Hoạt động cá nhân -GV h/d hs thực hành : +Vẽ con gà sao cho phù hợp với phần giấy với phần giấy ỏ Vở Tập vẽ 1 +Vẽ màu theo ý thích -HS làm bài ,gv theo dõi-giúp đỡ một số em còn chậm Hoạ[r]
(1)Thể dục: BÀI THỂ DỤC: TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” Các hoạt động dạy học Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Hoạt động 1: (6’) Phần mở đầu MT:GV phổ biến nội dung yêu cầu bài PP:Thực hành ,luyện tập ĐD: Còi *Hoạt động lớp -GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học: *Đứng chỗ vỗ tay và hát -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên:40 -50m -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -T/C: Diệt các vật có hại Cách chơi tiết trước 2.Hoạt động 2: ( 26’) Phần MT: -Bước đầu biết cách thực hai động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi PP:Thực hành ĐD: Còi *Hoạt Độngcả lớp -Động tác vươn thở: 2- lần, động tác 2x nhịp +GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho hs tập bắt chước Sau lần tập thứ nhất,GV nhận xét, uốn nắn động tác sai,cho tập lần 2.Sau lần 2, GV có thể kết hợp nhận xét, uốn nắn với việc cho 1- HS thực động tác tốt lên làm mẫu và cùng lớp tuyên dương Tiếp theo có thể cho tập lần Chú ý: Nhịp hô động tác vươn thở chậm, giọng hô kéo dài, đặc biệt chú ý đến hít thở sâu -Động tác tay: 2- lần (Cách dạy tương tự động tác vươn thở ) -TRò chơi “nhảy ô tiếpsức”; lần +Lần 1: Chơi thử +Lần 2: Chơi chính thức (Trước đó GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi.) 3.Hoạt động 3: ( 8’) Phần kết thúc *Hoạt Động lớp MT :Củng cố bài học Biết -Đi theo nhịp ( - hàng dọc ) cách chơi và tham gia chơi -Đứng vỗ tay và hát *Trò chơi hồi tĩnh PP:Thực hành -GV cùng HS hệ thống bài học ĐD: Còi -GV nhận xét bài học, giao bài tập nhà -Khen ngợi hs thực chính xác,đẹp GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (2) TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiếng Việt: Bài 77: ĂC- ÂC(Tiết ) Các hoạt động dạy học Các hoạt động A.Bài cũ: (5’) MT:K/t kiến thứcđã học bài 76 PP:Thực hành ĐD:SGK,bảng B.Bài mới: 1.Hoạt động 1: (27’) Giới thiệu bài + Dạy bài MT:- HS đọc, viết ăc, âc, mắc áo, gấc Đọc các từ ứng dụng PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành ĐD: Tranh vẽ minh họa mắc áo, gấc Bảng Thẻ từ Hoạt động cụ thể Hoạt động cá nhân,lớp -Lớp viết bảng con: hạt thóc, nhạc -Gọi em đọc câu ứng dụng: Da cóc … …hòn than -GV nhận xét đánh giá Hoạt động kết hợp cá nhân,nhóm, lớp -GV giới thiệu và ghi bảng ăc,âc, -GV đọc hs đọc theo *Dạy vần ăc Bước 1: Nhận diện vần : -Vần ăc có âm ghép lại ?( ă và c ) Bước 2: Phát âm và đánh vần tiếng -HSđánh vần và đọc trơn : ă – cờ - ăc ,đọc ăc (cá nhân, nhóm, lớp ) - Vần ăc thêm âm m và dấu sắc ta có tiếng gì ?( mắc) HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -Tiếng mắc có âm gì đứng trước ,vần gì đứng sau? (m trước, ăc sau ) -HS đánh vần m- ăc- mắc- sắc- mắc , đọc mắc (cá nhân, nhóm, lớp ) -GV cho hs quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? (mắc áo) HS đọc cá, nhân, lớp -HS đọc lại bảng : ăc- mắc- mắc áo (3em ) Bước : Luyện viết -GV viết vần ăc và hướng dẫn ,hs viết vào b/con -Gv nhận xét ,đánh giá -HS viết: mắc áo -Gv nhận xét, đánh giá Bước : Đọc từ ngữ ứng dụng -GV đính bảng thẻ từ ứng dụng: màu sắc, ăn mặc ,giấc chân HS gạch chân tiếng có vần mới, đ/v đọc trơn (5em) -HS đọc từ (cá nhân,nhóm, lớp ) Hoạt động 2: Củng cố MT:củng cố tiết ( 5’) PP: THực hành ĐD: b/c C.Tổng kết : ( 3’) Hoạt