Baøi 3: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Hướng dẫn: Các em tự chọn nội dung - Lắng nghe mình viết về du lịch hoặc về thám hiểm, hoặc kể lại một chuyến du lịch mà em đã từng được th[r]
(1)Tieát 59 Tập đọc Ngaøy 10 / / 2006 HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I MUÏC TIEÂU: Đọc đúng các tiếng, từ khó: cửa biển, Xê-vi-la, Ma-gien-lăng, mỏm, thủy thủ, đảo nhỏ, nảy sinh, khẳng định… Đọc đúng các chữ số ngày, tháng, năm - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ nói gian khổ, hi sinh đoàn thám hiểm đã trải qua, sứ mạng vinh quang mà đoàn thám hiểm đã thực - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca Hiểu nghĩa các từ khó bài: Ma-tan, sứ mạng… - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hy sinh mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử, khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - AÛnh chaân dung Ma-gien laêng - Bản đồ giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Trăng … từ đâu đến? và trả lời câu hỏi nội dung baøi - GV nhận xét và cho điểm HS Giới thiệu bài: Nhà thám hiểm Ma-gien lăng là người đã phaùt hieän Thaùi Bình Döông Nhöng cuoäc hành trình vòng quanh trái đất Ma-gien laêng khoâng heà ñôn giaûn chuùt naøo Baøi taäp đọc Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất giúp các em hiểu rõ chuyến lịch sử Ma-gien lăng Hướng dẫn luyện đọc : - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Hoïc sinh - HS thực theo yêu cầu GV - Laéng nghe - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: + HS 1: Ngày 20 … vùng đất + HS 2: vượt Đại Tây Dương … Thái Bình Döông + HS 3: Thaùi Bình Döông … tinh thaàn + HS 4: Đoạn đường từ đó … mình làm + HS 5: Những thủy thủ … Tây Ban Nha + HS 6: Chuyến … vùng đất - HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ các từ - HS ngồi cùng bàn tiếp nối đọc bài - HS đọc toàn bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Theo dõi GV đọc mẫu - Gọi HS đọc toàn bài GiaoAnTieuHoc.com (2) HÑ Giaùo vieân - GV đọc mẫu Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : + Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục đích gì? + Vì Ma-gien-lăng lại đặt tên cho Đại dương tìm là Thái Bình Dương? + Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường? + Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại naøo? + Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo haønh trình naøo? Hoïc sinh - HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối trả lời câu hỏi + Cuoäc thaùm hieåm cuûa Ma-gien-laêng coù nhiệm vụ khám phá đường trên biển dẫn đến vùng đất + Vì oâng thaáy nôi ñaây soùng yeân bieån laëng neân ñaët teân laø Thaùi Bình Döông + Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn: hết thức ăn, nước ngọt, thủy thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn Mỗi ngày có vài ba người chết, phải giao tranh với dân đảo Ma-tan và Ma-gienlăng đã chết + Đoàn thám hiểm có năm thuyền thì bị bốn thuyền lớn, gần hai trăm người bỏ mạng dọc đường, huy Ma-gienlăng bỏ mình giao chiến với dân đảo Ma-tan, còn thuyền và mười taùm thuûy thuû soáng soùt + Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo hành trình châu Âu – Đại Tây Dương – chaâu Mó – Thaùi Bình Döông – chaâu AÙ – AÁn Độ Dương – châu Phi - Dùng đồ để rõ hành trình + Đoàn thám hiểm đã khẳng định trái đất hạm đội + Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đã hình cầu, phát Thái Bình Dương và nhiều vùng đất đạt kết gì? - Tieáp noái phaùt bieåu + Đoạn 1: Mục đích thám hiểm + Mỗi đoạn bài nói lên điều gì? + Đoạn 2: Phát Thái Bình Dương - Ghi bảng ý chính đoạn + Đoạn 3: Những khó khăn đoàn thám hieåm + Đoạn 4: Giao tranh với dân đảo Ma-tan, Ma-gien-laêng boû maïng + Đoạn 5: Trở Tây Ban Nha + Đoạn 6: Kết đoàn