Đang tải... (xem toàn văn)
LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU : Vẫn dụng những hiểu biết về quy tác viết hoa tên người , địa lí Việt Nam để viết đúng` các tên riêng Việt Nam trong BT1 ; vi[r]
(1)GV : Nguyễn Văn Hổ Tuần Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 Tiết TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I/ MỤC TIÊU : Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ; mơ ước anh tương lai đẹp đẽ các em và đất nước (trả lời các câu hỏi SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Hình SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy 1/Oån định Cho HS hát 2/ Bài cũ - GV kiểm tra HS 3/Bài HĐ1 Luyệnđọc -Giới thiệu bài : -Ghi tên bài Cho HS đọc nối tiếp đoạn Hoạt động trò - Hát tập thể - HS đọc bài Chị em tôi, trả lời các câu hỏi SGK - HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ - HS tiếp nối đọc đoạn , lượt - GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ chú thích cuối bài Cho HS luyện đọc cặp - HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc đoạn HĐ2 Tìm hiểu bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Cho HS đọc đoạn 1và trả lời câu hỏi - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi - Trung thu độc lập có gì đẹp? -Trăng ngàn và gió núi … thân thiết các em - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi - Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước + Dưới Aùnh trăng, dòng đêm trăng tương lai sao? thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện …….to kớn , tươi vui - Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung + Đó là vẻ đẹp đất nước thu độc lập ? đã đại, giàu có Lop4.com Hỗ trợ (2) GV : Nguyễn Văn Hổ nhiều so với ngày độc lập đầu tiên - Cuộc sống nay, theo em, có gì giống + Những ước mơ anh với mong ước anh chiến sĩ năm xưa? chiến sĩ năm xưa đã trở thành thức: nhà máy thuỷ điện, tàu lớn… + Nhiều điều thực đã vượt qua mơ ước anh - Em mơ ước đất nước ta mai sau phát + HS phát biểu triển nào? -Luyệnđọc -Hướng dẫn đọc diễn cảm Đọc diễn cảm - Ba HS tiếp nối đọc đoạn - GV hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm - HS luyện và thi đọc diễn đoạn văn cảm 4/Củng cố,dặn - GV : Bài văn cho thấy tình cảm anh chiến sĩ với các em nhỏ nào? Tiết CHÍNH TẢ GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/ MỤC TIÊU : Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ lục bát Làm đúng BT (2) a / b, (3) a / b, BT GV soạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Vở BT - Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm làm BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ 1/ Oån định - Hát tập thể -Cho HS hát 2/Bài cũ - Mỗi em tự viết lên bảng lớp từ - Cho HS láy có tiếng chứa âm s, từ láy có tiếng chứa âm x 3/Bài - Giới thiệu bài - HS lắng nghe -HĐ1 - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ Lop4.com (3) GV : Nguyễn Văn Hổ - GV nêu yêu cầu bài -Hướng dẫn HS nhớ - viết - GV đọc lại đoạn thơ lần -ChoHS tiến hành viết và tự soát lỗi - GV chấm trả bài vài em -HĐ2 -Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập – Lựa chọn - GV nêu yêu cầu BT, chọn cho lớp mình làm BT -GV nhận xét Bài tập 3- lựa chọn - GV nêu yêu cầu BT, chọn cho lớp mình làm BT - GV nêu cách chơi: + Mỗi HS phát băng giấy HS ghi vào băng từ tìm ứng với nghĩa đã cho Sau đó em dán nhanh băng giấy vào cuối dòng trên bảng ( mặt chữ quay vào để đảm bảo bí mật ) + Khi tất làm bài xong, các băng giấy lật lên 4/ Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà xem lại BT2a, 2b, ghi nhớ các tượng chính tả để không mắc lỗi viết - HS đọc thầm lại đoạn thơ, ghi nhớ nội dung, chú ý từ ngữ mình dễ viết sai, cách trình bày - HS nêu cách trình bày bài thơ - HS gấp SGK lại, viết đoạn thơ theo trí nhớ, tự soát lại bài - HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ,làm bài vào BT -Nhận xét - Chơi trò chơi Tìm từ nhanh - Cả lớp và GV nhận xét Lop4.com (4) GV : Nguyễn Văn Hổ Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009 Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU: Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng vài tên riêng Việt Nam (BT3) BT3 dành cho hs khá giỏi II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Một số tờ phiếu khổ to hi sẵn bảng sơ đồ họ, tên, tên riêng, tên đệm người - Một số tờ phiếu để HS làm BT ( phần Luyện tập ) - Bản đồ có tên các quận , huyện , thị xã, các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh thành phố Hồ Chí Minh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy 1/Oån định -Cho HS hát 2/Bài cũ - GV kiểm tra HS 3/Bài -HĐ1 - Giới thiệu bài Cho HS đọc yêu cầu bài - GV nêu nhiệm vụ: nhận xét cách viết các tên