động cá nhân -HS tìm tiếng và viết vào bảng -GV nhận xét, đánh giá GV Trần Thị Lài -Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (3) Tiếng việt Bài 77:ĂC- ÂC (tiết 2) Các hoạt động I.Luyện tập: 1.Hoạt dộng1: Luyện đọc (13’) MT: HS đọc đúng ăc, âc, mắc áo, gấc, từ và đoạn thơ ứng dụng PP: Quan sát, đàm thoại ĐD: SGK,Tranh SGK 2.Hoạt động 1: (7’) Luyện nói MT:- HS nói đúng 2-4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang PP: Hỏi đáp, đàm thoại ĐD: Tranh sgk 3.Hoạt động Luyện viết (15’) MT: -HS viết đúng vần, từ ăc, âc, mắc áo, gấc PP: Làm mẫu, hỏi đáp,thực hành ĐD: Bảng con, tập viết II.Củng cố, dặn dò: (5’) MT: Ôn lại bài đã học,GV nhận xét tiết học PP: Luyện tập, thực hành Hoạt động cụ thể Hoạt động lớp 1) HS đọc lại bài tiết -HS phát âm ắc-mắc- mắc áo âc-gấc- gấc -Đọc các từ ứng dụng : màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân 2) Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng: Những đàn… …qua lửa -HS quan sát tranh SGK - nêu nội dung -HS đọc thầm, tìm tiếng có vần học gạch chân -HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân, tổ, lớp -GV đọc mẫu, HS đọc em Hoạt động lớp -HS đọc tên bài luyện nói Ruộng bậc thang -HS thảo luân theo câu hỏi gợi ý GV + Trong tranh vẽ gì? + Chỉ tranh và dùng lời nói để giới thiệu với các bạn nơi trồng lúa bậc thang -Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì? *GV giới thiệu ruộng bậc thang là ruộng trồng lúa miền núi Hoạt động cá nhân -GV viết mẫu lên bảng vần ăc,âc -Hướng dẫn quy trình viết -HS viết vào bảng : ăc,âc -Hướng dẫn HS viết từ: mắc áo, gấc -HS viết vào bảng con, GV nhận xét HS viết vào tập viết theo mẫu GV theo dõi và hướng dẫn HS ngồi viết đúng tư -GV chấm bài khen ngợi Hoạt động kết hợp ,cả lớp, cá nhân -GV SGK cho HS theo dõi và đọc theo -HS tìm chữ có vần ă , âc sách, báo văn in -Trò chơi: “Thi tìm tiếng, từ có vần :ăc -GV nhận xét, khen ngợi -Chuẩn bị bài sau: Bài 78: uc-ưc GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (4) Toán MƯỜI MỘT- MƯỜI HAI Các hoạt động dạy học Các hoạt động I.Bài cũ: (5’) MT: Kiểm tra lại kiến thức đã học PP: Thực hành ĐD: Bảng con, hình vẽ số bông hoa Hoạt động cụ thể Hoạt động cá nhân -GV đính bảng số bông hoa - Gọi hs lên bảng khoanh tròn chục bông hoa -Cả lớp lấy chục que tính bỏ lên bàn Hỏi: chục que tính hay còn gọi là que tính? -GV nhận xét II.Bài mới: 1.Hoạt động1: (15’) Giới thiệu số 11, số12 MT: Nhận biết cấu tạo số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; số 11 (12) gồm chục và (2) đơn vị PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành ĐD: BĐDHT Hoạt động cá nhân *Giới thiệu số 11: -HS lấy bó chục que tính và que tính rời.Được tất que tính? (HS đếm que tính) -Mười que tính và que tính là mười que tính -GV ghi bảng ; 11 đọc là : mười *GV: +Số 11 gồm chục và đơn vị? (1 chục,2 đơn vị ) +Số 11 gồm hai chữ số viết liền *Giới thiệu số 12: HS lấy bó chục que tính và que tính rời.Được tất que tính? -Mười que tính và que tính là mười hai que tính -GV ghi bảng: 12 Đọc là mười hai Số 12 gồm có chục và hai đơn vị Số 12 có chữ số, chữ số và chữ số viết liền nhau, bên trái bên phải 2.Hoạt động 2: (15’) Thực hành MT: Luyện tập số 11, 22 PP: Thực hành ĐD: Vở ô trắng Hoạt động cá nhân -HS làm bài tập 1,2,3 SGK vào ô trắng Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống Đếm số ngôi điền số vào Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi đơn vị Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi đơn vị Tính nhẩm ghi kết vào Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác, tô màu 12 hình vuông - HS làm bài vào -GV theo dõi, uốn nắn Chấm chữa-nhận xét Hoạt động lớp -Hỏi : số mười một, mười hai là số có chữ số? -Đọc lại các số đã học -GV nhận xét tiết học III.Củngcố-dặn dò:(5’) MT: Củng cố hệ thống bài PP: Thực hành GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiếng Việt: Bài :UC- ƯC (Tiết ) Các hoạt động dạy học Các hoạt động A.Bài cũ: (5’) MT:K/t kiến thứcđã học bài (77) PP:Thực hành ĐD:SGK,bảng Hoạt động cụ thể Hoạt động kết hợp cá nhân,lớp -Lớp viết bảng con: màu sắc, giấc ngủ -Gọi em đọc câu ứng dụng: Những… …qua lửa -GV nhận xét đánh giá B.Bài mới: 1.Hoạt động 1: (27’) Giới thiệu bài + Dạy bài MT:- HS đọc,viết uc,ưc, cần trục, lực sĩ -Đọc các từ ứng dụng PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành ĐD: Tranh vẽ minh họa cần trục, người lực sĩ Bảng Thẻ từ Hoạt động kết hợp cá nhân,nhóm, lớp -GV giới thiệu và ghi bảng : uc,ưc -GV đọc hs đọc theo *Dạy vần uc Bước 1: Nhận diện vần : -Vần uc có âm ghép lại ?(u và c ) Bước 2: Phát âm và đánh vần tiếng -HSđánh vần và đọc trơn : u -cờ - uc ô đọc uc (cá nhân, nhóm, lớp ) - Vần uc thêm âm tr và dấu sắc ta có tiếng gì ? (trục) HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -Tiếng trụccó âm gì đứng trước ,vần gì đứng sau? (tr trước, uc sau ) -HS đánh vần : trờ- uc- truc – nặng –trục,đọc trục (cá nhân, nhóm, lớp ) -GV cho hs quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? (cần trục) HS đọc cá, nhân, lớp -HS đọc lại bảng : uc- trục- cần trục (3em ) *Day vần uc (Quy trình tương tự ) -So sánh vần uc với ưc Bước : Luyện viết -GV viết vần uc,ưc hướng dẫn ,hs viết vào b/con -Gv nhận xét ,đánh giá -HS viết cần trục, lực sĩ -Gv nhận xét, đánh giá Bước : Đọc từ ngữ ứng dụng -GV đính bảng thẻ từ ứng dụng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực nóng nực -HS gạch chân tiếng có vần mới, đ/v đọc trơn (5em) -HS đọc từ ( cá nhân,nhóm, lớp ) Hoạt động 2: Củng cố MT:củng cố tiết ( 5’) PP: THực hành ĐD: b/c C.Tổng kết : ( 3’) GV Trần Thị Lài Hoạt động cá nhân -HS tìm tiếng và viết vào bảng -GV nhận xét, đánh giá -Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (6) Tiếng việt Bài 78: UC-ƯC (tiết 2) Các hoạt động dạy học Các hoạt động I.Luyện tập: 1.Hoạt dộng1: Luyện đọc (13’) MT: HS đọc đúng uc, ưc, cần trục, lực sĩ từ và câu ứng dụng PP: Quan sát, đàm thoại ĐD: SGK Tranh SGK Hoạt động cụ thể Hoạt động kết hợp cá nhân, nhốm, lớp 1) HS đọc lại bài tiết -HS phát âm uc, ưc, cần trục, lực sĩ -Đọc các từ ứng dụng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực nóng nực 2) Luyện đọc câu ứng dụng: Con gì … …thức dậy -HS quan sát tranh SGK - nêu nội dung -HS đọc thầm, tìm tiếng có vần học gạch chân -HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân, nhóm, lớp -GV đọc mẫu, HS đọc em 2.Hoạt động 1: (7’) Hoạt động lớp Luyện nói -HS đọc tên bài luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất? MT: HS nói đúng 2-4 câu -HS thảo luân theo câu hỏi gợi ý GV theo chủ đề: Ai thức dậy + Trong tranh vẽ gì? sớm nhất? + Chỉ vào tranh giới thiệu người và vật tranh PP: Hỏi đáp, đàm thoại +Con gì đã báo hiệu cho thức dậy? ĐD: Tranh sgk +Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? 