Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài vật - Yêu cầu HS giới thiệu với cả lớp về con vật mà em đã chọn bằng cách cho cảlớp xem tranh hoặc ảnh về con vật đó, giới thiệu tên, n[r]
(1)Bài soạn lớp Thứ ngaøy thaùng naêm TOÁN KI LOÂ MET I Muïc tieâu -Biết kí-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị kí-lô-mét -Biết quan hệ đơn vị kí-lô-mét với đơn vị mét -Biết tính độ dài đường gấp khúc với số đo theo đơn vị km -Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ Baøi ; Baøi ; Baøi II Chuaån bò - GV: Bản đồ Việt Nam lần lược đồ có vẽ các tuyến đường SGK - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Meùt - HS làm bài trên bảng, lớp - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: laøm baøi giaáy nhaùp Soá? m = cm m = dm dm = 100 cm - Chữa bài và cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Kiloâmet Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km) - GV giới thiệu: Chúng ta đã đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét Trong thực tế, người thường xuyên phải thực đo độ dài lớn đo độ dài đường quốc lộ, co đường nối các tỉnh, các miền, độ dài dòng sông, … Khi đó, việc duøng caùc ñôn vò nhö xaêngtimet, ñeâximet hay mét khiến cho kết đo lớn, nhiều công để thực phép đo, vì người ta đã nghĩ đơn vị đo lớn mét và kilômet - Kiloâmet kí hieäu laø km - kilômet có độ dài 1000 mét -HS đọc: 1km 1000m - Vieát leân baûng: 1km = 1000m - Goïi HS phaàn baøi hoïc SGK Hoạt động 2: Thực hành.đọc Baøi 1: Soá - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để Yêu cầu HS đọc kieåm tra baøi laãn Lop2.net (2) Bài soạn lớp Baøi 2: - Vẽ đường gấp khúc SGK lên bảng, - Đường gấp khúc ABCD yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc câu hỏi cho HS trả lời + Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômet? + Quãng đường AB dài 23 km + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) nhieâu kiloâmet? daøi 90km vì BC daøi 42km, CD daøi 48km, 42km coäng 48km baèng 90km + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) nhieâu kiloâmet? daøi 65km vì CB daøi 42km, BA daøi - Nhaän xeùt vaø yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän cuûa 23km, 42km coäng 23km baèng 65km baøi Baøi 3: - GV treo lược đồ SGK, sau đó trên đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Baèng daøi 285 km - Yêu cầu HS tự quan sát hình SGK và làm baøi - Gọi HS lên bảng lược đồ và đọc tên, đọc độ dài các tuyến đường -Quan sát lược đồ -Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV -6 HS leân baûng, moãi em tìm tuyeán đường Quãng đường Haø Noäi – Cao baèng Haø Noäi – Laïng Sôn Haø Noäi – Haûi Phoøng Haø Noäi – Vinh Vinh – Hueá TP HCM – Caàn Thô TP HCM – Caø Mau Daøi 285 km 169 km 102 km 308 km 368 km 174 km 354 km Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà tìm độ dài quãng đường từ Haø Noäi ñi Baéc Giang, Thaùi Bình, … - Chuaån bò: Milimet Lop2.net (3) Bài soạn lớp TOÁN MI LI MET I Muïc tieâu -Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét -Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài : xăng-ti-mét, mét -Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản Baøi ; Baøi ; Baøi II Chuaån bò - GV: Thước kẻ HS với vạch chia milimet - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Kiloâmet - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: - Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống 267km 276km 324km 322km 278km 278km - Chữa bài và cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Milimet Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm) - GV giới thiệu: Chúng ta đã đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét, kilômet Bài học này, các em làm quen với đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ xăngtimet, đó là milimet - Milimet kí hieäu laø mm - Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch đến và hỏi: Độ dài từ đến chia thành phần nhau? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài milimet, milimet viết tắt là: 10mm có độ dài 1cm - Vieát leân baûng: 10mm = 1cm - Hoûi: meùt baèng bao nhieâu xaêngtimet? - Giới thiệu: 1m 100cm, 1cm 10mm, từ đó ta nói 1m 1000mm - Vieát leân baûng: 1m = 1000mm - Gọi HS đọc phần bài học SGK Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Soá - Haùt - HS làm bài trên bảng, lớp laøm baøi giaáy nhaùp - Được chia thành 10 phần - Cả lớp đọc: 10mm = 1cm 1m baèng 100cm Nhaéc laïi: 1m = 1000mm -HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để Lop2.net (4) Bài soạn lớp - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài HS đọc lại bài làm, sau đã hoàn thành kieåm tra baøi laãn cm = 10 mm 1000 mm = 1m m = 1000 mm 10 mm = cm cm = 50 mm cm = 30 mm Baøi 2: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự -HS đọc yêu cầu bài HS tự làm bài MN= cm trả lời câu hỏi bài AB = cm CD = cm Baøi 4: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Viết đơn vị cm m vào chỗp chaám - Muốn điền đúng, các em cần ước lượng độ dài vật nhắc đến phần Yêu cầu HS hình dung bề dầy sách toán khoảng bao nhiêu và so sánh bề dầy sách toán là 10 m hay 10 cm, sau đó hỏi : bề dầy sách toán khoảng bao nhiêu ? Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Tổ chức cho HS thực hành đo thước để kiểm tra phép ước lượng - -HS thực hành đo thước để kiểm tra phép ước lượng -HS trả lời, bạn nhận xét : a)-Bề dầy sách toán là 10 cm b)-Bề dầy thước kẻ dẹt mm c)-Chieàu daøi chieác buùt bi laø 15 cm Cuûng coá – Daën doø (3’) - Hỏi lại HS mối quan hệ milimet với xăngtimet và với mét - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø oân laïi kiến thức các đơn vị đo độ dài đã học - Chuaån bò: Luyeän taäp BOÅ SUNG Lop2.net (5) Bài soạn lớp TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu -Biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học -Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm -Baøi ; Baøi ; Baøi II Chuaån bò - GV: Thước kẻ HS với vạch chia milimet Hình vẽ bài tập - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Milimet - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Soá? 1cm = mm 1000mm = m 1m = mm 10mm = cm 5cm = mm 3cm = mm - Chữa bài và cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài SGK và hỏi: Các phép tính bài tập là phép tính ntn? - Khi thực phép tính với các số đo ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa bài và cho ñieåm HS Baøi : - Gọi HS đọc đề bài -Vẽ sơ đồ đường cần tìm độ dài lên bảng sau: 18km 12km Nhaø -/ -/ Thaønh phoá Thò xaõ - - Haùt HS làm bài trên bảng, lớp laøm baøi giaáy nhaùp 1cm = 100 mm 1000mm = 1m 1m = 1000mm 10mm= 1cm 5cm = 50mm 3cm = 30mm - -Là các phép tính với các số đo độ dài -Ta thực bình thường đó ghép tên ñôn vò vaøo keát quaû tính 13m + 15m = 28m 5km x = 10 km 66km – 24km = 42km 18m : = m 23mm + 42mm= 65 mm 25 mm : = mm -Một người 18km để đến thị xã, sau đó lại tiếp 12km để đến thành phố Hỏi người đó đã tất bao nhieâu kiloâmet? Baøi giaûi Người đó