Đang tải... (xem toàn văn)
Th©n bµi: - T×nh huèng truyÖn: T×nh huèng lµ c¸i t×nh thÕ x¶y ra truyÖn; kho¶nh kh¾c sự sống hiện ra đậm đặc, có khi chứa đựng cả một đời người, thể hiện mâu thuÉn hoÆc quan hÖ gi÷a nh©n[r]
(1)GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN Tuaàn:11 Tieát ppct:41,42 Ngày soạn:16/10/10 Ngaøy daïy:19/10/10 VIEÁT BAØI LAØM VAÊN SOÁ (NGHÒ LUAÄN VAÊN HOÏC) A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu rõ ưu khuyết điểm bài làm để củng cố kiến thức và kĩ văn nghị luận Rút kinh nghiệm cách phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận Sửa lỗi dùng từ, đặt câu, xây dựng bố cục, liên kết văn B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: Kieồm tra ủaựnh giaự keỏt quaỷ, naờng lửùc cuỷa hoùc sinh, vận dụng kiến thức và kĩ đã học văn nghị luận, viết bài văn nghị luận xã hội có nội dung sát với thực tế đời sống và học tập học sinh phổ thông HS viết bài làm để củng cố kiến thức và kĩ văn nghị luận Kĩ năng: Rút kinh nghiệm cách phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận Sửa lỗi dùng từ, đặt câu, x©y dùng bè côc, liªn kÕt v¨n b¶n Thái độ: Có ý thức làm bài văn nghị luận tránh lỗi đã nhắc nhở C PHƯƠNG PHÁP: Phương thức thuyết trình, nêu vấn đề, giảng giải, hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các c©u hái gợi mở Đàm thoại… A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu rõ ưu khuyết điểm bài làm để củng cố kiến thức và kĩ văn nghị luận Rút kinh nghiệm cách phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận Sửa lỗi dùng từ, đặt câu, xây dựng bố cục, liên kết văn D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm diện sĩ số học sinh Kieåm tra: Baøi cũ, bài soạn học sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY - Học sinh suy nghĩa câu hỏi, bổ I GIỚI THIỆU CHUNG sung, ghi chép Học sinh thảo luận §Ò 1: nhóm, nhận xét trình bày ý kiến cá *Câu Người Trung Quốc có câu : “Việc hôm để ngày mai” nhân để trả lời câu hỏi theo định Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 300 từ trở lại) bàn luận câu nói hướng GV trên - GV chép đề lên bảng *Câu Anh (chị) hãy nét tiêu biểu phong cách nghệ - Cho HS xác định lại nội dung yêu thuật truyện ngắn Thạch Lam qua việc phõn tớch truyện ngắn Hai đứa cầu đề trẻ - HS hình dung bài viết mình để §Ò 2: chØ néi dung träng t©m Coi HS *Câu Người Trung Quốc có câu : “Việc hôm để ngày mai” Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 300 từ trở lại) bàn luận câu nói laøm baøi nghieâm tuùc trên - HS hình dung bài viết mình để *Câu 2: Anh (chị) phân tích và bàn luận vẻ đẹp tâm hồn hai chØ néi dung träng t©m nhân vật Huấn Cao và Viên quản ngục truyện Chữ người tử tù - HS làm bài mình thời Nguyễn Tuân gian quy ñònh laø 02 tieát (90 phuùt) LËp dµn ý a Më bµi Đề Hai đứa trẻ A Më bµi: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t, t¸c gi¶ t¸c phÈm , néi dung chÝnh - Nguyễn