HS nói các bước giải của bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số , một hs lên b¶ng tr×nh bµy Bµi4t/c: tiÕn hµnh nh bµi 3 HS xác định bài toán thuộc dạng bài toán tìm hai s[r]
(1)TuÇn 30 Thø hai ngµy 12 th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu Gióp hs «n tËp , cñng cè hoÆc tù kiÓm tra vÒ - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh ph©n sè, t×m ph©n sè cña mét sè - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó - TÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh II Các hoạt động chủ yếu GV tæ chøc cho hs lµm bµi råi ch÷a c¸c bµi tËp Bµi 1: Cho hs tÝnh råi ch÷a bµi tËp HS nói lại cách cộng, trừ, nhân chia phân số sau lần thực các phép tính đó HS thứ tự thực các bước tính biểu thức VD: 4 20 10 13 : = 5 5 5 10 5 Bµi 2: HS tù lµm råi ch÷a bµi 1hs lên bảng làm lớp làm vào - nhận xét bài làm bạn ( Hs nêu lại cách tính diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh Bài 3: HS đọc đầu bài ? bài toán có dạng toán gì ? HS nói các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số , hs lên b¶ng tr×nh bµy Bµi4t/c: tiÕn hµnh nh bµi HS xác định bài toán thuộc dạng bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số §¸p sè 10 tuæi Bµi 5t/c: HS tù lµm vµ ch÷a bµi GV yªu cÇu hs ph¶i gi¶i thÝch c¸c lµm T¹i ph¶i khoanh vµo B Cñng cè dÆn dß Nhắc lại các nội dung đã luyện tập khắc sâu kiến thức cần nhớ NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc Lop4.com (2) Hơn ngàn ngày vòng quanh trái đất I Môc tiªu Đọc trôi chảy toàn bài Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài (Xª - vi- la, T©y Ban Nha, Ma - gien - l¨ng) Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma-gienlăng và đoàn thám hiểm HiÓu ý nghÜa c¸c tõ bµi Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma – gien – lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn hi sinh mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử khẳng định Trái Đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II Các hoạt đông dạy học A.KiÓm tra bµi cò hs §äc thuéc lßng bµi Tr¨ng ¬i Líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn hs đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc GV viÕt lªn b¶ng c¸c tªn riªng ( Xª-vi-la, T©y Ban Nha, Ma-gien-l¨ng, Ma- tan, c¸c ch÷ sè chØ ngµy th¸ng n¨m Gv cho học sinh đọc đồng lượt - HS nối tiếp đọc đoạn bài ( lần xuống dòng là đoạn ) GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs giúp các em hiểu nghĩa từ ngữ chú giải cuối bài đọc ( Ma-tan, sø m¹ng ) - Hs luyện đọc theo cặp Một hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài giọng rõ ràng, chậm rãi cảm hứng ca ngợi Đọc ràng rẽ nh÷ng tõ ng÷ b T×m hiÓu bµi HS đọc thầm, lướt để trả lời câu hỏi ? Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục đích gì ? ? Đoàn thám hiểm đã gặp đã gặp khó khăn gì dọc đường? ? Gv hỏi thêm : Đoàn thám hiểm đã bị thiết hại nào ? ? Hạm đội Ma-gien- lăng đã theo hành trình nào ( hs chọn ý c ) ? Đoàn thám hiểmcủa Ma-gien- lăng đã đạt kết gì ? ? C©u chuyÖn gióp em hiÓu g× vÒ c¸c nhµ th¸m hiÓm ? ( nhà thám hiểm là người ham hiểu biết, ham khám phá cái lạ bÝ Èn c HD đọc diễn cảm Ba hs nối tiếp đọc đoạn bài GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm, thể đúng nội dung bài theo gợi ý phần luyện đọc Gv viên hướng dẫn học sinh lớp luyện đọc diễn cảm vài đoạn tiêu biểu đoạn “Vượt Đại Tây Dương … ổn định tinh thần " Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt g׬ häc, chuÈn bÞ bµi sau Đạo đức Bảo vệ môi trường (2 tiết) I Môc tiªu Lop4.com (3) Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng