3/ Bài mới: 30’ * Giới thiệu bài: Trong tiết TLV hôm nay, các em sẽ tiếp tục luyện tập cách phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian và các em cũng được luyện cách viết câu mở đoạn [r]
(1)TuÇn Ngày soạn: 22/10/2007 Ngày dạy: Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007 đạo đức: (tieỏt 8) TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA ( Tieát 2) ( Đã soạn tuần 7) TẬP ĐỌC : (tiết15) NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Đọc trơn bài Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với gioïng hoàn nhieân, vui töôi, theå hieän nieàm vui, nieàn khao khaùt cuûa caùc baïn nhoû ước mơ tương lai tốt đẹp Hiểu ý nghĩa bài: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Tranh minh hoạ bài học SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : ổnđịnh tổ chức: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Kieåm tra nhoùm - Nhóm 1: Đọc phân vai màn kịch Vương quốc Tương lai và trả lời câu hỏi - Nhóm 2: Đọc phân vai màn hai và trả lời câu hỏi GV nhaän xeùt + cho ñieåm Bài mới: (30’) a)Giới thiệu bài: HS quan sát tranh ? Bức tranh vẽ cảnh gì? Những ước mơ đó thể khát vọng gì? GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng b)Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc : + Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ (3 lượt) - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: Giống, phép, xuống, sao, trời - Hướng dẫn cách ngắt nhịp thơ và nhấn giọng …Chớp mắt / thành cây đầy Tha hoà / haùi cheùn ngoït laønh …Hoá trái bom / thành trái ngon - HS kết hợp đọc chú giải và giải nghĩa từ Lop4.com (2) - GV đọc diễn cảm bài * Tìm hieåu baøi: - Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi + Câu thơ nào lặp lại bài nhiều lần? Việc lặp lại nhiều lần câu thô aáy noùi leân ñieàu gì? ( Câu thơ : Nếu chúng mình có phép lạ lặp lại nhiều lần Nói lên ước muoán cuûa caùc baïn nhoû raát tha thieát.) - Cho HS đọc thầm lại bài thơ + Mỗi khổ thơ nói lên điều ước các bạn nhỏ Những điều ước là gì? Khổ 1: ước muốn cây mau lớn đểû cho quả; Khổ 2: ước trẻ em trở thành người lớn để làm việc; Khổ 3: ước trái đất không còn mùa đông; Khổ 4: ước trái đất không còn bơm đạn, trái bơm biến thành trái ngon toàn kẹo với bi tròn - HS đọc khổ và khổ ? Em hieåu caâu thô “Maõi maõi khoâng coù muøa ñoâng” yù noùi gì? ( Là ước thời tiết lúc nào dễ chịu, không còn thiên tai) ?Câu thơ “ Hoá trái bơm thành trái ngon”có ý nghĩa là mong ước điều gì? (ước giới hoà bình, không còn bơm đạn chiến tranh.) + Em thấy ước mơ các bạn nhỏ bài thơ là ước mơ theá naøo? ( Là giấc mơ cao đẹp: ước mơ sống no đủ, ước mơ làm việc, ước mơ không còn thiên tai, giới chung sống hoà bình) + Em thích ước mơ nào bài thơ? Vì thích? GV nhận xét + khen ý kiến hay c/ Luyện đọc diễn cảm: - Cho HS đọc nối tiếp bài thơ ( GV hướng dẫn HS có giọng đúng, hay.) - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 2,3 khổ thơ - Cho HS nhaåm HTL baøi thô - Cho HS thi đọc thuộc lòng.- GV nhận xét + khen HS đọc hay Cuûng coá – daën doø: (5’) Em haõy neâu yù nghóa baøi thô? ( Nói các bạn nhỏ có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp hôn.) - GV nhaän xeùt tieát hoïc -HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô - Chuaån bò baøi “ Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh Lop4.com (3) TOÁN: (tiết 36) LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà: - Kĩ thực tính cộng các số tự nhiên - Aùp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép tính cộng để tính nhanh - Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Baûng phuï keû saün baûng soá baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.