Giáo án môn học lớp 1 - Tuần số 11, 12

Trường tiểu học mỹ chánh A on con meï con Dạy vần an: Qui trình tương tự an saøn nhaø saøn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vầ[r]

Trường tiểu học mỹ chánh A Tuaàn 11 & 12 Tuaàn 11 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 HOÏC VAÀN ( Tieát 112, 113) öu - öôu I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần ưu, ươu và trái lựu, hươu 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai đã 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, GDMT: thông qua từ “trái lựu” GD KNS: Cần phải biết sử dụng mưu trí gặp bất trắc, khó khăn bất ngờ II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tieát1 A- Mở bài: 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( – em đọc, lớp vieát baûng con) -Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.( 2em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ưu, ươu – Ghi bảng B – Phaùt trieån baøi: Phát âm ( em - đồng thanh) Hoạt động :Dạy vần ưu -ươu Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: öu +Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu và trái lựu, höôu +Caùch tieán haønh :Daïy vaàn öu: -Nhận diện vần : Vần ưu tạo bởi: và u GV đọc mẫu Gioáng: keát thuùc baèng u Hoûi: So saùnh öu vaø iu? Khác : ưu bắt đầøu Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) -Phaùt aâm vaàn: Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: lựu -Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang Trường tiểu học mỹ chánh A -Đọc lại sơ đồ: öu lựu trái lựu GDMT: Trái lựu ăn có lợi cho sức khỏe.Khi ăn các em nên bỏ vỏ vào sọt rác đúng quy ñònh Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự) öôu höôu höôu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình trên bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, löu yù neùt noái) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ chú cừu bầu rượu möu trí bướu cổ - GD KNS: Cần phải biết sử dụng mưu trí gặp bất trắc, khó khăn bất ngờ -Đọc lại bài trên bảng Cuûng coá daën doø Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: “Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai đã rồi” Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các vần từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Hoå, baùo, gaáu, höôu, nai, sao” Tuaàn 11 & 12 Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo doõi qui trình Viết b con: ưu, ươu ,trái lựu, höôu Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân– ñthanh) HS mở sách Đọc (10 em) Viết tập viết =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang Trường tiểu học mỹ chánh A Tuaàn 11 & 12 +Caùch tieán haønh : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Những vật này sống đâu? -Trong vật này, nào ăn cỏ? -Con naøo thích aên maät ong? -Con naøo to xaùc nhöng raát hieàn laønh? -Em còn biết vật nào rừng nữa? -Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào vaät naøy? C – Phaàn keát thuùc: - Cho HS chơi trò chơi: “tìm chữ vừa học” - Cho HS đọc lại bài học - Nhaän xeùt tuyeân döông - Về nhà đọc lại bài - Tập viết lại âm vừa học - Xem baøi sau Quan sát tranh và trả lời (Trong rừng, đôi Sở thú) - Học sinh thực hành chơi - Vài HS đọc lại bài - HS laéng nghe Toán ( tiết 42) LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : Giúp học sinh củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học 2/ Kyõ naêng:Hoïc sinh taäp bieåu thò tình huoáng tranh baèng pheùp tính thích hợp Thái độ: Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , say mê môn Toán II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : Noäi dung baøi taäp , Tranh , phieáu baøi taäp 2/ Học sinh : Vở bài tập , SGK, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ OÅN ÑÒNH (1’) 2/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ (5’) Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc lại phép tính trừ phaïm vi 5: 5–=4 5-  = - Nhaän xeùt: Ghi ñieåm  Nhaän xeùt : 3/ Bài : (25’) Giới thiệu bài : Để giúp các em củng cố lại các kiến thức phép trừ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt Học sinh đọc Hoïc sinh laøm baûng =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang Trường tiểu học mỹ chánh A phạm vi các số đã học Hôm cô và các em học tieát “ Luyeän Taäp” Giáo viên ghi tựa HOẠT ĐỘNG : (12‘) ÔN LẠI PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Mục tiêu: Giúp Học sinh củng cố bài đã học Phương pháp : Thực hành , đàm thoại , thi đua ÑDDH: SGK ,baûng Giáo viên yêu cầu HS đọc lại phép trừ phạm vi ? Vieát baûng con: 5- =1 ; 5-=3 bớt Hỏi còn ? trừ Hỏi còn ? Ta laøm pheùp tính gì ? Tuaàn 11 & 12 Hoïc sinh nhaéc laïi Cá nhân, dãy bàn đồng HS thực vào bảng 5–2=3 5–4=1 Ta làm phép tính trừ HOẠT ĐỘNG : (15’) THỰC HAØNH Mục tiêu :HS vận dụng các kiến thức đã học và áp dụng vaøo giaûi caùc baøi taäp Phương pháp : Thực hành , trực quan đàm thoại ĐDDH : Các dạng bài tập SGK Vở bài tập Baøi 1:Tính Thực hành tính dọc 5 4 Löu yù : vieát soá thaúng haøng  GV Nhaän xeùt : Bài 2: Thực tính từ trái sang phải  Nhaän xeùt ,ñieåm Baøi : Ñieàn daáu > < = -Phaùt phieáu hoïc taäp -Nhận xét,chỉnh sửa  Nhaän xeùt : Bài 4.Viết phép tính thích hợp Hoïc sinh laøm vaøo baûng Học sinh làm vào và sửa bài trên bảng lớp – – = ; – – =1 – – = ;5 – – = -HS nêu yêu cầu đề -Caù nhaân laøm vaøo phieáu hoïc taäp 5–3=2 5–3<2 5–1>3 5–4>0 -3 hs sửa trên bảng lớp -Đọc đề cá nhân a- Coù chim, bay ñi =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang Trường tiểu học mỹ chánh A Tuaàn 11 & 12 -Thaûo luaän nhoùm GV ghi toùm taét: Coù : chim Bay ñi : chim Coøn laïi: ?  GV Nhận xét : Chỉnh sửa Tương tự : 4b/ 5-1= 4(xe) C – Phaàn keát thuùc: Troø chôi : Ñieàn soá Nội dung :Mỗi phiếu Học sinh tự điền số +2 -1 +0 -3 Hoûi coøm laïi maáy -Chia nhoùm thaûo luaän vaø vieát PBT 5–3=2 5-1= 4(xe) Hoïc sinh tham gia troø chôi + Luật chơi: Thi đua tiếp sức  Giaùo vieân nhaän xeùt: - Bài tập nhà : Làm Bài tập vào bài tập - Chuaån bò : : Baøi luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang Trường tiểu học mỹ chánh A Tuaàn 11 & 12 Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 HOÏC VAÀN ( Tieát 113, 114) OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết chắn các vần kết thúc – u, - o 2.Kĩ : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng 3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Sói và Cừu * GD MT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp bình bờ suối và có ý thức bảo vệ vẻ đẹp * GD KNS: Cần phải biết bình tỉnh ứng xử cách thông minh gặp khó khăn bất ngờ II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( em) -Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Noù thaáy höôu nai ( em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to Hoạt động :Ôn tập: +Mục tiêu: Ôn các vần đã học +Cách tiến hành: Các vần đã học: Ghép chữ và vần thành tiếng Hoạt động 2:Luyện đọc -MT:HS đọc các từ ứng dụng -Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: ao beøo caù saáu kì dieäu Hoạt động 3:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình các từ vào bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : Hoạt động HS HS neâu HS lên bảng và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang cuûa baûng oân Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo doõi qui trình Vieát b con: caù saáu =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang Trường tiểu học mỹ chánh A -Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, löu yù neùt noái) -Đọc lại bài trên bảng Cuûng coá daën doø Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc đoạn thơ ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo , coù nhieàu chaâu chaáu, caøo caøo * GD