Hoạt động 1: vào bài: Chúng ta vừa đi qua cấu trúc phân tử của ankin, với cấu trúc như vậy thì ankin có những tính chất hóa học đặc trưng gì?. Chúng ta cùng vào phần tính chất hoa học củ[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK LĂK THIẾT KẾ KẾ HOẠCH DẠY HỌC TRƯỜNG THPT MÔN HÓA HỌC LỚP 11 – CƠ BẢN Giáo viên hướng dẫn: Sinh viên thưc hiện: Bài dạy: Bài 43: ANKIN (chương trình nâng cao) Tuần: 27 Tiết PPCT: 58 I Ngày soạn: 28/5/2016 Ngày dạy: Lớp dạy: Mục tiêu bài học Kiến thức: Hiểu: - Tính chất hóa học ankin - Sự giống và khác tính chất hóa học ankin và anken Giống: phản ứng cộng H2, Br2, HX, phản ứng OXH Khác: ankin có phản ứng nguyên tử H linh động ank-1-in Kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm, dự đoán tính chất hóa học - Viết các phương trình hóa học biểu diễn tính chất hóa học axetilen - Biết cách phân biệt ank-1-in với anken, ank-1-in với ankadien , ank-1-in với các ankin khác có LK3 mạch phương pháp hóa học * TRỌNG TÂM: Tính chất hóa học ankin II Chuẩn bị: - Tiến hành thí nghiệm trước phòng thí nghiệm - Chuẩn bị dụng cụ hóa chất thí nghiệm: Dụng cụ Hóa chất Ống nghiệm Dd AgNO3 5ml Ống nhỏ giọt Dd NH3 20ml Nút cao su kèm ống dẫn CaC2 (đất đèn) 2g Lọ đựng hóa chất nhỏ Nước cất bình Lop11.com (2) Bình tia đựng nước cất Kẹp gỗ III Phương pháp: - Đàm thoại gợi mở - Trực quan - Thuyết trình - Học sinh làm việc độc lập với sgk IV Thiết kế các hoạt động dạy học Ổn định tình hình lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: kết hợp vào bài giảng Giảng bài Thời gian 1’ Hoạt động giáo viên Nội dung viết bảng Hoạt động 1: vào bài: Chúng ta vừa qua cấu trúc phân tử ankin, với cấu trúc thì ankin có tính chất hóa học đặc trưng gì? Chúng ta cùng vào phần tính chất hoa học ankin 5’ Hoạt động 2:cho vấn đề - II Tính chất hóa học: Ta xét hợp chất đầu tiên dãy ankin là axetilen CTCT: Ankin : Gồm liên kết và liên kết Vậy các em hãy cho biết đặc điểm này ankin có giống với loại hidrocacbon nào đã học ? - Theo em ankin có tính chất anken không? Nếu có thì đó là tính chât nào? - Vẽ cấu tạo anken và ankin đưa câu hỏi: Dựa vào cấu tạo cho cô biết điểm khác H C C H - Không no nên dễ cộng - Phản ứng OXH - Thế H đầu mạch Lop11.com (3) anken và ankin? - Nguyên tử H đính vào C mang liên kết linh động so với H đính vào liên kết đôi và đơn nên dễ thay kim loại nên ta có phản ứng H (đây là điểm khác biệt ankin với anken) - Ta vào phản ứng ankin đầu tiên là phản ứng cộng Hoạt động 2.1: phản ứng cộng - Axetilen hay ankin là hidrocacbon không no mà không no thì phải cộng thêm cho no - Ta thấy ankin có liên kết còn anken có liên kết nên ankin cộng với tác nhân để đứt gãy liên kết thì ta có tỉ lệ mol 1:1 và 1:2 Muốn có tỉ lệ 1:1 phải tiến hành phản ứng các điều kiện xác định sau: Cộng hidro: với xúc tác là Pb/PbCO3 Cộng brom: nhiệt độ 20C0 20’ Với