H: Tìm tiếng đã học, tiếng chưa học H: Phân tích tiếng rút ra vần mới (an) H: QS tranh (Bát chè). H: Tìm tiếng đã học ,tiếng chưa học H:phân tích tiếng rút ra vần mới (at)[r]
(1)Giáo án Tiếng việt lớp sách Vì bình đẳng dân chủ giáo dục Bài 26: an – at (Tiết 1)
I Mục tiêu:
1 Phát triển lực ngôn ngữ
- Nhận biết vần an – at, biết đánh vần.ghép vần, đọc tiếng, từ, đọc tiếng có Đặt
- Nhìn hình, phát âm, tự phát tiếng có vần an- at - Tìm tiếng có vần an-at Đặt câu tiếng vừa tìm - Viết vần an–at Từ bàn là, bát chè (trên bảng con) Phát triển lực chung phẩm chất
- Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Tranh ảnh, vật thật HS: Thẻ chữ, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động: H: Hát
H: Học chơi trị chơi tìm tiếng có vần ia, ua ,ưa…
(2)2 Hình thành kiến thức: bàn bát chè
bàn bát an at
a-n-an a-t-at
G: Ghi đầu lên bảng: Bài 26: an –at
bàn bát chè bàn bát
an at
3 Khám phá:
*Đọc từ ứng dụng: Nhãn bờ cát
H: QS tranh (Bàn là)
H: Tìm tiếng học, tiếng chưa học H: Phân tích tiếng rút vần (an) H: QS tranh (Bát chè)
H: Tìm tiếng học ,tiếng chưa học H:phân tích tiếng rút vần (at)
H: Luyện đọc bảng lớp (phân tích đọc trơn) vần tiếng từ Luyện đọc cn-cặp– nhóm-đồng
(3)Nghỉ giãn cách
*.Tìm tiếng chứa vần an-at
*.Viết bảng con: an,at,bàn ,bát chè
4 Củng cố:
H: Vận động-múa,hát
H: Tìm tiếng cài vào thẻ
H: Luyện đọc lại tiếng vừa tìm H: Đặt câu tiếng vừa tìm
H+G: Mơ tả chữ khơng H: QS giáo viết mẫu bảng H: Viết vần ,từ vào bảng H+G: NX-ĐG
H: Học nhắc lại vần vừa học…(an,at)