Giáo án Tiếng việt - Bài: Dấu \ ~

Luyện nói - GV nêu tên bài luyện nói: Bè - Để phát triển lời nói tự nhiên của học sinh giáo viên giúp đỡ các em luyện nói theo tranh trong sách giáo khoa.. - Giáo viên yêu cầu học sinh q[r]

tiÕng ViÖt Dấu \ ~ I.Môc tiªu: - Nhận biết dấu huyền và huyền, dấu ngã và ngã - Đọc được: bè, bẽ - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa II Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ dạy vần - Tranh minh hoạ sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - H¸t Kiểm tra bài cũ: - HS viết vào bảng dấu hỏi, dấu nặng và đọc tiếng bẻ, bẹ - – em lên bảng tìm dấu dấu hỏi, dấu nặng các tiếng : bẻ, bẹ, củ cải, xe cộ, đu đủ, cổ áo, cái kẹo … Bài mới: Giới thiệu bài: * Dấu huyền - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh - Học sinh mở sách giáo khoa và quan sách giáo khoa sát - Các em hãy cho cô biết các tranh vừa - Tranh vẽ cây dừa,con cò, mèo, quan sát vẽ gì? gà - GV nói: dừa, mèo, cò, gà là các tiếng giống có dấu huyền GV dấu huyền bài và nói đây là dấu - Học sinh đọc dấu huyền huyền - GV viết lên bảng dấu huyền - Học sinh nhắc lại dấu huyền là nét sổ - Dấu huyền là nét sổ nghiêng phải nghiêng phải * Dấu ngã ~ - Giáo viên mời học quan sát tranh và hỏi: Em thấy tranh vẽ gì? - Giáo viên vẽ, gỗ, võ, võng là các tiếng giống chỗ có dấu ngã ~ - Giáo viên dấu ngã bài và cho học sinh phát âm đồng các tiếng có ngã - Giáo viên tên dấu này là dấu ngã ( ~) - Học sinh quan sát tranh và nói: Tranh vẽ bạn ngồi vẽ, đánh võ, gỗ, võng - Học sinh phát âm vẽ, gỗ, võ, võng - Học sinh đọc dấu ngã ~ GiaoAnTieuHoc.com Dạy dÊu thanh: Giáo viên viết lên bảng dấu \ và dấu ~ a Nhận diện dấu: * Dấu \ - Giáo viên viết dấu \ lên bảng và nói dấu huyền là nét sổ nghiêng trái - GV đưa các hình mẫu vật dấu huyền để HS có ấn tượng nhớ lâu + Giáo viên đặt cái thước nằm nghiêng và hỏi dấu huyền giống cái gì? * Dấu ~ - Giáo viên viết dấu ngã ~ lên bảng và nói dấu ngã là nét móc có đuôi lên b Ghép chữ và phát âm: Dấu \ - Giáo viên thêm dấu huyền vào be ta tiếng bè - Giáo nhận xét chỉnh sửa - Dấu huyền đặt đâu tiếng bè - Giáo viên phát âm mẫu tiếng bè - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Dấu ~ - Thêm dấu ngã vào be ta tiếng bẽ - Học sinh nhắc lại dấu huyền là nét sổ nghiêng trái - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - Dấu huyền giống cái thước kẻ đặt nghiêng - Học sinh dấu ngã là nét móc có đuôi lên - Học sinh ghép tiếng bè vào cài - Dấu huyền đặt trên chữ e - Khi thêm dấu huyền vào be ta tiếng bè + bè (bờ – e – be – huyền – bè) - HS phát âm đồng + Cá nhân – nối tiếp - Thuyền bè ,bè chuối ,bè tre, to bè… - HS phát âm đồng + Cá nhân – nối tiếp + bẽ (bờ – e – be – ngã – bẽ) - GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh c.Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con: * Lưu ý: Vị trí dấu đặt trên chữ e - Giáo viên viết mẫu dấu \ dấu ~ tiếng bè, - Học sinh quan sát chữ mẫu và viết bẽ vào bảng - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh chưa viết đúng - GV nhận xét sửa lỗi chữ viết cho học sinh ~ \ bè bẽ GiaoAnTieuHoc.com TiÕt Luyện tập: a Luyện đọc - GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh b Luyện viết - Giáo viên yêu cầu học sinh lấy tập viết và tô các chữ bè, bẽ - GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm viết - GV quan sát