝnh t¶ ( nghe viÕt ) Việt nam thân yêu

I, Mục tiªu:

- Nghe viết tả, khơng mắc q lỗi bài, trình bày hình thức thơ lục bát

- Tìm đợc tiếng thích hợp với trống theo u cầu tập 2, thực BT

II, §å dïng:

III, Các đồ dùng dạy học:

ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, ƠĐTC:

2, Bµi míi: A, Híng dÉn nghe viÕt B, Lun viÕt

- Giáo viên cho học sinh hát Giáo viên giới thiệu ghi bảng - Giáo viên đọc mẫu

- Cho học sinh đọc

- Cho häc sinh ghi từ khó vào giấy nháp

- Giáo viên nhËn xÐt

- Học sinh hát - Học sinh nghe - Học sinh đọc

C, Bài tập

3, Củng cố: 4, Dặn dò:

- Hớng dẫn t ngồi cách cầm bút - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Đọc cho hc sinh soỏt li

- Giáo viên thu chấm điểm - Giáo viên nhận xét sửa lỗi - Cho học sinh nêu yêu cầu - Hớng dÉn häc sinh lµm bµi - Cho häc sinh lµm vào - Giáo viên nhận xét

- Cho học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên chia lớp làm nhóm - Cho học sinh làm

- Cho học sinh báo cáo kết - Giáo viên nhận xét

Nhận xét học

Dặn chuẩn bị sau

- Häc sinh nghe - Häc sinh viÕt - §ỉi vë soát lỗi - - Học sinh - Học sinh nêu

- Ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gáI, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ - Học sinh nªu

- Häc sinh nhËn nhiƯm vơ - Häc sinh làm

- Học sinh báo cáo

TiÕt 5: khoa häc Sự sinh sản

I,Mục tiêu:

- Nhận biết ngời bố mẹ sinh có số đặc điểm giống với bố mẹ

II, §å dïng:

III, Các đồ dùng dạy - học:

ND - TG H§GV H§HS

1, Bài mới: HĐ1: Trò chơi bé ai?

HĐ2: làm việc SGK

2, Củng cố: 3, Dặn dò:

Giáo viên giới thiệu ghi bảng - Giáo viên phổ biến cách chơi - Tổ chức cho học sinh chơi - Kết thúc trò chơi, cho häc sinh th¶o luËn

- Tại tìm đợc bố mẹ cho bé?

- Qua trị chơi em rút đợc điều gì?

KL: Mõi trẻ em bố mẹ sinh ra…

Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ SGK đọc lời thoại - Cho học sinh liên hệ đến gia đình

- Cho häc sinh lµm việc theo cặp - Cho học sinh trình bày kết qu¶ - Th¶o ln c¶ líp vÕy nghÜa cđa sù sinh sản, điều sảy ngời khả sinh sản

KL: Nh có sinh sản mà hệ gia đình dịng họ đợc trì

Liên hệ giáo dục - Nhận xét học

Chuẩn bị sau:

- Học sinh nghe - Häc sinh theo dâi - Häc sinh ch¬i - Häc sinh tr¶ lêi

- Häc sinh nghe

- Học sinh quan sát đọc lời thoại - Học sinh liên hệ

Tiết : toán Soạn ngày: 10/8/2009 Giảng ngày: T3/11/8/2009 ôn tập tính chất phân số

I, Mục tiêu:

- Bit tính chất phân số, vận dụng dể rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số ( Trờng hợp đơn giản )

- Bài tập 1,

II, Đồ dùng:

III, Các hoạt động day - học:

ND - TG HĐGV HĐHS

1.KTBC: 2, Bài mới: HĐ1: Tính chất phân số

HĐ2: ứng dụng tính chất phân số HĐ3: Thực hành:

3, Củng cố: 4, Dặn dò:

- Gọi học sinh lên bảng làm BT2: - GV nhận xét

GV giới thiệu ghi bảng: - GV nêu tính chất phân số

- Nếu nhân tử số mẫu số phân số

- Nếu chia hết tử mẫu số phân số

- VD 1, SGK

- Híng dÉn häc sinh rót gän ph©n sè

- Hớng dẫn học sinh quy đồng mẫu số phân số

- Cho học sinh nêu yêu cầu - Hớng dÉn häc sinh lµm

- Cho häc sinh lµm - GV nhËn xÐt

- Cho häc sinh nêu yêu cầu ( HD tơng tự )

