HS thực hiện GV chốt lại - Hình ảnh: + Nắng mới lên: nắng ấm áp, rực rỡ, không gay gắt + Vườn xanh như ngọc: so sánh lạ -> màu sắc không phải là mầu thực mà là mầu của tâm tưởng GV: vì x[r]
(1)Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường Tiết theo PPCT: 83 - 84 ĐÂY THÔN VĨ DẠ Hàn Mặc Tử Ngày soạn: 14.01.10 Ngày giảng: Lớp giảng: 11A Sĩ số: Điểm KT miệng: 11C 11K 11E A Mục tiêu bài học Qua giảng, nhằm giúp HS: Cảm nhận tranh phong cảnh - tâm cảnh thể nỗi buồn cô đơn nhà thơ mối tình đơn phương, vô vọng và là lòng tha thiết với thiên nhiên, sống và người Thấy vận động tứ thơ, tâm trạng chủ thể trữ tình và bút pháp độc đáo, tài hoa tác giả B Phương tiện thực - SGK, SGV Ngữ văn 11 - Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 - Kĩ đọc hiểu văn Ngữ Văn 11 - Một số tài liệu tham khảo khác C Cách thức tiến hành - Đọc hiểu - Đàm thoại phát vấn - Thuyết giảng D Tiến trình dạy học Ổn định KTBC (không kiểm tra) GTBM Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt I Tìm hiểu chung Tác giả a Cuộc đời GV: Hãy trình bày hiểu biết em đời nhà thơ Hàn Mặc Tử? HS trả lời GV ghi bảng - (1912 - 1940), tên khai sinh: Nguyễn Trọng Trí Lop11.com (2) Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường - Sinh Quảng Bình gia đình nghèo theo đạo thiên chúa - Cha sớm, ông sống với mẹ Quy Nhơn - Học trung học Huế -> làm công chức sở Đạc Điền Bình Định vào Sài Gòn làm báo - 1936 mắc bệnh phong -> Quy Nhơn chữa bệnh và trại phong Quy Hoà b Sự nghiệp sáng tác GV: Sự nghiệp sáng tác HMT có điểm đáng lưu ý gì? HS trả lời GV chốt lại - Tác phẩm chính: SGK - Có sức sáng tạo mạnh mẽ phong trào thơ Mới - Con đường thơ: sáng tác thơ cổ điển -> khuynh hướng lãng mạn - Nội dung: tình yêu đau thương hướng đời trần Văn a Đọc GV: đọc lần -> gọi HS đọc và nêu cảm nhận ban đầu văn HS thực b Xuất xứ GV: nêu xuất xứ văn bản? HS trả lời GV ghi bảng - Sáng tác năm 1938 in tập Thơ Điên - Tên ban đầu: Ở đây thôn Vĩ Dạ c Thể thơ và bố cục - Thể thơ: thất ngôn trường thiên - Bố cục: + Khổ 1: thôn Vĩ buổi bình minh qua hồi tưởng và tưởng tượng + Khổ 2: tưởng tượng dòng sông, thuyền chở trăng + Khổ 3: nghi ngờ, trách móc, mộng mơ ngắm hình bưu ảnh II Đọc hiểu văn Khổ Lop11.com (3) Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường GV: yêu cầu HS đọc lại khổ -> nhận xét gì cách mở đầu văn bản? Tác dụng cách mở đầu đó HS thực và nhận xét Gv chốt lại - Câu 1: + Hình thức" câu hỏi tu từ -> vừa lời trách mócdịu dàng vừa hàm ý nuối tiếc + Từ ngữ: "anh" - lời cô gái nói chàng trai nó chính là lời tác giả tự hỏi mình, trách mình; là ao ước thầm kín Từ "chơi" thân mật, gần gũi GV: Ở khổ 1, thôn Vĩ lên nào? Phân tích nét đặc sắc khổ 1? HS thực GV chốt lại - Hình ảnh: + Nắng lên: nắng ấm áp, rực rỡ, không gay gắt + Vườn xanh ngọc: so sánh lạ -> màu sắc không phải là mầu thực mà là mầu tâm tưởng GV: vì xa Huế dã lâu nên đây màu thực vườn qua không gian thời gian xa cách đã kết đọng lại thành nỗi nhớ, màu tình yêu nên suốt, lung linh ngọc + Mặt chữ điền: vẻ đẹp tâm hồn Huế, người Huế đó là vẻ đẹp kín đáo, dịu dàng, phúc hậu -> hình ảnh đầy chất thơ => Bằng nét vẽ đơn sơ -> thôn Vĩ: mượt mà, óng ả, đằm thắm thơ mộng Thôn Vĩ thơ tình yêu hoài niệm Hết tiết 83 chuyển sáng tiết 84 Khổ GV: Em có nhận xét gì mối quan hệ khổ với khổ (hình ảnh, chi tiết, âm điệu) HS trả lời Gv chốt lại - Mối liên hệ khổ và khổ 2: có xa cách, dường không có mối liên hệ gì Cảnh đây hoàn toàn khác dù đó có thể Lop11.com (4) Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường là cảnh thôn Vĩ + Không gian: gió, mây, sông nước, trăng, hoa: mênh mông không gợi nét vui + Sự vật: gió theo lối gió, mây đường mây -> rời rạc không giao hoà thân thiện + Sự sống: dòng nước - buồn thiu, hoa bắp - lay -> lay lắt mệt mỏi + Âm điệu: vui, hồn nhiên -> buồn bã, xa vắng GV: Nêu cảm nhận em câu thơ cuối khổ 2? HS phát biểu GV chốt lại - câu cuối: + Hình ảnh: bến sông trăng, thuyền chở trăng + Nghệ thuật: câu hỏi tu từ -> Câu thơ để hỏi người giới khác, giới hư hư thực thực với tưởng tượng độc đáo; câu hỏi khắc khoải nỗi niềm gì đó trống trải xa vắng không còn là tình quê Cảnh đẹp buồn bã, hắt hiu, lạnh lẽo Khổ GV: Âm điệu, hình ảnh chi tiết có gì khác với khổ và 2? HS trả lời GV chốt lại - Âm điệu: liền mạch với khổ (buồn, xa vắng) - Hình ảnh, chi tiết: không lựp lại gần gũi vẻ hư hư thực thực (hư nhiều thực) - Từ ngữ: mơ, khách đường xa, áp trắng quá, sương khói, mờ nhân ảnh, tình -> gợi tả xa xôi hư ảo GV: Nghệ thuật bật khổ thơ này là gì? Tác dụng? HS phát biểu GV chốt lại Nghệ thuật: + Điệp ngữ: khách đường xa -> câu thơ nghe cay đắng, thảng tuyệt vọng + Câu hỏi tu từ, đại từ phiếm (lặp Lop11.com (5) Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường lại) -> ý thơ mênh mang gợi nỗi buồn xót xa, sâu lắng GV: "tình ai" câu thơ cuối hiểu nào? - Tình ai: tình anh và em họ lại bị sương khói che phủ -> đau thương, khát vọng giằng xé đầy đau đớn nhà thơ III Tổng kết GV: yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK IV Luyện tập GV: yêu cầu HS làm bài tập 1, 2, Củng cố và dặn dò - Nhắc lại kiến thức - Chuẩn bị bài Lop11.com (6)