nhắc nhở các em tô đúng quy trình, giúp đỡ em yếu kém, tránh tô ngược c Luyện nói - GV nêu tên bài luyện nói: Bè - Để phát triển lời nói tự nhiên học sinh giáo viên giúp đỡ các em luyện nói theo tranh sách giáo khoa - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh + Bè trên cạn hay nước ? + Bè để làm gì ? + Ở quê em có bè không? - HS phát âm tiếng bè, bẽ - HS đọc theo nhóm - cá nhân – đồng - Học sinh lấy tập viết và tập tô - HS viết vào tập viết và bài tập Tiếng Việt Bè - Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Bè nước - Để chở hàng hóa, chở người - Ở quê em không có bè Củng cè, dặn dß: - GV bảng HS đọc bài bè, bẽ - Nhắc lại tên bài vừa học - Các em nhà viết bài và đọc lại bài, xem trước bài 6: Ôn tập - GV nhận xét học to¸n CÁC SỐ 1, 2, I Môc tiªu: Giúp học sinh: Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật; đọc viết các chữ số 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự các số 1, 2, II §å dïng d¹y - häc: GiaoAnTieuHoc.com + Các nhóm có 1,2,3 đồ vật cùng loại ( gà, bông hoa, hình tròn) + tờ bìa tờ ghi số : 1,2,3 tờ bìa vẽ sẵn chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định líp: + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập - SGK 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? Nhận xét bài làm học sinh bài tập tốn + Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH H§1 : Giới thiệu Số 1,2,3 Mt :Học sinh có khái niệm ban đầu số 1,2,3 -GV cho HS mở sách giáo khoa, hướng dẫn - HS quan sát tranh và lặp lại giáo học sinh quan sát các nhóm có phần tử viên định.”Có chim …” Giới thiệu với HS: Có chim, có bạn gái, có chấm tròn, có tính -Tất các nhóm đồ vật vừa nêu có số lượng là 1, ta dùng số để số lượng - HS nhìn các số đọc là : số nhóm đồ vật đó -GV giới thiệu số 1, viết lên bảng Giới thiệu số in và số viết -Giới thiệu số 2, số tương tự giới thiệu số H§2 : Đọc viết số Mt : Biết đọc, viết số 1,2,3 Biết đếm xuôi, ngược phạm vi -Gọi HS đọc lại các số -Hướng dẫn viết số trên không Viết bảng –HS đọc : số , số 2, số số lần.Gv xem xét uốn nắn, sửa -HS viết b¶ng -HS viết vào bảng sai - Hướng dẫn HS vào các hình ô vuông để HS đếm : một, hai, ba Ba, hai, đếm từ đến đọc ngược lại 2 ô nhiều ô - Cho nhận xét các cột ô vuông 3 ô nhiều ô, nhiều ô - Giới thiệu đếm xuôi là đếm từ bé đến lớn (1,2,3).Đếm ngược là đếm từ lớn đến bài HS đếm xuôi, ngược (3 lần ) (3,2,1) H§3: Thực hành Mt : Củng cố đọc, viết đếm các số 1,2,3 Nhận biết thứ tự các số 1,2,3 phận đầu GiaoAnTieuHoc.com dãy số tự nhiên -Bài : Cho HS viết các số 1,2,3 -Bài : GV nêu yêu cầu : viết số vào ô trống - HS viết dòng - HS viết số vào ô trống phù hợp với số lượng đồ vật tranh -Bài : viết số vẽ số chấm tròn - GV giảng giải thêm thứ tự các số 1,2,3 ( - HS hiểu yêu cầu bài to¸n Viết các số phù hợp với số chấm tròn số liền sau số 1, số liền sau số ) ô Vẽ thêm các chấm tròn vào ô cho H§4 : Trò chơi nhận biết số lượng phù hợp với số ghi ô Mt : Củng cố nhận biết số 1,2,3 -GV yêu cầu học sinh lên tham gia chơi -Em A : đưa tờ bìa ghi số -GV nêu cách chơi -Em B phải đưa tờ bìa có vẽ chấm tròn -GV nhận xét tổng kết -Em A đưa tờ bìa vẽ chim -Em b phải đưa tờ bìa có ghi số IV.Củng cố dặn dò : - Em vừa học bài gì ? Em hãy đếm từ đến và từ đến - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài - Chuẩn bị bài hôm sau GiaoAnTieuHoc.com