Tường Vinh , sinh Hà Nội cña yêu cầu đề bài Có dẫn dắt vào phần thân bài ( tự nhiên, không nhng thuë nhá TL sèng ë quª ngo¹i: phè gượng ép) huyện Cẩm Giàng, tỉnh Hải Dương ( phè huyÖn nghÌo in ®Ëm t©m trÝ B Thân bài: Nêu ý kiến đánh giá cá nhân vấn đề cần Thạch Lam) Là người thông minh, tính nghÞ luËn tình điềm đạm, trầm tĩnh và tinh tế Có Lop11.com (2) quan niệm văn chương lành mạnh, tiến vµ cã biÖt tµi vÒ truyÖn ng¾n TruyÖn ngắn trữ tình: cốt truyện đơn giản, gần nh kh«ng cã cèt truyÖn, ®Ëm chÊt tr÷ t×nh, chÊt th¬ thÓ hiÖn miªu t¶ c¶m xóc, t©m tr¹ng cña nh©n vËt, c¶nh vËt thiên nhiên Vừa đậm đà yếu tố thùc võa ph¶ng phÊt chÊt l·ng m¹n Tiªu biÓu cho lo¹i truyÖn t©m t×nh cña Th¹ch Lam ( Cái tình người chân chất nhẹ nhàng thÊm s©u kh¾p thiªn truyÖn; thÕ giíi néi t©m cña nh©n vËt; lèi kÓ chuyÖn thñ thØ tâm với người đọc ) Truyện ngắn - Hai đứa trẻ: Xuất xứ: trích tập “ Nắng vườn” Sự hoà quyện hai yếu tè: hiÖn thùc vµ l·ng m¹n tr÷ t×nh b Thân bài: Bức tranh đời sống nơi phè huyÖn nghÌo : - C¶nh ngµy tµn: ¢m thanh: tiÕng trèng thu kh«ng, tiÕng Õch nh¸i kªu ran ngoµi đồng, tiếng muỗi vo ve các cửa hàng tối Hình ảnh:Phương tây đỏ rực lửa cháy và đám mây ánh hång nh hßn than s¾p tµn D·y tre lµng trước mặt đen lại Một chiều êm ả ru và thoảng qua gió mát -> cảnh vật đẹp và buån, rÊt quen thuéc ë mçi miÒn quª ViÖt Nam - Cảnh chợ tàn: Chợ đã vãn từ lâu, không tiếng ồn ào, người hết, còn vài người bán hàng muộn thu xếp hàng hoá Trên đất còn rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị và lá nhãn Mấy đứa trẻ nhà nghèo nhặt nhạnh nøa, tre hay bÊt cø thø g× cña nh÷ng người bán hàng để lại Một mùi âm ẩm bốc lên -> mùi riêng đất-> Cảnh chợ tµn ë phè huyÖn CÈm Giµng vµ còng lµ cña nhiÒu phè huyÖn nghÌo ngµy xa - Cảnh đêm tối: Bóng tối- Trời nhá nhem tèi “ c¸t lÊp l¸nh tõng chç, ®êng mÊp m« thªm ”§êng phè vµ c¸c ngâ dÇn dÇn chøa ®Çy bãng tèi Tèi hÕt c¶ ®êng th¨m th¼m s«ng sÉm ®en h¬n n÷a.=>Bãng tèi ®Çy dÇn - ánh sáng: Đèn hoa kì leo lét, đèn dây s¸ng xanh Mét khe ¸nh s¸ng, VÖt s¸ng đom đóm Quầng sáng th©n mËt chung quanh Mét chÊm löa nhá và vàng lơ lửng đêm tối Thưa thít tõng hét s¸ng lät qua phªn nøa => yÕu ít, le lãi => Bãng tèi ¸t c¶ ¸nh s¸ng, mét vµi ¸nh s¸ng nhá nhoi khiÕn bãng tèi càng thêm dày đặc =>Cảnh vật lúc chiều tối và đêm xuống gần gũi, thân thiết, bình dÞ mµ nªn th¬, gîi nçi buån man m¸c lòng người - Cuộc sống người: Hình ảnh GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN C KÕt bµi: Tãm l¹i néi dung, nghÖ thuËt chÝnh cña t¸c phÈm, kh¸I quát vấn đề đã trình bày Nêu ý kiến đánh giá cá nhân, thái độ, tình cảm thân đóng góp tác giả, giá trị tác phẩm Mở bài:…Hoàn cảnh xuất thân:trong gia đình nhà nho Hán học đã tàn Nguyễn Tuân là nhà văn lớn, nghệ sĩ suốt đời tìm cái đẹp Năm 1996 Nguyễn Tuân nhà nước tặng giải thưởng HCM văn học nghệ thuật Truyện ngắn “ Chữ người tử tù” Xuất xứ: trích tập “ Vang bóng mét