Các em tập theo đội hình vòng tròn hoặc nhóm, GV giúp đở các tổ ổn định tổ chức, sau đó kiểm tra, sửa sai cho học sinh, hoặc GV quan sát đi lại từng em sửa động tác sai cho các em giúp c[r]
(1)Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức Trương Tiến Đạt Lớp 5A -KTKN : 157 Tuaàn 31 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tieát 62 Thứ sáu, ngày 16 tháng năm 2010 Moân : Theå duïc Đá cầu Trò chơi “Chuyển đồ vật” I Mục tiêu: Ôn tâng cầu và phát cầu mu bàn chân Trò chơi : “Chuyển đồ vật” Yêu cầu: - Thực tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích - Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm – Phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn - Phương tiện: Còi, tranh ảnh, cầu III Nội dung và phương pháp lên lớp: NỘI DUNG BÀI DẠY ĐL-TG I Phần Mở Đầu: PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 5-7 phút GV nhận lớp: cán báo cáo sĩ số lớp cho GV GV phổ biến nội dung tiết học: Ôn tâng cầu và phát cầu mu bàn chân Trò chơi “Chuyển đồ vật” Khởi động: chạy nhẹ nhàng quanh sân tập, sau đó thường hít thở sâu, đứng lại quay mặt vào tâm xoay các khớp cổ tay , cổ chân, đầu gối, hông, vai, cánh tay (GV) II Phần Cơ Bản: Ôn tâng cầu mu bàn chân - Chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện Các em tập theo đội hình vòng tròn nhóm, GV giúp đở các tổ ổn định tổ chức, sau đó kiểm tra, sửa sai cho học sinh, GV quan sát lại em sửa động tác sai cho các em giúp các em thực động tác tốt và nâng cai thành tích trước Ôn phát cầu mu bàn chân 20 - 23 phút 6-8 phút GiaoAnTieuHoc.com (GV) (2) Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức Trương Tiến Đạt Lớp 5A Đội hình tập, theo sân đã chuẩn bị có thể tập theo hai hàng ngang phát cầu 6–8 phút cho GV nêu tên động tác, nhắc lại kĩ Chia tổ tập luyện thuật động tác, cho – học sinh thực động tác tốt lên làm mẫu, cho các em tập (GV) theo đội hình đã chuẩn bị xen kẻ các lần tập GV có nhận xét, sửa sai cho học sinh Dành – phút cuối số học sinh thực động tác tốt lên trình diễn cho thi xem tổ nào có nhiều người phát cầu đúng Trò chơi “Chuyển đồ vật” - GV nêu tên trò chơi, giải thích và làm mẫu động tác chuyển đồ vật và sau đó cho học chơi thử lần GV cùng học sinh có 6–7phút thể giải thích bổ sung nhấn mạnh điểm để tất học sinh nhớ lại cách chơi, cho học sinh chơi chính thức có sử dụng phương pháp thi đua trò chơi GV quan sát và làm trọng tài cho các em CB XP chơi III Phần Kết Thúc: CB XP 1.Thả lỏng - Cúi người thả lỏng tích cực hít thở sâu Nhận xét và dặn dò - GV nêu ưu khuyết điểm tiết học, thái độ học sinh và dặn dò nhà luyện tập thêm Giới thiệu nội dung tiết học tới - Môn thể thao tự chọn – Trò chơi “Lăn bóng tay” Xuống lớp - Cả lớp hô to “khỏe” 5-7 phút GiaoAnTieuHoc.com (GV) (GV) (3)