3.Hoạt động Luyện viết (15’) MT: HS viết đúng vần uc, ưc, cần trục, lực sĩ PP: Làm mẫu, hỏi đáp,thực hành ĐD: Bảng con, Vở tập viết II.Củng cố, dặn dò: (5’) MT: Ôn lại bài đã học GV nhận xét tiết học GV Trần Thị Lài Hoạt động cá nhân -GV viết mẫu lên bảng vần -Hướng dẫn quy trình viết -HS viết vào bảng : uc, ưc, ôt ,ơt -Hướng dẫn HS viết từ: cần trục, lực sĩ -HS viết vào bảng con, GV nhận xét HS viết vào tập viết theo mẫu GV theo dõi và hướng dẫn HS ngồi viết đúng tư -GV chấm bài khen ngợi Hoạt động lớp -GV SGK cho HS theo dõi và đọc theo -HS tìm chữ có vần uc, ưc sách, báo văn in -Trò chơi: “Thi tìm tiếng, từ có vần uc, ưc -GV nhận xét, khen ngợi -Chuẩn bị bài sau: Bài 79: ôc- uôc Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (7) Toán: MƯỜI BA-MƯỜI BỐN-MƯỜI LĂM Các hoạt động dạy học Các hoạt động I.Bài cũ: (5’) MT: Kiểm tra kiến thức đã học PP: Thực hành ĐD: Bảng con, vẽ sẵn bảng tia số II Bài mới: Giới thiệu bài (2’) 1.Hoạt động 1: (6’) Giới thiệu số13,14, 15 MT: Nhận biết số13,14, 15 gồm chục và số đơn vị (3, 4, ) PP: Trực quan, hỏiđáp, thực hành ĐD: BĐDHV Hoạt động cụ thể Hoạt động cá nhân -HS làm bảng con: viết các số 11,12 -1 em lên bảng điền vào tia số GV nhận xét, đánh giá Hoạt động cá nhân -Ghi bài *Giới thiệu số 13: -HS lấy bó chục que tính và que tính rời Được tất bao nhiêu que tính ? (13 que tính ) -Mười qt và qt là mười ba qt -GV ghi: 13 Đọc là : mười ba Hỏi: +số 13 gồm chục ,mấy đơn vị? ( chục, đơn vị ) +Số 13 là số có chữ số? (2 chữ số, chữ số và chữ số 2) *Giới thiệu số 14, 15 ( cách làm tương tự số 13 ) Hoạt động (15’) Thực hành-Luyện tập MT: Biết đọc , viết các số 13, 14, 15 PP: Luyện tập, thực hành ĐD: Vở ô trắng, chuẩn bị bài số bảng, tờ giấy khổ to ghi nội dung bài Hoạt động cá nhân -HS làm bài tập bài:1, 2( HS làm vở.) Bài 1: Viết số -GV theo dõi, hd, uốn nắn Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống Bài 3: Làm việc theo nhóm Nhóm nào nối đúng ,nhanh thì nhóm đó thắng -GV,lớp nhận xét, đánh giá Hoạt động lớp Gọi HS đọc kết bài 1, lớp nhận xét Hoạt động 3: ( 7’) -Gọi 1em lên chữa bài Chấm chữa bài MT: Đánh giá lại kết -HS nhận xét bài bạn -GV chấm bài ½ lớp.GV nhận xét HS PP: Thực hành 4.Hoạt động 4: ( 5’ ) Hoạt động lớp Củng cố, dặn dò: -GV đưa các bảng số : 110, 11, 12, 13, 14, 15 MT: Củng cố bài học -HS nói nhanh số PP: Thực hành -Nhận xét tiết học -Về đọc , viết các số đã học GV Trần Thị Lài 12 Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (8) Mĩ Thuật : VẼ GÀ Các hoạt động dạy học Các hoạt động Hoạt động cụ thể I.Bài cũ: (5’) Hoạt động lớp MT: Kiểm tra chuẩn bị Kiểm tra bút chì, chì màu, tập vẽ, -Nhận xét bài 18 HS -Nhận xét,đánh giá PP: THực hành II.Bài mới: Hoạt động lớp Hoạt động 1: (5’) -GV cho HS quan sát hình vẽ bài 19, Vở Tập vẽ và Giới thiệu gà giới thiệu các hình ảnh các loại gà và mô tả để hs chú ý MT: -HS nhận biết hình dáng đến h/d và các phận chúng chung, đặc điểm các phận +Con gà trống: và vẽ đẹp gà *Màu lông rực rỡ; PP: QS,động não,hỏi đáp *Mào đỏ, đuôi dài cong, cánh khỏe; ĐD: Hình vẽ bài 19, Vở *Chân to, cao; Tập vẽ *Mắt tròn, mỏ vàng; *Dáng oai vệ +Con gà mái: *Mào nhỏ *Lông ít màu *Đuôi và chân ngắn 2.Hoạt động 2: (7’ ) Hoạt động lớp HD HS cách vẽ Giáo viên hướng dẫn cách vẽ bước: MT: -Biết cách vẽ gà -Cách vẽ: PP: Quan sát,động não +GV vẽ phác họa lên bảng các phận chính ĐD:Vở Tập Vẽ bài 19 gà.Chú ý tạo dáng các gà +Vẽ các nét chi tiết và vẽ màu theo ý thích Hoạt dộng 3: ( 16’) Thực hành: MT: HS vẽ gà và vẽ màu theo ý thích -Đối với hs khá, giỏi vẽ hình dáng vài gà và tô màu theo ý thích PP: Quan sát, thực hành ĐD:VT Vẽ bài 19 4.Hoạt động 4: (5/) Nhận