Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 9 - Chuẩn KTKN

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV - Kieåm tra: Em haõy keå moäy caâu chuyeän em đã nghe,đã đọc về những ước mơ đẹp,nói ý nghĩa câu chuyện.. - GV:gạch dưới những từ ngữ quan trọng tr[r]

Ngaøy daïy: 20/10/08 Moân: TV Tuaàn:9 TẬP ĐỌC TIẾT: 17 BAØI: Thưa chuyện với mẹ I MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu ND : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào đáng quý ( Trả lời các CH SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - Kieåm tra bc:  HS 1: Đọc đoạn truyện Đôi giày ba ta màu xanh và trả lời câu hỏi sau: H:Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giày “Cổ giày…vắt ngang” ba ta  HS 2: Đọc đoạn còn lại và trả lời câu “Tay Lái run run…tưng tưng” hoûi H:Tìm chi tiết nói lên cảm động và nieàm vui cuûa Laùi nhaän ñoâi giaøy Gtb: Thưa chuyện với mẹ a/ HS đọc - HS đọc đoạn: GV:chia đoạn  Đoạn 1: Từ đầu đến kiếm sống  Đoạn 2: Còn lại - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: mồn kieám soáng, quan sang, phì phaøo, cuùc caéc … - HS đọc theo cặp - HS đọc bài b/ HS đọc thầm chú giải + giải nghĩa từ - HS đọc chú giải - GV:có thể giải nghĩa thêm từ ngữ không có chú giải mà khó hiểu HS: Lop4.com -Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp -Từng cặp HS đọc, em đọc đoạn -2 HS đọc bài -Cả lớp đọc chú giải c/ GV:đọc diễn cảm toàn bài: - Giọng Cương: lễ phép, khẩn khoản, thiết tha xin meï … - Gioïng meï: ngaïc nhieân … - Ba dòng cuối: đọc chậm với giọng suy tưởng, sảng khoái, hồn nhiên * Đoạn - HS đọc thầm + trả lời câu hỏi -Lớp đọc thầm H: Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? -Cöông thöông meï vaát vaû, muoán học nghề để kiếm sống, đỡ * Đoạn đần cho mẹ - HS đọc thầm + trả lời câu hỏi -Meï cho laø Cöông bò xui, meï H: Mẹ cương nêu lí phóng đại bảo nhà Cương dòng dõi quan naøo? sang, boá Cöông seõ khoâng chòu cho Cương làm thợ rèn vì thể dieän gia ñình H: Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? -Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ lời thiết tha: nghề nào đáng trọng, trộm cắp hay ăn bám đáng bị coi * Đọc bài thường H: Em hãy nêu nhận xét cách trò truyện -HS đọc thầm bài meï a/ Caùch xöng hoâ -Moät vaøi HS phaùt bieåu b/ Cử lúc trò truyện - GV:nhaän xeùt + choát laïi a/ Về cách xưng hô, xưng hô đúng thứ bậc trên gia đình … b/ Cử lúc trò chuyện: thân maät, tình caûm - Hướng dẫn HS đọc toàn truyện theo cách -Chia nhóm – nhóm HS sắm phaân vai vai nhân vật: người dẫn chuyện, - HS thi đọc diễn cảm đoạn (Đ2) Cöông meï Cöông - GV:nhaän xeùt -Lớp nhận xét Em hãy nêu ý nghĩa bài Thưa chuyện với Nghề nghiệp nào cao quý meï - GV:nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ cách Cương trò chuyện, thuyeát phuïc meï Lop4.com Ngaøy daïy: 20/10/08 Moân: TV Tuaàn:9 CHÍNH TAÛ TIẾT: BAØI: Nghe - Vieát; phaân bieät l / n, uoân / uoâng I MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ chữ - Làm đúng BT CT phương ngữ ( ) a / b , BT GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe quai búa trên cái đe có sắt nung đỏ(nếu có) - Một vài tờ giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV - Kiểm tra HS viết trên bảng lớp GV:đọc HS viết: điện thoại, yên ổn, khiêng vác … Gtb: bài Thợ rèn a/ Hướng dẫn chính tả - GV:đọc toàn bài thơ Thợ rèn - HS đọc thầm lại bài thơ - HS viết số từ ngữ dễ viết sai: thợ reøn, queät, buïi, quai … b/ GV:đọc HS viết chính tả - GV:đọc câu cum từ - GV:đọc lại toàn bài chính tả lượt c/ Chấm chữa bài - GV:chaám baøi - GV:neâu nhaän xeùt chung BT2: Bài tập lựa chọn 2b HS đọc yêu cầu đề bài + đoạn thơ - HS trình baøy - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng Lop4.com Hoạt động HS -HS coøn laïi vieát vaøo giaáy