đã số kilômet là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30km ? km Yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi Lop2.net (6) Bài soạn lớp Baøi 4: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng -Làm bài: cho trước, cách tính chu vi hình tam giác, + Các cạnh hình tam giác là: AB = sau đó yêu cầu HS tự làm tiếp bài 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm B Baøi giaûi A Chu vi cuûa hình tam giaùc laø: + + = 12 (cm) Đáp số: 12cm C - Chữa bài và cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV đánh giá tình hình thực tế HS lớp mình, xem các em còn yếu nội dung nào thì soạn thêm bài tập bổ trợ phần đó cho HS - Nhaän xeùt vaø toång keát tieát hoïc - Chuaån bò: Vieát soá thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò - Làm bài tập bổ trợ BOÅ SUNG Lop2.net (7) Bài soạn lớp TOÁN VIEÁT SOÁ THAØNH TOÅNG CAÙC TRAÊM, CHUÏC, ÑÔN VÒ I Muïc tieâu -Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại -Baøi ; Baøi ; Baøi II Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi saün noäi dung cuûa baøi taäp 1, - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Soá? a) 220, 221, , , 224, , , , 228, 229 b) 551, 552, , , , , , 558, 559, c) 991, , , , 995, , , , , 1000 - Chữa bài và cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Vieát soá thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn và viết số có chữ số thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò - Vieát leân baûng soá 375 vaø hoûi: Soá 375 goàm maáy traêm, chuïc, ñôn vò? - Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chuïc, ñôn vò nhö treân, ta coù theå vieát soá naøy thaønh toång nhö sau: 375 = 300 + 70 + - Hoûi: 300 laø giaù trò cuûa haøng soá 375? - 70 laø giaù trò cuûa haøng soá 375? - laø giaù trò cuûa haøng ñôn vò, vieäc vieát soá 375 thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò chính laø phaân tích soá naøy thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò - Yeâu caàu HS phaân tích caùc soá 456, 764, 893 thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò - - -Haùt -1 HS làm bài trên bảng, lớp làm baøi giaáy nhaùp -Cả lớp đọc các dãy số vừa lập -Soá 375 goàm traêm, chuïc vaø ñôn vò -300 laø giaù trò cuûa haøng traêm -70 (hay chuïc) laø giaù trò cuûa haøng chuïc -Phaân tích soá 456 = 400 + 50 + 764 = 700 + 60 + 893 = 800 + 90 + Nêu số 820 và yêu cầu HS lên bảng thực -HS có thể viết: 820 = 800 + 20 + phân tích các số này, HS lớp làm bài 820 = 800 + 20 giaáy nhaùp Nêu: Với các số hàng đơn vị ta không cần viết vào tổng, vì số nào cộng với với chính số đó Lop2.net (8) Bài soạn lớp - - Yêu cầu HS phân tích số 703 sau đó rút chú ý: Với các số có hàng chục là chục, ta không viết vào tổng, vì số nào cộng với chính số đó Yeâu caàu HS phaân tích caùc soá 450, 707, 803 thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò 703 = 700 + - Phaân tích soá: 450 = 400 + 50 803 = 800 + 707 = 700 + Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi : Vieát theo maãu - Yêu cầu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo HS tự làm bài, HS đọc các tổng vừa viết để kiểm tra bài lẫn 389 237 264 352 658 traêm chuïc ñôn vò traêm chuïc ñôn vò traêm chuïc ñôn vò traêm chuïc ñôn vò traêm chuïc ñôn vò - Chữa và chấm điểm số bài Baøi : Vieát soá theo maãu 389 = 300 + 80 + 237 = 200 + 30 + 264 = 200 + 60 + 352 = 300 + 50 +2 658 = 600 + 50 + -Tương tự BT 1, học sinh viết tổng tương ứng với số cho trước 978 = 900 + 