+ Mục tiêu : Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ.. Hãy ghi lại những việc em thường làm trong ngày.[r]
(1)tuÇn Thø hai ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 TẬP ĐỌC (Tiết số: 1+2) COÙ COÂNG MAØI SAÉT, COÙ NGAØY NEÂN KIM I MUÏC TIEÂU : - Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công (trả lời các CH SGK) * HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Moät thoûi saét, moät chieác kim khaâu - Bảng phụ có ghi các câu văn, các từ ngữ cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TIEÁT 1 Ổn định tổ chức: 1’ Baøi cuõ: 2’ - Nêu số điểm cách học bài tập đọc để định hướng cho HS - Giới thiệu nội dung SGK Tiếng Việt : lớp 1, các em đã làm quen với bài tập đọc ngắn nhà trường, gia đình, … Lên lớp 2, các em học bài tập đọc dài Những bài tập đọc này giúp các em hiểu biết sống và môi trường xung quanh các em Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài :2’ - Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ ? Họ làm gì ?(Tranh vẽ bà cụ già và cậu bé Bà cụ mài vật gì đó, bà vừa trò chuyện với cậu bé.) - Muốn biết bà cụ mài cái gì, bà nói gì với cậu bé, chúng ta cùng học bài hôm : Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim - Ghi đầu bài lên bảng 3.2 Luyện đọc: 35’ a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần Chú ý : đọc to, rõ ràng, thong thả, phân biệt giọng các nhân vaät b) Luyên đọc câu : - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài - GV sửa lỗi phát âm và hướng dẫn đọc các từ khó + đến HS đọc cá nhân các từ khó Ví dụ : nguệch ngoạc, nắn nót, mải miết, GiaoAnTieuHoc.com (2) quay, giaûng giaûi c)Luyện đọc đoạn : - GV chia đoạn: đoạn - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xeùt - GV giới thiệu các câu cần luyện ngắt giọng và tổ chức cho HS luyện ngắt giọng các caâu sau : Mỗi cầm sách, / cậu đọc vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài, / bỏ dở // Bà ơi, / bà làm gì ? / (lời gọi phần đầu lễ phép, phần sau thể tò mò.) Thỏi sắt to thế, / làm bà mài thành kim ? (Giọng ngạc nhiên lễ pheùp.) Moãi ngaøy maøi / thoûi saét nhoû ñi moät ít, / seõ coù ngaøy / noù thaønh kim // Gioáng nhö chaùu ñi hoïc, / moãi ngaøy chaùu hoïc moät tí, / seõ coù ngaøy / chaùu thaønh taøi // d) Đọc nhóm - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm TIEÁT 3.3 Tìm hiểu đoạn bài :15’ - Yêu cầu HS đọc đoạn - Hỏi lúc đầu cậu bé học hành nào ? (Cho nhiều HS trả lời sau đó tổng kết lại cho đủ ý.) (Mỗi cầm sách cậu đọc vài dòng là ngáp ngắn ngáp dài và bỏ chơi Khi tập viết, cậu nắn nót vài chữ nguệch ngoạc cho xong chuyện.) - GV ghi bảng và giảng : Ngáp ngắn ngáp dài ( ngáp nhiều vì buồn ngủ, mệt chaùn) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi sách - GV hoûi : Caäu beù nhìn thaáy baø cuï ñang laøm gì ? (Baø cuï ñang caàm thoûi saét maûi mieát mài vào tảng đá.) - GV ghi bảng Và giảng từ : mải miết ( chăm chú làm việc không nghỉ) - Cho HS xem thỏi sắt và cái kim khâu và hỏi : Chiếc kim so với thỏi sắt thì nào ? Để mài thỏi sắt thành kim có nhiều thời gian không? - Chuyển đoạn : Lúc đầu, cậu bé đã không tin là bà cụ có thể mài thỏi sắt thành cái kim được, sau cậu lại tin Bà cụ đã nói gì để cậu bé tin bà, chúng ta cùng học tiếp bài để biết điều đó - Gọi HS đọc đoạn - Gọi HS đọc câu hỏi GiaoAnTieuHoc.com (3) - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời - Baø cuï giaûng giaûi nhö theá naøo? (Moãi ngaøy maøi, thoûi saét nhoû ñi moät tí, … seõ coù ngaøy chaùu thaønh taøi.) - GV ghi bảng và giảng từ : thành tài ( trở thành người tài giỏi) - Từ cậu bé lười biếng, sau trò chuyện với bà cụ, cậu bé hiểu và quay veà hoïc haønh chaêm chæ Vaäy caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? ( Caâu chuyện khuyên chúng ta phải biết nhẫn nại và kiên trì, không ngại khó ngại khoå …) - Hãy đọc to tên bài tập đọc này - Đây là câu tục ngữ, dựa vào nội dung câu chuyện em hãy giải thích ý nghĩa câu tục ngữ này.