MT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp bình bờ suối và có ý thức bảo vệ vẻ đẹp - Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại câu chuyện: “Sói và Cừu” +Caùch tieán haønh : -GV daãn vaøo caâu chuyeän -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Một Sói đói lồng lộn tìm thức ăn, gặp Cừu Nó chắn mẩm bữa ngon lành Nó tiến tới nói: -Này Cừu, hôm mày tận số Trước chết mày có mong muốn gì không? Tranh 2: Sói nghĩ mồi này không thể chạy thoát Nó liền thoắng giọng cất tiếng sủa lên thật to Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu nghe tiếng gào chó Sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên, rống ông Người chăn Cừu liền giáng cho nó gậy Tranh 4: Cừu thoát nạn + YÙ nghóa : Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết -* GD KNS: Cần phải biết bình tỉnh ứng xử cách thông minh gặp khó khăn bất ngờ Tuaàn 11 & 12 ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Quan saùt tranh HS đọc trơn (c nhân– đ thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết HS đọc tên câu chuyện Thảo luận nhóm và cử đại diện leân thi taøi =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang Trường tiểu học mỹ chánh A C – Phaàn keát thuùc: - Cho HS chơi trò chơi: “tìm chữ vừa học” - Cho HS đọc lại bài học - Nhaän xeùt tuyeân döông - Về nhà đọc lại bài - Tập viết lại âm vừa học - Xem baøi sau Tuaàn 11 & 12 - Học sinh thực hành chơi - Vài HS đọc lại bài - HS laéng nghe Toán ( Tiết 42) SỐ TRONG PHÉP TRỪ I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : Học sinh bước đầu nhận biết số là kếtquả phép trừ số , số trừ hay trừ số có kết là chính số đó 2/ Kỹ :Học sinh biết làm tính trừ các với 0, biết biểu thị tình tranhbằng phép tính trừ thích hợp Thái độ: Giáo dục Học sinh yêu thích môn toán vàvận dụng vào giải bài taäp II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : Vaät maãu 2/ Học sinh : Vở bài tập , bút, thước, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ OÅN ÑÒNH (1’) 2/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ (5’) Luyeän taäp Yêu cầu Học sinh đọc phép tính trư øtrong phạm vi 3- - Giáo viên đọc : + = 5 - = – = - Nhận xét: Vở bài tập toán  Nhaän xeùt chung 3/ Bài : (25’) Số phép trừ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay, cô dạy các em bài : “ Số phép trừ”-Giáo viên ghi tựa HOẠT ĐỘNG : (12‘) PHÉP TRỪ SỐ BẰNG NHAU Mục tiêu: HS hiểu và biết số là phép trừ số bằngnhau HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt HS đọc Hoïc sinh laøm baûng Học sinh tự nhận xét Hoïc sinh nhaéc laïi =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang Trường tiểu học mỹ chánh A Phương pháp : Trực quan,hỏi đáp ÑDDH:Tranh SGK phoùng to , maãu vòt -Giáo viên giới thiêïu phép trừ : – = - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK Gợi ý: vịt bớt vịt là vịt ? Ta laøm pheùp tính gì? Vaäy coâ ghi: – = -Tương tự : GV giới thiệu : – = 2–2= 4–4=0  Một số trừ số đó thì Tuaàn 11 & 12 Học sinh quan sát và đọc đề: Trong chuoàng coù vòt , noù chaïy khoûi chuoàng Hoûi chuoàng coøn maáy vòt? Khoâng coøn vòt naøo Ta làm phép tính trừ Cá nhân , dãy bàn đồng 1–1=0 HS thực trên que tính HS nhaéc laïi HOẠT ĐỘNG : (12’) GIỚI THIỆU PHÉP TRỪ (MỘT SỐ TRỪ ĐI ) Mục tiêu :HS hiểu và biết số trừ thì chính số đó Phương pháp : Thực hành , trực quan ÑDDH :Maãu hình vuoâng GV giới thiệu: – = - Giaùo vieân treo caùc hình vuoâng leân baûng hoûi : - Beân traùi coù maáy hình vuoâng ? - Beân phaûi coù maáy hình vuoâng ? - Có hình vuông , bớt hình vuông còn lại hình vuoâng ? - Ta vieát pheùp tính nhö sau: – = GV ghi baûng : – = HS quan saùt -Coù hình vuoâng -Khoâng coù hình vuoâng naøo -HS nêu đề toán -Coøn laïi hình vuoâng Cá nhân, dãy bàn đồng HOẠT ĐỘNG : (15’) THỰC HAØNH Mục tiêu :HS hiểu và thức phép đúng các bài vào Phương pháp : Thực hành , hỏi đáp ĐDDH :vở bài