ỉn định tổ chức: (1’) Kieåm tra: (5’)Goïi HS leân baûng laøm baøi Tính baèng caùch thuaän tieân nhaát 1245+ 7897+ 8755+2103 3215+ 2135+ 7865+ 6785 6547+ 4567+ 3453+ 5433 GV chữa bài , nhận xét và cho điểm Bài mới: (30’) *Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài lên bảng * Hướng dẫn HS luyện tập - GV gọi HS đọc yêu cầu bài Baøi 1: Ñaët tính roài tính toång caùc soá ? Baøi taäp naøy yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Goïi HS leân baûng laøm 2814 3925 26387 54293 1429 618 14075 61934 3046 535 9210 7652 7289 5078 49672 123879 - Cả lớp - GV nhận xét ? Khi đặt tính để thực tính tổng nhiều số hạng chúng ta phải chú ý điều gì? ( Đặt tính cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau) Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän - HS đọc yêu cầu bài tập - Để tính cách thuận tiện chúng ta áp dụng các tính chất nào? GV hướng dẫn: ( Có thể làm mẫu biểu thức.) Goïi HS leân baûng laøm a/ 96+ 78+ = ( 96 + ) +78 67 + 21 +79 = 67 + (21 + 79 ) = 100 + 78 = 178 = 67 + 100 = 167 Lop4.com (4) - 408 + 85 + 92 = ( 408 + 92 ) + 85 = 500 + 85 = 585 b/ HS làm tương tự câu a HS nhaän xeùt ? Khi ta có thể đổi chỗ các số hạng tổng cho và thực cộng các soá haïng cho kÕt qu¶ lµ c¸c sè ntn? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: Tìm x: - HS đọc yêu cầu bài tập x – 306 = 504 x + 254 = 680 x = 504 + 306 x = 680 – 254 x = 810 x = 426 HS đọc đề bài HS lên bảng làm Cả lớp làm vào GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS ? Nªu c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt? HS tự đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì ? Muốn tìm số dân xã đó sau năm tăng thêm bao nhiêu ta làm ntn? - GV yêu cầu HS tự làm bài Giaûi Soá daân taêng theâm sau hai naêm: 79 + 71 = 150 ( người) Soá daân cuûa xaõ sau hai naêm: 5256 + 150 = 5400 ( người) Đáp số: 150 người ; 5400 người - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 5: - GV hoûi: Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? (Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng bao nhiêu nhân tiếp cho 2) - Vậy ta có chiều dài hình chữ nhật là a, chiều rộng hình chữ nhật là b thì chu vi hình chữ nhật là gì? ( Chu vi hình chữ nhật là: ( a + b ) x - Gọi chu vi hình chữ nhật là P ta có: P =( a + b) x Đây là công thức tổng quát để tính chu vi củahình chữ nhật Lop4.com (5) - - GV hoûi : Phaàn b cuûa baøi yeâu caàu chuù ta ñieàu gì? ( Tính chu vi hình chữ nhật biết các cạnh ) - GV yêu cầu HS làm bài vào a/ P = (16 + 12 ) x = 56 cm b/ P = 45 + 15 ) x = 120 m - GV chấm HS *HSG: laøm baøi 2/27 SBT vaø naâng cao Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc *HSY veà laøm laïi baøi - Chuẩn bị bài sau: Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó I/ môc ttªu: LỊCH SỬ : (tiết 8) OÂN TAÄP Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Từ bài đến bài học giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước; Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập - Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu hai thời kì thể nó trên trục thời gian II/ ĐỒ DUNG DẠY HỌC - Hình vẽ trục thời gian - Một số tranh, ảnh, đồ phù hợp với yêu cầu mục III/: các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức: (1’) 2/ Kieåm tra : (5’) - Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh quân Nam Hán? Kết sao? - Chieán thaéng Baïch Ñaèng coù yù nghóa nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) - Giới thiệu bài: Đầu năm đến bây chúng ta đã học hai giai đoạn lịch sử đó là hai giai đoạn nào? Hôm thầy trò chúng ta ôn lại hai giai đoạn lịch sử đó qua bài ôn tập - GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV treo băng thời gian ( theo SGK) lên bảng và yêu cầu HS ghi nội dung giai đoạn Lop4.com (6) - GV gọi HS lên bảng ghi nội dung, lớp theo dõi - GV nhận xét và viết lại cho đúng giai đoạn lịch