- Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng lên bảng: Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu - Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần iêu,yêu và[r]
(1)TUẦN 10: ( TỪ 24 – 28 /10 /2011) Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011 CHÀO CỜ - Môn : Tiếng Việt : (TCT : 91 &92) Bài 39 : au - âu I/ Mục tiêu - Đọc : au, âu, cây cau, cái cầu ; từ và các câu ứng dụng - Viết : au, âu, cây cau, cái cầu - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu II/ Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khóa, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ Cá nhân - Gọi HS đọc SGK:Bài 38 - em đọc bài - Cho HS viết: chú mèo,ngôi - Viết bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động 1: Dạy vần * Dạy vần au: GV hướng dẫn ghép vần au - HS ghép vần au - HD phát âm - đọc mẫu - Cá nhân - đồng - Phân tích vần:Vần au có âm ? Âm nào đứng trước?Âm nào đứng sau? - Có âm a đứng trước,u đứng sau - HD đánh vần - Có vần au muốn có tiếng cau phải làm gì? - Thêm âm c đứng trước vần au - Gv hướng dẫn ghép tiếng cau - Phân tích,đánh vần,đọc trơn tiếng cau - HS ghép bảng : cau - Tranh vẽ gì? - Cá nhân, đồng - Ghi bảng : cây cau - Cây cau - Tổng hợp - Cá nhân, đồng đọc trơn * Vần âu hướng dẫn tương tự - Cá nhân, đồng * So sánh au với âu ? - Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược - Đều có âm u cuối,khác âm Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng đứng đầu - Ghi từ ứng dụng lên bảng: - Cá nhân, đồng Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu - Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần au,âu và đọc tiếng, sau đó đọc từ - Nhẩm đọc - Giải nghĩa từ - Cá nhân, đồng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Đưa chữ mẫu, gọi hs nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút,dừng bút - Viết mẫu ,hd quy trình viết - Quan sát để nhận xét các nét ,độ 67 GiaoAnTieuHoc.com (2) - Sửa sai, uốn nắn tư cho hs NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc trên bảng lớp - Ghi câu ứng dụng: Chào mào có áo… - Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần tiếng có chứa vần - GV hướng dẫn cách đọc - Đọc mẫu - Luyện đọcSGK Hoạt động 2: Luyện nói: - Treo tranh vẽ gì ? - Nêu chủ đề luyện nói (ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề :Bà cháu Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn viết theo mẫu - Cho hs viết Theo dõi ,hướng dẫn thêm cho hs yếu Củng cố dặn dò - Đọc trên bảng lớp - Tìm thêm tiếng có vần vừa học - Về nhà làm bài tập,xem trước bài40 cao - Theo dõi, viết bảng : au, âu, cây cau, cái cầu - Cá nhân, đồng - Em khá đọc trơn - Hs yếu, TB trả lời - HS theo dõi - Luyện đọc câu - Cá nhân, đồng - Bà cháu xem tranh - HSđọc chủ đề bài luyện nói:Bà cháu - HS trả lời theo nội dung gv nêu - Chú ý dòng kẻ, nối các chữ, khoảng cách chữ : au, âu, cây cau, cái cầu - HS viết bài vào - 1-2 em đọc - mau,sau,lâu,câu,… ĐẠO ĐỨC:(TCT : 10) Bài :Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (tiết 2) I/Mục tiêu: - Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ sống ngày II/Đồ dùng: Giáo viên: Tranh bài tập3 Học sinh: Vở bài tập III/ Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ - Gia đình em có anh hay chị? - Đối với anh chị em cần cư xử - Đối với anh chị em cần phải lễ phép - Với em nhỏ cần nhường nhịn nào? - Với em nhỏ cần làm gì? Bài mới: Giới thiệu bài - HS đọc đầu bài - Nêu yêu cầu, ghi đầu bài - Hoạt động cá nhân Hoạt động 1: Làm bài tập - Treo