Đang tải... (xem toàn văn)
Bài toán cho biết gì?Lan gấp được 14 cái thuyền, cho bạn 4 cái thuyền Đề bài hỏi gì?Lan còn bao nhiêu cái thuyền Hướng dẫn HS tóm tắt và giải toán 1 em làm bảng phụ,cả lớp làm vào tập Nh[r]
(1)TUẦN 28 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 THỂ DỤC (GV chuyên) TẬP ĐỌC Tiết 19, 20: Ngôi nhà I Mục tiêu: Đọc trơn bài tập đọc Ngôi nhà Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến,lảnh lót, thơm phức,mộc mạc,ngõ,… Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài:Tình cảm bạn nhỏ ngôi nhà Trả lời các câu hỏi SGK Giáo dục các em biết yêu quý ngôi nhà … II Đồ dùng dạy học: Tranh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Cho HS xem tranh-> Ghi tựa bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc Đọc mẫu lần Cho HS mở SGK đọc thầm tìm từ khó gạch chân Chọn tiếng khó ghi bảng lớp: hàng xoan, xao xuyến,lảnh lót, thơm phức,mộc mạc,… Cho HS gấp SGK nhìn bảng luyện đọc (đọc âm, đánh vần vần, đánh vần tiếng, trơn từ) Cho HS mở SGK luyện đọc: Luyện đọc câu: HS đọc nối tiếp câu, khổ thơ, bài Goí HS đọc cá nhân số em Giải lao Hoạt động 2:Ôn vần đã học Gọi HS đọc câu hỏi Đọc dòng thơ có tiếng yêu Gọi HS đọc cá nhân vài em Gọi HS đọc câu hỏi 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu: HS tìm viết bảng con: buổi chiều, chiếu phim… , đọc Gọi HS đọc câu hỏi 3: GiaoAnTieuHoc.com (2) Nói câu chứa tiếng có vần iêu? Gọi HS đọc câu mẫu: Bé phiếu bé ngoan HS tìm câu có vần iêu, nói Em yêu mẹ Con Mèo nhà em đáng yêu Nhận xét – Tuyên dương Gọi HS đọc bài trên bảng lớp Nhận xét tiết học Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Vừa các em học bài gì?(Ngôi nhà ) Cho HS mở SGK GV đọc mẫu, HS đọc thầm Gọi HS đọc lại bài cá nhân vài em Gọi HS đọc câu hỏi Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ: Nhìn thấy gì? Nghe thấy gì? Ngửi thấy gì? Gọi HS đọc câu hỏi Đọc dòng thơ nói tình yêu ngôi nhà bạn nhỏ gắn liền với tình yêu đất nước.( Khổ thơ cuối) Cho HS học thuộc lòng khổ thơ mà em thích Gọi HS xung phong đọc Nhận xét – Tuyên dương Giải lao Hoạt động 2: Luyện nói Cho HS nhìn tranh QST và TLCH Chủ đề luyện nói: Nói ngôi nhà em mơ ước Cho HS nói mơ ước ngôi nhà mình tương lai Gọi HS nói, nhận xét, bổ xung Nhận xét- Tuyên dương Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (3) Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ Tiết 7: Ngôi nhà I.Mục tiêu: Nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ bài Ngôi nhà: khoảng 10 phút đến 12 phút Điền đúng vần iêu, yêu; chữ c, k vào chỗ trống Làm bài tập 2, (SGK) HS nhớ qui tắc chính tả: k + e, ê, i Giáo dục các em viết cẩn thận chính xác II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2,3 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Giới thiệu bài: Ngôi nhà Hoạt động : Hướng dẫn HS tập chép GV đọc mẫu bài viết Gọi HS đọc lại Cho HS đọc thầm tìm tiếng dễ sai viết bảng Chọn tiếng khó ghi bảng lớp Cho HS viết bảng con: ngôi nhà, mộc mạc, đát nước Gọi HS đọc lại các từ khó vài em Cho HS viết đoạn văn vào tập Hướng dẫn cách viết chữ đầu dòng, tư ngồi, cầm bút ,để … Đọc thông thả chữ trên bảng, đến tiếng khó dừng lại đánh vần cho HS soát lỗi ( HS lấy bút chì soát lỗi) Chấm điểm số tập Giải lao Hoạt đông 2: Làm bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập: * Điền vần iêu yêu “Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quí Hiếu” Một em lên bảng làm bảng phụ, lớp làm vào tập * Bài tập điền chữ c k: GiaoAnTieuHoc.com (4) Ông trồng cây cảnh Bà kể chuyện Chị xâu kim Cho HS làm nhóm Nhận xét chấm điểm số tập Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TẬP