Tính Hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng trong Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảng phạm vi 9 để tìm ra kết qủa của phép tính.. và nêu kết qủa..[r]
(1)TuÇn 14 Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tiết 1:Sinh hoạt tập thể: Toàn trường chào cờ Tiết : Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 8; Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép tính trừ phạm vi - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2, bài ( cột ) , Bài (Viết phép tính) II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Gọi HS lên bảng làm bài tập 5+2+1= , 3+3+1= Gọi HS nêu bảng cộng phạm vi 4+2+2= , 3+2+2= 2.Bài : GT bài - ghi tựa bài học HS nhắc lại Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công HS quan sát trả lời câu hỏi thức – = và – = Bước 2: Hướng dẫn HS thành lập các công thức còn lại: – = ; – = ; – = HS quan sát trả lời câu hỏi ; – = ; – = tương tự trên Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm phạm vi và cho HS đọc bảng trừ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập Học sinh thực theo cột dọc bảng Lưu ý HS viết các số thật thẳng cột Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Học sinh chữa bài trên bảng lớp - HD QS phép tính cột để nhận mqh Học sinh khác nhận xét bạn làm phép cộng và phép trừ: Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập - GV hướng dẫn để học sinh nói nhận Học sinh nêu: tám trừ bốn xét: – và – – tám trừ trừ ba – và – – Cho HS làm bài và chữa bài trên bảng Bài 4: HD HS xem tranh đặt đề toán HS nêu đề toán tương ứng và giải theo tương ứng phần chẳng hạn: - Cho học sinh giải vào tập – = (quả) - Gọi học sinh lên bảng chữa bài – = (quả) 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài - Trò chơi : Tiếp sức Đại diện nhóm chơi trò chơi - Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (2) Tiết 4,5: Học vần: BÀI 55: ENG – IÊNG I.Mục tiêu: - Đọc : eng , iêng ,lưỡi xẻng , trống chiêng ; từ và các câu ứng dụng -Viết : eng , iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Ao, hồ , giếng - Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu - Giáo dục các em tính chăm , chịu khó học tập II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : - Viết các từ : cây sung , củ gừng , sừng hươu 3em lên bảng viết , lớp viết bảng - Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: - Ghi bảng vần eng , đọc mẫu Đồng - Gọi HS phân tích vần eng - âm e đứng trước, âm ng đứng sau - Cài vần eng Cả lớp cài vần eng - So sánh vần eng với vần ăng ? Giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: eng bắt đầu e - HD đánh vần eng em đánh vần , đọc trơn em, nhóm - Muốn có tiếng xẻng ta làm nào? Thêm âm x đứng trước vần eng,thanh - Cài tiếng xẻng hỏi trên âm e - GV nhận xét và ghi bảng tiếng xẻng Toàn lớp cài tiếng xẻng - Gọi 2em phân tích tiếng xẻng - Hướng dẫn đánh vần tiếng xẻng em phân tích - Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi xẻng ” em đánh vần , đọc trơn em, nhóm - Đọc trơn từ lưỡi xẻng - Đọc toàn bài trên bảng Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp *Vần iêng (dạy tương tự) Hai em đọc So sánh vần eng , iêng *Luyện viết Giống nhau: kết thúc ng - Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Khác nhau: e và iê đầu vần - Đọc từ ứng dụng: Lớp viết trên không , viết bảng Cái kẻng, củ riềng , xà beng , bay liệng HS đánh vần, đọc trơn cá nhân - Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng kẻng , riềng , beng , liệng 3.Củng cố : Tìm tiếng mang vần học 2em phân tích Tiết Lắng nghe 2em đọc lại Luyện đọc bảng lớp : - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Đọc cá nhân nhiều em - Luyện đọc câu :Dù nói ngã nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân Nhiều em đọc - Đọc mẫu , gọi các em đọc Luyện viết Lắng nghe 4em đọc - Quan sát: eng , iêng , lưỡi xẻng, - Nx độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? chữ cao 5l : l ,g GiaoAnTieuHoc.com (3) - Yêu cầu các em viết vào Luyện nói: Chủ đề: Ao , hồ , giếng - Bức tranh vẽ gì? - Chỉ đâu là giếng ? - Những tranh này nói cái gì ? - Làng em có ao hồ giếng không ? - Ao, hồ , giếng có gì giống và khác ? 