2.Hãy ghi những hành vi mà em quan sát được vào bảng sau Làm việc theo nhóm Những hành vi thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi Đại diện các nhóm trình bày ,các nhóm khác truờng nhận xét bổ[r]
(1)Tuần 32 Đạo đức: Thứ hai,ngày tháng năm 20 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 1) I.Mục tiêu : - Kể vài lợi ích hoa và cây nơi cộng cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm, nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực -Giáo dục các em luôn có ý thức bảo vệ công và giữ vệ sinh chung II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Để sân trường ,vườn trường ,vườn hoa ,công viên luôn đẹp ,luôn mát các em phải làm gì? Hai em trả lời 2.Bài a.Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Biết các việc cần làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi nêu các việc cần Lắng nghe nhiệm vụ ,thành lập nhóm làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng -Những việc làm đó có tác dụng gì ? Thảo luận nhóm đôi ,đại diện các nhóm trình bày Kết luận : cây và hoa làm cho sống thêm đẹp ,không khí lành ,mát mẻ Chúng ta cần chăm sóc Các nhóm khác nhận xét bổ sung ,bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 1: Tìm hiểu thực tế cách giữ vệ sinh môi trường địa phương Nhiều em nhắc lại 1.Ở địa phương em việc giữ vệ sinh môi trường có người quan tâm và thực tốt không? 2.Hãy ghi hành vi mà em quan sát vào bảng sau Làm việc theo nhóm Những hành vi thực tốt việc giữ vệ sinh môi Đại diện các nhóm trình bày ,các nhóm khác truờng nhận xét bổ sung Những hành vi chưa thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường Giáo viên chia nhóm ,phân công cho nhóm viết lại kết từ phiếu điều tra mình vào Liên hệ việc giữ vệ sinh địa phương bảng báo cáo nhóm Nhóm1 ,2 : hành vi thực tốt Nhóm 3,4 : hành vi chưa thực tốt Nhiều em nêu các việc có thể làm để bảo vệ môi trường Giúp các em nhận xét chung việcgiữ vệ sinh địa phương mình lắng nghe Yêu cầu các em nêu vài việc các em có thể làm để bảo vệ môi trường ? Kết luận :Chúng ta phải thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường để đảm bảo sức khoẻ cho mình và cho người Hoạt động 2: Kể lại các việc đã làm để giữ vệ sinh nơi Thảo luận nhóm đôi,kể lại việc đã làm mình để bảo vệ môi trường Thảo luận nhóm đôi kể lại việc mà mình đã GiaoAnTieuHoc.com (2) Tuần 32 làm để giữ vệ sinh nơi mình Yêu cầu các nhóm trình bày Cùng các em nhận xét ,tuyên dương Kết luận : Cần tuyên tuyền vận động người luôn có ý thức giữ vệ sinh chung b.Củng cố -dặn dò : Thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường TN-XH: GIÓ I.Mục tiêu : Tuyên dương bạn làm tốt - Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Khi trời nắng bầu trời nào? + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát tranh Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời có gió qua tranh, ảnh Biết dấu hiệu có gió nhẹ, gió mạnh Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau: + Hình nào làm cho bạn biết trời có gió ? + Vì em biết là trời có gió? Hoạt động HS Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm Hình lá cờ bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn thả diều + Gió các hình đó có mạnh hay không? Có Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây gây nguy hiểm hay không ? nghiêng ngã, diều bay) Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm quan sát và Nhẹ, không nguy hiểm thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nghe và nhận xét bổ sung Bước 3: GV treo tranh ảnh gió và bão lên bảng cho nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh học sinh quan sát và hỏi: + Gió tranh này nào? + Cảnh vật có gió nào? Rất mạnh Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo lời các câu hỏi Giáo viên vào tranh và nói: Gió mạnh có thể chuyển thành bão (chỉ vào tranh vẽ bão), bão GiaoAnTieuHoc.com (3) Tuần 32 nguy hiểm cho người và có thể làm đổ nhà, gãy cây, chí chết người Giáo viên kết luận: Trời lặng gió thì cây cối đứng yên, có gió nhẹ làm cho lá cây cỏ lay động nhẹ Gió mạnh thì nguy hiểm là bão Hoạt động 2: Tạo gió MĐ: Học sinh mô tả cảm giác có gió thổi vào mình Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các câu hỏi sau: Em cảm giác nào? Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời MĐ: Học sinh nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh sân trường và giao nhiệm vụ cho học sinh + Quan sát xem lá cây, cỏ, lá cờ … có lay động hay không? + Từ đó rút kết luận gì? Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc và theo dõi hướng dẫn các em thực hành Bước 3: Tập trung lớp lại và định số học sinh nêu kết quan sát và thảo luận nhóm Giáo viên kết luận: Nhờ quan sát cây cối cảnh vật xung quanh và cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh 4.Củng cố dăn dò: Tổ chức cho học sinh khắc sâu kiến thức câu hỏi: Làm ta biết có gió hay không có gió? + Gió nhẹ thì cây cối, cảnh vật nào? Gió mạnh thì cảnh vật cây cối nào? Học bài, xem bài Học sinh nhắc lại Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Mát, lạnh Đại diện học sinh trả lời Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn giáo viên Lay động nhẹ –> gió nhe.