( Kiên trì nhẫn nại thành công.) ( dành cho HS khá, giỏi) 3.4 Luyện đọc lại truyện: 15’ - GV nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS Cuûng coá, daën doø: 3’ - Hoûi : Em thích nhaân vaät naøo truyeän ? Vì ? Em thích bà cụ, vì bà cụ đã dạy cho cậu bé tính nhẫn nại kiên trì / Vì bà cụ là người nhẫn nại kiên trì - Em thích cậu bé, vì cậu bé hiểu điều hay và làm theo / Vì cậu biết nhận sai lầm mình và sửa chữa - Nhận xét tiết học, dặn dò HS đọc lại truyện, ghi nhớ lời khuyên truyện và chuaån bò baøi sau: ngaøy hoâm qua ñaâu roài ĐẠO ĐỨC (Tiết số : 1) HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I MUÏC TIEÂU: - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu ích lợi việc học tập và sing hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu II CHUAÅN BÒ: GV: Tranh minh hoạ chơi sắm vai cho hoạt động 2, tiết Phiếu giao việc hoạt động 1, Tiết Phiếu màu dùng cho hoạt động 1,2 Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: TIEÁT 1 OÅn ñònh : 1’ baøi cuõ: 2’ - Kiểm tra sách HS GiaoAnTieuHoc.com (4) Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài: - Để đảm bảo giấc, các em cần có thời gian biểu ngày việc học tập và vui chơi hợp lý Học tập, sinh hoạt đúng giời có lợi ích nào ? Qua bài học hoâm caùc em seõ roõ (GV ghi teân baøi leân baûng) b) Hình thành kiến thức: * Hoạt động1: Bầy tỏ ý kiến + Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bầy tỏ ý kiến trước các hành động + Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm vaø giao cho moãi nhoùm baày toû yù kieán veà vieäc laøm moät tình huống: Việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Tại đúng (sai) ? Tình huoáng 1: Trong học toán cô giáo hướng dẫn lớp làm bài tập Bạn Lan trnh thủ làm bài tập Tiếng Việt Còn bạn Tùng vẽ máy bay trên nháp Tình huoáng 2: Cả nhà ăn cơm vui vẻ riêng bạn Dương vừa ăn cơm, vừa xem truyện -GV cho các nhóm thảo luận theo các tình đã nêu -GV gọi nhóm bầy tỏ ý kiến nhóm qua tình -GV cho các nhóm trao đổi, tranh luận các nhóm -GV rút kết luận qua tình huống: Giờ học Toán mà Lan, Tùng làm việc khác, không chú ý nghe cô hướng dẫn không hiểu bài, ảnh hưởng đến kết học tập Như vậy, học, các em đã không làm tròn bổn phận trách nhiệm các em và chính điều đó làm ảnh hưởng đến quyền học tập các em Lan và Tùng nên làm bài tập Toán với các bạn -Vừa ăn, vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ Dương nên ngừng xem truyện và cùng ăn với nhà * Làm việc cùng lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng * Hoạt động 2: Xử lý tình + Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử tình cụ thể + Caùch tieán haønh: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai Tình huống1 : Ngọc ngồi xem trương trình ti vi hay, Mẹ nhắc Ngọc đã đến ngủ Theo em, bạn Ngọc có hướng xử nào? Em hãy giúp Ngọc cách ứng xử phù hợp tình đó Vì cách ứng xử đó là phù hợp ? Tình : Đầu HS xếp hàng vào lớp Tình và Lai học muộn, khoác cặp đứng cổng trường Tình rủ bạn :” Đằng nào bị muộn Chúng ta mua đồ GiaoAnTieuHoc.com (5) chơi ! ”.Em hãy lựa chọn giúp lại cách ứng xử phù hợp tình đó và giaûi thích lyù - GV gọi nhóm lên thể lại các tình trên - GV nhaän xeùt vaø ruùt keát luaän Tình 1: Ngọc nên tắt ti vi và ngủ đúng để đảm bảo sức khoẻ, không laøm meï lo laéng Tình : Bạn Lan nên từ chối mua đồ chơi và khuyên bạn không nên bỏ hoïc ñi laøm vieäc khaùc - KL: Mỗi tình có thể có nhiều cách ứng xử Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp * Hoạt động : Giờ nào việc + Mục tiêu : Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực để học tập và sinh hoạt đúng + Caùch tieán haønh : - GV cho HS làm bài tập bài trang a Hãy ghi lại việc em thường làm ngày - Buoåi saùng: -Buoåi tröa: -Buoåi chieàu: -Buoåi toái: b.Hãy đánh dấu + vào ô trước việc em đã thực đúng ñi hoïc ñi nguû tự học - GV cùng HS sửa bài tập - GVKL: Cần xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà vaø nghæ ngôi - GV ghi câu ghi nhớ lên bảng gọi HS đọc Cuûng coá, daën doø: 2’ - GV hoûi: Hoâm caùc em hoïc baøi gì ? - Về nhà các em cần xây dựng thời gian biểu và thực theo thời gian biểu - Nhaän xeùt tieát hoïc: TiÕt OÅn ñònh : 1’ Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài: b) Hình thành kiến thức: * Hoạt động : GiaoAnTieuHoc.com (6) + Mục tiêu : Tạo hội để HS biết bày tỏ ý kiến, thái độ mình lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng + C¸ch tiÕn hµnh : - GV phát cho HS thẻ màu quy định: màu đỏ là tán thành, màu xanh không tán thành, tr¾ng kh«ng biÕt - GV treo bảng phụ đã ghi các ý kiến - HS đọc thầm các ý kiến trên bảng - HS thảo luận lớp để đa ý kiến đúng - GV nªu tõng ý kiÕn - GV kết luận: ý kiến sai, 2-đúng, 3-sai, 4-đúng Học tập và sinh hoạt đúng có lợi cho sức khoẻ và việc học tập thân em * Hoạt động 5: Nhửừng vieọc caàn laứm ủeồ hoùc taọp, sinh hoaùt ủuựng giụứ + Mục tiêu : Giuựp HS tự nhận biết thêm lợi ích việc học tập sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực học tập và sinh hoạt đúng + C¸ch tiÕn hµnh : - GV chia líp thµnh nhãm, ph¸t phiÕu bµi tËp cho tõng nhãm Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luận và ghi việc cần làm để học rập và sinh hoạt đúng - Tõng nhãm lªn tr×nh bµy Líp bæ sung VD: Lập thời gian biểu, lập thời khoá biểu, thực đúng thời khoá biểu, ăn, nghỉ, học tập kết hợp đúng giấc - GV kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giúp chúng ta học tập kết hơn, thoải mái Vì học tập, sinh hoạt đúng là việc làm cần thiết *Hoạt động 6:Thảo luận nhóm + Môc tiªu :Gióp hs s¾p xÕp l¹i thêi gian biÓu cho hîp lÝ vµ tù theo dâi viÖc thùc hiÖn theo thêi gian biÓu + C¸ch tiÕn hµnh : - GV yêu cầu em tự lập TGB cho hoạt động hàng ngày mình - HS th¶o luËn theo nhãm - HS tự lập thời gian biểu sau đó trao đổi Thời gian biểu mình và góp ý với xem bạn đã lập TGB hợp lí chửa? bạn đã thực nhử nào? - Mét sè em tr×nh bµy TGB tröíc líp - §¹i diÖn mçi nhãm ph¸t biÓu néi dung th¶o luËn - GV kÕt luËn: Thêi gian biÓu nªn phï hîp víi ®iÒu kiÖn cña tõng em ViÖc thùc hiÖn đúng thời gian biểu giúp các em làm việc, học tập có kết và đảm bảo sức khoẻ * Kết luận chung: Cần học tập, sinh hoạt đúng để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiÕn bé Cñng cè- DÆn dß : 2/ - GV tãm t¾t néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ cïng cha mÑ lËp TGB vµ thùc hiÖn nhö TGB TOÁN ( Tiết số: 1) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 GiaoAnTieuHoc.com (7) I MUÏC TIEÂU - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất, số bé có chữ số, số lớn nhất, số bé có hai chữ số, số liền trước, số liền sau - Caùc baøi taäp caàn laøm: BT1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV : baûng caùc oâ vuoâng keû (baøi 2) SGK - HS : SGK, baûng con… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU OÅn ñònh : 1’ Baøi cuõ: 2’ - GV kieåm tra SGK + caùc duïng cuï hoïc taäp Bài mới: 35’ a Giới thiệu: - GV hỏi:Kết thúc chương trình lớp các em đã học đến số nào? (học đến số 100) - GV nêu : Trong bài học đầu tiên môn Toán lớp 2, chúng ta xẽ cùng ôn tập các số phạm vi 100.( GV ghi đầu bài lên bảng.) b OÂn taäp caùc soá phaïm vi 10 Bài 1: Củng cố số có chữ số: - GV gọi HS trả lời miệng ( G V nhận xét) a/ Nêu tiếp các số có chữ số: - GV cho HS laøm vaøo baûng (GV nhaän xeùt tuyeân döông) b/ Viết số bé có chữ số : c/ Viết số lớn có chữ số : Bài 2: Củng cố các số có hai chữ số a/ Nêu tiếp các số có hai chữ số: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 - GV gọi hs lên bảng điền số vào ô trống ( em làm dẫy) GiaoAnTieuHoc.com (8) - GV goïi HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt tuyeân döông - GV goïi HS leân baûng laøm baøi b, c - HS leân baûng laøm baøi b, c b/ Viết số bé có chữ số : 10 c/Viết số lớn có chữ số : 99 - HS làm bài tập vào SGK : Ôn tập số liền trước, số liền sau a/ Vieát soá lieàn sau cuûa 39 : 40 b/ Viết số liền trước 90 : 89 c/ Viết số liền trước 99 : 