nhaùp -HS theo doõi SGK -Cả lớp đọc thầm -HS vieát chính taû -HS soát lại bài -HS đổi tập cho để rà soát lỗi vaø ghi beân leà trang taäp HS treân baûng troønh baøy keát quaû -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào (VBT) Ngaøy daïy: 21/10/08 Moân: TV Tuaàn:9 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT: BAØI: Mở rộng vốn từ: Ước mơ I MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU: - Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cách ước mơ ; bước đầu tìm số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu tiếng ước , tiếng mơ ( BT1,BT2) ; ghép từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết đánh giá từ ngữ đó ( BT3) , nêu ví dụ minh họa loại ước mơ ( BT4) hiểu ý nghĩa thành ngữ thuộc chủ điểm ( BT5 a,c ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm thi làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV - Kieåm tra - Em hãy nêu nội dung cần ghi nhớ bài Dấu ngoặc kép - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm -Gtb: - HS đọc yêu cầu BT1 - GV:nhắc lại yêu cầu: Các em đọc lại bài Trung thu độc lập và ghi lại từ cùng nghĩa với từ ước mơ có bài - HS laøm baøi - HS trình baøy - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng Từ cùng nghĩa với từ ước mơ  Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng điều mong mỏi đạt töông lai  Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tương lai - HS đọc yêu cầu BT2 Hoạt động HS HS ghi ví dụ lên bảng lớp -Cả lớp dọc thầm bài Trung thu đọc laäp -Lớp nhận xét -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS laøm baøi theo nhoùm Lop4.com - HS laøm baøi GV:phaùt giaáy khoå to vaø moät vài trang từ điển đã chuẩn bị HS - GV:nhaän xeùt vaø choát laïi  Từ bắt đầu tiếng ước: ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước voïng …  Từ bắt đầu tiếng mơ: mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng … - HS đọc yêu cầu BT3 + đọc từ ngữ thể đánh giá - HS laøm baøi.GV:phaùt giaáy HS laøm baøi -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào (VBT) -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS laøm baøi theo nhoùm -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét - HS trình baøy - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng  Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ,ước mơ cao cả,ước mơ chính đáng  Đánh giá không cao: ước mơ nho nhỏ  Đánh giá thấp: ước mơ viễn vông,ước mơ kì quặc,ước mơ dại dột - HS đọc yêu cầu BT4 - GV:Moãi em tìm ít nhaát moät ví duï minh hoạ ước mơ nói trên.Để làm bài tập này, các em đọc gợi ý bài Kể chuyện đã nghe,đã đọc (trang 80) - HS laøm baøi - HS trình baøy keát quaû - GV:nhận xét + chốt lại ước mơ đúng mà các em đã tìm - HS đọc yêu cầu BT5 + đọc câu thành ngữ a,b,c,d - GV:Nhiệm vụ các em là nêu các câu thành ngữ đã cho có nghĩa theá naøo? - HS laøm baøi - HS trình baøy - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng  Cầu ước thấy: đạt điều mình mơ ước  Ước vậy: đồng nghĩa với câu treân  Ước trái mùa: muốn điều Lop4.com -HS chép lời giải đúng vào (VBT) -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS laøm baøi theo caëp -Đại diện lên trình bày -Lớp nhận xét -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS laøm baøi theo caëp -Đại diện trình bày -Lớp nhận xét trái với lẽ thường  Đừng núi này trông núi nọ: không lòng với cái có,lại mơ tưởng tới cái khác chưa phải là cuûa mình - GV:nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu nhớ các từ đồng nghĩa với từ ước mơ Ngaøy daïy: 21/10/08 Moân: TV Tuaàn:9 KEÅ CHUYEÄN TIẾT: BAØI: Kể chuyện chứng kiến tham gia I MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bè bạn , người thân - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý ; biết trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết đề bài - Bảng phụ (hoặc giấy khổ to để viết các hướng xây dựng cốt truyện…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV - Kieåm tra: Em haõy keå moäy caâu chuyeän em đã nghe,đã đọc ước mơ đẹp,nói ý nghĩa câu chuyện - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm Gtb: - HS đọc đề bài và gợi ý - GV:gạch từ ngữ quan trọng đề bài: Cụ thể gạch các từ ngữ sau: Đề bài: Kể chuyện ước mơ đẹp em bạn bè,người thân GV: Caùc em chuù yù: Caâu chuyeän caùc em keå phải là ước mơ có thực,nhân vật chuyện chính là các em bạn bè,người thaân Hoạt động HS -HS keå + neâu yù nghóa caâu chuyeän -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS chuù yù theo doõi, laéng nghe… Lop4.com a/Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt truyeän - HS tiếp nối đọc gợi ý - GV:dán lên bảng lớp tờ giấy ghi hướng xây dựng cốt truyện - HS đọc - HS nối tiếp nói đề tài KC và hướng xây dựng cốt truyện mình - HS đọc gợi ý - HS laøm baøi - HS trình baøy - GV: lưu ý HS:Khi kể câu chuyện em đã chứng kiến,em phải mở đầu chuyện ngôi thứ (tôi,em) a/HS keå chuyeän theo caëp -Cả lớp theo dõi SGK HS đọc to,lớp lắng nghe -HS noái tieáp trình baøy yù kieán -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS làm bài cá nhân,tự đặt tên cho caâu chuyeän -HS nói tên câu chuyện cuûa mình -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện ước mơ mình - GV:theo dõi,hướng dẫn,góp ý b/HS thi keå chuyeän: -HS đọc thầm lại tiêu chí - GV:dán lên bảng tiêu chí đánh giá bài -Moät soá HS thi keå KC -Lớp nhận xét - HS thi kể chuyện trước lớp - GV:nhận xét + khen HS kể hay - GV:nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe - Dăn HS nhà chuẩn bị trước cho bài kể chuyeän Baøn chaân kì dieäu (tuaàn 11) Lop4.com Ngaøy daïy: 22/10/08 Moân: TV Tuaàn:9 TẬP ĐỌC TIẾT: 18 BAØI: Điều ước vua Mi-đát I MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật ( lới xin khẩn cầu Mi-đát , lời phán bảo oai vệ thần Đi-ô-ni-dốt ) - Hiểu ý nghĩa : ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người ( Trả lời các CH SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV - Kieåm tra:  HS 1: Em hãy đọc đoạn bài Thưa chuyện với mẹ và trả lời câu hỏi sau: H: Cương xin học nghề rèn để làm gì?  HS 2: Đọc đoạn + trả lời câu hỏi: H: Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm Gtb: a/ HS đọc đoạn - GV:chia đoạn: đoạn  Đ1: Từ đầu đến sung sướng nữa!  Đ2: Tiếp … cho tôi sống Hoạt động HS -HS đọc bài + trả lời câu hỏi: Cương muốn học nghề rèn để kiếm sống, đỡ vất vả cho mẹ… “Mẹ ơi! … đáng bị coi thường -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK Lop4.com  Ñ3: Coøn laïi - HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: Mi-đát, Đi-ô-ni-dốt, Pác-tôn - HS đọc bài b/ HS đọc chú giải + giải nghĩa từ - HS đọc chú giải - HS giải nghĩa từ - GV:giải nghĩa thêm các từ: khủng khiếp (hoảng sợ mức cao), phán (vua chúa) truyeàn baûo hay leänh c/ GV:đọc diễn cảm toàn bài - Lời vua Mi-đát: từ phấn khởi, thỏa mãn chuyển sang hoảng hốt, khẩn cầu hối haän - Lời phán thần Đi-ô-ni-dốt: điềm tónh, oai veä * Đoạn - HS đọc thành tiếng Đ1 - HS đọc thầm + trả lời câu hỏi: H: Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì? H: Thoạt đầu, điều ước thực tốt đẹp nào? * Đoạn - HS đọc thành tiếng Đ2 - HS đọc thầm + trả lời câu hỏi: H: Tại vua Mi-đát phải xin thần lấy lại điều ước? * Đoạn - HS đọc thành tiếng Đ3 - HS đọc thầm + trả lời câu hỏi: H: Vua Mi-đát đã hiểu điều gì? - Hướng dẫn HS đọc theo cách phân vai - HS thi đọc diễn cảm - GV:nhận xét + khen nhóm đọc hay Lop4.com -HS luyện đọc -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -1, HS giải nghĩa từ đã có phaàn chuù giaûi -HS đọc thành tiếng -Vua xin thaàn laøm cho moïi vaät