-GV gắn Bảng ôn được phóng to 2.Hoạt động 2 :Ôn tập: +Mục tiêu:Oân các vần đã học +Cách tiến hành : a.Các vần đã học: b.Ghép chữ và vần thành tiếng Tiết 2 c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉn[r]
(1)Tuần 15 Thứ hai,ngày Đạo đức: Tiết 15 tháng năm 20 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ ((T 2) .I-Yêu cầu: - Nêu nào là học và đúng - Biết lợi ích học và đúng - Biết nhiệm vụ học sinh là phải học đúng - Thực hàng ngày học và đúng II Chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài HS: VBT Đạo đức III-Các hoạt động dạy - học : Hoạt động cô Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: ? Trẻ em chúng ta có quyền gì? - Trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: tiếp tục học bài học đúng và - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài b Bài giảng *Hoạt động 1: Sắm vai theo tình - GV chia lớp thành hai nhóm, các nhóm phân công *Hoạt động 1: Sắm vai theo tình đóng vai theo tình tranh - Học sinh sắm vai theo tình bài tập - GV đọc cho HS nghe tình tranh - GV theo dõi học sinh đóng vai, nhận xét - Gọi các nhóm đóng vai trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương - Các nhóm phân vai, đóng vai theo tranh ? Đi học và đúng có ích lợi gì? - Lớp nhận xét => Kết luận: Đi học và đúng giúp các em nghe giảng đầy đủ, học tốt => Đi học và đúng giúp em nghe giảng đầy *Hoạt động 2: Học sinh thảo luận nhóm đủ, học tốt - GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh thảo luận Khi trời mưa, rét các em có học không? *Hoạt động 2: Học sinh thảo luận nhóm ? Thảo luận nội dung tranh? - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi đại diện các nhóm trả lời - Học sinh thảo luận nhóm => Kết luận: Trời mưa các bạn học, đội mũ, nón, vượt khó khăn *Hoạt động 3: Lớp thảo luận - Đại diện các nhóm trả lời ? Đi học có ích lợi gì? ? Cần phải làm gì để học và đúng giờ? - Gọi đại diện các nhóm trả lời *Hoạt động 3: Lớp thảo luận => Kết luận: Đi học và đúng giúp các em học - Thảo luận, giải vấn đề tập tốt và thực tốt quyền học mình Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhấn mạnh nội dung bài: - Đại diện các nhóm trả lời - GV nhận xét học - Lớp nhận xét bổ sung - Về học bài, đọc trước bài học sau GiaoAnTieuHoc.com (2) Tuần 15 Toán: Bài 56 LUYỆN TẬP I-Yêu cầu: - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập 1(cột 1.2) , 2(cột 1) , 3(cột 1.3) , II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT HS :SGK, Toán, Bảng con, bút III-Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh nêu bảng trừ - Học sinh nêu bảng trừ - Thực phép tính - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài:tiết luyện tập phép cộng, trừ phạm vi b Giảng bài *Bài 1/80: Tính - GV hướng dẫn cho học sinh sử dụng bảng cộng, trừ để làm tính - Gọi học sinh lên bảng làm bài - = - = - Nhận xét, sửa sai - = - = - Học sinh lắng nghe, nhắc lại đầu bài - GV nhận xét, tuyên dương *Bài 1/80: Tính - Học sinh nêu yêu cầu bài toán và làm bài vào bảng 8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 1+8=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 9–8=1 9–7=2 9–6=3 9–5=4 9–1=8 9–2=7 9–3=6 9–4=5 - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/80: Số ? - Thảo luận nhóm và đại diện nhóm nêu kết nhóm + = 9 - = + = + = - = + = + = + = - = - Nhận xét, sửa sai *Bài 3: Điền dấu > ; < ; = - Nêu yêu cầu và làm bài tập vào - Lên bảng làm bài tập 5+4=9 6<5+3 9–0>8 9–2<8 9>5+1 4+5=5+4 - Nhận xét, sửa sai *Bài 4/80: Viết phép tính thích hợp - Dựa vào hình vẽ sách nêu đầu bài - = - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: - GV nhấn mạnh nội dung bài học - GV nhận xét học - Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhận xét, tuyên dương *Bài 2/80: Số ? - GV hướng dẫn cho HS thảo luận nhóm - GV nhận xét tuyên dương *Bài 3: Điền dấu > ; < ; = - GV hướng dẫn học sinh thực - Gọi học sinh lên bảng làm bài - GV nhận xét bài *Bài 4/80: Viết phép tính thích hợp - Gọi học sinh lên bảng làm bài GiaoAnTieuHoc.com (3) Tuần 15 Bài 67 : ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Đọc các vần có kết thúc m ; các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn , II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm( em) -Đọc câu ứng dụng: “ Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn” -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to 2.Hoạt động :Ôn tập: +Mục tiêu:Oân các vần đã học +Cách tiến hành : a.Các vần đã học: b.Ghép chữ và vần thành tiếng Tiết c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa d.Hướng dẫn viết bảng : -Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình ) Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh -Đọc lại bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 3: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: - Đọc câu ứng dụng - Kể chuyện lại câu chuyện: Đi tìm bạn +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Trong vòm lá chồi non Chùm cam bà giữ còn đung đưa GiaoAnTieuHoc.com HS nêu HS lên bảng và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: xâu kim, lưỡi liềm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Quan sát tranh Thảo luận tranh (4) Tuần 15 Hoạt động GV Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào” -GV chỉnh sửa phát âm cho HS Hoạt động HS minh hoạ HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) c.Đọc SGK: HS mở sách Đọc cá nhân 10 em d.Luyện viết: e.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại câu chuyện:“Đi tìm bạn” Viết tập viết +Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng Tranh 2:Nhưng có ngày gió lạnh từ đâu kéo Rừng cây thi trút lá, khắp nơi lạnh giá Chiều đến, Sóc chạy tìm Nhím Thế đâu Sóc thấy cỏ cây im lìm, Nhím thì biệt tăm Vắng bạn, Sóc buồn Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc bèn hỏi Thỏ có thấy bạn Nhím đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu bảo không, khiến Sóc càng buồn thêm Sóc lại chạy tìm bạn khắp nơi Tranh 4: Mãi mùa xuân đến nhà Cây cối đua nảy lộc, chim chóc hót véo von, Sóc gặp lại Nhím Gặp lại nhau, chúng vui mừng Hỏi chuyện mãi Sóc cho biết: muà đông đến, họ nhà Nhím lại phải tìm chỗ tránh rét + Ý nghĩa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết Sóc và Nhím 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thứ ba ,ngày tháng HS đọc tên câu chuyện HS khá , giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài năm 20 Bài 68: ot - at I.Mục tiêu: - Đọc : ot , at , tiếng hót , ca hát ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : ot , at , tiếng hót , ca hát - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Gà gáy , chim hót , chúng em ca hát - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa ( – em đọc) -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng: “Trong vòm lá chồi non Chùm cam bà giữ còn đung đưa… GiaoAnTieuHoc.com (5) Tuần 15 -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : ot , at , tiếng hót , ca hát Hoạt động HS +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:ot, at – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: Nhận biết được: ot, at, tiếng hót, ca hát +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ot -Nhận diện vần:Vần ot tạo bởi: o và t GV đọc mẫu -Đọc tiếng khoá và từ khoá : hót, chim hót Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ot Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: hót Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: ot hót chim hót b.Dạy vần at: ( Qui trình tương tự) at hát ca hát - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Mục tiêu :Viết : ot , at , tiếng hót , ca hát -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: bánh bãi cát trái nhót chẻ lạt 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 3: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Ai trồng cây Người đó có tiếng hát GiaoAnTieuHoc.com Theo dõi qui trình Viết b.con:ot, at,tiếng hót, ca hát Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em (6) Tuần 15 Hoạt động GV Trên vòm cây Chim hót lời mê say” c.