thám hiểm + Caùc nhaø thaùm hieåm raát duõng caûm, daùm + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì các vượt qua khó khăn để đạt mục đích đề nhaø thaùm hieåm? + Bài ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi + Em haõy neâu yù chính cuûa baøi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch - Ghi yù chính leân baûng sử, khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất GiaoAnTieuHoc.com (3) HÑ Giaùo vieân Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn cuûa baøi - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 2, + Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc + Nhận xét , cho điểm HS Hoïc sinh - HS đọc, HS đọc đoạn - HS theo doõi - HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc Cuûng coá, daën doø: - Muốn tìm hiểu khám phá giới, là học sinh các em cần phải làm gì? - Về nhà đọc bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài Dòng sông mặc aùo - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn 30 Chính taû GiaoAnTieuHoc.com Ngaøy 10 / / 2006 (4) ĐƯỜNG ĐI SA PA I MUÏC TIEÂU: - Nhớ – viết đúng, đẹp đoạn từ Hôm sau chúng tôi Sa Pa … đất nước ta bài Đường Sa Pa - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi v/ d/ gi II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2a , baøi 3a III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra HS đọc và viết các từ cần chú ý - HS lên bảng, HS đọc cho HS viết các từ ngữ: lếch thếch, nết na, chênh phân biệt tiết chính tả trước cheách, soáng cheát, traéng beäch, dính beát… - Nhận xét và cho điểm học sinh Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm - Lắng nghe các em nhớ viết đoạn cuối bài Đường Sa Pa và làm các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi v/ d/ gi Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung bài văn - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ - HS đọc thuộc lòng thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo + Phong cảnh Sa Pa thay đổi theo thời gian - vieát ngày Ngày thay đổi mùa liên + Phong cảnh Sa Pa thay đổi nào? tuïc: muøa thu, muøa ñoâng, muøa xuaân + Vì Sa Pa gọi là “món quà tặng dieäu kì” cuûa thieân nhieân? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn vieát chính taû * Nhớ - viết chính tả * Thu và chấm bài - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi : - GV choïn cho HS laøm phaàn a - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Vì Sa Pa có phong cảnh đẹp và thay đổi mùa ngày đây thật lạ lùng và có - HS đọc và viết các từ: cái, lá vàng rơi, khoảnh khaéc, möa tuyeát, haây haåy, noàng naøn, hieám quyù, dieäu kì … - HS vieát baøi - em đọc yêu cầu bài trước lớp, cảø lớp đọc thầm - HS trao đổi, hoàn thành phiếu theo nhóm - Đọc phiếu, nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS hoạt động nhóm GV nhắc HS chú ý thêm các dấu cho vần - Viết vào để tạo thành nhiều tiếng có nghĩa GiaoAnTieuHoc.com (5) HÑ Giaùo vieân - Yeâu caàu nhoùm daùn phieáu leân baûng vaø đọc phiếu các nhóm khác nhận xét, bổ sung, GV ghi nhanh vaøo phieáu - Nhận xét, kết luận các từ đúng Hoïc sinh a leänh, vaøo, rà mìn, rà soát, raø laïi, caây raï, đói rã da, da thòt, da trời, giả da gia, gia ñình, tham gia, giaø, giá đỗ, giã giò, giaû doái ong oâng öa r rong chơi, ròng nhà rông, rồng rửa, rữa, rựa roøng, rong bieån, roãng, roäng, roáng baùn haøng rong, leân ñi rong d caây dong, doøng côn doâng dưa, dừa, dứa nước, dong dỏng gi giong buồm, giống, nòi giống giữa, gioùng hàng, - HS đọc thành tiế chừ ngngyeâu caàu cuûa baøi giọng nói, giỏng trước lớp tai, giong traâu - HS làm bảng lớp HS lớp làm bài vaøo phieáu baøi taäp Baøi : - HS đọc, nhận xét bài làm bạn - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập Thế giới, rộng, biên giới, dài - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - Gọi HS đọc các câu văn đã hoàn thành - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Cuûng coá, daën doø: - Vừa viết chính tả bài gì ? - Dặn HS nhà đọc và ghi nhớ các câu văn bài tập 3, đặt câu với các từ vừa tìm bài tập vào vở, và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 146 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : GiaoAnTieuHoc.com Ngaøy10/4//2006 (6) Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Khái niệm ban đầu phân số, các phép tính phân số, tìm phân số số - Giải bài toán có liên quan đến “Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó” - Tính dieän tích hình bình haønh II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ : - em lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 4/ 152 xeùt Baøi giaûi Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phaàn) Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là: 840 : = 315 (m) Đoạn đường từ hiệu sách đến trường dài là: 840 – 315 = 525 (m) Đáp số: Đoạn đường đầu: 315 m Đoạn đường sau: 525 m - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài trên bảng lớp sau đó hỏi HS veà: + Cách thực phép cộng, trừ, nhân, chia phaân soá + Thứ tự thực các phép tính biểu thức có phân số - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài trước lớp - Muoán tính dieän tích hình bình haønh ta laøm nhö theá naøo? - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài trước lớp - Bài toán thuộc dạng toán gì? - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm - em lên bảng trình bày, lớp làm vào - HS theo dõi chữa bài, sau đó trả lời câu hoûi - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Ta lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao cuøng ñôn vò ño - em lên bảng trình bày, lớp làm vào Baøi giaûi Chieàu cao cuûa hình bình haønh laø: 18 10(cm) Dieän tích cuûa hình bình haønh laø: 18 10 = 180 (cm2) Đáp số: 180 cm2 GiaoAnTieuHoc.com (7) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh -Nêu các bước giải bài toán tìm hai số -1 em đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Bài toán thuộc dạng tìm hai số biết biết tổng và tỉ số hai số đó - Yeâu caàu HS laøm baøi tổng và tỉ số hai số đó - HS noái tieáp neâu Baøi giaûi Ta có sơ đồ: Buùp beâ : | OÂ toâ : | | | | | - em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào đồ chơi | | | ? kg Theo sơ đồ, tổng số phần là: 63 + = (phaàn) Soá oâ toâ coù gian haøng laø: 63 : = 45 (oâ toâ) Đáp số: 45 ô tô - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi 5: - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV yêu cầu HS trả lời - Chữa bài và cho điểm HS - HS tự viết phân số số ô tô màu moãi hình vaø tìm hình coù phaân soá chæ soá oâ toâmaøu với phân số số ô tô màu hình H : Hình A : Hình B : 8 Hình C : Hình D : 6 - Phân số phần đã tô màu hình H phân số phân đã tô màu hình B, vì hình B có hay ¼ số ô vuông đã tô maøu Cuûng coá, daën doø: - Cách thực phép cộng, trừ, nhân, chia phân số - Thứ tự thực các phép tính biểu thức có phân số - Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Về nhà làm bài tập 4/153 (GV hướng dẫn) - Chuẩn bị bài: Tỉ lệ đồ - Nhaän xeùt tieát hoïc GiaoAnTieuHoc.com (8) Tuaàn: 30 Đạo Đức BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: GiaoAnTieuHoc.com Ngaøy 10 / / 2006 (9) - Hiểu ý nghĩa việc bảo vệ môi trường và tác hại việc môi trường bị oâ nhieãm Thái độ: - Có ý thức bảo vệ môi trường - Đồng tình, ủng hộ, noi gương người có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường Không đồng tình với người không có ý thức bảo vệ môi trường Haønh vi: - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường trường, lớp, gia đình và cộng đồng nơi sinh sống - Tuyên truyền người xung