Kh«ng ph¶i cèt truyÖn cña t¸c phÈm tù sù nµo còng b¾t buéc phải có đầy đủ 5 thành phần này và các thành phần ấy không phải lúc nào cũng được sắp xếp theo đúng thứ tự VD: Chiếc lược ngà- [r]
(1)Gi¸o ¸n tù chän 10 Ngµy so¹n: TuÇn d¹y: Líp d¹y: §µo ThÞ Thanh Hoµi Chủ đề 8: Luyện tập các phương thức biểu đạt & vận dụng tổng hợp các phương thức biểu đạt bài văn A- Mục tiêu cần đạt Gióp HS 1- KiÕn thøc: - Nắm hệ thống kiến thức phương thức biểu đạt nói chung và năm phương thức biểu đạt cụ thể 2- KÜ n¨ng : - Viết tương đối thành thạo văn thuộc năm phương thức biểu đạt trên và văn có vận dụng tổng hợp phương thức đó 3- Thái độ: - Thấy cần thiết phải vận dụng tổng hợp các phương thức biểu đạt để làm tương cường chất lượng văn và hiệu giao tiếp B- ChuÈn bÞ - SGK - SGV vµ tµi liÖu tham kh¶o C- C¸ch thøc tiÕn hµnh - GV tổ chức dạy học theo đúng phương thức kết hợp trao đổi thảo luận thực hành D- TiÕn tr×nh lªn líp KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung và yêu cầu cần đạt Hoạt động - GV ổn định tổ chức - GV kiÓm tra bµi cò Hoạt động I- Khái quát biểu đạt và phương thức biểu đạt - Tiết 1: Khái quát biểu đạt và 1) Khái niệm phương thức biểu đạt - Con người không thể sống mà không trao đổi ý nghĩ, cảm xúc mình với người xung - GV định hướng HS tìm hiểu quanh b»ng lêi nãi hoÆc ch÷ viÕt Vµ kh«ng kh«ng khái niệm phương thức biểu muốn tư tưởng và tình cảm đó hưởng đạt cách thật đúng đắn và đầy đủ Việc tỏ rõ ngoài cho (?) Anh chÞ hiÓu thÕ nµo lµ người thấy tư tưởng và tình cảm phương thức biểu đạt? Muốn mình gọi là tình đạt biểu đạt chúng ta cần phải có + Muốn biểu đạt, trước hết, chúng ta cần phải có ý nh÷ng ®iÒu kiÖn g×? nghÜ, t×nh c¶m cña chÝnh m×nh vµ cã niÒm mong muèn, kh¸t khao ®îc bµy tá ý nghÜ, t×nh c¶m Êy víi mét ( nhiều) người nào đó VD: Lêi tá t×nh cña chµng trai bµi ca dao:” T¸t nước… Hôm qua tát nước đầu đình Lop11.com (2) Gi¸o ¸n tù chän 10 (?) Có phương thức biểu đạt nào? trình bày? - HS Tr¶ lêi c¸c nh©n - GV nhËn xÐt bæ sung Hoạt động (GV cñng cè, rót kinh nghiÖm) - GV rót kinh nghiÖm bµi d¹y …………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Tiết : Một số phương thức biểu đạt Hoạt động - GV ổn định tổ chức - GV kiÓm tra bµi cò Hoạt động - Gv định hướng HS tìm hiểu phân tích số phương thức biểu đạt (?) Anh chÞ hiÓu thÕ nµo lµ tù sù? (?) Muèn tù sù cÇn ph¶i cã nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo ? - HS chia nhóm trao đổi thảo luËn - GV nhËn xÐt tæng hîp, dïng c¸c ng÷ liÖu ph©n tÝch §µo ThÞ Thanh Hoµi Bá quªn chiÕc ¸o trªn cµnh hoa sen…” Nội dung bày tỏ phải chân thực, phong phú, đẹp đẽ, mạnh mẽ, thiết tha không thì biểu đạt không thể thµnh c«ng - Tuy nhiên không phải lúc nào chúng ta biểu đạt hết điều mà mình thấy là lí thú cho người kh¸c nghe - Vì đòi hỏi người biểu đạt phải nắm vững và sử dụng phương pháp, cách thức biểu đạt thích hợp gọi là phương thức biểu đạt 2) Các phương thức biểu đạt - Tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn , thuyÕt minh HÕt tiÕt II Một số phương thức biểu đạt 1) Tù sù - Là thuật lại, kể lại diễn biến việc nào đó HoÆc kh¸c häa tÝnh c¸ch nh©n vËt vµ nªu lªn nhng NT sâu sắc, mẻ chất người và sèng Trong thùc tÕ kh«ng cha mét lÇn tù sù VD: Kể câu chuyện đã trải tự tưởng tượng nhằm mong muốn người đọc, người nghe thích thú nh m×nh - Muốn thì người kể chuyện, trước hết phải xây dùng cho c©u chuyÖn cña m×nh mét cèt truyÖn ch©n thùc, hîp lÝ, hÊp dÉn, tæ chøc c¸c sù kiÖn cho thu hút chú ý người đọc( người nghe) * C¸c thµnh phÇn cña cèt truyÖn: + Tr×nh bµy( më ®Çu): Giíi thiÖu hoµn c¶nh cña c©u chuyện( thời gian, địa điểm, h/c, lai lịch& mối quan hệ các nhân vật… Trước xảy mâu thuẫn, xác định