*GV giảng ý : Báo chí thường có nhiều thể loại, không phải thể loại nào cũng viết sinh động hấp dẫn được , nhưng có thể nói thể loại nào cũng có khả năng thu hút sự chú ý của người đọc..[r]
(1)Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11 CB Tuần: 13 Tiết: 52 PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ (Tiếp theo) I - MỤC TIÊU : Giúp HS: - Nắm khái niệm , đặc trưng ngôn ngữ báo chí và phong cách ngôn ngữ báo chí - Phân biệt ngôn ngữ báo chí với ngôn ngữ văn khác - Biết viết bài đưa tin trên báo tường - Biết phân tích bài phóng tiểu phẩm báo chí II- CHUẨN BỊ -GV : SGV, bảng phụ - HS : SGK , bảng phụ - Gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận nhóm III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra: Bản tin, phóng , tiểu phẩm có đặc điểm gì? Đặc điểm chung ngôn ngữ báo chí là gì ? 3.Bài mới: Hoạt động GV HĐ1:Tìm hiểu các phương tiện diễn đạt và đặc trưng ngôn ngư báo chí * GV: Cho hs xem ảnh đọc tin, phóng trên báo và nêu câu hỏi :Chúng ta đã học các thể loại báo chí như: tin, phóng sự, tiểu phẩm Em hãy cho biết thể loại nói trên thường xuất loại từ nào? * GV nói thêm cách sử dụng từ số loại báo : Bình luận, quảng cáo … Hoạt động HS Yêu cầu cần đạt II CÁC PHƯƠNG TIỆN DIỄN ĐẠT VÀ ĐẶC TRƯNG CỦA NGÔN NGƯ BÁO CHÍ 1.Các phương tiện diễn đạt a Về từ vựng Từ vựng ngôn ngữ báo chí phong phú phạm HS: Từ vựng ngôn ngữ báo chí vi phản ánh thể loại báo chí phong phú, phạm vi lại có lớp từ vựng đặc trưng thể loại có lớp từ riêng -HS đọc từ thường -Bản tin thường sử dụng danh từ sử dụng bt,ps, tp(sgk) riêng địa danh, tên người, kiện, thời gian -Phóng thường sử dụng từ ngữ miêu tả kiện, hình ảnh địa phương, nhân vật * GV treo bảng phụ ghi số -Tiểu phẩm thường dùng từ ngữ ví dụ cho hs tham khảo và nêu thân mật, gần gũi ,có sắc thái câu hỏi :Trong các bài báo mỉa mai ,châm biếm người ta thường sử dụng loại -HS đọc tìm hiểu ví dụ và trả b Về ngữ pháp câu nào? lời câu hỏi VD1 : “…Đôi ca sĩ Ngọc Diệu Báo chí câu đơn vì ngôn ngữ -Câu văn ngôn ngữ báo chí –Thanh Vũ đêm đêm báo chí thường phải ngắn gọn, đa dạng, thường ngắn đem lời ca tiếng hát mình sáng sủa mạch lạc, dễ hiểu Tuy gọn sáng sủa, mạch lạc để đảm 120 Lop11.com (2) Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11 CB theo thùng kẹo kéo mưu sinh Người ta hay gọi họ là “Ca sĩ kẹo kéo’…Họ là người mê ca hát không thể làm ca sĩ trên sân khấu nên đem lời ca tiếng hát để mưu sinh ” (Theo phóng “Câu hát đêm”Báo Vĩnh Long thứ bảy ngày 1/11/2008) VD:2 Tiểu phẩm cười “Thuốc trị cảm” - Ông H nói :Tôi đã phát bốn mùa có thuốc trị cảm cúm không tốn tiền -Thuốc gì mà không tiền ? Một người hỏi -Này nhé, mùa xuân nghe giá hàng tết Mùa hạ nghe tin báo có mưa to,ngập phố Mùa thu có giấy thông báo nộp học phí Mùa đông nhận thiệp hồng , toàn là thông tin toát mồ hôi hột ( Trích theo báo tuổi trẻ cười số ngày 1/11/2008) nhiên thể loại người có thể sử dụng câu phức (phóng sự) Với thể loại tiểu phẩm có thể sử dụng câu văn gắn với lời ăn tiếng nói hàng ngày nhân dân( Câu phong cách ngữ ) * GV chuyển ý , nêu câu hỏi Báo chí có hạn chế cách sử dụng các biện pháp tu từ từ dựng cú pháp không? * GV giảng ý Những biện pháp tu từ thường xuất vài thể loại, nơi mà ranh giới văn học và báo chí thường mỏng nhằm diễn đạt thích hợp nội dung Ngoài dạng báo nói: phát thanh, vấn các buổi phát truyền hình, ngôn ngữ báo chí đòi hỏi phát âm rõ ràng , khúc chiết Báo -HS :nhìn lại hai vd trên và trả lời Trong báo chí, người ta thường gặp không ít hình ảnh ví von, so sánh ,ẩn dụ đảo ngữ, phối hợp các câu ngắn câu dài… bảm thông tin chính xác -Một số báo chí sử dụng câu ngắn tin, thông báo…Một số loại sử dụng câu dài phóng ,bình luận…Một số sử dụng câu gần với đời sống ngày tiểu phẩm , tin tức cười - HS thảo luận nhóm đại diện trả lời +Chức chủ yếu báo chí là cung cấp tin tức thời chính xác cho bạn đọc Vì sử dụng câu đơn sáng sủa dễ hiểu đáp ứng chức này * GV nêu vấn đề :Tại câu +Nếu sử dụng kiểu câu khác văn báo chí yêu cầu nên sử dụng từ phải có đặc điểm trên? ngữ dễ hiểu, không nên sử dụng * Định hướng cho hs trả lời kiểu câu đặc biệt câu phức hợp… 121 Lop11.com c Về các biện pháp tu từ Ngôn ngữ báo chí không hạn chế các BPTT - Trong báo chí, người ta thường gặp không ít hình ảnh ví von, so sánh ,ẩn dụ đảo ngữ, phối hợp các câu ngắn câu dài… - dạng báo nói: phát thanh, vấn … các buổi phát truyền hình, ngôn ngữ báo chí đòi hỏi phát âm rõ ràng , khúc chiết Ở báo viết chú ý khổ chữ, kiểu chữ, màu sắc hình ảnh (3) Trường THPT Hựu Thành viết hợp với khổ chữ, kiểu chữ, màu sắc hình ảnh * GV chuyển ý Ngôn ngữ báo chí có ba đặc trưng bản: Tính thông tin thời sự,tính ngắn gọn,tính sinh động hấp dẫn *GV nêu câu hỏi : Ngôn ngữ nào là ngôn ngữ có tính thông tin thời ? ngôn ngữ báo chí lại đòi hỏi đặc điểm này? *Tại văn phong báo chí lại cần tính ngắn gọn? * Định hướng : Văn phong báo chí lấy yêu cầu này làm trọng vì báo chí luôn qui định cụ thể số trang, số tờ, dung lượng loại bài Lối văn ngắn gọn là lối văn dễ hiểu không rườm rà câu chữ… Ngữ Văn 11 CB 2.Đặc trưng ngôn ngữ báo chí -HS thảo luận trả lời: +Ngôn ngữ có tính thông tin thời để cung cấp itn nóng hổi hấp dẫn +Ngôn ngữ báo chí bắt buộc phải có đặc điểm này vì báo chí có chức truyền bá thông tin kịp thời chính xác cho người đọc(người nghe) -HS nhận diện trả lời câu hỏi +Một tờ báo luôn qui định cụ thể số trang +Lượng thông tin yêu cầu số lượng câu chữ có hạn cho nên sử dụng lối văn ngắn gọn đáp ứng đặc điểm báo chí a Tính thông tin thời -Ngôn ngữ có tính thông tin thời nó là ngôn ngữ cung cấp cho người đọc (người nghe) tin tức nóng hổi ngày trên lĩnh vực đời sống xã hội -Ngôn ngữ có tính thông tin thời đòi hỏi chính xác thời gian, địa điểm, nhân vật, kiện… b Tính ngắn gọn -Văn báo chí là lối văn ngắn gọn , lượng thông tin cao - Ở bài dài thường kèm theo tóm tắt ngắn, in chữ đậm đầu bài báo để dẫn dắt và tóm lược ND c Tính sinh động, hấp dẫn -HS đọc ngữ liệu sgk và Báo chí thu hút chú ý nhận xét tính sinh động ,hấp người đọc ngôn ngữ kích dẫn báo chí thích trí tò mò, cách dùng từ, đặt - Ba tiêu đề sgk có câu trước hết là tiêu đề bài báo tính sinh động ,hấp dẫn VD : ba tiêu đề sgk có tính sinh động ,hấp dẫn *GV giảng ý : Báo chí thường có nhiều thể loại, không phải thể loại nào viết sinh động hấp dẫn , có thể nói thể loại nào có khả thu hút chú ý người đọc * GV đọc cho hs nghe số đoạn báo hay ,một vài tiêu đề có tính sinh động hấp dẫn * GV gọi hs đọc phần ghi nhớ -HS đọc phần ghi nhớ GHI NHỚ HĐ3:Làm bài luyện tập *GV gọi hs đọc bài tập 1và hướng dẫn làm bài Tỉnh An Giang đón nhận định văn hóa thông tin vào thời gian nào? Ở đâu? Quyết định này công nhận đìêu gì? LUYỆN TẬP 1.Bài tập Phân tích đặt trưng ngôn ngữ báo chí qua tin - Tính thông tin thời + Thời gian: ngày 3-2 - HS đọc bài tập trả lời câu hỏi + Vào ngày 3/2 xã Lương Phi huyện Tri Tôn + Công nhận di tích lịch sử CM cấp quốc gia Ô Tà Sóc (Lương Phi- Tri Tôn) Vì nơi đây là tỉnh uỷ quốc gia, sau đó là 122 Lop11.com (4) Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11 CB dự phòng tỉnh + Địa điểm : Tỉnh An Giang + Sự kiện : Bộ văn hóa công nhận di tích lịch sử CM cấp quốc gia Ô Tà Sóc (Lương PhiTri Tôn)… -Tính ngắn gọn Mỗi câu là thông tin cần thiết * Hướng dẫn hs làm bt2 BT2: Về nhà làm 4.Củng cố -Phương tiện diễn đạt thể ntn? + Về từ vựng + Về ngữ pháp + Về biện pháp tư từ -Đặc trưng báo chí: +Tính thông tin thời +Tính ngắn gọn +Tính hấp dẫn Dặn dò: Đọc và soạn bài “Chí Phèo” 123 Lop11.com 2.Bài tập (5)