VIẾT Tiết 26: Tô chữ hoa :H, J, K I.Mục tiêu: Tô các chữ hoa :H, J, K Viết đúng các phần :iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ :hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần.) Giáo dục các em cẩn thận viết và biết “ Nét chữ nết người ” II Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu :E, Ê, G III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài + Hướng dẫn HS tô chữ hoa Đính chữ mẫu : H Hướng dẫn HS quan sát Chữ H gồm có nét nào ? GV viết mẫu H HS tô H Cho HS viết bảng * Chữ J, K tương tự H + Hướng dẫn HS viết vần, từ ngữ: Viết mẫu các vần, từ ngữ: Gọi HS đọc các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu Gọi HS đọc các từ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải Cho HS viết bảng con: iêt, uyêt, iêu, yêu hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải + Hướng dẫn HS tô, viết Hướng dẫn HS tô các chữ hoa, nhắc nhở HS cách cầm bút viết… GiaoAnTieuHoc.com (5) GV viết mẫu HS chú ý , HS viết GV quan sát uốn nắn sửa chửa, HS viết các vần từ đến hết bài Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò + Chấm điểm số tập Tuyên dương em viết nhanh đúng đẹp ( có tiến ) Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 109: Giải bài toán có lời văn I Mục tiêu: Hiểu bài toán có phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số Giáo dục … II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải và trình bày bài giải Cho học sinh đọc đề bài Bài toán cho biết gì? ( nhà An có gà mẹ bán con) Bài toán hỏi gì?( còn lại con?) Muốn biết còn lại làm sao?( làm phép trừ) Nêu cách trình bày bài giải.(Lời giải, phép tính, đáp số) em lên bảng giải Lớp làm vào nhp Hoạt động 2: Luyện tập .Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu bài Bài toán cho gì?( An có viên bi, cho viên) Bài toán hỏi gì?(An còn lại viên bi?) Muốn biết còn lại viên làm sao?( tính trừ) GV hướng dẫn Học sinh ghi tóm tắt Học sinh giải bài: em lm bảng phụ, lớp lm vo tập Bài 2: Tiến hành tương tự Cách giải bài toán có lời văn hôm có gì khác với cách giải bài toán có lời văn mà em đã học? Dựa vào đâu để biết?(câu hỏi) GiaoAnTieuHoc.com (6) Nếu bài toán hỏi tất cả, hai thì dùng tính gì?(tính cộng) Hỏi còn lại thì dùng phép tính gì?( tính trừ) Ngoài thêm vào, gộp lại thì thực tính cộng Nếu bớt thực tính trừ Giáo viên đưa bài toán.( Học sinh nói nhanh phép tính và kết bài toán) Chuẩn bị tiết sau luyện tập Em nào còn sai nhà làm lại bài Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… -ĐẠO ĐỨC Tiết 28 : Chào hỏi và tạm biệt ( Tiết 1) I Mục tiêu: Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể,quen thuộc hàng ngày Có thái độ tôn trọng lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp * Kĩ giao tiếp Giáo dục các em biết câu “ Tiếng chào cao mâm cỗ ” II Đồ dùng dạy học: Đồ dùng để hoá trang chơi đóng vai Bài hát “ Con chim vành khuyên ” (Hoàng Vân ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động : Giới thiệu trò chơi “Vòng tròn Chào hỏi ” Mục tiêu : Học sinh biết cách chào hỏi các tình khác Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài trên bảng Tổ chức chơi “ Vòng tròn chào hỏi ” Giáo viên điều khiển trò chơi đứng vòng tròn và nêu các tình để Học sinh đóng vai chào hỏi HS sân đứng thành vòng tròn đồng tâm , đối diện Số người vòng * Vd : + Hai người bạn gặp + Học sinh gặp thầy giáo cô giáo ngoài đường + Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn + Hai người bạn gặp nhà hát biểu diễn GiaoAnTieuHoc.com (7) Hoạt động : Thảo luận lớp Mục tiêu : Học sinh hiểu chào hỏi gặp gỡ , tạm biệt chia tay Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận theo các câu hỏi : + Cách chào hỏi các tình giống hay khác ? Khác nào ?