tập , SGK Bài 1:Tính :( chơi đố vui) Học sinh nêu đề toán =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang Trường tiểu học mỹ chánh A Tuaàn 11 & 12 HS làm bài và sửa bài mieäng Baøi 2:Tính : GVđọc đề - Một số cộng, trừ với thì nào? - Một số trừ số đó thì nào? Bài : Cho HS quan sát tranh và đặt đề toán Chia nhoùm thaûo luaän  nhận xét ,sửa 3–3=0 2–2=0 C – Phaàn keát thuùc: -Baûng 4+1= 2+0= 4+0= 2–2= 4–0= 2+0= Baèng chính soá ño Tất -Thaûo luaän HS laøm vaøo phieáu hoïc taäp HOẠT ĐỘNG (5’) Mục tiêu :Học sinh làm đúng các phép tính cộng , trừ với Phương pháp : Thực hành , trò chơi ĐDDH :Nội dung ghi sẵn bài toán vào khổ giấy A4 Hình thức : Cả lớp , bàn thực bài : Luật chơi: Tiếp sức Noäi dung: 1+0=? 5-=0 0+1=? -5=0 +2=2 4-=4 3+=3 -4=0  Giaùo vieân nhaän xeùt: Tuyeân döông Một số trừ với kết nào? - Laøm baøi taäp veà nhaø : , 4b SGK - Chuẩn bị : Xem trước bài - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuyển phấn sửa bài Hoïc sinh tham gia troø chôi Tính ghi vaø ghi keát quaû vaøo choã oâ troáng HS đọc lại các phép tính =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang 10 Trường tiểu học mỹ chánh A Tuaàn 11 & 12 Đạo đức (tiết 11) THỰC HAØNH KĨ NĂNG GHKI I.MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU: Giuùp HS: -Biết quyền và bổn phận trẻ em -Biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng ,sạch -Biết yêu quý và giữ gìn sách và đồ dùng học tập -Biết lễ phép ,vâng lời ông bà, cha mẹ,… và biết nhường nhịn em nhỏ -Thái độ:Yêu quý bạn bè ,thầy cô…… và người thân gia đình * GD KNS: Biết nhận định các hành động và lựa chọn , học tập các hành vi có lợi cho thân II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:  GV: -Vở bài tập đạo đức 1,tranh SGK phóng to  HS:VBT đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Khởi động :hát vui 2.KTBC: khoâng coù 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a/Hoạt động 1:quan sát,đàm thoại -GV giới thiệu tranh và nêu câu hỏi: + Treû em coù quyeàn gì ? +Aên mặc gọn gàng có lợi gì ? + Đối với ông bà, cha mẹ… em phải có thái độ nhö theá naøo? +Anh chị phải có thái độ nào với em nhoû? + Gia đình em gồm có ai? + Em có bổn phận gì người thân gia ñình ? - Kết luận: Tre em có quyền học ,được yeâu thöông, chaêm soùc… Nhöng caùc em cuõng phaûi coù bổn bộn : Phải biết kính trọng ,lễ phép với ông bà ,cha mẹ … b/Hoạt động 2:Trò chơi “ai nhanh hơn” -Chia nhoùm -Giao nhieäm vuï vaø luaät chôi HOẠT ĐỘNGCỦA HS -Quan saùt-TL -Quyền học,được yêu thöông chaêm soùc -Có sức khỏe tốt,được người yeâu meán - Lễ phép với ông bà, cha mẹ… Biết yêu thương, nhường nhòn em nhoû -Gia ñình em goàm coù: baø , cha,… -Bieát quan taâm, kính troïng … - -Laéng nghe -Chia nhoùm =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang 11 Trường tiểu học mỹ chánh A + Sắp xếp và sửa lại sách và đồ dùng học tập cho đẹp -Nhaän xeùt,tuyeân döông 4.Cuûng coá,daën doø : Hoûi: * GD KNS: Biết nhận định các hành động và lựa chọn , học tập các hành vi có lợi cho thân -Làm nào để học tốt? -Boån phaän cuûa treû em laø gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò:Thực tốt điều đã học Tuaàn 11 & 12 -Tham gia chôi -Trình baøy -Caùc nhoùm nhaän xeùt cheùo -Giữ gìn sách vở… - Bieát kính troïng ,leã phép với ông ,… Theå duïc (tieát 11) THEÅ DUÏC REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAØN – TROØ CHÔI I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Muïc tieâu : Ôn số động tác thể dục rèn luyện tư tư đã học Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác Học động tác đứng , đưa chân trước , hai tai chống hông Yêu cầu thực động tác đúng Làm quen với trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức “ Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức bát đầu có chủ động 2/ Ñòa ñieåm – phöông tieän: Vệ sinh nơi sân tập trên sân trường