GV nhận xét học Dặn chuẩn bị giê sau

- Häc sinh lµm - Häc sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát tính chất phân số

- Hc sinh quan sát cách rút gọn - Học sinh quan sát cách quy đồng Rút gọn phân số

2, Quy đồng mẫu số phân số

Tiết 2: âm nhạc

ụn tập số hát học

I, Môc tiªu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca số hát học lớp - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

II, §å dïng:

III, Hoạt động dạy - học:

H§TG H§GV H§HS

1, Bài mới: HĐ1: Ơn số hát học

GV giíi thiƯu bµi ghi b¶ng:

- Cho học sinh nhắc lại số hát học lớp

- GV cho H/S «n

HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

2, Cñng cè: 3, Dặn dò:

1, Quốc ca

2, Em yêu hoà bình 3, Chúc mừmg

4, Thiếu nhi giới liên hoan - GV cho học sinh trình bày - GV nhËn xÐt

- GV cho học sinh hát vận động động tác phụ hoạ

- Cho học sinh trình bày trớc lớp - GV nhận xét tuyên dơng GV nhận xét học Dặn chuẩn bị sau

- Hc sinh trình bày - Học sinh vận động - Học sinh trình bày

Tiết 3: luyện từ câu Từ đồng nghĩa

I, Mơc tiªu:

- Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau, hiểu từ đồng nghĩa hoàn tồn, từ đồng nghĩa khơng hồn tồn ( nội dung ghi nhớ ) - Tìm đợc từ đồng nhgiã theo yêu cầu BT1,2 ( số từ )Đặt câu đợc với cặp từ đồng nghĩa theo mẫu BT

- Học sinh giỏi đặt câu đợc với 2, cặp từ đồng nghĩa tìm đợc BT

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy - Học:

ND - TG H§GV HĐHS

1, Bài mới: HĐ1: Phần nhận xét

H§2: Ghi nhí

H§3: Lun tËp:

2, Cđng cố: 3, Dặn dò:

GV giới thiệu ghi b¶ng:

- GV cho học sinh nêu yêu cầu - Cho học sinh đọc từ in đậm bảng lớp

- Híng dÉn häc sinh so s¸nh nghÜa c¸c tõ gièng hay kh¸c

- GV chốt lại từ có nghĩa giống nh từ đồng nghĩa - Cho học sinh nêu yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm - Cho học sinh làm - GV chốt lại lời giải - Cho học sinh đọc ghi nhớ

- Cho häc sinh nªu yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm bµi - Cho häc sinh lµm bµi - GV nhËn xét

- Cho học sinh nêu yêu cầu 2.( H-íng dÉn t¬ng tù )

Nhận xét đánh giá học Dặn chuẩn bị sau:

- Học sinh quan sát - Học sinh nêu

a, Xây dựng - Kiến thiết b, Vàng xuộm - Vàng hoe -Vàng lịm

- Học sinh so sánh - Häc sinh nghe - Häc sinh nªu - Häc sinh quan sát - Học sinh làm - - Häc sinh - Häc sinh nªu

+ Nớc nhà - Non sông + Hoàn cầu - năm ch©u

+ Đẹp: Đẹp đẽ, Đèm đẹp, xinh, xinh xắn,…

+ To lớn: To đùng, To tớng… + Học tập: Học hành, học hỏi Tiết : đạo đức

Em lµ häc sinh líp 5

- BiÕt: Häc sinh lớp học sinh lớp lớn nhất, cần phải gơng mẫu cho em lớp dới học tập

- Cã ý thøc häc tËp rÌn lun - Vui vµ tù hµo lµ häc sinh líp

+ Biết nhắc nhở bạn cần cã ý thøc häc tËp, rÌn lun

II, §å dïng

III, Các hoạt động dạy - học:

ND - TG HĐGV HĐHS

1, Bài mới: HĐ1: QS tranh thảo luận

HĐ2: Bài tập 1:

HĐ3: Bài tập Tự liên hệ: 2, Củng cố: 3, Dặn dò:

GV giới thiệu ghi bảng:

- Cho học sinh quan sát tranh thảo luận theo cá gợi ý sau

- Tranh v gì? Em nghĩ xem tranh trên? Học sinh lớp có khác so với khối lớp khác? cần làm để sứng học sinh lớp5 KL: Năm em học sinh lớp 5, lớp lớn trờng vạy em phải gơng mẫu mặt