thêi” Tập truyện ngắn Vang bóng thời : Nhân vật chính là nho sĩ cuối mùa cố giữ “thiên lương” và ”trong tâm hồn” … Th©n bµi: - T×nh huèng truyÖn: T×nh huèng lµ c¸i t×nh thÕ x¶y truyÖn; kho¶nh kh¾c sống đậm đặc, có chứa đựng đời người, thể mâu thuÉn hoÆc quan hÖ gi÷a nh©n vËt nµy víi nh©n vËt kh¸c hoÆc m©u thuÉn lòng nhân vật, quan hệ nhân vật và xã hội, môi trường góp phần thể sâu sắc tư tưởng tác phẩm - Tác giả đã đặt nhân vật này tình đối địch: tử tù và quản ngôc, t¹o nªn cuéc gÆp gì k× l¹ chèn ngôc tï tèi t¨m, nh¬ bÈn=> mèi quan hệ đặc biệt éo le, đầy trớ trêu tâm hồn tri âm, tri kỉ, tâm hồn nghÖ sÜ =>Tình độc đáo này làm bật vẻ đẹp hình tượng Huấn Cao, làm sáng tỏ lòng biệt nhỡn liên tài viên quản ngục đồng thời thể sâu sắc tư tưởng chủ đề tác phẩm - Xưa nói đến tử tù là người ta nghĩ đến thành phần nguy hiểm đe dọa sống và hạnh phúc cộng đồng Tử tù là kẻ phạm tội tày đình, là kẻ hết nhân tính, là tay anh chị lấy tội ác làm nghề sống mình Không gọi tử tù là người cách đáng trân trọng “Người tử tù” dường chứa cái mâu thuẫn đã là “người” thì không thể là “tử tù” và ngược lại đã là tử tù thì không thể gọi là người Đây là loại nhân vật đặc biệt chứa đựng nhiều điều bí ẩn, nhiều điều thú vị kẻ sáng tạo chữ đẹp- người có cốt cách nghệ sĩ, có cốt cách anh hùng - Người tử tù cho chữ là hình thức truyền đạo Cái đạo sáng ngời thiên lương, ba chữ: “Tài – Tâm – Khí” Tên truyện đã tạo nên truyền thống đặc trưng chủ nghĩa lãng mạn, tạo nên kiểu nhân vật đặc trưng cho tính cách lãng mạn: Chúng ta trân trọng người tử tù cốt cách người với tất mẫu tự viết hoa * Hình tượng nhân vật Huấn Cao: Hình tượng nhân vật Huấn Cao khắc hoạ bút pháp lãng mạn lí tưởng hoá biện pháp đối lập tương phản, đặt tình đặc biệt -> vẻ đẹp trên nhiều phương diện: - Tài hoa, nghệ sĩ: Thể gián tiếp qua lời nói, thái độ thầy trò quản ngục -> là người văn võ toàn tài Có tài viết chữ nhanh và đẹp “ Chữ ông đẹp ” Thể trực tiếp qua lời nói ông Huấn “ Chữ ta ” -> Một người mực tài hoa - Khí phách hiên ngang bất khuất: Coi thường cái chết, khinh bỉ bọn tiểu nhân đắc chí Không vì tiền bạc hay quyền mà ép mình viết chữ, cho chữ ( đời viết tặng ba người bạn thân) Ung dung nhận rượu thịt quản ngục và trả lời quản ngục câu nói “ khinh bạc đến điều” >Một trang anh hùng dũng liệt - Nhân cách sáng, cao cả: Trước nhận lòng quản ngục: ông Huấn coi y là tiểu nhân cặn bã nên đối xử cao ngạo Khi nhận rõ lòng “ Biệt nhỡn liên tài” người có sở thích cao quí mà chọn nhầm nghề thì từ ngạc nhiên băn khoăn, nghĩ ngợi và cuối cùng định cho chữ -> Một người có “ thiên lương” sáng, cao => Huấn cao là người không có tài mà còn có tâm, có thiên lương cao đẹp * Nh©n vËt qu¶n ngôc: Kh¾c ho¹ vÒ mÆt t©m lÝ víi nh÷ng diÔn biÕn néi tâm, suy nghĩ cảm xúc rung động tinh vi - Con người yêu cái đẹp, thiết tha thụ hưởng cái đẹp: Thú chơi chữ Lop11.com (3) GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN người dân phố huyện: Mẹ chị Tí với cái chõng tre, vài chén nước chè, đèn dầu leo lét Ngày mò cua bắt tép, tối dọn hàng, hàng đã đơn sơ lại vắng khách nªn “ ch¶ kiÕm ®îc bao nhiªu” ( H×nh ảnh đèn nhắc nhắc lại nhiều lần) Gia đình bác xẩm: nằm ngồi trên chiếu rách trải trên mặt đất, thằng nhỏ bò đất, cái thau sắt trắng chờ tiền thưởng trống trơ trước mặt, có “ tiếng đàn bầu kêu lên bần bật ” Hình ảnh bà cụ Thi điên, đứa trÎ nhµ nghÌo ven chî => nh÷ng kiếp sống vất vưởng, lầm than cùng buån ch¸n, mái mßn - T©m tr¹ng chÞ em Liªn vµ An: C¶nh nhµ sa sót, bè liªn mÊt viÖc, c¶ nhµ bá HN vÒ quª, mÑ lµm hµng s¸o ChÞ em Liªn ®îc mÑ giao cho tr«ng nom mét cöa hµng t¹p ho¸ nhá xÝu Hµng b¸n ch¼ng ¨n thua g×, Liên thương đứa trẻ nhà nghèo ven chợ chị chẳng có tiền chóng Liªn ngåi yªn lÆng bªn mÊy qu¶ thuèc s¬n ®en, c« thÊy “ Lßng buån man mác”, đôi mắt “ Bóng tối ngập đầy dÇn” vµ c¸i buån cña buæi chiÒu quª thÊm thÝa vµo t©m hån ng©y th¬ cña c« - Cµng vÒ khuya “ T©m hån Liªn yªn tÜnh h¼n, cã nh÷ng c¶m gi¸c m¬ hå kh«ng hiÓu”=> sèng quÈn quanh, tï tóng buån chán, mòn mỏi=> Giá trị nhân đạo - Cảnh đợi tàu: Đêm nào chị em Liên và An và người dân phố huyện cố thức đợi chuyến tàu ngang qua §oµn tµu tõ Hµ Néi “ víi toa đèn sáng trưng, toa hạng trên sang trọng lố nhố người, đồng và kền lấp lánh” nó đối lập với ssống mòn mái, nghÌo nµn, tèi t¨m vµ quÈn quanh người dân phố huyện - Đối với chị em Liên, chuyến tàu đêm cßn gîi nhí vÒ nh÷ng kØ niÖm cña ngµy xưa sung sướng, Hà Nội xa xăm,Hà Néi rùc s¸ng vµ huyªn n¸o -> ChuyÕn tµu đêm “ đã đem giới khác qua” đoàn tàu đến và lịch tr×nh nhng h×nh ¶nh ®oµn tµu s¸ng trng còng t¹o mét tho¸ng vui, mét niÒm an ñi, mét nçi khao kh¸t m¬ hå, mét m¬ íc không tắt, chút tươi sáng cho sống nghèo khổ, đơn điệu, tẻ nhạt hàng ngµy cña hä Sau tµu ®i qua: phè huyÖn l¹i ch×m vµo yªn tÜnh, tÞch mÞch => Hiện thực cảnh đời buồn tẻ phố huyÖn nhá cã mét ý nghÜa kh¸i qu¸t: nã t¸i hiÖn tÝnh tr× trÖ tõ l©u cña XHVN thêi Ph¸p thuéc c Kết bài:Thạch Lam đã miêu tả tranh phè huyÖn nghÌo b»ng nh÷ng c¶nh, cao: quản ngục có niềm say mê từ lâu đó là chơi chữ, oái ăm quản ngục thích chữ Huấn Cao người đã thụ án chém vì chống lại triều đình Quản ngục tắc và suốt đời mơ ước chữ Huấn Cao Quản ngục cảm thấy vẻ đẹp tâm hòn qua nét chữ Huấn Cao “Chữ ….báu vật trên đời” - Con người biết yêu cái đẹp, quý cái đẹp là người có tâm điền tốt Qu¶n ngôc còng lµ mét nghÖ sü dÉu kh«ng cã tµi nhng cã lßng yªu c¸i tµi, không sáng tạo cái đẹp biết trân trọng cái đẹp đó là để cái đẹp bảo vệ Quản ngục ngòi bút Nguyễn Tuân là người đam mê cái đẹp cùng Quản ngục không còn là quản ngục mà là thân Nguyễn Tuân với nhịp tim, thở dành cho nâng niu cái đẹp - Thiên lương và lòng “ biệt nhỡn liên tài”: Quản ngục là nhân vật in đậm dấu ấn lý tưởng thẩm mĩ Nguyễn Tuân: “con người say mê cái đẹp phải song hành với người thiên lương sáng” Nguyễn Tuân vừa