4.Củng cố, dặn dò: - Gọi đọc bài - Đọc lại bài Tiết sau : uông , ương chữ cao li : e, n Cả lớp viết vào Ao , hồ , giếng Nhiều em lên cái giếng Trả lời theo hiểu biết mình Liên hệ thực tế trả lời 2em đọc bài Thực hành nhà Chiều thứ ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tiết 1:Học vần(TC): ÔN BÀI 56: ENG - IÊNG I Mục tiêu: - Đọc viết thành thạo tiếng tạo vần và các âm đã học - Viết chính xác và tiến bộ, hoàn thành VBT bài 56 II Đồ dùng dạy học: Vở rèn chữ viết, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: - Kiểm tra THVĐVĐ bài 55 học sinh - HS viết bảng vần eng, iêng, uông, ương Học sinh viết bảng và các từ: cái kẻng, củ riềng, rau muống, nương rẫy 2.Bài : Giới thiệu bài Nhắc lại a Làm bài tập bài 56 - Hướng dẫn HS nối câu và điền vần vào Thực theo hướng dẫn GV BTTV - HS nối tranh với từ thích hợp - Điền eng hay iêng: Thực BTTV Cái xẻng, cái kiềng, bay liệng b Luyện viết: Xà beng, củ riềng - HS viết bảng - Viết vào BT phần luyện viết Thực BTTV - HS viết vào Rèn chữ viết bài 55 bài dòng - GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét Thực rèn chữ viết đúng mẫu ,nhắc nhở tư ngồi viết - Chấm chữa Củng cố, dặn dò - Tập viết bảng,xem bài Thực nhà Tiết 2:Toán(TC): ÔN: PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - Thực các phép tính trừ phạm vi - Thực đươc các BT VBT trang 50 II Đồ dùng dạy học: - VBT GiaoAnTieuHoc.com (4) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KTBC: Đọc bảng cộng trừ phạm vi HS - Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng BT1a Thực trên bảng con, học sinh bài số 52 trang 57 VBT làm bảng lớp - HS làm bảng (1HS làm phép tính) Bài mới: a Gií thiệu bài b Hướng dẫn học sinh luyện tập (Phần VBT HS làm BT và3 HS nêu kết trang 57-59 ) Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập Thực bài tập và HS nêu kết - Yêu cầu HS làm thẳng cột theo cột Bài 2và bài 4(57): HS nối Thực theo thứ tự từ trái sang phải Bài (57 và 59): HS tính - Muốn thực các phép tính này ta làm HS thực vào BT nào? Bài HS nêu yêu cầu bài tập - GV gợi ý để HS nêu bài toán - GV hướng dẫn HS ghi kết vào ô phép tính Củng cố , dặn dò: Hỏi tên bài - Nhận xét, tuyên dương Học sinh lắng nghe, thực nha - Hoàn thành các bài tập còn lại Tiết 3: HĐGDNGLL: Giáo dục môi trường I Môc tiªu + Gi¸o dôc hs cã ý thøc : Ch¨m häc , tù gi¸c häc tËp , ngoan ngo·n , thËt thµ , chăm và có tinh thần gíup đỡ người lúc gặp khó khăn hoạn nạn , đoàn kết víi b¹n bÌ + Gd học sinh có ý thức làm đẹp và bảo vệ môi trường xung quanh II C¸ch thøc tæ chøc - Gv giúp hs hiểu giáo dục môi trường - Gv giới thiệu gương học tập , lao động để hs học tập và có ý thức môi trường - Hs liên hệ lớp , khối , trường hs chăm ngoan , chăm học …, có ý thức làm đẹp và bảo vệ môi trường xung quanh - Hs liên hệ thân việc làm và cha làm học tập , lao động - Gv cho hs thực hành làm môi trường xung quanh việc làm nhặt lá , giấy , túi bóng lớp học , ngoài sân trường ….