Bài soạn Ngữ văn 11 tiết 94, 95: Đặc điểm loại hình của tiếng việt

- Giáo viên hỏi học sinh, boå sung cho - ThÕ giíi hiÖn cã trªn 5000 ng«n ng÷ kh¸c nhau: ủaày ủu ỷchốt ý chớnh boồ sung cho ủaày - Cách phân chia thứ nhất: Dựa vào nguồn gốc ngôn ngữ để p[r]

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Tuaàn: Tieát ppct:94,95 Ngày soạn: /10 Ngaøy daïy: /10 GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN ĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH CỦA TIẾNG VIỆT A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: Hướng dẫn học sinh nắm đặc điểm loại hình tiếng Việt-một ngôn ngữ đơn lập để häc tËp vµ sö dông tiÕng ViÖt tèt h¬n Kĩ năng: Vận dụng yêu cầu đó vào việc sử dụng tiếng Việt, phân tích đúng sai, sửa chữa lỗi dùng tiếng Việt Thái độ: Có ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt C PHƯƠNG PHÁP: Phương thức thuyết trình, nêu vấn đề, giảng giải, hình thức trao đổi thảo luận, trả lời c¸c c©u hái gợi mở Đàm thoại… D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kieåm tra: Baøi cũ Nªu néi dung chÝnh cñu b¶n tiÓu sö tãm t¾t? , bài soạn học sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY I GIỚI THIỆU CHUNG - Học sinh suy nghĩa câu hỏi, bổ Lo¹i h×nh ng«n ng÷: sung, ghi chép Học sinh thảo luận - Loại hình ngôn ngữ là cách phân chia thành nhóm ngôn ngữ nhóm, nhận xét trình bày ý kiến cá dựa trên đặâc trưng giống các mặt ngữ âm, từ nhân để trả lời câu hỏi theo định hướng GV vựng, ngữ pháp - Giáo viên hỏi học sinh, boå sung cho - ThÕ giíi hiÖn cã trªn 5000 ng«n ng÷ kh¸c nhau: ủaày ủu ỷchốt ý chớnh boồ sung cho ủaày - Cách phân chia thứ nhất: Dựa vào nguồn gốc ngôn ngữ để phân chia thành số ngữ hệ như: ngữ hệ ấn-Âu (trong đó có tiếng đủchốt ý chính Anh, Đức, Nga ); Ngữ hệ Nam á (trong đó có tiếng Việt, - HS chia nhóm: các nhóm trao đổi Mường, Khmer ) thảo luận, trả lời câu hỏi cử người - C¸ch ph©n chia thø hai: Mét sè ng«n ng÷ kh«ng cïng trình bày trước lớp- GV chuẩn kiến nguồn gốc, có đặc trưng giống (ngữ thøc âm, từ vựng, ngữ pháp) Dựa trên giống đó người ta xếp - Thế nào là loại hình ngôn ngữ? cách các ngôn ngữ vào số loại hình, như: Loại hình ngôn ngữ đơn ph©n chia dùa theo nh÷ng tiªu chÝ lËp (tiÕng ViÖt, Th¸i, Hµn ) Lo¹i h×nh ng«n ng÷ hoµ kÕt (Nga, nµo? Anh, Ph¸p ) - Nêu đặc trưng - Loại hình ngôn ngữ đơn lập là loại hình ngôn ngữ mà tiếng là ngôn ngữ đơn lập? đơn vị sở ngữ pháp; từ không biến đổi hình thái; biện - §Æc ®iÓm ng÷ ©m cña tiÕng? - Cấu tạo âm tiết tiếng Việt có đặc phaựp chuỷ yeỏu ủeồ bieồu thũ yự nghúa ngửừ phaựp laứ saộp ủaởt tửứ theo thứ tự trước sau và sử dụng hư từ ®iÓm g×? §Æc ®iÓm lo¹i h×nh cña tiÕng