người, tên địa lí đã cho - GV kết luận : + Khi viết tên người và tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó - Phần Ghi nhớ Hoạt động trò - Hát tập thể - em làm lại BT1 ( tiết trước ) - em làm lại BT2 - HS lắng nghe - Một HS đọc yêu cầu bài, - Cả lớp đọc các tên riêng, suy nghĩ, phát biểu ý kiến - HS lắng nghe - Hai HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm lại Lop4.com Hỗ trợ (5) GV : Nguyễn Văn Hổ -HĐ2 Luyện tập - GV nêu yêu cầu bài -Nhận xét Bài tập - GV nêu yêu cầu bài - Mỗi HS viết tên mình và địa gia đình - em viết bài trên bảng lớp - Mỗi HS viết tên mình và địa gia đình - em viết bài trên bảng lớp Bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài - GV phát phiếu cho HS làm bài theo - Các em viết tên các quận, nhóm huyện , thị xã, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh, thành phố mà em biết - Đại diện các nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết - Cả lớp và GV nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ bài học để viết hoa đúng chính tả tên người, tên địa lí Việt Nam Tiết KỂ CHUYỆN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I/ MỤC TIÊU : Nghe- kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa (SGK); kể nối tiếp toàn câu chuyện, Lời Ước Dưới Trăng (do GV kể) Lop4.com (6) GV : Nguyễn Văn Hổ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa truyện SGK phóng to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Các hoạt động thầy Các hoạt động trò Hỗ trợ 1/Oån định - Hát tập thể Cho HS hát 2/Bài cũ - HS kể câu chuyện - GV kiểm tra HS lòng tự trọng mà em đã nghe, đọc 3/Bài -Giới thiệu bài - Trong tiết Kể chuyện hôm , các em - HS quan sát tranh minh nghe câu chuyện Lời ước họa, đọc thầm nhiệm vụ trăng Câu chuyện kể lời ước bài kể chuyện SGK trăng cô gái mù Cô gái đã ước gì? Các em nghe câu chuyện rõ -HĐ1: kểchuyện + GV kể câu chuyện Lời ước trăng + GV kể lần - HS nghe + GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh - HS xem tranh minh họa minh họa trên bảng + GV kể lần -Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện HĐ2 thực hành kể - HS tiếp nối đọc các yêu cầu bài tập - Kể nhóm - HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm , sau đó kể toàn chuyện Kể xong , HS trao đổi nội dung câu chuyện theo yêu cầu SGK -Thi kể chuyện trước lớp - Ba tốp HS ( tốp em ) tiếp nối thi kể toàn cạu chuyện -Cho HS thi kể - Một vài HS thi kể toàn câu chuyện - HS kể xong trả lời các câu hỏi a, b, c yêu cầu -GV nhận xét - Cả lớp nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò - HS phát biểu - GV nêu câu hỏi: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - GV chốt lại: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho Lop4.com (7) GV : Nguyễn Văn Hổ người nói điều ước, cho tất người - GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 23 tháng năm 2009 Tiết TẬP ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I/ MỤC TIÊU: đọc rành mạch đoạn kịch ;bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên hiểu ND; Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ , hạnh phúc ,có phát minh độc đáo trẻ ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4trong SGK ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc - Kịch Con Chim Xanh tác giả Mát-téc-lích đã dịch tiếng Việt nhà xuất Giáo dục để giới thiệu với HS III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hỗ trợ 1/ Oån định - Hát tập thể -Cho HS hát 2/Bài cũ - HS tiếp nối đọc bài - GV kiểm tra HS Trung thu độc lập, trả lời câu hỏi 3, SGK 3/Bài -HĐ1 : luyện đọc -Giới thiệu bài - HS lắng nghe -GV đọc mẫu màn kịch - HS quan sát tranh minh họa Lop4.com (8) GV : Nguyễn Văn Hổ màn , nhận biết hai nhân vật -Cho HS tiếp nối đọc -Đọc nối tiếp đoạn đoạn ( lượt ) - GV kết hợp giúp HS hiểu từ chú giải bài -Đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm -HĐ2 :Tìm hiểu bài -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -Cho HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét -HĐ3 :Luyện đọc - HS đọc màn kịch theo cách -Đọc diễn cảm phân vai -Cho HS đọc - GV đọc mẫu lời thoại Tin- - Một tốp em đọc diễn cảm tin với em bé thứ ( dòng màn kịch theo cách phân vai đầu ) - Hai tốp HS thi đọc 4/ Củng cố, dặn dò - Vở kịch thể ước mơ - GV: Vở kịch nói lên điều gì? các bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc… Lop4.com (9) GV : Nguyễn Văn Hổ Tiết TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I/ MỤC TIÊU : Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học , bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - hình SGK -Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy 1/ Oån định -Cho HS hát 2/Bài cũ - GV kiểm tra HS 