( thời gian 15’ ) III Củng cố, dặn dò: - Gv tập trung lớp nhận xét , đánh giá Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2011 Tiết 2,3: Học vần: BÀI 56 : UÔNG - ƯƠNG I.Mục tiêu: - Đọc : uông, ương, qủa chuông, đường, từ và câu ứng dụng - Viết : uông, ương, qủa chuông, đường Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: - Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu GiaoAnTieuHoc.com (5) - Giáo dục các em tính chăm , chịu khó học tập II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa.Câu ứng dụng Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước - Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em - Viết bảng N1 : củ riềng; N2 : bay liệng 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh rút vần uông, ghi bảng -Học sinh nhắc lại - Gọi HS phân tích vần uông -HS phân tích, cá nhân em - Lớp cài vần uông -Cài bảng cài - HD đánh vần vần uông CN, đọc trơn, nhóm + Muốn có tiếng chuông ta làm nào? -Thêm âm ch đứng trước vần uông - Cài tiếng chuông - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuông -Toàn lớp - Gọi phân tích tiếng chuông - GV hướng dẫn đánh vần tiếng chuông CN em - Dùng tranh giới thiệu từ “quả chuông” - Gọi HS đánh vần , đọc trơn từ chuông Chờ – uông – chuông.CN, nhóm ĐT * Vần : ương (dạy tương tự ) CN, đọc trơn, nhóm - So sánh vần -Giống : kết thúc ng -Khác : ương bắt đầu ươ * Hướng dẫn viết bảng con: uông, chuông, -Toàn lớp viết ương, đường * Đọc từ ứng dụng HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em - Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để Muống, luống, trường, nương giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ , rút từ ghi bảng -Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố: - Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: + Bức tranh vẽ gì? -Trai gái làng kéo hội - Gọi học sinh đọc -HS tìm tiếng mang vần học (có Luyện nói : Chủ đề: “Đồng ruộng ” gạch chân) - GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh -Học sinh nói dựa theo gợi ý GV -Học sinh khác nhận xét nói tốt theo chủ đề - GV treo tranh và hỏi: + Bức trang vẽ gì? -Cảnh cày, cấy trên đồng ruộng + Những trồng lúa, ngô, khoai, sắn? -Các bác nông dân cày bừa và cấy + Con đã thấy các bác nông dân làm việc bao lúa -Gieo mạ, be bờ, tát nước chưa? + Đối với các bác nông dân và sản -Tôn trọng họ và sản phẩm họ GiaoAnTieuHoc.com (6) phẩm họ làm chúng ta cần có thái độ nào? Luyện viết TV - GV thu số em để chấm điểm - Nhận xét cách viết 4.Củng cố ,dặn dò: Gọi đọc bài Trò chơi:Tìm vần tiếp sức: - Chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học làm -Toàn lớp viết - CN em - Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thực phép cộng và phép trừ phạm vi ;viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép trừ phạm vi - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài - Bài tập cần làm bài 1(cột 1,2 ), bài , bài ( cột 1,2 ) , Bài II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,tranh vẽ, phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Tính : 8-4= 8-5 = 8-2 -3= 8-1-4= Cả lớp làm bảng - Đọc các công thức trừ phạm vi em đọc bảng trừ phạm vi - Nhận xét bài cũ 2.Bài : a Giới thiệu bài, ghi mục bài - Học sinh nêu: Luyện tập b Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính - Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em Học sinh làm các cột bài tập nêu phép tính và kết phép tính đó Học sinh chữa bài từ bàn này đến bàn khác - Cho các em thấy mối quan hệ Học sinh nêu mối quan hệ phép cộng và phép trừ phép cộng và phép trừ Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào ô trống - Ở dạng toán này ta thực nào? Học sinh thực phiếu bài tập - Gợi ý học sinh nêu: Lấy số chấm tròn cộng trừ số ghi trên mũi tên ta +3 số ô vuông Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: - Học sinh nêu lại cách thực dạng toán Thực theo thứ tự thừ trái sang phải có đến dấu phép tính cộng trừ Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng - Cùng các em chữa bài kết qủa Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: - Treo tranh , gọi nêu bài toán Trong giỏ có táo lấy Hỏi - Yêu cầu các em làm bài vào giỏ còn táo? GiaoAnTieuHoc.com (7) 