- Cho học sinh nêu yêu cầu

- Cho hc sinh thảo luận theo nhóm đơi

- Cho häc sinh trình bày trớc lớp KL: Các điểm a,b ,c,d,e.Là nhiƯm vơ cđa häc sinh líp 5…

-GV cho học sinh tự liên hệ nêu tr-ớc lớp

- GV nhận xét kết luận: Các em cần cố gắng phát huy điều mà đạt đợc

Nhận xét đánh giá học Dặn nhà chuẩn bị sau:

- Häc sinh quan sát

- Học sinh quan sát tranh trả lời c©u hái

- Häc sinh theo dâi - Häc sinh nêu - học sinh cặp - Học sinh trình bày - Học sinh nghe - Học sinh nªu - Häc sinh nghe

TiÕt 5: thĨ dơc

Giới thiệu chơng trình : đội hình đội ngũ Trị chơI kết bạn

I, Mơc tiªu:

- Biết đợc nội dung chơng trình số quy định , yêu cầu thể dục

- Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi

II, Địa điểm - Phơng tiện: III, Các hoạt động dạy- học:

ND - TG HĐGV HĐHS

1, Phần mở đầu:

2, Phần bản:

GV nhận lớp phæ biÕn néi dung giê häc

- Cho học sinh khởi động: xoay khớp cổ tay, chân…

- Trò chơi: Tìm ngời huy

- GV giới thiệu chơng trình thể dục lớp5

- Phổ biến nội dung yêu cầu tập thể dục

- Biªn chÕ tỉ lun tËp

x x x x x x x x x x x x x x GV

3, PhÇn kÕt thóc:

- Chän c¸n sù thĨ dơc líp

- Ơn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, chào, báo cáo… - GV hô cho học sinh tập

- Cho cán lớp điều khiển - Quan sát sửa chữa

+ Trò chơi: Kết bạn

- Hớng dẫn cách chơi luật chơi - Tổ chức cho học sinh ch¬i - GV nhËn xÐt

Cho häc sinh thả lỏng Nhận xét học

Dặn chuẩn bị sau

x x

x x

x x

x

x x

x GV x

x x

x x

x

tiết : toán Soạn ngày: 11/8/2009 giảng ngày T4: 12/8/2009 Ôn tập so sánh hai phân số

I, Mục tiêu:

- Biết so sánh hai phân số cố mẫu số, khác mẫu số Biết cách sếp ba ph©n sè theo thø tù

- BT 1,

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy - Học:

ND - TG H§GV H§HS

1, ÔĐTC: 2, Bài mới: HĐ1: Ôn tập so sánh phân số

HĐ2: Thực hành:

3, Củng cố; 4, Dăn dò:

GV gọi học sinh lên làm BT GV nhận xét sửa sai:

GV giới thiệu ghi bảng:

- Gọi học sinh nêu cách so sánh hai phân số

+ Trong ph©n sè cïng mÉu sè VD:

+ So sánh phân số khác mẫu số ta quy đồng

- Cho häc sinh nªu yêu cầu - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm - Cho học sinh làm

- Giáo viªn nhËn xÐt

- Cho häc sinh nªu yªu câu - GV làm mẫu hớng dẫn

- Cho học sinh làm - GV nhận xét chữa Nhận xét đánh giá học: Dặn chuẩn bị bi gi sau:

- H/S lên làm

- Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinh quan s¸t

- Học sinh quan sát cách quy đồng

1, > < =

2, Viết phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

a, b,

TiÕt : kĨ chun Lý tù träng

- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể đợc toàn câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy - Học:

ND - TG HĐGV HĐHS

1, ÔĐTC : 2, Bài mới: HĐ: GV kĨ chun:

HĐ2: HD H/S kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

3, Cñng cè: 4, Dăn dò :

GV cho học sinh hát

GV giới thiệu ghi bảng:

GV kể chuyện lần 1: Giải nghĩa số từ khó

- GV kể chuyện lần 2: Kết hợp cho học sinh quan sát tranh

- GV kể chuyện lần 3:

- Cho học sinh nêu yêu cầu - Hớng dẫn học sinh dựa vào trí nhớ tìm cho tranh 1- câu thuyết minh