Đọc SGK d.Luyện viết: Hoạt động HS Viết tập viết e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát” +Cách tiến hành : Quan sát tranh và trả lời Chim hót líu lo Hỏi:-Chim hót nào? -Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy? -Chúng em thường ca hát vào lúc nào? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò GiaoAnTieuHoc.com (7) Tuần 15 Bài 15 LỚP HỌC I MỤC TIÊU: - Kể các thành viên lớp học và các đồ dùng lớp học - Nói tên lớp, cô chủ nhiệm và số bạn học cùng lớp - giáo dục HS kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn và yêu quý lớp học mình II chuẨN BỊ: GV: nhiều bìa, ghi tên đồ dùng lớp học HS: sgk III cÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A khởi động: Hát -HS hát B bài cũ:có nên sử dụng dao các đồ sắc nhọn không? Vì sao? - HS trả lời Trường hợp nhà có lửa cháy em phải làm gì? -nhận xét bài cũ C bài mới: Phần mở đầu: Khám phá: - Giới thiệu bài – ghi tựa Phần hoạt động: Kết nối a/.hoạt động 1: Quan sát Mục tiêu: biết các thành viên lớp học và đồ dùng có lớp học Cách tiến hành: bước 1: chia nhĩm HS thảo luận: lớp học cĩ và đồ duøng gì? lớp học em giống lớp nào hình? em thích lớp học nào - hs thảo luận nhoùm ñoâi hình? Vì sao? bước 2: Hs thảo luận - đại diện trình bày -HS khá giỏi nêu nêu số điểm giống và khác các lớp học hình vẽ SGK bước 3: Gv hỏi: kể tên cô và các bạn lớp? lớp, em chơi với ai? lớp có thứ gì? Chúng dùng để làm gì? - đại diện Hs trình bày -Chốt lại: lớp học nào có cô giáo và hS Có bàn ghế, tủ, bảng… Thư giãn: b/.hoạt động 2: thảo luận theo cặp Mục tiêu: Giới thiệu lớp học mình - Hs nêu cá nhân nhiều em Cách tiến hành: - nhận xét bước 1: Gv yêu cầu HS thảo luận lớp học bước 2: GV gọi 1,2 hS kể trường, lớp mình chốt: cần nhớ tên lớp, tên trường các em phải biết yêu quý và giữ gìn lớp học mình Vì đó là nơi các em học hành ngày cùng các bạn c/.hoạt động 3: trò chơi: “ai nhanh-ai đúng” GV phát nhóm bìa HS chọn bìa và ghi tên đồ đùng lớp có và đính lên bảng Nhóm nào nhanh – nhóm đó thắng - HS thảo luận theo caëp Gv nhận xét – tuyên dương D.củng cố: - HS kể cho lớp nghe - em kể tên đồ dùng lớp - HS chọn và ghi tên vào bìa - cần làm gì để sử dụng chúng lâu dài đính lên bảng E tổng kết, dặn dò - HS tự kể - tô màu hình vẽ lớp học VBT - Không làm dơ, không phá, không làm hư… - chuẩn bị: hoạt động lớp - nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (8) Tuần 15 Thứ tư ,ngày tháng năm Bài 69: ăt - ât I.Mục tiêu: -Đọc : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết đọc : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : ot , at , tiếng hót , ca hát ( – em đọc) “Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say” -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc ăt , ât , rửa mặt , đấu vật Hoạt động HS +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ăt , ât – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: Nhận biết được: ăt , ât , rửa mặt , đấu vật +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăt -Nhận diện vần:Vần ăt tạo bởi: ă và t GV đọc mẫu -Đọc tiếng khoá và từ khoá : hót, chim hót Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ot Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: hót Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: ăt mặt rửa mặt b.Dạy vần at: ( Qui trình tương tự) ât vật đấu vật - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Mục tiêu :Viết : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật GiaoAnTieuHoc.com Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình (9) Tuần 15 Hoạt động GV -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: đôi mắt mật ong bắt tay thật thà 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 3: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: Viết tập viết e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Ngày chủ nhật” 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán: Hoạt động HS Viết b.con:ot, at,tiếng hót, ca hát Quan sát tranh và trả lời