-Sau khi các nhóm đã xem và nghe nhóm bạn thuyết minh, các thành viên trong nhóm trở về chỗ và cùng chọn ra nhóm làm tốt dựa vào các tiêu chí sau: sưu tầm các thông tin phong phú về chủn[r]
(1)TUẦN 8
(Từ ngày 18 đến 22/10/2010 Thứ /ngày Môn Nội dung Thứ 18/10 (Sáng) Toán Tập đọc Khoa học HĐNG
Số thập phân Kì diệu rừng xanh Phòng bệnh viêm gan A ATGT:
Thứ 18/10 (Chiều)
HĐNG L đọc- viết Khoa học
ATGT: Bài Kì diệu rừng xanh Phịng bệnh viêm gan A Thứ 19/10 (Sáng) Tốn Chính tả LTVC Lịch sử
So sánh số thập phân
Nghe-viết: Kì diệu rừng xanh MRVT: Thiên nhiên
Xô viết Nghệ -Tĩnh Thứ 19/10 (Chiều) Luyện toán Luyện LTVC Luyện KH
Hàng số thập phân; đọc, viết số thập phân MRVT: Thiên nhiên
Luyện tuần 7:Phòng bệnh sốt xuất huyết, viêm não Thứ
21/10 (Sáng)
Toán
Tập làm văn Khoa học
Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh Phòng tránh HIV/AIDS Thứ
21/10 (Chiều)
L.LTVC Luyện toán
MRVT: Thiên nhiên Số thập phân
Cam Tuyền,ngày 16 tháng 10 năm 2010 Người lập
Nguyễn Thuỳ Châu
TUẦN
Buổi sáng
(2)Ngày giảng: Thứ 2/18/10/2010 Tiết 1: Toán
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I Mục tiêu:
- Biết: Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số tận bên phải phần thập phân số thập phân giá trị số thập phân không thay đổi
- Thực hành làm tập 1,2 - GD HS cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: SGK, Bảng III Hoạt động dạy học:
1, Bài cũ:
HS lên bảng làm tập 4( 39) GV nhận xét chữa
2, Bài mới: a, gtb b, Ví dụ
- Hỏi : dm = …….cm dm = … m
90 cm = ……m 0,9 = 0, 90
- Hỏi : Số 0,9 0,90 có khác ? Giá trị chúng ?
- Vậy em rút kết luận ? ( Nếu viết thêm vào bên phải phần thập phân số thập phân ta số thập phân nó)
- GV giới thiệu cách so sánh :So sánh phần nguyên trước sau so chữ số phần thập phân để chứng minh kết luận vừa nêu để rút kết luận thứ hai ( Nếu xóa bớt chữ số bên phải phải thập phân ta số thập phân )
- Yêu cầu hs nhập kết luận thành lời phát biểu ngắn gọn
Khi ta thêm ( bớt ) chữ số bên phải phần thập phân số thập phân ta số thập phân nó.
c, Thực hành
Bài 1sgk/40 :1 hs đọc yêu cầu tập
3 hs lên bảng ghi phần a ; hs lên ghi phần b Cả lớp làm vào bảng
GV nhận xét chữa
Bài 2sgk/40 :1 hs đọc yêu cầu tập
- Nhóm đơi làm nháp – GV giúp hs yếu “+ Xác định phần thập phân + Hiểu rõ số chữ số cần viết thêm ” - nhóm cử đại diện sửa phần a ; nhóm cử đại diện sửa phần b
GV nhận xét chữa ghi điểm cho nhóm
3,Củng cố dặn dò: hs nhắc kết luận rút tiết học
+ Học thuộc kết luận làm tập 3, xem trước so sánh hai phân số
-Tiết 2: Tập đọc
KÌ DIỆU RỪNG XANH I.Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng
-Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng.( Trả lời câu hỏi 1,2,4)
- GD HS có ý thức bảo vệ rừng
II Đồ dùng dạy học:sưu tầm tranh ảnh cảnh rừng, bảng phụ III Hoạt động dạy học:
(3)HS đọc trả lời câu hỏi tập đọc Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà ( em) GV nhận xét ghi điểm
Bài mới: a, gtb
b,Luyện đọc tìm hiểu bài * luyện đọc
1 em đọc toàn bài, lớp theo dõi chia đoạn
