Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 15 - Năm học 2011- 2012

- Chuẩn bị sách vở từ tối hôm trước, hẹn giớ hoặc nhờ cha mẹ gọi dậy Hoạt động 3 : Thảo luận lớp Mt : Học sinh hiểu được ích lợi của - Nghi hoïc khi bò oám vaø phaûi coù giaáy pheùp việc[r]

Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 Tuần 15 Thø hai ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2011 Buæi s¸ng Chµo cê -Học vần OM – AM I Mục tiêu 1.Kiến thức: -Đọc được:om , am, làng xóm, rừng tràm , từ và câu ứng dụng ; Viết :om , am, làng xóm, rừng tràm -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần om, am 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận – Em Hoàng đọc , viết vần om, am, làng xóm, II.Chuẩn bị: Vật mẫu: trái cam ,bong bóng Tranh: làng xóm , rừng tràm , trám , đom đóm, câu ứng dụng Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ: Viết: bình minh , nhà rông , trời nắng Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần inh , em ênh câu Nhận xét ghi điểm II Bài mới: *Vần om: a)Nhận diện vần: -Phát âm : om Đọc trơn Ghép vần om lớp ghép vần om -Phân tích vần om? Vần om có âm o đứng trước, âm m đứng sau -So sánh vần om với vần on? +Giống: mở đầu âm o +Khác: vần om kết thúc âm m b)Đánh vần: o - mờ - om Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Chỉnh sửa Ghép thêm âm x sắc vào vần om để tạo tiếng Ghép tiếng xóm Phân tích tiếng xóm? Có âm x đứng trước , vần om đứng sau, sắc trên o Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 Đánh vần: xờ - om - xom - sắc - xóm Đưa tranh hỏi:Tranh vẽ gì? Rút từ khoá làng xóm ghi bảng Đọc từ : làng xóm Đọc toàn phần *Vần am: Thay âm o a giữ nguyên âm cuối m Phân tích vần am? So sánh vần am với vần om? Đánh vần: a- mờ - am trờ - am - tram - huyền - tràm rừng tràm c)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Cá nhân, nhóm , lớp Làng xóm Cá nhân, lớp Ghép vần am Có âm a đứng trước , âm m đứng sau +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần am mở đầu âm a Cá nhân , nhóm , lớp Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần om , am Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại d)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi viết định hình Viết bảng TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần lượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần om, am? Khi đọc hết dòng thơ cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Theo dõi Viết định hình Viết bảng Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ mưa tháng , nắng tháng Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 Treo tranh hỏi: Tranh vẽ ai? Tại em bé lại cảm ơn chị? Vậy ngày em đã nói lời cảm ơnbao chưa? Nhận xét tuyên dương em nói tốt Giáo dục: Biết nói lời cảm ơn các em người quan tâm , giúp đỡ IV Củng cố dặn dò: So sánh vần om với vần am? Tìm nhanh tiếng có chứa vần om và vần am Đọc viết thành thạo bài vần om , am Xem trước bài: ăm , âm Nói lời cảm ơn Tranh vẽ chị và em bé chị cho em bong bóng Hs trả lời theo thực tế Thi luyện nói chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà Mü thuËt (Gi¸o viªn chuyªn so¹n) - Buæi chiÒu HOÏC VAÀN (OÂân taäp) Bµi : ENG - IEÂNG I.Mục tiêu: -Củng cố cho HS hiểu cấu tạo eng, iêng -Đọc và viết eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng -Nhận eng, iêng tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì -Đọc từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ao, hồ, giếng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa: lưỡi xẻng, trống chiêng -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Ao, hồ, giếng -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS caù nhaân -> em N1 : cây sung; N2 : củ gừng Vieát baûng GV nhaän xeùt chung 2.Bài mới: Hoïc sinh nhaéc laïi HS phaân tích, caù nhaân em Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 GV giới thiệu tranh rút vần eng, ghi Caøi baûng caøi baûng Gioáng : keát thuùc baèng ng Khác : eng bắt đầu e CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm x đứng trước vần eng và hỏi trên đầu vần eng Toàn lớp Goïi HS phaân tích vaàn eng Lớp cài vần eng GV nhaän xeùt So sánh vần eng với ong HD đánh vần vần eng Coù eng, muoán coù tieáng xeûng ta laøm theá naøo? Caøi tieáng xeûng GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng xeûng Goïi phaân tích tieáng xeûng GV hướng dẫn đánh vần tiếng xẻng Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi xẻng” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần hoïc Gọi đánh vần tiếng xẻng, đọc trơn từ lưỡi xẻng Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần iêng (dạy tương tự ) So saùnh vaàn CN em Xờ – eng – xeng – hỏi – xẻng CN em, đọc trơn em, nhóm Tieáng xeûng CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Gioáng : keát thuùc baèng ng Khác : iêng bắt đầu nguyên âm iê em em Nghỉ tiết Toàn lớp viết Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng : eng, lưỡi xẻng, iêng, troáng chieâng GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng Caùi xeûng, xaø beng, cuû rieàng, bay lieäng Hỏi tiếng mang vần học từ : Caùi keûng, xaø beng, cuû rieàng, bay lieäng HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Keûng, beng, rieàng, lieäng CN em CN em, đồng Vaàn eng, ieâng Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ CN em treân Đại diện nhóm Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần học CN ->8 em, lớp đồng Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tieát - ¤n bµi h¸t Sắp đến tết I Môc tiªu: - Cñng cè cho HS biÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - §äc lêi ca theo tiÕt tÊu bµi h¸t II ChuÈn bÞ: - Nhạc cụ thường dùng - Một số động tác phụ hoạ III Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: 2.Bµi míi *H§1: ¤n bµi h¸t HS nghe vµ nhÈm lêi ca Gv đệm giai điệu bài hát cho HS nghe HS h¸t «n theo HD Hướng dẫn HS ôn luyện HS thực hát và gõ đệm Cho HS ôn luuyện hát kết hợp gõ đệm HS lªn b¶ng thÓ hiÖn Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn L¾ng nghe GV nhËn xÐt *H§2: Vận động phụ họa GV thực các động tác vận động GV thực các động tác vận động Hướng dẫn HS thực Hướng dẫn HS thực Cho HS luyÖn tËp Cho HS luyÖn tËp HS thÓ hiÖn Gäi HS thÓ hiÖn *H§3: §äc lêi ca theo tiÕt tÊu HS đọc và thực theo GV Hướng dẫn HS vỗ tay theo tiết tấu bài hát GV hướng dẫn HS đọc tt với thể thp chữ Gäi HS lªn b¶ng thÓ hiÖn §äc vç tay theo tiÕt tÊu Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 NhËn xÐt 3.Cñng cè: Cho HS h¸t l¹i bµi h¸t NhËn xÐt tiÕt häc 4.DÆn dß: VÒ häc thuéc bµi HS đọc theo HD HS thÓ hiÖn HS h¸t tËp thÓ L¾ng nghe Thùc hiÖn ë nhµ - Thñ c«ng GÊp c¸i qu¹t (TiÕt 1) I- Môc tiªu Häc sinh biÕt gÊp c¸i qu¹t Gấp cái quạt bắng giấy đúng mẫu GDKN: BiÕt c¸ch kh¾c phôc khã kh¨n kh«ng cã ®iÖn, c¸c em cã thÓ tù m×nh lµm ®­îc chiÕc qu¹t phôc vô cuéc sèng II ChuÈn bÞ GV qu¹t giÊy mÉu, tê giÊy mµu h×nh ch÷ nhËt, chØ, hå d¸n HS giÊy mµu, chØ hå d¸n, vë III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1/Bµi cò *KiÓm tra dông cô häc tËp cña HS Hoạt động HS *HS mở dụng cụ học tập tổ trưởng kiểm tra b¸o c¸o l¹i víi gi¸o viªn * L¾ng nghe -GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña häc sinh *2/Bµi míi a/Quan s¸t vËt mÉu GV giíi thiÖu bµi gÊp qu¹t ( tiÕt ) - GV giíi thiÖu c¸i qu¹t mÉu - b/GV hướng dẫn mẫu Hướng dẫn