Đang tải... (xem toàn văn)
+ Luật chơi: Các con phải đưa các phương tiện về đúng nơi hoạt động của chúng, nếu bạn nào về sai nơi hoạt động sẽ bị nhảy lò cò về nơi hoạt động đó. -Cô cho trẻ chơi 1- 2 lần -Cô nhận x[r]
(1)GIÁO ÁN
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Tìm hiểu số PTGT
Chủ đề: Giao thông Đối tượng: – tuổi Thời gian: 30 -35 phút Ngày soạn:29/06/2020 Ngày dạy: 02/06/2020
Người thực hiện:
I.Mục tiêu dạy 1 Kiến thức
-Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động số phương tiện giao thông phổ biến, phân loại theo – dấu hiệu
-Trẻ biết phương tiện giao thông hoạt động đường riêng biệt khác nhau: đường bộ, đường thủy, đường sắt, đường hàng khơng
-Trẻ chơi trị chơi cách chơi, luật chơi 2 Kỹ năng
-Rèn kỹ quan sát, so sánh, phân loại phương tiện giao thông -Phát triển ngôn ngữ, khả quan sát, ghi nhớ có chủ đích
-Hình thành kỹ làm việc nhóm 3 Thái độ
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học
- Trẻ biết giữ gìn, bảo quản số PTGT, có thái độ tích cực tham gia giao thông
II Chuẩn bị 1.Đồ dùng cô:
(2)-Các tranh nơi hoạt động PTGT
-Bài hát: “Lái ô tơ”, “Mời anh lên tàu lửa”, “Bạn có biết” Đồ dùng trẻ:
-Lô tô phương tiện giao thông III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
*Ổn định tổ chức
- Chào mừng bé đến với chương trình “Bé thơng minh, nhanh trí” với chủ đề “Các phương tiện giao thông”
-Đến với chương trình ngày hơm có nhiều giáo đến từ trường mầm non Hiến Nam cô giáo đến từ trường CĐCĐ, đề nghị chào mừng
-Thành phần thiếu xin giới thiệu bạn nhỏ lớp 5b Trường mầm non Hiến Nam Cơ Trâm người dẫn chương trình
-Tham gia chương trình trải qua phần thi Phần thi thứ nhất: Cùng khám phá
Phần thi thứ hai: Bé thi tài
1.Phần thi thứ nhất: Cùng khám phá
- Chào mừng đến với phần thi thứ nhất:
-Mở cho phần thi tiết mục hát vận động hát “Lái ô tô” bạn nhỏ lớp 5b trình bày *Quan sát tranh tơ
-Các hát nhắc tới phương tiện giao thơng gì?
-Bây quan sát xem có !
-Cơ đưa hình ảnh tơ cho trẻ quan sát
-Các có nhận xét đặc điểm, cấu tạo, công dụng ô tô này?
-Trẻ hưởng ứng
-Trẻ hát vận động
-Ơ tơ
-Trẻ quan sát
(3)-Cơ khái qt lại
-Ơ tơ chạy nhờ gì? -Ơ tơ dùng để làm gì?
-Ơ tơ phương tiện giao thơng đường gì?
-Ai giỏi kể cho số phương tiện giao đường khác mà biết
-Cả lớp giỏi có thử thách khó cho phần thi này, thử thách nhóm, mời đội nhóm
-Xin mời đại diện đội lên bốc thăm thử thách nhóm
-Từng đội đứng dậy trình bày tranh nhóm đặt tên cho đội theo tên PTGT nhóm
-Các đội nhận thử thách Nhiệm vụ đội thảo luận tranh đội vòng phút thảo luận nêu đặc điểm, cấu tạo, công dụng loại phương tiện
-Thời gian thảo luận dành cho đội “3, 2, 1” bắt đầu -Các thời gian thảo luận kết thúc
*Quan sát tranh máy bay
-Cô xin mời đại diện đội máy bay đứng lên trình bày kết đội nào!
-Xin hỏi bạn đội máy bay có bổ sung thêm cho tổ khơng?
-2 đội cịn lại có bổ sung thêm cho đội bạn không? -Cô bổ sung nhận xét cho đội máy bay
-Ngoài máy bay cịn biết phương tiện giao thơng đường hàng khơng khác nữa?
*So sánh ô tô máy bay
- Nhóm máy trình bày xong thử thách đội
đường
-Động nhiên liệu -Chở người hàng hóa -Đường
-Xe đạp, xích lơ, xe bus, xe khách…
-Trẻ nhóm
-Trẻ lên bốc thăm thử thách
-Trẻ trình bày
-Trẻ trả lời, q chúng nhận tranh máy bay
-Trẻ thảo luận
- Đại diện tổ lên trình bày -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
(4)rồi! Vừa vừa khám phá phương tiện rồi?
- Bây hướng lên hình xem có nhé!
