Nghe- viết : Mười năm cõng bạn đi học Phân biệt : s/ x, ăng/ ăn Mở rộng vốn từ: Nhân hậu- Đoàn kết Kể chuyện đã nghe, đã đọc Truyện cổ nước mình Kể lại hành động của nhân vật Dấu hai chấ[r]
(1)GV:Nguyễn Văn Hổ BÁO GIẢNG TUẦN MÔN : TIẾNG VIỆT Tuần chủ điểm THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN Phân Môn Nội dung Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt ) Chính tả Luyện từ và câu Kể chuyện Tập đọc Tập làm văn Luyện từ và câu Tập làm văn Nghe- viết : Mười năm cõng bạn học Phân biệt : s/ x, ăng/ ăn Mở rộng vốn từ: Nhân hậu- Đoàn kết Kể chuyện đã nghe, đã đọc Truyện cổ nước mình Kể lại hành động nhân vật Dấu hai chấm Tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện Tuần Thứ hai ngày 17 tháng năm 2009 Lop4.com Thời gian dạy (2) GV:Nguyễn Văn Hổ Tiết TẬP ĐỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiếp theo ) I/ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : Giọng đọc rành mạch phù hợp với tính cách mạnh mẽcủa nhân vật Dế Mèn Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn ( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa nội dung bài học SGK - Giấy khổ to viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Các hoạt động Hoạt động trò Hỗ trợ Hoạt động thầy đặc biệt 1/Oån định - Hát tập thể 2/ bài cũ Cho HS đọc TL mẹ ốm - Một HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm , trả lời câu hỏi 1,2 3/ bài - Giới thiệu bài : Bài đọc hôm - HS lắng nghe , các em học tiếp cho chúng ta thấy cách Dế Mèn hành động để trấn áp bọn nhện , giúp Nhà Trò HĐ1 Luyện đọc -Cho 3Hsđọc nối tiếp đoãn - HS tiếp nối đọc -Chia đoạn : +đoạn 1: bọn nhện….hung +đoạn2:tôi cất….tôi thét +đoạn3 còn lại - HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc bài HĐ2 -Tìm hiểu bài nhóm - GV đọc diễn cảm bài -Đọcthàmh tiếng và thầm đoạn và trả lời câu hỏi -Đọcthàmh tiếng và thầm đoạn và trả lời câu hỏi -Đọcthàmh tiếng và thầm đoạn 3và trả lời câu hỏi Đọc câu hỏi ,trả lời - GV giúp HS tới kết luận : + Các danh hiệu ghi nhận phẩm chất đáng ca ngợi danh hiệu có Lop4.com -Đọc , trả lời câu hỏi -Đọc , trả lời câu hỏi -Đọc , trả lời câu hỏi -Đọc , trả lời câu hỏi Dành cho HS khá giỏi (3) GV:Nguyễn Văn Hổ nét nghĩa riêng : Võ sĩ: Người sống nghề võ Tráng sĩ: Người có sức mạnh và chí khí mạnh mẽ, chiến đấu cho nghiệp cao Chiến sĩ: Người lính, người chiến đấu đội ngũ Hiệp sĩ: Người có sức mạnh và lòng hào hiệp, sẵn sàng làm Hướng dẫn HS đọc diễn cám ,2 đoạn tiêu biểu HĐ3 -đọc diễn cảm Hướng dẫn - cho HS đọc đoạn 1,2 đọc diễn cảm -theo dõi uốn nắn -3 HS đọc nối tiếp Một vài Hsthi đọc diễn cảm 4/Củngcố,dặn dò Tuần Tiết - GV nhận xét học CHÍNH TẢ MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Nghe- viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn học, sẽ, đúng quy định làm đúng bài tập và BT(3)ab II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Ba tờ giấy khổ to bảng quay viết sẵn nội dung BT - Vở BT Tiếng Việt 4, tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Các hoạt Hỗ trợ đặc biệt Lop4.com (4) GV:Nguyễn Văn Hổ động 1/Oån định lớp 3/ Dạy bài Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hát tập thể - GV mời HS đọc cho - Cả lớp viết : tiếng bạn viết bảng lớp, lớp có âm đầu là l/ n vần viết bảng an/ ang a/ Giới thiệu bài - Nghe- vieát chính xaùc, - HS laéng nghe trình bày đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn hoïc Luyeän phaân bieät vaø viết đúng tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn: s/ x, aêng/ aên Hướng - GV đọc toàn bài chính - HS theo dõi SGK daãn HS tả SGK lượt nghe- vieát - HS đọc thầm lại đoạn vaên caàn vieát, chuù yù teân rieâng caàn vieát hoa mình deã vieát sai - GV đọc câu cho HS - HS viết chính tả vieát - GV đọc lại toàn bài - HS dò bài chính taû - GV chấm trả bài vài em - HS đổi soát lỗi cho Hướng Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài daãn HS taäpvaø laøm vaøo vô ûBT laøm baøi taäp chính taû - Cả lớp và GV cùng nhận xeùt Bài tập 3- lựa chọn - HS đọc yêu cầu bài taäp - Hai HS đọc câu đố - Cả lớp thi giải nhanh , viết đúng chính tả lời giải Lop4.com (5) GV:Nguyễn Văn Hổ - GV nhaän xeùt nhanh 4/ Cuûng -GV nhaän xeùt tieát hoïc coá, daën doø đố - Cả lớp viết vào - Đọc lại truyện vui Tìm choã ngoài, HTL caû hai caâu đố Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬUĐOÀN KẾT I/ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ và tục ngữ và từ hán Việt thông dụng) chủ điểm thương ngừoi thể thương thân (BT1,4); nắm cách dùng số từ có tiếng “ nhân”theo nghĩa khác : người ,lòng thương người( BT2,3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảmg thảo luận nhóm khổ to để các nhóm làm BT3 - VBT Tiếng Việt , tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ đâc biệt 1/ Oån định - Hát tập thể 2/ Kiểm tra Cho HS viết bảng Viết vào bảng bài cũ tiếng người 3/ Dạy bài a/ Giới thiệu bài - HS lắng nghe HĐ1 - Bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài tập Lop4.com (6) GV:Nguyễn Văn Hổ Hướng dẫn HS làm bài tập - Từng cặp HS trao đổi, làm bài vào - Đại diện các nhóm HS làm bài trên phiếu trình bày kết -Chốt lại - Bài tập - Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết làm bài trước lớp Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý đúng - GV phát phiếu khổ to riêng - Những HS làm bài cho cặp HS trên phiếu trình bày kết làm bài trước lớp Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý đúng - Bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài tập và Làm vào - Bài tập - HS đọc yêu cầu Dànhcho HS giỏi bài 4/ Củng cố, - GV nhận xét tiết học, khen dặn dò thưởng HS học tốt - Yêu cầu HS nhà học thuộc câu tục ngữ Lop4.com (7) GV:Nguyễn Văn Hổ Tiết KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc ,kể lại đủ ý lời mình Hiểu ý nghĩa câu chuyện người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa truyện SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Các hoạt động Các hoạt động thầy Các hoạt động trò Hỗ trợ đặc biệt 1/ Oån định 2/ Kiểm -Cho HS kể truyện tra bài cũ - Hát tập thể - Hai HS tiếp nối kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba bể Sau đó nói ý nghĩa chuyện 3/ Dạy - Giới thiệu bài bài HĐ1 Giới thiệu bài -Tìm - GV đọc diễn cảm bài thơ hiểu chuyện HĐ2 -Hướng b/ HS kể chuyện theo cặp dẫn HS theo nhóm kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu -Cho HS tiếp nối thi kể chuyện Lop4.com - HS lắng nghe - Ba HS tiếp nối đọc đoạn thơ Sau đó HS đọc toàn bài hỏi giúp ghi nhớ nội dung đoạn - HS kể khổ thơ, theo toàn bài thơ Sau đó trao đổi ý nghĩa câu chuyện (8) GV:Nguyễn Văn Hổ toàn câu chuyện thơ trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong cùng bạn trao đổi ý nghĩa câu chuyện -kết luận : Câu chuyện nói - Cả lớp