quanh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung số thông tin môi trường Việt Nam và giới và môi trường địa phöông - Phieáu baøi taäp caù nhaân III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: + Tại phải thực tốt Luật giao + Thực tốt Luật giao thông là trách nhiệm người dân để tự bảo vệ thoâng? mình, bảo vệ người và đảm bảo an toàn giao thông + Kieåm tra vieäc thu thaäp thoâng tin cuûa HS có liên quan đến môi trường Việt Nam và giới Bài + Giới thiệu bài: Môi trường cần thiết cho sống người Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? Tiết học hoâm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu baøi : BAÛO VỆ MÔI TRƯỜNG - HS nhắc lại đề bài Trao đổi thông tin - Yêu cầu HS đọc các thông tin thu thập và ghi chép môi trường - Đại diện khoảng –4 HS đọc bảng thu - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK thập và kết bài tập nhà - Chia lớp thành nhóm, hỏi: + Qua các thông tin, số liệu nghe được, em - –2 HS đọc có nhận xét gì môi trường mà chúng ta - Tiến hành thảo luận nhóm, trả lời câu hoûi: ñang soáng? + Môi trường sống bị ô nhiễm + Theo em môi trường tình trạng + Môi trường sống bị đe dọa như: ô nhiễm nước, đất bị hoang hóa, cằn cỗi … là nguyên nhân nào? + Tài nguyên môi trường cạn kiệt dần + Khai thác rừng bừa bãi + Vứt rác bẩn xuống sông ngòi, ao hồ + Đổ nước thải sông GiaoAnTieuHoc.com (10) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh - Nhận xét câu trả lời HS + Chaët phaù caây coái … - Kết luận: Hiện nay, môi trường bị ô - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm nhiễm trầm trọng, xuất phát từ nhiều khác nhận xét, bổ sung nguyên nhân: khai thác tài nguyên bừa bãi, sử dụng không hợp lý Baøy toû yù kieán - GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp 1, SGK a Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư b Trồng cây gây rừng c Phân loại rác trước xử lý d Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt ñ Laøm ruoäng baäc thang e Vứt xác súc vật đường g Dọn rác thải trên đường phố h Khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn - Kết luận: Bảo vệ môi trường chính laø baûo veä cuoäc soáng hoâm vaø mai sau Có nhiều cách bảo vệ môi trường: trồng cây gây rừng, sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyeân … - HS làm bài cá nhân, bày tỏ ý kiến đánh giaù - Moät soá HS giaûi thích a Sai Vì muøn cöa vaø tieáng oàn coù theå gaây bụi bẩn, ô nhiễm, làm ảnh hưởng đến sức khỏe người dân sống quanh đó b Đúng Vì cây xanh quang hợp, giúp cho không khí lành, làm cho sức khỏe người tốt c Đúng Vì có thể vừa tái chế lại các loại rác, vừa xử lý đúng loại rác, không làm ô nhiễm môi trường d Sai Vì làm ô nhiễm nguồn nước, gây nhiều bệnh tật cho người đ Đúng Vì điều đó tiết kiệm nước, tận dụng tối đa nguồn nước e Sai Vì xaùc suùc vaät bò phaân huûy, seõ gaây hoâi thoái, oâ nhieãm, gaây beänh cho người g Đúng Vì vừa giữ mĩ quan đường phố, vừa giữ cho môi trường sạch, đẹp h Sai Vì làm ô nhiễm nguồn nước Cuûng coá, daën doø: - Nguyên nhân nào mà môi trường bị ô nhiễm? - HS đọc lại ghi nhớ bài - Về nhà, tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường địa phương - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 147 Toán TỈ LỆ BẢN ĐỒ I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: GiaoAnTieuHoc.com Ngaøy11/4//2006 (11) - Hiểu tỉ lệ đồ cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thaät treân maët daát laø bao nhieâu II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố, (có ghi tỉ lệ đồ phía dưới) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 4/ 15 Hoïc sinh - em lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xeùt Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = 7(phaàn) Tuoåi cuûa laø: 35 : = 10 (tuoåi) Đáp