sử Hoạt động 2: Làm theo nhóm - GV treo trục thời gian ( SGK) lên bảng, phát phiếu cho nhóm và yêu cầu HS ghi các kiện tương ứng với thời gian có trên trục: khoảng 700 naêm TCN, 179 TCN, 938 HS xem kĩ trục thời gian, sau đó thảo luận - GV cho các nhóm thảo luận, thời gian phút - Đại diện nhóm báo cáo; lớp nhận xét HS leân baûng ghi - GV nhận xét ghi lại mốc thời gian và kiện cho đúng Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi bài và trả lời câu hỏi: + Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang nào? ( như: sản xuất, ăn, mặc, ở, ca hát, lễ hội…) + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ hoàn cảnh nào? Nêu diễn biến và kết khởi nghĩa + Trình baøy dieãn bieán vaø neâu yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng? - GV nhaän xeùt vaø keát luaän 4/ Cuûng coá, daën doø: (5’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi tieát sau Ngày soạn: 23/10/2007 Ngày dạy: Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2007 TOÁN: (tiết 37) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ môc tiªu: Giuùp hoïc sinh: - Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó hai cách - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II/ đồ dùng dạy học: B¶ng phô III/các hoạt động dạy học: 1/ ỉn định tổ chức: (1’) 2/ Kieåm tra : (5’) Goïi HS leân baûng laøm baøi Lop4.com (7) Aùp dụng a + (b - c), hãy tính giá trị biểu thức sau: 425 + (321 - 125) 546 +(879 - 246) 3/ Bài mới: (30’) *Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm các em làm quen với bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - GV viết tựa bài lên bảng a/ Giới thiêu bài toán: - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho ta biết gì? ( cho biết tổng hai số là 70, hiệu hai số là 10.) - Bài toán hỏi gì? ( tìm hai số đó) - GV nêu : Vì bài toán cho biết tổng và cho biết hiệu hai số Yêu cầu chúng ta tìm hai số nên dạng toán này gọi làbài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó b/ Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán: - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ sau: + GV vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn lên bảng + Yêu cầu HS xem đoạn thẳng biểu diễn số bénhư nào với đoạn thẳng biểu diễn số lớn? ( Đoạn thẳng biểu diễn số bé ngắn so với đoạn thẳng biểu diễn số lớn.) + GV vẽ đoạn thẳng biểu diễn số bé, sau đó yêu cầu HS lên bảng biểu diễn tổng và hiệu hai số trên sơ đồ + Thống hoàn thành sơ đồ.( SGK) c/ Hướng dẫn giải bài toán.( cách 1) - HS quan sát sơ đồ và suy nghĩ cách tìm hai lần số bé ( lấy tổng trừ hieäu.) - Vaäy ta coù hai laàn soá beù laø bao nhieâu? ( 70 – 10 = 60.) - Vaây muoán tìm moät laàn soá beù thì ta laøm sao? ( Ta laáy toång cuûa hai laàn soá beù chia cho 2.) - Biết số bé ta tìm số lớn cách nào? ( Lấy số bé cộng hiệu ta số lớn) - GV yêu cầu HS trình bày bài giải bài toán HS lên bảng giải Cả lớp laøm vaøo nhaùp - Từ đóGV đưa công thức muốn tìm số bé ta làm nào? ( Lấy tổng trừ hieäu roài taát caû chia cho2) - GV ghi leân baûng: Soá beù = ( Toång – hieäu ) : * Hướng dẫn giải bài toán ( cách 2) Lop4.com (8) -HS quan sát sơ đồ bài toán và suy nghĩ cách tìm hai lần số lớn ( lấy tổng coäng hieäu) - Vậy ta có hai lần số lớn là bao nhiêu? ( 70 + 10 = 80) - Vậy muốn tìm lần số lớn thì ta làm sao? ( ta lấy tổng hai lần số lớn chia cho 2) - Biết số lớn ta tìm số bé thì làm cách nào? (Lấy số lớn trừ hiệu ta số bé) - GV yêu cầu HS trình bày bài giải bài toán HS leân baûng laøm moãi HS laøm moät caùch Cả lớp làm vào nháp Cả lớp nhận xét - Từ bài giải GV đưa công thức muốn tìm số lớn ta làm nào?