Đang tải... (xem toàn văn)
Từ nội dung của đoạn trích trên, em hãy viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ về sự sáng tạo của thế hệ trẻ trong cuộc sống hiện nay. Câu 3.[r]
(1)NỘI DUNG ÔN LUYỆN NGỮ VĂN (TIẾP) A LÝ THUYẾT:
I PHẦN VĂN BẢN:
TĨM TẮT ĐỌC THUỘC TÌM HIỂU HỒN CẢNH
SÁNG TÁC - Làng
- Lặng lẽ Sa Pa - Chiếc lược ngà
- Cảnh ngày xuân - Chị em Thúy Kiều - Kiều lầu Ngưng Bích
- Sang thu
- Mùa xuân nho nhỏ - Viếng lăng Bác
- Những xa xôi II PHẦN TIẾNG VIỆT
1 Ôn tập biện pháp tu từ Các thành phần biệt lập
3 Các kiểu câu: Câu đơn, câu ghép, câu rút gọn, câu đặc biệt III PHẦN TẬP LÀM VĂN
1 Ôn tập kiến thức cách làm văn nghị luận xã hội vấn đề tư tưởng đạo lí Ơn tập cách làm văn cảm nhận đoạn thơ, thơ
B THỰC HÀNH I BÀI TẬP
Câu 1: Em viết đoạn văn nghị luận xã hội với dung lượng khoảng 13 câu với chủ để bảo vệ mơi trường sống Trong sử dụng khởi ngữ
Câu 2:
a Chép thuộc đoạn thơ thơ " Đoàn thuyền đánh cá" tác giả Huy Cận Từ em cho biết phương thức biểu đạt mà tác giả sử dụng gì?
b Hãy nét đặc biệt câu thơ
(2)Thời gian làm bài: 90 phút
Câu (3,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau thực yêu cầu:
Ta hỏi chim: Ngươi cần gì? Chim trả lời: Ta cần bay Một chim được ăn kê béo lồng trở thành gà bé bỏng tội nghiệp vơ dụng. Ta hỏi dịng sơng: Ngươi cần gì? Sơng trả lời: Ta cần chảy Nếu dịng sơng khơng chảy vũng nước, khơ cạn dần biến Ta hỏi tàu: Ngươi cần gì? Con tàu trả lời: Ta cần khơi Nếu tàu khơng khơi, nó vật biết mặt nước chìm dần theo thời gian Ta hỏi một con người: Ngươi cần gì? Con người trả lời: Ta cần lao động sáng tạo.
(Một câu hỏi không lãng mạn, Nguyễn Quang Thiều, Vietnamnet) a Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích
b Tìm biện pháp tu từ sử dụng nêu tác dụng
c Em có đồng tình với câu trả lời Con người: “Ta cần lao động sáng tạo.” khơng? Vì sao?
Câu (2,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích trên, em viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ sáng tạo hệ trẻ sống