hiểu người phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm và mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường Biết bảo vệ và giữ gìn môi trường Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II Các hoạt động dạy học TiÕt A KiÓm tra bµi cò Hs đọc lại ghi nhớ bài trước Líp theo dâi nhËn xÐt B Bµi míi Hoạt động khởi động : trao đổi ý kiến lớp GV hỏi Em đã nhận gì từ môi trường ? HS tr¶ lêi mçi em mét ý ( kh«ng nãi trïng lÆp ý kiÕn cña b¹n ) GV kết luận : Môi trường cần thiết cho sống người Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ môi trường Hoạt động Thảo luận nhóm (thông tin trang 43-44) GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu HS thảo luận ( đọc ) các kiện đã nêu SGK GV gọi đại diện các nhóm trình bày GV kết luận + Đất bị xói mòn : diện tích đất trồng trọt bị giảm , thiếu lương thực dễ dẫn đến nghèo đói + Dầu đổ vào đại dương gây ô nhiễm biển các sinh vật biển bị chết bị nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh + Rừng bị thu hẹp : lượng nước ngầm dự trữ giảm lũ lụt hạn hán xảy ra, giảm h¼n c¸c lo¹i c©y c¸c lo¹i thó GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động làm việc cá nhân - GV giao nhiÖm vô cho HS lµm bµi tËp - HS bày tỏ ý kiến đánh giá GV mời HS giải thích GVkết luận : Các việc làm bảo vệ môi trường là b, c, đ , g Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí và tiếng ồn( a ) Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật đường, khu chuồng trại chăn nuôi gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước d, e, h Hoạt động tiếp nối Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường địa phương ( tiÕt ) Hoạt động : Tập làm nhà tiên tri ( bài sgk ) GV chia HS thành các nhóm Mỗi nhóm nhận tình để thảo luận và bàn cách gi¶i quyÕt Lop4.com (4) Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc C¸c nhãm kh¸c nghe vµ bæ sung ý kiÕn GV đánh giá kết làm việc các nhóm và đưa đáp án đúng a) Các loại cá, tôm bị tuyệt diệt, ảnh hưởng đến tồn chúng và thu nhập người sau này b) Thực phẩm không an toàn ảnh hưởng đến sức khoẻ người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước c) Gây hạn hán, lũ lụt, hoả hoạn, xói mòn đất sạt núi, giảm lượng nước ngầm dự trữ … d) Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật nước bị chết ®) Lµm « nhiÔm kh«ng khÝ ( bôi, tiÕng ån ) e) Làm ô nhiếm nguồn nước , không khí Hoạt động Bày tỏ ý kiến em ( bài sgk ) HS lµm viÖc nhãm GV mêi mét sè HS lªn tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh GV kÕt luËn đáp án đúng Hoạt động Xử lí tình ( bài sgk ) GV chia HS thành các nhóm Từng nhóm nhËn mét nhiÖm vô , th¶o luËn vµ t×m c¸ch xö lÝ Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận ( có thể đóng vai ) NhËn xÐt c¸ch xö lÝ cña tõng nhãm Hoạt động Dự án tình nguyện xanh GV chia HS thµnh nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm Nhóm Tìm hiểu tình hình môi trường xóm phố , hoạt động bảo vệ môi trường , vấn đề còn tồn và cách giải Nhóm Tương tự môi trường trường học Nhóm Tương tự môi trường lớp học Tõng nhãm th¶o luËn Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc C¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña tõng nhãm KÕt luËn chung GV nhắc lại tác hại việc làm ô nhiễm môi trường Gv mời 1,2 em đọc to phần ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối : Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường địa phương Khoa häc Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt I Môc tiªu Sau bµi häc, HS biÕt Kể vai trò các chất khoáng đời sống thực vật Lop4.com (5) Trình bày