mình chạm đến biến thành vaøng -Vua chạm vào thứ gì, thứ đó bieán thaønh vaøng Nhaø vua caûm thấy mình là người hạnh phúc trên đời -HS đọc thành tiếng -Vì nhà vua đã nhận khủng khiếp điều ước: vua không thể ăn uống gì – tất biến thaønh vaøng -HS đọc thành tiếng -Nhaø vua hieåu raèng haïnh phuùc không thể xây dựng ước muoán tham lam -HS đọc phân vai – nhóm HS sắm vai nhân vật để đọc: người dẫn truyện, vua Mi-đát, thần Đi-ôni-dốt -3 nhóm lên thi đọc -Lớp nhận xét H: Caâu chuyeän giuùp em hieåu gì? - GV:nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø chuaån bò cho baøi hoïc sau -HS phaùt bieåu Ngaøy daïy: 22/10/08 Moân: TV Tuaàn:9 TAÄP LAØM VAÊN TIẾT: 17 BAØI: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän I MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK , bước đầu kể lại câu chuyện theo hình thức tự không gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa trích đoạn b kịch Yết Kiêu - Baûng phuï - Từ giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV - Kieåm tra - HS 1: Kể chuyện Ở vương quốc Tương Lai theo trình tự thời gian - HS 2: Moät HS keå caâu chuyeän treân theo trình tự thời gian - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm Hoạt động HS -HS keå chuyeän -HS keå chuyeän Lop4.com Gtb: - HS đọc yêu cầu BT1 + đọc đoạn trích - GV:Các em có nhiệm vụ là đọc kĩ đoạn trích - GV:đọc diễn cảm (giọng Yết Kiêu khẳng khái, rắn rỏi Giọng người cha hiền từ động viên Giọng nhà vua dõng dạc khoan thai H: Cảnh có nhân vật nào? H: Cảnh có nhân vật nào? H: Yết Kiêu là người nào? H: Cha Yết Kiêu là người nào? H: Những việc cảnh kịch diễn theo trình tự nào? - HS đọc yêu cầu BT2 + gợi ý - GV:Nhiệm vụ các em là dựa vào trích đoạn kịch hãy kể lại câu chuyện Yết Kiêu theo gợi ý - HS làm bài GV:đưa bảng phụ đã viết tiêu đề đoạn lên bảng H: Câu chuyện Yết Kiêu kể gợi ý BT2 (SGK) là kể theo trình tự nào? - HS laøm maãu - HS thi keå - GV:nhaän xeùt + khen HS keå hay - GV:nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh việc chuyển thể trích đoạn kịch thành câu chuyện, viết lại vào - Xem trước nội dung bài TLV trang 95 Lop4.com -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -Một HS đọc chú giải (hoặc cho đọc phân vai) -Có người cha và Yết Kiêu -Coù nhaø vua vaø Yeát Kieâu -Là người có lòng căm thù bọn giặc xâm lượt, chí diệt giặc -Là người yêu nước, tuổi già, thầy đơn động viên đánh giaëc -Diễn theo trình tự thời gian… -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS đọc lại tiêu đề trên bảng -Kể theo trình tự không gian (sự việc diễn kinh đô Thăng Long diễn sau lại kể trước…) -1 HS làm mẫu , lớp theo dõi -Cả lớp làm bài (kể theo cặp) -Khoảng em thi kể -Lớp nhận xét Ngaøy daïy: 23/10/08 Moân: TV Tuaàn:9 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT: 18 BAØI: Động từ I MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Hiểu nào là động từ ( từ hoạt động , trạng thái vật : người , vật , tượng ) - Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ (BT mục III ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ để ghi BT (đoạn văn “Thần Đi-ô-ni-dốt … nữa!”) - Một số tờ giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV - Kieåm tra HS  HS 1: Làm BT4 (MRVT: Ước mơ)  HS 2: Gạch danh từ chung, danh Hoạt động HS -HS laøm baøi -HS lên bảng gạch danh từ Lop4.com từ riêng người, vật có đoạn văn GV:đã chuẩn bị trước - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm Các em đã biết danh từ chung, danh từ riêng Bài học hôm giúp các em biết nào là động từ và nhận biết động từ caâu Phaàn nhaän xeùt (2 baøi taäp) - HS đọc yêu cầu BT - GV:BT yêu cầu các em phải đọc đoạn văn và hiểu nội dung - HS đọc yêu cầu BT - HS làm bài GV:phát tờ giấy đã chuẩn bò saün baøi taäp cho HS người, vật -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS đọc đoạn văn -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -3 HS laøm baøi vaøo giaáy -HS coøn laïi laøm baøi vaøo giaáy -3 HS daùn keát quaû baøi laøm leân bảng lớp -Lớp nhận xét - HS trình baøy keát quaû baøi laøm - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng  Các từ hoạt động  Cuûa anh chieán só: nhìn, nghó  Cuûa thieáu nhi: thaáy  Từ trạng thái vật  Của dòng thác: đổ (hoặc đổ xuống)  Của lá cờ: bay - HS đọc phần ghi nhớ - HS nêu ví dụ động từ Phaàn luyeän taäp - HS đọc yêu cầu BT1 - HS laøm baøi: phaùt giaáy cho HS laøm baøi - HS trình baøy keát quaû - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu BT2 - GV:BT cho đoạn văn a, b Các em có nhiệm vụ gạch các động từ hai đoạn văn đó - HS laøm baøi GV:phaùt giaáy cho HS laøm - HS trình baøy Lop4.com -3 HS đọc phần ghi nhớ -Cả lớp đọc thầm -3 HS neâu ví duï -HS laøm baøi vaøo giaáy nhaùp -3 HS laøm baøi treân giaáy -3 HS daùn keát quaû baøi laøm leân bảng lớp -Lớp nhận xét -2 HS tiếp nối đọc ý a, b -3 HS laøm baøi vaøo giaáy -Cả lớp làm vào giấy nháp -3 HS laøm baøi vaøo giaáy daùn leân baûng keát quaû - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng Các động từ là: a/ đến, yết kiến, xin, làm, dùi, có thể laënn b/ mỉm cười, ưng thuận, thử, bẻ, biến thành, ngắt, thành, tưởng, có - HS đọc yêu cầu BT - HS làm mẫu (dựa theo tranh) - HS thi các nhóm - GV:nhaän xeùt khen nhoùm laøm toát - GV:nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ nội dung bài học, nhà viết lại vào 10 động từ động taùc -Lớp nhận xét -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -Lớp quan sát -HS thi -Lớp nhận xét Ngaøy daïy: 24/10/08 Moân: TV Tuaàn:9 TAÄP LAØM VAÊN TIẾT: 18 BAØI: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Xác định mục đích trao đổi , vai trao đổi ; lập dàn ý rõ nội dung bài trao đổi để đạt mục đích - Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ , cử thích hợp nhằm đạt muïc ñích thuyeát phuïc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn đề bài TLV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Lop4.com Hoạt động GV - Kiểm tra: HS đọc lại (hoặc kể miệng) bài văn đã chuyển thể từ trích đoạn kịch Yết Kiêu - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm Gtb: - HS đọc đề bài H: Theo em, ta cần chú ý từ ngữ quan trọng nào đề bài? - GV:gạch từ ngữ quan trọng Cụ thể gạch từ ngữ sau: Đề: Em có nguyện vọng học thêm môn khiếu (họa, nhạc, võ thuật…) Trước nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chị) để anh (chị) hiểu và ủng hộ nguyện voïng cuûa em Hãy cùng bạn đóng vai em và anh (chị) để thực trao đổi - HS đọc gợi ý H: Nội dung trao đổi là gì? H: Đối tượng trao đổi là ai? H: Mục đích trao đổi để làm gì? H: Hình thức thực trao đổi là gì? H: Em seõ hoïc theâm moân naêng khieáu naøo? - HS đọc thầm lại gợi ý - HS trao đổi theo cặp - GV:theo doõi, goùp yù cho caùc caëp - HS thi - GV:nhaän xeùt theo tieâu chí:  Nội dung trao đổi có đúng đề tài khoâng?  Lời lẽ, cử … có phù hợp với vai khoâng?  Cuộc trao đổi có đạt mục đích không? Lop4.com Hoạt động HS -2 HS lên bảng trình bày -1 HS đọc to,lớp đọc thầm -HS phaùt bieåu -3 HS đọc gợi ý -Trao đổi nguyện vọng muốn hoïc theâm moät moân naêng khieáu -Anh chị em -Laøm cho anh (chò) hieåu roõ nguyeän vọng em: giải đáp khó khăn thắc mắc anh (chị) đặt ra, để uûng hoä em -Em và bạn trao đổi Bạn đóng vai anh chị em -HS phaùt bieåu -HS đọc thầm gợi ý + hình dung câu trả lời, giải đáp thắc mắc anh (chò) coù theå ñaët -Từng cặp trao đổi + ghi giấy nội dung chính trao đổi + góp yù boå sung cho -Một số cặp thi trước lớp -Lớp nhận xét - HS nhắc lại điều cần nhớ - Yêu cầu HS nhà viết lại trao đổi - Nhaéc HS chuaån bò cho tieát TLV sau -1 HS nhaéc laïi Lop4.com