nhận xét, bình tình thương yêu lẫn chọn bạn kể chuyện hay bà lão và nàng tiên Oác Bà lão thương Oác Oác biến thành nàng tiên giúp đỡ bà Câu chuyện giúp ta hiểu rằng: Con người phải thương yêu Ai sống nhân hậu, thương yêu người có sống hạnh phúc 4/ Củng - GV nhận xét tiết học cố, dặn dò - Yêu cầu HS HTL đoạn thơ bài thơ Nàng tiên Oác kể lại câu chuyện thơ trên cho người thân Thứ tư ngày19 tháng năm 2009 Tiết TẬP ĐỌC TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH Lop4.com (9) GV:Nguyễn Văn Hổ I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào tình cảm Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi truyện cổ đất nước Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa , thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK - Giấy khổ to viết câu, đoạn thơ cần hướng dẫn HS đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Các hoạt Hỗ trợ đặc động Hoạt động thầy Hoạt động trò biệt 1/Oån định - Hát tập thể 2/ Kiểm - GV kiểm tra HS - HS tiếp nối đọc tra bài cũ đoạn truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và trả lời câu hỏi 3/Dạy bài - HS nhận xét - Giới thiệu bài - HS lắng nghe HĐ1 -Cho HS đọc toàn bài -Luyện -Cho HS kết hợp giải nghĩa -Nghe theo dõi đọc từ - Đọc toàn bài HĐ2 - Cho HS đọc thầm , đoạn -Đọc ,trả lời câu hỏi và câu hỏi trả lời câu hỏi tìm hiểu tìm - GV đọc diễn cảm toàn lần - GV đọc diễn cảm toàn lần -Đọc ,trả lời câu hỏi - HS tiếp nối đọc bài thơ - GV hướng dẫn HS lớp - HS luyện đọc diễn cảm luyện đọc diễn cảm đoạn khổ thơ theo cặp thơ - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp - GV theo dõi ,uốn nắn - HS nhẩm HTL bài thơ - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ , bài thơ Lop4.com (10) GV:Nguyễn Văn Hổ 4/ Củng - GV nhận xét tiết học Yêu cố, dặn dò cầu HS nhà tiếp tục HTL bài thơ Tiết TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Hiểu : bài văn kể chuyệnviệc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thề tính cách nhân vật ( ND ghi nhớ ) biết dựa vào tính cáh để xác định hành động nhân vật( chim , chim chích ),bước đàu biết xếp các hành động theo thứ tự trước – sauđể thành câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Chín câu văn phần luyện tập để HS điền tên nhân vật vào chỗ trống xếp lại cho đúng thứ tự - VBT Tiếng Việt 4, tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Lop4.com (11) GV:Nguyễn Văn Hổ Các hoạt động 1/ Oån định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Dạy bài Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hát tập thể Hỗ trợ đặc biệt - Một HS trả lời câu hỏi: Thế nào là kể chuyện ? - Giới thiệu bài - HS lắng nghe -Cho HS toàn bài Đọc truyện - GV đọc diễn cảm Bài văn bị điểm không ( yêu cầu ) Hoạt động 2: Từng cặp - Tìm hiểu yêu cầu bài HS trao đổi -Nhóm Cho hs thao luận nhóm -Nhận xét sữa -Cho HS đọc phần ghi nhớ - Hai HS giỏi tiếp nối đọc lần toàn bài - lắng nghe - HS đọc yêu cầu BT2 ,3 - Một HS giỏi lên bảng thực thử ý BT2: Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm không ( Giờ làm bài: nộp giấy trắng ) - Làm việc theo nhóm - HS trình bày bài làm -Nhận xét - Ba HS đọc phần ghi nhớ SGK HĐ2 -Cho HS đọc yêu cầu bài điền - Một HS đọc yêu cầu đúng bàivà điền đúng tên -luyện tập -Cho HS xếp ý và kể - Sắp xếp lại các hành chuyện động đã cho thành câu chuyện -Kể theo cặp - Kể lại câu chuyện đó theo dàn ý đã xếp lại