xét- đánh giá: MT:HS nhận ưu khuyết điểm bài vẽ PP:Thực hành ĐD: Bài vẽ HS III.Tổng kết- Dặn dò: ( 2’) GV Trần Thị Lài Hoạt động cá nhân -GV h/d hs thực hành : +Vẽ gà cho phù hợp với phần giấy với phần giấy ỏ Vở Tập vẽ +Vẽ màu theo ý thích -HS làm bài ,gv theo dõi-giúp đỡ số em còn chậm Hoạt động lớp -HS trưng bày sản phẩm, GV hướng dẫn, HS nhận xét về: +Cách chọn màu(màu tươi sáng,hài hoà) +Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, ko ngoài hình vẽ -HS tìm bài vẽ mình thích và nêu cảm nhận mình -GV nhận xét, tuyên dương bài vẽ đẹp -QS chuối.- CBBS:Bài 20 -Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (9) Chiều Thứ tư ngày tháng 1năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP:MƯỜI BA,MƯỜI BỐN,MƯỜI LĂM Hoạt động dạy học Các hoạt động I.Bài cũ:( 5/ ) MT: Kiểm tra kiến thức đã học PP: Thực hành ĐD: Bảng Các hoạt động Hoạt động cá nhân -GV đọc hs viết vào bảng con: mười , mười hai, mười, ba, mười bốn, mười lăm.(11, 12, 13., 14, 15) -GV nhận xét, đánh giá II.Bài mới: -Giới thiệu bài (2’) 1.Hoạt động 1: ( 23’) HS làm bài tập MT: Nhận biết thự các số đã học.Biết số từ 10 đến 15 gồm chục và số đơn vị (0,1, 2, 3, 4, 5.) PP: thực hành ĐD: Vở bài tập 2.Hoạt động 2: ( 7’) Chấm chữa bài MT: Đánh giá lại kết HS PP: Thực hành -GV Ghi bài Hoạt động cá nhân -HS làm bài tập; 1,2,3,4 (5) -Yêu cầu HS nắm yêu cầu bài -Gv theo dõi ,uốn nắn Bài1: nối các số theo thứ tự Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống Nhìn tranh vẽ điền số vào ô trống Bài 3:Viết ( theo mẫu ) Mẫu : Số 11 gồm chục và đơn vị Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống Hoạt động lớp -Gọi HS đọc kết bài 1, lớp nhận xét -Gọi em lên chữa bài 2,3 -Gọi em xung phong lên làm bài tập -HS nhận xét bài bạn -GV chấm bài ½ lớp.GV nhận xét III.Củng cố-dặn dò:(3/ ) MT: Củng cố lại hệ thống bài Hoạt động lớp PP:Thực hành -Trò chơi thi trả lời nhanh GV nêu số đã học; HS thi đua trả lời các số đó gồm chục, đơn vị? -GV nhận xét, đánh giá -GVnhận xét tiết học GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (10) Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC,VIẾT: ÔC- UÔC Các hoạt động dạy học Các hoạt động Hoạt động cụ thể I.Bài cũ: (5’) MT: kiểm tra kiến thức đã Hoạt động cá nhân, lớp -2 em đọc âm, tiếng, từ ứng dụng học bài 79 PP: Thực hành -2 em đọc câu ứng dụng ĐD:Bảng con,SGK -Luyện viết: ốc, đôi guốc -GV nhận xét ,đánh giá II.Bài mới: 1.Hoạt động 1:(15’) Rèn đọc bài SGK MT: Rèn kỹ đọc cho HS Luyện HS đọc to, rèn đọc cho HS yếu PP: Thực hành, động não ĐD: SGK 2.Hoạt động 2: (12’) Rèn viết – Làm bài tập MT: -Rèn kỹ viết đẹp, đúng mẫu -Nối các từ để tạo thành câu Điền đúng vần ôc hay uôc PP:Quan sát, thực hành ĐD: bài tập Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm ,lớp -HS luyện đọc theo nhóm đôi : +Đọc vần, đọc từ ngữ ứng dụng; +Đọc câu ứng dụng: Mái nhàt… …gấc đỏ -GV theo dõi để dạy cá nhân cho HS còn chậm -Gọi HS đọc bài lớp b/c bạn đọc to và đúng -GV cho HS đọc đồng lại lần toàn bài 79 -Tổ chức thi đua đọc nhóm -GV nhận xét, khen ngợi Hoạt động kết hợp cá nhân -HS làm bài vào ,GV theo dõi-uốn nắn Bài nối : Nối các từ để tạo thành câu Ngày nào học em thuộc bài Tàu tốc hành chạy nhanh Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc Bài điền: ôc hay uôc? G… cây vỉ th… rau l… -GV chấm bài, nhận xét 3.Hoạt động 3: ) Hoạt động lớp Củng cố (5’) -HS đọc lại bài 79 MT: củng cố lại nội dung bài -Tìm tiếng có vần ôc, uôc PP: thực hành -Đọc lại