đột biến khác) VD: Nh©n vËt ChÝ PhÌo ( ®o¹n ®Çu) + Khai ®o¹n( th¾t nót): Nªu sù kiÖn më m©u thuÉn, hay đột biến khác VD: Trước và sau Chí tù + Phát triển: Các mâu thuẫn, xung đột… triển khai theo thời gian và trên bề rộng để ngày càng trở nên Lop11.com (3) Gi¸o ¸n tù chän 10 (?)Anh chÞ hiÓu thÕ nµo lµ miªu t¶? miªu t¶ cã t¸c dông g× / - HS tr¶ lêi c¸ nh©n - GV bæ sung §µo ThÞ Thanh Hoµi căng thẳng, ngày càng có sức thút người đọc( người nghe) VD: MT và xung đột Chí Phèo và Bá Kiến + §Ønh ®iÓm( cao trµo): C¸c MT, X§…®îc ®Èy lªn tíi møc cao nhÊt, chuÈn bÞ cho kÕt thóc VD: CP giÕt BK - Chó ý: §©y kh«ng ph¶i lµ m« h×nh nhÊt Kh«ng ph¶i cèt truyÖn cña t¸c phÈm tù sù nµo còng b¾t buéc phải có đầy đủ thành phần này và các thành phần không phải lúc nào xếp theo đúng thứ tự VD: Chiếc lược ngà- Nguyễn Quang Sáng - Con người tìm đến hoạt động tự để khắc họa các tÝnh c¸ch vµ lµm cho c¸c tÝnh c¸ch ®îc kh¾c häa t¹o ấn tượng, cảm xúc& suy nghĩ sâu sắc người đọc, người nghe + V× vËy ph¶i chó träng kh©u x©y dùng nh©n vËt - Tự còn đòi hỏi người thuật chuyện phải tải tới người nghe tư tưởng sống - Tự còn đòi hỏi người thuật chuyện biến câu chuyện cña m×nh theo mét ng«i kÓ thÝch hîp 2) Miªu t¶ - Là dùng ngôn ngữ phương tiện NT nào đó làm cho người khác có thể hình dung cụ thể vật, việc giới nội tâm người - Miêu tả đem lại hình ảnh có thể khiến người nghe ( người xem) cảm thấy gặp người, nghe thÊy ©m thanh, nh×n c¶nh s¾c, vµ cã cßn tg nh ch¹m ®îc tay vµo nh©n vËt VD: - TiÕng h¸t nh tiÕng h¸t xa - N¨m gian nhµ cá thÊp le te - §¸ ngò s¾c long lanh nh gÊm dÖt … + ChÝnh x¸c + Làm bật nét riêng đối tượng VD: SGV - Phải quan sát kĩ người và vật HÕt tiÕt Hoạt động 3: (GV cñng cè, rót kinh nghiÖm) - GV rót kinh nghiÖm bµi d¹y …………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Lop11.com (4) Gi¸o ¸n tù chän 10 Tiết : Một số phương thức biểu đạt ( tiếp ) Hoạt động - GV ổn định tổ chức - GV kiÓm tra bµi cò Hoạt động 2: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các phương thức biểu đạt Biểu cảm, ThuyÕt minh vµ nghÞ luËn (?) Anh chÞ hiÓu thÕ nµo lµ biÓu c¶m ? (?) Biểu cảm phải đáp ứng yªu cÇu nµo ? - HS chia nhóm trao đổi thảo luËn - GV nhËn xÐt tæng hîp, dïng c¸c ng÷ liÖu ph©n tÝch (?) T¹i cã thÓ nãi thuyÕt minh là hoạt động mà người thường xuyên tiến hành đời sống? (?) Những yêu cầu việc thuyÕt minh? - HS chia nhóm trao đổi thảo luËn - GV nhËn xÐt tæng hîp, dïng c¸c ng÷ liÖu ph©n tÝch §µo ThÞ Thanh Hoµi II Một số phương thức biểu đạt ( tiếp) 3) BiÓu c¶m - BiÓu c¶m lµ mét nhu cÇu cña ngõ¬i cuéc sèng Bëi v× thùc tÕ sèng lu«n lu«n cã nh÷ng ®iÒu khiến tâm hồn ta dung động và muốn bộc lộ với người kh¸c - Cảm xúc người viết phải chân thành, xuất phát từ hiÖn thùc - Khi vận dụng phải tìm cách nhìn, cách cảm xúc độc đáo, để thu hút người nghe và ngừơi đọc 4) ThuyÕt minh - Là hoạt động mà người thường xuyên tiến hành đời sống Người ta tìm đến phương thức thuyÕt minh cÇn cung cÊp, giíi thiÖu, gi¶ng gi¶i tri thức vật, tượng nào đó - TÝnh chuÈn x¸c V« Ých vµ cã h¹i cho NT cña người - TÝnh khoa häc, kÕt qu¶ vµ cßn ph¶i hay, hÊp dÉn + Tìm đến đề tài đặc sắc chi tiết bất ngờ, đặc sắc ND VD: SGV + Làm giảm bớt khô khan, trìu tượng c©u chuyÖn, nh÷ng chi tiÕt cô thÓ hoÆc nh÷ng so s¸nh thó vÞ bÊt ngê VD: SGV + Lời văn sinh động, gợi cảm xúc hùng tr¸ng, trang nghiªm th¬ méng hay hãm hØnh VD: - Ph¶i cã kh¶ n¨ng ph¸t hiÖn vµ sù kÐo lÐo diÔn đạt, nắm các hình thức kết cấu và các phương ph¸p thuyÕt minh - Cã d¹ng: + KÕt cÊu theo tr×nh tù th¸ng : N¨m th¸ng + KÕt cÊu theo tr×nh tù + KÕt cÊu theo tr×nh tù NT + KÕt cÊu theo tr×nh tù tæng hîp – ph©n tÝch + KÕt cÊu theo tr×nh tù chñ yÕu- thø yÕu Lop11.com (5)