- Học sinh biết được như thế nào là văn minh lịch sự khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng.. Kĩ năng:.[r]
(1)TUẦN 14 Ngày soạn: 08/12/2018
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2018 Buổi sáng:
THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Luyện tập bảng chia 9, tìm thừa số chưa biết - Củng cố giải tốn có lời văn
2, Kĩ năng
- Rèn cho HS làm toán thành thạo
3.Thái độ
- GD HS ý thức tự giác học môn II Đồ dùng dạy học
- VTH
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5')
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS B Bài mới: (30')
Bài 1: Tính nhẩm:
- Yêu cầu học sinh đọc - Cho HS làm vào thực hành - Gọi HS nêu miệng giải - Nhận xét
Bài 2: Số:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Để tìm đc số cần điền vào trống ta làm nào?
- YCHS vận dụng làm tập - Nhận xét
Bài 3: Số
- GV phân tích tập, yêu cầu HS suy nghĩ làm tập
Số bị chia 36 81 72 45 54 18
-Thực yêu cầu
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm
- Một số HS đọc kết a) 27: = 36 : = 63 : = 54 : = b) x = 54
54 : = 54 : =
- Học sinh đọc yêu cầu. - HS trả lời
- HS lên chữa - HS khác n/x
18 : = 2; 18 : = 54 : = 6; 54 : = - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào thực hành - em lên bảng giải
(2)Số chia 9 8 9 9
Thương 4 9
- GV n/x
Bài 4: Tìm x:
- Gọi HS đọc đề bài?
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?
- Yêu cầu học sinh vận dụng vào làm tập
- GV nhận xét, chốt kết
Bài 5: Bài toán:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Phân tích đề hướng dẫn cách giải + Bài toán cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết bác Tư trồng dừa ta làm nào? - Gọi 1HS giải bảng lớp
C Củng cố dặn dò: (5’) - Về nhà học
- HS khác n/x
- HS đọc đề
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số - HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- Nhận xét
a) X x = 36 X = 36 : X = b) x X = 45 X = 45 : X = - HS đọc đề - HS trả lời
- HS lên bảng làm, hs lớp làm VTH
Bài giải
Số dừa bác Tư chưa trồng là: 45 : = ( cây)
Số dừa bác Tư trồng là: 45 – = 40 (cây)
Đáp số: 40 dừa
-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Đọc hiểu nôi dung viết Đôi bạn trả lời câu hỏi tập 2, ôn lại kiểu câu: Ai nào?
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh
3 Thái độ
- GD HS ý thức yêu quý tình bạn II Đồ dùng
(3)III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5’) Đọc lại Hạt muối.
B Bài mới: (30’)
Hoạt động 1: Luyện đọc: Đôi bạn. - GV đọc mẫu toàn
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó
+ GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
- GV kết hợp giải nghĩa từ khó: hiềm khích, khụng khiệng, toan chạy.
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhóm - Gọi HS thi đọc nối tiếp đoạn
- Lớp đọc nối tiếp bài, GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
- GV yêu cầu HS hoàn thành tập a Bay qua bứa, sang làng người Dao b Vì sợ người bên đánh
c Quát, giậm chân, doạ: Nếu bắt chim, chém
d Tao khơng sợ Tao có dao, mày khơng có dao
e Trả lại chim, nhắc lại lời cán Cụ Hồ khuyên phải đoàn kết
g Tiếng hót chim mồi lơi lồi chim
- GV nhận xét ý - Bài viết nói lên điều gì? - GV nhận xét
- GV chốt ý
- Hãy đặt câu theo kiểu câu: Ai nào? - Nận xét
C Củng cố dặn dò: (5’) - Nhận xét học
- Củng cố kiến thức học
- 3- HS đọc lại
- HS đọc thầm theo GV - HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó - Nhận xét sửa sai - HS đọc nối tiếp đoạn - HS giải thích, theo dõi - HS đọc nối nhóm - HS thi đọc nối tiếp đoạn - Lớp đọc nối tiếp
- HS hoàn thành BT
- Lớp nhận xét
- HS trả lời: Người nước phải biết đoàn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn nhau… - HS nêu miệng câu đặt - HS viết câu vào
- Lắng nghe
-THỰC HÀNH TOÁN (TIẾT 2) I Mục tiêu
(4)- Luyện tập phép chia hết phép chia có dư
- Củng cố giải tốn có lời văn phép chia hết chia có dư cho HS
2, Kĩ năng
- Rèn cho HS làm toán thành thạo
3.Thái độ
- GD HS ý thức tự giác học môn II Đồ dùng dạy học
- VTH
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5')
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS B Bài mới: (30')
Bài 1: Tính
84 72 96 64
- Yêu cầu HS nêu cách tính - Gọi HS lên bảng làm tập - GV nhận xét
- Em có nhận xét phép chia trên?