98 d/ Vieát soá lieàn sau cuûa 99 : 100 - GV chấm số bài làm (SGK) HS - GV nhaän xeùt qua baøi laøm Cuûng coá, daën doø : 2’ - GV toùm taét noäi dung oân taäp - Nhận xét tuyên dương Dặn HS xem trước bài: Ôn tập các số đến 100 Thø ba ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 TOÁN ( Tiết số: 2) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MUÏC TIEÂU : - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự cảu các số - Bieát so saùnh caùc soá phaïm vi 100 - Caùc baøi taäp caàn laøm: BT1, 3, 4, II CHUAÅN BÒ : - GV : keû baûng saün (baøi 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : OÅn ñònh: 1’ Kieåm tra: 3’ - GV gọi HS đọc nối tiếp từ 10 đến 99 - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: 35’ a Giới thiệu bài: - Các em đã đọc bài ôn tập các số đến 100, hôm chúng ta ôn tập b OÂn taäp : Bài 1: Củng cố đọc, viết, phân tích số - Gọi HS đọc tên các cột bảng BT - Yêu cầu HS đọc hàng bảng ( chục, đơn vị, viết 85, đọc tám mươi lăm) ? Hãy nêu cáh viết số 85? ( Viết trước sau đó viết vào bên phải) GiaoAnTieuHoc.com (9) ? Hãy nêu cách viết số có hai chũ số? ( Viết chữ số hàng chục trước sau đó viết chữ số hàng đơn vị vào bên phải số đó) ? Nêu cách đọc số 85? ( Đọc chữ số hàng chục trước, sau đó đọc từ mươi đọc tiếp đến chữ số hàng đơn vị ( đọc từ trái sang phải) - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó tự đổi để kiểm tra bài lẫn Baøi 3: HS neâu yeâu caàu BT - GV vieát leân baûng 34… 38 vaø yeâu caàu HS neâu daáu caàn ñieàn ? Nêu lại cách so sánh số có hai chữ số? ( So sánh hàng chục trước Số nào có chữ số hàng chục lớn thì số đó lớn và ngược lại Nếu chữ số hàng chục ta so sánh hàng đơn vị Số nào có hàng đơn vị lớn thì số đó lớn ) - HS nhắc lại sau đó các em tự làm BT vào HS lên bảng chữa bài - Yêu cầu HS nhận xét chữa bài ? Taïi 80 + > 85 ( vì 80 + = 86 maø 86 > 85) ? Muốn so sánh 80 = với 85 trước tiên ta làm gì? ( Ta thực hiên phép cộng 80 + 6) - Kết luận : Khi so sánh tổng với số ta cần thực phép cộng trước so sánh Baøi 4: Vieát caùc soá 33, 54, 45, 28 a/ Thứ tự từ bé đến lớn b/ Thöù töï töø lôùn ñeẫn beù - Yêu cầu HS đọc đề bài tự làm bài - Gọi HS chữa miệng Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống, biết các số đó là: 98, 76, 93, 84 - GV cho HS làm bài tập hình thức trò chơi * BT HS coù theå laøm theâm Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS chữa miệng Cuûng coá, daën doø: 2’ - GV toùm taét noäi dung baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau: Soá haïng – toång Thñ c«ng (Tieát soá :1) GẤP TÊN LỬA (2T) I MUÏC TIEÂU: - Biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Với HS khéo tay: gấp tên lửa Các nếp gấp thẳng, phẳng Tên lửa sử dụng II CHUAÅN BÒ: GiaoAnTieuHoc.com (10) - GV: Mẫu tên lửa gấp giấy màu Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp - HS: Giaáy maøu, vaø caùc duïng cuï khaùc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIEÁT 1 OÅn ñònh: 1’ Baøi cuõ: 2’ - GV kiểm tra các đồ dùng học tập HS Bài mới: 30’ a Giới thiệu bài : b quan saùt, nhaän xeùt maãu : -GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -GV cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa và nêu câu hỏi hình dáng màu sắc các phần tên lửa Tên lửa gồm có phần? (tên lửa gồm có mũi, thân) -GV mở dần mẫu gấp tên lửa sau đó gấp lần lược lại từ bước1 đến tên lửa ban đầu (Gv vừa gấp vừa hướng dẫn) GV hỏi: Em hãy nêu các bước gấp tên lửa? - GV và lớp nhận xét c Giáo viên hướng dẫn mẫu : Bước : Gấp tạo mũi và thân tên lửa -GV hướng dẫn HS các quy trình gấp tên lửa trên hình vẽ minh hoạ cho bước gaáp + Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô trên Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu (H1) mở tờ giấy ra, gấp theo hình dấu gấp hình cho mép giấp gấp nằm sát đường dấu (H2) + Gấp theo hình dấu gấp hình cho mép bên sát vào đường dấu hình + Gấp theo đường dấu gấp hình cho mép bên sát vào hình dấu hình * Lưu ý: Sau