70 + 835 = 800 + 30 + 509 = 500 + -Nhaän xeùt 271 = 200 + 70 + -Nhaän xeùt Baøi 3: -Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng với số -Vieát leân baûng soá 975 vaø yeâu caàu HS phaân tích soá naøy thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò -Khi đó ta nối số 975 với tổng 900 + 70 + -Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn -HS trả lời : 975 = 900 + 70 + -1 HS đọc bài làm mình trước lớp 975 = 900 + 70 + 632 = 600 + 30 +2 842 = 800 + 40 + 731 = 700 + 30 +1 980 = 900 + 80 505 = 500 + Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách phân tích số có chữ số thành tổng các traêm, chuïc, ñôn vò - Toång keát tieát hoïc - Chuẩn bị: Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 Lop2.net (9) Bài soạn lớp TOÁN PHEÙP COÄNG ( KHOÂNG NHÔ Ù) TRONG PHAÏM VI 1000 I Muïc tieâu Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số phạm vi 1000 -Bieát coäng nhaåm caùc soá troøn traêm -Baøi (coät 1,2,3 ); Baøi 2(a) ; Baøi II Chuaån bò - GV: Caùc hình bieåu dieãn traêm, chuïc, ñôn vò nhö tieát 132 - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Vieát soá thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: -Vieát caùc soá sau thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò a) 234, 230, 405 b) 675, 702, 910 c) 398, 890, 908 - Chữa bài và cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn cộng các số có chữ số (không nhớ) a) Giới thiệu phép cộng - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn soá nhö phaàn baøi hoïc SGK - Bài toán: Có 326 hình vuông, thêm 253 hình vuông Hỏi có tất bao nhiêu hình vuoâng? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu hình vuoâng, ta laøm theá naøo? - Để tìm tất có bao nhiêu hình vuông, chúng ta gộp 326 hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm tổng 326 = 253 b) Ñi tìm keát quaû - Yeâu caàu HS quan saùt hình bieåu dieãn pheùp coäng vaø hoûi: - Toång 326 vaø 253 coù taát caû maáy traêm, maáy chuïc - Haùt -1 HS làm bài trên bảng, lớp làm baøi giaáy nhaùp -Theo dõi và tìm hiểu bài toán -HS phân tích bài toán -Ta thực phép cộng 326+253 -Coù taát caû traêm, chuïc vaø hình vuoâng 10 Lop2.net (10) Bài soạn lớp vaø maáy hình vuoâng? - Goäp traêm, chuïc, hình vuoâng laïi thì coù taát caû bao nhieâu hình vuoâng? - Vaäy 326 coäng 253 baèng bao nhieâu? c) Đặt tính và thực - Nêu yêu cầu: Dựa vào cách đặt tính cộng các số có chữ số, hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính coäng 326, 253 - Nếu HS đặt tính đúng, GV cho HS nêu lại cách tính mình, sau đó cho số em khác nhắc lại Nếu HS đặt tính chưa đúng, GV nêu cách đặt tính cho HS lớp cùng theo dõi * Ñaët tính - Viết số thứ (326), sau đó xuống dòng viết tiếp số thứ hai (253) cho chữ số hàng trăm thẳng cột với chữ số hàng trăm, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, chữ hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị Viết dấu cộng vào dòng kẻ, kẻ vạch ngang số (vừa nêu cách đặt tính, vừa viết phép tính) - Yêu cầu HS dựa vào cách thực tính cộng với các số có chữ số để tìm cách thực phép tính trên Nếu HS tính đúng, GV cho HS nêu cách thực tính mình, sau đó yêu cầu HS lớp nhắc lại cách tính và thực tính 326 + 253 - Tổng kết thành quy tắc thực tính cộng và cho HS hoïc thuoäc + Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị + Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với trăm -Coù taát caû 579 hình vuoâng -326 + 253 = 579 -2 HS lên bảng lớp đặt tính Cả lớp laøm baøi