- HS tiếp nối đọc theo đoạn lần 1, luyện đọc từ khó: xanh, khổng lồ, chuyền, gọn ghẽ, Câu: Tơi có cảm giác người khổng lồ/ lạc vào kinh đô vương quốc người tí hon.//
- HS tiếp nối đọc lần theo đoạn giải nghĩa từ sgk
- Luyện đọc theo nhóm ( Chia thành đoạn : em đọc đoạn 1, em đọc đoạn 2, em lại đọc đoạn Sau đổi lại)
- 1HS đọc
- GV đọc diễn cảm
b)Tìm hiểu bài:chia thành đoạn
cá nhân: đọc thầm đoạn 1
+ Những nấm rừng khiến tác giả có liên tưởng thú vị gì?( thấy vạt nấm rừng thành phố lớn, nấm lâu đài kiến trúc tân kì, thân người khổng lồ lạc vào king vương quốc người tí hon với đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp chân)
*giảng từ: "lâu đài":nhà cao lớn có nhiều tầng
"Kinh đô": nơi vua đặt triều đình, TP Huế kinh triều đại nhà Nguyễn +Nhờ liên tưởng mà cảnh vật thêm đẹp nào? (cảnh vật rừng trở nên lãng mạn, thần bí truyện cổ tích)
-Những nấm làm cho khu rừng trở nên đẹp ntn?( đẹp lãng mạn, thần bí) HS nhắc lại GV: Bằng nghệ thuật so sánh, nhân hoá tg làm cho nấm rừng trở nên đẹp lãng mạn thần bí Ngồi rừng cịn có vẻ đẹp nữa?
Nhóm đơi : đọc thầm đoạn 2,3
+ vượn bạc má……mắt nhìn theo mang vàng………trên lưng *giảng từ: "chuyền": nhảy từ sang khác
"vút qua" chạy lao qua nhanh
+Sự có mặt chúng mang lại vẻ đẹp cho rừng? (làm cho cảnh rừng trở nên sống động , đầy điều bất ngờ kì thú)
GV : cụm từ “ giang sơn vàng rợi” dùng để gì? ( rừng khộp)
Nhờ có phối hợp nhiều sắc vàng không gian rộng lớn , vàng cảnh mùa thu rải thành thảm gốc, mang có màu lơng vàng , nắng rực vàng
- Sự xuất vật làm cho rừng trở nên đẹp ntn?( Rừng trở nên sống động) c) Luyện đọc diễn cảm
- HS nối tiếp đọc bài, thảo luận tìm giọng đọc
GV : tồn cần đọc với giọng ? ( giọng đọc nhẹ nhàng, nhấn giọng từ gợi tả)
- hs đọc đọan - Lớp nhận xét (đọc giọng khoan thai)
- HS đọc đoạn - Lớp nhận xét (đọc nhanh câu miêu tả hình ảnh ẩn, mng thú)
- HS đọc đoạn - Lớp nhận xét (đọc thong thả câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng cánh rừng sắc vàng mênh mông GV chỉnh sửa kỹ đọan 2, cho hs luyện đọc diễn cảm
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
(4)1HS đọc nêu nội dung GV nhận xét học:
Về nhà rèn đọc.và soạn " Trước cổng trời”
-Tiết 3: Khoa học
PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I Mục tiêu:
- Biết cách phịng bệnh viêm gan A -Có ý thức phịng bệnh viêm gan A
II Đồ dùng dạy học: tranh ảnh bệnh viêm gan A III Hoạt động dạy - học:
1, Bài cũ :
H: Nên làm để phịng bệnh viêm não ? 2, Bài mới:
a)Hoat động 1: Tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A
- Nhóm : đọc thơng tin xem hình sgk/ 32 trả lời câu hỏi : + Nêu số dấu hiệu bệnh viêm gan A?
+ Tác nhân bệnh viêm gan A gì?
+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào? - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
Kết luận: Tác nhân bệnh viêm gan A vi rút viêm gan A Bệnh lây qua đường tiêu hóa
b)Hoạt động 2: Cách phịng bệnh viêm gan A
- Nhóm đơi : quan sát hình 2; 3; ; /33 làm việc theo câu hỏi: + Chỉ nói nội dung hình
+ Giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh viêm gan A?
+ Chúng ta cần làm để phịng tránh bệnh viêm gan A?
