Giáo án môn Thể dục và môn Thủ công lớp 3

H: Thực hành gấp theo nhóm G: Quan sát, uốn nắn, giúp các nhóm đều hoàn thành sản phẩm các con ếch gấp xong đếu nhảy được một cách ngộ nghĩnh H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh gi[r]

TUẦN Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 1: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI I.MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ ống khói giấy - Gấp tàu thuỷ ống khói đúng qui trình kỹ thuật - Học sinh yêu thích gấp hình II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu gấp bìa Tranh qui trình H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, bút màu III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Giới thiệu chương trình môn học thủ công lớp B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Nội dung: a) Quan sát và nhận xét (5 phút) - Đặc điểm - Hình dáng - Tác dụng b) Hướng dẫn mẫu ( 20 phút) -B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông -B2: Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông -B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói 3.Củng cố – dặn dò: G: Giới thiệu chương trình môn học - Kiểm tra chuẩn bị học sinh G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Cho học sinh quan sát và nhận xét đặc điểm hình dáng tàu thuỷ mẫu - Có ống khói giống tàu - Mỗi bên thành có hình tam giác giống - Mũi tàu thẳng đứng G: Giải thích cho HS hiểu rõ tàu thuỷ và tác dụng tàu thuỷ H: Lên bảng mở dần các nếp gấp hình mẫu G: Cho HS quan sát tranh qui trình và HD bước H: Nhắc lại các thao tác H+G: Nhận xét, bổ sung H: Tập gấp giấy nháp G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình (3 phút) H: Nhắc lại qui trình gấp tàu thuỷ ống khói G: Nhận xét học H: Chuẩn bị giấy màu cho tiết sau GiaoAnTieuHoc.com Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 2: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI( TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ ống khói giấy - Gấp và trang trí tàu thuỷ ống khói đúng qui trình kỹ thuật - Học sinh yêu thích gấp hình II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu gấp bìa Tranh qui trình H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, bút màu III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( 5phút) - KT đồ dùng học tập - Nhắc lại bước gấp tàu thuỷ ống khói B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Nội dung: a) Thực hành: ( 20 phút) -B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông -B2: Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông -B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói G: Kiểm tra chuẩn bị học sinh H: Nhắc lại bước gấp tàu thuỷ ống khói H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá b) Nhận xét, đánh giá: (6 phút) G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nêu yêu cầu H: Nhắc lại bước( em) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Gợi ý HS sau gấp xong có thể trang trí, dán và tô màu cho đẹp H: Thực hành gấp theo nhóm G: Quan sát, uốn nắn, giúp các nhóm hoàn thành sản phẩm H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá số bài học sinh ( đối tượng HS) - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành( Chỉ rõ điểm HS chưa hoàn thành) 3.Củng cố – dặn dò: (2 phút) H: Nhắc lại qui trình gấp tàu thuỷ ống khói G: Nhận xét học H: Chuẩn bị giấy và dụng cụ sau học gấp ếch GiaoAnTieuHoc.com Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 3: GẤP CON ẾCH( TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp ếch giấy - Gấp ếch đúng qui trình kỹ thuật - Học sinh có hứng thú với học gấp hình II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu gấp giấy màu Tranh qui trình H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, bút màu III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) G: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: ( 2phút) 2,Nội dung: a) Quan sát và nhận xét (5 phút) - Phần đầu: Trên đầu có mắt, đầu nhọn phía trước - Phần thân: Thân phình rộng phía sau - Phần chân: chân trước, chân sau phía thân - ích lợi ếch b) Hướng dẫn mẫu (20 phút) -B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông -B2: Gấp tạo chân trước ếch -B3: Gấp tạo chân sau ếch Cách làm cho ếch nhảy 3.Củng cố – dặn dò: ( 3phút) G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Cho học sinh quan sát và nhận xét đặc điểm hình dáng ếch mẫu - Con ếch gồm có phần? - Mỗi phần có đặc điểm gì bật? G: Giải thích cho HS hiểu rõ ích lợi ếch H: Quan sát hình mẫu và tranh qui trình G: HD bước, vừa nói vừa mô tả H: Nhắc lại các thao tác H+G: Nhận xét, bổ sung H: Tập gấp giấy nháp G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình - HD học sinh cách làm cho ếch nhảy H: Lên bảng thao tác lại các bước gấp ếch G: Nhận xét học H: Chuẩn bị giấy màu cho tiết sau thực hành GiaoAnTieuHoc.com TUẦN Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 4: GẤP CON ẾCH( TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp ếch giấy - Gấp và trang trí ếch đúng qui trình kỹ thuật - Học sinh yêu thích gấp hình II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu gấp giấy màu Tranh qui trình Bài gấp học sinh năm trước H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, bút màu III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành AKiểm tra bài cũ: (5 phút) - KT đồ dùng học tập - Nhắc lại các bước gấp ếch B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Nội dung: a) Thực hành: ( 20 phút) -B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông -B2: Gấp tạo chân trước ếch -B3: Gấp tạo chân sau ếch Cách làm cho ếch nhảy b) Nhận xét, đánh giá: ( phút) 3.Củng cố – dặn dò: (3 phút) G: Kiểm tra chuẩn bị học sinh H: Nhắc lại cách gấp ếch H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nêu yêu cầu H: Nhắc lại bước( em) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Gợi ý HS sau gấp xong có thể trang trí, dán và tô màu cho đẹp H: Thực hành gấp theo nhóm G: Quan sát, uốn nắn, giúp các nhóm hoàn thành sản phẩm( các ếch gấp xong đếu nhảy cách ngộ nghĩnh) H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá số bài học sinh ( đối tượng HS) - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành( Chỉ rõ điểm HS chưa hoàn thành) H: Nhắc lại qui trình gấp ếch G: Nhận xét học H: Chuẩn bị giấy và dụng cụ sau học gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng GiaoAnTieuHoc.com TUẦN Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 5: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG( TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng đúng qui trình kỹ thuật - Học sinh có hứng thú với học gấp, cắt, dán II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu cắt, dán giấy màu Tranh qui trình H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, bút chì, thước kẻ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút) G: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2phút) 2,Nội dung: a) Quan sát và nhận xét: ( phút) - Lá cờ hình chữ nhật - Màu sắc: Màu đỏ trên có ngôi màu vàng - Ngôi vàng có cánh dán chính hình chữ nhật màu đỏ - Lá cờ đỏ vàng là Quốc kỳ nước VN: Mọi người dân VN tự hào và trân trọng lá cờ đỏ vàng b) Hướng dẫn mẫu ( 20 phút) -B1: Gấp giấy để cắt ngôi cánh -B2: Cắt ngôi c3ánh -B3: Dán ngôi cánh vào tờ giấy màu đỏ( có chiều dài 21 ô, chiều rộng 14 ô) để lá cờ đỏ vàng 3.Củng cố – dặn dò: G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Cho học sinh quan sát và nhận xét chiều dài, chiều rộng, kích thước, màu sắc - Được treo vào dịp nào? đâu? G: Liên hệ, giúp HS hiểu rõ lá cờ đỏ vàng H: Quan sát lá cờ mẫu và tranh qui trình G: HD bước, vừa nói vừa mô tả H: Nhắc lại các thao tác gấp, cắt, dán H+G: Nhận xét, bổ sung H: Tập gấp, cắt, dán giấy nháp G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình (3 phút) H: Nhắc lại qui trình G: Nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com TUẦN Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 6: GẤP , CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng giấy - Gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng đúng qui trình kỹ thuật - Học sinh yêu thích gấp, cắt, dán II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu gấp giấy màu Tranh qui trình Bài học sinh năm trước H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, bút