giaáy nhaùy -Theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính theo 326 +253 -2 HS lên bảng làm bài HS lớp làm baøi giaáy nhaùp 326 +253 579 Tính từ phải sang trái Cộng đơn vị với đơn vị : coäng baèng 9, vieát Cộng chục với chục : coäng baèng 7, vieát Cộng trăm với trăm: coäng baèng 5, vieát Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành -Cả lớp làm bài, sau đó 10 HS nối tiếp báo cáo kết tính Baøi 1: Tính - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để trước lớp 235 637 503 200 408 67 kieåm tra baøi cuûa +451 +162 +354 +627 +31 +132 - Nhận xét và chữa bài 686 799 857 827 439 199 -Ñaët tính roài tính Baøi 2: -4 HS lên bảng lớp làm bài, lớp làm - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? bài vào bài tập - Yeâu caàu HS laøm baøi 832 257 +152 +321 - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn treân 984 578 bảng, sau đó yêu cầu HS vừa nêu cách đặt tính 11 Lop2.net (11) Bài soạn lớp và thực phép tính mình - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Tính nhẩm, sau đó ghi kết nhẩm Baøi 3: vào bài tập - Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, -Là các số tròn trăm HS thực tính - Nhaän xeùt vaø hoûi: Caùc soá baøi taäp laø caùc soá ntn? 200+100=300 500+100=600 200+200=400 500+200=700 300+100=400 500+300=800 300+200=500 600+300=900 800+100=900 800+200=1000 400+600=1000 500+500=1000 Học sinh đọc kết mình làm Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tùy theo đối tượng HS mình mà GV giao bài tập bổ trợ cho các HS luyện tập nhà - Chuaån bò: Luyeän taäp BOÅ SUNG 12 Lop2.net (12) Bài soạn lớp Thứ ngaøy thaùng naêm TỰ NHIÊN XÃ HỘI NHAÄN BIEÁT CAÂY COÁI VAØ CAÙC CON VAÄT I Muïc tieâu -Nêu tên số cây, vật sống trên cạn, nước -Có ý thức bảo vệ cây cối và vật -Nêu số điểm khác cây cối ( thường đứng yên chỗ, có rễ ,thân, lá, Hoa), và vật ( di chuyển được, có đầu, mình, chân và số loài có cánh) II Chuaån bò - GV: Tranh ảnh minh họa SGK Các tranh, ảnh cây HS sưu tầm Giấy, hoà daùn, baêng dính - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Giới thiệu bài - GV giới thiệu: Các em đã biết nhiều các loại cây, các loại và nơi chúng Hôm coâ cuøng caùc em seõ cuûng coá laïi caùc kieán thức qua bài học: Nhận biết cây cối và các vaät - HS laéng nghe 1, HS nhaéc laïi teân baøi Bài Giới thiệu: (1’) - Nhaän bieát caây coái vaø caùc vaät Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Nhận biết cây cối tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết cây cối tranh vẽ theo trình tự sau: Teân goïi Nôi soáng Ích lợi * Bước 2: Hoạt động lớp - Yêu cầu: Đại diện nhóm hoàn thành sớm nhaát leân trình baøy keát quaû - - Haùt - HS thaûo luaän - Đại diện nhóm hoàn thành sớm nhaát leân trình baøy Caùc nhoùm khaùc chuù yù laéng nghe, nhaän xeùt vaø boå sung Tiểu kết: Cây cối có thể sống nơi: trên cạn, nước và hút chất bổ dưỡng khoâng khí 13 Lop2.net (13) Bài soạn lớp * Bước 3: Hoạt động lớp - Hoûi: Haõy quan saùt caùc hình minh hoïa vaø cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng không khí thì rễ nằm ngoài không khí Vậy với cây sống trên cạn, rễ nằm đâu? - Rễ cây sống nước nằm đâu? Hoạt động 2: Nhận biết các vật tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm - Yêu cầu: Quan sát các tranh vẽ, thảo luận để nhận biết các vật theo trình tự sau: Teân goïi Nôi soáng Ích lợi * Bước 2: Hoạt động lớp - Yeâu caàu nhoùm laøm nhanh nhaát leân trình baøy Tieåu keát: Cuõng nhö caây coái, caùc vaät