Giáo án Ngữ văn khối 11 - Đặc điểm loại hình của Tiếng Việt

- Biết vận dụng các đặc điểm loại hình của tiếng Việt vào việc tổ chức các đơn vị ngôn ngữ như từ, cụm từ, câu theo đúng quy tắc ngữ pháp.. - Củng cố, ôn tập các kiến thức về nguồn gốc c[r]

Tiết 91 – 92 : Tiếng Việt Ngày soạn : 23/02/2011 ĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH CỦA TIẾNG VIỆT A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp học sinh : - Nắm đặc điểm loại hình tiếng Việt và mối quan hệ gần gũi tiếng Việt với các ngôn ngữ có cùng loại hình - Biết vận dụng các đặc điểm loại hình tiếng Việt vào việc tổ chức các đơn vị ngôn ngữ từ, cụm từ, câu theo đúng quy tắc ngữ pháp - Củng cố, ôn tập các kiến thức nguồn gốc tiếng việt B PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Trên sở học sinh đã chuẩn bị bài trước nhà, GV sử dụng hệ thống các câu hỏi để học sinh tự khám phá, chiếm lĩnh tri thức kết hợp cùng các phương pháp thông báo giải thích, phương pháp phân tích ngôn ngữ - Phương tiện dạy học : Sử dụng SGK, thiết kế bài giảng, sách bài tập và các đồ dùng dạy học khác C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : Em hãy nêu khái niệm tiểu sử tóm tắt ? tiểu sử tóm tắt thường gồm phần ? là phần nào ? Bài Tiếng Việt các ngôn ngữ khác trên giới vừa có tính lịch sử vừa có tính loại hình Trải qua các thời kì lịch sử, tiếng Việt không ngừng ổn định và tiếp biến để ngày càng trở nên hoàn thiện Cùng khu vực ngôn ngữ, tiếng Việt có đặc điểm loại hình ngôn ngữ đơn lập Vậy đặc điểm loại hình tiếng Việt là gì? Bài học ngày hôm giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó đồng thời giúp chúng ta có ý thức việc học tập và sử dụng tiếng Việt Lop11.com Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt GV : Yêu cầu HS đọc phần I SGKTr 56 HS : Thực yêu cầu GV: Loại hình ngôn ngữ là gì? HS: Trả lời GV: Mở rộng - Loại hình ngôn ngữ là kiểu cấu tạo ngôn ngữ, đó bao gồm hệ thống đặc điểm có liên quan với nhau, chi phối lẫn I LOẠI HÌNH NGÔN NGỮ Khái niệm loại hình ngôn ngữ - Loại hình ngôn ngữ là tập hợp các ngôn ngữ không cùng chung nguồn gốc có đặc trưng giống ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp GV: Các ngôn ngữ trên giới chia làm loại hình? đó là loại hình nào? Tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ nào? HS: Trả lời GV: Mở rộng - Trước đây người ta chia hai loại hình ngôn ngữ đó là: + Loại hình ngôn ngữ đơn âm + Loại hình ngôn ngữ đa âm Phân loại - Các ngôn ngữ trên giới chia làm hai loại hình đó là : + Loại hình ngôn ngữ đơn lập ( tiếng Việt, tiếng Thái, tiếng Hán…) + Loại hình ngôn ngữ hòa kết ( tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nga …) II ĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH CỦA GV: Lấy ví dụ : TIẾNG VIỆT Tiếng Việt : Sinh viên Tiếng là đơn vị sở ngữ Tiếng Anh : Students pháp - Ở tiếng Việt hai tiếng, hai âm tiết - Về mặt ngữ âm: Tiếng là âm tiết - Về mặt sử dụng: Tiếng có thể là từ tách biệt GV: Lấy ví dụ và hỏi học sinh: yếu tố cấu tạo từ “ Sao anh không chơi thôn Vĩ ?” - Câu thơ trên có bao nhiêu tiếng, bao nhiêu âm tiết, bao nhiêu từ ? HS: Trả lời GV: Chốt lại: Câu thơ trên có bảy tiếng, bảy âm tiết, bảy từ Lop11.com GV: Âm tiết tiếng