chì, thước kẻ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (5 P) 4P - KT đồ dùng học tập - Nhắc lại các bước gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2P 2,Nội dung: a) Thực hành 20P -B1: Gấp giấy để cắt ngôi cánh -B2: Cắt ngôi cánh -B3: Dán ngôi cánh vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ vàng b) Nhận xét, đánh giá: 6P 3.Củng cố – dặn dò: 3P G: Kiểm tra chuẩn bị học sinh H: Nhắc lại cách gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nêu yêu cầu H: Nhắc lại bước( em) H+G: Nhận xét, bổ sung H: Thực hành gấp theo nhóm G: Quan sát, uốn nắn, giúp các nhóm hoàn thành sản phẩm H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá số bài học sinh ( đối tượng HS) - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành( Chỉ rõ điểm HS chưa hoàn thành) H: Nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng G: Nhận xét học H: Chuẩn bị giấy và dụng cụ sau học gấp, cắt, dán bông hoa GiaoAnTieuHoc.com TUẦN Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 7: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Học sinh biết ứng dụng cách gấp, cát, dán ngôi cánh để cắt bông hoa cánh, cánh, cánh - Gấp, cắt, dán bông hoa cánh, cánh, cánh đúng qui trình kỹ thuật Trang trí bông hoa theo ý thích - Học sinh có hứng thú với học gấp, cắt, dán hình II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu cắt, dán giấy màu Tranh qui trình H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, bút màu III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( P) B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2,Nội dung: a) Quan sát và nhận xét - Màu sắc - Các cánh hoa G: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh 2P G: Nêu mục đích yêu cầu học 5P G: Cho học sinh quan sát và nhận xét mẫu hoa cánh, cánh, cánh( màu sắc, các cánh hoa có giống không, khoảng cách các cánh hoa.) - Hoa dùng để làm gì? G: Liên hệ, giúp HS hiểu rõ tác dụng hoa - Lơị ích hoa b) Hướng dẫn mẫu 20P * Gấp, cắt bông hoa cánh - B1: Cắt tờ giấy hình vuông - B2: Gấp giấy: thành 10 phần - B3: Vẽ cong - B4: Dùng kéo cắt lượn * Gấp, cắt bông hoa cánh, cánh - B1: Cắt tờ giấy hình vuông - B2: Gấp giấy: Thành 8( 16) phần H: Quan sát bông hoa mẫu và tranh qui trình G: HD bước, vừa nói vừa mô tả H: So sánh với qui trình gấp cắt cánh để ứng dụng cắt hoa cánh - Nhắc lại các thao tác gấp, cắt, dán hoa cánh H+G: Nhận xét, bổ sung G: HD mẫu H: Quan sát thao tác và tranh qui trình - Dựa vào các thao tác đã học để nhận biết GiaoAnTieuHoc.com - B3: Vẽ cong - B4: Dùng kéo cắt lượn * Dán các hình hoa G: Hướng dẫn HS dán các hình hoa H: Quan sát, nhận biết cách dán cho phẳng H: Nhắc lại toàn các thao tác trên tranh qui trình H: Tập gấp, cắt, dán giấy nháp G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình 3.Củng cố – dặn dò: H: Nhắc lại qui trình G: Nhận xét học H: Chuẩn bị giấy màu cho tiết sau thực hành 3P TUẦN Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 8: GẤP , CẮT, DÁN BÔNG HOA ( TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán bông hoa giấy - Gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng đúng qui trình kỹ thuật Biết trang trí đẹp mắt - Học sinh yêu thích gấp, cắt, dán II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu gấp giấy màu Tranh qui trình Bài học sinh năm trước H: Tờ giấy màu thủ công, tờ giấyÂ4 Hồ dán, kéo, lẵng hoa, lọ hoa III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( P) - KT đồ dùng học tập - Nhắc lại các bước gấp, cắt, dán hoa 5,4,8 cánh B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2P 2,Nội dung: a) Thực hành 20P * Gấp, cắt bông hoa cánh * Gấp, cắt bông hoa cánh * Gấp, cắt bông hoa cánh * Dán hoa và trang trí G: Kiểm tra chuẩn bị học sinh H: Nhắc lại cách gấp, cắt, dán bông hoa H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nêu yêu cầu H: Nhắc lại qui trình cắt hoa cánh, cánh và cánh ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Lưu ý HS cắt hoa nhiều kích cỡ khác để trình bày cho đẹp mắt GiaoAnTieuHoc.com b) Nhận xét, đánh giá: 6P 3.Củng cố – dặn dò: 3P H: Thực hành gấp theo nhóm - Mỗi cá nhân phải có sản phẩm trưng bày cùng nhóm G: Quan sát, uốn