tranh bài 3, giải thích cách làm Gọi - Theo dõi nắm cách làm sau đó làm bài và 68 GiaoAnTieuHoc.com (3) HS làm mẫu chữa bài - Vì em lại nối tranh đó với chữ Không - Vì bạn nhỏ tranh không cho em nên hay chữ nên? chơi chung Chốt: Nêu lại các cách nối đúng Hoạt động 2: Học sinh đóng vai - Hoạt động nhóm - Chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai - Thảo luận và đưa cách giải theo các tình bài tập nhóm - Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp - Theo dõi và nhận xét cách cư xử Chốt: Là anh chị phải nhường nhịn em nhóm bạn nhỏ, là em thì cần lễ phép, vâng lời anh chị Hoạt động 3: Liên hệ - Tự nêu gương mà mình biết - Kể các gương lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ? - Tự nhận xét thân - Em đã biết nhường nhịn em nhỏ hay lễ phép với anh chị nào? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về nhà thực theo điều đã học - Chuẩn bị bài sau: thực hành kĩ kỳ - Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011 MÔN Toán (TCT : 37) BÀI : Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết làm tính trừ phạm vi , biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ; tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ - Làm bài tập :1(cột 2,3),2,3(cột 2,3),4 II/ Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ bài III/ Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ - Làm bảng - 1= , - = , - 2= Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập - Tính cộng và trừ Bài 1: Nêu cách làm bài ? - Làm và chữa bài - Cho HS làm vào SGK - Chú ý mối quan hệ phép cộng và phép trừ, cột cuối GV hướng dẫn cách tính, lấy từ - 1, bao nhiêu lại trừ Bài 2: Nêu cách làm ? - Viết số thích hợp vào ô trống - trừ còn ? - Còn 69 GiaoAnTieuHoc.com (4) - Điền vào ô trống Bài 3: Nêu cách làm ? - Một gì với để hai - Ta điền dấu cộng Bài 4: Treo tranh, nêu bài toán ? - Từ đó nêu phép tính đúng - HS làm và chữa bài - Điền dấu thích hợp - Làm tính cộng - HS làm và chữa bài - HS tự nêu đề bài, chẳng hạn: Có hai bóng cho còn ? - HS làm và chữa bài Củng cố dặn dò - Nhận xét học - HS chơi: Thỏ tìm đường chuồng Môn : Tiếng Việt : (TCT : 93 &94) Bài 40 : iu - êu I/ Mục tiêu - Đọc : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu ; từ và câu ứng dụng - Viết : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó II/ Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khóa, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ Cá nhân - Gọi HS đọc SGK:Bài 39 - em đọc bài - Cho HS viết: cây cau,cái cầu - Viết bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động 1: Dạy vần * Dạy vần iu: GV hướng dẫn ghép vần iu - HS ghép vần iu - HD phát âm - đọc mẫu - Cá nhân - đồng - Phân tích vần:Vần iu có âm ? Âm nào đứng trước?Âm nào đứng sau? - Có âm i đứng trước,u đứng sau - HD đánh vần - Có vần iu muốn có tiếng rìu phải làm gì? - Thêm âm r đứng trước vần iu,dấu huyền trên đầu âm i - Gv hướng dẫn ghép tiếng rìu - Phân tích,đánh vần,đọc trơn tiếng rìu - HS ghép bảng : rìu - Tranh vẽ gì? - Cá nhân, đồng - Ghi bảng : lưỡi rìu - lưỡi rìu - Tổng hợp - Cá nhân, đồng đọc trơn * Vần êu hướng dẫn tương tự - Cá nhân, đồng * So sánh iu với êu ? - Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược - Đều có âm u cuối,khác âm Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng đứng đầu 70 GiaoAnTieuHoc.com (5) - Ghi từ ứng dụng lên bảng: Líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi - Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần iu,êu và đọc