Việt có đặc điểm, vai trò nào? HS: Trả lời GV: Có thể tách tiếng ghép với từ khác tạo từ không? Lấy ví dụ chứng minh HS: Trả lời GV: Yêu cầu học sinh lấy ví dụ ca dao, tục ngữ ngắn gọn và chứng minh cho kết luận trên GV: Lấy ví dụ và hỏi học sinh “ Trâu1 ta bảo trâu2 này Trâu3 ngoài đồng trâu4 cày với ta” ( Ca dao ) - Xác định các từ “ Trâu” câu ca dao trên khác chức vụ ngữ pháp nào? Khi sử dụng, đọc có khác âm không? HS: Trả lời GV: chốt lại: - Trâu1: Hô ngữ - Trâu2: Bổ ngữ cho động từ “bảo” - Trâu3, : Thành phần chủ ngữ câu - Khi đọc không có khác âm - Sự thể chữ viết hoàn toàn không có khác biệt nào GV: Yêu cầu học sinh xem ví dụ SGK- Trang 56 GV: Lấy ví dụ yêu cầu học sinh phân tích ví dụ và rút kết luận - Tiếng Việt: “ Tôi1 tặng anh ấy1 sách, anh ấy2 cho tôi2 vở” - Tiếng Anh: “I gave him a book, he gave me a notebook” HS: Thực yêu cầu 2.Từ không biến đổi hình thái - Từ tiếng Việt không biến đổi hình thái cần biểu thị ý nghĩa ngữ pháp Lop11.com GV: Chốt lại - Tiếng Việt: Tôi1: là chủ ngữ Tôi2: là bổ ngữ cho động từ “ cho” Tôi1 và Tôi2 xét mặt ngữ âm và thể chữ viết, hoàn toàn không có khác biệt nào.Tương tự xét anh ấy1 (bổ ngữ cho động từ tặng) và anh ấy2 ( chủ ngữ) ta thấy - Tiếng Anh: Tôi1 I (vì là chủ ngữ) Tôi2  me ( vì là bổ ngữ) Anh ấy1him ( vì là bổ ngữ) Anh ấy2 he (vì là chủ ngữ) =>Kết Luận: Từ tiếng Việt không biến đổi hình thái cần biểu thị ý nghĩa ngữ pháp còn tiếng Anh từ thường phải biến đổi hình thái GV: Yếu cầu học sinh xét ví dụ SGK – Trang 57 và trả lời câu hỏi - Thay đổi trật tự đặt từ thay đổi các hư từ dùng thì nghĩa cụm từ, câu có thay đổi không? HS: Trả lời GV: Chốt lại và rút kết luận Biện pháp chủ yếu để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp là đặt từ theo thứ tự trước sau và sử dụng các hư từ - Trật tự đặt từ ngữ và hư từ thay đổi thì ý nghĩa câu thay đổi GV: Yêu cầu học sinh đọc phần *Ghi nhớ: SGK – Trang 57 ghi nhớ SGK và dặn lớp nhà học thuộc lòng phần ghi nhớ đó GV: Yêu cầu học sinh thực các III LUYỆN TẬP Bài tập 1: bài tâp 1, 2, 3, SGK – Trang 58 HS: Suy nghĩ và lên bảng làm bài tập ( ) Nụ tầm xuân1: bổ ngữ cho động từ GV: Chữa bài tập học sinh và đánh “ hái” giá cho điểm Nụ tầm xuân2: chủ ngữ cho động từ “ nở” ( ) Bến1: bổ ngữ cho động từ “nhớ” Bến2: chủ ngữ cho động từ “ đợi” ( ) Trẻ1: bổ ngữ cho động từ “ yêu” Trẻ2: chủ ngữ cho động từ đến Lop11.com Già1: bổ ngữ tính từ “ kính” Già2: chủ ngữ động từ “ để” Bài tập 2: VD: I go to school with my friend  Tôi học cùng với bạn tôi - Tiếng Anh: I ( chủ ngữ), my ( Bổ ngữ) ->Chức ngữ pháp, ngữ âm và chữ viết khác - Tiếng Việt: Tôi1 ( chủ ngữ), Tôi2 ( bổ ngữ) -> Chức ngữ pháp khác nhau, còn ngữ âm và chữ viết giống Bài tập 3: Trong đoạn văn có các hư từ: đã, các, để, lại mà - đã: hoạt động xảy trước thời điểm nào đó - các: số nhiều toàn thể vật - để: mục đích - lại: tiếp diễn hoạt động - mà: mục đích IV DẶN DÒ - Về nhà học bài và hoàn thành các bài tập còn lại Luyện tập thêm lấy các câu văn, đoạn văn bất kì sách báo để phân tích các đặc trưng loại hình ngôn ngữ đơn lập - Chuẩn bị và soạn bài “ Tôi yêu em” D RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh thực tập Nguyễn Thị Hoài Hương Đặng Văn Thắng Lop11.com Lop11.com