HS nhận xét Qu¹t mÉu sö dông nÕp gÊp nµo? - Em cã nhËn xÐt g× ë phÇn gi÷a qu¹t? => Gi÷a qu¹t ph¶i d¸n, nÕu kh«ng d¸n hå th× qu¹t sÏ chia lµm hai nöa Bước -§Æt giÊy mµu lªn bµn vµ gÊp c¸c nÕp gÊp cách Bước Gấp đôi hình vừa gấp để lấy dấu giữa.sau đó *HS quan s¸t mÉu -NhËn xÐt -Sử dụng nếp gấp cách Gi÷a qu¹t cã nÕp d¸n -ở quạt dán hồ liền hai nửa l¹i -HS quan s¸t c¸ch lµm, theo dâi vµ lµm theo cô hướng dẫn Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 dïng chØ cét chÆt phÇn gi÷a vµ phÕt hå d¸n lªn nÕp ngoµi cïng Bước Gấp đôi, dùng tay ép chặt để hai phần đã phÕt hå dÝnh s¸t vµo Khi hå kh«, më ta ®­îc chiÕc qu¹t nh­ h×nh vÏ * KÕt luËn * c/HS thùc hµnh HS thùc hµnh lµm - GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu -yªu cÇu HS lµm xong GV kiÓm tra NhËn xÐt bµi lµm cña HS Cho HS bình chọn bài làm đẹp Rút kinh nghiệm để chuẩn bị cho bài sau *3/Cñng cè ChuÈn bÞ dông cô, tiÕt sau thùc hµnh tiÕp Ta có thể làm thêm hoa để trang trí cho quạt thêm đẹp - Nhận xét tiết học, tuyên dương em học bài, chuẩn bị bài tốt, có bài làm đẹp * HS lÊy giÊy mµu lµm mçi em hoµn thµnh mét s¶n phÈm -HS tự bình chọn bài làm đẹp * Lắng nghe để chuẩn bị cho bài sau -L¾ng nghe,nhÆt giÊy vôn xung quanh chç ngåi Thø ba ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2011 Buæi s¸ng Học vần ĂM – ÂM I Mục tiêu 1.Kiến thức: -Đọc được:ăm , âm, nuôi tằm, hái nấm , từ và câu ứng dụng ; Viết : ăm , âm, nuôi tằm, hái nấm -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Thứ ngày tháng năm 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ăm,âm 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận – Em Hoàng đọc , viết vần ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm II.Chuẩn bị: Vật mẫu: tờ lịch, thời khoá biểu Tranh: nuôi tằm , hái nấm Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 Hoạt động GV Hoạt động HS I -Ổn định tổ chức II.Bài cũ: Viết: đom đóm , trám , trái cam em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần om , am câu Nhận xét ghi điểm III Bài mới: *Vần ăm: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ăm Ghép vần ăm -Phân tích vần ăm? -So sánh vần ăm với vần am? b)Đánh vần: á - mờ - ăm Chỉnh sửa Ghép thêm âm t huyền vào vần ăm để tạo tiếng Phân tích tiếng tằm? Đánh vần: tờ - ăm - tăm - huyền - tằm Treo tranh làng xóm hỏi: Tranh vẽ gì? Rút từ nuôi tằm ghi bảng Đọc từ : nuôi tằm Đọc toàn phần *Vần âm: Thay âm ă â giữ nguyên âm cuối m Phân tích vần âm? So sánh vần ấm với vần ăm? Đánh vần: ớ- mờ - âm nờ - âm - nâm - sắc - nấm hái nấm )Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Lớp viết bảng em Đọc trơn lớp ghép vần ăm Vần ăm có âm ă đứng trước, âm m đứng sau +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần ăm mở đầu âm ă Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng tằm Có âm t đứng trước , vần ăm đứng sau, huyền trên ă Nuôi tằm Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Ghép vần âm Có âm â đứng trước , âm m đứng sau +Giống: kết thúc âm m +Khác: vần âm mở đầu âm â Cá nhân , nhóm , lớp Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăm , âm Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 Theo dõi viết định hình Viết bảng Nhận xét , sửa sai TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ăm, âm? Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? Bài có câu? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Quyển lịch dùng để làm gì? Thời khoá biểu dùng để làm gì? Các em học ngày thứ ? nghỉ học ngày thứ mấy? IV Củng cố dặn dò: So sánh vần ăm với vần âm? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăm và vần âm Đọc viết thành thạo bài vần ăm , âm Xem trước bài: ôm , ơm Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ suối chảy đàn dê gặm cỏ Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ câu - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Thứ , ngày , tháng , năm lịch , thời khoá biểu xem ngày , tháng Để biết môn học ngày Đi học ngày thứ , 3, 4, 5, 6, nghỉ học thứ bảy , chủ nhật Thi luyện nói chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 Toán LuyÖn tËp A.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Thực phép cộng và phép trừ phạm vi , viết phép tính thích hợp với hình vẽ 2.Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi thành thạo *Ghi chú: Bài 1(cột 1,2), bài ( cột 1), bài ( cột 1,3) , bài -Em Hoàng làm số phép tính bài tập B.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I- Ổn định tổ chức: II.KTBC: tính: 9–2–3 , 9–4–2 9–5–1 , 9–3–4 Nhận xét kiểm tra bài cũ III-Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1:Tính Hướng dẫn HS nắm mối quan hệ phép cộng và phép trừ 8+1= 7+2= 1+8= 2+7= 9-8 = 9-7= 9-1 = 9-2= Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ phép cộng và phép trừ Nhận xét , sửa sai Bài 2: Điền số: + = - = + = + = - .= .+ = +7 = + = - = Ở dạng toán này ta thực nào? Gợi ý học sinh nêu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết qủa đúng Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS em lên bảng , lớp làm bảng Học sinh nêu: Luyện tập Học sinh nêu yêu cầu bài: Nối tiếp nêu phép tính , nhẩm phút nối tiếp nêu kết Thay đổi vị trí các số phép cộng thì kết không thay đổi Lấy kết phép cộng trừ số thứ , kết là số thứ hai , ngược lại em Nêu yêu cầu bài: Học sinh làm các cột bài tập Học sinh chữa bài Học sinh nêu yêu cầu bài: Thực các phép tính trước sau đó lấy kết qủa so sánh với các số còn lại Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 Nhận xét , sửa sai để điền dấu Bài 3: Điền dấu < , > , = +4 =9 < -0 Hướng dẫn HS thực vế có phép tính , xem kết 9 bao nhiêu , so sánh số bên điền dấu +4 =9 < -0 9-2 <8 4+5=5+4 9 9 Làm phiếu học tập, Học sinh khác nhận xét Nhận xét , sửa sai Học sinh nêu yêu cầu bài: Bài 4: Viết phép tính thích hợp Học sinh nêu đề toán và giải Treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán Có gà nhốt lòng , có chạy ngoài Hỏi lòng còn lại Bài toán cho biết gì? con? Bài toán hỏi gì? Có Muốn biết lòng còn lại bao nhiêu ta làm Còn lại bao nhiêu gà? Làm phép tính trừ phép tính gì? Hướng dẫn HS viết phép tính thích hợp vào ô trống em lên bảng giải , lớp làm vào ô li – = (con gà) Nhận xét , sửa sai , chấm 1/3 lớp Bài 5: GV nêu yêu cầu: Các em hãy quan sát tranh và cho cô biết tranh vẽ gồm hình vuông?(Dành cho Quan sát hình vẽ kĩ , đánh số vào hình vuông nhỏ , đếm số hình HS khá giỏi) vuông có hình vuông, gồm hình nhỏ bên và hình lớn bao ngoài Hướng dẫn HS đánh số vào hình vuông nhỏ đếm số hình vuông theo yêu cầu Nhận xét sửa sai IV.Củng cố : Luyện tập Nêu tên bài học hôm nay? em Đọc lại bảng cộng và bảng trừ phạm vi em Nêu mối quan hệ phép cộng và phép trừ , tính chất giao hoán phép cộng Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 V.Dặn dò: Ôn lại bảng cộng và trừ phạm vi Làm lại các bài tập đã làm sai Xem trước bài phép cộng phạm vi 10 Thực nhà -ĐẠO ĐỨC Đi học và đúng (TiÕt 2) I MUÏC TIEÂU: - Nêu nào là học và đúng - Biết lợi ích việc học và đúng - Biết nhiệm vụ học sinh là phải học và đúng - Thực hàng ngày học và đúng II PHÖÔNG TIEÄN: GV: - Tranh Baøi taäp 3,4 / 24,25 (neáu thö vieän coù) HS: bài tập đạo đức III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Ổn định lớp: GV cho HS hát HS hát bài hát : Tới lớp, tới trường II Kieåm tra baøi cuõ : - Để học đúng giờ, em cần