tiếng, sau đó đọc từ - Giải nghĩa từ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Đưa chữ mẫu, gọi hs nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút,dừng bút - Viết mẫu ,hd quy trình viết - Sửa sai, uốn nắn tư cho hs NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc trên bảng lớp - Ghi câu ứng dụng: Cây bưởi,cây táo… - Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần tiếng có chứa vần - GV hướng dẫn cách đọc - Đọc mẫu - Luyện đọcSGK Hoạt động 2: Luyện nói: - Treo tranh vẽ gì ? - Nêu chủ đề luyện nói (ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề :Ai chịu khó ? Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn viết theo mẫu - Cho hs viết Theo dõi ,hướng dẫn thêm cho hs yếu Củng cố dặn dò - Đọc trên bảng lớp - Tìm thêm tiếng có vần vừa học - Về nhà làm bài tập,xem trước bài41 - Cá nhân, đồng - Nhẩm đọc - Cá nhân, đồng - Quan sát để nhận xét các nét ,độ cao - Theo dõi, viết bảng : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu - Cá nhân, đồng - Em khá đọc trơn - Hs yếu, TB trả lời - HS theo dõi - Luyện đọc câu - Cá nhân, đồng - Các vật - HSđọc chủ đề bài luyện nói:Ai chịu khó? - HS trả lời theo nội dung gv nêu - Chú ý dòng kẻ, nối các chữ, khoảng cách chữ : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu - HS viết bài vào - 1-2 em đọc - xíu, sếu,… Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011 Môn : Tiếng Việt : (TCT : 95 & 96) BÀI : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I I/ Mục tiêu - Đọc các âm ,vần, các từ , câu ứng dụng từ bài đến bài 40 - Viết các âm ,vần, các từ ứng dụng từ bài đến bài 40 - Nói từ 2-3 câu theo các chủ đề đã học II/ Đồ dùng: - Bảng ghi số âm ,vần đã học III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ Cá nhân 71 GiaoAnTieuHoc.com (6) - Gọi HS đọc SGK:Bài 40 - Cho HS viết: lưỡi rìu,cái phễu - Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc - GV ghi số âm đã học trên bảng lớp e b,?, /, \ , ~ , ê, v , l, h , o ,c, ô, , i, a ,n, m, r, u, t, th ,u, s, x,ch , k, kh , ph , nh… - GVghi số vần đã học trên bảng lớp ia, ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi,eo, ay,uôi,… - Gọi hs đọc các âm ,vần đã học Hoạt động 2: Luyện viết GV đọc cho hs viết các âm,vần đã học vào bảng NGHỈ CHUYỂN TIẾT - em đọc bài - Viết bảng - HS đọc : cá nhân - đồng - HS viết vào bảng Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc tiếng ,từ,câu GV cho HS thi đọc tiếng có âm đã học GV cho HS thi đọc từ có âm đã học GV cho HS thi đọc tiếng có vần đã học GV cho HS thi đọc từ có vần đã học GV cho HS đọc câu có âm,vần đã học Hoạt động 2: Luyện viết GV cho HS tự chọn từ có âm,vần mà các em đã học viết vào bảng Sau HS viết xong GV cho em đọc bảng mình GV nhận xét-tuyên dương Hoạt động 3: Luyện nói GV nêu tên các chủ đề đã học GV nhận xét,bổ sung 3.Củng cố- dặn dò: Nhận xét học Chuẩn bị kt kỳ - Hs đọc cá nhân - HS viết vào bảng và đọc - Trong chủ đề đã học HS nói 2-3 câu ( HS khá,giỏi ) MÔN: Toán ( TCT : 38) BÀI : Phép trừ phạm vi I/ Mục tiêu: Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Làm bài tập :1(cột 1,2),2,3 II/ Đồ dùng: Học sinh: Bộ đồ dùng toán III/ Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 72 GiaoAnTieuHoc.com (7) Kiểm tra bài cũ - Đọc lại bảng trừ ? - Tính: + = , + = , + Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Lập bảng trừ Giới thiệu phép trừ : - 1, - 2, – - Đưa tranh táo, nêu đề toán ? - Còn lại táo trên cành ? - Vậy bớt còn ? - Ta có phép tính: - = - Tương tự với