4.Củng cố, dặn dò: Đọc lại bảng cộng trừ phạm vi - Xem lại các bài tập đã làm 8–2=6 Thực hành nhà Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tiết 2,3: Học vần: BÀI 57 : ANG- ANH I.Mục tiêu : - Đọc : ong , anh , cây bàng , cành chanh ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ong, anh, cây bàng, cành chanh Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Buổi sáng - Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu - Giáo dục các em biết chăm , tự giác học tập II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết : rau muống, chanh, 3em lên bảng viết , lớp viết bảng nương rẫy - Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: - Ghi bảng vần ang , anh đọc mẫu Đồng - Gọi HS phân tích vần ang HS phân tích vị trí các âm vần ang - Cài vần ang Cả lớp cài vần ang - So sánh vần ang với ăng ? Giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: ang bắt đầu a - HD đánh vần ang em đánh vần , đọc trơn em, nhóm - Muốn có tiếng bàng ta làm nào? Trả lời - Cài tiếng bàng Toàn lớp cài tiếng bàng - GV nhận xét và ghi bảng tiếng bàng - Gọi phân tích tiếng bàng 2em phân tích - Hướng dẫn đánh vần tiếng bàng em đánh vần , đọc trơn em, nhóm - Dùng tranh giới thiệu từ “cây bàng ” - Đọc trơn từ câybàng Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp - Đọc toàn bài trên bảng Hai em đọc * Vầng anh (dạy tương tự) - So sánh vần ang , anh Nêu giống và khác * Luyện viết Toàn lớp viết trên không , viết bảng Viết mẫu , hướng dẫn cách viết * Đọc từ ứng dụng: Buôn làng , hải cảng , bánh chưng HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em - Tìm tiếng mang vận các từ Làng , chưng - Yêu cầu các em phân tích các tiếng đó 2em phân tích - Đọc mẫu Lắng nghe - Gọi đọc toàn bảng 2em đọc lại 3.Củng cố Tìm tiếng mang vần học Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Tiết Luyện đọc : GiaoAnTieuHoc.com (8) - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Đọc cá nhân nhiều em - Luyện đọc câu ứng dụng Không có chân có cánh Sao gọi là sông ? Đọc mẫu , gọi các em đọc Nhiều em đọc Luyện viết Lắng nghe Quan sát: ang, cây bàng, anh, cành 4em đọc chanh Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu chữ cao 5l : b ,g ,h chữ cao li : e, n ,a ? Yêu cầu các em viết vào Cả lớp viết vào HD thêm số em viết còn chậm Luyện nói: Chủ đề: Buổi sáng Bức tranh vẽ gì? Mọi người làm vào buổi sáng sớm Vào buổi sáng, người nhà Liên hệ thực tế trả lời em làm việc gì ? Buổi sáng em làm việc gì ? 4.Củng cố, dặn dò :Gọi đọc bài Nhắc lại nội dung vừa học - Đọc lại bài Tiết sau : inh , ênh 2em đọc bài Tiết 3: Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi 9; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép tính cộng phạm vi - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài - Bài tập cần làm bài 1, bài ( cột 1,2 ,4 ) , Bài 3(cột ) , bài II.Đồ dùng dạy học: Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Tính : 8-6+3 2+6 -5 7- + 3em lên bảng làm , lớp làm bảng 2.Bài :GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa a Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Hướng dẫn học sinh thành lập công thức Học sinh QS trả lời câu hỏi Học sinh qs và nêu:8 + = + = + = và + = - Hướng dẫn học sinh thành lập các công Vài em đọc lại công thức thức còn lại: + = + = 9; + = + Học sinh nêu: = 9, + = + = tương tự trên 8+1=9, 7+2=9, 6+3=9,4+ - Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ 5= bảng cộng phạm vi và cho học sinh + = , + = , + = , + đọc lại bảng cộng 4= b Hướng dẫn luyện tập: HS đọc lại bảng cộng vài em, nhóm Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập Tính Hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng Học sinh thực theo cột dọc bảng phạm vi để tìm kết qủa phép tính và nêu kết qủa GiaoAnTieuHoc.com (9) Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Cho HS tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa bài làm mình theo cột.