Giáo viên nêu tên động tác, nhắc lại kĩ thuật động tác, cho 1 – 2 học sinh thực hiện động tác tốt lên làm mẫu, rồi cho các em tập theo đội hình đã chuẩn bị xen kẻ giữa các lần t[r]
(1)Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức Trương Tiến Đạt Lớp 5A -Tuaàn 29 KẾ HOẠCH BAØI HỌC KTKN : 156 Tieát 58 Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2010 Moân : Theå duïc Đá cầu Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” I Mục tiêu: Ôn tâng và phát cầu mu bàn chân Trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu: - Thực tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích trước - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm – Phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn - Phương tiện: Còi, tranh ảnh, bóng, cầu III Nội dung và phương pháp lên lớp: NỘI DUNG BÀI DẠY ĐL-TG I Phần Mở Đầu: PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 5-7 phút Giáo viên nhận lớp: cán báo cáo sĩ số lớp cho giáo viên Giáo viên phổ biến nội dung tiết học: Ôn tâng và phát cầu mu bàn chân - Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Khởi động: chạy nhẹ nhàng quanh sân tập, sau đó thường hít thở sâu, đứng lại quay mặt vào tâm xoay các khớp cổ tay , cổ chân, đầu gối, hông, vai, cánh tay (GV) II Phần Cơ Bản: Ôn tâng cầu mu bàn chân - Giáo nêu tên động tác, nhắc lại kĩ thuật động tác, chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện Các em tập theo đội hình vòng tròn đội hình hàng ngang, giáo viên giúp đở các tổ ổn định 20 - 23 phút 6-8 phút tổ chức, sau đó kiểm tra, sửa sai cho học sinh, giáo viên quan sát lại em GiaoAnTieuHoc.com (GV) (2) Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt -sửa động tác sai cho các em giúp các em thực động tác tốt Ôn phát cầu mu bàn chân 6–8 phút Chia tổ tập luyện - Đội hình tập, theo sân đã chuẩn bị có thể tập theo hai hàng ngang phát cầu (GV) cho Giáo viên nêu tên động tác, nhắc lại kĩ thuật động tác, cho – học sinh thực động tác tốt lên làm mẫu, cho các em tập theo đội hình đã chuẩn bị xen kẻ các lần tập giáo viên có nhận xét, sửa sai cho học sinh Dành phút cuối số học sinh thực động tác tốt lên trình diễn cho thi xem tổ nào có nhiều người phát cầu đúng Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” - Giáo viên nêu tên trò chơi, giải 6–7phút thích và làm mẫu động tác nhảy vào ô và sau đó cho học chơi thử lần Giáo viên cùng học sinh có thể giải thích bổ sung nhấn CB XP mạnh điểm để tất học sinh nhớ lại cách chơi, cho học sinh chơi chính thức có sử dụng phương pháp thi đua trò chơi Giáo viên quan sát và làm trọng tài CB XP cho các em chơi (GV) III Phần Kết Thúc: 1.Thả lỏng - Cúi người thả lỏng tích cực hít thở sâu Nhận xét và dặn dò - Giáo viên nêu ưu khuyết điểm tiết học, thái độ học sinh và dặn dò nhà luyện tập thêm Giới thiệu nội dung tiết học tới - Môn thể thao tự chọn – Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Xuống lớp - Cả lớp hô to “khỏe” 5-7 phút GiaoAnTieuHoc.com (GV) (3)