lần gấp miết theo đường gấp cho thẳng và phẳng Bước : Tạo tên lửa và sử dụng -Khi đã gấp tới H4 GV hướng dẫn HS thực tiếp + Bẻ các nếp gấp sang bên đường dấu và miết dọc theo đường dấu giữa, tên lửa ( H5 ) cầm vào nếp gấp giữa, cho hai cánh tên lửa, ngang (H6) và phóng tên lửa teo hướng chếch lên không trung d HS thực hành trên giấy nháp - HS thực hành, GV quan sát giúp đỡ thêm GiaoAnTieuHoc.com (11) -GV cho HS nhận xét và bình chọn tên lửa đẹp - GV nhận xét và đánh giá sản phẩm HS Cuûng coá, daën doø: 2’ -GV hỏi: Hôm các em gấp gì? (gấp tên lửa) -GV gọi HS nêu lại quy trình gấp tên lửa - Về nhà các em gấp lại tên lửa nhiều lần, tiết sau thực hành gấp - Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT OÅn ñònh: 1’ Baøi cuõ: 2’ - GV kiểm tra các đồ dùng học tập HS Bài mới: 30’ a Giới thiệu bài : b.Thùc hµnh - Gäi HS nh¾c l¹i c¸c böíc gÊp tªn löa - HS tù lµm s¶n phÈm theo böíc * C¸c böíc gÊp tªn löa: + B.1: gÊp t¹o mòi vµ th©n tªn löa + B.2: T¹o tªn löa vµ sö dông - Gv treo tranh quy tr×nh - GV tæ chøc cho HS gÊp tªn löa b»ng giÊy thñ c«ng - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành sản phẩm đ Nhận xét, đánh giá - HS tröng bµy s¶n phÈm lªn bµn - HS nhËn xÐt s¶n phÈm cña b¹n - HS thi gấp tên lửa đẹp và nhanh - HS bình chọn bạn gấp nhanh đúng kĩ thuật - HS phãng tªn löa trËt tù vÖ sinh - GV theo dõi giúp đỡ thêm em làm chậm - GV tuyên dửơng các em làm đẹp đúng mẫu Cñng cè dÆn dß: 2/ - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập các em - DÆn HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng häc bµi" GÊp m¸y bay ph¶n lùc" CHÍNH TAÛ (Tieát soá : 1) TAÄP CHEÙP:COÙ COÂNG MAØI SAÉT, COÙ NGAØY NEÂN KIM I MUÏC TIEÂU : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng câu văn xuôi Không mắc quá lỗi baøi - Làm BT2, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép và các bài tập chính tả 2, GiaoAnTieuHoc.com (12) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : OÅn ñònh : 1’ Baøi cuõ: 2’ - GV nêu số yêu cầu bài chính tả : viết đúng, viết đẹp, sạch, làm đúng các baøi taäp chính taû - Để viết chính tả tốt, phải thường xuyên luyện tập, viết phải có đầy đủ các dụng cụ học tập thước kẻ, bút mực, bút chì … Bài mới: 35’ 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Hướng dẫn tập chép : a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Đọc đoạn văn cần chép - Gọi HS đọc lại đoạn văn - Hỏi : Đoạn văn này chép từ bài tập đọc nào ? (Bài Có công mài sắt, có ngày nên kim.) - Đoạn chép là lời nói với ? (Lời bà cụ nói với cậu bé.) - Bà cụ nói gì với cậu bé ? ( Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấy nhẫn nại, kiên trì thì việc gì cuõng thaønh coâng.) b) Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? (Đoạn văn có câu.) - Cuối câu có dấu gì ? (Cuối đoạn có dấu chấm ) - Chữ đầu đoạn, đầu câu viết nào ? (Viết hoa chữ cái đầu tiên.) c) Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng Viết các từ : mài, ngày, cháu, sắt d) Cheùp baøi : - Nhìn baûng, cheùp baøi - Theo dõi, chỉnh sửa cho HS e) Soát lỗi : - Đọc lại bài thong thả cho HS soát lỗi Dừng lại và phân tích các tiếng khó cho HS soát lỗi g) Chaám baøi : - Thu và chấm 10 – 15 bài Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày HS 3.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả : Baøi : Ñieàn vaøo choã troáng c hay k ? - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh Cả lớp làm bài vào Vở bài tập (Lời giải : GiaoAnTieuHoc.com (13) kim khaâu, caäu beù, kieân trì, baø cuï) - Khi nào ta viết là k ? (Viết k đứng sau nó là các nguyên âm e, ê, i.) - Khi nào ta viết là c ? (Viết là c trước các nguyên âm còn lại.) Bài : Điền chữ cái vào bảng - Hướng dẫn cách làm bài : Đọc tên chữ cái cột và điền vào chỗ trống cột chữ cái tương ứng - Goïi HS laøm maãu - Yêu cầu HS làm bài mẫu và theo dõi, chỉnh sửa cho HS - đến HS làm bài trên bảng Cả lớp làm bài vào bảng - Đọc : a, á, ớ, bê, xê, dê, đê, e, ê - Vieát : a, aê, aâ, b, c, d, ñ, e, eâ Baøi 4: - Gọi HS đọc lại, viết lại đúng thứ tự chữ cái bài - Xóa dần bảng cho HS học thuộc phần bảng chữ cái Cuûng coá, daën doø : 3’ - GV nhận xét tiết học, khen ngợi em học tốt, nhắc nhở em còn chưa chú ý, còn thiếu sót chuẩn bị đồ dùng … - Dặn dò HS nhà làm lại bài tập 2, học thuộc bảng chữ cá Thø t ngµy 18 th¸ng n¨m 2010 TẬP ĐỌC (Tiết số: 3) TỰ THUẬT I MUÏC TIEÂU : - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài, biết nghỉ sau các dấu câu, các dòng, phần yêu cầu và phần trả lời dòng - nắm thông tin chính bạn HS bài Bước đầu có khái niệm tự thuật ( lí lịch) (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : OÅn ñònh : 1’ Baøi cuõ: 3’ - HS : Đọc đoạn1, bài Có công mài sắt có ngày nên kim và tìm từ cho thấy cậu bé lười biếng - HS : Đọc đoạn 2, và nêu bài học rút từ câu chuyện - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài mới: 35’ 3.1 Giới thiệu bài : Cho HS xem ảnh và nói : Đây là bạn HS Trong bài học hôm nay, chúng ta nghe bạn tự kể mình Những lời tự kể gọi là tự GiaoAnTieuHoc.com (14) thuật Qua lời tự thuật, chúng ta biết tên, tuổi và nhiều thông tin khác baïn 3.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu : GV đọc mẫu lần Giọng đọc to, rõ ràng, rành mạch b) Luyện đọc câu : - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu - GV giới thiệu các từ cần luyện phát âm và yêu cầu HS đọc huyện Chương Mĩ, Hàn Thuyên,Hoàn Kiếm - đến HS đọc cá nhân các từ khó c) Luyện đọc đoạn : - HS nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn HS ngắt giọng theo dấu phân cách, hướng dẫn cách đọc ngaøy, thaùng, naêm Hoï vaø teân : // Buøi Thanh Haø // Ngaøy sinh : // 23 – – 1996 (hai möôi ba/ thaùng tö/ naêm moät ngaøn chín traêm chín möôi saùu //) - Đọc nhóm - Thi đọc 3.3 Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài tập đọc - Hỏi : Em biết gì bạn Thanh Hà ? - Gợi ý : Tên bạn là gì ? Bạn sinh ngày nào, tháng nào, năm nào ?( Lần lượt HS nối tiếp nói chi tiết bạn Thanh Hà Sau đó, HS nói tổng hợp các thông tin veà baïn Thanh Haø.) - Nhờ đâu em biết các thông tin bạn Thanh Hà ? ( Nhờ Tự thuật baïn.) - Yêu cầu HS chú ý đến các thông tin có ghi địa bài và giải thích mối quan hệ các đơn vị hành chính sơ đồ Từ đó lưu ý HS nêu điạ phải nêu từ đơn vị hành chính nhỏ đến đơn vị hành chính lớn và không bỏ cách đơn vị (VD : không nêu là huyện Chương Mĩ, xã Hợp Đồng, tỉnh Hà Tây.) - Hãy nêu địa nhà em (Nhà em xã nào, huyện nào, …) - Chuyển hoạt động : Chúng ta đã hiểu nào là tự thuật Bây hãy tự thuật baûn thaân mình cho caùc baïn cuøng bieát - Đặt câu hỏi chia nhỏ bài tự thuật theo mục gợi ý cho HS (Em tên là gì ? Quê em đâu ? …) Cuûng coá, daën doø: 2’ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà viết Tự thuật và chuẩn bị bài sau: Phần thưởng GiaoAnTieuHoc.com (15) TOÁN (Tiết số: 3) SOÁ HAÏNG -TOÅNG I MUÏC TIEÂU: - Bieát soá haïng, toång - Biết thực phép cộng có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có lời văn phép cộng - Caùc baøi taäp caàn laøm : BT1, 2, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: OÅn ñònh: 1’ Baøi cuõ: 3’ - GV gọi HS đứng chỗ đọc từ 10 100 Bài mới: 35’ a Giới thiệu bài: b Giới thiệu số hạng và tổng: - GV viết lên bảng phép cộng 35 + 24 = 59, gọi HS đọc “ ba mươi lăm cộng hai mươi boán baèng naêm möôi chín” - GV vào số phép cộng và nêu câu hỏi: Trong pheùp coäng naøy 35 goïi laø gì ? (goïi laø soá haïïng) - GV vieát leân baûng “ soá haïng” vaø hoûi tieáp 24 goïi laø gì ? (24 goïi laø soá haïng) - GV vieát leân baûng “ soá haïng” vaø hoûi tieáp: Trong pheùp coäng naøy 59 laø keát quaû cuûa pheùp coäng, 59 goïi laø gì ? (59 goïi laø toång) - GV viết lên bảng “ Tổng” gọi HS đọc 35 + 24 = 59 Soá haïng Soá haïng Toång - GV vieát pheùp coäng treân theo coät doïc Chæ vaøo goïi HS neâu teân 35 Soá haïng + 24 Soá haïng 59 Toång c Thực hành: Baøi 1: - GV cho HS leân baûng laøm baøi moãi em laøm baøi GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn GV nhaän xeùt chung Soá haïng 12 43 65 Soá haïng 26 22 Toång 17 69 27 65 Baøi 2: Ñaët tính roài tính toång a Caùc soá haïng laø 42 vaø 36 GiaoAnTieuHoc.com (16) b Caùc soá haïng laø 53 vaø 22 c Caùc soá haïng 30 vaø 28 d Caùc soá haïng laø vaø 20 - GV cho HS laøm vaøo baûng Bài 3: gọi HS đọc đề toán, HS còn lại đọc thầm bài toán - GV cho HS tự tóm tắt và giải Toùm taét Giaûi Buổi sáng bán: 12 xe đạp Hai buổi cửa hàng bán tất Buổi chiều bán: 20 xe đạp 12 + 20 =32(xe đạp) Cả buổi bán: … xe đạp Đáp số: 32 xe đạp Cuûng coá, daën doø: 3’ -GV hoûi: Hoâm caùc em hoïc baøi gì ? - GV goïi em leân thi ñua vieát pheùp tính coäng vaø tính toång troøn chuïc - -Goïi HS nhaän xeùt qua baïn gv nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết số: 1) TỪ VAØ CÂU I MUÏC TIEÂU - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2), viết câu nói noäi dung moãi tranh ( BT3) II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC -Tranh minh họa và các vật, hành động SGK - Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU OÅn ñònh: 1’ Baøi cuõ: 2’ - GV giới thiệu phân môn học mới: Để giúp các em mở rộng vốn từ giới xung quanh, biết sử dụng đúng các từ ngữ tiếng Việt, nói và viết thành câu, từ lớp này chúng ta có thêm tiết học có tên là : Luyện từ và câu Bài mới: 35’ 3.1 Giới thiệu bài - Hỏi : Luyện từ và câu có tiếng ghép lại với ? - Nêu : Các em đã biết nào là tiếng, bài hôm các em biết thêm nào là từ và câu 3.2 Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1:Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa baøi ? Có bao nhiêu hình vẽ ? (Tám hình vẽ này ứng với tên gọi phần ngoặc đơn), ? Hãy đọc tên gọi này? ( học sinh, nhà, xe đạp, múa, trường, chạy, hoa hồng, cô giáo.) GiaoAnTieuHoc.com (17) - Chọn từ thích hợp từ để gọi tên tranh - Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm baøi taäp Baøi 2: Goïi HS neâu laïi yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu HS lấy ví dụ loại - Tổ chức thi tìm từ nhanh - Kiểm tra kết tìm từ các nhóm : GV đọc to từ nhóm (có thể cho các nhóm trưởng đọc) - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc * Một số lời giải: - Từ đồ dùng học tập : bút chì, nút mực, bút bi, bút màu, bút dạ, bút xóa, thước kẻ, tẩy, cặp sách, hộp bút, giẻ lau, phấn, chữ, bảng con, … - Từ hoạt động HS : đọc, viết, nghe, nói, đếm, tính toán, chạy, nhảy, múa, hát, taäp theå duïc, … - Từ tính nết HS : chăm chỉ, cần cù, ngoan ngoãn, nghịch ngợm, lễ phép, đoàn kết, trung thực, thẳng thắn, thông minh, sáng dạ, … Baøi : Goïi HS neâu yeâu caàu - Gọi HS đọc câu mẫu - Đọc : Huệ cùng các bạn vào vườn hoa - Hỏi : Câu mẫu vừa đọc nói ai, cái gì ? (Câu mẫu này nói Huệ và vườn hoa tranh 1.) - Tranh còn cho thấy điều gì ? (Vườn hoa vẽ nào ?) - Vườn hoa thật đẹp./ Những bông hoa vườn thật đẹp … - Tranh cho ta thaáy Hueä ñònh laøm gì ? VD : Hueä muoán ngaét moät boâng hoa./ Hueä ñöa tay ñònh ngaét moät boâng hoa./ Hueä ñònh haùi moät boâng hoa, … - Theo em, caäu beù tranh seõ laøm gì ? (Caäu beù ngaên Hueä laïi./ Caäu beù khuyeân Huệ không hái hoa vườn …) - Yêu cầu viết câu em vào Cuûng coá, daën doø: 2’ - Nhận xét tiết học và yêu cầu HS chuẩn bị tiếp bài sau: Từ ngữ học tập- Dấu chaám hoûi Thø n¨m ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 TOÁN (Tiết số: 4) LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Biết giải bài toán phép tính cộng - Caùc baøi taäp caàn laøm: BT1, 2( coät 2), (a, c), II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: OÅn ñònh : 1’ Baøi cuõ: 3’ - HS leân baûng tính: 21 + 34 , 15 + 32 vaø neâu teân goïi caùc thaønh phaàn cuûa pheùp tính - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: 35’ a Giới thiệu bài: b Luyeän taäp: - GV gọi HS lên bảng làm bài Mỗi em làm bài và nêu tên gọi các số đó Baøi : Tính 34 53 29 62 +42 + 26 + 40 + + 71 - GV goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn GV nhaän xeùt tuyeân