- Các quan sát thật kỹ xem ô tô máy bay có đặc điểm giống khác
-Cơ khái quát lại cho trẻ
- Giống nhau: Đều phương tiện giao thông, chạy động nhiên liệu, chở người hàng hóa - Khác nhau:
+ Máy bay: chở nhiều người, bay nhanh hơn, bay không PTGT đường hàng không
+Ơ tơ: Chở người, chậm hơn, chạy đường phương tiện giao thông đường
* Quan sát tranh thuyền buồm
-Cô xin mời đại diện đội thuyền buồm đứng lên trình bày kết đội nào!
-Cơ cho trẻ bổ sung ý kiến cho đội bạn -Cô nhận xét khen trẻ
-Các kể tên số phương tiện giao thông đường thủy mà biết
*Quan sát tranh tàu hỏa
-Cô mời đại diện đội cho cho trẻ vào tranh giới thiệu
-Trẻ lắng nghe
- Ô tô máy bay
-Giống: Đều phương tiện giao thông, chạy động nhiên liệu, chở người hàng hóa
-Khác :Máy bay có cánh , chở nhiều người, máy bay bay nhanh hơn, bay khơng -Ơ tơ: Chở người, chạy chậm
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ trình bày - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(5)-Cô cho trẻ nhận xét bổ sung ý kiến đội bạn -Cô nhận xét khen trẻ
*So sánh tàu hỏa thuyền buồm
- Vừa đội trình bày xong
- Các hướng mắt lên hình xem có
-Các quan sát thật kỹ xem tàu hỏa thuyền buồm có đặc điểm giống khác
-Cô gợi ý cho trẻ
-Cô khái quát lại câu trả lời cho trẻ
-Giống nhau: Đều phương tiện giao thông, chở người hàng hóa
-Khác nhau:
+Tàu hỏa: Chạy – đường ray, phương tiện giao thông đường sắt
+Thuyền buồm: chạy sức gió, phương tiện giao thông đường thủy
*Liên hệ thực tế: Hàng ngày đến lớp phương tiện gì? Khi ngồi phương tiện phải làm gì?
=>Giáo dục trẻ: PTGT khơng thị đầu, thị tay ngồi, khơng đùa nghịch…
-Các đội hôm giỏi cô khen tất đội chơi
-Như phần thi khám phá hoàn thành 2 Phần thứ 2: “Bé thi tài”
người chở hàng hóa)
- Tàu hỏa thuyền buồm - Trẻ trả lời
+ Giống nhau: Đều PTGT, chở người chở hàng hóa
+ Khác nhau: - Tàu hỏa có nhiều toa tàu, chạy đường ray
- Thuyền buồm: có cánh buồm, chạy sức gió, hoạt động biển
-Xe máy, ô tô,…
- Đội mũ bảo hiểm, ngồi ngắn
(6)-Chào mừng đến với phần thi “Béthi tài” -Phần thi đội chơi tham gia trò chơi *Trị chơi thứ nhất: “Ai đốn giỏi”
-Trị chơi có tên “Ai đốn giỏi”
- Cơ nói tên trò chơi, trẻ nhắc lại cách, chơi luật (nếu trẻ khơng nói cho nhắc lại cho trẻ.)
-Cách chơi: Cô đọc câu đố loại phương tiện giao thông, nhiệm vụ lắng nghe đốn tên phương tiện
-Luật chơi: Mỗi bạn đoán lần đoán sai nhường quyền trả lời cho bạn khác
-Cô đọc câu đố loại PTGT khác
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần, sau lần chơi, cô nhận xét tuyên dương trẻ
*Trò chơi thứ hai: Về nơi hoạt động
-Cơ thấy trị chơi thứ chơi suất sắc, có muốn thử tài trị chơi thứ khơng nào? -Trị chơi có tên “Về nơi hoạt động”, có bạn nhắc lại cách chơi luật chơi cho bạn nghe
(Nếu trẻ khơng nói nhắc lại giúp trẻ.)
+ Cách chơi: Cô tặng cho trẻ lô tô các PTGT, xung quanh lớp cô chuẩn bị tranh tượng trưng cho nơi hoạt động PTGT Các vừa vừa hát “Mời anh lên tàu lửa” có hiệu lệnh “Về nơi hoạt động” đưa lơ tơ phương tiện giao thơng mà cầm tay nơi hoạt động phương tiện
+ Luật chơi: Các phải đưa phương tiện về nơi hoạt động chúng, bạn sai nơi hoạt động bị nhảy lị cị nơi hoạt động
-Cơ cho trẻ chơi 1- lần -Cô nhận xét tuyên dương trẻ
*Kết thúc: Phần thi thứ kết thúc chương trình khép lại Một lần xin chúc
-Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
-Trẻ chơi
- Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
(7)mừng đội chơi hoàn thành xuất sắc phần thi Cảm ơn có mặt BGH cô giáo tới tham dự Chúc cô mạnh khỏe chúc chăm ngoan học giỏi
-Chương trình đến kết thúc hát vận động nhẹ nhàng “Bạn có biết”
-Tạm biệt hẹn gặp lại
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ hát vận động nhẹ nhàng
Ý kiến giáo viên hướng dẫn Ý kiến BGH nhà trường
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……….……