phép trừ: - 2, - Hoạt động 2: Học thuộc bảng trừ - Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ Hoạt động 3: Nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ - Yêu cầu HS thao tác trên bảng cài với các chấm tròn để nêu kết các phép tính: 3+1, 1+2, 4-1, 4-3; + 2, - Hoạt động 4: Luyện tập - Bài 1: Gọi HS nêu cách làm, làm và chữa bài Bài 2: Gọi HS nêu cách làm và chữa bài Chốt: Viết kết cho thẳng cột số Bài 3: Treo tranh, nêu đề toán ? - Ta có số nào ? - Từ các số đó ta viết phép tính gì cho thích hợp ? Củng cố - dặn dò - Đọc bảng trừ - Đọc bảng cộng - Nhận xét học - Về nhà học thuộc bảng trừ - Làm bảng - Theo dõi - Nêu yêu cầu bài học - Có 4quả táo,rụng1quả còn quả? - Còn - bớt còn - HS đọc lại - Hs đọc : cá nhân- đồng - Nêu kết và nhận thấy kết phép trừ ngược kết phép cộng - HS làm SGK và chữa bài - Tính theo cột dọc và chữa bài - Có bạn chơi, bạn chạy hỏi còn bạn ? - Số 4, 3, 4-1=3 - Hs đọc : cá nhân- đồng MÔN :Thủ công ( TCT : 10) BÀI : XÐ , d¸n h×nh gµ I MỤC TIÊU - Biết cách xé, dán hình gà - Xé dán hình gà con, đường xé có thể bị cưa - Hình dán tương đối phẳng, mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ - HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học * GV: Bài mẫu, hồ dán, giấy trắng làm * HS: Giấy thủ công, bút chì, bút mầu, hồ dán * Hình thức: 73 GiaoAnTieuHoc.com (8) III Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuyển bị bài HS - HS thực theo yêu cầu - Nhận xét sau kiểm tra - HS đếm trên giấy thủ công Bài - Học sinh quan sát 2.1 Giới thiệu bài- ghi bảng - Gà nhỏ cánh, mỏ, chân - GV cho HS quan sát mẫu - Con gà có gì khác với gà lớn - HS đếm ô trên giấy : Gà trống, gà mái 2.2 Hoạt động 1: xé dán hình thân gà - GV cho HS đếm HCN trên giấy dài 10 ô , rộng ô - Thực các bước cô giáo - Xé hình chữ nhật - Xé góc hình chữ nhật - HS thao tác theo GV - Xé tiếp tục chỉnh sửa giống thân gà 2.3 Hoạt động 2: Xé hình đầu gà - Đếm ô, đánh dấu vẽ, xé hình vuông cạnh ô - Xé góc hình vuông - Chỉnh sửa cho giống hình đầu gà 2.4 Hoạt động 3: Xé hình đuôi gà - Đếm ô,đánh dấu vẽ hình vuông có cạnh - HS quan sát thao tác dán hình ô gà - Xé hình tam giác thành hình cái đuôi 2.5 Hoạt động 4: xé hình mỏ , chân và mắt gà - Dùng giấy màu để xé hình mỏ và mắt gà 2.6 Hoạt động 5: dán hình - Dán phận gà vào giấy Hoạt động nối tiếp : - Gv nhận xét - Chuẩn bị bài cho sau 74 GiaoAnTieuHoc.com (9) Thứ năm , ngày 27 tháng 10 năm 2011 MÔN :Toán (TCT :39) BÀI : Luyện tập I/ Mục tiêu: Biết làm tính trừ phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Làm bài tập:1,2(dòng 2),3,5(a) II/ Đồ dùng: Giáo viên:Tranh phục vụ bài III/ Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng trừ phạm vi 4, - Ba em đọc Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Gọi HS tự nêu yêu cầu bài - Làm vào SGK và chữa bài làm và chữa bài Bài 2: Gọi HS nêu cách làm bài ? - Tính ghi kết vào hình tròn Yêu cầu HS làm và chữa bài ? - Cá nhân chữa bài, em khác nhận xét Bài 3: Nhắc cách tính ? - Lấy -1, bao nhiêu lại trừ 1, ghi kết Chốt: Tính từ trái sang phải Bài 5: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh a) Có ba vịt bơi, bay tự nêu đề toán ? đến, hỏi tất có ? Từ đó viết phép tính cho thích hợp ? 