nắn, giúp các nhóm hoàn thành sản phẩm H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá kết các nhóm - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành( Chỉ rõ điểm HS chưa hoàn thành) H: Nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán bông hoa G: Nhận xét học H: Ôn lại toàn chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình TUẦN Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 9: ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I.Mục tiêu: - Học sinh nắm vững kĩ thuật gấp, cắt, dán hình đã học - Học sinh chọn giấy màu phù hợp Gấp, cắt, dán các hình và trình bày sản phẩm thành các sản phẩm tương đối hoàn chỉnh - HS yêu thích học gấp, cắt, dán hình II.Đồ dùng dạy – học: - G: Bài mẫu, - H: Giấy thủ công, hồ dán, kéo, thước, III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (1 P) 1P B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 1P 2,Nội dung: 30P a)Nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán hình: - Gấp tàu thuỷ ống khói G: KT đồ dùng học tập học sinh G: Giới thiệu trực tiếp G: Gợi ý H: Lần lượt nhăc lại qui trình gấp, cắt, dán hình H+G: Nhận xét, bổ sung Chốt lại quy trình GiaoAnTieuHoc.com - Gấp ếch - Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ - Gấp, cắt, dán bông hoa lần G: Cho HS quan sát số bài gấp mẫu H: Quan sát, nhận xét - Kể tên các hình đó - Nhận xét các hình trang trí thêm - Chỉ điểm cần lưu ý thực b) Thực hành H: Lấy giấy thủ công G: Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm H: Thực hành gấp, cắt, dán hình:( nhóm 4) - Gấp tàu thuỷ ống khói - Gấp ếch - Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ - Gấp, cắt, dán bông hoa G: Quan sát, uốn nắn giúp đỡ để các nhóm hoàn thành sản phẩm c) Đánh giá H: Trưng bày kết nhóm H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành( rõ điểm chưa HT) 3.Củng cố – dặn dò: 3P G: Nhận xét học, tuyên dương số nhóm làm đẹp H: Chọn bài và đồ dùng học tập cho bài kiểm tra chương I TUẦN 10 Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 10: ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I.Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức, kỹ HS qua sản phẩm gấp, cắt, dán hình đã học - Điều chỉnh biện pháp và cách thức tổ chức dạy chương sau - Giáo dục HS yêu thích học gấp, cắt, dán hình II.Đồ dùng dạy – học: - G: Mẫu các bài 1,2,3,4 - H: Giấy thủ công, hồ dán, kéo, thước, GiaoAnTieuHoc.com III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 1P B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 1P 2,Nội dung: 30P a)Nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán hình: - Gấp tàu thuỷ ống khói - Gấp ếch - Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ - Gấp, cắt, dán bông hoa b) Thực hành G: KT đồ dùng học tập học sinh G: Nêu rõ yêu cầu ôn tập và kiểm tra G: Nêu yêu cầu H: Lần lượt nhăc lại qui trình gấp, cắt, dán hình H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nêu yêu cầu cần kiểm tra H: Lấy giấy thủ công H: Thực hành gấp, cắt, dán hình theo nội dung các em đã lựa chọn ( bài bài đã học) - Gấp tàu thuỷ ống khói - Gấp ếch - Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ - Gấp, cắt, dán bông hoa G: Quan sát, uốn nắn giúp đỡ để HS hoàn thành sản phẩm c) Đánh giá H: Trưng bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành( rõ điểm chưa hoàn thành để HS rút kinh nghiệm) 3.Củng cố – dặn dò: 3P G: Nhận xét học, tuyên dương số HS làm đẹp H: Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ I, T TUẦN 11 Ngày giảng: THỦ CÔNG GiaoAnTieuHoc.com TIẾT 11: CẮT, DÁN CHỮ I , T (TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Học sinh biết ứng dụng cách kẻ, cát, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T đúng qui trình kỹ thuật - Học sinh có hứng thú với học cắt, dán chữ II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu chữ Tranh qui trình Giấy thủ công H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, thước kẻ, bút chì III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2,Nội dung: a) Quan sát và nhận xét Cách thức tiến hành 5P 2P G: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh G: Nêu mục đích yêu cầu học 5P G: Cho học sinh quan sát và nhận xét mẫu các chữ I, T - Nét chữ rộng ô - Chữ I và chữ T có nửa bên trái và nửa bên phải giống b) Hướng dẫn mẫu 20P - B1: Kẻ chữ I, T + Kẻ, cắt hình chữ nhật H1: dài ô, rộng ô chữ I H2: dài ô, rộng ô chữ T ( Chấm các điểm đánh dấu chữ T hình 2b) - B2: Cắt chữ T + Gấp đôi hình CN đã kẻ chữ T(H3a) theo đường dấu giữa( mặt trái ngoài) + Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo(H3a) Mở chữ T chữ mẫu ( H3b) - B3: Dán chữ I, T + Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn + Bôi hồ và miết chữ cho phẳng H: Quan sát mẫu và tranh qui trình G: HD cách kẻ chữ I, T, vừa nói vừa mô tả H: Quan sát, nhận biết - Vài em nhắc lại H+G: Nhận xét, bổ sung G: HD cắt chữ T, vừa nói vừa mô tả H: Quan sát, nhận biết - Vài em nhắc lại H+G: Nhận xét, bổ sung G: HD mẫu H: Quan sát thao tác và tranh qui trình H: Tập cắt, dán giấy nháp G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình 3.Củng cố – dặn dò: 3P GiaoAnTieuHoc.com H: Nhắc lại qui trình G: Nhận xét học H: Chuẩn bị giấy màu cho tiết sau thực hành TUẦN 12 Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 12: CẮT, DÁN CHỮ I, T ( TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Học sinh biết ứng dụng cách kẻ, cát, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T đúng qui trình kỹ thuật Trình bày đẹp mắt - Học sinh có hứng thú với học cắt, dán chữ II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu chữ Tranh qui trình Giấy thủ công H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, thước kẻ, bút chì III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 4P - KT đồ dùng học tập - Nhắc lại qui trình kẻ, cắt chữ I, T B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2P 2,Nội dung: a) Thực hành 20P - B1: Kẻ chữ I, T - B2: Cắt chữ T - B3: Dán chữ I, T b) Nhận xét, đánh giá: 6P 3.Củng cố – dặn dò: 3P G: Kiểm tra chuẩn bị học sinh H: Nhắc lại qui trình H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nêu yêu cầu H: Nhắc lại qui trình H+G: Nhận xét, bổ sung H: Thực hành kẻ, cắt, dán chữ theo HD giáo viên G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS hoàn thành sản phẩm H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá kết các đối tượng HS - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành( Chỉ rõ điểm HS chưa hoàn thành) H: Nhắc lại qui trình kẻ, cắt, dán chữ I, T GiaoAnTieuHoc.com G: Nhận xét học H: Tập kẻ, cắt, dán lại chữ I, T nhà và chuẩn bị tốt cho bài sau: Cắt, dán chữ H, U TUẦN 13 Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 13: CẮT, DÁN CHỮ H, U (TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Học sinh biết ứng dụng cách kẻ, cát, dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán chữ H, U đúng qui trình kỹ thuật - Học sinh có hứng thú với học cắt, dán chữ II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu chữ Tranh qui trình Giấy thủ công H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, thước kẻ, bút chì III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2,Nội dung: a) Quan sát và nhận xét Cách thức tiến hành 5P 2P G: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh G: Nêu mục đích yêu cầu học 5P G: Cho học sinh quan sát và nhận xét mẫu các chữ H, U - Nét chữ rộng ô - Chữ H và chữ U có nửa bên trái và nửa bên phải giống ( Nếu gấp đôi chữ H và chữ T theo chiều dọc thì nửa chữ trùng khít nhau) - Nét chữ - Điểm giống b) Hướng dẫn mẫu 20P - B1: Kẻ chữ H, U + Kẻ, cắt hình chữ nhật H1: dài ô, rộng ô ( Chấm các điểm đánh dấu chữ H hình 2a) H2: dài ô, rộng ô ( Chấm các điểm đánh dấu chữ U hình 2b và 2c) H: Quan sát mẫu và tranh qui trình G: HD cách kẻ chữ H, U, vừa nói vừa mô tả H: Quan sát, nhận biết - Vài em nhắc lại H+G: Nhận xét, bổ sung GiaoAnTieuHoc.com - B2: Cắt chữ H, U + Gấp đôi hình CN đã kẻ chữ H và U(H3a và H3b) theo đường dấu giữa( mặt trái ngoài) + Cắt theo đường kẻ nửa chữ H và U, bỏ phần gạch chéo(H3a và 3b) Mở chữ H và U chữ mẫu ( H1) - B3: Dán chữ H, U + Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn + Bôi hồ và miết chữ cho phẳng 3.Củng cố – dặn dò: G: HD cắt chữ T, vừa nói vừa mô tả H: Quan sát, nhận biết - Vài em nhắc lại H+G: Nhận