hợp lí - Từng cặp HS trao đổi -Nhận xét Bài tập cho HS đọc yêu cầu -đọc yêu cầu và làm bài -Dành cho và trình bày miệng HS khá giỏi -Nhận xét sửa 4/ Củng cố, - GV yêu cầu HS nhà đọc dặn dò thuộc nội dung cần ghi nhớ - Nhận xét tiết học Lop4.com (12) GV:Nguyễn Văn Hổ Thứ năm ngày 20 tháng năm 2009 Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU DẤU HAI CHẤM I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Hiểu tác dụng dấu hai chấm câu (ND ghi nhớ ) Nhận biết tác dụng dấu hai chấm (BT1);bước đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn(BT2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Các hoạt động Hoạt động thầy 1/ Oån định lớp 2/ Kiểm tra - GV kiểm tra HS bài cũ Dạy Hđ bài -Giới thiệu bài Hoạt động trò - Hát tập thể - HS làm BT1 và BT4 tiết trước; em làm bài - Cả lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét - HS lắng nghe -cho HS đọcBT1vaØ nêu tác -Đọc và nêu tác dụng dụng Phần nhận -Chốt lại rút ghi nhớ - Nhắc lại ghi nhớ xét Lop4.com Hỗ trợ đặc biệt (13) GV:Nguyễn Văn Hổ HĐ2 -Bài tập Phần luyện -Cho HS đọc bài tập 1và nêu - Hai HS tiếp nối tập tác dụng dấu hai chấm đọc nội dung BT1 - TLcặp -Trình bày -Nhận xét -Cá nhận -Nhận xét Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu - Một HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm -Cả lớp thực hànhlàm vào - HS lớp thực hành viết đoạn văn vào - Một số HS đọc đoạnviết trướclớp -Nhận xét -Nhận xét 4/ Củng cố , - GV kiểm tra lại HS , hỏi: dặn dò + Dấu hai chấm có tác dụng + HS trả lời gì? + Dấu hai chấm có tác dụng + HS trả lời gì? - Xem trước bài Lop4.com (14) GV:Nguyễn Văn Hổ Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2009 Tiết TẬP LÀM VĂN TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CHUYỆN Học sinh hiểu: Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thể tính cách nhân vật (Nd ghi nhớ ) Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật (BT1,mục III);kể lại đoạn câu chuyện Nàng Tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão nàng tiên (BT2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bốn tờ phiếu khổ to viết yêu cầu BT1 ( phần nhận xét )- để trống chỗ để điền các đặc điểm ngoại hình Nhà Trò - Một tờ phiếu viết đoạn văn Vũ Cao ( phần Luyện tập ) - VBT Tiếng Việt 4, tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ đặc biệt 1/ Oån định - Hát tập thể lớp 2/ Kiểm tra bài - GV kiểm tra HS - HS nhắc lại kiến thức cũ cần ghi nhớ bài học Kể lại hành động nhân vật - Nhận xét 3/ Dạy bài - Giới thiệu bài - HS lắng nghe -HĐ1 - Phần Nhận -Cho HS tiếp nối - HS tiếp nối đọc xét đọc các BT1, 2, các BT1, 2, TLnhón -Thảo luận và trình bày -Nhận xét Chốt lại -Cho HS nêu ghi nhớ -Nêu ghi nhớ HĐ2 - Bài tập - Một HS đọc nội dung BT1 - Phần Luyện - Cả lớp đọc thầm lại tập -TLcặp - HS trao đổi, trả lời các Lop4.com (15) GV:Nguyễn Văn Hổ câu hỏi -Trình bày -Nhận xét -Nhận xét - Bài tập - Quan sát tranh minh họa truyện thơ Nàng tiên Oác để tả ngoại hình bà lão và nàng tiên - GV nêu yêu cầu bài - Từng cặp HS trao đổi, thực hiên yêu cầu bài -Cho HS thi kể - Hai HS thi kể Cả lớp và GV nhận xét cách kể các bạn có đúng với yêu cầu bài không -Nhận xét 4/ Củng cố, - GV hỏi: Muốn tả ngoại - Cần chú ý tả hình dặn dò hình nhân vật, cần dáng, vóc người, khuôn chú ý tả gì? mặt, đầu tóc, trang phục , cử chỉ… Lop4.com (16) GV:Nguyễn Văn Hổ Lop4.com (17)