số: 10 tuổi - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS Giới thiệu bài mới: - Các em đã học đồ môn địa lí, em hãy cho biết đồ là gì? - Để vẽ đồ người ta phải đựa vào tỉ lệ đồ, tỉ lệ đồ là gì? Tỉ lệ đồ cho ta biết gì? Bài học hôm cho các em biết điều đó Giới thiệu tỉ lệ đồ: - GV treo Bản đồ giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố và yêu cầu HS tìm, đọc các tỉ lệ đồ - GV keát luaän: caùc tæ leä : 10 000 000, : 500 000 ; ghi trên các đồ đó gọi là tỉ lệ đồ - Tỉ lệ đồ : 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần Độ dài cm trên đồ ứng với độ dài 10 000 000 cm hay 100 km trên thực teá - Tỉ lệ đồ : 10 000 000 có thể viết dạng phân số , tử số cho 10000000 biết độ dài thu nhỏ trên đồ là đơn vò ño doä daøi (cm, dm, m, ) vaø maãu soá cho biết độ dài thật tương ứng là 10 000 000 đơn vị đo độ dài đó (10000000 cm, 10000000 dm, 10000000 m, ) - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định - Nghe giới thiệu bài - HS tìm và đọc tỉ lệ đồ - HS nghe giaûng GiaoAnTieuHoc.com (12) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Luyeän taäp: Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài + Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu? + Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài cm ứng với độ dài thật là bao nhiêu? + Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài m ứng với độ dài thật là bao nhiêu? Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài trên bảng lớp, nhận xét và cho ñieåm HS Tỉ lệ đồ Độ dài thu nhỏ Độ dài thật 1: 1000 1cm 1000cm + Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài mm ứng với độ dài thật là 1000 mm + Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài mm ứng với độ dài thật là 1000 cm + Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài m ứng với độ dài thật là 1000 m - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Theo dõi bài chữa GV 1: 300 1dm 300dm 1: 10 000 1mm 10 000mm 1: 500 1m 500m Baøi 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - GV gọi HS nêu bài làm mình, đồng - HS làm bài vào thời yêu cầu HS giải thích cho ý vì - HS trả lời trước lớp a 10 000 m – sai vì khác tên đơn vị, độ dài đúng (hoặc sai)? thu nhỏ bài toán có đơn vị đo là đề-ximét b 10 000 dm – đúng vì dm trên đồ ứng với 0000 dm thực tế - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS c 10 000 cm – sai vì khaùc teân ñôn vò d 1km – đúng vì 10000 dm = 1000m = km Tieát 59 Cuûng coá, daën doø: - Tổng kết học, tuyên dương các học sinh tích cực học - Chuẩn bị bài: ứng dụng tỉ lệ đồ Luyện từ và câu Ngaøy 11 / / 2006 MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM (TT) I MUÏC TIEÂU: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ Du lịch – Thám hiểm - Viết đoạn văn hoạt động du lịch, thám hiểm đó có sử dụng các từ ngữ vừa tìm GiaoAnTieuHoc.com (13) - Yêu cầu văn viết mạch lạc, đúng chủ đề, đúng ngữ pháp II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaáy khoå to, buùt daï III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng - Hỏi HS lớp: + Tại cần phải giữ phép lịch bày tỏ, yêu cầu, đề nghị? + Muốn cho lời yêu cầu, đề nghị lịch ta phải làm nào? + Có thể dùng kiểu câu nào để nêu yêu cầu, đề nghị? - Nhận xét và ghi điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài: - Trong tiết học hôm nay, các em biết thêm nhiều từ thuộc chủ điểm Du lịch – Thám hiểm và biết cách sử dụng chúng viết thành đoạn văn hoàn chỉnh Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo phieáu Hoïc sinh - HS leân baûng laøm phaàn a, b cuûa baøi taäp - HS trả lới - HS laéng nghe - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS làm bài theo nhóm 4, cùng trao đổi, thảo luận và hoàn thành bài - Dán phiếu lên bảng, đọc bổ sung - Ghi nhanh vào