3/Bài -Giới thiệu bài -Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập : cho HS đọc cốt truyện Hoạt động trò - Hát tập thể -Mỗi em nhìn tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu tiết học trước, phát triển ý nêu tranh thành đoạn văn hoàn chỉnh - HS lắng nghe - Một HS đọc cốt truyện Vào nghề Cả lớp theo dõi SGK - GV giới thiệu tranh minh họa - GV yêu cầu HS nêu các việc chính - HS phát biểu cốt truyện trên - GV chốt lại : Trong cốt truyện trên, lần xuống dòng đánh dấu việc : Va- li- a mơ ước trở thành diễn viên biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn Va- li- a xin học nghề rạp xiếc và giao quét dọn chuồng ngựa Va- li- a đã giữ chuồng ngựa và Lop4.com Hỗ trợ (10) GV : Nguyễn Văn Hổ làm quen với chú ngựa diễn 4.Sau này, Va- li- a trở thành diễn viên giỏi em mơ ước Bài tập - GV nêu yêu cầu bài và làm vào VBT - HS tiếp nối đọc đoạn chưa hoàn chỉnh truyện Vào nghề và làm vào VBT -GV nhận xét -Đọc lại kết - GV mời em HS khác đọc kết làm bài - GV kết luận HS hoàn chỉnh đoạn văn hay 4/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà xem lại đoạn văn đã viết vở, hoàn chỉnh thêm đoạn Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009 Tiết Lop4.com (11) GV : Nguyễn Văn Hổ LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU : Vẫn dụng hiểu biết quy tác viết hoa tên người , địa lí Việt Nam để viết đúng` các tên riêng Việt Nam BT1 ; viết đúng vài tên riêng theo yêu cầu BT II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bút đỏ và tờ phiếu khổ to- tờ phiếu ghi dòng bài ca dao BT1 ( bỏ qua dòng đầu ) - Một đồ địa lí Việt Nam cỡ to; vài đồ cỡ nhỏ , tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy 1/ Oån định Cho HS hát 2/Bài cũ - GV kiểm tra HS Hoạt động trò - Hát tập thể - Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Viết VD tên người, ví dụ tên địa lí để giải thích quy tắc 3/Bài - Giới thiệu bài - Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam -HĐ1 Hướng dẫn, HS làm bài tập -Bài tập 1: nêu yêu cầu bài tập và cho HS làm vào bài tập - HS lắng nghe - Một HS đọc nội dung BT1, đọc giải nghĩa từ Long Thành ( cuối bài ) - Cả lớp đọc thầm và viết lại cho đúng tên riêng - Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng -GV nhận xét sửa - Nhận xét Bài tập cho HS đọc yêu cầu - Một HS đọc yêu cầu HS thảo luận nhóm bài - GV treo bảng đồ địa lí Việt Nam lên -Tìm nhanh tên các tỉnhv2 bảng lớp Giải thích yêu cầu bài tập danh lam thắng cảnh vào bài tập + Tìm nhanh trên đồ tên các tỉnh/ thành phố nước ta- Viết lại các tên đó đúng chính tả + Tìm nhanh trên đồ tên các danh lam - Đại diện các nhóm dán thắng cảnh/ di tích lịch sử nước ta- nhanh kết làm bài lên Viết lại các tên đó bảng lớp- trình bày - GV phát đồ, bút dạ, phiếu cho HS -Nhận xét Lop4.com Hỗ trợ (12) GV : Nguyễn Văn Hổ các nhóm thi làm bài -Nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học để không viết sai quy tắc chính tả tên người, tên địa lí Việt Nam Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009 Tiết TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I/ MỤC TIÊU: bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết xếp các việc theo trình tự thời gian II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ viết sẳn đề bài viết sẵn đề bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy 1/ Oån định -Cho HS hát Hoạt động trò - Hát tập thể Lop4.com Hỗ trợ (13) GV : Nguyễn Văn Hổ - Mỗi HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh truyện Vào nghề tiết trước 3/Bài -Giới thiệu bài - Các em đã luyện tập xây dựng đoạn - HS lắng nghe văn kể chuyện,từ hôm , các em học cách phát triển câu chuyện theo đề bài, gợi ý Trong tiết học hôm giúp các em tập phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian Chúng ta xem bạn nào giàu trí tưởng tượng , phát triển câu chuyện giỏi nhé Luyện tập -Cho HS đọc đề bài - Một HS đọc đề bài và các gợi ý Cả lớp đọc thầm - GV mở bảng phụ đã viết sẵn đề bài và các gợi ý, hướng dẫn HS nắm - Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu đề gợi ý, suy nghĩ, trả lời + GV gạch chân từ ngữ - HS làm bài, sau đó kể quan trọng đề : Trong giấc mơ, em chuyện nhóm Các bà tiên cho ba điều ước Hãy nhóm cử người lên kể kể lại câu chuyện theo trình tự thời chuyện thi gian - GV gợi ý : - Cả lớp và GV nhận xét EM mơ thấy mình gặp bà tiên hoàn cảnh nào? Vì bà tiên cho em ba điều ước? Em thực điều ước nào? Em nghĩ gì thức giấc? - HS viết vào bài tập - Một vài HS đọc bài viết - GV nhận xét, chấm điểm -Nhận xét -Củng cố –dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà sửa lại câu chuyện đã viết, kể lại cho người thân Lop4.com (14) GV : Nguyễn Văn Hổ Lop4.com (15)