phải laøm gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt vieäc ñi hoïc cuûa Hoïc sinh tuaàn qua - Tuyeân döông Hoïc sinh coù tieán boä - Nhaän xeùt baøi cuõ III bài mới: Hoạt động : Thảo luận đóng vai theo - Học sinh lập lại đầu bài T1 : Trên đường học , phải ngang qua tranh Mt : Học sinh nắm nội dung , tên cửa hiệu đồ chơi thú nhồi bông đẹp Hà rủ Mai đứng lại để xem các thú baøi hoïc ,laøm BT4 : đẹp đó - Giới thiệu và ghi đầu bài - Treo tranh cho Hoïc sinh quan saùt ( - Em seõ laøm gì neáu em laø Mai ? BT4) , Giáo viên đọc lời thoại T2 : Hải và các bạn rủ Sơn nghỉ học để chơi đá bóng tranh cho Học sinh nghe Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 - Neáu em laø Sôn , em seõ laøm gì ? - Nêu yêu cầu phân nhóm đóng vai - Đại diện Học sinh lên trình bày trước theo tình huoáng lớp Lớp nhận xét bổ sung chọn cách ứng xử tối ưu - Yeâu caàu Hoïc sinh thaûo luaän phaân vai - Giúp em nghe giảng đầy đủ , không bò maát baøi , khoâng laøm phieàn coâ giaùo vaø các bạn giảng - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông Hoïc sinh - Giáo viên hỏi : Đi học đúng - Học sinh quan sát thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp trao có lợi gì ? đổi nhận xét Hoạt động : HS thảo luận nhóm bài - Đi học đặn dù trời nắng hay trời mưa taäp cuõng khoâng quaûn ngaïi Mt : Hiểu học chuyên cần , khoâng ngaïi möa naéng - Giaùo vieân neâu yeâu caàu thaûo luaän : Haõy quan saùt vaø cho bieát em nghó gì veà caùc baïn tranh - Đi học là nào ? * Giáo viên kết luận : Trời mưa các bạn nhỏ mặc áo mưa , đội mũ , - Học sinh trả lời theo suy nghĩ vượt khó khăn để đến lớp , thể - Giúp em học tốt hơn,… bạn đó chuyên cần - Chuẩn bị sách từ tối hôm trước, hẹn giớ nhờ cha mẹ gọi dậy Hoạt động : Thảo luận lớp Mt : Học sinh hiểu ích lợi - Nghi hoïc bò oám vaø phaûi coù giaáy pheùp việc học , đúng - Giáo viên hỏi: Đi học đúng có ích lợi gì ? - Cần phải làm gì để học đúng ? - Chuùng ta chæ nghæ hoïc naøo ? Khi nghæ hoïc em caàn phaûi Laøm gì ? - “ Trò ngoan đến lớp đúng * Giaùo vieân Keát luaän: Đều đặn học nắng mưa ngại gì ” - Đi học đúng nghe giảng đầy đủ Muốn học đúng em cần Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 phải ngủ sớm , chuẩn bị bài đầy đủ từ đêm trước Khi nghỉ học cần phải xin pheùp vaø chæ nghæ caàn thieát Cheùp bài đầy đủ trước học lại - Yêu cầu Học sinh đọc lại câu ghi nhớ cuoái baøi IV Cuûng coá daën doø: - Cả lớp cùng hát bài Tới lớp, tới trường - Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông hoïc HS nghe coâ daên doø sinh có thái độ học tập tốt - Daën hoïc sinh chuaån bò caùc BT bài hôm sau “ Trật tự học ” - Buæi chiÒu TOÁN (Ôân tập) PhÐp trõ ph¹m vi I.Muïc tieâu : -Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép trừ -Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Thực hành tính trừ đúng phạm vi -Tập biểu thị tranh phép trừ thích hợp Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hoûi teân baøi Hoïc sinh neâu: Pheùp coäng Gọi học sinh nộp phaïm vi Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Tổ nộp Tính: 5+2+1= , 3+3+1= Goïi hoïc sinh neâu baûng coäng + + = , 3+2+2= Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 phaïm vi Nhaän xeùt KTBC 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học  Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – = và – = + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời caâu hoûi: Giaùo vieân ñính leân baûng ngoâi vaø hoûi: Coù maáy ngoâi treân baûng? Có ngôi sao, bớt ngôi Coøn maáy ngoâi sao? Làm nào để biết còn ngôi sao? Cho caøi pheùp tính – = Giáo viên nhận xét toàn lớp GV viết công thức : – = trên bảng và cho học sinh đọc + Cho học sinh thực mô hình que tính trên bảng cài để rút nhận xét: que tính bớt que tính coøn que tính Cho hoïc sinh caøi baûn caøi – = GV viết công thức lên bảng: – =1 gọi học sinh đọc Sau đó cho học sinh đọc lại công thức: – = vaø – = HS nhắc tựa Học sinh QS trả lời câu hỏi ngoâi Học sinh nêu: ngôi bớt ngôi coøn ngoâi Làm tính trừ, lấy tám trừ baûy – = Vài học sinh đọc lại – = Học sinh thực bảng cài mình treân que tính vaø ruùt ra: 8–7=1 Vài em đọc lại công thức 8–1=7 – = 1, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng Hoïc sinh neâu: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: – = ;8–6=2;8–3=5;8–5=3; – = tương tự trên Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi và cho học sinh đọc lại bảng trừ 8–1=7 8–2=6 8–3=5 8–4=4 Hoïc sinh nhoùm , , , 8–7=1 8–6=2 8–5=3 đọc lại bảng trừ vài em, Học sinh thực theo cột dọc VBT vaø neâu keát quûa Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi để tìm keát quûa cuûa pheùp tính Caàn löu yù hoïc sinh vieát caùc soá phaûi thaät thaúng coät Baøi 2: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp Cho hoïc sinh tìm keát quûa cuûa pheùp tính (tính nhẩm), đọc kết qủa bài làm mình theo cột Cho hoïc sinh quan saùt pheùp tính cột để nhận mối quan hệ phép cộng và phép trừ: 1+7=8,8–1=7,8–7=1… Baøi 3: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp GV cho Hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính gía trị biểu thức số có daïng baøi taäp nhö: – - thì phải lấy - trước, bao nhiêu trừ tiếp GV hướng dẫn để học sinh nói nhận xét: – vaø – – – vaø – – Hoïc sinh laøm mieäng vaø neâu keát quûa: Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt 1+7=8 , 2+6=8 8–1=7 , 8–2=6 8–7=1 , 8–6=2 , , , 4+4=8 8–4=4 8–8=0 Hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp Học sinh chữa bài trên bảng lớp Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn laøm Học sinh nêu: tám trừ bốn tám trừ trừ ba Học sinh nêu đề toán tương ứng và giải theo phần chẳng hạn: a) – = (quaû) b) – = (quaû) Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 Cho học sinh làm bài và chữa bài c) – = (quaû) d) – = (quaû) trên bảng lớp Baøi 4: Hoïc sinh neâu teân baøi Hướng dẫn học sinh xem tranh đặt đề toán tương ứng Cho hoïc sinh giaûi vaøo taäp Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Cuûng coá – daën doø: Hoûi teân baøi Nêu trò chơi : Tiếp sức Mục đích: Giúp học sinh nhớ bảng trừ phạm vi Reøn luyeän tính nhanh nheïn, tinh thần đồng đội Chuaån bò baûng giaáy ghi caùc pheùp tính vaø buùt maøu Caùch chôi: Phaân daõy baøn lớp học, dãy bàn là đội GV treo saün baêng giaáy leân baûng Sau nghe hiệu lệnh người quản troø chôi, caùc thaønh vieân cuûa moãi đội dùng bút ghi kết qủa phép tính Từng người ghi xong chuyền bút cho người khác ghi tieáp Luật chơi: Mỗi người ghi kết phép tính Đội nào ghi nhanh và đúng thắng Giaùo vieân nhaän xeùt troø chôi Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ phạm vi Nhaän xeùt, tuyeân döông 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Đại diện nhóm chơi trò chơi Caùc baïn khaùc voã tay coå vuõ cho nhoùm mình Học sinh xung phong đọc bảng trừ phaïm vi Hoïc sinh laéng nghe Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 TNXH Bµi 15: Líp häc I- Mục tiêu 1.Kiến thức:Kể các thành viên lớp họcvà các đồ dùng có lớp học -Nói tên lớp , cô chủ nhiệm và tên số bạn lớp 2.Kĩ năng: Rèn cho HS nói tên cô , các bạn , tên đồ dùng lớp thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết giữ gìn đồ dùng lớp cẩn thận *Ghi chú: Nêu số điểm giống và khác lớp học hình vẽ sách giáo khoa II.Chuẩn bị: -Các hình bài 15 phóng to, bài hát lớp chúng ta đoàn