cuõng có thể sống nơi: Dưới nước, trên cạn, trên không và loài sống trên cạn lẫn nước Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề * Bước 1: Hoạt động nhóm - - GV phaùt cho caùc nhoùm phieáu thaûo luaän Yêu cầu: Quan sát tranh SGK và hoàn thaønh noäi dung vaøo baûng * Bước 2: Hoạt động lớp - Yêu cầu: Gọi nhóm trình bày - - Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi các vấn đề sau: Kể tên các hành động không nên làm để baûo veä caây vaø caùc vaät Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ caây vaø caùc vaät - Yeâu caàu: HS trình baøy Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nhắc lại nơi cây cối và loài HS thaûo luaän - nhoùm trình baøy Caùc nhoùm khaùc nghe, nhaän xeùt, boå sung - HS nghe, ghi nhớ - - Hoạt động 4: Bảo vệ các loài cây, vật - Hỏi: Em nào cho cô biết, số các loài cây, loài vật mà chúng ta đã nêu tên, loài nào coù nguy cô bò tuyeät chuûng? (Giaûi thích: Tuyeät chuûng) Nằm đất (để hút chất bổ dưỡng đất) Ngâm nước (hút chất bổ dưỡng nước) HS nhaän nhieäm vuï, thaûo luaän nhoùm Hình thức thảo luận: HS dán các vẽ mà các em sưu tầm vào phiếu - Lần lượt các nhóm HS trình baøy Caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt - Cá nhân HS giơ tay trả lời (1 – HS) - HS thaûo luaän caëp ñoâi - Caù nhaân HS trình baøy - 14 Lop2.net (14) Bài soạn lớp - vaät coù theå soáng Yêu cầu HS nhà dán các tranh đã sưu tầm theo chủ đề và tìm hiểu thêm chúng Chuẩn bị: Mặt Trời TUAÀN 30 ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH I Muïc tieâu -Kể số loài vật quen thuộc sống người -Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích -Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà , trường và nơi công cộng II Chuaån bò - GV: Phieáu thaûo luaän nhoùm - HS: Tranh aûnh veà vaät maø em thích III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2) - GV ñöa tình huoáng, HS giaûi quyeát tình đó - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Bảo vệ loài vật có ích Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Phân tích tình - Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu taát caû caùc caùch maø baïn Trung tình huoáng sau coù theå laøm: + Trên đường học Trung gặp đám bạn cùng trường túm tụm quanh chúng gà laïc meï Baïn thì laáy que choïc vaøo mình gaø, baïn thì thoø tay keùo caùnh gaø leân ñöa ñi ñöa laïi vaø baûo laø ñang taäp cho gaø bieát bay… - Trong caùc caùch treân caùch naøo laø toát nhaát? Vì sao? - Kết luận: Đối với các loài vật có ích, các em neân yeâu thöông vaø baûo veä chuùng, khoâng neân trêu chọc đánh đập chúng - Haùt - HS trả lời Baïn nhaän xeùt Nghe vaø laøm vieäc caù nhaân Baïn Trung coù theå coù caùc caùch ứng xử sau: + Maëc caùc baïn khoâng quan taâm + Đứng xem, hùa theo trò nghịch cuûa caùc baïn + Khuyên các bạn đừng trêu chú gà mà thả chú với gà meï - Cách thứ là tốt vì Trung làm theo cách đầu thì chuù gaø seõ cheát Chæ coù caùch thứ cứu gà - 15 Lop2.net (15) Bài soạn lớp Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích số loài vật - Yêu cầu HS giới thiệu với lớp vật mà em đã chọn cách cho cảlớp xem tranh ảnh vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích vật chúng ta và caùch baûo veä chuùng Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Yêu cầu HS sử dụng bìa vẽ khuôn mặt mếu (sai) và khuôn mặt cười (đúng) để nhận xeùt haønh vi cuûa caùc baïn HS moãi tình huoáng sau: + Tình 1: Dương thích đá cầu làm từ loâng gaø, moãi laàn nhìn thaáy chuù gaø