Đang tải... (xem toàn văn)
- Kiến thức cơ bản về giọng song song, giọng La thứ - Đàn, đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3 Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót”.. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi.[r]
(1)Ngày soạn :23/10/2014 Lớp 8A: 28/10 (Tiết 4) Tiết 10 Ngày dạy: Lớp 8B: 26/10 (Tiết 3) - NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG, GIỌNG LA THỨ HÒA THANH - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS biết giọng song song và giọng La thứ tự nhiên với giọng La thứ hoà - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số “Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót” Kĩ năng: - Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3 Thái độ: Biết giữ gìn sáng tuổi hồng, cố gắng học tập II CHUẨN BI 1.Giáoviên: - Đàn Organ - Máy casset - Kiến thức giọng song song, giọng La thứ - Đàn, đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót” Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi 3.Phương pháp - Giới thiệu - Luyện tập - Phát vấn - Luyện kỹ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Lớp: 8A (2 ) Vắng: Lớp 8B (2 ) Vắng: Kiểm tra bài củ (5’) Gọi 2-3 HS hát bài “Tuổi hồng” 3.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS- Ghi bảng Hoạt động1( Nhóm- Cá nhân) I Nhạc lí (15’) GV: Để xác định giọng điệu nhạc cần Giọng song song phải dựa vào yếu tố nào? HS: Hoá biểu và nốt kết thúc bài GV: Hoá biểu là gì? HS: Là dấu thăng dấu GV: Giới thiệu ví dục SGK giọng song song giáng nằm đầu nhạc GV: Thế nào là giọng song song? HS: Theo dõi và nhận biết GV: Treo bảng phụ ví dụ giọng La thứ hòa K/N:Là giọng trưởng và 1giọng thứ để giới thiệu cùng chung hoá biểu 2.Giọng La thứ hoà HS: Quan sát và nhận xét giọng (2) GV lấy ví dụ minh họa Hoạt động 2( Cả lớp) GV: Treo bảng phụ Yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi: + Bài TĐN viết nhịp bao nhiêu? + Trường độ gồm hình nốt nào? + Cao độ có các tên nốt nào? GV: Đàn HS luyện GV: Đàn giai điệu GV: Đánh đàn HS đọc nhạc câu GV: Đánh đàn HS đọc nhạc câu GV đàn yêu cầu HS đọc ghép câu và GV: Hướng dẫn HS ghép lời ca: Đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo phách La thứ hòa Là giọng thứ có âm bậc VII tăng lên 1/2cung so với giọng Am tự nhiên II Tập đọc nhạc: TĐN số (18’) Hãy hót, chú chim nhỏ hãy hót Nhận xét HS: Quan sát bài hát và trả lời - Sử dụng nhịp3/4, dấu hóa suốt - Cao độ: La- si đô- rê – mi – son - Trường độ: Nốt mốc kép, nốt mốc đơn, nốt đen, nốt trắng - HS luyện Tập đọc nhạc HS: Theo dõi và thực theo - Một nửa lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời ca - Cả lớp thực toàn bài - lần HS: Thực theo hướng dẫn Củng cố: (5’) - Hát lại bài Tuổi hồng kết hợp vỗ tay theo nhịp - Khái niệm giọng song song và giọng La thứ hoà thanh? - HS đọc nhạc, ghép lời bài TĐN số Dặn dò: (2’) - Học lại các nội dung đã học - Chép bài TĐN số vào tập chép nhạc - Nghiên cứu bài mới: + Ôn tập kỷ có đông tác phụ họa theo nhóm bài hát “Tuổi hồng” và bài TĐN số + Tìm tư liệu đời nghiệp âm nhạc ngạc sĩ Phan Huỳnh Điểu, sưu tầm số bài hát ông (3)