Bài 57 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I-Yêu cầu: - Làm tính cộng phạm vi 10; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập 1, 2, II-Chuẩn bị: 1.Gv: Sgk, PHiếu BT Hs : Sgk , Bộ thực hành toán III-Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (4') - Học sinh nêu bảng thực - Gọi học sinh thực phép tính 9- = 9 -1 = - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (28') a GTB :phép cộng phạm vi 10 - Ghi đầu bài lên bảng - Nhận xét, sửa sai - Học sinh lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com + = 9 + = (10) Tuần 15 b Bài giảng - Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Nhắc lại đầu bài - Thành lập phép cộng: + = 10 + = 10 ? Cô có hình tam giác? ? Cô thêm hình tam giác? ? Tất cô có hình tam giác? ? Vậy thêm là mấy? - Cho HS đọc, viết phép tính tương ứng ? Vậy thêm là mấy? - Cho HS đọc, viết phép tính tương ứng - Cho học sinh đọc công thức - Hướng dẫn học sinh thực hành + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 *Hướng dẫn học sinh ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Cho học sinh đọc bảng cộng - GV xoá các thành phần phép cộng cho học sinh đọc thuộc - Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng - GV nhận xét, tuyên dương c Thực hành: *Bài 1/81: Tính - GV hướng dẫn cho học sinh điền kết vào bảng - Học sinh quan sát - Có hình tam giác - Có thêm hình tam giác - Có tất 10 hình tam giác - Vậy thêm là 10 - Đọc: CN - N - ĐT - Vậy thêm là: + = 10 - Đọc và viết phép tính: CN - N - ĐT - Đọc bảng cộng - Đọc thuộc bảng cộng - Nhận xét, sửa sai *Bài 1/81: Tính - Học sinh nêu yêu cầu bài toán và làm bài vào bảng + - GV nhận xét, tuyên dương *Bài 2/81: Số ? - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm - GV nhận xét tuyên dương *Bài 3/81: Viết phép tính thích hợp - GV hướng dẫn học sinh thực - Gọi học sinh lên bảng làm phép tính - GV nhận xét bài Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học - Về học bài, làm lại các bài tập vào + + + 10 10 10 10 (Phần b tương tự: Dựa vào bảng cộng) - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/81: Số ? - Thảo luận nhóm và đại diện nhóm nêu kết nhóm 10 +5 +0 -1 -2 +4 +1 +1 - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/81: Viết phép tính thích hợp - Dựa vào tranh vẽ, nêu thành bài toán - Đứng chỗ nêu phép tính - Lên bảng làm bài tập + = 10 - Nhận xét, sửa sai GiaoAnTieuHoc.com (11) Tuần 15 - GV nhận xét học Thủ công: I-Yêu cầu: - Về nhà học bài xem trước bài học sau Bài 15 GẤP CÁI QUẠT - Biết cách gấp cái quạt - Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa , chưa thẳng theo đường kẻ Với HS khéo tay : - Gấp và dán nối cái quạt giấy Đường dán nối quãt tương đối chắn Các nếp gấp tương đối , thẳng , phẳng II Chuẩn bị : GV: + Cái quạt giấy (mẫu), giấy thủ công -HS: +Giấy màu, giấy nháp, thủ công III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: - Hát và lấy đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV: nhận xét nội dung Bài mới: a Giới thiệu bài: gấp cái quạt b Bài giảng: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát - GV giới thiệu quạt mẫu Chúng ta chú ý nếp gấp và cách gấp ? Cái quạt cô mầu gì? ? Quan sát cách gấp và nếp gấp quạt? - GV nhấn mạnh ý trả lời học sinh *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - GV đặt mẫu và hướng dẫn HS thực Bước 1: Đặt các tờ giấy lên bàn và gấp các nếp gấp cách Bước 2: Gấp đôi lại để lấy dấu sau đó dùng dây dây len buộc chặt và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng.G Bước 3: Gấp đôi lại,, dùng tay miết chặt để mặt phết hồ dính chặt vào mở quạt - Cho học sinh thực gấp các nếo gấp cách - GV quan sát và hướng dẫn học sinh - Cho học sinh dán sản phẩm - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: (2') ? Nêu các bước gấp quạt giấy? - GV: Nhấn mạnh nội dung bài học Hoạt động trò - Hát và lấy đồ dùng học tập - Lấy đồ dùng và dụng cụ môn học - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài *Hoạt động 1: - Học sinh quan sát