Kết luận: hs nối tiếp đọc gạch đầu dòng mục bạn cần biết / 33 GV kết luận hoạt động cho HS liên hệ thực tế
+ Ở gia đình em, thân em làm để phịng bệnh viêm gan A? 3,Củng cố dặn dò:
Xem lại Ghi nhớ việc nên làm để phòng tránh bệnh viêm A nhắc nhở người thực
-Tiết 4: Hoạt động giờ
ATGT: BÀI 5 I.Mục tiêu
- HS hiểu nội dung, ý nghĩa số thống kê đơn giản TNGT, biết phân tích nguyên nhân TNGT
- Hiểu giải thích điều luật đơn giản cho bạn bè người khác Đề phương án phòng tránh TNGT
- Tham gia hoạt động lớp, đội công tác bảo đảm ATGT nhắc nhở người tham gia
II Đồ dùng dạy học:Sưu tầm mẫu tin TNGT III.Hoạt động dạy học:
1, Bài cũ:
+ Nêu nguyên nhân gây TNGT? +Em cần làm để góp phần giảm TNGT? 2, Bài mới: a, gtb
Hoạt động 1:Tuyên truyền
(5)-Em có nhận xét mẫu tin trên? GV nêu tình
HS thảo luận xử lí tình ntn để bảo đảm an tồn? GV tổng kết
Hoạt động 2: Lập phương án thực ATGT GV chia lớpthành nhóm hướng dẫn HS thảo luận
- Phương án 1: Đi xe đạp an toàn
- Phương án 2: Ngồi xe máy an toàn
- Phương án 3: Con đường đến trường an toàn Phương án gồm: Điều tra, giải pháp, trì tổ chức thực HS thực theo nhóm trình bày
GV nhận xét bổ sung 3, Củng cố dặn dò:
GV nhận xét hoạt động HS, đánh giá ý thức học tập em, đặt nhiệm vụ lâu dài để đảm bảo ATGT
-Buổi chiều
Tiết 1: Hoạt động ngồi giờ
AN TỒN GIAO THÔNG: BÀI 5 (Đã soạn tiết sáng thứ 2)
-Tiết 2: Luyện đọc-viết
KỲ DIỆU RỪNG XANH I.Mục tiêu:
- Biết thể cách đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng.Luyện viết đoạn
- Rèn giọng đọc chữ viết cho HS - GD HS yêu quý rừng
II Đồ dùng dạy học: sgk, bảng phụ III Hoạt động dạy học:
1, Bài cũ
HS đọc trả lời câu hỏi Kỳ diệu rừng xanh ( 3em) GV nhận xét ghi điểm
2, Bài mới: a, gtb b, Luyện đọc
-1 em đọc toàn
- HS đọc theo đoạn lần 1, lớp nhận xét nêu cách đọc đoạn - 3em luyện đọc lần
- HS luyện đọc theo nhóm -GV hướng dẫn luyện đọc đoạn - Từng nhóm thi biểu diễn trước lớp GV nhận xét ghi điểm cho nhóm đọc tốt HS nêu cách đọc toàn thể c, Tìm hiểu nội dung
HS nêu lại nội dung bài: Cảm nhận đựơc vẻ đẹp kỳ thú rừng; tình cảm yêu mến ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng
+ Sau học Kỳ diệu rừng xanh em có cảm nghĩ gì?( Đây văn tác giả quan sát ngắm nhìn, cảm nhận với tất tình yêu rừng, yêu thiên nhiên tha thiết.)
(6)GV hướng dẫn luyện viết từ dễ mắc lỗi: loanh quanh, lúp xúp, HS viết bài, dò chữa lỗi
GV chấm bài, chữa lỗi 3, Củng cố dặn dò: GV nhận xét học
Về nhà rèn đọc chuẩn bị sau
-Tiết 3: Khoa học
PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A (Đã soạn tiết sáng thứ 2)
Ngày soạn:15/10/2010
Ngày giảng:thứ 3/19/10/2010 Buổi sáng
Tiết 1: Toán
SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu
- Biết so sánh hai số thập phân
- Sắp xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại Làm tốt tập 1,2 - GD HS tính cẩn thận làm tốn
II Đồ dùng dạy học:bảng phụ, bảng III Họat động dạy học:
1, Bài cũ:
HS lên bảng làm BT1b, 2cột nêu đặc điểm số thập phân GV nhận xét ghi điểm
2, Bài mới: a, gtb b, Ví dụ
GV ghi bảng yêu cầu HS so sánh:
- So sánh số thập phân 1, 30 1, 3000 ? Vì em biết chúng ? ( hs trả lời theo câu kết luận tiết trước )
- Hỏi : Còn cách giúp em biết điều ? ( Gợi cho hs nhớ cách so phần nguyên so chữ số phần thập phân mà gv có giới thiệu lướt qua tiết trước )
GV hướng dẫn HS so sánh: 8,1 7,9
- Áp dụng cách vừa làm , so sánh 8,1 7,9 35,7 35,698 HS làm giấy nháp nêu
GV hỏi: - muốn so sánh hai số thập phân ta làm ntn?