bài vừa điền III Tổng kết-Dặn dò : (3’) MT: Nhận xét tiết học, dặn dò nhà PP: Thuyết trình GV Trần Thị Lài -GV nhắc nhỡ HS đọc chưa đúng nhà luyện đọc nhiều -Tuyên dương HS đọc to, rõ ràng -Chuẩn bị bài sau: iêc-ươc -Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (11) Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập viết: TUỐT LÚA, HẠT THÓC,… Các hoạt động dạy học Các hoạt động I.Bài cũ: (5’) MT: Kiểm tra bài viết nhà PP: Thực hành ĐD: Bảng con, VTV Hoạt động cụ thể Hoạt động lớp -HS mở vở, GV kiểm tra -HS viết : Xem xiếc, rước đèn -GV nhận xét đánh giá II.Bài mới: -GV giới thiệu, ghi bảng 1.Hoạt động 1: (5/) -GV treo chữ mẫu: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc Quan sát chữ mẫu ngủ, máy xúc MT: -HS nắm cấu tạo -HS quan sát,Phân tích cấ u tạo chữ chiều cao, chiều rộng chữ +Bài viết có từ? PP: quan sát, hỏi đáp +Là từ nào? ĐD: Bài mẫu +Nét nối các chữ? +Trong các từ trên có nét khuyết trên? Có nét khuyết ? -Khoảng cách các từ nào? 2.Hoạt động 2: (25’) Hoạt động cá nhân HS thực hành viết -GV hướng dẫn quy trình viết MT: HS viết đúng mẫu chữ -GV viết mẫu lên bảng: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, PP:Hướng dẫn,Thực hành giấc ngủ, máy xúc ĐD:Bài mẫu, Tập viết -HS luyện viết bảng -HS viết bài vào Gv theo dõi giúp đỡ -GV nhắc HS tư ngồi -GV chấm bài -HS đọc lại các từ vừa viết 3.Hoạt động 3: (5’) -Khen HS viết đẹp Nhận xét –Dặn dò -Nhắc nhở HS viết chưa đẹp MT: nhận xét học, dặn dò -Về nhà luyện viết luyện viết nhà PP: Thuyết trình GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (12) Tập viết: CON ỐC, ĐÔI GUỐC, RƯỚC ĐÈN,… Các hoạt động dạy học Các hoạt động I.Bài cũ: (5’) MT: Kiểm tra bài viết nhà PP: Thực hành ĐD: Bảng con, VTV Hoạt động cụ thể Hoạt động lớp -HS mở vở, GV kiểm tra -HS viết : cá diếc, cái lược -GV nhận xét đánh giá Hoạt động lớp -GV giới thiệu, ghi bảng 1.Hoạt động 1: (5/) -GV treo chữ mẫu: Quan sát chữ mẫu xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết MT: -HS nắm cấu tạo -HS quan sát, -Phân tích cấu tạo chữ chiều cao, chiều rộng chữ +Bài viết có từ? PP: quan sát, hỏi đáp +Là từ nào? ĐD: Bài mẫu +Nét nối các chữ? +Trong các từ trên có nét khuyết trên? Có nét khuyết ? -Khoảng cách các từ nào? II.Bài mới: 2.Hoạt động 2: (25’) HS thực hành viết MT: HS viết đúng mẫu chữ PP:Hướng dẫn,Thực hành ĐD:Bài mẫu, Tập viết Hoạt động cá nhân -GV hướng dẫn quy trình viết -GV viết mẫu lên bảng: ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn -HS luyện viết bảng -HS viết bài vào Gv theo dõi giúp đỡ -GV nhắc HS tư ngồi -GV chấm bài -HS đọc lại các từ vừa viết 3.Hoạt động 3: ( 5’) -Khen HS viết đẹp Nhận xét –Dặn dò -Nhắc nhở HS viết chưa đẹp MT: Nhận xét tiết học, dặn dò -Về nhà luyện viết luyện viết nhà PP: Thuyết trình GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (13) Toán HAI MƯƠI - HAI CHỤC Các hoạt động dạy học Các hoạt động Hoạt động cụ thể I.Bài cũ: (5’) MT: Kiểm tra kiến thức đã Hoạt động cá nhân học -GV đọc HS viết các số vào bảng con: mười sáu, mười PP: Thực hành bảy, mười tám, mười chín +Các số đó có chục ,mấy đơn vị ? -GV nhận xét II.Bài mới: 1.Hoạt động1: (13’) Hoạt động cá nhân, lớp Giới thiệu số hai mươi -HS lấy bó chục que tính lấy thêm bó chục que MT: Nhận biết số hai tính Được tất que tính ? ( 20 que tính ) mươi gồm chục -GV: + chục que tính và chục que tính là chục PP: Thực hành que tính? (2 chục que tính ) ĐD: đề thi +Mười que tính và mười que tính là hai mươi que