( Lấy tổng coäng hieäu roài taát caû chia cho2) - GV ghi công thức lên bảng: Số lớn = ( Tổng + cộng) :2 * Luyeän taäp Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề toán - Bài toán cho chúng ta biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? Vì em biết điều đó? - HS làm bài vào và HS lên bảng tóm tắt và giải GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc đề toán - Tương tự gọi HS lên bảng tóm tắt và giải Cả lớp làm vào ( Trình tự nhö baøi taäp 1) - GV nhaän xeùt cho ñieåm Baì tập 3: HS đọc yêu cầu bài toán ( tương tự BT2) - GV chấm số Nhận xét cho điểm Baøi taâp 4: Tính nhaåm: - GV yeđu caău HS töï nhaơm tính vaø neđu soẫ mình tìm ñöôïc.(Ñoù laø soâ vaø soâ 0) Cho HS tính nhanh Ai nhanh thì thaéng - GV vaø HS nhaän xeùt ? Neâu caùch tính nhanh? *HSG: laøm baøi 3,4/27 SBT vaøNC 4/ Cuûng coá, daën doø: (5’) - HS nêu cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (9) *HSY veà laøm laïi baøi Chuaån bò baøi tieát sau: Luyeän taäp LUYỆN TỪ VAØ CÂU : (tiết 15) CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOAØI I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Nắm qui tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài - Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút + vài tờ giấy khổ to - Khoảng 10 lá thăm để HS chơi trò chơi du lịch Một nửa số thăm ghi tên thủ đô, nửa ghi tên nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.ỉn định tổ chức: (1’) 2/ Kieåm tra: (5’) GV đọc cho HS viết HS lên viết trên bảng ( viết tên tác giả) HS1: Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đường tỉnh Thanh Tố Hữu HS 2: Chieáu Nga Sôn, gaïch Baùt Traøng Vaûi tô Nam Ñònh, luïa haøng Haø Ñoâng Tố Hữu - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp các em nắm qui tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài, biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài, phổ biến quen thuộc - GV ghi tựa bài lên bảng I/ Nhaän xeùt: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT1 - Nhiệm vụ các em là phải đọc cho đúng các tên đã cho Để các em đọc được, các em nghe cô đọc mẫu - Cho HS đọc tên người, tên địa lí - GV nhaän xeùt Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT2 Lop4.com (10) - GV yêu cầu các em nêu nhận xét cấu tạo và cách viết phận tên riêng nước ngoài - Cho HS laøm baøi caù nhaân - HS trình bày dựa vào gợi ý - GV nhaän xeùt + choát yù + Tên người : Lép Tôn – xtôi gồm phận Leùp vaø Toân – Xtoâi Boä phaän goàm tieáng Leùp Boä phaän goàm tieáng Toân – Xtoâi ( Tương tự các tên khác nhận xét cấu tạo vậy) + Teân ñòa lí: Hi –Ma- Lay – a boä phaän tieáng Ña nuyùp boä phaän tieáng Lốt Ă ng – giơ – lét phận ( tương tự) - GV hỏi: Chữ cái đầu phận viết nào? Cách viết các tiếng cùng phận nào? ( Chữ cái đầu phận viết hoa Giữa các tiếng cùng phận có gach nối) Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT3 - Nhận xét xem cách viết các tên người, tên địa lí đó có gì đặc biệt - HS laøm baøi - HS trình baøy - GV nhaän xeùt+ choát laïi caùch vieát gioáng nhö teân rieâng Vieät Nam, taát caû caùc tiếng viết hoa - HS đọc phần ghi nhớ bài học II/ Luyeän taäp: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT1 Cho đoạn văn đó số tên riêng còn viết sai Nhiệm vụ các em là viết lại tên riêng đó cho đúng - HS laøm baøi vaøo VBT GV phaùt giaáy cho HS - Cho HS leân trình baøy baøi laøm - GV nhận xét + chốt lại ý đúng ( Aùc–boa, Lu-I Pa–xtô, Aùc- boa, Quy-ñaêng- xô.) - GV hỏi: Đoạn văn viết ai?( Đoạn văn viết nơi gia đình Lu-I Pa-xtơ sống thời ông còn nhỏ Oâng là bác học tiếng giới đã chế các loại vaéc-xin trò beänh than, beänh daïi.) Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT2 ( HS lầm tương bài tập 1) Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT3 Lop4.com (11) Bây chúng ta thi chép đúng tên nước với tên thủ đo nước Chúng ta thi với hình thức tiếp sức, cô phát cho nhóm bảng tên các nước Các em tiếp sức viết tên thủ đô các nước vào bên cạnh tên nước - Cho HS thi - GV nhận xét + chốt lại kết điền đúng *HSG laøm baøi 1,2/36 SBT vaø naâng cao 4/ Cuûng coá- daën doø: (5’) - Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS yếu viết chưa đủ tên các địa danh viết tiếp Chuaån bò baøi tieát sau: LT phaùt trieån caâu truyeän ÑÒA LYÙ: (tieát 8) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I/ môc tiªu: Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Trình bày số dặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên: trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn - Dựa vào lượt đồ, bảng số liệu, tranh, ảnh để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ địa lý các thành phần tự nhiên với và thiên nhiên với hoạt động sản xuất người II/ đồ dùng dạy - học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, aûnh veà troàng caây caø pheâ, moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Ma Thuoät III/ các hoạt động dạy- học: 1/ ổn định tổ chức: (1’) 2/ Kieåm tra: (5’) - Kể tên số dân tộc đã sống lâu đời Tây Nguyên - Nêu nét trang phục và sinh hoạt người dân Tây Nguyên -GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng 1/ Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan: Hoạt động1: Làm theo nhóm * Bước 1: - HS quan sát lược đồ H1, bảng số liệu và thảo luận theo các câu hỏi sau: + Kể tên cây trồng chính Tây Nguyên? Lop4.com (12) + Cây công nghiệp lâu năm nào trồng nhiều đây? + Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp?( đọc muïc SGK) * Bước 2: - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV sửa chữa, giúp các nhóm hoàn thiện phần trình bày - GV giải thích thêm hình thành đất đỏ ba dan:Xưa nơi này đã có núi lửa hoạt động Đó là tượng vật chất nóng chảy, từ lòng đất phun trào ngoài nguội dần, đông cứng lại thành đá ba dan Trải qua hàng triệu năm, tác dụng nắng mưa, lớp đá ba dan trên mặt vụn bở tạo thành đất đỏ ba dan Hoạt động2: Làm việc cá nhân - HS quan sát tranh, ảnh vùng trồng cây cà phê Buôn Ma Thuột và nhận xét vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuột.( để giúp HS có biểu tưởng vùng chuyeân troàng caø pheâ.) - GV gọi HS lên bảng vị trí Buôn Ma Thuột trên đồ Địa lí tự nhieân Vieät Nam - GV nói: Không Buôn Ma Thuột mà Tây Nguyên có vùng chuyên trồng cây cà phê và cây công nghiệp lâu năm khác như: cao su, cheø, hoà tieâu… - GV hoûi: Caùc em bieát gì caø pheâ Buoân Ma Thuoät? - GV giới thiệu cho HS xem số tranh, ảnh sản phẩm cà phê Buôn Ma Thuoät ( caø pheâ haït, caø pheâ boät…) - Hiện nay, khó khăn lớn việc trồng cây Tây Nguyên là gì? ( tình trạng thiếu nước vào mùa khô) - Người dân Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục khó khăn này? ( dùng máy bơm hút nước ngầm lên đẻ tưới cho cây) 2/ Chăn nuôi trên đồng cỏ: Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Bước 1: - HS dựa vào hình 1, bảng số liệu mục SGK, trả lời câu hỏi: + Hãy kể tên vật nuôi chính Tây Nguyên ( trâu, bò, voi) + Con vật nào nuôi nhiều Tây Nguyên? (Bò: 476 000 con) + Tây Nguyên có thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi trâu bò? ( có đồng cỏ xanh tốt.) + Ở Tây Nguyên voi nuôi để làm gì?( voi dùng để chuyên chở người, hàng hoá) Bước 2: Lop4.com (13) - HS trả lời câu hỏi - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Gọi HS đọc bài học SGK 4/ Cuûng coá, daën doø: (5’) - Hoïc baøi thuoäc - Nhaän xeùt tieát hoïc KEÅ CHUYEÄN: (tieát 8) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ : MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1/ Reøn kæ naêng noùi: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện mình đã nghe, đã đọc ước mơ đẹp viễn vông phi lý - Hiểu truyện trao đổi các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2/ Rèn kỉ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể baïn