nhu cầu các chất khoáng thực vật và ứng dụng thực tế kiến thức đó trång trät II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Nªu mét sè vÝ dô vÒcïng mét c©y nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c cÇn lượng nước khác B Bµi míi Hoạt động Tìm hiểu vai trò các chất khoáng đời sống thực vật GV cho HS hoạt động theo nhóm nhỏ , GV yêu cầu HS các nhóm quan sát hình các cây cµ chua a,b,c,d ( 118 ) vµ th¶o luËn + C¸c c©y cµ chua ë h×nh b,c,d thiÕu c¸c chÊt kho¸ng g× ? + Trong sè c¸c c©y cµ chua a, b, c, d c©y nµo ph¸t triÓn tèt nhÊt ? H·y gi¶i thÝch t¹i sao? Điều đó giúp em rút kết luận gì ? + C©y cµ chua nµo ph¸t triÓn kÐm nhÊt tíi møc kh«ng hoa kÕt qu¶ ®îc ? T¹i ? Điều đó giúp em rút kết luận gì ? §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ GV kÕt luËn Hoạt động Tìm hiểu nhu cầu chất khoáng thực vật GV cho HS làm phiếu học tập HS đọc mục bạn cần biết để làm bài tập Đánh dấu x vào cột tương ứng với nhu cầu các chất khoáng loài cây ( bài tËp vë bµi tËp ) GV gi¶ng cïng mét c©y ë vµo nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng còng kh¸c KÕt luËn nh môc b¹n cÇn biÕt SGK Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Thø ba ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc Dßng s«ng mÆc ¸o I Môc tiªu Đọc đúng các tiếng khó: làm sao, lụa đào, bao la, ráng vàng, lặng yên, la đà Đọc ngắt nghỉ đúng, đọc có nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm Hiểu các từ khó hây hây, ngẩn ngơ Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương II Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra hs nối tiếp đọc bài: Hơn nghìn ngày vòng quanh tráI đất và trả lời các câu hái sgk B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc Lop4.com (6) Hai HS đọc nối tiếp toàn bài thơ đọc lượt GV kết hợp sửa lỗi phát âm ngắt nhịp Tìm từ khó đọc HS luyện đọc từ khó Luyện đọc ngắt nhịp Khuya råi / s«ng mÆc ¸o ®en HS đọc toàn bài thơ , học sinh đọc theo cặp GVđọc mẫu b) T×m hiÓu bµi HS đọc thầm toàn bài, trao đổi trả lời câu hỏi Hái : V× t¸c gi¶ nãi lµ dßng s«ng ®iÖu? Tác giả đã dùng từ ngữ nào để tả cái điệu dòng sông (thướt tha, may,ngẩn ngơ, mÆc ¸o hång …) NgÈn ng¬ nghÜa lµ g× ? HS đọc lướt và cho biết: Màu sắc dòng sông thay đổi nào ngày? Hãy tìm từ ngữ hình ảnh nói lên thay đổi Nắng lên - áolụa đào thướt tha Tra – xanh nh míi may ChiÒu tèi – mµu ¸o h©y h©y r¸ng vµng Tèi - ¸o nhung tÝm thªu tr¨m ngµn lªn S¸ng – l¹i mÆc ¸o hoa ? Vì tác giả lại nói sông mặc áo lụa đào nắng lên, mặc áo xanh trưa đến ? C¸ch nãi dßng s«ng mÆc ¸o cã g× hay? (§©y lµ h×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm cho dßng s«ng trở nên gần gũi người) Em thÝch h×nh ¶nh nµo bµi th¬? V× sao? HS đọc toàn bài nêu nội dung GV ghi bảng nội dung c) §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng Hai HS đọc nối bài thơ, lớp đọc thầm tìm giọng đọc hay Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn - nhận xét cho điểm HS Tổ chức thi đọc diễn cảm bài thơ Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau To¸n Tỉ lệ đồ I Môc tiªu Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì ? ( cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu II Các hoạt động dạy học chủ yếu Giới thiệu tỉ lệ đồ GV cho HS xem số đồ ví dụ đồ Việt Nam có ghi tỉ lệ 1: 10000000 GV nói các tỉ lệ 1: 10000000 ; 1: 500000….ghi trên các đồ đó gọi là tỉ lệ đồ Tỉ lệ đồ 1: 10000000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần , chẳng hạn : Độ dài 1cmtrên đồ ứng với độ dài thật là 10000000cm hay 100 km Tỉ lệ đồ có thể viết dạng phân sè 1/ 10000000 Lop4.com (7) Thùc