phiếu để phiếu đầy đủ - HS đọc thành tiếng tiếp nối - Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm + Va li, caàn caâu, leáu traïi, giaøy theå thao, a Đồ dùng cần cho chuyến du lịch muõ, quaàn aùo bôi, quaàn aùo theå thao, duïng cuï thể thao, thiết bị nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn, nước uống … b Phương tiện giao thông và vật + Tàu thủy, bến tàu, tàu hỏa, ô tô, máy bay, taøu ñieän, xe buyùt, ga taøu, saân bay, caùp có liên quan đến phương tiện giao thông treo, bến xe, vé tàu, vé xe, xe máy, xe đạp, xích loâ … + Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, c Tổ chức nhân viên phục vụ du lịch phoøng nghæ, coâng ty du lòch, tuyeán du lòch, tua du lòch … + Phoá coå, baõi bieån, coâng vieân, hoà, nuùi, thaùc d Ñòa ñieåm tham quan du lòch nước, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo tàng, nhaø löu nieäm … Baøi 2: - Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức theo tổ - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS hoạt động tổ - Cho HS thaûo luaän toå GiaoAnTieuHoc.com (14) HÑ Giaùo vieân - Cách thi tiếp sức tìm từ với nội dung GV viết thành cột trên bảng Sau đó cho tổ thi tìm từ tiếp sức Mỗi thành viên tổ viết từ, sau đó đưa bút cho baïn vieát tieáp, toå thi cuøng moät noäi dung - Cho HS thi tìm từ - Nhận xét, tổng kết nhóm tìm nhiều từ, từ đúng nội dung - Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm + Đồ dùng cần cho thám hiểm Hoïc sinh - Lắng nghe GV hướng dẫn - Thi tiếp sức tìm từ - HS nối tiếp đọc thành tiếng + La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, dieâm, … + Những khó khăn, nguy hiểm cần vượt + Bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, qua sa maïc, möa gioù, reùt, noùng, baõo tuyeát, soùng thần, cái đói, cái khát, cô đơn … + Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, + Những đức tính cần thiết người tham bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, gia đoàn thám hiểm saùng taïo, öa maïo hieåm, toø moø, hieáu kì, ham hieåu bieát, thích khaùm phaù, thích tìm toøi, khoâng ngaïi khoå … Baøi 3: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Hướng dẫn: Các em tự chọn nội dung - Lắng nghe mình viết du lịch thám hiểm, kể lại chuyến du lịch mà em đã tham gia đó có sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm mà các em đã tìm bài tập và bài tập - HS tự làm bài vào - HS đọc đoạn văn mình viết - Nhaän xeùt cho ñieåm HS vieát toát Cuûng coá, daën doø: - Qua tiết học em đã nắm từ ngữ nào thuộc chủ điểm Du lịch – Thám hiểm? - Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn vào và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 59 Khoa hoïc NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Nêu vai trò chất khoáng đời sống thực vật - Biết loài thực vật có nhu cầu chất khoáng khác - Ứng dụng nhu cầu chất khoáng thực vật trồng trọt II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GiaoAnTieuHoc.com Ngaøy 11 / / 2006 (15) - HS sưu tầm tranh, ảnh bao bì các loại phân bón - Hình minh hoïa trang 118 SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ các loài cây khác - HS lên bảng trả lời các câu hỏi theo yeâu caàu caàu GV có nhu cầu nước khác nhau? - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ cùng loài cây, giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác nhau? - Hãy nói nhu cầu nước thực vật? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài : Thực vật muốn sống và - HS chú ý lắng nghe phát triển cần phải cung cấp các chất khoáng có đất Đất là môi trường sống và cung cấp chất dinh dưỡng cho nhiều loài thực vật Các chất mùn bã phân hủy từ xác chết các loài sinh vật và nhiều loại khoáng chất có đất là nguồn dinh dưỡng phong phú cho thực vật Tuy nhiên, loài thực vật lại có nhu cầu khoáng chât khác Bài học hôm NHU CAÀU CHAÁT KHOÙANG CUÛA THỰC VẬT giúp các em hiểu rõ vai trò khoáng chất đời sống thực vật và nhu cầu vế chất khoáng - HS nhắc lại đề bài loài thực vật Vai trò chất khoáng thực vật - Trong đất có các yếu tố nào cần cho - HS trao đổi theo cặp - Trong đất có mùn, cát, đất sét, các chất soáng vaø phaùt trieån cuûa caây? khoáng, xác chết động vật, không khí và nước cần cho sống và phát triển cây - Khi trồng cây, người ta có phải bón thêm - Khi trồng cây, người ta phải bón thêm phân cho cây trồng không? Làm các loại phân khác cho cây vì khoáng chất đất không đủ cho cây sinh trưởng, để nhằm mục đích gì? phaùt trieån toát vaø cho naêng suaát cao Boùn thêm phân để cung cấp đầy đủ các chất khoáng cần thiết cho cây - Em biết loại phân nào thường dùng - Những loại phân thường dùng để bón cho cây: phân đạm, lân, kali, vô cơ, phân bắc, để bón cho cây? phaân xanh … - GV giảng: Mỗi loại phân cung cấp - HS lắng nghe loại chất khoáng cần thiết cho cây Thiếu các loại chất khoáng cần thiết, cây không thể sinh trưởng và phát triển - HS quan saùt tranh minh hoïa caây caø chua trang 118 SGK, sau đó HS tập trình GiaoAnTieuHoc.com (16) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh baøy veà caây maø mình choïn + Các cây cà chua hình vẽ trên phát triển + Cây a) phát triển tốt nhất, cây cao, lá nhö theá naøo? xanh, nhieàu quaû, quaû to vaø moïng vì caây + Quan sát kỹ cây a) và b) em có nhận xét bón đủ chất khoáng gì? + Caây b) phaùt trieån keùm nhaát, caây coøi coïc, laù beù, thaân meàm ruõ xuoáng, caây khoâng theå hoa hay kết là vì cây thiếu Nitơ + Caây c) phaùt trieån chaäm, thaân gaày, laù beù, cây không quang hợp hay tổng hợp chất hữu nên ít quả, còi cọc, chậm lớn là thiếu Ka li Nhu cầu các chất khoáng thực vật - HS đọc mục Bạn cần biết trang 119 + Những loại cây nào cần cung cấp + Cây lúa, ngô, cà chua, đay, rau muống, rau deàn, baép caûi … caàn nhieàu Ni-tô hôn nhieàu Ni-tô hôn? + Những loại cây nào cần cung cấp + Cây lúa, ngô, cà chua, … cần nhiều Photpho nhieàu Photpho hôn? + Những loại cây nào cần cung cấp + Cây cà rốt, khoai lang, khoai tây, cải củ,… cần cung cấp nhiều Kali nhieàu Kali hôn? + Em có nhận xét gì nhu cầu chất + Mỗi loài cây khác có nhu cầu chất khoáng khác khoáng cây? + Hãy giải thích vì giai đoạn lúa vào + Giai đoạn lúa vào hạt không nên bón nhiều phân đạm vì phân đạm có Nihạt không nên bón nhiều phân? tơ, Ni-tơ cần cho phát triển lá Lúc này lá lúa quá tốt dẫn đến sâu bệnh, thân nặng, gặp gió to dễ bị đổ + Quan sát cách bón phân hình 2, em + Bón phân vào gốc cây, không cho phân lên lá, bón phân vào giai đoạn cây thaáy coù gì ñaëc bieät? hoa Cuûng coá, daën doø : - Người ta đã ứng dụng nhu cầu chất khoáng cây trồng trồng trọt naøo? - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Giaùo aùn soá 59 Theå duïc Ngaøy 11 / / 2006 KIEÅM TRA NHAÛY DAÂY I MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và đạt thành tích cao II ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN : - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän: Moãi HS daây nhaûy GiaoAnTieuHoc.com (17) III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung hướng dẫn kĩ thuật Định lươÏng I PHẦN MỞ ĐẦU : – 10 phuùt Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động chung : - Xoay các khớp - Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung đã học - OÂn nhaûy daây II PHAÀN CÔ BAÛN 18 – 22 phuùt - Kieåm tra nhaûy daây caù nhaân kieåu chaân trước chân sau - Cách đánh giá: Đánh giá dựa trên mức độ thực kĩ thuật động tác và thành tích đạt HS theo mức sau: + Hoàn thành tốt: Nhảy đúng kiểu, thành tích đạt lần liên tục trở lên (nữ), lần (nam) + Hoàn thành: Nhảy đúng kiểu, thành tích đạt tối thiểu lần (nữ), lần (nam) + Chưa hoàn thành: * Trường hợp 1: Nhảy sai kiểu * Trường hợp 2: Nhảy đúng kiểu, thành tích đạt lần (nữ), laàn (nam) III PHAÀN KEÁT THUÙC: – phuùt - HS thực hồi tĩnh - GVø nhaän xeùt, coâng boá keát quaû kieåm tra, tuyên dương nhắc nhở số HS - Baøi taäp veà nhaø : OÂn nhaûy daây kieåu chân trước chân sau - Tổ chức trò chơi theo nhóm vào các chôi GiaoAnTieuHoc.com Phương pháp , biện pháp tổ chức - Tập hợp lớp theo hàng dọc, điểm số, baùo caùo GV phoå bieán noäi dung, yeâu caàu học - Đứng chỗ xoay các khớp đầu gối, hoâng, coå chaân, vai, coå tay - Cán hô nhịp, lớp ôn luyện - HS giaõn caùch caùch toái thieåu 1,5 m, tự ôn nhảy dây - Kiểm tra thành nhiều đợt, đợt – HS Mỗi HS nhảy thử – lần và lần nhảy chính thức - Những HS đến lượt kiểm tra cầm dây tiến lên đứng vào vị trí quy định, thực hieän tö theá chuaån bò Khi coù leänh cuûa GV, các em bắt đầu nhảy, bị dây vướng chân thì dừng lại - GV quan sát cách thực động tác HS cùng với kết số lần nhảy HS để đánh giá xếp loại - Đứng vỗ tay và hát (18) Tuaàn: 30 Mó thuaät Taäp naën taïo daùng ĐỀ TAØI TỰ CHỌN Ngaøy 11 / / 2006 I MUÏC TIEÂU: - HS biết chọn đề tài và hình ảnh phù hợp để nặn - HS biết cách nặn và nặn hay hai hình người vật, tạo dáng theo ý thích - HS quan tâm đến sống xung quanh II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tượng nhỏ: người, vật thạch cao, sứ,… - Ảnh người vật và ảnh các hình nặn GiaoAnTieuHoc.com (19) - Bài tập nặn HS các lớp trước - Chuẩn bị đất nặn III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: + Nêu cách vẽ tranh an toàn giao thông? Hoïc sinh + Vẽ cảnh giao thông trên đường phố cần coù caùc hình aûnh: * Đường phố, cây, nhà * Xe lòng đường * Người trên vỉa hè + Vẽ cảnh xe, người lúc có tín hiệu đèn đỏ + Veõ caûnh taøu, thuyeàn treân soâng,… Bài mới: + Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn các em Tập nặn tạo dáng ĐỀ - HS nhắc lại đề bài TAØI TỰ CHỌN Quan saùt, nhaän xeùt - GV giới thiệu hình ảnh đã chuẩn bị - HS quan sát nhận xét: + Các phận chính người vaät + Các dáng: đi, đứng, ngồi, nằm,… - GV cho HS xem các hình nặn người và vaät Caùch naën - GV thao tác để minh họa cách nặn cho - HS quan sát: HS quan saùt: + Nhào, bóp đất sét cho mềm, dẻo + Nặn phận: đầu, thân, chân,… dính gheùp laïi thaønh hình + Nặn từ thỏi đất cách vê, vuốt thaønh caùc boä phaän + Nặn thêm các chi tiết phụ cho hình đúng và sinh động + Tạo dáng phù hợp với hoạt động: đi, cúi, chaïy … Thực hành - GV gợi ý HS - Chia lớp nhiều nhóm, HS thực hành theo nhóm và nặn theo đề tài tự chọn + Tìm nội dung (nặn người hay vật? Trong hoạt động nào?) + Caùch naën, caùch gheùp hình, naën caùc chi tieát vaø taïo daùng + Saép xeáp caùc hình naën (caây, nhaø, nuùi, người,…) để tạo thành đề tài: đấu vật, kéo GiaoAnTieuHoc.com (20) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh co, choïi traâu, choïi gaø, bôi thuyeàn, ñi hoïc, chaên traâu,… + Có thể nặn hình đất màu hay nhieàu maøu - GV theo dõi, giúp đỡ HS Gợi ý HS xếp các hình nặn thành đề tài theo ý thích Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS bày sản phẩm - HS baøy saûn phaåm vaø nhaän xeùt: + Hình (roõ ñaëc ñieåm) + Dáng (sinh động, phù hợp với các hoạt động) + Saép xeáp (roõ noäi dung) - HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng - GV bổ sung, động viên HS Cuûng coá, daën doø: - Neâu caùch naën taïo daùng ? - Về nhà quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu Tieát 148 Toán Ngaøy12/4//2006 ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - biết cách tính độ dài thật trên mặt đất từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi vẽ sẵn trên bảng phụ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng trả lời: Hoïc sinh - HS lên bảng thực theo yêu cầu GiaoAnTieuHoc.com (21)