II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân Chuaån bò noäi dung baøi hoïc , coøi, III/ NỘÏI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ PHẦN MỞ ĐẦU: Giáo viên nhận lớp , kiểm tra sĩ số Phoå bieân noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc *- Khởi động : + Đứng chỗ vỗ tay , hát, Giậm chân chỗ , đếm theo nhịp Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng doïc treân ñòa hình tự nhiêm sân trường 30 x 50 m Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Trò chơi “ Diệt các vật có hại” Giáo viên tự chọn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Theo dõi đội hình hàng dọc , chuyeån thaønh haøng ngang Chaïy taïo thaønh hình voøng troøn Hít vào mũi thở mieäng Chôi theo voøng troøn =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang 12 Trường tiểu học mỹ chánh A 2/ PHAÀN CÔ BAÛN: Ôn phối hợp : Đứng đưa chân trước hai tay chống hông Tập phối hợp Nhịp1: Đứng đưa chân trái trước hai tay chống hoâng Nhịp2: Về tư đứng Nhịp3: Đứng đưa chân phải trước hai tay chống hoâng Nhịp 4: Về tư đứng Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức Khi có lệnh các em tổ trưởng đồng loạt quay người qua trái và sau đó trao bóng cho bạn số Bóng tiếp tục chuyển người cuối cùng Người cuối cùng chuyển bóng qua phải cho người phía trước và chuyển bóng đến tổ trưởng Tổ trường cầm bóng hai tay giơ lên cao và nói to “ Báo cáo xong “ Đó là để xaùc ñònh toå naøo nhanh nhaát, neáu ít phaïm quy , toå đó thắng chuyền bóng , để rơi bóng , người đó nhanh chóng nhặt bóng và tiếp tuïc chôi Phạm quy : Chuyền bóng không và cách quaõng 3- PHAÀN KEÁT THUÙC; Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường và hát Giaùo vieân cuøng Hoïc sinh heä thoáng baøi Giáo viên nhận xét học và giao bài tập nhà Tuaàn 11 & 12 GV nêu tên động tác sáu đó vừa làm mẫu động tác vừa giải thích động tác cho HS taäp  moãi laàn taäp GV nhaän xeùt sửa chữa động tác sai cho HS GV nêu tên trò chơi, sau đó tập hợp HS thành – hàng doïc haøng noï caùch haøng kía toái thieåu laø 1m Trong moãi haøng em noï caùch em moät caùnh tay Toå trưởng đứng trên cùng hai tay caàm boùng GV laøm maãu cách chuyền bóng Sau đó dùng lời dẫn cho tổ chơi thử GV tiếp tục giải thích cách chơi cho lớp chơi thử số lần Sau thấy lớp biết chơi cho chơi chính thức phân thắng thua Vừa vừa hát GV thổi còi hay đếm 1-2 ; 1-2 để tạo nhòp Sau đó cho HS đứng lại quay thaønh – haøng ngang Cho toå leân laøm maãu =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang 13 Trường tiểu học mỹ chánh A Tuaàn 11 & 12 Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 1011 HOÏC VAÀN (Tiết 115-116) on - an I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần on, an và mẹ con, nhà sàn 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy con… 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bé và bạn bè * GD KNS: biết đoàn kết với bạn học tập và vui chơi II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mẹ con, nhà sàn -Tranh câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé và bạn bè -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào ( 2em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: on, an – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần on-an +Mục tiêu: nhận biết được: on, an ,mẹ con, nhà sàn +Caùch tieán haønh :Daïy vaàn on: -Nhận diện vần : Vần on tạo bởi: o và n GV đọc mẫu Hoûi: So saùnh on vaø oi? -Phaùt aâm vaàn: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : con, mẹ -Đọc lại sơ đồ: Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phaân tích vaàn on Gheùp bìa caøi: on Giống: bát đầu o Khaùc : on keát thuùc baèng n Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang 14 Trường tiểu học mỹ chánh A on meï Dạy vần an: ( Qui trình tương tự) an saøn nhaø saøn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng lớp ( Hướng dẫn qui trình đặt buùt, löu yù neùt noái) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ rau non thợ hàn hòn đá baøn ghế -Đọc lại bài trên bảng Cuûng coá daën doø Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: “Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì daïy nhaûy muùa” Đọc SGK:  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT :HS viết các vần và từ vào -Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Beù vaø baïn beø” +Caùch tieán haønh : Hoûi:-Trong tranh veõ maáy baïn? -Caùc baïn aáy ñang laøm gì? -Bạn em là ai? Họ đâu? -Em và các bạn thường chơi trò gì? Tuaàn 11 & 12 ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo doõi qui trình Vieát b con: on, an ,meï con, nhaø saøn Tìm và đọc tiếng có vần vừa hoïc Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhaän xeùt tranh Đọc (c nhân–đ thanh) HS mở sách Đọc (10 em) Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang 15 Trường tiểu học mỹ chánh A Tuaàn 11 & 12 -Boá meï em coù quyù caùc baïn cuûa em khoâng? -Em và các bạn thường giúp đỡ việc gì? * GD KNS: biết đoàn kết với bạn học tập và vui chơi C – Phaàn keát thuùc: - Cho HS chơi trò chơi: “tìm chữ vừa học” - Cho HS đọc lại bài học - Nhaän xeùt tuyeân döông - Về nhà đọc lại bài - Tập viết lại âm vừa học - Xem baøi sau - Học sinh thực hành chơi - Vài HS đọc lại bài - HS laéng nghe TOÁN( tiết 43) LUYEÄN TAÄP/ 62 I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : Giúp học sinh củng cố phép trừ số ,phép trừ số trừ Bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học 2/ Kỹ :Học sinh biết áp dụng làm các phép tính trừ vào bài tập Thái độ: Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , yêu thích môn Toán học II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : Noäi dung phaàn luyeän taäp 2/ Học sinh : Vở bài tập , SGK, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ OÅN ÑÒNH (1’) 2/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ (5’) Giaùo vieân yeâu caàu HS vieát baûng con: – =? 33=0 2-2=? 31=2 - Nhaän xeùt: Ghi ñieåm  Nhaän xeùt chung 3/ Bài : (25’) Luyện tập Giới thiệu bài : Để giúp các em củng cố lại các kiến thức phép trừ phạm vi các số đã học Hôm cô và các em hoïc tieát “ Luyeän Taäp” Giáo viên ghi tựa HOẠT ĐỘNG : (12‘) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt Hoïc sinh laøm baûng – =4 3-3=0 2-2=0 3-1=2 Hoïc sinh nhaéc laïi =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang 16 Trường tiểu học mỹ chánh A Tuaàn 11 & 12 ÔN LẠI KIẾN THỨC Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các kiến thức số trừ , số trừ chính số đó, phép trừ phạm vi đã học Phương pháp : Thực hành , đàm thoại , thi đua ÑDDH: SGK ,baûng HS thực và trả lời cá Giaùo vieân yeâu caàu HS tính vaø neâu keát quaû nhaân 1–1= 1–1=  2–1=1 2–1= 4–0=4 4–0= 3+1=4 3+1= 0–0=0 HS nhận xét và sửa bài 0–0= trừ Yeâu caàu Hoïc sinh: trừ trừ ? trừ ? .bằng chính số đó Yeâu caàu : Một số trừ với có kết qủa ? Một số trừ chính số đó kết nào ? HOẠT ĐỘNG : (15’) THỰC HAØNH Mục tiêu :HS vận dụng các kiến thức đã học và áp duïng vaøo giaûi caùc baøi taäp Phương pháp : Thực hành , trực quan đàm thoại ÑDDH :Caùc daïng baøi taäp SGK Baøi 1:Tính  GV Nhaän xeùt : Baøi 2: Tính  Nhaän xeùt Baøi 3:tính GV tổ chức cho hs thi đua tiếp sức - nhaän xeùt Baøi 4: Baûng Baøi :đoïc yeâu caàu baøi ? Đọc kết bài  GV Nhận xét : Chỉnh sửa C – Phaàn keát thuùc: HOẠT ĐỘNG 3(5’) Hoïc sinh làm cột đầu bài và neâu keát quaû Học sinh làm vào bài tập -chia đội tham gia chơi - -1 = 3–1 -2= – 2- = 4–0–2= 5–3=2 3–3<1 5–1>3 3–2=1 a- Coù4 quaû boùng boùng, bay ñi quaû bobg boùng Hoûi coøn laïo maáy ? b- Coù vòt chaïy ñi caû Hoûi coøn laïi maáy vòt? a- – = ; b- – = =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang 17 Trường tiểu học mỹ chánh A Tuaàn 11 & 12 Troø chôi : Ñieàn soá Noäi dung :Baøi taäp