II/ : ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ truỵen Lời ước trăng - Một số sách, báo, truyện viết ước mơ III/ : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ ỉn định tổ chức: (1’) 2/ Kieåm tra: (5’) - GV treo tranh + HS 1: Dựa vào tranh 1,2 và dựa vào lời ghi tranh em hãy kể lại đoạn 1,2 câu chuyện Lời ước trăng + HS 2: Kể đoạn 2,3 _ GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng Hướng dẫn HS Kể chuỵện - HS đọc yêu cầu : đọc đề bài và đọc gợi ý SGK - GV gạch từ quan trọng đề bài Cụ thể gạch từ ngữ sau: ( nghe, đọc, ước mơ đẹp, viễn vông, phi lý.) - Cho HS đọc lại gợi ý + Cho HS đọc gợi ý Em kể ước mơ cao đẹp hay kể ước mơ viễn vông, phi lý? + Cho HS đọc gợi ý 2+ Lop4.com (14) - GV :Các em kể chuyện có đầu, có đuôi đủ phần mở đầu, diễn biến, keát thuùc - Kể xong cần trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Cho HS keå theo caëp - Cho HS thi keå - GV nhận xét khen em kể hay 4/ Cuûng coá, daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS kể chuyện cho người thân nghe - Xem trước bài kể chuyện tuần Ngµy so¹n: 24/10/2007 Ngµy d¹y: Thứ tư , ngày 31 tháng 10 năm 2007 TẬP ĐỌC : (tiÕt 16) ÑOÂI GIAØY BA TA MAØU XANH I / mục đích yêu cầu: - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm với giọng kể và tả chậm rãi nhẹ nhaøng - Hiểu ý nghĩa bài: Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ cậu, làm cho cậu xúc động, vui sướng vì thưởng đôi giày buổi đến lớp đầu tiên II/ đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ các hoạt động dạy học: 1/ ỉn định tổ chức: (1’) 2/ Kieåm tra : (5’) - HS 1: Học thuộc lòng bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ và trả lời câu hoûi Câu thơ nào lặp lại nhiều lần bài? Việc lặp lại nói lên điều gì? - HS 2: Đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi Em thích ước mơ nào baøi thô? Vì sao? - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng * Luyện đọc: - Một HS khá đọc - GV chia đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu đến các bạn tôi Lop4.com (15) - Đoạn 2: Còn lại -2 HS đọc nối tiếp lần 1, GV sửa lỗi phát âm giày, sát, khuỵ, run run, ngọ nguaäy -2 HS đọc nối tiếp lần HS đọc thầm chú giải và giải nghĩa từ - HS đọc chú giải, giải nghĩa từ -2 HS đọc nối tiếp lần 3, GV sửa lỗi (nếu có) GV đọc mẫu *Tìm hieåu baøi: 1/ Vẻ đẹp đôi dày ba ta màu xanh - Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi ? Nhaân vaät toâi truyeän laø ai? ( Là chị phụ trách đội thiếu niên tiền phong) ? Ngày bé, chi phụ trách đội mơ ước gì? ( Coù moät ñoâi giaøy ba taâmuø xanh nhö cuûa anh hoï chò) ?Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giày ba ta? ( Cổ giày ôm sát chân Thân giày làm vải cứng, dáng thon thả, màu vải màu da trời Phần thân gần sát cổ có hai hàng khuyđập, luồn sợi daây traéng nhoû vaét ngang.) ? Mơ ước chị phụ trách đội ngày có đạt không? ( Không đạt Chị tưởng tượng mang đôi giày thì bước nhẹ và nhanh hôn, caùc baïn seõ nhìn theøm muoán.) ? Đoạn cho em biết điều gì: HS trả lời - GV ghi bảng – HS nhắc lại 2/ Niềm vui và xúc động Lái tặng giày: -1 HS đọc to đoạn 2, lớpù đọc thầm ? Chị phụ trách đội giao việc gì? (Vận động Lái, cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố học.) ?Chò phaùt hieän Laùi theøm muoán caùi gì? ( Laùi ngaån ngô nhìn theo ñoâi giaøy ba ta maøu xanh cuûa moät caäu beù ñang daïo chôi.) ? Vì chị biết điều đó? ( Vì chị theo Lái trên khắp các đường phố) ? Chị đã làm gì động viên cậu bé Lái ngày đầu tới lớp? ( Chị định thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh) ? Tại chị chọn cách làm đó? ( Mang laïi nieàm vui cho caäu, Chò muoánLaùi hieåu chò thöông Laùi muoán Laùi ñi hoïc.) ? Chi tiết nào nói lên cảm động và niềm vui Lái nhận đôi giày? Lop4.com (16) (Tay Laùi run run, moâi caäu maáp maùy, maét heát nhìn ñoâi giaøy laïi nhìn xuoáng baøn chaân Laùi coät chieác giaøy vaøo ñeo vaøo coå nhaûy töng töng) ?