( Chào hỏi các tình khác phụ thuộc vào đối tượng , không gian , thời gian ) + Khi chia tay với bạn em nói nào ?( Em nói “ Chào tạm biệt ”) + Em cảm thấy nào : Được người khác chào hỏi ( Em vui người khác chào hỏi mình ) Em chào họ và đáp lại ( Em vui) Em gặp người bạn , em chào bạn cố tình không đáp lại ?( Rất buồn và em nghĩ ngợi lan man không biết mình có làm điều gì buồn lòng bạn để bạn giận mình không) Giáo viên kết luận :Cần chào hỏi gặp gỡ , tạm biệt chia tay Chào hỏi tạm biệt thể tôn trọng lẫn Cho Học sinh đọc câu tục ngữ : “ Lời chào cao mâm cỗ” Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực Dặn Học sinh thực tốt điều đã học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… -BUỔI CHIỀU: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I.Mục đích , yêu cầu : HS đọc trơn toàn bài: Ngôi nhà Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó: hàng xoan, xao xuyến,lảnh lót, thơm phức,mộc mạc,ngõ,… Ôn vần : - Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : - Biết nghỉ gặp dấu câu ( dấu chấm và dấu phẩy, dấu chấm nghỉ dài so với dấu phẩy ) - Nhắc lại nội dung bài II Đồ dùng dạy học : - Bộ TH Tiếng Việt - Bảng phụ chép bài đọc III Các hoạt động dạy – học : * Luyện đọc bài: GiaoAnTieuHoc.com (8) - Gọi em đọc lại toàn bài - GV sửa cho học sinh ** Luyện đọc tiếng , từ - Luyện đọc tiếng , từ khó: - Nhận xét ** Luyện đọc câu : - Cho học sinh đọc câu - Nhận xét **Ôn lại các vần : - Cho học sinh nêu tiếng , từ có vần : - Nhận xét **Luyện đọc toàn bài - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm bài *Luyện tập : - Cho học sinh thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : - Cho học sinh nêu lại nội dung bài * Làm bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập BTTV Luyện viết:Ngôi nhà I.Mục đích , yêu cầu : - Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn cuối bài: Bàn tay mẹ trình bày đúng bài viết Viết đúng tốc độ tối thiểu chữ / phút - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm III Các hoạt động dạy – học: * Luyện viết : Ngôi nhà Hướng dẫn học sinh tập chép: - Treo bảng phụ ( có bài viết ) - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm số tiếng dễ viết sai - Cho học sinh viết bảng Hướng dẫn và sửa sai cho HS - Cho học sinh viết bài vào - Hướng dẫn các em ngồi đúng tư , cách cầm bút , để và cách trình bày GiaoAnTieuHoc.com (9) - Đọc thong thả , vào chữ trên bảng để học sinh soát lại GV dừng lại chỗ khó viết, đánh vần lại tiếng đó cho các em viết đúng Nhắc các em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề HD làm bài tập ( VBTTV ) - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập VBTTV - Hướng dẫn làm bài tập - Cho học sinh nêu kết - nhận xét Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… -Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 21, 22: Quà bố I Mục tiêu: Đọc trơn bài tập đọc Quà bố Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn,về phép, vững vàng,… Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài:Bố là đội ngoài đảo xa, bố nhớ và yêu em Trả lời các câu hỏi 1,2 SGK Học thuộc lòng khổ thơ Giáo dục các em biết ba, mẹ là người luôn quan tâm và thương yêu các em II Đồ dùng dạy học: Tranh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Cho HS xem tranh-> Ghi tựa bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc Đọc mẫu lần Cho HS mở SGK đọc thầm tìm từ khó gạch chân Chọn tiếng khó ghi bảng lớp: đảo xa, phép,nghìn, ngoan, vững vàng,… Cho HS gấp SGK nhìn bảng luyện đọc (đọc âm, đánh vần vần, đánh vần tiếng, trơn từ) Cho HS mở SGK luyện đọc: Luyện đọc câu: Bài này có câu?