- GV nhËn xÐt

- Cho häc sinh nªu yªu cầu BT3: - Cho học sinh kể đoạn

- Cho học sinh kể toàn câu chuyện rút ý nghÜa

- GV nhận xét bổ sung Nhận xét đánh giá học Dặn nhà chuẩn bị sau

- H/S h¸t

- H/S quan s¸t - H/S theo dâi - Häc sinh quan sát - H/S lắng nghe - Học sinh nêu

- T1: Lý Tù Träng rÊt gan d¹… - T2: VỊ níc, anh giao nhiƯm vơ…

- T3: Trong công việc, anh Trọng bình tĩnh

- T4: Trong mét bi mÝt tinh… - T5: Tríc toµ ¸n cđa giỈc… - T6: Ra ph¸p trêng… - Häc sinh nêu

- Học sinh kể theo đoạn - häc sinh kÓ

TiÕt : lÞch sư

Bình tây đại ngun sốI trơng định

I, Mơc tiªu:

- Biết đợc thời kỳ đầu thực dân Pháp xâm lợc, Trơng Định thủ lĩnh tiếng phong trào chống pháp Nam Kì Nêu kiện chủ yếu Trơng Định: không tuân theo lệnh vua, nhân dân chống Pháp

+ Trơng Định quê Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chúng vừa công Gia Định ( năm 1859 )

+ Triều đình kí hồ ớc nhờng ba tỉnh miền Đơng Nam Kì cho Pháp lệnh cho Trơng Định phải giải tán lực lợng kháng chiến

+ Trơng Định không tuân theo lệnhvua, kiên nhân dânchống Pháp - Biết đờng phố, trờng học,…ở địa phơng mang tên Trơng Định

II, §å dïng:

III, Các hoạt động day - học:

ND - TG HĐGV HĐHS

1, ÔĐTC : 2, Bài : HĐ1: Làm việc lớp:

GV giới thiệu ghi bảng:

- GV dựng bn ch địa danh Đà Nẵng ba tỉnh Miền Đông ba tnh Min tõy Nam Kỡ

Giảng: Sáng 1/9/1185 Thực dân Pháp

- Năm sau thực dân Pháp chuyển

HĐ2: Làm việc theo nhóm HĐ3: Làm việc lớp:

3, Củng cố: 4, Dăn dß:

ớng…Sự huy Trơng Định + Khi nhận đợc lệnh Triều Đình có điều làm cho Trơng Định phải băn khoăn suy nghĩ?

+ Trớc băn khoăn đó, nghĩa quân dân chúng làm gì? + Trơng Định làm để đáp lại lòng tin nhân dân

- GV chia lớp làm nhóm cho học sinh thảo luận phiếu tập - Cho học sinh thảo luận

- Cho học sinh trình bày - GV nhận xét

- GV cho học sinh trả lời câu hái + Em cã suy nghÜ nh thÕ nµo tríc việc Trơng Định không tuân lệnh Triều Đình tâm lại nhân dân chống Pháp?

+ Em biết thêm Trơng Định? - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ Nhận xét đánh giá học

Dặn chuẩn bị sau

- Học sinh tr¶ lêi - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh tr¶ lêi

- Häc sinh nhËn nhiƯm vơ - Học sinh thảo luận - Học sinh trình bày - Học sinh trả lời câu hỏi

Tiết : tập đọc

Quang c¶nh làng mạc ngày mùa

I, Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật

- Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp ( Trả lời câu hỏi SGK ) + Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm đợc toàn bài, nêu đợc tác dụng gợi tả từ ngữ màu vàng

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy - Học:

ND - TG H§GV H§HS

1, KTBC: 2,Bài mới: A, Luyn c:

B, Tìm hiểu bài:

GV gọi học sinh đọc - TLCH: GV giới thiệu ghi bảng:

- Cho học sinh đọc - GV chia đoạn ( Đoạn ) - Đọc lần xác định từ khó

- Đọc nối tiếp lần xác định câu khó: - Đọc nối tiếp lần giải nghĩa từ mới, đọc mục giải

- Cho học sinh luyện đọc - GV nhận xét

- GV đọc mẫu

C©u 1: Kể tên vật có màu vàng từ màu vàng Câu : SGK

Câu : Những chi tiết thời tiết

- H/S - H/S nghe - H/s đọc - H/S nêu từ khó - H/S đọc câu khó - H/S đọc giải - 4,5 H/S

- H/S nghe

+ Lóa - Vµng xm + Nắng - Vàng hoe + xoan - Vàng lịm

+ Vàng xuộm: màu vàng đậm, lúa vàng xuộm lúa chín

C, Luyện đọc diễn cảm 3, Củng cố: 4, Dặn dò:

làm cho tranh làng quê thêm đẹp xinh động

- Những chi tiết ngời làm cho tranh quê thêm đẹp xinh động?