HS: + Muốn so sánh số thập phân ta so phần nguyên trước; phần nguyên ta so chữ số phần thập phân
GV kết luận
HS nêu nhận xét sgk lấy ví dụ minh hoạ c, Luyện tập
Bài 1sgk/42 :1 hs đọc yêu cầu tập + Bài tập yêu cầu gì?
+ muốn so sánh hai số thập phân ta làm ntn? HS làm cá nhân trước lớp
GV nhận xét chữa
- HS lên nêu lại cách so sánh hai số TP
Bài 2sgk/42 :
1 HS đọc yêu cầu tập
(7)HS làm vào GV chấm chữa
Thứ tự từ bé đến lớn là: 6,375; 6,735; 7,19; 8,72; 9,01; 3,Củng cố dặn dò
GV nhận xét học
Về nhà làm tập 3và học thuộc cách so sánh hai số TP, xem trước luyện tập
-Tiết 2: Chính tả (Nghe- viết) KỲ DIỆU RỪNG XANH
I.Mục tiêu
-Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi
-Tìm tiếng chứa , ya đoạn văn (BT2), tìm tiếng có vần un thích hợp để điền vào trống(BT3)
- HS có ý thức rèn chữ viết tốt II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết nội dung tập 3, phô tô tranh tập III Các hoạt động dạy học
1, Bài cũ:
H: Nêuquy tắc đánh dấu tiếng có chứa iê, ia ?
GV đọc câu tục ngữ yêu cầu HS viết tiếng có chứa iê, ia Ở hiền gặp lành ( hiền)
Trọng nghĩa khinh tài ( nghĩa)
2, Bài : Giới thiệu nội dung tập
a) Bài viết:
Sgk/ 75giới thiệu viết, đoạn viết ( Nắng trưa cảnh mùa thu) - HS đọc viết em
- Lưu ý hs cần ý tả từ: ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách, miết - Cho HS viết bảng từ khó
- Nhắc cách ngồi , hình thức trình bày - Đọc cho HS viết dò lại
-HS tự soát lỗi
Chấm số ( em lại em đổi soát lỗi nhau) GV nhận xét ưu khuyết chấm
Hỏi: Số lỗi lớp ?
b) Bài tập: Bài 2sgk/76
- Một em đọc yêu cầu tập
- HS tự đọc thầm đoạn văn ghi nhanh tiếng tìm lên giấy nháp ( khuya, truyền thuyết, xuyên, yên)
- H nêu quy tắc ghi dấu tiếng có chứa yê, ya ?
Bài 3sgk/77
- Một em đọc yêu cầu tập
- Treo bảng phụ, dãy thi nhau, dãy điền vào chỗ trống ( Lớp làm tập /48) - Một hs đọc điền
3, Củng cố dặn dò:
HS nêu quy tắc ghi dấu tiếng có chứa yê, ya ? Nhận xét tiết học
Dặn: Tập viết chữ viết sai Học quy tắc ghi dấu tiếng có chứa yê, ya ?
(8)MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I.Mục tiêu
- Hiểu nghĩa từ thiên nhiên( BT1); nắm số từ ngữ vật, tượng thiên nhiên số thành ngữ, tục ngữ(BT2);tìm từ ngữ tả khơng gian, tả sông nước đặt câu với từ ngữ tìm ý a,b, c tập 3,4
HS giỏi hiểu ý nghĩa thành ngữ,tục ngữ BT2; có vốn từ phong phú biết đặt câu với từ tìm ý d BT3
- GD HS yêu thiên nhiên II.Đồ dùng dạy học:bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học: 1, Bài cũ:
Gọi hs đọc phần làm tiết trước phần nhà làm thêm tập 2, Bài mới:a, gtb
b)Phần luyện tập:
Bài tập 1sgk/78: HS làm việc theo nhóm GV hướng dẫn giao nhiệm vụ thảo luận
+ Từ giải thích nghĩa từ thiên nhiên?
