TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 2 I - MỤC TIÊU Giúp HS: -Naém vững hơn thao tác phân tích đề, lập dàn ý ,viết bài làm văn -Biết phát hiện và sửa chữa sai sót trong bài làm văn của mình.. Tiến hành sử[r]
(1)Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11 CB Tuần: Tiết: 31 TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ I - MỤC TIÊU Giúp HS: -Naém vững thao tác phân tích đề, lập dàn ý ,viết bài làm văn -Biết phát và sửa chữa sai sót bài làm văn mình -Tiếp tục rèn luyện kĩ phân tích đề , lập dàn ý bài văn nghị luận II- CHUẨN BỊ -GV : Bài hs đã chấm sửa , dàn bài để sửa bài - Vở để sửa bài - PP phân tích , giảng giải III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.Ổn định lớp: Tiến hành sửa bài Hoạt động GV HĐ1:Hướng dẫn HS phân tích đề *GV nêu câu hỏi : Đề văn có định hướng hay không?Vấn đề nghị luận là gì?dc cần sử dụng? *GV: Gợi ý cho hs lấy các dẫn chứng từ các tài liệu văn học hai tác giả.=> liên hệ thực tế Hoạt động HS -HS: Đề mở có định hướng -HS: Trả lời nd đề thân phận người phụ nữ xã hội xưa HĐ2: Lập dàn ý tham khảo để sửa bài * Gọi hs đọc lại đề * GV nêu câu hỏi : Phần mở bài cần giới thiệu ý gì ? * Phần thân bài cần trình bày -HS: Đọc kĩ đề bài nội dung gi? * GV định hướng cho học sinh Đảm bảo ý không phải nói bài thơ mà nói nhận định người phụ nữ VN xã hội xưa - HS nêu số ý chính Người phụ nữ hai bài thơ đó là người đẹp người, đẹp nết không vẻ bề ngoài mà còn đẹp lòng + Lòng sắt son giữ 76 Lop11.com Yêu cầu cần đạt I PHÂN TÍCH ĐỀ - Dạng đề văn có định hướng - Yêu cầu ND:Vấn đề nghị luận là hình ảnh người phụ nữ VN xưa qua ba bài “Tự tình” Hồ Xuân Hương và “Thương vợ” Trần Tế Xương - Phương pháp: Sử dụng thao tác lập luận phân tích => tổng hợp -Yêu cầu tư liệu: Các dẫn chứng từ sgk, tài liệu liên quan đến Hồ Xuân Hương và Trần Tế Xương II DÀN BÀI 1.Mở bài : Giới thiệu tác giả ,tác phẩm - Giới thiệu hình tượng người phụ nữ văn học nói chung - Cảm hứng người phụ nữ bài thơ “Tự tình”của HXH và “Thương vợ”của TTX Thân bài - Thời đại , hoàn cảnh , Nd thơ hai tác giả - Người phụ nữ VN thời xưa đẹp người , đẹp nết + Đẹp ngoại hình trẻ trung ,duyên dáng”Cái hồng nhan” + Tảo tần ,chung thủy, sắt son: Bà tú chịu thương,chịu khó, tảo tần buôn bán ,nuôi chồng, nuôi (2) Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11 CB vẹn, không để đời chìm lênh đênh +Tinh thần mạnh mẽ dám vượt lên trên đớn đau để tìm hạnh phúc mà mình khao khát HĐ3: Trả bài và nhận xét *GV: Trả bài cho hs yêu cầu các em vào kết phân tích đề, nêu lên ưu khuyết điểm bài viết mình *Tuỳ thưc tế lớp gv khái quát đánh giá chất lượng chung lớp + Người phụ nữ phải chịu nhiều thiệt thòi , gian nan ,vất vả Trong “Tự tình II” tác giả thể thân phận bẽ bàng ,cô độc , tình duyên lận đận , hạnh phúc mong manh Trong “Thương vợ” Tình yêu thương lòng nhân hậu, lòng vì chồng - Đó là người phải chị nhiều nỗi khổ đau + Khổ đau vì vất vả cực nhọc + Khổ đau vì không làm chủ số phận mình + Khổ đau vì cô quạnh thiếu vắng hạnh phúc lứa đôi vì không người yêu thương thông cảm => Đấy là thân cho nỗi khổ đau người xã hội xưa, đồng thời là kết tinh đức tính truyền thốngđẹp đẽ mà dân tộc VN đã tích luỹ hàng ngàn năm lao động và tranh đấu - HS nhận xét tổng kết bài Kết bài : khái quát lại nội dung - Người phụ nữ xưa phải gặp nhiều bất hạnh vì hạn chế ý thức xã hội - Nhắc nhở người phải biết trân -HS cần lưu ý nhận trọng hạnh phúc có hôm xét liên quan đến bài viết mình.Ghi lại ý THỐNG KÊ KẾT QUẢ BÀI VIẾT chính cần đạt SỐ GIỎI KHÁ TB YÉU KÉM TB bài viết, đọc số bài văn LỚP 11A1 đạt kết tốt bạn 11A3 11A9 TC 4.Củng cố Xem lại cách làm bài để làm bài viết số Dặn dò: Xem và chuẩn bị trước bài làm văn “Thao tác lập luận so sánh” 77 Lop11.com (3)