C©u : SGK

- Cho häc sinh nªu ý nghÜa

- GV hớng dẫn học sinh luyện đọc đoạn

- Hớng dẫn cách nhấn giọng - Cho học sinh đọc

Nhận xét đánh giá học Dặn chuẩn bị sau:

mùa đông

- Không tởng đến ngày hay đêm mà mải miết gặt

+ Phải yêu quê hơng biết đợc văn tả cảnh ngày mùa quê hơng

- Học sinh nêu - Học sinh nghe - Học sinh quan sát - Học sinh đọc

TiÕt : mÜ thuËt

Thêng thøc mÜ thuật

Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ

I, Mục tiêu:

- Hiểu vài nét hoa sĩ Tô Ngọc Vân.

- Có cảm nhận vẻ đẹp tranh thiếu nữ bên hoa huệ + Học sinh giỏi nêu đợc lý mà thích tranh

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy - Học:

ND - TG H§GV H§HS

1, Bài mới: HĐ1: Giới thiệu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

HĐ2 : Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ

3, Củng cố: 4, Dặn dò:

GV giới thiệu ghi bảng

- Em hÃy nêu vài nét tiểu sử hạo sĩ

- Kể tên số tác phẩm tiÕng Cđa ho¹ sÜ

- GV nhËn xÐt bỉ sung

- Cho học sinh quan sát tranh thảo ln nhãm

- Hình ảnh tranh gì? -Hình ảnh đợc vẽ nh nào? - Bức tranh có hình ảnh nữa?

- Màu sác tranh nh nào? - Tranh vÏ b»ng chÊt liƯu g×?

- Em cã thÝch tranh không? GV nhận xét bổ sung

+ GV KL: Bức tranh thiếu nữ bên hoa huệ

Nhận xét đánh giá học Dặn nhà chuẩn bị sau

H/S nghe - Häc sinh nªu - Häc sinh kĨ - Häc sinh nghe

- Học sinh quan sát thảo luận - Häc sinh tr¶ lêi

- Häc sinh nhËn xÐt

- Häc sinh söa sai - Häc sinh nghe - Häc sinh theo dâi

TiÕt : tập làm văn Soạn ngày: 12/8/2009 Giảng ngày T5/13/8/2009 Cấu tạo văn tả cảnh

I, Mơc tiªu:

- Chỉ rõ đợc cấu tạo ba phần Nắng tra ( Mục )

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy - Học:

ND - TG HĐGV HĐHS

1, Bải mới: HĐ1 : Phần nhận xét

HĐ2: Ghi nhớ

HĐ3: Thực hành:

2, Củng cố: 3, Dặn dò:

Gv giới thiệu ghi bảng

- Cho hc sinh nờu yêu cầu - Cho học sinh đọc văn xác định phần mở bài, Thân bài, Kết

- GV nhËn xÐt bæ sung

- Cho học sinh nêu yêu cầu 2; - Cho học sinh đọc văn thảo luận theo nhóm

- Cho nhóm trình bày

- GV nhận xét chốt lại lời giải - Cho học sinh đọc ghi nhớ

- Cho học sinh nêu yêu cầu tập - Cho học sinh đọc Nắng tra Thảo luận theo nhóm

- Cho c¸c nhóm trình bày - GV nhận xét bổ sung

Nhận xét đánh gia học Dặn chuẩn bị sau

- Häc sinh nghe -Häc sinh nªu

a, Mở bài: Từ đầu yên tĩnh b, Thân bài: Mùa thu chấm dứt c, Kết bài: C©u cuèi

- Häc sinh nghe - Häc sinh nªu

- Học sinh đọc văn - Học sinh trình bày - Học sinh nghe - Học sinh nêu - Học sinh đọc

+ Më bµi: Nhận xét chung Năng tra

+ Thân bài: Cảnh vật nắng tr-a

+ Kết bài: Kết bµi më réng : cam nghÜ vỊ mĐ

Tiết : toán

Ôn tập so sánh hai phân số

I, mục tiêu:

- Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có tử số. + Bài 1, 2,

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy - Học:

ND - TG HĐGV HĐHS

1, ÔĐTC: 2, KTBC: 3, Bài míi:

GV Cho häc sinh h¸t

Cho häc sinh lên làm BT1, GV giới thiệu ghi bảng

- GV cho học sinh nêu yêu cầu BT1: - Cho học sinh làm nêu kết qu¶ - GV nhËn xÐt bỉ sung

- Cho học sinh nêu yêu cầu ( H-ớng dẫn nh bài1 )

- Cho học sinh nêu yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm;

- cho häc sinh lµm - GV nhËn xÐt

H/S hát

H/S lên làm chữa H/S theo dõi

- Học sinh nêu yêu cầu tập 1,

> < =

2, a, So sánh phân số:

b, Nêu cách so sánh ph©n sè cã cïng tư sè;

3, Ph©n sè lớn hơn;

4, Củng cè:

5, Dăn dò: Nhận xét đánh giá học:Dặn nhà chuẩn bị sau:

TiÕt : thĨ dơc

đội hình đội ngũ : trò chơi chạy đổi chỗ vỗ tay cho nhau

I, Mơc tiªu:

- Biết đợc nội dung chơng trình số quy định, yêu cầu học thể dục

- Thực đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phépa vào lớp

- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi

II, Địa điểm:

III, Cỏc hot ng dy v hc:

ND-TG HĐGV HĐHS

1, Phần mở đầu:

2, Phần bản:

Trũ chi: Chy i ch vỗ tay cho 3, Phần kết thúc:

GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung giê häc

Cho học sinh khởi động xoay khớp cổ tay, cổ chân

Trò chơi: Tìm ngời huy:

Hng dn hc sinh ụn i hỡnh i ng

Ôn cách chào báo cáo: GV hô cho học sinh ôn: GV cho lớp trởng điều khiển: GV quan sát uấn n¾n:

Hơ đứng nghiêm nghỉ:

GV cho líp trởng điều khiển: GV quan sát sửa chữa

GV hớng dẫn cách chơi luật chơi GV tổ chức cho häc sinh ch¬i GV nhËn xÐt

GV cho häc sinh thả lỏng Cho học sinh hát Nhận xét học Chuẩn bị sau

x x x x x x x

x x x x x x x

GV GV x x

x x

x x

x x

x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x

GV x x x x x x

Tiết : luyện từ câu luyện tập từ đồng nghĩa

I, Mơc tiªu:

- Tìm đợc từ đồng nghĩa màu sắc ( Ba số màu nêu BT ) đặt câu với từ tìm đợc BT ,

- Hiªu nghÜa cđa từ học

- Chn c từ thích hợp để hồn chỉnh văn ( BT ) + Học sinh giỏi đặt câu đợc với 2, từ tìm đợc BT

II, §å dïng:

III, hoạt động dạy học:

1, KTBC : 2, Bµi mới:

3, Củng cố: 4, Dặn dò:

- Thế từ đồng nghĩa? - GV nhận xét nghi điểm - GV giới thiệu ghi bảng - Cho học sinh nêu yêu cầu - GV chia lờp làm nhóm viết 4, từ đồng nghĩa

- GV cho häc sinh th¶o luËn - GV cho học sinh trình bày - GV nhận xét

- Cho học sinh nêu uêy cầu - Hớng dẫn học sinh đặt câu với từ đồng nghĩa

- GV nhËn xÐt bæ sung

- Cho học sinh nêu yêu cầu - Cho học sinh đọc đoạn văn Cá hồi v-ợt thác

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp

- Cho häc sinh lµm bµi

- GV nhận xét chốt lại lời giải GV nhận xột gi hc

Dặn nhà chuẩn bị giê sau

- H/S tr¶ lêi - Häc sinh nghe - Häc sinh nªu

+ Xanh biÕc, xanh sẫm, Đỏ chói, Đỏ hoe, Đen sì, Đen sạm, Trắng tinh, Trắng muốt

- Học sinh nêu

+ Vờn cải nhà em lên xanh m-ớt

+ Búp hoa lan trắng ngần - Học sinh nêu

- Hc sinh c on

+ Điên cuồng, nhô lên, sáng rực, gần vang, hối

-Học sinh nghe

tiÕt : khoa häc nam hay nữ

I, Mục tiêu:

- Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm cảu xã hội vai trò nam, nữ

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy - học:

ND - TG H§GV HĐHS

1, KTBC: 2, Bài : HĐ1 : Th¶o ln nhãm:

HĐ2 : Trị chơi : Ai nhanh 3, Củng cố; 4, Dặn dò:

GV Cho học sinh đọc phần ghi nhớ - GV giới thiệu ghi bảng

- GV chia líp lµm nhãm

- Cho mhóm thảo luận: Lớp có bạn trai Bao nhiêu bạn gái? Nêu vài đặc điểm giống khác nam nữ có khác biểt cấu tạo, chức quan sinh dụckhi cịn nhỏ?