hµnh Bµi 1: Yªu cÇu HS nªu ®îc c©u tr¶ lêi ( tr¶ lêi miÖng ) Ví dụ trên đồ tỉ lệ 1: 1000 độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000mm, độ dài 1cm ứng với độ dài thật là 1000cm ; độ dài 1dm ứng với độ dài thật là 1000dm Bài yêu cầu tương tự bài HS cần viết số thích hợp vào chỗ chấm GV có thể yêu cầu HS thực yêu cầu ngược lại Ví dụ cho biết tỉ lệ đồ 1/200 cho biết độ dài thật ( 200 cm ) -độ dài thu nhỏ trên đồ ( 1cm ) Bài 3t/c Yêu cầu HS ghi đúng sai vào ô trống ( S, Đ ) có giải thích Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt I Môc tiªu Häc sinh biÕt - Kể vai trò không khí đời sống thực vật Hs nªu ®îc mét vµi øng dông trång trät vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Kể vai trò các chất khoáng đời sống thực vật Líp vµ gv theo dâi nhËn xÐt B Bµi míi Tìm hiểu trao đổi khí thực vật quá trình quang hợp và hô hấp Bước Ôn lại kiến thức cũ GV nêu câu hỏi Hái kh«ng khÝ cã nh÷ng thµnh phÇn nµo Kể tên khí quan trọng đời sống thực vật Bước làm việc theo cặp - HS quan sát hình 1,2 ( 120 và121SGK ) để đặt câu hỏi và trả lời cho nghe Hái Trong quang hîp thùc vËt hót khÝ g× vµ th¶i khÝ g× ? - Trong h« hÊp thùc vËt hót khÝ g× vµ th¶i khÝ g× ? - Qu¸ tr×nh quang hîp x¶y nµo ? - Qu¸ tr×nh h« hÊp x¶y nµo ? - §iÒu g× x¶y víi thùc vËt nÕu mét hai qu¸ tr×nh trªn ngõng l¹i Bước Gọi số HS trình bày kết làm việc theo cặp Kết luận Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp Cây dù cung cấp đủ nước, chất khoáng và ánh sáng thiếu không khí c©y còng kh«ng sèng ®îc T×m hiÓu mét sè øng dông thùc tÕ vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt GVnêu vấn đề : Thực vật ăn gì để sống ? nhờ đâu thực vật thực điều đó ( Thực vật không có quan tiêu hoá người và động vật chúng ăn uống Khí các bon ních có không khí lá cây hấp thụ và nước có đất rễ cây hót lªn Lop4.com (8) - Nhờ chất diệp lục có lá cây mà thực vật có thể sử dụng lượng ánh sáng mặt trời để chế tạo chất bột đường từ khí các bon ních và nước - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi Hái nªu øng dông vÒ nhu cÇu khÝ « xi cña thùc vËt KÕt luËn nh SGK Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe đã đọc I Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nãi - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe đã đọc du lÞch th¸m hiÓm cã nh©n vËt ý nghÜa - Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện Rèn kỹ nghe : lắng nghe lời kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Mét HS kÓ l¹i chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài GV viết đề bài lên bảng, HS đọc GV gạch chân từ ngữ quan trọng Kể lại câu chuyện em đã nghe đọc du lịch, thám hiểm Hai HS nối tiếp đọc gợi ý 1và Cả lớp theo dõi SGK GV nãi nÕu c¸c em kÓ ®îc nh÷ng chuyÖn ë ngoµi SGK th× sÏ ®îc céng thªm ®iÓm Cßn kh«ng th× c¸c em cã thÓ kÓ c¸c c©u chuyÖn nh : H¬n mét ngh×n ngµy …., Gu- li - v¬ xứ sở tí hon, Đất quý đất yêu SGK HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện mình kể Nói rõ em chọn kể chuyện gì ? Em đã nghe kể chuyện đó từ , đã đọc chuyện đó từ đâu … GV đưa bảng phụ ghi sẵn dàn ý bài kể chuyện - HS đọc GV nhắc nhở HS cần kể tự nhiªn Nh÷ng truyÖn dµi c¸c em cã thÓ kÓ 1,2 ®o¹n b) HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện Từng cặp cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình, kể xong các em trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS thi kể chuyện trước lớp Cả lớp theo dõi dựa vào tiêu chí để đánh giá HS có thể cùng trao đổi nội dung nhân vật câu chuyện Cả lớp bình chọn b¹n cã truyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ truyÖn hay nhÊt … Lop4.com (9) Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 14 th¸ng n¨m 2010 To¸n ứng dụng tỉ lệ đồ I Môc tiªu Giúp HS từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất II Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò Hs lµm l¹i bµi tËp Líp vµ gv theo dâi nhËn xÐt B Bµi míi Giíi thiÖu bµi to¸n GV gợi ý + Độ dài thu nhỏ trên đồ ( đoạn AB ) dài cm ? ( cm ) + Bản đồ trường mầm non xã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ nào ? ( 1: 300 ) + 1cm trên ứng với độ dài thật là bao nhiêu cm ( 300 cm ) + 2cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu cm ( 2cm x 300 ) Bµi gi¶i Chiều rộng thật cổng trường là x 300 = 600 ( cm ) 600 cm = m §¸p sè m Giíi thiÖu bµi to¸n Thực tương tự bài toán + Độ dài thu nhỏ bài toán là 102 mm Do đó đơn vị đo độ dài thật phải cùng tên đơn vị đo độ dài thu nhỏ trên đồ là mm, cần ta có thể đổi đơn vị đo độ dài thật theo đơn vị đo thích hợp với thực tế + Nªn viÕt 102 x 1000000 Thùc hµnh Bài Yêu cầu HS tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên đồ viết số thích hîp vµo chç chÊm Bài Nội dung tương tự bài toán GV gîi ý + Bµi to¸n cho biÕt g× ? + Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào ? ( : 200 ) + Chiều dài phòng học thu nhỏ trên đồ là bao nhiêu ? ( cm ) Bài toán hỏi gì ? ( tìm chiều dài thật phòng học ) Từ đó HS tìm cách giải Bài 3t/c Học sinh tự giải, lưu ý viết phép nhân 27 x 2500000 và đổi độ dài thật km Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (10) KÜ thuËt L¾p xe n«i (tiÕt 2) (§· so¹n bµi ë thø t tuÇn 29) §Þa lÝ Thµnh phè §µ N½ng I Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt Dựa vào đồ Việt Nam xác định và nêu vị trí Đà nẵng Gi¶i thÝch ®îc v× §µ N½ng võa lµ thµnh phè c¶ng võa lµ thµnh phè du lÞch II C ác hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò Vì Huế gọi là cố đô và Huế du lịch lại phát triển B Bµi míi §µ N½ng thµnh phè c¶ng Hoạt động1 Làm việc theo nhóm đôi Gv yêu cầu HS quan sát lược đồ và nêu + Đà nẵng nằm phía nam đèo Hải Vân, bên sông Hàn và vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trµ + §µ N½ng cã c¶ng biÓn Tiªn Sa, c¶ng s«ng Hµn liÒn Mét vµi HS lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ HS nhận xét tàu đỗ cảng biển Tiên Sa GV yêu cầu HS quan sát hình và nêu các phương tiện giao thông đến Đà Nẵng GV kh¸i qu¸t §µ N½ng lµ ®Çu mèi giao th«ng lín ë duyªn h¶i miÒn Trung §µ N½ng - trung t©m c«ng nghiÖp Hoạt động HS làm việc theo nhóm Bước GV cho các nhóm dựa vào bảng kể tên các mặt hàng chuyên cở đường biÓn ë §µ N½ng GV cho HS liên hệ với bài 25 nói hoạt động sản xuất để nêu lí Đà Nẵng sản xuất số mặt hàng vừa cung cấp cho địa phương vừa cung cấp cho các tỉnh khác hoÆc xuÊt khÈu Đà Nẵng địa điểm du lịch Hoạt động Làm việc cá nhân Gv yêu cầu HS tìm trên hình và cho biết địa điểm nào Đà Nẵng có thể thu hót kh¸ch du lÞch HS có thể kể thêm địa điểm khác mà em biết HS nêu lí vì đà Nẵng lại thu hút khách du lịch GV bæ sung thªm : Do §µ N½ng lµ ®Çu mèi giao th«ng thuËn tiÖn cho du kh¸ch tõ c¸c nơi khác đến, có bảo tàng Chăm, nơi du khách có thể đến thăm quan, tìm hiểu đời sống văn hoá người Chăm Tổng kết bài GV cho HS lên vị trí thành phố Đà Nẵng trên đồ hành chính Việt Nam vµ nh¾c l¹i vÞ trÝ nµy HS gi¶i thÝch lÝ v× §µ N½ng võa lµ thµnh phè c¶ng võa lµ thµnh phè du lÞch GV nhËn xÐt giê häc, DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (11) LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ du lÞch th¸m hiÓm I Môc tiªu TiÕp tôc më réng vèn tõ vÒ du lÞch th¸m hiÓm BiÕt viÕt ®o¹n v¨n vÒ du lÞch hay