(12 câu ) HS đọc nối tiếp câu, khổ thơ, bài GiaoAnTieuHoc.com (10) Goí HS đọc cá nhân số em Giải lao Hoạt động 2: Ôn vần đã học Gọi HS đọc câu hỏi Tìm tiếng bài có vần oan HS viết bảng con: ngoan, đọc Gọi HS đọc câu hỏi 2: Nói câu chứa tiếng có vần oan, có vần oat ? Gọi HS đọc câu mẫu:Chúng em vui liên hoan Chúng em thích hoạt động HS tìm câu có vần oat, nói Bạn lan giỏi toán Em thích xem phim hoạt hình Nhận xét – Tuyên dương Gọi HS đọc bài trên bảng lớp Nhận xét tiết học Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Vừa các em học bài gì?(Quà bố) Cho HS mở SGK GV đọc mẫu, HS đọc thầm Gọi HS đọc khổ thơ 1, cá nhân vài em Gọi HS đọc câu hỏi Bố bạn nhỏ là đội đâu?( Ngoài đảo xa) Gọi HS đọc khổ thơ còn lại Gọi HS đọc câu hỏi Bố gửi cho bạn nhỏ quà gì?(nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn) Cho HS học thuộc lòng khổ thơ mà em thích Gọi HS xung phong đọc Nhận xét – Tuyên dương Giải lao Hoạt động 2: Luyện nói Cho HS nhìn tranh QST và TLCH Chủ đề luyện nói: Hỏi nghề nghiệp bố GiaoAnTieuHoc.com (11) M: Bố bạn làm nghề gì? Bố mình là bác sĩ Cho HS nói nghề nghiệp cha, mẹ Gọi HS nói, nhận xét, bổ xung Nhận xét- Tuyên dương Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ÂM NHẠC (GV chuyên) TOÁN Tiết 110: Luyện tập I Mục tiêu: Biết giải bài toán có phép trừ Thực cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 20 Giáo dục các em tính chính xác II Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Giới thiệu: học bài luyện tập Hoạt động : Luyện tập Bài 1: Đọc yêu cầu bài Học sinh đọc đề bài toán Hướng dẫn HS tóm tắt Muốn biết còn bao nhiêu búp bê ta làm tính gì?( trừ) Cho học sinh làm bài Sửa bảng lớp Bài 2: Thực tương tự Bài 3: Yêu cầu điền số thích hợp vào ô vuông Lấy số 17 – bao nhiêu ghi vào ô vuông Lấy kết vừa trừ tiếp cho 3, bao nhiêu ghi vào ô còn lại em làm bảng phụ, lớp làm vào tập Nhận xét, ghi điểm Bi 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Gọi HS đọc lại bài toán GiaoAnTieuHoc.com (12) Bài toán cho biết gì?(có hình tam giác, tô màu hình) Bài toán hỏi gì?(số hình tam giác không tô màu) Để biết số hình không tô màu ta làm tính gì?( tính trừ) Cho HS làm theo nhóm Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động 2: Trò chơi Thi đua: Ai nhanh Chia làm đội: Đội A đặt đề toán, đội B giải toán, và ngược lại Đội nào nhanh thắng Nhận xét- Tuyên dương Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 THỦ CÔNG (GV chuyên) TẬP ĐỌC Tiết 23, 24: Vì bây mẹ I Mục tiêu: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ:khóc òa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay, … Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm câu Hiểu nội dung bài:Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc Trả lời các câu hỏi 1,2 SGK II Đồ dùng dạy học: Tranh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Cho HS xem tranh-> Ghi tựa bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc Đọc mẫu lần Cho HS mở SGK đọc thầm tìm từ khó gạch chân Chọn tiếng khó ghi bảng lớp:cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt, … Cho HS gấp SGK nhìn bảng luyện đọc (đọc âm, đánh vần vần, đánh vần tiếng, trơn từ) Cho HS mở SGK luyện đọc: Luyện đọc câu: GiaoAnTieuHoc.com (13) HS đọc nối tiếp câu, đoạn , bài Goí HS đọc cá nhân số em Giải lao Hoạt động 2:Ôn vần đã học Gọi HS đọc câu hỏi Tìm tiếng bài có ưt Gọi HS tìm tiếng có ưt ghi bảng ( đứt tay), đọc cá nhân vài em Gọi HS đọc câu hỏi 2: Tìm tiếng ngoài bài có ưt, có vần ưc HS tìm viết bảng con: nứt nẻ,… Nóng nực,……… Nói câu chứa tiếng có vần ưt, có vần ưc? Gọi HS đọc câu mẫu: Cá mực nướng thơm HS tìm câu có vần ưc, nói: Trời hôm thật nóng HS tìm câu có vần ưt Gọi HS đọc câu mẫu: Mứt tết ngon Vết nứt trên tường to Nhận xét – Tuyên dương Gọi HS đọc bài trên bảng lớp Nhận xét tiết học Tiết Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Vừa các em học bài gì?