xét, bổ sung G: HD mẫu H: Quan sát thao tác và tranh qui trình H: Tập cắt, dán giấy nháp G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình H: Nhắc lại qui trình G: Nhận xét học H: Chuẩn bị giấy màu cho tiết sau thực hành 3P TUẦN 14 Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 12: CẮT, DÁN CHỮ H, U ( TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Học sinh biết ứng dụng cách kẻ, cát, dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán chữ H, U đúng qui trình kỹ thuật Trình bày đẹp mắt - Học sinh có hứng thú với học cắt, dán chữ II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu chữ Tranh qui trình Giấy thủ công H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, thước kẻ, bút chì III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 4P - KT đồ dùng học tập - Nhắc lại qui trình kẻ, cắt chữ H, U B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2P 2,Nội dung: a) Thực hành 20P - B1: Kẻ chữ H, U G: Kiểm tra chuẩn bị học sinh H: Nhắc lại qui trình H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nêu yêu cầu H: Nhắc lại qui trình GiaoAnTieuHoc.com - B2: Cắt chữ H, U - B3: Dán chữ H, U b) Nhận xét, đánh giá: 6P 3.Củng cố – dặn dò: 3P H+G: Nhận xét, bổ sung H: Thực hành kẻ, cắt, dán chữ theo HD giáo viên G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS hoàn thành sản phẩm H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá kết các đối tượng HS - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành( Chỉ rõ điểm HS chưa hoàn thành) H: Nhắc lại qui trình kẻ, cắt, dán chữ H, U G: Nhận xét học H: Tập kẻ, cắt, dán lại chữ H, U nhà và chuẩn bị tốt cho bài sau: Cắt, dán chữ V TUẦN 15 Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 15: CẮT, DÁN CHỮ V I.Mục tiêu: - Học sinh biết ứng dụng cách kẻ, cát, dán chữ V - Kẻ, cắt, dán chữ V đúng qui trình kỹ thuật Trình bày đẹp mắt - Học sinh có hứng thú với học cắt, dán chữ II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu chữ Tranh qui trình Giấy thủ công H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, thước kẻ, bút chì III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2,Nội dung: a) Quan sát và nhận xét - Nét chữ Cách thức tiến hành 2P 1P G: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh G: Nêu mục đích yêu cầu học 3P G: Cho học sinh quan sát và nhận xét mẫu các chữ V GiaoAnTieuHoc.com - Điểm giống - Nét chữ rộng ô - Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống ( Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên phải và nửa bên trái chữ trùng khít nhau) b) Hướng dẫn mẫu 5P - B1: Kẻ chữ V + Kẻ, cắt hình chữ nhậ dài ô, rộng ô ( Chấm các điểm đánh dấu chữ H hình 2) - B2: Cắt chữ V + Gấp đôi hình CN đã kẻ chữ V theo đường dấu giữa( mặt trái ngoài) + Cắt theo đường kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo(H3) Mở chữ V chữ mẫu ( H1) - B3: Dán chữ V + Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn + Bôi hồ và miết chữ cho phẳng c) Thực hành 16P - B1: Kẻ chữ V - B2: Cắt chữ V - B3: Dán chữ V b) Nhận xét, đánh giá: 5P 3.Củng cố – dặn dò: 3P H: Quan sát mẫu và tranh qui trình G: HD cách kẻ chữ V, vừa nói vừa mô tả H: Quan sát, nhận biết - Vài em nhắc lại H+G: Nhận xét, bổ sung G: HD cắt chữ V, vừa nói vừa mô tả H: Quan sát, nhận biết - Vài em nhắc lại H+G: Nhận xét, bổ sung G: HD mẫu H: Quan sát thao tác và tranh qui trình G: Nêu yêu cầu H: Nhắc lại qui trình H+G: Nhận xét, bổ sung H: Thực hành kẻ, cắt, dán chữ theo HD giáo viên G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS hoàn thành sản phẩm H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá kết các đối tượng HS - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành( Chỉ rõ điểm HS chưa hoàn thành) H: Nhắc lại qui trình kẻ, cắt, dán chữ V G: Nhận xét học H: Tập kẻ, cắt, dán lại chữ V nhà và chuẩn bị tốt cho bài sau: Cắt, dán chữ E TUẦN 16 GiaoAnTieuHoc.com Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 16: CẮT, DÁN CHỮ E I.Mục tiêu: - Học sinh biết ứng dụng cách kẻ, cát, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán chữ E đúng qui trình kỹ thuật Trình bày đẹp mắt - Học sinh có hứng thú với học