Bài 2: Tính:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu - YCHS nêu cách tính
86 73 97 66 4
- Gọi HS lên bảng làm
- Có nhận xét phép chia trên?
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Để biết trồng hang bắp cải ta làm nào?
- Yêu cầu HS làm - Nhận xét
Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc yêu cầu đề
- HS nêu cách tính - Áp dụng làm
- HS lên bảng làm - Một số HS nhận xét - Đều phép chia hết - HS đọc yêu cầu
- HS nêu cách làm - HS làm vào
- HS lên bảng làm - Phép chia có dư - HS đọc đề
- Có 84 rau bắp cải, hàng có
- Hỏi trồng bắp cải
- Ta làm phép tính chia - HS làm
- HS khác n/x
(5)+ Bái tốn cho biết gì? + Bài tốn y/c tìm gì?
+ Muốn biết cắt đoạn dây thừa mét ta làm ntn?
- Yêu cầu HS đọc làm, nhận xét
Bài 5: Đố vui:
- Học sinh đọc yêu cầu
- GV cho h/s phân tích ý cần khoanh - Gọi HS lên chữa
3 Củng cố dặn dò: (5’) - Về nhà học
Bài giải
Cắt nhiều số đoạn dây thừa số mét dây là:
47 : = (đoạn) dư 2m Đáp số: đoạn, dư 2m - YCHS vận dụng làm tập - HS làm vào
- Phép chia: 36 : - HS khác n/x
-Ngày soạn : 11/ 12/ 2018
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 2018 Buổi sáng:
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VĂN HĨA GIAO THƠNG
BÀI 4: VĂN MINH LỊCH SỰ KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Học sinh biết văn minh lịch phương tiện giao thông công cộng
2 Kĩ năng:
- Biết ứng xử văn minh lịch phương tiện giao thông công cộng
- Biết chấp hành quy định để đảm bảo an toàn
3 Thái độ:
- HS Có ý thức thực tốt nếp sống văn minh, biết giữ lịch phương tiện giao thông công cộng nhắc nhở bạn bè, người thân thực để đảm bảo an toàn
II Đồ dùng học tập 1 Giáo viên:
- Tranh ảnh, đọc clip lên xuống xe, tàu thuyền an tồn/khơng an tồn
- Đoạn clip hành vi ứng xử lịch sự/ không lịch phương tiện công cộng (nếu dạy giáo án điện tử)
- Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp 3
2 Học sinh:
- Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp 3
(6)III Các hoạt động dạy học 1 Hoạt động trải nghiệm (3’) GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
- Em kể tên số loại phương tiện giao thông công cộng mà em biết?
- Em phương tiện giao thông công cộng?
- Khi phương tiện giao thơng cơng cộng, có người già, người tàn tật, em nhỏ… em làm?