ViÖt - Lo¹i h×nh ng«n ng÷ ? - Đặc điểm loại hình tiếng Việt ? -Tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập - Đặc trưng ngôn ngữ đơn lập là: Tiếng là đơn vị - §¬n vÞ ng÷ ph¸p c¬ b¶n cña tiÕng së cña ng÷ ph¸p ViÖt ? - §Æc ®iÓm ng÷ nghÜa; §Æc ®iÓm ng÷ * VÒ mÆt ng÷ ©m, tiÕng lµ ©m tiÕt ph¸p cña tiÕng? * VỊ mỈt sư dơng, tiÕng cã thĨ lµ mét tõ đơn (hoặc là yếu tố cấu - Nêu đặc trưng tạo từ ghép) ngôn ngữ đơn lập?  Hs phân tích ví VD: Từ tôi bứng nắng hạ dô Lop11.com GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 - Nhoùm: §Æc ®iÓm ng÷ ©m cña tiÕng? - Nhoùm: Lo¹i h×nh ng«n ng÷ ? - Nhoùm: §¬n vÞ ng÷ ph¸p c¬ b¶n cña tiÕng ViÖt ? - Nhoùm: §Æc ®iÓm ng÷ nghÜa, ng÷ ph¸p GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN Mặt trời chân lí chói qua tim ( Tố Hữu – Từ ấy) => Hai câu thơ có tất 14 tiếng(14 âm tiết), 11 từ(có từ cấu tạo hai tiếng: nắng hạ, Mặt trời, chân lí) - Từ [/ă/n/] Từ tiếng Việt không biến đổi hình thái cần biÓu thÞ ý nghÜa ng÷ ph¸p - Từ không thay đổi hình thức phát âm kết hợp với các từ khác câu Dú trường hợp nào, giữ chức vụ gì câu thì từ không biến đổi hình thái ngữ âm và chữ viết VD: Ta1 veà ta2 taém ao ta3 Dù dù đục ao nhà ( Ca dao) => Ta là chủ ngữ vế thứ nhất, ta là chủ ngữ vế thứ 2, ta là định tố đối tượng sở hữu ao 03 từ ta giữ chức vụ khác câu không biến đổi hình thái ngữ âm và chữ viết – khác tiếng Anh, Pháp - Biện pháp chủ yếu để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp là đặt từ theo thứ tự trước, sau và sử dụng các hư từ Trật tự đặt từ ngữ thay đổi thì ý nghĩa câu thay đổi Khi ta thay ủoồi traọt tửù đặt từ hay các hư từ Nghĩa cụm từ, câu thay đổi vô nghĩa VD1: Con yeâu meï Mẹ yêu Do vị trí các từ mẹ, thay đổi nên chức vụ cú pháp từ khác Vậy trật tự từ có vai troø quan troïng VD2: Người tôi yêu Người yêu tôi Người yêu tôi - Trong Tieáng Vieät khoâng gheùp caùc aâm gioù, chaúng haïn s tiếng Anh để số nhiều Tiêng Việt biểu thị số nhiều phải sử dụng các hư từ: những, các VD3: “Trèo lên cây bưởi hái hoa; Bước xuống vườn cà hái nụ tầm xuân Nô tÇm xu©n në c¸nh biÕc; Em cã chång råi anh tiÕc l¾m thay” (Ca dao) + Nụ tầm xuân => bổ ngữ cho động từ hái + Nô tÇm xu©n => chñ ng÷ - §Òu lµ tõ ng÷ lÆp l¹i nh­ng kh¸c vÒ chøc n¨ng ng÷ ph¸p (một đặc điểm ngôn ngữ đơn lập) + Đã: hư từ (chỉ hoạt động xảy quá khứ, việc đã làm) + C¸c: h­ tõ, chØ sè nhiÒu + §Ó: h­ tõ, cã ý nghĩa mục đích + Lại: hư từ, hoạt động tái diễn, đáp lại + Mà: hư từ, ý nghĩa mục đích - VD: “ThuyÒn ¬i! cã nhí bÕn ch¨ng; BÕn th× mét d¹ kh¨ng khăng đợi thuyền” + Bến: bổ ngữ cho động từ nhớ + BÕn: chñ ng÷ - VD: “Nµng r»ng: “ th«i thÕ th× th«i, R»ng kh«ng th× còng v©ng