cắt, dán chữ II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu chữ Tranh qui trình Giấy thủ công H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, thước kẻ, bút chì III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2,Nội dung: a) Quan sát và nhận xét Cách thức tiến hành 2P 1P G: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh G: Nêu mục đích yêu cầu học 3P G: Cho học sinh quan sát và nhận xét mẫu các chữ E - Nét chữ rộng ô - Chữ E có nửa phía trên và nửa phía giống ( Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa phía trên và nửa phía chữ trùng khít nhau) - Nét chữ - Điểm giống b) Hướng dẫn mẫu 5P - B1: Kẻ chữ E + Kẻ, cắt hình chữ nhậ dài ô, rộng 2,5 ô ( Chấm các điểm đánh dấu chữ H hình 2) - B2: Cắt chữ E + Gấp đôi hình CN đã kẻ chữ E theo đường dấu giữa( mặt trái ngoài) + Cắt theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo(H3) Mở chữ E chữ mẫu ( H1) - B3: Dán chữ E + Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn + Bôi hồ và miết chữ cho phẳng c) Thực hành 16P H: Quan sát mẫu và tranh qui trình G: HD cách kẻ chữ E, vừa nói vừa mô tả H: Quan sát, nhận biết - Vài em nhắc lại H+G: Nhận xét, bổ sung G: HD cắt chữ V, vừa nói vừa mô tả H: Quan sát, nhận biết - Vài em nhắc lại H+G: Nhận xét, bổ sung G: HD mẫu H: Quan sát thao táccủa GV và tranh qui trình GiaoAnTieuHoc.com - B1: Kẻ chữ E G: Nêu yêu cầu H: Nhắc lại qui trình H+G: Nhận xét, bổ sung H: Thực hành kẻ, cắt, dán chữ theo HD giáo viên G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS hoàn thành sản phẩm - B2: Cắt chữ E - B3: Dán chữ E b) Nhận xét, đánh giá: 5P 3.Củng cố – dặn dò: 3P H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá kết các đối tượng HS - Hoàn thành tốt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành( Chỉ rõ điểm HS chưa hoàn thành) H: Nhắc lại qui trình kẻ, cắt, dán chữ E G: Nhận xét học H: Tập kẻ, cắt, dán lại chữ E nhà và chuẩn bị tốt cho bài sau: Cắt, dán chữ VUI VẺ TUẦN 17 Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 17: CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Học sinh biết vận dụng kỹ kẻ, cát, dán chữ đã học các bài trước để cắt, dán chữ VUI VE - Kẻ, cắt, dán chữ VUI VE đúng qui trình kỹ thuật - Học sinh có hứng thú với học cắt, dán chữ II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu chữ Tranh qui trình Giấy thủ công H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, thước kẻ, bút chì III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: Cách thức tiến hành 5P 2P G: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh G: Nêu mục đích yêu cầu học GiaoAnTieuHoc.com 2,Nội dung: a) Quan sát và nhận xét 5P G: Cho học sinh quan sát và nêu tên các chữ cái mẫu chữ VUI VE Nhận xét khoảng cách các chữ mẫu chữ - Nét chữ rộng ô - Khoảng cách các chữ mẫu chữ cách ô - Số lượng chữ cái Nét chữ - Điểm giống b) Hướng dẫn mẫu 20P - B1: Kẻ, cắt các chữ cái chữ VUI VE và dấu hỏi (?) + Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I giống đã học các bài + Cắt dấu hỏi ( ? ): Kẻ dấu hỏi ô vuông H2a cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu dấu hỏi(H2b) - B2: Dán chữ VUI VE + Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn + Bôi hồ và miết chữ cho phẳng 3.Củng cố – dặn dò: 3P H: Quan sát mẫu và tranh qui trình - Vài em nhắc lại cách kẻ, cắt, dán các chữ: V, U, E, I H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt lại điểm lưu ý cắt các chữ này G: HD mẫu H: Quan sát thao tác và nhận biết - Nhắc điểm lưu ý xếp chữ và dán chữ H: Tập cắt, dán giấy nháp G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS nhớ qui trình H: Nhắc lại Nội dung bài học G: Nhận xét chung học H: Chuẩn bị giấy màu cho tiết sau thực hành TUẦN 18 Ngày giảng: THỦ CÔNG TIẾT 18: CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Học sinh biết vận dụng kỹ kẻ, cát, dán chữ đã học các bài trước để cắt, dán chữ VUI VE - Kẻ, cắt, dán chữ VUI VE đúng qui trình kỹ thuật Trình bày đẹp mắt - Học sinh có hứng thú với học cắt, dán chữ II.Đồ dùng dạy – học: G: Mẫu chữ Tranh qui trình Giấy thủ công H: Tờ giấy màu thủ công, tờ học sinh Hồ dán, kéo, thước kẻ, bút chì GiaoAnTieuHoc.com