- Nếu muốn đị sang bên sơng du lịch sơng nước em nên làm gì? - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi sau mời đại diện vài nhóm trình bày trước lớp (Nếu sưu tầm tranh ảnh đoạn clip trình chiếu cho HS xem)
2 Hoạt động (12’): Tìm hiểu truyện “Vì phải nhường chỗ” - Giáo viên kể câu chuyện Vì phải nhường chỗ?
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi nhóm trả lời câu hỏi cuối truyện
- Mời đại diện vài nhóm trình bày ý kiến trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý đúng:
(có thể trình chiếu đoạn phim tranh ảnh)
Lên xe nhường chỗ người già
Trẻ con, người ốm….là điều đương nhiên 3 Hoạt động thực hành (13’)
+ Nếu em hành khách chuyến xe câu chuyện “Tại phải nhường chỗ”, em nói với Mai?
- GV theo dõi nhận xét
- GV cho HS quan sát hình ảnh (trang 17, 18) - u cầu em thảo luận nhóm đơi nêu ý kiến sau xem hình ảnh
- GV mời số HS nêu ý kiến - GV theo dõi, nhận xét, liên hệ giáo dục - Giáo viên chốt ý:
- HS nêu ý kiến cá nhân
- HS trả lời cá nhân - đưa tay
- Cần nhường chỗ cho họ, giúp đỡ họ cần thiết
- Cần phải mặc áo phao - HS thảo luận
- HS nghe
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- số HS nêu ý kiến trước lớp
- HS quan sát
- HS thảo luận nhóm đơi
(7)Lên xe, xuống đị Khơng chen, khơng lấn
Trật tự xếp hàng Lịch sự, đàng hoàng
An toàn, vui vẻ - Gọi HS nhắc lại
4 Hoạt động ứng dụng (5’)
- GV gọi HS đọc tình sách
Văn hóa giao thơng 3(trang 18)
- GV cho HS làm việc theo nhóm viết lại lời thoại hai bạn với lời lẽ hịa nhã, lịch (có thể đóng vai)
- GV mời đại diện vài nhóm lên xử lí tình (HS đóng vai)
- Các nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét, chốt ý tuyên dương nhóm có lời thoại tốt
- GV gọi HS đọc tình sách
Văn hóa giao thơng 3(trang 18)
-Yêu cầu HS tiếp tục làm việc theo nhóm lớn: Theo em, bạn nhỏ câu chuyện hay sai? Vì sao? Nếu em với nhóm bạn em cư xử nào? - Mời vài nhóm trình bày, nhóm khác nghe nhận xét
- GV nhận xét, chốt cách giải tốt - GV cho HS xem đoạn clip (nếu dạy giáo án điện tử) cho tình
- GV chốt: Khi phương tiện giao thông đường thủy, tuyệt đối không đùa giỡn chấp hành quy định để đảm bảo an tồn
5 Tổng kết – Dặn dị (2’)
- GV cho HS trị chơi Ơ cửa bí mật
- GV nêu cách chơi, luật chơi: Học sinh lựa chọn ô cửa (6 ô cửa, ô cửa HS mở là1 hình vẽ đoạn clip, câu hỏi
- Em trả lời phần quà,
- – HS nhắc lại
- HS làm việc theo nhóm viết lại lời thoại hai bạn với lời lẽ hòa nhã, lịch (có thể đóng vai)
- Đại diện vài nhóm lên xử lí tình
- Các nhóm khác nhận xét
- HS đọc tình sách Văn hóa giao thơng (trang 18)
- HS thực theo yêu cầu GV
- Một vài nhóm trình bày, nhóm khác nghe nhận xét
- Lắng nghe
- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi
(8)trả lời sai quyền trả lời thuộc bạn khác (GV chọn hình thức khác)
- Nhận xét, tổng kết trị chơi
- GV liên hệ giáo dục: Để thể người văn minh lịch sự, phương tiện giao thông công cộng, em phải làm gì?
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS thực tốt nội dung học vận động người tham gia
- Chuẩn bị sau: Bài
- HS trả lời theo ý kiến riêng
- Lắng nghe