troáng naøo coù lông đuôi dài, óng và đẹp là Dương lại tìm cách bắt và nhổ lông đó + Tình huoáng 2: Nhaø Haèng nuoâi meøo, Hằng yêu quý nó Bữa nào Hằng lấy cho mèo bát cơm thật ngon để nó ăn + Tình 3: Nhà Hữu nuôi mèo và chó chúng thường hay đánh Mỗi lần để bảo vệ mèo nhỏ bé, yếu đuối Hữu lại đánh cho chó trận nên thaân + Tình huoáng 4: Taâm vaø Thaéng raát thích vườn thú chơi vì đây cậu vui chơi thoả mái Hôm trước, chơi vườn thú cậu đã duøng que treâu choïc baày khæ chuoàng laøm chúng sợ hãi kêu náo loạn Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát - số HS trình bày trước lớp Sau lần có HS trình bày lớp đóng góp thêm hiểu biết khác vật đó Nghe GV neâu tình huoáng vaø nhaän xeùt baèng caùch giô taám bìa, sau đó giải thích vì lại đồng ý không đồng ý với hành động bạn HS tình đó + Hành động Dương là sai vì Döông laøm nhö theá seõ laøm gaø bò đau và sợ hãi + Hằng đã làm đúng, vật nuoâi nhaø chuùng ta caàn chaêm soùc vaø yeâu thöông chuùng + Hữu bảo vệ mèo là đúng bảo vệ cách đánh chó lại là sai - + Taâm vaø Thaéng laøm theá laø sai Chuùng ta khoâng neân treâu choïc caùc vaät maø phaûi yeâu thöông chuùng BOÅ SUNG 16 Lop2.net (16) Bài soạn lớp CHÍNH TAÛ AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Muïc tieâu Chép chính xác bài CT ; trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm bài tập 2, bài tập CT phương ngữ giáo viên soạn II Chuaån bò - GV: Baûng cheùp saün caùc baøi taäp chính taû - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò -Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Hoa phượng -Gọi HS lên bảng viết HS lớp viết bảng -Viết từ theo lời đọc GV + MB: Cái xắc, suất sắc; đường xa, sa các từ GV đọc laày + MN: bình minh, thaân toân; to phình, luùa chín -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) -Giờ Chính tả hôm lớp mình viết lại đoạn bài tập đọc Ai ngoan thưởng và làm các bài taäp chính taû phaân bieät tr/ch; eât/eâch Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -Theo dõi bài đọc GV - Đọc đoạn văn cần viết - Đây là đoạn nào bài tập đọc Ai ngoan -Đây là đoạn thưởng? -Đoạn văn kể Bác Hồ thăm trại - Đoạn văn kể chuyện gì? nhi đồng b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có câu - Đoạn văn có câu? - Trong bài chữ nào phải viết hoa? Vì -Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai -Teân rieâng: Baùc, Baùc Hoà sao? -Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào moät oâ - Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ntn? -Cuoái moãi caâu coù daáu chaám - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - HS đọc viết các từ này vào bảng c) Hướng dẫn viết từ khó - Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quaây quanh, hoàng haøo 17 Lop2.net (17) Bài soạn lớp - Chỉnh sửa lỗi cho HS, có d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi HS đọc yêu cầu - -Em chọn chữ nào ngoặc đơn để ñieàn vaøo oâ troáng? -Laøm baøi theo yeâu caàu Đáp án: Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu HS lớp a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai chở b) ngoài beät, traéng beäch; cheânh chếch, đồng hồ chết - Gọi HS nhận xét, chữa bài Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn chuẩn bị bài sau: Cháu nhớ Bác Hồ BOÅ SUNG 18 Lop2.net (18) Bài soạn lớp ( Tieát ) ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH I Muïc tieâu -Kể số loài vật quen thuộc sống người -Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích -Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà , trường và nơi công cộng II Chuaån bò - GV: Phieáu thaûo luaän nhoùm - HS: Tranh aûnh veà vaät maø em thích III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1) - GV ñöa tình huoáng, HS giaûi quyeát tình đó - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Bảo vệ loài vật có ích ( tiết ) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: HS rthảo luận nhóm -Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu taát caû caùc caùch maø tình huoáng sau coù theå laøm : + Khi chơi vườn thú, em thấy số bạn nhỏ dùng gậy chọc ném đá vào thú chuồng -Haùt -HS trả lời -Baïn nhaän xeùt -Nghe vaø laøm vieäc caù nhaân -Có thể có các cách ứng xử sau: + Maëc caùc baïn khoâng quan taâm + Đứng xem, hùa theo trò nghịch caùc baïn + Khuyeân ngaên caùc baïn -Trong caùc caùch treân caùch naøo laø toát nhaát ? Vì sao? + Mách người lớn -Keát luaän : HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm -Caùc em neân khuyeân caùc baïn, vaø neáu caùc baïn khoâng trình baøy nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích * Cách thứ là tốt Hoạt động 2: Chơi đóng vai *Neâu tình huoáng : An vaø Huy laø ñoâi baïn thaân Chieàu tan hoïc veà Huy ruõ : -An ôi, treân caây coù moät toå chim Chuùng mình treøo leân baét chim veà chôi ñi 19 Lop2.net (19) Bài soạn lớp An cần ứng xử nào tình đó *GVKL :Tròng tình đó, An cần khuyên bạn khoâng neân treøo caây phaù toå chim, vì : -Nguy hieåm, deã bò ngaõ, coù theå bò thöông -Chim non soáng xa meï deã bò cheát -HS thảo luận nhóm để tìm cách ứng xử phù hợp -Phân công đóng vai -lớp nhận xét Hoạt động 3: Tự liên hệ Hỏi : Các em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa? Hãy keå moät vaøi vieäc laøm cuï theå ?å KL : Hầu hết các loài vật có ích cho người Vì thế, cần phải bảo vệ loài vật để người sống và phát triển môi trường lành, Cuûng coá – Daën doø (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: Tieát -HS kể, các bạn góp ý cho hoàn chỉnh +Khen bạn biết bảo vệ loài vật có ích, nhắc các bạn lớp học tập caùc baïn BOÅ SUNG 20 Lop2.net (20) Bài soạn lớp CHÍNH TAÛ CHÁU NHỚ BÁC HỒ I Muïc tieâu Nghe viết chính xác bài CT ; trình bày đúng các câu thơ lục bát Làm bài tập ( a/b ) ; bài tập ( a/b ) ; bài tập CT phương ngữ giáo viên soạn II Chuaån bò - GV: Baûng vieát saün baøi taäp - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ai ngoan thưởng - Gọi HS lên bảng, HS lớp viết vào nháp theo yeâu caàu - Gọi HS đọc các tiếng tìm - Nhận xét các tiếng HS tìm Bài Giới thiệu: (1’) - Giờ Chính tả này các em nghe cô (thầy) đọc vaø vieát laïi doøng thô cuoái baøi thô Chaùu nhớ Bác Hồ và làm các bài tập chính tả Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - A) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc dòng thơ cuối - Đoạn thơ nói lên tình cảm với ai? - - -Haùt -Tìm tiếng có chứa vần êt/êch -Theo doõi -Đoạn thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ miền Nam Bác Hồ Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ nhớ và -Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ kính yeâu Baùc Hoà? Baùc hoân B) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn thơ có dòng Đoạn thơ có dòng? -Dòng thơ thứ có tiếng Dòng thơ thứ có tiếng? -Dòng thơ thứ hai có tiếng Dòng thơ thứ hai có tiếng? Baøi thô thuoäc theå thô naøo? Khi vieát caàn chuù yù -Baøi thô thuoäc theå thô luïc baùt, doøng thô thứ viết lùi vào ô, dòng thơ ñieàu gì? thứ hai viết sát lề 21 Lop2.net (21)