lêi r»ng kh«ng” Lop11.com GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN - H­ tõ: Th«i1, th×1, th×2, kh«ng1, kh«ng2, r»ng3, còng §¬n vÞ ng÷ ph¸p c¬ b¶n cña tiÕng ViÖt Tieát 95 - Tiếng; Bắt đàu từ tiếng, có thể tạo nên đơn vị có nghĩa nh­ tõ, côm tõ, c©u + Mçi tiÕng lµ mét ©m tiÕt + Xác định ranh giới tiếng câu + Ph¸t ©m cÇn râ rµng tõng tiÕng - Thø nhÊt: ©m tiÕt nµo còng cã ®iÖu, sù phèi häp c¸c mang lại hiệu đặc biệt nhạc điệu câu - Thø hai: ©m tiÕt cã hai thµnh phÇn chÝnh: phÇn ©m ®Çu vµ phÇn vÇn Bµi 4: Vd: Nhanh [nh (©m ®Çu), a (phÇn vÇn), nh(©m cuèi vÇn) PhÇn + Cam: nghÜa t×nh th¸i ®­îc nhËn vÇn cã h¹t nh©n lµ mét nguyªn ©m gi÷a vÇn, ®­îc gäi lµ ©m thức đạo lí chÝnh Cïng víi ®iÖu, ©m chÝnh bao giê còng ph¶i cã mÆt + Vẫn: việc đã xảy ©m tiÕt + Liền : việc xảy sau đó - Đặc điểm ngữ nghĩa: Trong tiếng Việt, tiếng là đơn vị nhỏ + Kh«ng thÓ : nghÜa t×nh th¸i chØ kh¶ có nghĩa tiềm tàng khả trở thành đơn vị có nghĩa n¨ng x¶y Nghĩa tiếng dùng để gọi tên vật (bút, tẩy ) + Câu 5,6,7,8: nghĩa tình thái khả - Nghĩa tiếng có thể nhận biết qua đối chiếu với các tổ n¨ng x¶y hîp chøa chóng +Trêi m­a mÊt! => pháng ®o¸n sù + Thủy, hoả, thảo (đứng riêng không gọi tên vật) viÖc ch¾c ch¾n x¶y + Thuỷ xa (xe lội nước); + Trêi m­a ch¾c? => pháng ®o¸n sù + Hoả xa (xe lửa); thảo dược (thuốc từ cây cỏ) viÖc cã thÓ x¶y hoÆc kh«ng? - §Æc ®iÓm ng÷ ph¸p cña tiÕng: Tõ “ mÊt”, “ch¾c” ë cuèi c©u + Mỗi tiếng là từ đơn, có thể đảm nhiệm ngữ pháp thuộc nghĩa tình thái hướng nào đó câu người đối thoại + Mçi tiÕng lµ mét thµnh tè cÊu t¹o nªn tõ ghÐp “Mất”: gắn liền với việc đánh + TiÕng lµ mét thµnh tè t¹o nªn tõ phøc, nh­ng vÉn cã kh¶ n¨ng gi¸ tiªu cùc, nªn kh«ng thÓ hoạt động từ với trường hợp tích cực - Những đặc điểm trên đây dẫn đến mơ hồ kết hợp (kh«ng thÓ nãi c©u “anh Êy sèng mÊt” “Ch¾c”: II luyÖn tËp Kh«ng cã hµm ý tÝch cùc, hay tiªu cùc Bài 1: Chơi chữ: đồng nghĩa, đồng âm “Xong råi nhØ”: s¾c th¸i th©n Bµi 2: L¸y phô ©m ®Çu (miªu t¶ chiÕc l¸ run rÈy l×a cµnh mật, chờ đợi đồng tình phía người trước làn gió nhẹ) Láy tượng hình (gợi hình ảnh mảnh mai, gầy đối thoại guéc) “Xong råi mµ”: s¾c th¸i nghi ng¹i Bài 3: Thuận nghịch đọc vì: tiếng có nghĩa, từ Trong c©u cÇu khiÕn “¨n ®i mµ”: th× không biến đổi hình thái l¹i cã hµm ý n¨n nØ Bài 4: Hai câu đầu khổ thơ đối Do: đặc điểm tiếng có nghĩa, tiêng là âm tiết (hoặc từ) giúp phép đối dễ dàng thực III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Lo¹i h×nh ng«n ng÷: §Æc ®iÓm lo¹i h×nh , ñ¬n vÞ ng÷ ph¸p c¬ b¶n cña tiÕng ViÖt - HS nhà chuẩn bị: Bµi sau: Tr¶ bµi viÕt sè s¸u D Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………………………… Lop11.com