Giáo án Ngữ văn 11 tuần 9: Viết bài làm văn số 3: Nghị luận văn học

Giáo án Ngữ văn 11 VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ ( Nghị luận văn học) A Mục tiêu học - Biết vận dụng thao tác lập luận luận, phân tích so sánh để viết - Rèn luyện lực thẩm định, đánh giá tác phẩm văn học Củng cố kiến thức kĩ làm văn nghị luận - Thái độ làm nghiêm túc B Phương tiện thực - SGK, SGV Ngữ văn 11 chuẩn - Thiết kế giáo án - Các tài liệu tham khảo C Cách thức tiến hành - Học sinh làm lớp tiết - GV phát đề, yêu cầu HS thực nghiêm túc qui định lớp học - Thu sau 90 phút D Tiến trình học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Không Bài Thiết lập ma trận Mức độ Nhận biết Chủ đề TNKQ TNTL Tiếng Việt 0,5 Thông hiểu TNKQ TNTL 0,5 Đọc văn 2 0,5 Văn học sử 0,5 1,0 0,25 Làm văn Vận dụng TNKQ TNTL Tổng 0,25 1,25 0,25 0,5 1 0,25 Tổng 7,0 1,5 1,25 7,25 14 7,25 10,0 Nội dung đề Viết số Page Giáo án Ngữ văn 11 BÀI VIẾT SỐ ( Chương trình lớp 11 chuẩn Thời gian 90 phút ) I TRẮC NGHIỆM ( 0,25 điểm /câu = điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ đứng đầu dòng câu trả lời Câu Người nông dân - nghĩa sĩ "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc" Nguyễn Đình Chiểu thơng thạo cơng việc gì? A Việc cuốc, việc cày, việc bừa, việc cấy B Tập khiên, tập súng, tập mác, tập cờ C Mười tám ban võ nghệ D Chín chục trận binh thư Câu Giải nghĩa cho câu thơ: " Vũ trụ nội mạc phi phận sự" ( Bài ca ngất ngưởng - Nguyễn Công Trứ ) A Mọi việc trời đất vua định B Mọi việc trời đất phận ta C Mọi việc trời đất số phận người định D Mọi việc trời đất trời đất định Câu Cụm từ sau thành ngữ? A Lặn lội thân cò B Một duyên hai nợ C Năm nắng mười mưa D Cá chậu chim lồng Câu Quan niệm người hiền "Chiếu cầu hiền" ( Ngơ Thì Nhậm) là: A Khơng mưu hại người khác B Phó mặc đời, khơng can thiệp vào việc C Phải sử dụng, không làm trái với đạo trời D Sống hòa vào thiên nhiên Câu Đoạn trích "Xin lập khoa luật" (Trích Tế cấp bát điều - Nguyễn Trường Tộ) bàn vấn đề gì? A Bàn luật pháp để thấy hay, dở luật B Bàn luật sách Nho gia để thấy hay dở luật C bàn cần thiết luật pháp xã hội nhằm thuyết phục triều đình cho mở khoa luật D Bàn mối quan hệ luật pháp xã hội Viết số Page Giáo án Ngữ văn 11 Câu Vì nói văn học Việt Nam giai đoạn từ đầu kỷ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 phát triển với tốc độ nhanh chóng? A Vì hình thành nhiều thể loại văn học B Vì xuất nhiều bút C Vì có khối lượng lớn tác phẩm D Vì thời gian ngắn hồn thành q trình đại hóa văn học Câu Thành tựu nghệ thuật to lớn văn học Việt Nam giai đoạn từ đầu kỷ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 gì? A Làm thể loại văn học cũ B Sự cách tân thể loại ngôn ngữ C Xuất nhiều thể loại D Nội dung phong phú đa dạng Câu Mục đích thao tác lập luận so sánh văn nghị luận là: A Để làm sáng tỏ, vững lập luận mình, khiến văn nghị luận sáng rõ, cụ thể, sinh động có sức thuyết phục cao B Để giúp người