3+1=4 Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Đọc lại bảng trừ 3, - Môn : Tiếng Việt : (TCT : 97 & 98) KIỂM TRA GIỮA KỲ I (Nhà trường phát đề ) ********************************************* Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011 Môn : Tiếng Việt : (TCT : 99 & 100) Bài 41 : iêu - yêu I/ Mục tiêu - Đọc : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý ; từ và câu ứng dụng - Viết : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu II/ Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khóa, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: 75 GiaoAnTieuHoc.com (10) HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc SGK:Bài 40 - Cho HS viết: lưỡi rìu,cái phễu - Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động 1: Dạy vần * Dạy vần iêu: GV hướng dẫn ghép vần iêu - HD phát âm - đọc mẫu - Phân tích vần:Vần iêu có âm ? Âm nào đứng trước?Âm nào đứng sau? - HD đánh vần - Có vần iêu muốn có tiếng diều phải làm gì? - Gv hướng dẫn ghép tiếng diều - Phân tích,đánh vần,đọc trơn tiếng diều - Tranh vẽ gì? - Ghi bảng : diều sáo - Tổng hợp * Vần yêu hướng dẫn tương tự * So sánh iêu với yêu ? - Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng lên bảng: Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu - Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần iêu,yêu và đọc tiếng, sau đó đọc từ - Giải nghĩa từ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Đưa chữ mẫu:, iêu, yêu, diều sáo,yêu quý-gọi hs nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút,dừng bút - Viết mẫu ,hd quy trình viết - Sửa sai, uốn nắn tư cho hs NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc trên bảng lớp - Ghi câu ứng dụng: Tu hú kêu,… -Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần tiếng có chứa vần - GV hướng dẫn cách đọc - Đọc mẫu - Luyện đọcSGK Hoạt động 2: Luyện nói: 76 GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG HỌC Cá nhân - em đọc bài - Viết bảng - HS ghép vần iêu - Cá nhân - đồng - Có âm đôi iê đứng trước,u đứng sau - Thêm âm d đứng trước vần iêu,dấu huyền trên đầu âm ê - HS ghép bảng : diều - Cá nhân, đồng - diều sáo - Cá nhân, đồng đọc trơn - Cá nhân, đồng - Đều có âm u cuối,khác âm đôi đứng đầu - Cá nhân, đồng - Nhẩm đọc - Cá nhân, đồng - Quan sát để nhận xét các nét ,độ cao - Theo dõi, viết bảng : iêu, yêu, diều sáo,yêu quý - Cá nhân, đồng - Em khá đọc trơn - Hs yếu, TB trả lời - HS theo dõi - Luyện đọc câu - Cá nhân, đồng (11) - Treo tranh vẽ gì ? - Nêu chủ đề luyện nói (ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề :Bé tự giới thiệu Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn viết theo mẫu - Cho hs viết Theo dõi ,hướng dẫn thêm cho hs yếu Củng cố dặn dò - Đọc trên bảng lớp - Tìm thêm tiếng có vần vừa học - Về nhà làm bài tập,xem trước bài42 - Các bạn thiếu nhi - HSđọc chủ đề bài luyện nói:Bé tự giới thiệu - HS trả lời theo nội dung gv nêu - Chú ý dòng kẻ, nối các chữ, khoảng cách chữ : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - HS viết bài vào - 1-2 em đọc - kiểu, yểu điệu,… MÔN Toán :(TCT: 40) Phép trừ phạm vi I/ Mục tiêu: -Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ phạm vi ; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Làm bài tập :1,2(cột 1),3,4(a) II/ Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ phóng to bài tập Học sinh: Bộ đồ dùng toán III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng trừ phạm vi ? - Làm bảng - Làm tính: 4-1-1 = , 4-2 - 1= Bài mới: Giới thiệu bài - Nắm yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ, thành lập bảng trừ phạm vi - Treo tranh 1, yêu cầu HS nhìn tranh nêu đề - Có táo, rụng quả, hỏi còn toán ? ? - Yêu cầu HS trả lời ? - Còn - Ta có phép tính gì ? - Ta có - = 4, vài em đọc lại - Tương tự với