döông Baøi 2: Tính nhaåm: (coät 2) 50 + 10+ 20 = 80 60 + 20 +10 = 90 40 + 10 + 10 = 60 50 + 30 = 80 60 +30 =90 40 + 20 = 60 -GV cho HS laøm vaøo baûng * Cột 1, HS có thể làm vào Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài ? Muốn tính tổng biết các số hạng ta làm nào? ( Lấy các số hạng cộng lại với nhau) - HS lên bảng làm ý a, c Lớp làm ( HS có thể làm thêm ý b) - HS làm bài sau đó đổi chéo để kiểm tra lẫn - Lớp và GV cùng chữa bài trên bảng a 43 b 20 c + 25 + 68 +21 68 88 26 Bài 4: HS đọc đề bài ? Bài toán yêu cầu gì? ( tìm số HS thư viện ) ? Bài toán cho biết gì? ( Có 25 HS trai và 32 HS gái) ? Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu HS ta phaûi laøm pheùp tính gì? ( Pheùp tính coäng) - Yêu cầu HS tự làm vào và lên bảng chữa bài - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng * HS có thể làm thêm BT5: Điền chữ số thích hợp vào ô rrống - Goïi moät soá HS neâu keát quaû 3 GiaoAnTieuHoc.com (19) +2 +2 + 5 7 7 - GV nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá Daën doø: 3’ - GV toùm taét noäi dung baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết phép cộng +4 KEÅ CHUYEÄN (Tieát soá:1) COÙ COÂNG MAØI SAÉT, COÙ NGAØY NEÂN KIM I MUÏC TIEÂU - Dựa theo tranh và gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện * HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Caùc tranh minh hoïa SGK (phoùng to) - Một thỏi sắt, kim khâu, hòn đá, khăn quấn đầu, tờ giấy và moät buùt loâng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU OÅn ñònh: 1’ Baøi cuõ: 3’ - GV giới thiệu chung yêu cầu kể chuyện lớp : + Các em kể lại câu chuyện đã học tiết tập đọc đầu tuần + Mỗi câu chuyện kể lại phần và toàn nội dung chuyện + Các em thực hành với nhiều cách kể khác kể độc thoại (một mình), kể phân vai, đóng kịch Bài mới: 35’ 3.1 Giới thiệu bài: - GV : Hãy nêu lại tên câu chuyện ngụ ngôn các em vừa học tập đọc - Caâu chuyeän cho em baøi hoïc gì ? (Laøm vieäc gì cuõng phaûi kieân trì, nhaãn naïi Kieân trì, nhẫn nại thành công.) - Nêu : Trong kể chuyện này, cácêm nhìn tranh, nhớ lại và kể lại nội dung câu chuyeän Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim 3.2 Hướng dẫn kể chuyện : a) Kể lại đoạn câu chuyện : Bước : Kể trước lớp - Gọi em HS khá lên kể trước lớp theo nội dung tranh (Bước này giống làm mẫu để HS lớp nhớ lại nội dung câu chuyện và bước đầu biết cách kể) - Yêu cầu HS lớp nhận xét sau lần có HS kể GiaoAnTieuHoc.com (20) - Nhaän xeùt baïn theo caùc tieâu chí sau : + Về cách diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hay không ? Có biết sử dụng lời văn mình không ? + Về cách thể : Kể có tự nhiên không ? Có điệu chưa? Điệu có hợp lý khoâng ? Gioïng keå theá naøo ? + Về nội dung : Đúng hay chưa đúng, đủ hay còn thiếu, đúng trình tự hay chưa đúng trình tự? Bước : Kể theo nhóm - GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để kể cho các bạn nhoùm cuøng nghe - Khi HS thực hành kể, GV có thể gợi ý cho các em cách đặt câu hỏi sau: Tranh : - Caäu beù ñang laøm gì ? - Cậu còn làm gì ? - Caäu coù chaêm hoïc khoâng ? - Theá coøn vieát thì ? Caäu coù chaêm vieát baøi khoâng? Tranh : - Caäu beù nhìn thaáy baø cuï ñang laøm gì ? - Caäu hoûi baø cuï ñieàu gì ? - Bà cụ trả lời ? - Sau đó, cậu bé nói gì với bà cụ ? Tranh : - Baø cuï giaûng giaûi nhö theá naøo ? Tranh : - Caäu beù laøm gì sau nghe baø cuï giaûng giaûi ? - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn chuyện b) Kể lại toàn câu chuyện: dành cho HS khá giỏi - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện từ đầu đến cuối - Phân vai, dựng lại câu chuyện + Lần : GV làm người dẫn chuyện HS có thể nhìn vào sách + Lần : HS đóng vai không nhìn sách - Hướng dẫn bình chọn người đóng hay, nhóm đóng hay Cuûng coá, daën doø: 2’ - Nhận xét tiết học, khuyến khích HS nhà kề lại chuyện cho bố mẹ và người thân cuøng nghe MÜ thuËt ( TiÕt sè: ) VÏ trang trÝ: VÏ ®Ëm, vÏ nh¹t I Môc tiªu: GiaoAnTieuHoc.com (21)