đọc hình dung đối tượng nói đến cách dễ dàng C Để tạo cách nói bất ngờ, cách thể độc đáo có hiệu cao D Để xác định kiểu nghị luận Câu Nối từ cột A cho phù hợp với nghĩa cột B ( 0,5 điểm ) A Nho nhỏ Nhỏ nhẻ Nhỏ nhoi Nhỏ nhen B Nhỏ mức độ vừa phải, dễ ưa Chỉ sức lực mỏng manh, yếu ớt thể yếu Chỉ quan hệ đối xử hẹp hòi, ý đến lợi riêng Chỉ ăn nói thong thả, chậm rãi Câu 10 Từ đồng nghĩa với từ " lụi " hai câu thơ sau: Nắng lụi dưng mờ bóng tối Núi đơi mà anh em ( Núi đôi - Vũ Cao ) A Tắt B Nhạt C Dịu D Tàn Viết số Page Giáo án Ngữ văn 11 Câu 11 Hãy chọn từ thích hợp cho nội dung nghĩa sau: "Nói cách phóng đại, xa thật" A Nói dóc C Nói khốc B Nói dối D Nói ngoa B TỰ LUẬN ( điểm ) Những cảm nhận sâu sắc em qua việc tìm hiểu đời thơ văn Nguyễn Đình Chiểu Đáp án biểu điểm I Trắc nghiệm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu A B A C C D B A 11 Câu 24 32 Câu Câu 10 11 4-3 A C II Tự luận *Yêu cầu kỹ - Biết cách trình bày làm văn nghị luận văn học - Trình bày ngắn gọn, đủ ý, diễn đạt lưu lốt - Bố cục rõ ràng Văn có cảm xúc - Khơng sai lỗi tả, lỗi diễn đạt * Yêu cầu kiến thức Học sinh có cách trình bày khác viết cần đảm bảo ý sau: Khái quát nét đời nghiệp thơ văn Nguyễn Đình Chiểu: Tấm gương nghị lực đạo đức, suốt đời đấu tranh mệt mỏi cho lẽ phải quyền lợi nhân dân Thơ văn ơng kết hợp lí tưởng sống ý chí kiên cường nhà thơ mù xứ Đồng Nai Chứng minh qua đời - Gặp nhiều khó khăn bất hạnh đứng vững hoàn cảnh Giữ trọn đạo lý, cốt cách - Dùng ngòi bút làm vũ khí chiến đấu chống Pháp Chứng minh tác phẩm cụ thể Viết số Page Giáo án Ngữ văn 11 - Lục Vân Tiên: Tư tưởng đạo đức sống - Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc: Lòng căm thù giặc sâu sắc, ngợi ca gương xả thân nghĩa lớn - Chạy giặc: Lòng u nước, nỗi đau nước Rút đặc điểm Bài học gương đạo đức qua đời nghiệp thơ văn nhà thơ * Thang điểm - Điểm 7: Đáp ứng tất yêu cầu Bài viết mắc số lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 5-6: Đáp ứng 2/3 yêu cầu Bài viết mắc số lỗi tả, diễn đạt - Điểm 3-4: Đáp ứng 1-2 nội dung yêu cầu Bài mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt - Điểm 1-2: Trình bày thiếu ý sơ sài ý, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, tả - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề Viết số Page ... hội Viết số Page Giáo án Ngữ văn 11 Câu Vì nói văn học Việt Nam giai đoạn từ đầu kỷ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 phát triển với tốc độ nhanh chóng? A Vì hình thành nhiều thể loại văn học. .. Nội dung phong phú đa dạng Câu Mục đích thao tác lập luận so sánh văn nghị luận là: A Để làm sáng tỏ, vững lập luận mình, khiến văn nghị luận sáng rõ, cụ thể, sinh động có sức thuyết phục cao B... đạo lý, cốt cách - Dùng ngòi bút làm vũ khí chiến đấu chống Pháp Chứng minh tác phẩm cụ thể Viết số Page Giáo án Ngữ văn 11 - Lục Vân Tiên: Tư tưởng đạo đức sống - Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc: Lòng