mẫu - Trả lời câu hỏi - Chúng cách nhau, có thể chồng khít lên xếp chúng lại *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Học sinh theo dõi - Học sinh tập gấp nhiều lần - Gấp các nếp gấp trên giấy kẻ ô giấy mầu - Học sinh dán sản phẩm - Nhận xét bài - Nêu lại các bước - Về tập gấp lại và chuân bị cho tiết sau Tiết 15 ÔN TẬP HAI BÀI HÁT : ĐÀN GÀ CON – SẮP ĐẾN TẾT RỒI I YÊU CẦU: GiaoAnTieuHoc.com (12) Tuần 15 -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca hai bài hát -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II CHUẨN BỊ - máy nghe và băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, phách, ) - Tranh minh hoạ bài hát (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn hát Bài mới: Hoạt động GV *Hoạt động 1: Ôn tập bái hát Đàn gà - Cho HS xem tranh minh hoạ bài hát Đàn gà kết hợp nghe giai điệu bài hát - Hỏi học sinh tên bài hát vừa nghe giai điệu, tác giả sáng tác bài hát - Hướng dẫn học sinh ôn lại bài hát với nhiều hình thức: + Bắt giọng cho học sinh hát ( Giáo viên giữ nhịp tay) + Đệm đàn và bắt nhịp cho HS + Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ hoạ Hoạt động HS - Ngồi ngắn, chú ý xem tranh và nghe giai điệu bài hát - Đoán tên bài hát và tác giả - Hát theo hướng dẫn GV: + Hát không có nhạc + Hát theo nhạc đệm + Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo - Mời HS lên biểu diễn trước lớp ( hát kết hợp vận động phụ hướng dẫn hoạ - HS biểu diễn trước lớp + Từng nhóm - Chia lớp thành nhóm tập hát đối đáp câu ( + Cá nhân nhóm hát mối câu theo thứ tự 1, 2, 3, sau đó đến lờ đổi - HS tập hát đối đáp theo hướng dẫn ngược lại) GV - Hướng dẫn HS tập hát lĩnh xướng: Một em hát câu - Tập hát lĩnh xướng theo hướng dẫn đầu, lớp câu và vỗ tay theo tiết tấu lời ca Một em hát câu 3, lớp hát câu - Nhận xét *Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Sắp đến Tết - GV cho HS nghe giai điệu bài hát, kết hợp vỗ tay theo tiết - HS nghe giai điệu và tiết tấu lời ca, trả lời tấu lời ca để HS đoán tên bài hát, tác giả - HS ôn hát theo hướng dẫn: - GV hướng dẫn HS ôn bái hát kết hợp vỗ tayhoặc đệm + Cả lớp hát theo phách và tiết tấu lời ca + Từng dãy, nhóm, cá nhân hát - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - HS tập biểu diễn bài hát trước lớp ( - Kết thúc tiết học, GV nhận xét (khen cá nhân và nhóm, cá nhân) nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở nhóm chưa - HS lắng nghe và ghi chú đạt cần cố gắng hơn) Nhắc HS ôn lại2 bài hát đã học GiaoAnTieuHoc.com (13) Tuần 15 Thứ năm ,ngày tháng năm Bài 70: ôt - ơt I.Mục tiêu: - Đọc : ôt , ơt , cột cờ , cái vợt ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : ôt , ơt , cột cờ , cái vợt Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Những người tốt bụng - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Những người bạn tốt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cột cờ, cái vợt -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà( – em) -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng: -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : ôt , ơt , cột cờ , cái vợt Hoạt động HS +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ôt, ơt – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu:Nhận biết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ôt -Nhận diện vần:Vần ôt tạo bởi: ô và t GV đọc mẫu -So sánh: vần ôt và ot -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : cột, cột cờ Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ôt Giống: kết thúc t Khác: ôt bắt đầu ô Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: cột Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: ôt cột cột cờ b.Dạy vần ơt: ( Qui trình tương tự) ơt vợt cái vợt - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình GiaoAnTieuHoc.com (14) Tuần 15 Hoạt động GV Mục tiêu :Viết : ôt , ơt , cột cờ , cái vợt -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: sốt ớt xay bột ngớt mưa 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 3: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay lá Che tròn bóng râm” c.