(cột 1, ) Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập Cho học sinh nhắc lại cách tính 4+5= 4+1+4= 4+2+3= Bài 4: Hướng dẫn HS xem tranh nêu bài toán Tổ chức cho các em thi đua đặt đề toán theo nhóm Trong thời gian phút hai nhóm phải đặt xong đề toán đúng theo yêu cầuvà viết phép tính giải Nhóm nào làm xong trước thắng 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài - Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng phạm vi Tính Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: Tính 2em nhắc lại cách tính Học sinh làm bảng Học sinh chữa bài a) Một chồng có xúc xắc, xếp thêm xúc xắc vào chồng Hỏi tất có xúc xắc? b) Có bạn chơi tù tì, bạn chạy đến cùng chơi Hỏi tất có bạn chơi tù tì? Thực hành nhà Chiều thứ ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tiết 1:Học vần (TC): ÔN BÀI 56: UÔNG - ƯƠNG I Môc tiªu: - Củng cố cách đọc và viết vần : uông, ương - Làm tốt bài tập ë vë «n luyÖn - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II §å dïng d¹y häc: - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë «n luyÖn TviÖt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi: L¾ng nghe Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập vë BTTiÕng ViÖt a Đọc bài SGK * Đọc cá nhân- đồng - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc bµi 56 b Hướng dẫn làm bài tập trang 57 Bài 1: Nối - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối * Lớp làm vào 2, HS nªu kÕt qu¶ vào bài tập Nhận xét Bài 2: Điền uông hoÆc ương - Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập * HS lên bảng điền - yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ - Lớp làm vào - Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 3: Điền lúa hoÆc sống hoÆc đồng ruộng - Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập * HS lên bảng điền - yờu cầu HS tiếng cho đúng - Lớp làm vào - Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc GiaoAnTieuHoc.com (10) l¹i c¸c c©u trªn Bài 4: Viết luống cày, nương rẫy : dòng - Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë - GV chÊm sè bµi nhËn xÐt * HS viết vào Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Tiết 2:Học vần (TC): ÔN BÀI 57: ANG - ANH I Môc tiªu: - Củng cố cỏch đọc và viết: vần ang, anh Tìm đúng tiếng có chứa vần ang, anh - Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II §å dïng d¹y häc: - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu bµi: Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh Bài 1: §iÒn tiÕng cã vÇn : ang, anh * Lớp làm vào HS lªn b¶ng - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập ®iÒn - Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh - Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 2: §äc bµi : Vì miệng bồ nông có túi * HS theo dâi bµi - GV đọc mẫu toàn bài -HS l¾ng nghe - Hướng dẫn cách đọc -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân -T×m tiÕng cã vÇn ang, anh cã bµi Bài 3: Viết Voi to kềnh,cáo tinh ranh - Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë * HS viết vào - Nh¾c HS nÐt nèi c¸c ch÷ - GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - Đọc lại bài - GV nhËn xÐt giê häc Tiết 3:Toán (TC): LUYỆN TẬP I Môc tiªu: - Cñng cè cho HS biết làm phép tính cộng , trừ phạm vi II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: TÝnh * H nêu y/c đề bài - Gọi HS đọc y/cầu bài tập 8 - H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi + + + + vµo vë 5 - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn Bµi 2: Nối ( theo mẫu) - Yêu cầu học sinh nối các phép tính có kết là 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) với số - Gäi HS lªn b¶ng, líp làm vµo vë Bài 3: Tính - -2= + + 1= +6 - 5= - + 3= + + 2= - + 4= + - 5= + = 4= - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài em lên bảng làm - GV nhận xét ghi điểm Bài 4: Nối (HS Kh¸ giái) - Yêu cầu học sinh nối và nêu cách nối - Chữa bài, yêu cầu học sinh nêu cách làm Bài 5: Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu học sinh quan sát hình - Yêu cầu viết phép tính thích hợp - Chữa bài, nêu đáp án: 8-3=5 Củng cố - dặn dò :( phút) - Dặn đọc lại bảng cộng , trừ phạm vi *1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë ( Nam) - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn * HS làm bài em lên bảng làm - HS chữa bài - em lên bảng, lớp làm vào -Quan sát, nêu bài toán -1 em lên bảng, lớp làm vào Thứ ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 1, 2: Học vần: BÀI 58 : INH - ÊNH I.Mục tiêu : - Đọc : inh ênh , máy vi tính , dòng kênh ; từ và câu ứng dụng ; Viết : inh , ênh , máy vi tính , dòng kênh - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Máy cày , máy nổ , máy khâu , máy vi tính - Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu - Giáo dục các em biết chăm , tự giác học tập II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : - Viết : buôn làng, bánh chưng, hiền lành 3em lên bảng viết , lớp viết bảng - Đoc câu ứng dụng 2.Bài mới: 2em đọc - Ghi bảng vần inh , đọc mẫu Đồng - Gọi HS phân tích vần inh HS phân vần inh - Cài vần inh Cả lớp cài vần inh - So sánh vần inh với vần anh ? HS trả lời - HD đánh vần inh emđánh vần , đọc trơn em, nhóm - Muốn có tiếng tính ta làm nào? Trả lời - Cài tiếng tính Toàn lớp cài tiếng tính - Nhận xét và ghi bảng tiếng tính 2em phân tích - Gọi phân tích tiếng tính emđánh vần, đọc trơn em, nhóm - Hướng dẫn đánh vần tiếng tính - Dùng tranh giới thiệu từ “máy vi tính ” Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp - Đọc trơn từ máy vi tính Hai em đọc *Vần ênh (dạy tương tự) HS nêu giống và khác 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) - So sánh vần inh, ênh * Luyện viết - Viết mẫu , hướng dẫn cách viết * Đọc từ ứng dụng: Đình làng , bệnh viện , thông minh - Tìm tiếng mang vận các từ - Yêu cầu các em phân tích các tiếng đó - Đọc mẫu 3.Củng cố - Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - Luyện đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu , gọi các em đọc Luyện viết - Quan sát: inh, ênh, dòng kênh - Nx độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? - Yêu cầu các em viết vào Luyện nói: Chủ đề: máy cày , máy nổ - Bức tranh vẽ loại máy gì ? - Đâu là máy cày , máy khâu , máy nổ , máy vi tính ? - Trong các loại máy , em đã biết máy gì ? - Máy cày dùng để làm gì ? 4.Củng cố, dặn dò: - Gọi đọc bài - Đọc lại bài Tiết sau : Ôn tập Toàn lớp viết trên không , viết bảng HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em Làng , minh 2em phân tích 2em đọc lại Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : h ,g chữ cao li : o, n Cả lớp viết vào Máy cày, máy nổ, máy khâu Trả lời theo hiểu biết mình Liên hệ thực tế trả lời 2em đọc bài Thực hành nhà Tiết 3:Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 9; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép tính trừ phạm vi - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài - Bài tập cần làm bài 1, bài ( cột 1,2 ,3) , Bài 3(bảng ) , bài II.Đồ dùng dạy học: Các mô hình minh hoạ phép trừ phạm vi 9, phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : - Tính : 0+7= +5 = 0+ = 4+4 = - Yêu cầu các em làm bảng Cả lớp làm bảng 2.Bài : a GT bài ghi mục bài học HS nhắc lại b Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – = và – = Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi Sau đó cho học sinh đọc lại công thức: – = và – = - Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: – = ; – = ; 9–3=6;9–6=3;9–4=5;9–5=4 tương tự trên - Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi và cho học sinh đọc lại bảng trừ c Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Lưu ý HS viết các số thật thẳng cột Bài 2: Cho học sinh tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa bài làm mình theo cột.