(Vì bây mẹ về) Cho HS mở SGK GV đọc mẫu, HS đọc thầm Gọi HS đọc lại bài cá nhân vài em Gọi HS đọc câu hỏi Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không? Gọi HS đọc câu hỏi Lúc nào cậu khóc? Vì sao? Gọi HS đọc câu hỏi Bài này có câu hỏi và câu trả lời? Gọi vài em đọc lại bài GiaoAnTieuHoc.com (14) Giải lao Hoạt động 4: Luyện nói Cho HS nhìn tranh QST và TLCH Chủ đề luyện nói: Hỏi M: Bạn có hay làm nũng bố mẹ không? Tôi là trai, tôi không thích làm nũng mẹ Bạn có thể xem làm nũng ba,mẹ là tính xấu không? Hãy kể lần bạn làm nũng ba mẹ Con gái thường hay làm nũng ông bà, cha mẹ Chúng ta đã lớn làm nũng để làm gì Chỉ có trẻ em hay làm nhõng nhẻo làm nũng cha mẹ Gọi HS nói, nhận xét, bổ xung Nhận xét- Tuyên dương Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 111: Luyện tập I.Mục tiêu: Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ Rèn tính nhanh, chính xác Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm bài II Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Giới thiệu: Tiếp tục luyện tập kiến thức đã học Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Đọc đề bài Bài toán cho biết gì?(Lan gấp 14 cái thuyền, cho bạn cái thuyền) Đề bài hỏi gì?(Lan còn bao nhiêu cái thuyền) Hướng dẫn HS tóm tắt và giải toán em làm bảng phụ,cả lớp làm vào tập Nhận xét, ghi điểm Bài 2: Tương tự bài Bài 3: Cho dạng sơ đồ GiaoAnTieuHoc.com (15) Một sợi dây dài 13 cm, đ cắt cm Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm? Học sinh nêu GV ghi tóm tắt Học sinh giải bài Sửa bảng lớp, chấm điểm Bài 4: Giải bài tóan theo tóm tắt sau: * Trò chơi: Chia làm đội, đội cử em lên tham gia chơi Viết sẵn đề bài toán và giấy, phát cho các em Khi nói bắt đầu chơi Đội nào giải nhanh, đúng bài 10 điểm Đội nhiều điểm thắng Nhận xét – Tuyên dương Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ Tiết : Quà bố I.Mục tiêu: Nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ bài quà bố khoảng 10 đến 12 phút Điền đúng chữ s x; vần im hay iêm vào chỗ trống Làm bài tập 2a và 2b Giáo dục hs tình cảm ba mẹ dành cho thật to lớn II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2a và 2b III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Giới thiệu bài: Quà bố Hoạt động : Hướng dẫn HS tập chép GV đọc mẫu bài viết Gọi HS đọc lại Bố gửi quà gì cho bạn nhỏ? Cho HS đọc thầm tìm tiếng dễ sai viết bảng Chọn tiếng khó ghi bảng lớp Cho HS viết bảng con:nghìn, lời chúc, hôn Gọi HS đọc lại các từ khó vài em Cho HS nhìn bài viết bảng lớp, GV đọc cụm từ cho HS viết vào tập Cho HS viết đoạn văn vào tập GiaoAnTieuHoc.com (16) Hướng dẫn cách viết chữ đầu dòng, tư ngồi, cầm bút ,để … Đọc thông thả chữ trên bảng, đến tiếng khó dừng lại đánh vần cho HS soát lỗi ( HS lấy bút chì soát lỗi) Chấm điểm số tập Nhận xét bài viết Giải lao Hoạt đông 2: Làm bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập: a) Điền chữ x s (xe lu,dòng sông) Một em lên bảng làm bảng phụ, lớp làm vào tập b) Điền vần im iêm: (trái tim, kim tiêm) Cho HS làm nhóm Nhận xét chấm điểm số tập Nhận xét tiết học Dặn dò nhà viết lại chữ viết sai cuối bài Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 112 : Luyện tập chung I Mục tiêu: Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Giới thiệu: luyện tập chung Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Đọc yêu cầu bài 1a Nhìn xem đề bài còn thiếu gì? Số phần đề bài có không? Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm …, câu hỏi Giải không?( không giải được) GiaoAnTieuHoc.com (17) Viết tiếp phần câu hỏi vào (Nhìn tranh viết) Học sinh viết câu hỏi Đọc đề toán Trong bến có ô tô, có thêm ô tô vào bến Hỏi bến có tất bao nhiêu ô tô? Bài giải Số ô tô có tất là: + = (ô tô) Đáp số: ô tô em ghi tóm tắt, em giải Nhận xét Tương tự cho bài 1b Tóm tắt Có: chim Bay đi: chim Còn lại … chim? Bài thực tương tự Cho HS làm theo nhóm Nhận xét – tuyên dương Hoạt động 2: Trò chơi Giáo viên đưa số tranh ảnh, mô hình để học sinh nêu bài toán giải Gắn 12 hình tam giác xanh và hình tam giác vàng Có cái thuyền, cho cái thuyền Lớp chia làm đội, đội cử em lên tham gia: + em đọc đề bài + em tóm tắt + em giải Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Cộng các số phạm vi 100 Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… -KỂ CHUYỆN Tiết : Bông hoa cúc trắng I Mục tiêu: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh GiaoAnTieuHoc.com (18) Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo cô bé làm cho đất trời cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ Giáo dục hs biết kính trọng và hiếu thảo với cha mẹ II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện kể SGK Đồ dùng để đóng vai: khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : * giới thiệu bài và ghi tựa Hôm các em nghe câu chuyện cổ tích Nhật Bản có tên là: Bông hoa cúc trắng Câu chuyện kể bạn nhỏ nhà nghèo hiếu thảo, yêu thương người mẹ ốm nặng Tấm lòng hiếu thảo bạn nhỏ đã làm cảm động thần tiên khiến thần tiên giúp bạn chữa khỏi bệnh cho mẹ Vì truyện có tên là Bông hoa cúc trắng? Các em nghe cô kể lại câu truyện này để biết điều đó nhé Hoạt động 1: Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Chuyển lời kể linh hoạt từ lời người kể sang lời người mẹ, lời cụ già, lời cô bé cụ thể: Lời người dẫn chuyện: kể chậm rãi cảm động Lời người mẹ: mệt mỏi yếu ớt Lời cụ già: ôn tồn Lời cô bé: ngoan ngoãn lễ phép trả lời cụ già; lo lắng, hốt hoảng đếm các cánh hoa: “ Trời ! Mẹ còn sống 20 ngày nữa! ” Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động không thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh Tranh vẽ cảnh gì ? Trong túp lều người mẹ ốm nằm trên giường, trên người đắp áo Bà nói với gái ngồi bên: “Con mời thầy thuốc đây” Câu hỏi tranh là gì ? Người mẹ ốm nói gì với con? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn học sinh hoá trang theo vai và thi kể mẫu đoạn Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể GiaoAnTieuHoc.com (19) Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh Hoạt động 3: Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này cho em biết điều gì ? + Là phải yêu thương cha mẹ + Con cái phải chăm sóc yêu thương cha mẹ đau ốm + Tấm lòng hiếu thảo cô bé đã làm cảm động thần tiên + Tấm lòng hiếu thảo cô bé giúp cô bé chữa khỏi bệnh cho mẹ + Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho lòng hiếu thảo cô bé với mẹ Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện (các em có thể nói theo suy nghĩ các em) học sinh xung phong đóng vai (4 vai) để kể lại toàn câu chuyện Tuyên dương các bạn kể tốt Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… SINH HOẠT TẬP THỂ Nhận xét Ban Giám Hiệu Nhận xét Tổ trưởng CM …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (20)