th¸m hiÓm cã sö dông nh÷ng tõ ng÷ t×m ®îc II Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ bài trước B Bµi míi Giới thiệu bài nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập Bài HS đọc yêu cầu bài tập GV cho HS hoạt động nhóm thảo luận tìm từ đại diện nhóm trình bày kết GV khen nh÷ng nhãm t×m ®îc nhiÒu tõ a Va li, lÒu tr¹i, cÇn c©u, giµy thÓ thao, mò, quÇn ¸o b¬I, … b Tµu thuû, bÕn tµu, tµu ho¶, « t« con, m¸y bay, tµu diÖn, … c Phè cæ, b·i biÓn, c«ng viªn, hå, nói, … Bµi TiÕn hµnh nh bµi a) §å dïng cÇn cho cuéc th¸m hiÓm b) Những khó khăn nguy hiểm cần vượt qua: bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa m¹c c) Những đức tính cần thiết người tham gia: kiêm trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bÒn gan, bÒn chÝ, th«ng minh, … Bài HS đọc yêu cầu bài Mỗi em tự chọn nội dung viết du lịch thám hiểm HS đọc đoạn văn viết trước lớp C¶ líp nhËn xÐt rót kinh nghiÖm GV chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n viÕt tèt Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giß häc yªu cÇu HS hoµn chØnh ®o¹n v¨n ë bµi tËp Ngµy 12/4/2010 Lop4.com (12) Thø n¨m ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 To¸n ứng dụng tỉ lệ đồ (tiếp) I Môc tiªu Giúp HS từ độ giải thật và tỉ lệ đồ cho trước bbiết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Hs lµml¹i bµi tËp Líp vµ gv nhËn xÐt B Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi to¸n 1: HS tìm hiểu đề toán: Độ dài thật (Khoảng cách hai điểm A và B trên sân trường là bao nhiªu m ? (20 m) Trên đồ có tỉ lệ nào ? (1:500) phải tính độ dài nào? (Tính độ dài thu nhỏ tương ứng trên đồ) theo đợn vị nào (cm) GV: Độ dài thu nhỏ theo đơn vị cm thi độ dài thật tương ứng phải là cm Nªu c¸ch gi¶i 2m = 2000cm Khoảng cách AB trên đồ là 2000 : 500 = 4(cm) Có thể hiểu tỉ lệ đồ : 500 cho biết độ dài thật là 500cm thi ứng với độ dài trên đồ là 1cm vật 2000cm ứng với cm Giíi thiÖu bµi to¸n HD tương tự bài toán Lưu ý đổi 41km = 41000000 mm Víi phÐp chia 41000000 : 1000000 = 41 mm Thùc hiÖn tÝnh nhÈm 41 : = 41 Thùc hµnh Bài 1: Yêu cầu hs tính độ dài thu nhỏ trên đồ theo độ dài thật và tỉ lệ đồ đã cho råi viÕt kÕt qu¶ vµo « trèng VÝ dô 5km = 500000 cm 500000 : 10000 = 50 cm viÕt 50 vµo chç trèng Bµi 2: HS t×m hiÓu bµi to¸n , hs tù lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i 12 km = 1200000 cm Quãng đường từ A đến b trên đồ dài là 1200000 : 100000 = 12 cm Bài 3t/c: HS tính độ dài thu nhỏ trên đồ chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật Bµi gi¶i 10 m = 1000 cm 15m = 15000 cm Chiều dài hình chữ nhật trên đồ là 1500 : 500 = 3cm Chiều rộng hình chữ nhật trên đồ là 1000 : 500 = 2cm Cñng cè dÆn dß Lop4.com (13) NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n LuyÖn tËp quan s¸t vËt I Môc tiªu Biết cách quan sát vật, chọn lọc các chi tiết chính cần thiết để miêu tả Tìm các từ ngữ, hình ảnh sinh động phù hợp làm bật ngoại hình, hoạt động vật định tả II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Hs đọc ghi nhớ bài trước §äc l¹i dµn ý chi tiÕt t¶ vËt nu«I nhµ B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướngdẫn học sinh quan sát Bài Tranh minh hoạ đàn ngan và gọi HS đọc bài văn GV giới thiệu đàn ngan nở qua tranh Bài Để miêu tả đàn ngan tác giả đã quan sát phận nào chúng? ( hình dáng, lông, đôi mắt, cái mỏ, cái đầu hai cái chân ) Hỏi : Những câu văn nào miêu tả đàn ngan mà em cho là hay + Bé l«ng vµng ãng nh mµu cña t¬ non + Đôi mắt hạt cườm đen nhánh + Cái mỏ màu nhung hươu + Cái đầu xinh xinh vàng mượt + Hai c¸i ch©n lón chón bÐ tÝ … Bài Học sinh đọc