( cột 1, 2,3 ) - Cho HS quan sát phép tính cột để nhận mối quan hệ phép cộng và phép trừ: + = , – = , – = … Bài 3: Treo bảng phụ và cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cách làm và làm mẫu bài - Cho HS làm bài và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh đặt đề toán tương ứng Cho học sinh giải vào 4.Củng cố , dặn dò: Hỏi tên bài Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ phạm vi Học sinh QS trả lời câu hỏi Vài em đọc lại công thức – = 8; – = 1, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng Học sinh nêu: 9–1=8 , 9–8=1 9–2=7 , 9–7=2 9–3=6 , 9–6=3 9–4=5 , 9–5=4 Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm Thực bảng và nêu kết qủa Tính Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: Học sinh khác nhận xét 8+1=9 , 7+2=9 , 6+3=9 Cả lớp làm bài vào phiếu học tập , đổi phiếu để kiểm tra bài Có 9con ong , bay Hỏi còn lại bao nhiêu ong ? Cả lớp làm bài vào –4=5 Học sinh nêu tên bài HS đọc bảng trừ phạm vi Tiết 3: Tự nhiên và Xã hội: AN TOAØN KHI Ở NHAØ I Môc tiªu : - Kể đươc số vật nhà có thể gây đứt tay, chảy máu , gây bỏng hay cháy - Nêu cách xử lý đơn giản bị bỏng, đứt tay - Biết gọi người lớn có tai nạn xảy II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi - Kĩ định : Nên hay không nên làm gì để phòng tránh đứt tay, chân bỏng, ®iÖn giËt - KÜ n¨ng tù b¶o vÖ: øng phã víi c¸c t×nh huèng ë nhµ - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập III §å dïng dạy học: - Tranh bài phóng to, sưu tầm các tranh phục vụ cho trò chơi :Chọn đúng” IV Cỏc hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Bµi cò: “ C«ng viÖc ë nhµ ” - Kể tên số công việc thường làm người - 2- Hs trả lời nhµ ? - Gv nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng - Hs nh¾c l¹i ®Çu bµi b Quan sát tranh để Hs biết cách phòng tránh đứt tay - Gv yêu cầu hs quan sát tranh tr 30 SGK để trả lời câu - Hs làm theo yêu cầu Gv hái: ChØ vµ nãi xem c¸c b¹n ®ang lµm g× ? - Em h·y ®o¸n xem ®iÒu g× sÏ x¶y víi c¸c b¹n mçi h×nh ? -Khi dùng dao đồ dùng sắc nhọn em cần chú ý ®iÒu g× ? -Gv quan sát các nhóm làm việc và hướng dẫn Hs cã lóng tóng - Gv gäi Hs lªn b¶ng chØ tranh vµ tr¶ lêi c©u hái * Gv kết luận: Phải cẩn thận dùng dao các đồ dïng s¾c nhän c Đóng vai để Hs biết nên tránh chơi gần lửa và nh÷ng chÊt g©y ch¸y - C¸c b¹n tranh ®ang dïng dao c¾t, gät hoa qu¶……… - C¸c b¹n dïng dao cã thÓ bÞ đứt tay, chảy máu - 3- Hs đại diện các nhóm lªn tr¶ lêi theo c©u hái th¶o luËn - Gv treo tranh trang 31 vµ giao nhiÖm vô cho c¸c - hs lµm theo yªu cÇu cña Gv nhóm Quan sát các hình và đóng vai thể lời nói, hành động phù hợp với tình xảy tõng h×nh - Các nhóm thảo luận, dự kiến các trường hợp có thể x¶y ra; xung phong nhËp vai diÔn - Gv quan sát các nhóm làm việc và hướng dẫn hs cã lóng tóng - 2- nhãm Hs lªn thÓ hiÖn vai diÔn - C¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch øng xö cña tõng vai - 2- 3Hs diÔn ? - 2- hs - NÕu lµ em,em cã c¸ch øng xö kh¸c kh«ng ? - Em gọi cho người - Trường hợp có lửa cháy các đồ vật nhà, em cùng đến giúp; sÏ ph¶i lµm g× ? - Sè ®iÖn tho¹i cøu ho¶ lµ - Em cã biÕt sè ®iÖn tho¹i cøu ho¶ kh«ng? Sè bao :114 nhiªu ? - Hs l¾ng nghe Gv kết luận:Không nên để đèn dầu và các đồ vật dễ ch¸y mµn - Gv gọi các nhóm lên đóng vai hình bài Cñng cè, dÆn dß * Trò chơi: “Chọn đúng” - Hs tham gia ch¬i - Gv chọn đội (4 người) Mỗi đội gv đưa tranh: nến, phích nước, dao, dây thép gai, quạt điện, bàn là, hép kÑo, diªm Gv giao nhiÖm vô chän tranh vÏ: - Đội nào tìm nhanh và đúng theo yêu cầu là đội thắng 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) - Gv nhận xét , đánh giá học Thứ ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 2, 3: Học vần: BÀI 59: ÔN TẬP I.Mục tiêu : - Đọc các vần có kết thúc ng, nh ; các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59.Viết các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đến bài 59 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Quạ và Công - Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , kể chuyện đúng , hay - Qua câu chuyện giáo dục các em phải biết nhường nhịn - Học sinh khá , giỏi kể 2, đoạn truyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, truyện kể III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết từ : đình làng , bệnh viện - - Cả lớp viết bảng 2em đọc - Đọc từ ứng dụng 2.Bài mới: - Giới thiệu bảng ôn tập Ang, anh - Hai vần có gì khác nhau? Học sinh nêu - Ngoài vần trên hãy kể vần kết Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung thúc ng và nh đã học? cho đầy đủ - Gắn bảng ôn tập phóng to và yêu cầu học sinh kiểm tra các vần đã học 3.Ôn tập các vần vừa học: a HS lên bảng và đọc các vần đã học Học sinh và đọc em - GV đọc và yêu cầu học sinh đúng các Học sinh theo yêu cầu GV em vần (đọc không theo thứ tự) b Ghép âm thành vần: - Y/c HS ghép chữ cột dọc với các chữ các dòng ngang cho thích hợp để các vần tương ứng đã học Học sinh ghép và đọc, học sinh khác - Gọi học sinh và đọc các vần vừa ghép nhận xét * Đọc từ ứng dụng - Gọi HS đọc các từ ứng dụng bài: - Đọc mẫu học sinh đọc * Tập viết từ ứng dụng: - HD HS viết từ: bình minh, nhà rông - NX độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? Khoảng cách các tiếng cách - Yêu cầu các em viết bảng mội chữ o 4.Củng cố - Đọc bài Tìm tiếng mang vần học Toàn lớp viết bảng Tiết 1.Luyện đọc emđọc bài Cả lớp tìm tiếng có vần - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn vừa ôn - Luyện đọc câu ứng dụng 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) - Tìm tiếng có vần kết thúc âm ng, nh ? Luyện viết : - Hướng dẫn các em viết vào hai từ trên - Chấm bài , nhận xét Kể chuyện: Quạ và Công - GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe - GV treo tranh và kể lại nội dung theo tranh - HD HS kể lại qua nội dung tranh KL: Vội vàng hấp tấp, lại thêm tính tham lam thì chẳng làm việc gì - Đóng vai Quạ và Công: - Gọi HS, em dẫn truyện, em đóng vai Quạ,1 em đóng vai Công để kể lại truyện 4.Củng cố , dặn dò: Gọi đọc bài Nhận xét tiết học: Tuyên dương Kể lại câu chuyện cho gia đình nghe Đọc cá nhân nhiều em HS tìm tiếng mang vần kết thúc ng và nh câu: Cánh ,đồng trắng , làng Đọc cá nhân , đồng Cả lớp viết vào Lắng nghe nắm nội dung truyện Học sinh kể chuyện theo nôi dung tranh Học sinh khác nhận xét học sinh đóng vai kể lại câu truyện Quạ và Công em đọc Thực hành nhà Tiết 4:Sinh hoạt lớp: SINH HOẠT LỚP I Muïc tieâu : - HS biết nhận xét các hoạt động nÒn nÕp, học tập tuần - Nắm kế hoạch tuần tới II Đánh giá tình hình tuần : - Các tổ trưởng đánh giá lại tình hình tuần qua - Lớp trưởng đánh giá chung hoạt động tuần qua lớp - Giáo viên nhận xét và bổ sung thiếu sót III Kế hoạch tuần tới : - Đi học chuyên cần, đúng - Rèn luyện ý thức đạo đức, thực tốt các nhiệm vụ HS - Thực tốt các hoạt động ngoài lên lớp - Nâng cao chất lượng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài - Chú ý giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xung quanh TuÇn 15 Thứ ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 1:Sinh hoạt tập thể: Toàn trường chào cờ Tiết : Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 16 GiaoAnTieuHoc.com (17)