tả vừa b×nh luËn tr÷ t×nh vÒ nh©n vËt nµy - Quản ngục thay đổi kỳ lạ Huấn Cao xuất hiện: Quản ngục công khai ca ngợi cái tài tử tù “nghe nói văn võ toàn tài” Quản ngục suy tư bên đèn nghe tin Huấn Cao đến nhà ngục này, quản ngục quên cảnh sống thân nghĩ đến điều cao cả: Hình ảnh Huấn Cao c¸i nh×n cña qu¶n ngôc lµ “ng«i chÝnh vÞ muèn tõ biÖt vò trô” “ng«i hom nhÊp nh¸y ” Khu«n mÆt qu¶n ngôc nghÜ vÒ nh÷ng ®iÒu nµy hoàn toàn đổi khác: “khuôn mặt mặt nước ao xuân kín đáo và êm nhẹ” Khung cảnh nhà tù thường ngày lên thật khác biệt m¾t cña qu¶n ngôc : “tiÕng chã sña ma, tiÕng kiÓng mâ, song ®en th¼ng trªn nÒn trêi” Đoạn văn đầy ắp hình ảnh đối lập, Tác giả đã dùng để khắc hoạ đối lập cảnh sống bị trói buộc vào chức vụ và lòng khao khát tìm tri kỷ, tìm cái đẹp quản ngục - Nhà văn bình luận trữ tình lòng thiên lương quản ngục: Là âm chen đàn mà nhạc luật xô bồ Quản ngục thành biểu tượng thiên lương - Thái độ đối xử quản ngục với Huấn Cao: “Không dở mánh khoé thường ngày”, “khoản đãi rượu thịt” Dành lời nói thành kính “biết ngài là người có nghĩa khí tôi muốn châm chước ít nhiều” Không “oán thù thái độ khinh bạc ông Huấn” Quản ngục biệt đãi Huấn Cao không phải là để mua chuộc, xin chữ vì qu¶n ngôc thõa hiÓu nghÜa khÝ vµ lßng “träng nghÜa khinh tµi” cña HuÊn Cao mà vì lòng yêu mến, kính trọng người tài “để ông đỡ cực ngµy cßn l¹i” ch©n t©m phôc thiÖn - Thiên lương quản ngục bộc lộ rõ cảnh cho chữ: hiên lương quản ngục “khúm núm” Quản ngục “vái người tù vái” Quản ngục không sợ chết xin chữ Huấn Cao lại sợ uy quyền cái đẹp Quản ngục vái lạy nhân cách, vái lạy cái đẹp + “Dòng nước mắt rỉ qua kẽ miệng” quản ngục nói câu “xin lĩnh ý”- thể lòng chân tâm phục thiện người còn giữ thiên lương Nhân vật quản ngục đóng vai trò to lớn việc bộc lộ nội dung tư tưởng tác phẩm Giúp ta có sở khẳng định mạnh mẽ nhân cách Huấn Cao Huấn Cao là thân cái đẹp, quản là người tôn vinh Huấn Cao khẳng định nhân cách Huấn Cao Qua quản ngục Nguyễn Tuân khẳng định sức mạnh cái đẹp, chiến thắng cái đẹp, cái đẹp cảm hoá người nuôi dưỡng thiên lương - Quản ngục còn thể quan niệm: Cái đẹp hài hoà cái tài muốn giữ thiên lương phải xa lánh cái xấu Muốn sống đẹp phải biết quý trọng thưởng thức cái đẹp => Nh©n vËt qu¶n ngôc lµm nghÒ coi ngôc (C¸i xÊu vµ c¸i ¸c) nhng l¹i lµ người có tâm hồn nghệ sĩ, coi trọng cái đẹp, có lòng “Biệt nhỡn liên tài” Say mª kÝnh träng tµi hoa vµ nh©n c¸ch anh hïng cña HuÊn Cao D¸m bÊt chấp luật pháp, làm đảo lộn trật tự nhà tù, biến kẻ tử tù thành thần Lop11.com (4) GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN người, chi tiết chân thật và cảm động Ông đã giành cho người quê hương, người nghèo khổ bãng tèi mét sù c¶m th«ng vµ xãt thương nồng hậu Cảnh phố huyện nghèo võa hiÖn thùc võa chøa chan tinh thÇn nhân đạo Cốt truyện đơn giản, nhân vật chñ yÕu ®îc khai th¸c bëi t©m tr¹ng, c¶m xóc, giäng v¨n nhÑ nhµng trÇm tÜnh, c¶m xóc