GV đưa yêu cầu: Sau bạn đọc nội dung tập; nhóm tìm câu trả lời giơ tay xin trả lời ; nhóm trả lời em thưởng tiếng vỗ tay; bạn trả lời sai nhóm khác có quyền giành quyền trả lời
- HS thảo luận trình bày - GV nhận xét kết luận: ý b HS nhắc lại phần kết luận
Bài tập 2sgk/78: Một hs đọc yêu cầu tập
+ Bài tập yêu cầu gì? ( Tìm từ vật, tượng TN) + Để làm tập trước hết em phải làm gì?( giải nghĩa từ)
HS làm việc theo cá nhân, em lên bảng thực lớp chữa GV nhận xét chung
Bài tập 3sgk/ 78: Một hs đọc yêu cầu BT
Cá nhân làm vào / 49( trao đổi với bạn bên cạnh em thấy khó khăn) – Giao bảng nhóm cho em ghi làm phần a; b; c để đính lên bảng nhận xét -Gọi thêm 1hs đọc làm phần (đọc phần tìm từ đặt câu)
GV chữa ghi điểm
Bài tập 4sgk/ 78: Một hs đọc yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm
- Chia lớp thành dãy thi tiếp sức phần tìm từ ( phần đặt câu hs tự làm vào tập)
3,Củng cố, dặn dò:
Học thuộc thành ngữ, tục ngữ tập Tìm thêm từ đặt câu cho tập 3;4
GV nhận xét học
-Tiết 4: Lịch sử
XÔ VIẾT NGHỆ -TĨNH
I Mục tiêu :
(9)- Biết số biểu xây dựng sống thôn xã:Trong năm 30- 31, nhiều vùng nông thôn Nghệ -Tĩnh nhân dân giành quyền làm chủ, xây dựng sống Ruộng đất địa chủ bị tịch thu chia cho nông dân,các thứ thuế vơ lí bị xố bỏ Các phong tục lạc hậu bị xoá bỏ
- Giáo dục hs tự hào truyền thống dân tộc II Đồ dùng dạy học :
Hình SGK phóng to ; Bản đồ Việt Nam III Hoạt động dạy học:
1, Bài cũ :
? Hội nghị hợp Đảng cộng sản Việt Nam diễn vào ngày tháng năm ? Ở đâu ? Do chủ trì ?
2, Bài :Giới thiệu
- hs đọc phần đầu ( Đảng ta …… phát triển mạnh )
- GV treo đồ Việt Nam giới thiệu : Sau đời , Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo phong trào đấu tranh cách mạng mạnh mẽ, Nghệ An – Hà Tĩnh nơi phong trào nổ mạnh mà đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh ( giải thích cho hs hiểu : Nghệ - Tĩnh từ gọi tắt tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh - Chỉ đồ Việt Nam vị trí tỉnh )
a) Hoạt động 1 : Thuật lại biểu tình ngày 12- -1930 Nghệ An
- Cá nhân đọc thầm ( từ “ ngày 12 – ……… quyền ” - HS xung phong thuật lại biểu tình ngày 12 – – 1930
Cho hs xem tranh phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnhh
b) Hoạt động 2: Tình hình nơng thơn Nghệ - Tĩnh năm 1930- 1931
- Nhóm đơi đọc thầm từ “Suốt thời kì có quyền nhân dân … thành người chủ thơn xóm ” trả lời câu hỏi :
+ Trong năm 1930 -1931, nhiều vùng nông thơn Nghệ - Tĩnh diễn điều ? - Đại diện nhóm trình bày cho nhóm khác nhận xét , bổ sung
GV : “ Trước tình hình đó, bọn đế quốc phong kiến hoảng sợ, đàn áp triệt hạ làng xóm Hàng nghìn đảng viên cộng sản chiến sĩ yêu nước bị tù đày bị giết Đến năm 1931, phong trào lắng xuống ”
c) Hoạt động 3: Ý nghĩa phong trào Xơ viết Nghệ - Tĩnh
- Nhóm trao đổi : Phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh có ý nghĩa ?
( Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả cách mạng nhân dân lao động Góp phần cổ vũ tinh thần yêu nước nhân dân ta )
- hs đọc nội dung cần ghi nhớ / 19 3, Củng cố dặn dò :
GV nhận xét học
Dặn nhà xem lại chuẩn bị sau
-Tiết 1: Luyện toán
HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN. I Mục tiêu:
- Củng cố tên hàng số thập phân Cách đọc, viết số thập phân - Chuyển số thập phân thành hổn số có chứa phân số thập phân
-GD HS chăm học
II Chuẩn bị: Nội dung tập III Lên lớp.
1 Ổn định tổ chức.
2 Nội dung luyện: Hướng dẫn hs làm tập
Bài 1: Đọc số thập phân Nêu tên phần nguyên phần thập phân già trị theo vị trí chữ số hàng
(10)c.404,005 d 129.80
- HS làm miệng, Chú ý rèn cho đối tượng hs yếu
Bài 2: Viết số thập phân có: a Một đơn vị, tám phần mười
b Hai mươi lăm đơn vị, năm phần mười, chín phần trăm c Năm trăm lin hai đơn vị, ba phần trăm, bốn phần nghìn d Khơng đơn vị, bảy phần nghìn
- HS làm tập vào vở, hs lên bảng chữ
- Theo dõi, hướng dẫn thêm cho đối tượng hs yếu.Chấm chữa
Bài 3: Viết số thập phân sau thành hỗn số:
3,5; 6,33; 18,05; 217,908
- GV hướng dẫn mẫu: 3,5 = 105
- HS làm tương tự vào vở.Gọi hs lên bảng chữa - GV chấm chữa bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò.
- HS nhắc lại cách đọc viết số thập phân GV nhận xét học
-Tiết 2: Luyện Luyện từ câu
LUYỆN MRVT: THIÊN NHIÊN I.Mục tiêu:
- Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ đề thiên nhiên
-Làm tập điền từ, tìm từ thuộc chủ đề thiên nhiên -GD HS chăm học
II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn tập III Lên lớp:
1 Bài cũ:H đặt câu với từ miêu tả không gian (thênh thang, lênh khênh ) 2 Bài mới:
1 Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu 2.HD luyện tập;
Bài 1:Tìm lời giải nghĩa cột B thích hợp với từ cột A: A B
1 thiên nhiên thiên hà thiên tai
a Tập hợp nhiều sao,trong hệ mặt trời phận nhỏ b Tai hoạ thiên nhiên gây ( hạn hán, bão lụt, động đất)
c Những tồn xung quang người mà người tạu
(11)( thiên bẩm, thiên chức, thiên hạ, thiên tai) a Không sợ chê cười ?(thiên hạ)
b Chú bé có âm nhạc (thiên bẩm) c làm mẹ người phụ nữ ( thiên chức) d Nguyễn Huệ quân sự.(thiên tài)
Bài 3: Tìm từ láy:( Thi tìm theo nhóm,báo cáo trước lớp): a Chỉ tiếng nước chảy M:róc rách
b.Chỉ tiếng gió thổi M:rì rào
c Gợi tả dáng dấp vật M:chót vót d Gợi tả màu sắc M:sặc sở
3 Củng cố dặn dò:
-T nhận xét học, dặn nhà học bài, tìm thêm từ láy tập -Tiết 3: Luyện khoa học
PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO I Mục tiêu.
- Củng cố lại nội dung học tuần phòng bệnh sốt xuất huyết bệnh viêm não - Kĩ vận dụng điều học để phòng bệnh cho thân tuyên truyền cộng đồng
- Giáo dục hs giữ vệ sinh mơi trường để phịng bệnh II Chuẩn bị:
- Phiếu học tập III Lên lớp
1 Ổn định tổ chức. 2 Nội dung luyện tập. * Phòng bệnh sốt xuất huyết - Cho hs trả lời câu hỏi sau:
? Nguyên nhân gây bệnh sốt xuất huyết gì?
? Nêu việc làm để phòng bệnh sốt xuất huyết?
?Gia đình bạn thường sử dụng cách để diệt muỗi bọ gậy? - Hướng dẫn hs làm tập
Quan sát hình 24 sgk-29 hồn thành bảng sau:
Hình Nội dung Tác dụng việc làm hình việc phịng tránh bệnh sốt xuất huyết
Hình
(12)Hình
+HS làm theo nhóm.Cử đại diện nhóm trình bày.các nhóm khác nhận xét bổ sung + GV nhận xét kết luận
* Phòng bệnh viêm não
- Cho hs trả lời câu hỏi sau:
? Tác nhân gây bệnh viêm não gì?