xúc tác là HgCl2 nhiệt độ 150-200C - Các em có thể nghiên cứu thêm SGK cô nêu thêm số lưu ý để các em có thể làm bài tập thuận tiện Phản ứng cộng a Hidro: (SGK) Chú ý: - Khác với các phản ứng trên phản ứng cộng nước có tỉ lệ 1:1 cô mời em lên viết phương trình phản ứng - TQ: CnH2n-2+H2 n2) CnH2n-2+2H2 (ankan n1) Lop11.com Pb/PbCO3 Ni,t0 CnH2n (anken CnH2n+2 (4) axetilen cộng nước - - - Sản phẩm bạn vừa viết là sản phẩm trung gian nó có liên kết OH và C không no nên không bền và tạo thành andehit hay xeton em hãy đọc tên sản phẩm cuối Vận dụng: nH2(PƯ)=2nankin(PƯ) (trường hợp xúc tác Ni,to) VH2(PÖ)=2Vankin(PÖ) mhh trước PƯ=mhh sauPƯ - Đime hóa là cộng hợp phân tử axetilen, còn trime là cộng hợp phân tử axetilen - Phản ứng này có thể ứng dụng thực tiễn để tổng hợp cao su hay điều chế bezen ta nói sau phần ứng dụng (bảo toàn K/Lượng) Vhh giaûm=VH2(PÖ)(nhh giaûm=nH2(PÖ)) Khác với anken, ankin không có phản ứng trùng hợp mà có trường hợp tương đối đặc biệt là axetilen có nhiệt độ và dùng xúc tác thích hợp thì cộng hợp với tạo sản phẩm (vì thể khí) b Brom: (SGK) Chú ý: - TQ: CnH2n-2+Br2 -200C CnH2n-2Br2 CnH2n-2+2Br2 - CnH2n-2Br4 Làm màu nước bromnhận biết ankin - nBr2 pö=2nankin pö - mbình taêng=mankin pö c Hidro clorua: (SGK) Hoạt động 2.2: ion kim loại: - Tiến hành thí nghiệm: sục axetilen vào dung dịch AgNO3/NH3 - Em hãy nhận xét tượng, dự đoán sản phẩm và giải thích - Các em đã học phản ứng bài ankan cô mời em lên viết các phương trình chứng minh cho các tượng - Theo các em các ankin không phải là ank-1-in thì có phản ứng trên hay không? - Vậy phản ứng trên dùng d Nước: HC CH + H OH HgSO4,H2SO4 800C (acetaldehyde) H3C C O H Lop11.com H2C C OH H (khoâng beàn) (5) để làm gì? Hoạt động 2.3: phản ứng OXH -Cũng anken ,ankin tham gia phản ứng oxi hóa hoàn toàn và không hoàn toàn -Yêu cầu học sinh viết PTPƯ TQ , nhận xét số mol CO2 và H2O e Đime và trime hóa: - Đime hóa: 10’ CH CH + CH CH xt, t0 CH C CH = CH2 vinyl axetilen - Trime hóa: 3CH CH 6000C boät C hay Bezen Lop11.com (6) Phản ứng ion kim loại - Thí nghiệm : Sục axetilen vào dung dịch AgNO3/ NH3 - Hiện tượng: Trước sục khí: tủa đen tan hết Sau sục khí: tạo tủa vàng nhạt 5’ Phương trình chứng minh: AgNO3 + 3NH3 + H2O Ag(NH3)2 OH + NH4NO3 phức chất tan nước HC CH + Ag(NH3)2 OH ethyne Ag C C Ag + 2H2O + 4NH3 keát tuûa maøu vaøng nhaït Chú ý: - TQ: RC CH + Ag(NH3)2 OH - keát tuûa maøu vaøng nhaït Dùng để nhận biết ank-1-in với các anken và ankin khác Phản ứng OXH Lop11.com R C C Ag + H2O + 2NH3 (7) a.Phản ứng oxi hóa hoàn toàn Cn H 2n-2 + 3n-1 t0 O2 nCO2 +(n-1)H 2O Lưu ý : nankin nCO2 nH 2O b.Phản ứng oxi hóa không hoàn toàn Tương tự anken ,ankin làm màu dung dịch KMnO4 HC CH+8KMnO4 KOOC-COOK +8MnO2 + 2KOH + 2H 2O V Củng cố: - Dặn học sinh học bài ,làm bài tập 6/sgk - Xem tiếp nội dung tiết bài Lop11.com (8)