Đoạn nói lên điều gì? HS trả lời - GV ghi bảng – HS nhắc lại d/ Luyện đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm - Cho HS thi đọc diễn cảm 2, HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét khen HS đọc hay 4/ Cuûng coá, daën doø: (5’) - ? Em haõy neâu noäi dung caâu chuyeän.( phaàn muïc tieâu) HS ghi ND vào - GV nhaän xeùt tieát hoïc -HSY nhà luyện đọc lại bài Chuẩn bị bài: Thưa chuyện với mẹ TOÁN : (tiết 38) LUYEÄN TAÄP I/ môc tiªu: Giuùp hoïc sinh: - Rèn kĩ giải toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Củng cố kĩ đổi đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thời gian II/ đồ dùng dạy- học: bảng phụ III/ các hoạt động dạy - học: 1/.ổn định tổ chức: (1’) 2/ Kiểm tra: (5’)GV cho HS làm bài toán: Một lớp học có chu vi 27m, chiều dài chiều rộng 9m.Tính chiều dài , chiều rộng lớp học đó HS lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp Lớp nhận xét - GV nhận xét cho điểm 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng - Bài tập1:HS đọc yêu cầu đề bài, sau đó tự làm bài HS leân baûng laøm baøi a/ Số lớn là: b/ Số lớn là: c/ Soá beù laø: ( 24 + 6): = 15 ( 60 + 12) :2= 36 ( 325 – 99): =113 Soá beù laø: Soá beù laø: Số lớn là: 15 – = 36 – 12 = 24 163 + 99 = 212 Lop4.com (17) HS nhận xét bài làm trên bảng và đổi chéo để kiểm tra bài HS nêu trước lớp - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm số lớn, số bé bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Bài 2: HS nêu bài toán, sau đó yêu cầu HS nêu dạng bài toán và tự làm bài HS lên bảng làm bài, HS làm cách HS lớp làm bài vào Baøi giaûi ( caùch 1) Baøi giaûi ( caùch2) Tuoåi cuûa chò laø: Tuoåi cuûa em laø: (36 + ): = 22 (tuoåi) (36 – 8): = 14 (tuoåi) Tuoåi cuûa em laø: Tuoåi cuûa chò laø: 22 – = 14 (tuoåi) 14 + = 22 (tuoåi) Đáp số: chị: 22 tuổi Đáp số: chị: 22 tuổi Em: 14 tuoåi Em: 14 tuoåi ? HS neâu laïi caùch tìm tuoåi chò ,tuoåi em ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 3: GV tiến hành tương tự BT2 Bài 4: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài GV kiểm tra của1 số HS - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài 5: HS đọc yêu cầu đề bài toán, sau đó yêu cầu HS nêu dạng toán ? Trước làm bài toán ta làm gì? ( ta phải đổi kg) HS làm bài – em lên bảng chữa bài HS lớp đọc lời giải HS - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm *HSG laøm baøi 6/28 SBT vaø naâng cao 4/ Cuûng coá, daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc *HSY veà laøm laïi baøi - Chuaån bò baøi tieát sau Khoa häc:(tieát15) BAÏN CAÛM THAÁY THEÁ NAØO KHI BÒ BEÄNH? I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS coù theå: - Nêu biểu thể bị bệnh - Nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chịu, không bình thường Lop4.com (18) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Hình trang 32, 33 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ ỉn định tổ chức: (1’) 2/ Kieåm tra: (5’) - Kể số bệnh lây qua đường tiêu hoá - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá 3/ Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Quan sát hình SGK và kể chuyện Bước 1: Làm việc cá nhân - Gọi HS quan sát hình vẽ và tră lời câu hỏi: Hình nào thể Hùng lúc khoẻ, lúc bị bệnh và khám bệnh? - HS nhaän xeùt Bước 2: Làm việc theo nhóm nhỏ - Lần lượt HS xếp các hình có lỉên quan trang 32 SGK thành câu chuyện SGK yêu cầu và kể lại với các bạn nhóm Bước 3: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên kể chuyện ( nhóm trình bày câu chuyeän.) - GV ñaët caâu hoûi cho HS lieân heä : + Kể tên số bệnh em đã bị mắc + Khi bị bệnh đó, em cảm thấy nào? + Khi nhận thấy