- Cho häc sinh tr×nh bày - GV nhận xét bổ sung - GV nêu tên trò chơi

- GV tổ chức cho học sinh chơi xếp phiếu vào băng

- Cho häc sinh ch¬i - GV nhËn xÐt

- GV nhận xét học - Dăn chuẩn bị giê sau

- H/S - H/S nghe

- H/S chia nhãm - H/S th¶o luËn

-H/S trình bày - Học sinh nghe - Học sinh nghe

- Häc sih nhËn nhiƯm vơ - Häc sinh ch¬i

TiÕt : toán Soạn ngày :13/8/2009 Giảng ngày:T6/14/8/2009 Phân số thập phân

I, Mục tiêu:

- Biết đọc viết phân số thập phân Biết có số phân số có thẻ viết thành phân số thập phânvà biêt cách chuyển phân số thành phân số thập phân

+ Bµi tËp 1, 2, 3, ( a, c )

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy - học:

ND - TG H§GV H§HS

1, KTBC: 2, Bài mới: HĐ1: Giới thiệu phân số thập phân

HĐ2 : Thực hành

3, Củng cố: 4, Dặn dò:

Gọi học sinh lên bảng làm bai tập 1: GV nhận xét ghi điểm

GV giới thiệu ghi bảng:

- GV nêu giới thiệu phân số

10 ; 100 ;

7 1000

- Cho học sinh nêu đặc điểm mẫu sồ

GV KL: Các phân số gọi phân số thËp ph©n

- Cho học sinh nêu nhận xét - Cho học sinh đọc quy tắc SGK Cho học sinh nêu yêu cầu - Cho học sinh đọc phân số thập phân - GV nhận xét

- Cho học sinh nêu yêu cầu - GV đọc cho học sinh viết - GV nhận xét

- Cho học sinh nêu yêu cầu bài3 - GV cho học sinh tìm nêu - GV nhận xét

- Cho học sinh nêu yêu cầu bµi ( HDTT )

NhËn xÐt gië häc

Dặn chuẩn bị sau

- Häc sinh lµm - Häc sinh nghe - Häc sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinh nghe

- Học sinh nêu nhận xét - 2, học sinh đọc - Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh đọc phân số thập phân - Học sinh nêu

- Häc sinh viÕt - Häc sinh nªu

4 10 ;

17

1000 ; 69 2000

- häc sinh nªu

Tiết : địa lý

Việt nam đất nớc chúng ta

I, Mơc tiªu:

- Mơ tả sơ lợc vị trí địa lý giới hạn nớc việt nam

+ Trên bán đảo đông dơng thuộc khu vực Đông Nam VN vừa có đất liền, vừa có biển, đảo quần đảo

+ Những nớc giáp phần đất liền nớc ta: Trung Quốc, Lào, Cam - Pu - Chia - Ghi nhớ diện tích đất liền VN: Khoảng 330.000 Km2

- Chỉ phần đất liền VN Trên đồ

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy - học:

ND - TG H§GV H§HS

1, Bài mới: HĐ1: Giới thiệu vị trí địa lý giới hạn

- GV giíi thiƯu ghi bảng

- Cho học sinh quan sát hình 1: TLCH + Đất nớc VN gồm phËn nµo?

+ Phần đất liền nớc ta giáp với

- H/S nghe - H/S TLCH

HĐ2: Hình dạng diện tích

2, Củng cố: 3, Dăn dò:

những nớc nào?

+ Biển bao bọc phía nào, Phần đất liền nớc ta?

+ Kể tên số quần đảo nớc ta? - Vị trí nớc ta có thuận lợi cho việc giao lu với nớc khác?

- GVKL: VN năm bán đảo đơng dơng

- GV chia líp lµm nhóm giao nhiệm vụ trả lời câu hỏi:

+ Phần đất liền nớc ta có đặc điểm gì?