các phép tính: - =3, - HS đọc các phép tính - =2, - =1 Hoạt động 2: Học thuộc bảng trừ - Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ - Đọc xuôi, ngược bảng trừ Hoạt động3: Nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Yêu cầu HS nêu: + = ? - Bằng - Vậy - = ? - Bằng - Tương tự các trường hợp còn lại để HS thấy phép tính trừ có kết ngược phép tính cộng Hoạt động 4: Luyện tập 77 GiaoAnTieuHoc.com (12) Bài 1: Gọi HS nêu cách làm tính và chữa bài Bài 2: Như bài 1, chú ý HS mối quan hệ phép cộng và phép trừ, và tính chất giao hoán phép cộng để tìm kết cho nhanh Bài 3: HS nêu yêu cầu, tự làm và chữa bài, chú ý viết kết phải thật thẳng cột Bài 4: Cho HS quan sát tranh, tự nêu đề toán, sau đó viết phép tính cho thích hợp, có thể nêu nhiều phép tính khác chú ý phép trừ Củng cố - dặn dò - Đọc lại bảng trừ - Nhận xét học - Về nhà đọc thuộc bảng trừ - Tính và nêu kết quả, nhận xét bài bạn - Dựa vào – = tính luôn – = - Đặt tính sau đó tính vào bảng - Nêu đề và viết phép tính, tính kết - Cá nhân-đồng -MÔN :TNXH ( TCT : 10) BÀI :Ôn tập - Con người và sức khoẻ I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức các phận thể và các giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày II/ Đồ dùng: Giáo viên: Tranh ảnh các hoạt động vui chơi, nghỉ ngơi III/ Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ - Kể hoạt động nghỉ ngơi, giải trí có lợi cho sức khoẻ em ? - Hai em nêu - Đi, đứng, ngồi học nào là đúng tư - Ngồi ngắn… ? Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học Hoạt động 1: Khởi động Trò chơi "Chi chi chành chành" - Cả lớp chơi Hoạt động 2: Nêu tên các phận thể - Nêu tên các phận bên ngoài thể ? - Hoạt động cá nhân - Cơ thể người gồm có phần ? - Ta nhận biết giới xung quanh - Mắt, tai, tay, đầu phận nào thể ? - phần: đầu, mình, tay chân - Thấy bạn chơi súng cao su em khuyên bạn - Nhìn mắt, nghe tai, nào vì ? ngửi mũi, nóng lạnh tay - Thấy bạn lấy vật cứng chọc vào tai, em - Không chơi súng vì có thể bắn vào khuyên bạn điều gì, vì ? mắt bạn Chốt: Các phận thể chúng ta quan trọng, chúng ta phải biết bảo vệ các - Không nên ,vì nguy hiểm,… 78 GiaoAnTieuHoc.com (13) quan đó Hoạt động 3:Kể lại việc vệ sinh cá nhân hàng ngày - Hàng ngày từ sáng đến lúc ngủ em làm công việc gì cho thân ? - Gợi ý em yếu: Buổi sáng em thức dậy lúc giờ, buổi trưa em thường ăn gì, em có đánh rửa mặt trước ngủ không ? Chốt: Nêu lại việc vệ sinh cá nhân hàng ngày nên làm để HS nhớ Củng cố, dặn dò - Thi kể tên nhanh phận thể người - Kể nhanh việc vệ sinh cá nhân nên làm - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau: Gia đình - Hoạt động theo cặp - Thảo luận theo cặp từ đến hoạt động, sau đó trình bày trước lớp, em khác bổ sung - Thức dạy lúc giờ, ăn cháo… - Có thể tự nêu - Hs thi đua Sinh hoạt:Kiểm điểm tuần 10 I/Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày 20 /11 - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài đầy đủ - Một số bạn gương mẫu học tập, và các hoạt động khác lớp - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến đạt điểm 10 - Trong lớp chú ý nghe giảng, không nói chuyện riêng - Tập trung ôn tập chuẩn bị tốt cho kì thi KSCL kì * Tồn tại: - Còn tượng trật tự chưa chú ý nghe giảng - Còn có bạn chưa học bài nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao - Còn tượng học muộn II/Phương hướng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20/11 - Duy trì nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 79 GiaoAnTieuHoc.com (14)