kết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài cũ : Học sinh nêu tên bài + Kể tên số vật nhọn dễ gây đứt tay chảy Một vài học sinh kể máu? + Ở nhà chúng ta phải phòng tránh đồ vật gì dễ gây nguy hiểm? GV nhận xét cho điểm Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Cho học sinh hát bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết Học sinh nhắc tựa Từ đó vào đề giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Quan sát tranh và thảo luận nhóm: MĐ: Biết lớp học có các thành viên, có cô giáo và các đồ dùng cần thiết Các bước tiến hành Bước 1: GV cho học sinh quan sát tranh trang 32 và 33 SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Lớp học có và có đồ dùng gì? Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm + Lớp học bạn giống lớp học nào các hình em nói cho nghe nội dung câu đó? hỏi + Bạn thích lớp học nào? Tại sao? Cho học sinh làm việc theo nhóm em nói cho nghe mình thích lớp học nào, thích lớp học đó Bước 2: Thu kết qủa thảo luận học sinh GV treo tất các tranh trang 32 và 33 gọi học Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 sinh lên nêu câu trả lời nhóm mình kết hợp thao tác vào tranh Các nhóm khác nhận xét và bổ sung GV nói thêm: Trong lớp học nào có thầy cô giáo và học sinh Lớp học có đồ dùng phục vụ học tập, có nhiều hay ít đồ dùng, cũ hay mới, đẹp hay xấu tuỳ vào điều kiện trường Hoạt động 2: Kể lớp học mình MĐ: Học sinh giới thiệu lớp học mình Các bước tiến hành: Bước 1: GV yêu cầu học sinh quan sát lớp học mình và kể lớp học mình với các bạn Bước 2: GV cho các em lên trình bày ý kiến mình Các em khác nhận xét Học sinh phải kể tên lớp cô giáo, chủ nhiệm và các thành viên lớp Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên ngày với các thầy cô và bạn bè IV-Củng cố : Hỏi tên bài: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nhanh đúng MĐ: Học sinh nhận dạng số đồ dùng có lớp học mình, gây không khí phấn khởi, hào hứng cho học sinh Bước 1: Giáo viên giao cho tổ bìa to và bìa nhỏ có gắn tên các đồ vật có và không có lớp học mình Yêu cầu gắn nhanh tên đồ vật có lớp học mình Liên hệ lớp học mình Nhận xét Tuyên dương V- Dăn dò: Học bài, xem bài Nhận xét học Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác vào tranh Nhóm khác nhận xét HS nhắc lại Học sinh làm việc theo nhóm hai em để quan sát và kể lớp học mình cho nghe Học sinh trình bày ý kiến trước lớp Học sinh lắng nghe Học sinh nêu tên bài Chia lớp thành nhóm, yêu cầu học sinh lên gắn tên đồ dùng có lớp học mình để thi đua với nhóm khác Các nhóm khác nhận xét Nối tiếp nêu Thực tốt nhà Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương Gi¸o ¸n líp – TuÇn 15 N¨m häc 2011-2012 TOÁN (Tự học) PhÐp trõ ph¹m vi I.Muïc tieâu : -Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép trừ -Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Thực hành tính trừ đúng phạm vi -Tập biểu thị tranh phép trừ thích hợp Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hoûi teân baøi Hoïc sinh neâu: Pheùp coäng Gọi học sinh nộp phaïm vi Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Tổ nộp Tính: 5+2+1= , 3+3+1= Goïi hoïc sinh neâu baûng coäng + + = , 3+2+2= phaïm vi Nhaän xeùt KTBC 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học  Hướng dẫn học sinh thành lập HS nhắc tựa và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – = và – = Học sinh QS trả lời câu hỏi + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời caâu hoûi: Giaùo vieân ñính leân baûng ngoâi ngoâi vaø hoûi: Học sinh nêu: ngôi bớt ngôi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh Ng©n GiaoAnTieuHoc.com Trường Tiểu học Hoàng Lương