Đọc SGK: Hoạt động HS Viết b.con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Những người bạn tốt” +Cách tiến hành : Hỏi:-Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất? -Vì em lại yêu quí bạn đó? -Người bạn tốt đã giúp em gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán: Tiết 58 LUYỆN TẬP I-Yêu cầu: - Thực phép tính cộng phạm vi 10; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập 1, 2, 3, 4, - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT HS: sách giáo khoa, bảng con, III-Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh nêu bảng cộng 10 GiaoAnTieuHoc.com (15) Tuần 15 - Học sinh nêu bảng thực - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học tiết luyện tập phép cộng phạm vi 10 - Ghi đầu lên bảng b Giảng bài *Bài 1/82: Tính - GV hướng dẫn cho học sinh sử dụng bảng cộng, trừ để làm tính - Gọi học sinh lên bảng làm bài - GV nhận xét, tuyên dương *Bài 2/82: Tính - HD cho học sinh thảo luận nhóm - GV nhận xét tuyên dương *Bài 3/82: Số ? - GV hướng dẫn học sinh thực - Gọi học sinh lên bảng làm bài + = 10 10 + = 10 + = 10 + = 10 - Nhận xét, sửa sai - Học sinh lắng nghe - Nhắc lại đầu bài *Bài 1/82: Tính - Học sinh nêu yêu cầu bài toán và làm bài vào bảng + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/82: Tính - Thảo luận và đại diện nhóm nêu kết nhóm + + + + + 5 2 10 10 10 - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/82: Số ? - Nêu yêu cầu và lên bảng điền số + + + + - GV nhận xét bài *Bài 4/82: Tính - Gọi học sinh lên bảng làm bài 10 + 10 + + + - Nhận xét, sửa sai *Bài 4/82: Tính - Lên bảng làm bài tập + + = 10 6+3–5=4 - GV nhận xét, tuyên dương 4+4+1= 5–2+6=1 *Bài 5/82: Viết phép tính thích hợp - Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu và HD học sinh làm bài *Bài 5/82: Viết phép tính thích hợp tập - Dựa vào hình sách giáo khoa - Nêu thành bài toán - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nêu phép tính - Lên bảng làm bài - Nhận xét, sửa sai + = 10 Củng cố, dặn dò: (2') - Nhận xét, sửa sai - GV nhấn mạnh nội dung bài học Về nhà học bài xem trước bài : Phép trừ PV 10 - GV nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com (16) Tuần 15 Thứ sáu , ngày tháng năm 20 Bài 71: et - êt I.Mục tiêu: - - Đọc : et , êt bánh tét , dệt vải ; từ và các câu ứng dụng Viết : et , êt banh tét , dệt vải Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chợ tết Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chợ Tết II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bánh tét, dệt vải -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : ( – em) -Đọc SGK: -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Đọc : et , êt bánh tét , dệt vải Hoạt động HS +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: et, êt – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu:Nhận biết được: et, êt, bánh tét, dệt vải +Cách tiến hành : a.Dạy vần: et -Nhận diện vần:Vần et tạo bởi: e và t GV đọc mẫu -So sánh: vần et và ôt -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : tét, bánh tét -Đọc lại sơ đồ: et tét bánh tét b.Dạy vần êt: ( Qui trình tương tự) êt dệt dệt vải - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: et Giống: kết thúc t Khác: et bắt đầu e Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: tét Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Mục tiêu :Viết : et , êt bánh tét , dệt vải GiaoAnTieuHoc.com Theo dõi qui trình Viết b.con: et, êt, bánh tét, dệt vải (17) Tuần 15 Hoạt động GV -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: nét chữ rết sấm sét kết bạn 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 3: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn đã thấm mệt cố bay theo hàng” c.Đọc SGK: Hoạt động HS Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Chợ Tết” +Cách tiến hành : Hỏi:-Em chợ Tết vào dịp nào? -Chợ Tết có gì đẹp? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán: Tiết 59 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I-Yêu cầu: - Làm tính trừ phạm vi 10; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập 1, II-Chuẩn bị :- GV: tranh vẽ SGK, bảng phụ ghi BT1,2,3 Phiếu học tập bài -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: (1') - Hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết - Lấy thực hành Toán - Lấy thực hành Toán Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh thực phép tính - Học sinh nêu bảng thực - GV nhận xét, ghi điểm + = 10 + = 10 GiaoAnTieuHoc.com + = 10 10 + = 10 (18) Tuần 15 - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học tiết phép trừ phạm - Học sinh lắng nghe vi 10 - Ghi đầu bài b Bài giảng - Nhắc lại đầu bài - Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Thành lập phép cộng: 10 - = 10 - = ? Cô có hình tam giác? ? Cô bớt hình tam giác? ? Tất cô có hình tam giác? ? Vậy 10 bớt là mấy? - Cho học sinh đọc, viết phép tính tương ứng ? Vậy 10 bớt là mấy? - Cho học sinh đọc, viết phép tính tương ứng - Cho học sinh đọc công thức - Hướng dẫn học sinh thực hành 10 - = 10 - = * Hướng dẫn học sinh ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 - Cho học sinh đọc bảng trừ - GV xoá các thành phần phép trừ cho học sinh đọc thuộc - Gọi học sinh đọc thuộc bảng trừ - GV nhận xét, tuyên dương c Thực hành: *Bài 1/83: Tính - HD cho học sinh điền kết vào bảng - Học sinh quan sát mô hình thành lập bảng trừ phạm vi 10 - Có 10 hình tam giác - Có bớt hình tam giác - Có tất hình tam giác - Vậy 10 bớt là - Đọc: CN - N - ĐT - Vậy: 10 - = - Đọc phép tính: CN - N - ĐT - Đọc bảng trừ: CN - N - ĐT - Đọc thuộc bảng trừ - Nhận xét, bổ sung và sửa sai cho bạn *Bài 1/83: Tính - Học sinh nêu yêu cầu bài toán và làm bài vào bảng 10 - - GV nhận xét, tuyên dương *Bài 2/83: Số ? - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm - GV nhận xét tuyên dương *Bài 3/84: Điền dấu - GV hướng dẫn học sinh thực - Gọi học sinh lên bảng làm phép tính 10 - 10 - 10 - 10 (Phần b làm vào bảng con) - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/83: Số ? - Thảo luận nhóm và đại diện nhóm nêu kết nhóm 10 10 - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/83: Điền dấu - Nêu yêu cầu và lên bảng làm bài tập < 10 GiaoAnTieuHoc.com 10 > (19) Tuần 15 + < 10 - GV nhận xét bài *Bài 4/84: Viết phép tính thích hợp - Cho học sinh thảo luận, nêu đề bài toán - Gọi học sinh trả lời miệng phép tính - Gọi học sinh lên bảng thi làm bài 6+4 > = 10 - = 9-3 - Nhận xét, sửa sai *Bài 4/84: Viết phép tính thích hợp - Thảo luận và nêu bài toán - Trả lời miệng - Lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học - GV nhận xét học 10 - = - Nhận xét, sửa sai - Về nhà học bài xem trước bài học sau Tập viết Bài 15 :Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh I – Mục đích – yêu cầu : - Viết đúng các chữ: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập - Viết đúng quy trình và viết đẹp các chữ trên II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Mẫu viết bài 15, viết, bảng 2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn III- Các hoạt động dạy học : Tiết A Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - Đưa bảng các chữ mẫu - Hướng dẫn đọc 2- Hướng dẫn viết bảng : a, “thanh kiếm” : Đọc - Từ “thanh kiếm”được viết haichữ Nhận xét độ cao các chữ ? Khoảng cách hai chữ? Vị trí dấu thanh? - Hướng dẫn viết: đặt phấn từ đường kẻ hai viết chữ t nối với chữ h … *, Các chữ còn lại : GV hướng dẫn tương tự H,k cao dòng li ,t cao dòng li còn lại cao dòng li … Viết bảng GiaoAnTieuHoc.com (20) Tuần 15 Tiết 3- Viết : - Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ gì ? - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày Chỉnh sửa tư ngồi , cầm bút HS *, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà: - Hướng dẫn tương tự Chấm bài, 5, Củng cố - dặn dò : - Nhận xét học - CB Bài Tập viết tuần 16 HS nêu yêu cầu kiếm Viết dòng HS thực học bài nhà tốt GiaoAnTieuHoc.com (21)