Luaät chôi: Thi ñua theo toå  Giaùo vieân nhaän xeùt: - Baøi taäp veà nhaø : Laøm tieáp caùc baøi coøn laïi - Chuẩn bị : : Xem trước bài luyện tập chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Tổ nào làm nhanh, đúng  Thaéng Tự nhiên và xã hội (tiết 11) GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: 1/.Kiến thức: gia đình là tổ ấm em, đâu có người thân yêu 2/.Kỹ năng: - Kể với các bạn ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột gia ñình cuûa mình -KNS: +KN tự nhận thức: xác định vị trí mình các mối q.hệ gia đình +KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm số công việc gia đình +Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập 3/.Thái độ: yêu quý gia đình và người thân gia đình II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh bài 11 SGK - Giấy vẽ, bút kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: Cho Hs hát - Cả lớp hát B bài mới: Phần mở đầu: Khám phá: - Cả lớp hát bài “Cả nhà * Giới thiệu bài: Cho Hs hát bài “Cả nhà thương nhau” thương nhau” - Chú ý - Gv đặt vấn đề vào bài, ghi đầu bài lên bảng Phần hoạt động: Kết nối a-Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục đích: GDKNS: tự nhận thức, giúp HS biết gia đình là tổ ấm mình Cách tiến hành: Bước 1: Gv nêu yêu cầu:Quan sát các hình - Lắng nghe - hs làm việc theo nhóm nhỏ, bài 11 SGK và trả lời các câu hỏi SGK: +Gia đình Lan có ai? Lan và quan sát trả lời nhóm câu hỏi người gia đình làm gì? Gv =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang 18 Trường tiểu học mỹ chánh A + Gia đình Minh có ai? Minh và người gia đình đanh làm gì? Bước 2: - Gọi đại diện các nhóm chì vào tranh và kể gia đình Lan và Minh Tuaàn 11 & 12 - Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nghe, nhận xét và bổ sung - Lắng nghe -Gv kết luận: ( KNS)Mỗi người sinh có bố mẹ và người thân Mọi người sống chung ngôi nhà gọi là gia đình Những người gia đình cần yêu thương, chăm sóc cho thì gia đình yên vui, hòa thuận b-hoạt động 2: Em vẽ tổ ấm em Mục đích:Hs giới thiệu người thân gia đình mình cho các bạn Cách tiến hành: Bước 1: Gv nêu yêu cầu: Vẽ người gia đình em Bước 2: Triển lãm tranh - Hs làm việc cá nhân, em - Gv chọn tranh đẹp để giơ lên cho lớp vẽ người gia đình - Hs hoạt động theo nhóm, xem và gọi tác giả vẽ tranh đẹp đó lên giới thiệu gia đình mình mang tranh mình lên giới thiệu - Kết thúc hoạt động Gv khen các em tích - Sau đó chọn tranh đẹp cực làm việc và vẽ đẹp giới thiệu nhóm khác - Chú ý lắng nghe -Kết luận: Gia đình là tổ ấm em Bố mẹ, ông bà và anh chị em là người thân yêu em *Nghỉ tiết c.Hoạt động 3: Đóng vai Mục đích: Giúp Hs ứng xử tình thường gặp ngày, thể lòng yêu quý mình với người thân gia đình Cách tiến hành: Bước 1: - Chú ý - Gv giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng thảo - Lắng nghe - HS làm việc theo cặp thảo luận và phân công đóng vai các tình luận tìm cách ứng xử hay sau đây + Tình 1: Một hôm mẹ chợ tay - Tổ - Hs xử lý tình xách nhiều thứ Em làm gì giúp mẹ lúc đó? + Tình 2: Bà Lan hôm bị mệt - Tổ - xử lý tình Nếu là Lan em làm gì, hay nói gì với bà để bà vui lòng và nhanh khỏi bệnh +Gv đến bàn giúp đở động viên HS Bước 2: =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang 19 Trường tiểu học mỹ chánh A - Thu kết thảo luận - GS gọi cặp HS đại diện lên thể tình mình - Kết thúc: Gv khen các em tích cực, mạnh dạn đặt biệt các HS đóng vai - Giaùo duïc KNS cho HS: phaûi bieát yeâu quyù gia ñình mình C củng cố - dặn dò: - Các em vừa học bài gì? - Thế nào gọi là gia đình? - Cho cà lớp hát bài học - Nhận xét lớp học Tuaàn 11 & 12 - Hs xung phong thể tình - Hs khác nhận xét bổ sung - Gia đình - Trả lời =============================================================================================== Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng GiaoAnTieuHoc.com Trang 20