yêu cầu KiÓm tra viÖc HS lËp dµn ý quan s¸t tranh ¶nh vÒ chã mÌo Hái t¶ ngo¹i h×nh vËt ( chã hoÆc mÌo ) em cÇn t¶ nh÷ng bé phËn nµo ? Yêu cầu HS ghi quan sát vào vở, gọi HS đọc kết quan sát GV ghi bảng - Bé l«ng mÌo hung v»n ®en - C¸i ®Çu trßn trßn nh qu¶ bãng ten nÝt - Hai tai dong dỏng dựng đứng thính nhạy - §«i m¾t trßn nh hai hßn bi ve lu«n ®a ®i ®a l¹i - Bộ ria trắng cước luôn vểnh lên - Bốn chân thon nhỏ bước êm nhẹ lướt trên mặt đất - Cái đuôi dài thướt tha duyên dáng luôn ngoe nguẩy Bài HS đọc yêu cầu HS làm bài GV gọi HS đọc kết quan sát GV ghi bảng Hoạt động mèo - Luôn quấn quýt bên người - Nũng nịu dụi đầu vào chân em đòi bế - ¡n nhá nhÑ khoan thai - Bước nhẹ nhàng rón rén - N»m im thin thÝt r×nh chuét - Vờn chuột đến chết ăn - Nằm sưởi nắng Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc , chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (14) ChÝnh t¶ §êng ®i Sa Pa (nhí viÕt) I Môc tiªu Nhớ viết lại chính xác , trình bày đúng đoạn văn đã học thuộc lòng bài đường Sa Pa Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu đễ lẫn r,gi,d II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò hs lên bảng lớp viết vào vơ nháp – tiếng bắt đầu tr / ch B D¹y bµi míi Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nhớ viết - GVnªu yªu cÇu cña bµi - Một HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn để ghi nhớ GV nhắc các em chú ý cách trình bày - GV cho HS luyÖn viÕt c¸c tõ khã dÔ viÕt sai ( tho¾t , kho¶nh kh¾c, h©y hÈy, nång nµn …) - HS gÊp SGK, nhí l¹i ®o¹n v¨n , tù viÕt bµi GV chÊm ch÷a bµi Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả Bài GV nêu yêu cầu bài tập nhắc HS thêm các dấu cho vần để tạo thành nhiÒu tiÕng cã nghÜa GV cho HS làm bài vào bài tập gọi số HS đọc bài Bµi tiÕn hµnh nh bµi a) giíi , réng , giíi , giíi, dµi viÖn , gi÷ , vµng dương , giới Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc , chuÈn bÞ bµi sau LÞch sö Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung Lop4.com (15) I Môc tiªu Häc sinh biÕt - KÓ ®îc mét sè chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung - Tác dụng chính sách đó II Các hoạt động dạy học Hoạt động : Thảo luận nhóm Gv trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước thời Trịnh- Nguyễn phân tranh : ruộng đất bị bỏ hoang kinh tế không phát triển GV phân nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận vấn đề Vua Quang Trung đã có chính sách gì kinh tế ? Nội dung và tác dụng chính sách đó - HS th¶o luËn nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc - Gv kÕt luËn Vua Quang Trung ban hµnh chÝnh s¸ch khuyÕn n«ng ( d©n lu t¸n ph¶i trë quê cày cấy ; đúc tiền yc nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước tự trao đổi hàng hoá Hoạt động 2: Làm việc lớp GV tr×nh bµy vua Quang Trung coi träng ch÷ n«m ban bæ chiÕu lËp häc ? Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ nôm Em hiểu câu " Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu nào ? HS tr¶ lêi GV kÕt luËn + Chữ nôm là chữ dân tộc Việc vua Quang Trung đề cao chữ nôm là đề cao tinh thÇn d©n téc + Đất nước muốn phát triển được, cần phải đề cao dân trí, coi trọng việc học hành Hoạt động : Làm việc lớp GV tr×nh bµy sù dang dë cña c¸c c«ng viÖc mµ vua Quang Trung ®ang tiÕn hµnh vµ t×nh cảm người đời sau vua Quang Trung Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 To¸n Thùc hµnh I Môc tiªu Lop4.com (16) Học sinh biết cách đo độ dài đoạn thẳng thực tế thước dây Biết cách xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất ( cách dóng thẳng hành và cọc tiªu ) II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Hs lµm l¹i bµi tËp B Bµi míi Hướng dẫn thực hành lớp Phần lí thuyết: Hướng dẫn hs cách đo độ dài đoạn thẳng và cách xác định điểm thẳng hàng trên mặt đất sgk Thùc hµnh ngoµi líp - GV chia thµnh c¸c nhãm nhá ( nhãm ) - Giao nhiệm vụ cho nhóm, cố gắng để nhóm thực hành hoạt động khác Bài Thực hành đo độ dài GV giao viÖc cho HS + Nhóm đo độ dài lớp học Nhãm ®o chiÒu réng líp häc, Nhóm đo khoảng cách hai cây trên sân trường Ghi kÕt qu¶ ®o ®îc theo néi dung bµi GV ghi nhËn kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS Bài 2t/c Tập ước lượng độ dài HS thùc hiÖn nh bµi SGK Mỗi em ước lượng 10 bước xem khoảng mét dùng thước đo kiêmt tra l¹i Cñng cè dÆn dß Cho hs vµo líp NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u C©u c¶m I Môc tiªu - HiÓu ®îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u c¶m - NhËn diÖn ®îc c©u c¶m - ChuyÓn c¸c c©u kÓ thµnh c©u c¶m Lop4.com (17) - BiÕt sö dông c¸c c©u c¶m c¸c t×nh huèng II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò hs đọc đoạn văn viết hoạt động du lịch hay thám hiểm(bài 3) Líp vµ giµo viªn nhËn xÐt B Bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt hs nối tiếp đọc các bài 1,2,3 HS đọc yêu cầu và nội dung bài ? Hai câu văn trên dùng để làm gì? (Chà mèo có lông đẹp làm sao! Dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên vui mừng trước vẻ đẹp mèo ) - A! mÌo nµy kh«n thËt! (dïng thÓ hiÖn c¶m xóc th¸n phôc) Hái cuèi c©u v¨n cã dÊu g× ? (dÊu chÊm than) Kết luận: Câu cảm là câu dùng để biểu lộ cảm xúc vui mừng thán phục đau xót ngạc nhiên …của người nói ?.Người ta thường dùng từ ngữ nào để đặt câu cảm (ôi, chao, trời, chà, quá, lắm, thËt…) Khi viết cuối câu cảm thường dùng dấu chấm than Ghi nhớ SGK - HS đọc Yêu cầu HS đặt câu - nhận xét khen ngợi LuyÖn tËp Bài HS đọc yêu cầu HS tự làm gọi HS nhận xét bạn đặt câu Nhận xét kết luận lời giải đúng : Con mèo này bắt chuột giỏi ¤i mÌo nµy b¾t chuét giái qu¸ ! - Trêi rÐt - - ¤i trêi rÐt qu¸ ! Chµ trêi rÐt thËt ! - B¹n Ng©n ch¨m chØ B¹n Ng©n ch¨m chØ thËt ! - B¹n Giang häc giái B¹n Giang häc giái qu¸ ! Bài HS đọc yêu cầu HS làm theo cặp gọi HS trình bày GV nhận xét kết luận Bài HS đọc yêu cầu HS làm bài cá nhân, HS phát biểu - nhận xét tình HS VÝ dô : Trêi thËt lµ kinh khñng ! ( béc lé c¶m xóc ghª sî ) Em xem ti vi thấy tai nạn sóng thần làm nhiều người chết nhà cửa trường học bị sập Em thèt lªn : trêi thËt lµ kinh khñng Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n §iÒn vµo giÊy tê in s½n I Môc tiªu Điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy in sẵn, phiếu khai báo tạm trú tạm v¾ng HiÓu t¸c dông cña viÖc khai b¸o t¹m tró t¹m v¾ng II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Lop4.com (18) hs đọc đoạn văn tả ngoại hình mèo đã viết (bài 3) Mọt hs đọc bài Líp vµ gv nhËn xÐt B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài tập Bài HS đọc yêu cầu và nội dung phiếu GV treo tờ phiếu và hướng dẫn yêu cầu HS viết - Ch÷ viÕt t¾t CMND cã nghÜa lµ chøng minh nh©n d©n Môc ghi hä tªn mÑ em Môc ghi ngµy th¸ng n¨m sinh cña mÑ em Môc ghi nghÒ nghiÖp vµ n¬i lµm viÖc Môc ghi giÊy chøng minh nh©n d©n Môc ghi thêi gian xin t¹m tró Mục ghi địa Môc7 ghi lý t¹m tró Môc ghi quan hÖ cña mÑ víi chñ hé Môc ghi hä vµ tªn em Môc 10 ghi ngµy th¸ng n¨m em viÕt phiÕu Gv ph¸t phiÕu cho tõng hs lµm viÖc Häc sinh viÕt phiÕu HS nối tiếp đọc tờ khai Bài HS đọc yêu cầu bài tập HS lµm , HS ph¸t biÓu ý kiÕn KÕt luËn nh SGK Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc , DÆn chuÈn bÞ bµi sau Ngµy 14/4/2010 Lop4.com (19)