- Năng lực: HS hình thành và phát triển năng lực sáng tạo và ứng dụng Mĩ thuật, năng lực thể hiện Mĩ thuật, năng lực thẩm mĩ, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ghi nhớ, [r]
(1)Tuần 14
Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2020 Buổi chiều
Mĩ thuật - Lớp 1
BÀI: NHỮNG CHIẾC LÁ KÌ DIỆU (Tiết 1) (Tiết 1: Lớp 1A4)
I MỤC TIÊU
* HS cần đạt sau học:
- Quan sát, nhận thức: HS nhận biết hình in cách in chà xát
- Sáng tạo ứng dụng: HS tạo tranh cách in chà xát - Năng lực: HS hình thành phát triển lực sáng tạo ứng dụng Mĩ thuật, lực thể Mĩ thuật, lực thẩm mĩ, lực giải vấn đề sáng tạo, lực ghi nhớ, lực phát triển thân
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng: * Giáo viên:
- Sách học MT lớp
- Một số hình ảnh in chà xát bề mặt để in
* Học sinh:
- Sách học MT lớp
- Giấy vẽ, cây, bút chì, bút sáp
2 Phương pháp:
- GV sử dụng PP thuyết trình, phân tích, vấn đáp, trực quan, thảo luận, thực hành, đánh giá
3 Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Hoạt động khởi động:
- GV bắt nhịp cho HS hát bài: Cái xanh xanh xanh
- Khen ngợi HS
- GV giới thiệu học, yêu cầu HS nhắc lại
1 HOẠT ĐỘNG 1: Khám phá *Quan sát hình lá.
* Mục tiêu:
(2)+ HS quan sát, nhận tạo cách in chà xát + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động
* Tiến trình hoạt động:
- Hướng dẫn HS quan sát hình SGK trang 34 chia sẻ cảm nhận về: + Màu sắc
+ Sự khác + Cách tạo
- Khuyến khích HS nối tạo hình in với
- Nêu câu hỏi gợi mở: + Em nhận loại lá?
+ Những có khác nhau? + Màu sắc nào? + Chiếc tạo cách nào? - GV nhận xét, khen ngợi HS
- Yêu cầu HS làm BT1 VBT trang 20
- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành BT
2 Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức - Kĩ năng.
*Cách tạo hình lá.
* Mục tiêu:
+ HS nắm bước in chà xát
+ HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động
* Tiến trình hoạt động:
- Yêu cầu HS xem bước in SGK trang 35
- Hướng dẫn thao tác mẫu bước để HS quan sát, làm theo ghi nhớ:
+ Bước 1: Đặt úp lên mặt bàn + Bước 2: Đặt tờ giấy lên + Bước 3: Chà sáp màu vào chỗ giấy
- Khuyến khích HS tập in 1-2 lên giấy
*Lưu ý: Nhắc HS chà xát tay
- Quan sát, nhận biết
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động
- Quan sát, chia sẻ cảm nhận - Chia sẻ
- Chia sẻ theo ý hiểu - Chia sẻ
- Tiếp thu
- Lắng nghe, trả lời - 1, HS
- HS - HS nêu - HS nêu - Thực - Hoàn thành BT
- Nắm cách thực
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động
- Xem, tiếp thu
- Quan sát, làm theo GV - Quan sát, tiếp thu - Quan sát, thực - Quan sát, thực - Thực
(3)in
- GV tóm tắt: Có thể tạo hình cách in chà xát
- Quan sát, giúp đỡ HS làm BT
- Thực
* Dặn dò:
- Xem trước hoạt động Tiết
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng: Giấy vẽ, cây, bút chì, bút sáp, sản phẩm Tiết 1…
Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2020 Buổi sáng
Mĩ thuật - Lớp 1
BÀI: NHỮNG CHIẾC LÁ KÌ DIỆU(Tiết 1) (Tiết 1: Lớp 1A1, Tiết 2: Lớp 1A3, Tiết 3: Lớp 1A2)
I MỤC TIÊU
* HS cần đạt sau học:
- Quan sát, nhận thức: HS nhận biết hình in cách in chà xát
- Sáng tạo ứng dụng: HS tạo tranh cách in chà xát - Năng lực: HS hình thành phát triển lực sáng tạo ứng dụng Mĩ thuật, lực thể Mĩ thuật, lực thẩm mĩ, lực giải vấn đề sáng tạo, lực ghi nhớ, lực phát triển thân
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng: * Giáo viên:
- Sách học MT lớp
- Một số hình ảnh in chà xát bề mặt để in
* Học sinh:
- Sách học MT lớp
- Giấy vẽ, cây, bút chì, bút sáp
2 Phương pháp:
- GV sử dụng PP thuyết trình, phân tích, vấn đáp, trực quan, thảo luận, thực hành, đánh giá
3 Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Hoạt động khởi động:
- GV bắt nhịp cho HS hát bài: Cái xanh xanh xanh
(4)- Khen ngợi HS
- GV giới thiệu học, yêu cầu HS nhắc lại
1 HOẠT ĐỘNG 1: Khám phá *Quan sát hình lá.
* Mục tiêu:
+ HS quan sát, nhận tạo cách in chà xát + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động
* Tiến trình hoạt động:
- Hướng dẫn HS quan sát hình SGK trang 34 chia sẻ cảm nhận về: + Màu sắc
+ Sự khác + Cách tạo
- Khuyến khích HS nối tạo hình in với
- Nêu câu hỏi gợi mở: + Em nhận loại lá?
+ Những có khác nhau? + Màu sắc nào? + Chiếc tạo cách nào? - GV nhận xét, khen ngợi HS
- Yêu cầu HS làm BT1 VBT trang 20
- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành BT
2 Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức - Kĩ năng.
*Cách tạo hình lá.
* Mục tiêu:
+ HS nắm bước in chà xát
+ HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động
* Tiến trình hoạt động:
- Yêu cầu HS xem bước in SGK trang 35
- Hướng dẫn thao tác mẫu bước để HS quan sát, làm theo ghi nhớ:
+ Bước 1: Đặt úp lên mặt bàn
- Mở học
- Quan sát, nhận biết
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động
- Quan sát, chia sẻ cảm nhận - Chia sẻ
- Chia sẻ theo ý hiểu - Chia sẻ
- Tiếp thu
- Lắng nghe, trả lời - 1, HS
- HS - HS nêu - HS nêu - Thực - Hoàn thành BT
- Nắm cách thực
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động
- Xem, tiếp thu
(5)+ Bước 2: Đặt tờ giấy lên + Bước 3: Chà sáp màu vào chỗ giấy
- Khuyến khích HS tập in 1-2 lên giấy
*Lưu ý: Nhắc HS chà xát tay in
- GV tóm tắt: Có thể tạo hình cách in chà xát
- Quan sát, giúp đỡ HS làm BT
- Quan sát, thực - Thực
- Lắng nghe, ghi nhớ - Thực
* Dặn dò:
- Xem trước hoạt động Tiết
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng: Giấy vẽ, cây, bút chì, bút sáp, sản phẩm Tiết 1…
Buổi chiều Mĩ thuật - Lớp 2
KHU VƯỜN KÌ DIỆU (Tiết 2) (Tiết 1: Lớp 2A2)
Buổi chiều Mĩ thuật - Lớp 2
KHU VƯỜN KÌ DIỆU (Tiết 2) (Tiết 2: Lớp 2A3)
Buổi chiều Mĩ thuật - Lớp 2
KHU VƯỜN KÌ DIỆU (Tiết 2) (Tiết 3: Lớp 2A4)
(6)Mĩ thuật - Lớp 4
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI (Tiết 3) (Tiết 1: Lớp 4A1)
Mĩ thuật - Lớp 3 BỐN MÙA (Tiết 3)
(Tiết 2: Lớp 3A1) Mĩ thuật - Lớp 4
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI (Tiết 3) (Tiết 3: Lớp 4A2)
Mĩ thuật - Lớp 4
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI (Tiết 3) (Tiết 4: Lớp 4A3)
Buổi chiều Mĩ thuật - Lớp 5
TRƯỜNG EM (Tiết 4) (Tiết 1: Lớp 5A2)
Mĩ thuật - Lớp 5 TRƯỜNG EM (Tiết 4)
(Tiết 2: Lớp 5A3) Mĩ thuật - Lớp 5 TRƯỜNG EM (Tiết 4)
(Tiết 3: Lớp 5A1)
(7)Buổi sáng Mĩ thuật - Lớp 3 BỐN MÙA (Tiết 3)
(Tiết 2: Lớp 3A2) Mĩ thuật - Lớp 2
KHU VƯỜN KÌ DIỆU (Tiết 2) (Tiết 3: Lớp 2A1)
Buổi chiều Mĩ thuật - Lớp 3 BỐN MÙA (Tiết 3)
(Tiết 1: Lớp 3A5)
Mĩ thuật - Lớp 3 BỐN MÙA (Tiết 3)
(Tiết 2: Lớp 3A3)
Mĩ thuật - Lớp 3 BỐN MÙA (Tiết 3)