ï Lay động mạnh –> gió mạnh Học sinh nêu kết quan sát và thảo luận ngoài sân trường Nhắc lại Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cây cối cảnh vật đứng im –> không có gió Gió nhẹ cây cối … lay động nhẹ, gió mạnh cây cối … lay động mạnh Thực hành nhà Hoạt động nối tiếp: 2' - Chuẩn bị bài : Thực hành: Quan sát bầu trời - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Thực cộng trừ ( không nhớ ) số có chữ số , tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài, đọc đúng - Bài tập 1, 2, 3, II.Đồ dùng dạy học: GiaoAnTieuHoc.com (4) Tuần 32 -Bộ đồ dùng toán Phiếu BT -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài Hỏi để học sinh nói cách đặt tính Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp Cho các em nêu cách cộng trừ nhẩm các số tròn chục và số có hai chữ số với số có chữ số Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực đo độ dài và tính độ dài các đoạn thẳng, nêu kết đo Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thi đua theo nhóm (tiếp sức) 4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tập đọc; Hoạt động HS Giải: + học sinh lên nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ + Em ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Em học lúc – đồng hồ giờ, … (các câu khác tương tự) Học sinh nhắc tựa Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên bảng Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và chưa bài trên bảng lớp 23 + + = 26 , 40 + 20 + = 61 Cách 1: Đo cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC: cm + cm = cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC AC = cm Học sinh nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ (hoạt động nhóm) thi đua tiếp sức + Bạn An ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Bạn An tưới hoa lúc chiều – đồng hồ chiều + Bạn An ngồi học lúc sáng – đồng hồ sáng Tuyên dương nhóm thắng Nhắc tên bài Thực hành nhà CÂY BÀNG I.Yêu cầu: GiaoAnTieuHoc.com (5) Tuần 32 - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Sừng sững,khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng.Trả lời câu hỏi ( SGK ) - Giáo dục HS biết yêu quý và xem cây bàng người bạn thân thiết II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Tiết 1,2 Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau mưa” và trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rútđề bài ghi bảng Nhắc lại Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ đúng chỗ) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các Luyện tập: nhóm Ôn các vần oang, oac em, lớp đồng Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Nghỉ tiết Tìm tiếng bài có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang oac ? Khoảng Học sinh đọc câu mẫu SGK Bé ngồi khoang thuyền Chú đội khoác ba lô trên vai GiaoAnTieuHoc.com (6) Tuần 32 Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần oang, vần oac, thời Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1,2: gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: nhiều câu nhóm đó thắng Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả em lời các câu hỏi: Mẹ mở toang cửa sổ Tia chớp xé toạc bầu Cây bàng thay đổi nào ? trời đầu mây… + Vào mùa đông ? + Vào mùa xuân ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ? Theo em cây bàng đẹp vào lúc nào ? Luyện nói: Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe các cây trồng sân trường Cây bàng khẳng khiu trụi lá Cành trên cành chi chít lộc non Tán lá xanh um che mát khoảng sân Từng chùm chín vàng kẽ lá Mùa xuân, mùa thu em Sau đó cử người trình bày trước lớp Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Thứ ba ,ngày tháng năm 2011 Tập viết: TÔ CHỮ HOA U, Ư I.Yêu cầu: - Tô các chữ hoa: U, Ư, V - Viết đúng các vần: oang, oac; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, - Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú:HS khá giỏi víêt, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ và viết đủ số dòng quy định tập viết II.Chuẩn bị:: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: U, Ư, đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) GiaoAnTieuHoc.com (7) Tuần 32 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: Hồ Gươm, nườm nượp Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: oang, oac, khoảng trời, áo khoác Hướng dẫn tô chữ hoa: Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: Hồ Gươm, nườm nượp Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ U, Ư Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh oang, oac khoảng trời, áo khoác Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp Viết bảng 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ U, Ư Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên Thu chấm số em và tập viết Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò:Viết bài nhà , xem bài Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TRONG TUẦN I – MỤC TIÊU: GiaoAnTieuHoc.com (8) Tuần 32 - Rèn cho hs đọc đúng , trôi chảy các bài Tập đọc đã học tuần - Ôn và rèn cho HS các vần đã học II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS – Luyện đọc :25’ *GV gọi HS đọc bài :Vẽ ngựa, Cái - HS đọc cá nhân,nhóm ,cả lớp Bống , Hoa ngọc lan *GV nhận xét ,sửa chữa cách đọc HS *Rèn luyện cho HS kĩ phân biệt các vần đã học tuần : - Cá nhân , nhóm ,cả lớp – củng cố :5’ -Nhận xét cách đọc HS -Nêu yêu cầu cần chú ý -Dặn dò :về nhà đọc lại bài vừa ôn Chính tả (tập chép): CÂY BÀNG I.Yêu cầu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Xuân sang … hết “ 36 chữ khoảng 15 – 17 pháut - Điền đúng vần oang, oac ; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, ( SGK ) - Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay viết sai đã chép lại bài lần trước cho nhà viết lại bài GV đọc cho HS viết vào bảng các từ ngữ sau: Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm trưa, tiếng chim, bóng râm Học sinh nhắc lại 2.Bài mới:GV giới thiệu ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết GiaoAnTieuHoc.com (9) Tuần 32 Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (tập chép) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần oang oac Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý đúng, đẹp, làm lại các bài tập hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Thực cộng trừ ( không nhớ ) số có chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải toán có phép tính - Bài tập 1, 2, II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giải: 1.KTBC: GiaoAnTieuHoc.com (10) Tuần 32 Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Gọi học sinh nêu cách thực Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề, giáo viên hướng dẫn tóm tắt và giải Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Qua hình vẽ (coi TT bài toán) Gọi học sinh phát biểu và đọc đề bài toán Bài toán hỏi gì? Thao tác nào phải thực hiện? Phép tính tương ứng là gì? Sau đó cho học sinh trình bày bài giải 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thứ tư ,ngày Tập đọc: + học sinh lên nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ + Bạn An ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Bạn An tưới hoa lúc chiều – đồng hồ chiều + Bạn An ngồi học lúc sáng – đồng hồ sáng Học sinh nhắc tựa Tính kết vế trái, vế phải dùng dấu để so sánh Giải: Thanh gỗ còn lại dài là: 97 – = 95 (cm) Đáp số: 95 cm Cả hai giỏ cam có tất bao nhiêu quả? Gộp số cam hai giỏ lại Phép cộng Giải: Số cam tất là: 48 + 31 = 79 (quả) Đáp số: 79 cam Tuyên dương nhóm thắng Nhắc tên bài Thực hành nhà tháng năm 20 ĐI HỌC I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ hởi cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giáo hát hay - Trả lời câu hỏi ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hát học cho học sinh nghe -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả lời câu học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: hỏi và SGK 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Tuần 32 GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Lặng, vắng, nắng Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Đường đến trường có cảnh gì đẹp? Thực hành luyện nói: Đề tài: Tìm câu thơ bài ứng với nội ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… em đọc lại bài thơ Hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che dung tranh nắng Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Tuần 32 nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các tranh SGK Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Tranh 1: Trường em be bé Nằm lăïng Nhận xét luyện nói và uốn nắn rừng cây Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát 5.Củng cố: hay Hỏi tên bài, gọi đọc bài Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước Hát bài hát : Đi học suối thầm thì 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường bài em Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Hát tập thể bài Đi học Thực hành nhà Thủ công: CẮT, DÁN, VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà - Cắt,dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút chì màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dáng tương đối phẳng *** Với HS khéo tay: - Cắt, dán ngôi nhà Đường cắt thẳng Hình dán thẳng Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp II.