Các em tập theo đội hình vòng tròn hoặc đội hình hàng ngang, giáo viên giúp đở các tổ ổn định tổ chức, sau đó kiểm tra, sửa sai cho học sinh, hoặc giáo viên quan sát đi lại từng em sửa đ[r]
(1)Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức Trương Tiến Đạt Lớp 5A -Tuaàn 30 KẾ HOẠCH BAØI HỌC KTKN : 157 Tieát 59 Thứ ba, ngày 30 tháng năm 2010 Moân : Theå duïc Đá cầu Trò chơi “Lò cò tiếp sức” I Mục tiêu Ôn tâng và phát cầu mu bàn chân Trò chơi : “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu - Thực tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích trước - Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn - Phương tiện: Còi, tranh ảnh, bóng, cầu III Nội dung và phương pháp lên lớp NỘI DUNG BÀI DẠY ĐL - TG I Phần mở đầu: - phút GV nhận lớp: cán báo cáo sĩ số lớp cho giáo viên GV phổ biến nội dung tiết học: Ôn tâng và phát cầu mu bàn chân - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Khởi động: chạy nhẹ nhàng quanh sân tập, sau đó thường hít thở sâu, đứng lại quay mặt vào tâm xoay các khớp cổ tay , cổ chân, đầu gối, hông, vai, cánh tay II Phần bản: 20 - 23 phút Ôn tâng cầu mu bàn chân 6-8 phút - Giáo nêu tên động tác, nhắc lại kĩ thuật động tác, chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện Các em tập theo đội hình vòng tròn đội hình hàng ngang, giáo viên giúp đở các tổ ổn định tổ chức, sau đó kiểm tra, sửa sai cho học sinh, giáo viên quan sát lại em sửa động tác sai cho các em giúp các em thực động tác tốt và nâng cao thành tích trước Ôn phát cầu mu bàn chân - Đội hình tập, theo sân đã chuẩn bị có – phút GiaoAnTieuHoc.com PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC (GV) (GV) (2) Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức Trương Tiến Đạt Lớp 5A -thể tập theo hai hàng ngang phát cầu cho Chia tổ tập luyện Giáo viên nêu tên động tác, nhắc lại kĩ thuật động tác, cho – học sinh thực (GV) động tác tốt lên làm mẫu, cho các em tập theo đội hình đã chuẩn bị xen kẻ các lần tập giáo viên có nhận xét, sửa sai cho học sinh Dành phút cuối số học sinh thực động tác tốt lên trình diễn cho thi xem tổ nào có nhiều người phát cầu đúng Trò chơi “Lò cò tiếp sức” – 7phút - Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích và làm mẫu cách chơi cho các em hình dung kĩ thuật động tác và cho các em chơi thử lần Giáo viên cùng học sinh có thể giải thích bổ sung nhấn mạnh điểm để tất học sinh nhớ lại cách chơi, cho học sinh chơi chính thức có sử dung phương (GV) pháp thi đua trò chơi Giáo viên quan sát và làm trọng tài cho các em chơi III Phần kết thúc: - phút 1.Thả lỏng - Cúi người thả lỏng tích cực hít thở sâu Nhận xét và dặn dò - Giáo viên nêu ưu khuyết điểm tiết học, thái (GV) độ học sinh và dặn dò nhà luyện tập thêm Giới thiệu nội dung tiết học tới - Môn thể thao tự chọn – Trò chơi “Trao tín gậy” Xuống lớp - Cả lớp hô to “khỏe” GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt GiaoAnTieuHoc.com (4)