thể có dấu hiệu không bình thường, em phải làm gì? Tai sao? HS nhận xét – GV kết luận : Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu; bị bệnh, có thể có biểu hắt hơi, sổ mũi, tiêu chảy, soát cao… Hoạt động2: Trò chơi đóng vai mẹ , …sốt! Bước 1: GV có thể đưa tình + Tình 1: Bạn Lan bị đau bụng và ngoài vài lần trường Nếu laø Lan, em seõ laøm gì? + Tình huống2: Đi học Hùng thấy người mệt và đau đầu, nuốt nước bọt thấy đau cổ họng, ăn cơm không cảm thấy ngon Hùng định nói với mẹ lần mẹ mải chăm em không để ý nên Hùng không nói gì, Neáu laø Huøng, em seõ laøm gì? Bước2: Làm việc theo nhóm Lop4.com (19) - Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa tình huoáng - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai theo tình nhóm đã đề - Caùc vai hoäi thoai vaø dieãn xuaát Caùc baïn khaùc goùp yù kieán Bước3: Trình diễn HS lên đóng vai, các HS khác theo dõi và đặt mình vào nhân vật tình nhóm bạn đưa và cùng thảo luận để đưa đến lựa chọn cách ứng xử đúng * GV kết luận : Khi người cảm thấy khó chịu và không bình thường phải báo cho cha mẹ người lớn biết để kịp thời phát bệnh và chữa trị - HS đọc lai bài học 4/ Cuûng coá – Daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau Aên uoáng bò beänh TAÄP LAØM VAÊN (tieát 15 +16) LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I/mục đích yêu cầu: Cuûng coá khaû naêng phaùt trieån caâu chuyeän - Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện trình tự theo thời gian - Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian - Tiếp tục củng cố kĩ phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian - Nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian II/mục đích yêu cầu: - Tranh minh hoạ cốt truyệnVào nghề ( SGK trang 7) - tờ giấy khổ to III/ các hoạt động dạy học: Tieát 1/ ỉn định tổ chức: (1’) 2/ Kieåm tra : (5’) HS HS đọc bài làm tiết TLV trước Trong giấc mơ em bà tiên cho điều ước - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: Trong tiết TLV hôm nay, các em tiếp tục luyện tập cách phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian và các em luyện cách viết câu mở đoạn làm để nối kết với đoạn văn với - GV ghi tựa bài lên bảng Lop4.com (20) - HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc truyện Vào nghề - GV giao việc: BT1 yêu cầu các emdựa theo cốt truyệnVào nghề để viết lại câu mở đầu cho đoạn văn (SGK trang 72) - Cho HS làm bài GV phát tờ giấy khổ to cho HS làm - HS trình baøy -GV nhận xét + Khen HS viết hay -HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc:BT2 yêu cầu các em đọc lại các đoạn văn vừa hoàn chỉnh và cho bieát a/ Các đoạn văn xếp theo trình tự nào? b/ Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì việc thể trình tự - HS laøm baøi - HS trình baøy -GV nhận xét + Chốt lại ý đúng a/ Các đoạn văn xếp theo trình tự thời gian.( Việc gì xảy trước kể trước, việc gì xảy sau kể sau) b/ Các câu mở đầu đoạn có vai trò: thể tiếp nối thời gian để nối đoạn văn đó với đoạn văn trước đó) - HS đọc yêu cầu BT3 - GV giao việc: Trong các tiết TĐ, KC, TLV các em đã đọc số truyện xếp theo trình tự thời gian Em hãy kể lại câu chuyện đó Khi kể các em cần chú ý làm rõ trình tự tiếp nối các việc - Cho HS laøm baøi - HS trình bày trước lớp - GV nhận xét+ Khen HS kể hay, biết chọn đúng câu chuyện kể theo trình tự thời gian 4/ Cuûng coá, daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS ghi nhớ: có thể phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian, nghĩa là việc nào xảy trước thì kể trước, việc xảy sau thì kể sau chuaån bò baøi tieát sau Tieát 1/ Ổn định tổ chức: (1’) 2/ Kieåm tra: (5’) - Hãy kể lai câu chuyện em đã kể lớp hôm trước - Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì việc thể trình tự thời Lop4.com (21)