? Chúng ta làm để phịng bệnh viêm não? - Hướng dẫn làm tập
Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời
a Hiện có thuốc đặc trị để chữa bệnh viêm não chưa? Có
Chưa
b Hiện có thuốc để phịng bệnh viêm não chưa? Có
Chưa
+ HS làm vào phiếu cá nhân
+ GV kiểm tra phiếu nhận xét kết luận 3 Củng cố, dặn dò
- HS đọc lại nội dung học vừa luyện
- Liên hệ thực tế địa phương mắc loại bệnh chưa? Địa phương em làm để phịng loại bệnh
- Nhận xét chung học
- dặn dò hs nhà tuyên truyền cho cộng đồng biết điều em vừa học để người biết phòng tránh
Ngày soạn: 18/10/2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày 21/10/2010 Buổi sáng:
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :
- Củng cố đọc, viết, thứ tự số thập phân
- Rèn tính nhanh cách thuận tiện (bài tập cần làm: 1;2;3;4a) -GD HS chăm học
III Họat động dạy học:
1, Bài cũ: Hỏi : Muốn so sánh số thập phân ta làm sao?
3 hs lên bảng so sánh 32,4 52, ; 56, 333 56, ; 0, 0, 9000 2, Bài mới:
(13)- em xung phong đọc trước gọi bạn khác tiếp tục : Mỗi em đọc số thập phân ( đề nghị em đọc số phần nguyên phần thập phân số ln )
Bài 2sgk/43: 1 hs đọc yêu cầu tập - Lớp làm bảng
- Lần lượt hs lên bảng thực GV nhận xét chữa
Bài 3sgk/43 :1 hs đọc yêu cầu tập
`- Vài hs nhắc lại cách so sánh hai số thập phân - Lớp làm
-1 hs làm bảng - Chấm chữa
Bài 4sgk/43 :1 hs đọc yêu cầu tập
Nhóm đơi thi tính nhanh Nhóm kết hai phần a ; b đưa tay giành phần ghi kết giải thích cách làm Có thể 366XX455 =6X6X5X9
6X5 =54
366xx455 =¿ x = 54
3, Củng cố dặn dò: GV nhắc cách đơn giản tính nhanh + Xem lại dạng tập làm
+ Ôn bảng đơn vị đo độ dài, mối quan hệ đơn vị đo độ dài
-Tiết 2: Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu :
- Biết lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh đẹp địa phương đủ phần; Mở bài, thân bài, kết luận
- Dựa vào dàn ý (thân bài), viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương -GD HS yêu thiên nhiên
II Hoạt động dạy học :
1, Bài cũ : hs đọc đoạn văn tả cảnh sông nước chỉnh sửa 2, Bài :
a)Phần luyện tập :
Bài tập 1sgk/81 : Một hs đọc
- GV : để lập dàn ý , em dựa vào phần gợi ý tập - Cá nhân đọc thầm phần gợi ý lập dàn ý vbt
- Vài hs trình bày dàn ý, lớp nhận xét -GV bổ sung
Bài tập 2sgk/81 : Một hs đọc yêu cầu
- Cá nhân làm vào
- Vài hs đọc làm cho lớp nhận xét, sửa chữa - Lớp bình chọn bạn viết đoạn văn hay, GV cho điểm
(14)Nhận xét học
-Tiết 3: Thể dục
Có GV chuyên trách
-Tiết 4: Khoa học
PHÒNG TRÁNH HIV/ AIDS I Mục tiêu
-Biết nguyên nhân cách phòng tránh HIV/ AIDS
- Có ý thức tuyên truyền; vận động người phòng tránh HIV/ AIDS II.Đồ dùng dạy học
- Thơng tin hình trang 34 SGK
- sưu tầm tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động thông tin HIV/ AIDS - Các phiếu hỏi - đáp có nội dung trang 34 SGK
III Hoạt động dạy học 1,Bài cũ:
-Nêu nguyên nhân lây bệnh viêm gan A? -Nêu cách phòng tránh bệnh viêm gan A? 2,Bài mới:a,gtb
GV đặt vấn đề: Theo số liệu Bộ Y tế tính đến cuối tháng năm 2004 nước có 81200 trường hợp nhiễm HIV, gần 12700 ca chuyển sang AIDS 7200 tử vong Đối tượng bênh nhân tiếp tục trẻ hoá với gần 2/3 niên lứa tuổi từ 20-29 (báo Thanh niên
mục Thanh niên với sống, trang 6, ngày 24-6-2004)
Tiếp theo, GV nêu câu hỏi tương tự SGK: em biết HIV/ AIDS? b.Hoạt động 1: trò chơi “ai nhanh, đúng?”