tinh tÕ, h×nh ¶nh chän läc võa mang ý nghÜa hiÖn thùc võa mang ý nghÜa biểu trưng( bóng tối, ngọn, đèn, đoàn tµu) * YEÂU CAÀU : Baøi vieát haønh vaên maïch laïc, caûm xuùc chaân thaønh khoâng saùo rỗng Căn vào bài làm, giáo viên đánh giá lực cảm nhận văn chương cuỷa tửứng hoùc sinh Cần đọc kĩ đề để xác định đúng trọng tâm bài làm Chú ý lỗi chính tả, dùng từ, diễn đạt tượng để tôn thờ -> Ngục quan có phẩm chất khiến HC cảm kích coi là “ lòng thiên hạ” và tác giả coi đó là “ âm trÎo ” Làm nghề coi ngục ( Cái xấu và cái ác) lại là người có tâm hồn nghệ sĩ, coi trọng cái đẹp, có lòng “Biệt nhỡn liên tài” Say mê kính trọng tài hoa và nhân cách anh hùng Huấn Cao Dám bất chấp luật pháp, làm đảo lộn trật tự nhà tù, biến kẻ tử tù thành thần tượng để tôn thờ -> Ngôc quan cã nh÷ng phÈm chÊt khiÕn HC c¶m kÝch coi lµ “ mét tÊm lßng thiên hạ” và tác giả coi đó là “ âm trẻo ” - C¶nh cho ch÷: ViÖc cho ch÷ vèn lµ mét viÖc cao, mét s¸ng t¹o nghÖ thuật lại diễn buồng tối tăm, chật hẹp -> cái đẹp lại sáng tạo chốn hôi hám, bẩn; thiên lương cao lại toả sáng chính nơi bóng tối và cái ác ngự trị Người nghệ sĩ tài hoa say mê tô nét chữ không phải là người tự mà “ cổ đeo gông, chân vướng xiềng ”Trật tự, kỉ cương nhà tù bị đảo ngược hoàn toàn: tù nhân trở thành người ban phát cái đẹp, răn dạy ngục quan; còn ngục quan thì khúm núm, vái lạy tù nhân -> Trong chốn ngục tù tăm tối đó, không phải cái xấu cái ác làm chủ mà chính là cái đẹp, cái thiện cái cao đã chiến thắng - Nét đặc sắc nghệ thuật: Bút pháp điêu luyện dựng người, dựng cảnh, nh÷ng nÐt nh kh¾c nh ch¹m, giµu tÝnh chÊt t¹o h×nh Nh©n vËt nµo còng râ nÐt, c¶nh nµo còng cã thÓ h×nh dung râ mån mét Ng«n ng÷ nghÖ thuËt võa giàu có, góc cạnh đồng thời là thứ văn xuôi có nhịp điệu riêng giàu sức truyÒn c¶m Mét kh«ng khÝ cæ kÝnh, trang nghiªm cã phÇn bi tr¸ng bao trïm c¶ thiªn truyÖn vµ to¶ s¸ng KÕt bµi: Với Nguyễn Tuân, cái đẹp, có là lối sống cao, khí phách cứng cỏi, tài phi phàm, đồ vật tuyệt kỹ, hương vị khiết, cảnh sắc kỳ thú… Câu 1: (3 điểm) a Yêu càu kĩ Thí sinh thể biết cách làm bài văn nghị luận xã hội, bài làm có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp và phong cách ngôn ngữ b Yêu cầu kiến thức: Thí sinh có thể đưa ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách khác cần hợp lí, thiết thực, chặt chẽ và có sức thuyết phục Cần nêu các ý sau : - Câu nói thể tác phong lao động, tính khẩn trương và tinh thần hăng say lao động - Câu nói thể quan niệm đúng đắn, đại phù hợp với lý tưởng sống thời đại ngày - Câu nói là bài học cho tất người để lao động và sống, đồng thời bắt kịp với bước tiến thời đại III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Củng cố lại kiến thức ã học, chữa lỗi thường gặp mà GV và các bạn đã HS nhà chuẩn bị soạn bài Thao tác lập luận so sánh theo hệ thoáng caâu hoûi SGK D Rút kinh nghiệm………………………………………………………………………………………………… Lop11.com (5)