+ Từ bắc vào nam theo đng thẳng đất liền dài km?

+ DiÖn tích lÃnh thổ nớc ta khoảng km?

- Cho học sinh trình bày kết - GV rót kÕt luËn:

- Cho học sinh đọc ghi nhớ SGK Nhận xét đánh giá học Dặn nhà chuẩn bị sau

Chia

+ Đông, Nam Tây Nam + Đảo cát bà,Bạch Long Vĩ - H/S TLCH

- Häc sinh nghe - Häc sinh chia nhãm - TLCH

- H/S TLCH

- h/S trình bày kết - 2, H/S đọc

Tiết : tập làm văn

Lun tËp t¶ c¶nh

- Nêu đợc nhận xét cách miêu tả cảnh vật bài: Buổi sớm cánh đồng ( BT1 )

- Lập đợc dàn ý văn tả cảnh bi ngày ( BT )

II, §å dïng:

III, Các hoạy động dạy - Học:

ND - TG HĐGV HĐHS

1,KTBC: 2, Bài mới: HĐ1 : Hớng dẫn làm tập 1:

HĐ2: Bài tập2:

- Cho học sinh nêu cấu tạo văn tả cảnh

GV giới thiệu ghi bảng: - Cho học sinh nêu yêu cầu

- Cho học sinh đọc đoạn văn: Buổi sớm cỏnh ng.

- cho học sinh làm văn vào - Cho học sinh trình bày - GV nhân xét

a, Tác giả tả vật buổi sớm mùa thu?

b, Tác giả quan sát vạt giác quan nào?

c, Tìm chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả?

- Cho học sinh nêu yêu cầu tập - Cho học sinh quan sát tranh ¶nh

- Học sinh nêu - Học sinh theo dõi - Học sinh nêu - Học sinh đọc - Học sinh làm - Học sinh trình bày

- Tả cánh đồng buổi sớm: Vòm trời; Những giọt ma; Những Sợi cỏ.

_ b»ng c¶m giác da ( xúc giác ) Thấy sớm đầu thu mát lạnh

- Bng mt ( th giác ): Thấy mây sám đục, vòm trời xanh vòi vọi - Học sinh thích chi tiết VD: đám mây xám đục

3, Củng cố: 4,Dặn dò

minh hoạ cảnh vờn

- GV kiểm tra kết quan sát nhà học sinh

- GV híng dËn häc sinh lµm vµo - GV Cho học sinh trình bày

- GV nhËn xÐt

Nhận xét đánh giá học Dặn nhà chuẩn bị sau

- Học sinh nêu - Học sinhlàm

+ Mở bài: Giới thiệu bao quát + Thân bài: Tả phận cảnh vật

- Cây cèi - MỈt hå

- Ngêi tËp thĨ dơc

Tiết4: kỹ thuật đính khuy hai lỗ

I, Mơc tiªu:

- Biết cách đính khuy hai lỗ:

- Đính đợcít khuy hai lỗ Khuy đính chắn

+ Học sinh khéo tay: Đính đợc hai khuy hai lỗ đờng vạch dấu Khuy đính chắn

II, §å dïng:

III, Các hoạy động dạy - Học:

ND - TG HĐGV HĐHS

1,Bài mới: HĐ1: Quan sát nhận xét

HĐ2 : HD Thao tác kỹ thuật

3, Củng cố: 4,Dặn dò:

GV gới thiệu ghi b¶ng:

- Cho học sinh quan sát số mâu khuy hai lỗ, cho học sinh rút nhận xét đặc điểm, hình dạng, kích th-ớc, màu sắc khuy hai lỗ

- Cho học sinh đọc mục quan sát hình2 SGK Nêu cách vạch dấu điểm đính khuy hai lỗ

- GV lµm mÉu híng dÉn

- Gäi häc sinh lên bảng thực thao tác bớc

- Hớng dẫn học sinh đọc mục 2b quan sts hinh4 SGK Để nêu cách đính khuy

- GV lµm mÉu híng dÉn

- Gäi häc sinh lên bảng thực thao tác

- GV gọi học sinh lên bảng thực hành

- GV nhËn xÐt

Nhận xét đánh giá học Dặn nhà chuẩn bị sau

- Häc sinh quan s¸t

- Học sinh quan sát nêu nhận xét - Học sinh đọc nêu vạch dấu - Học sinh quan sát