* Mục tiêu: Giúp HS :
- Giải thích cách đơn giản HIV gì, AIDS gì? - Nêu đường lây truyền HIV
* Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
GV phát cho nhóm phiếu có nội dung SGK, tờ giấy khổ to băng keo Yêu cầu nhóm thi xem nhóm tìm câu trả lời tương ứng với câu hỏi nhanh
Bước 2: Làm việc theo nhóm
Nhóm trưởng điều khiển nhóm xếp câu trả lời tương ứng với câu hỏi dán vào giâý khổ to Nhóm làm xong dán sản phẩm lên bảng
Bước 3: Làm việc lớp
GV yêu cầu nhóm cử bạn vào ban giảm khảo Nhóm làm , nhanh trình bày đẹp thắng
Dưới đáp án:
1-cl; 2-b; 3-d; 4-e; 5-a
Hoạt động 2: Sưu tầm thông tin tranh ảnh triển lãm.
* Mục tiêu: Giúp HS :
- Nêu cách phòng tránh HIV/ AIDS
- Có ý thức tuyên truyền, vận động người phòng tránh HIV/ AIDS
* Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
(15)Bước 2: Làm việc theo nhóm
Nhóm trưởng điều khiển phân cơng bạn nhóm làm việc theo hướng dẫn Ví dụ:
- Một bạn trang trí trình bày tư liệu mà nhóm thu thập HIV/ AIDS - Một số bạn khác tập nói thơng tin sưu tầm
Bước 3: Trình bày triển lãm
-GV phân chia khu vực trình bày triển lãm cho nhóm Sản phẩmcủa nhóm bày bàn treo tường Mỗi nhóm cử bạn lại để thuyết minh có bạn nhóm khác sang xem khu vực triển lãm nhóm mình; bạn khác xem triển lãm nhóm bạn
-Sau nhóm xem nghe nhóm bạn thuyết minh, thành viên nhóm trở chỗ chọn nhóm làm tốt dựa vào tiêu chí sau: sưu tầm thơng tin phong phú chủng loại (tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, báo,…); trình bày đẹp
Lưu ý: Trong trường hợp HS không sưu tầm thông tin tranh ảnh, GV yêu cầu HS đọc thông tin quan sát hình trang 35 SGK để thảo luận nhóm theo câu hỏi:
- Tìm xem thơng tin nói cách phịng tránh HIV/ AIDS, thơng tin nói cách phát người có nhiễm HIV hay khơng
- Theo bạn, có cách để không bị lây nhiễm HIV quan đường máu? 3,Củng cố dặn dò
HS đọc mục bạn cần biết GV nhận xét học
Dặn nhà học chuẩn bị sau: Thái độ người nhiễm HIV/ AIDS
-Buổi chiều
Tiết 1: Luyện luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN (Đã soạn tiết chiều thứ 3)
-Tiết 2: Mĩ thuật
(Có GV chuyên trách)
-Tiết 3: Luyện toán
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I.Mục tiêu
- Củng cố kiến thức số thập phân - Thực hành giải toán
- GD HS chăm học
II Đồ dùng dạy học: Bảng III Hoạt động dạy học
1, Bài cũ
HS lên bảng làm BT3 2,Bài mới: a, gtb b,Luyện tập
Bài 1:Viết số thập phân dạng gọn HS làm cá nhân trước lớp
17,0300 = 800, 400 = 20,0600 = 203,7000= 19,100 = 0,010 = Bài 2: Viết thành số có chữ số phần thập phân
(16)60,3 = 4,36 = 2,1 = 72 = HS làm vào bảng
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câutrả lời
100 viết dạng số thập phân
A, 0,6 B, 0,06 C, 0,006 D, 6,00 HS thi đua nhóm: thi giải toán nhanh GV nhận xét chữa
3, Củng cố dặn dò GV nhận xét học
Về nhà ôn kiến thức học, xem trước sau
(17)