Đồ dùng dạy học: GV: -Bài mẫu số học sinh có trang trí tờ giấy trắng làm Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán HS: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên giáo viên dặn tiết trước kiểm tra Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và Vài HS nêu lại nhận xét: Ghim hình mẫu ngôi nhà lên bảng Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu ngôi nhà cắt dán phối hợp từ bài đã học Học sinh quan sát ngôi nhà cắt dán phối hợp từ bài đã học giấy màu giấy màu Định hướng cho học sinh quan sát các phận Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) ngôi nhà và nêu các câu hỏi thân Mái nhà hình thang (cắt hình thang) nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ là hình gì? Cách Các vào hình chữ nhật nhỏ (cắt HCN) vẽ và cắt các hình đó sao? Cửa số hình vuông (cắt hình vuông) 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Tuần 32 Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà Kẻ và cắt thân nhà: Thực theo giáo viên (Cắt thân nhà) + Kẻ và cắt rời hình chữ nhật dài ô và rộng ô khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật đã học) Kẻ cắt mái nhà: Vẽ lên mặt trái tờ giấy HCN có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn ô và kẻ đường xiên bên Sau đó cắt thành mái nhà (H4) Cắt mái nhà Hình (mái nhà) Kẻ cắt cửa vào, cửa sổ: Cửa sổ là hình vuông có cạnh ô Cửa vào HCN cạnh dài ô, cạnh ngắn 2ô Cắt các cửa Cửa vào cửa sổ Học sinh thực cắt trên Cho học sinh thực kẻ và cắt thân nhà, mái nhà, các cửa Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành kẻ, cắt thân nhà, mái nhà, các cửa 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các phận đẹp ngôi nhà Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Thực nhà Tập Biểu Diễn Bài Hát: TIẾNG CHÀO THEO EM (Nhạc và lời: Hà Hải) I YÊU CẦU: - HS Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách bài hát - Biết sáng tạo số động tác phụ hoạ cho bài hát và biểu diễn tốt bài hát - HS yêu quý môn học II CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị trước vài động tác phụ hoạ cho bài hát 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Tuần 32 - Biểu diễn nhuần nhuyễn bài hát theo hình thức đơn ca, song ca và tốp ca III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi học hát kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Nội dung: Tập biểu diễn bài hát - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát 1-2 lần Hoạt động H sinh - HS hát ôn 1-2 lần - 1-2 HS hát - Chỉ định 1-2 em hát - GV thuyết trình: Bài hát muốn sâu vào lòng người, - Lắng nghe, ghi nhớ nhiều người đón nhận thì bài hát đó các em phải hát đúng sắc thái tình cảm bài, đồng thời phảo biết biểu diễn cho nhuần nhuyễn, các động tác phụ hoạ phải phù hợp với lời ca - Luyện tập theo nhóm - Bài hát có nhiều cách biểu diễn: - Chia nhóm cho HS xây dựng động tác múa + Nhóm 1: Luyện tập cách trình bày theo đơn ca + Nhóm 2: Trình bày theo song ca - Lắng nghe + Nhóm 3: Trình bày theo tốp ca - Gợi ý: Bài hát nói lễ phép em bé người lớn nên các em phải có động tác nhẹ nhàng, kính - Quan sát trọng - Luyện tập theo nhóm - GV thực mẫu - HS trình bày theo nhóm - HS luỵện tập 15 phút - Khi HS tập xong, GV cho HS lên trình bày - Nhận xét - Lắng nghe trước lớp Các tổ khác nhận xét - Theo dõi GV biểu diễn - Ghi nhớ - GV nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dò - GV biểu diễn bài hát theo hình thức đơn ca để HS theo dõi - Dặn dò HS nhà tập biểu diễn bài hát nhuần nhuyễn Thứ năm,ngày tháng 02 năm 2011 Tập viết: TÔ CHỮ HOA V I.Yêu cầu: - Tô các chữ hoa: V - Viết đúng các vần:, ăn, ăng ; các từ ngữ: khăn đỏ, măng non - Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú:HS khá giỏi víêt, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ và viết đủ số dòng quy định tập viết II.Chuẩn bị:: 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Tuần 32 Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: U, Ư,V đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các Học sinh mang tập viết để trên bàn cho từ: Hồ Gươm, nườm nượp giáo viên kiểm tra Nhận xét bài cũ học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi các từ: Hồ Gươm, nườm nượp tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: oang, oac, khoảng trời, áo khoác Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ V Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh ăn ,ăng , khăn đỏ , măng non + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ V Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò:Viết bài nhà , xem bài Học sinh quan sát chữ hoa V trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt LUYỆN VIẾT I- MUÏC TIEÂU : 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Tuần 32 Củng cố và ôn tập cho HS viết các vần,tiếng từ đã học tuần II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động gv Hoạt động Hs – Kieåm tra baøi cuõ : GV đọc cho HS viết các vần,tiếng ,từ cần viết - HS thực tuaàn : 2- OÂn taäp: * Đọc : GV viết các từ đã học tuần lên bảng lớp cho - HS đọc cá nhân ,tổ ,nhóm HS đọc: chăm học ,khắp vườn, trăng rằm, ngăn nắp * Vieát: HS viết từ vào bảng - GV cho HS viết từ khoá đã ôn + GV đọc cho HS viết -HS thực + GV quan sát ,uốn nắn, sửa chữa + GV nhaän xeùt – Daën doø: - GV cho HS đọc lại vần đã ôn -Dặn HS nhà đọc lại vần,tiếng ,từ đa õôn Chính tả (Nghe viết): ĐI HỌC I.Mục tiêu: -Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học khoảng 15 – 20 phút Điền đúng vần ăn hay ăng ; chữ ng, ngh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Hoạt động học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Tuần 32 Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Đi học” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo viên chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh nhắc lại Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ thơ đầu bài Giải thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe mẹ gọi Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Toán: KIỂM TRA Thời gian : 40 phút Mục tiêu : - Tập trung vào đánh giá : Cộng, trừ các số phạm vi 100 ( không nhớ ) ; xem đúng ; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II Lên lớp: Đề ra: Bài 1: Đặt tính tính 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Tuần 32 52+47 47+52 99-52 25+74 Bài 2: Điền dấu <,>,= 38 83 -78 21+47 37+12 99-47 42+53 45+23 56-0 45-24 56+0 Bài3: Viết các số từ 59 đến 69 Từ 70 đến 80 Từ 81đến 100 Bài :Viết các số sau :67,74,46 A,Theo thứ tự từ bé đến lớn B, Theo thứ tự từ lớn đến bé Bài 5: Trong phòng có 75 cái ghế ,người ta mang khỏi phòng 25 cái Hỏi phòng còn bao nhiêu cái ghế ? Bài 6: Trên hình bên a.Có đoạn thẳng b.Có hình vuông c.Có .hình tam giác Biểu điểm Bài 1: 2điểm Mỗi phép tính : 0,3 điểm Bài 2: điểm Mỗi phép tính 0,25 điểm Bài 3: 2điểm Viết đúng dãy số 0,5 điểm Bài 4: 2điểm Sắp xếp đúng dãy số 0,5điểm Bài : 2điểm Phép tính ,lời giải 1,5 điểm Đáp số 0,5điểm Bài : 1điểm Ba điểm hình tròn (0,5điểm ) Ba điểm ngoài hình tròn (0,5điểm) Thứ sáu ,ngày tháng Tập đọc: năm 20 NÓI DỐI HẠI THÂN I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân - Trả lòi câu hỏi 1, ( SGK ) * KNS : Xác định giá trị 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Tuần 32 II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Tiết 1,2 Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể các bác nông dân đến cứu chú bé đọc gấp gáp Đoạn chú bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Cho học sinh ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần it, uyt: Tìm tiếng bài có vần it? Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? Điền miệng và đọc các câu ghi tranh? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1,2 Tiết Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét em Nghỉ tiết Thịt Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần it, uyt It: mít, mù mịt, bưng bít, … Uyt: xe buýt, huýt còi, quýt, … Mít chín thơm phức Xe buýt đầy khách em đọc lại bài 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Tuần 32 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? Khi sói đến thật chú kêu cứu có đế giúp không? Sự việc kết thúc sao? Giáo viên kết luận: Câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối người đã dẫn tớihậu quả:đàn cừu chú đã bị sói ăn thịt Câu chuyện khuyên ta không nói dối Nói dối có ngày hại đến thân Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời khuyên chú bé chăn cừu Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe Toán: Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói họ chẳng thấy sói đâu Không đến cứu Kết bầy cừu chú bị sói ăn thịt hết Nhắc lại học sinh đọc lại bài văn Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên tìm câu lời khuyên để nói với chú bé chăn cừu + Cậu không nên nói dối, vì nối dối làm lòng tin với người + Nói dối làm uy tín mình Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài và nhắc lại lời khuyên việc không nói dối Thực hành nhà ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết đọc, đếm, so sánh các số phạn vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng - Bài tập 1, 2(cột 1.2.4) , 3, 4, II.Đồ dùng dạy học: -Thước có vạch kẻ cm.Phiếu BT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Trả BKT lần trước Đánh giá việc làm bài kiểm tra học sinh Cho học sinh chữa bài (nếu cần) 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành Giáo viên yêu cầu học sinh đọc viết theo nội dung bài tập (viết số theo tia số) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành trên bảng lớp viết dấu thích hợp vào chỗ chấm và đọc Hoạt động HS Lắng nghe và chữa bài theo hướng dẫn giáo viên nhắc tựa Học sinh viết vào tia số đọc các số viết tia số Câu a > 7, < 5, < 1, 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)