tính -GV: Hai mươi que tính còn gọi là chục que tính -HS viết số 20 vào bảng (GV nhận xét, h/d: viết số viết số bên phải số ) -Số 20 gồm chục ,mấy đơn vị ? (gồm chục và đơn vị ) -Số 20 có chữ số? (2 chữ số là chữ số và chữ số 0) 2.Hoạt động 2: (17’) Thực hành Hoạt động cá nhân MT: Biết đọc ,viết số 20; -HS làm bài 1, SGK vào vở, GV theo dõi, uốn nắn phân biệt số chục ,số đơn vị Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10 PP: Thực hành, luyện tập …………………………………………………… ĐD: Vở ô trắng …………………………………………………… Bài 3: Điền số vào vạch tia số 10 ……………………………………… 19 -GV chấm bài, nhận xét, đánh giá Bài 2: Trả lời câu hỏi: (làm miệng ) -GV nhận xét, đánh giá 3.Hoạt động 3: Hoạt động lớp Củng cố-dặn dò: (5’) -HS đếm các số từ 1đến 20 MT: nhận xét tiết học,dặn dò GV: +Số 20 gồm có chục và đơn vị? -Nhận xét tiết học nhà PP: Thuyết trình -Về làm các bài tập còn lại GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (14) Chiều Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT: IÊC-ƯƠC Các hoạt động dạy học Các hoạt động Hoạt động cụ thể I.Bài cũ: (5’) MT: kiểm tra kiến thức đã Hoạt động cá nhân, lớp -2 em đọc âm, tiếng, từ ứng dụng học bài 80 PP: Thực hành -2 em đọc câu ứng dụng ĐD:Bảng con,SGK -Luyện viết: công việc, thước kẻ -GV nhận xét ,đánh giá II.Bài mới: 1.Hoạt động 1:(12’) Rèn đọc bài SGK MT: Rèn kỹ đọc cho HS Luyện HS đọc to, rèn đọc cho HS yếu PP: Thực hành, động não ĐD: SGK Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm ,lớp -HS luyện đọc theo nhóm đôi : +Đọc vần, đọc từ ngữ ứng dụng; +Đọc câu ứng dụng: Quê hương … ven sông -GV theo dõi để dạy cá nhân cho HS còn chậm -Gọi HS đọc bài lớp b/c bạn đọc to và đúng -GV cho HS đọc đồng lại lần toàn bài 68 -Tổ chức thi đua đọc nhóm -GV nhận xét, khen ngợi 2.Hoạt động 2: (15’) Rèn viết- Làm bài tập MT: +Rèn kỹ viết đẹp, dung mẫu +Biết nối các từ để tạo thành câu, điền đúng vần iêc hay ươc PP:Quan sát, thực hành ĐD: Vở bài tập 3.Hoạt động 3: Củng cố (5’) MT: củng cố lại nội dung bài PP: thực hành Hoạt động cá nhân - HS làm bài vào vở,GV theo dõi, uốn nắn Bài nối: Nối các từ để tạo thành câu +Mẹ tặng bé cái lược +Bà chợ mua cá diếc +Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc Bài điền: iêc hay ươc? Cái th … dây thác n… bữa t… III Tổng kết-Dặn dò : (3’) MT: Nhận xét tiết học,dặn dò nhà PP: Thuyết trình -GV nhắc nhỡ HS đọc chưa đúng nhà luyện đọc nhiều -Tuyên dương HS đọc to, rõ ràng -Chuẩn bị bài sau: ach -Nhận xét tiết học Hoạt động lớp -HS đọc lại bài 80 -Tìm tiếng có vần iêc, ươc GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (15) Toán: LUYỆN TẬP: HAI MƯƠI- HAI CHỤC Hoạt động dạy học Các hoạt động I.Bài cũ:( 5/ ) MT: Kiểm tra kiến thức đã học PP: Thực hành ĐD: Bảng Các hoạt động Hoạt động cá nhân -GV đọc hs viết vào bảng con: mười , mười hai, mười, ba, mười bốn, mười lăm,hai mươi -GV nhận xét, đánh giá II.Bài mới: -Giới thiệu bài (2’) 1.Hoạt động 1: ( 23’) HS làm bài tập MT: -Củng cố cách viết các số đã học Biết cấu tạo các số 12, 16, 17 Biết các số liền trước, liền sau số, viết đúng thứ tự các số PP: thực hành ĐD: Vở bài tập -GV Ghi bài Hoạt động cá nhân -HS làm bài tập; 1,2,3,4 (7 ) -Yêu cầu HS nắm yêu cầu bài -Gv theo dõi ,uốn nắn Bài1: Viết ( theo mẫu ) -Viết số, rồ viết số chục hàng chục- số đơn vị hàng đợn vị Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu ) Mẫu 14 10 Bài 3: Viết ( theo mẫu ) Mẫu : - Số liền sau 10 là số 11 - Số liền trước 11 là số 12 Bài 4: Điền số theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô trống 2.Hoạt động 2: ( 7’) Chấm chữa bài MT: Đánh giá lại kết HS PP: Thực hành Hoạt động lớp -Gọi HS đọc kết bài 1, lớp nhận xét -Gọi em lên chữa bài 2,3 -Gọi em xung phong lên làm bài tập -HS nhận xét bài bạn -GV chấm bài ½ lớp.GV nhận xét III.Củng cố-dặn dò:(3/ ) MT: Củng cố lại hệ thống bài Hoạt động lớp PP:Thực hành -Trò chơi thi trả lời nhanh GV đặt số phép tính ; HS thi đua trả lời -GVnhận xét tiết học GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (16) Âm nhạc: Học hát bài: BẦU TRỜI XANH Các hoạt động Các hoạt động I Bài cũ: (5’) MT: Kiểm tra kiến thức đã học PP: thực hành, luyện tập II.Bài :Giới thiệu bài(2’) 1.Hoạt động 1: ( 15’) Dạy hát bầu trời xanh MT : Biết hát theo giai điệu và lời ca PP: Thuyết trình, thực hành ĐD: GV chuẩn bị bài hát mẫu Hoạt động cụ thể Hoạt động lớp -Hát bài : “ Sắp đến tết rồi” ( em ) -GV nhận xét, đánh giá 2.Hoạt động 2: (15’) Gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca MT: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát PP: Thực hành Hoạt động lớp *Gõ đệm theo phách: -GV làm mẫu, hs gõ đệm theo: Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng -GV ghi bài Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp -GV giới thiệu bài hát -GV hát mẫu -HS đọc đồng lời ca -Dạy hát câu +Cứ câu hát lần +Sau câu hát lại lần +Sau câu hát lai lần +Hết bài hát lại vài lần Lưu ý: Khi dạy hát lưu ý HS lấy câu Luyện hát : - Theo dãy bàn, nhóm, lớp -Cá nhân xung phong hát (GV nhận xét, đánh giá ) x x hồng x x x x xx *Gõ đệm theo tiết tấu lời ca: -GV làm mẫu, hs gõ đệm theo Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng x hồng x x x x x x x x x x -GV hát mẫu lại lần vừa hát vừa gõ đệm theo phách , tiết tấu lời ca III.Tổng kết- dặn dò: (3’) MT: Nhận xét tiết học, dặn dò nhà PP: Thuyết trình GV Trần Thị Lài Hoạt động lớp -GV nhận xét tiết học -Về nhà luyện hát lại bài -Chuẩn bị tiết sau ôn tập Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (17) Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP Các hoạt động dạy học Các hoạt động Hoạt động 1: (20’) Đánh giá tình hình lớp tuần qua MT:-HS nắm ưu khuyết tuần qua -Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm PP: Thảo luận, đàm thoại Hoạt động 2: (15’) Phương hướng MT:HS nắm kế hoạch tuần tới PP: Thuyết trình GV Trần Thị Lài Hoạt động cụ thể Hoạt động lớp B1: Lớp ca múa hát tập thể B2: lớp trưởng nhận xét tình hình chung lớp -Các tổ trưởng nhận xét , bổ sung B3:GV đánh giá tình lớp tuần qua.: *Về học tập : -Nhìn chung các em có ý thức học tốt -Đến lớp đúng -Học bài và làm bài tập đầy đủ -Một số bạn có ý thức xây dựng bài -Sách đồ dung đầy đủ -Chữ viết có tiến bộ: song em Hồng Nhung ,Lợi cần cố gắng nhiều -Tập đọc còn chậm: Vinh, Sen, Lợi ,Nhung, … *Trực nhật : ẽ và tự giác *Các hoạt động khác: +Vệ sinh thân thể +Tham gia tốt các hoạt động trường +Có ý thức thực tốt an toàn giaothông *Tồn : -Một số em còn hay nói chuyện riêng -Bên cạnh đó còn em chưa chăm học như: Lợi , Vinh, Nhung Hoạt động lớp -Tiếp tục thi đua dạy tốt, học tốt -Đi học đúng giờ, chuyên cần -Về nhà học bài và làm bài đầy đủ -Đến lớp giữ trật tự -Tu bổ lại sách, -Vệ sinh cá nhân, trường lớp đẹp -Không ăn quà vặt Tham gia tốt hoạt động nhà trường.Thực tốt ATGT Khi đường ta phải luôn phía bên phải -Thực tốt kế hoạch đề -Hoàn thành thu nộp đợt hai Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com (18) GiaoAnTieuHoc.com (19)