Thành tựu văn học thời kỳ này gắn với những kết quả của cuộc cách tân văn học trên cả thể loại và ngôn ngữ: * Tiểu thuyết song song với sự phỏt triển của chữ quốc ngữ.. - Cách tân với ti[r]
(1)Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11A Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11B Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11C Tiết 34: Đọc văn KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 Mục tiêu a Về kiến thức Giúp học sinh nắm vững đặc điểm và thành tựu chủ yếu VHVN từ đầu kỷ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 b Về kỹ Có kĩ vận dụng kiến thức đó vào việc học tác giả và tác phẩm cụ thể c Về thái độ Yêu mến và tự hào văn học Việt Nam Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV - SGK, SGV, GA, TLTK b Chuẩn bị HS - SGK, bài soạn, tài liệu liên quan Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Kết hợp học * Đặt vấn đề vào bài (1’): Để các em nắm vững đặc điểm và thành tựu chủ yếu VHVN từ đầu kỷ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 Có kĩ vận dụng kiến thức đó vào việc học tác giả và tác phẩm cụ thể Yêu mến và tự hào văn học Việt Nam b D¹y néi dung bµi míi: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Về nội dung tư tưởng, VH thời kỳ này có 16 thành tựu gì? GV minh hoạ Lop11.com I ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA VHVN TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 II THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦAVHVN TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Về nội dung tư tưởng: Kế thừa và phát huy truyền thống quý báu văn học dân tộc là chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa nhân đạo đồng thời đem đến cho văn học thời kỳ này đóng góp thời đại: tinh thần dân chủ + CN yêu nước gắn liền với dân (thơ văn PBC), lý tưởng xã (2) Giáo viên giúp học sinh thấy 20 phát triển văn xuôi - Tiểu thuyết thời TĐ: thường vay mượn đề tài, cốt truyện; cốt truyện ly kỳ; kết cấu kiểu chương hồi, theo công thức (gặp – ly biệt - đoàn tụ); truyện kể theo thời gian; nhân vật phân tuyến rạch ròi Thời kỳ đầu văn học, tiểu thuyết và truyện ngắn có nhiều nhược điểm thành công là điều đáng công nhận GV điểm qua các thành công => hỡnh thành nờn phong cỏch cỏc tỏc Nguyễn Cụng Hoan, Vũ Trọng Phụng Nam Cao Thành tựu thơ ca? GV giảng giải, minh hoạ - Thơ ca trung đại: Quy phạm chặt chẽ Tính ước lệ *GV: nhận định lại: Có thể thấy chính thời đại này đó làm nờn diện mạo văn học, và chính người văn học đó làm nờn sức sống cho thời đại Lop11.com hội chủ nghĩa và tinh thần quốc tế vô sản + CN nhân đạo dựa trên tinh thần dân chủ: quan tâm đến người bình thường xã hội, là tầng lớp nhân dân cực khổ lầm than Thành tựu văn học thời kỳ này gắn với kết cách tân văn học trên thể loại và ngôn ngữ: * Tiểu thuyết song song với phỏt triển chữ quốc ngữ - Cách tân với tiểu thuyết chương hồi - Bắt đầu diễn tả tâm lý ( thể TLVĐ và văn xuôi thực) + Ở TLVĐ: Tính cách nhân vật phát triển, thời gian không gian khai thác khá triệt để Mô tả đời sống từ nhiều góc độ + Ở văn xuôi thực pp: Truyện ngắn phát triển Nguyễn Công Hoan, Vũ Trọng Phụng, Nam Cao và các nhà văn khác tất làm nên diện mạo lớn văn học Ngôn ngữ phong phú, giản dị, sáng, khoẻ khoắn, linh hoạt, mang thở sống * Truyện ngắn: phát triển mạnh mẽ, nhanh chóng, là giai đoạn 1930- 1945: NCH, TL, Hồ Dzếnh * Phúng sự: Tam Lang, VTP * * Thơ ca: + Trước 1930: Tản Đà “người hai kỷ” Á Nam Trần Tuấn Khải + Từ 1930 – 1945: PT Thơ Mới đông đảo đội ngũ, đa dạng phong cách Thơ ca các (3) HD HS tự kết luận vấn đề chiến sỹ bị giam tù thể rõ ý chí, nghị lực người cách mạng Thơ là tiếng nói cái tôi thoát khỏi quy phạm chặt chẽ và hệ thống ước lệ thơ cũ III Kết luận: - Tuy có hạn chế VH thời kỳ này đã đạt thành tựu to lớn Gắn liền với cách tân thể loại và ngôn ngữ - VH thời kỳ này đã kế thừa tinh hoa VHTĐ và mở thời kỳ VHHĐ có khả hội nhập với VHTG Củng cố, luyện tập (3’): - Vì VHVN ba mươi năm đầu kỉ XX( 1900-1930) là văn học giai đoạn giao thời? + Có đổi định: Chữ viết( Quốc ngữ) thể loại mới( Tiểu thuyết, truyện ngắn) thơ ca phát triển( cái tôi cá nhân)- Tán Đà, người gạch nối hai kỷ Tuy nhiên còn nhiều hạn chế: ảnh hưởng rơi rớt cái cũ, thể loại chưa đạt chuẩn mực nghệ thuật cao Nội dung tư tưởng đổi hình thức thơ còn quen thuộc (thất ngôn tứ tuyệt, thất ngôn bát cú đường luật…Bình rượu cũ) Hướng dẫn HS tự học nhà (1’): + Bài cũ: - Nắm nội dung bài học.Chú ý các khái niệm - Lấy dẫn chứng minh họa cho nội dung bài học + Bµi míi: ChuÈn bÞ bµi Bài viết số Lop11.com (4)