I Muïc tieâu : - HS đọc và viết được vần đã học từ - Đọc đúng các từ : áo chồng ,đường ngoặt - Đọc được câu ứng dụng sgk IICác hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: [r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG : TUAÀN 23 T/NGAØY 6/ /2012 L 1H BUOÅI Saùng Chieàu 8/2/2012 L1D+1E Saùng Chieàu Saùng 9/2/2012 L1A Chieàu 10/2/2012 L2A +2 B Baøi daïy NghØ NghØ răm Saùng Chieàu 7/ /2012 L1B+1C Moân Saùng Chieàu TiÕng ViÖt TiÕng ViÖt Thñ c«ng LThñ c«ng To¸n Thñ c«ng LThñ c«ng ThÓ dôc To¸n Thñ c«ng LThñ c«ng LTo¸n LtiÕng ViÖt L Chữ đẹp Tiêng việt Tiêng việt TN_XH LTN_XH LToán Thñ c«ng LThñ c«ng ThÓ dôc TËp lµm v¨n To¸n LThñ c«ng LTo¸n L Thñ c«ng SHS Bài 96 : oat,oăt (T1) (T2) Xé dán hình chữ nhật Xé dán hình chữ nhật Luyện tập chung Xé dán hình chữ nhật Xé dán hình chữ nhật Động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình Luyện tập chung Xé dán hình chữ nhật Xé dán hình chữ nhật Luyện tập Đọc viết bài 97 Bài 97 Bài 98: uê,uy (T2) Cây hoa Cây hoa Luyện tập Xé dán hình chữ nhật Xé dán hình chữ nhật Đi thường theo vạch kẻ thẳng tay … Đáp lời khẳng định.Viết nội quy Tìm thừa số phép nhân Ôn tập chủ đề phối hợp,cắt dán Luyện tập Ôn tập chủ đề phối hợp,cắt dán Thứ ngày tháng năm 2012 GiaoAnTieuHoc.com (2) Tiếng việt: OAT - OĂT (2 Tiết) I.Yêu cầu: - Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choát; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choát - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình - Yêu thích môn học, biết đặc tính số loài vật, II.Chuẩn bị: Gv: Tranh: hoạt hình, loắt choát và chủ đề : Phim hoạt hình Hs: Bộ ghép chữ học vần, bảng con, phấn, Vở TV tập III- Các hoạt động dạy học : Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: (4') Tiết - Gọi HS đọc bài sách giáo khoa - Nhận xét, ghi điểm - Học sinh đọc bài II Bài mới: (29') - Nhận xét, sửa sai cho bạn Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tiếp tục học vần đó là vần: Oat - Oăt - Lắng nghe - Ghi đầu bài lên bảng Dạy vần: “Oat” - Nhắc lại đầu bài *Giới thiệu vần: “Oat” - Ghi bảng Oat *Học vần: “Oat” ? Nêu cấu tạo vần mới? - Học sinh nhẩm - Đánh vần mẫu - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) *Giới thiệu tiếng khoá: Hoạt - Thêm âm h vào trước vần oat và dấu nặng âm a tạo thành tiếng ? Con ghép tiếng gì ? => Vần gồm âm ghép lại: âm oa đứng trước âm t đứng sau - Lắng nghe, theo dõi - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Học tiếng khoá: Hoạt - Học sinh ghép tiếng vào bảng gài: Hoạt - Giáo viên ghi bảng tiếng: Hoạt ? Nêu cấu tạo tiếng ? - Đọc mẫu tiếng khoá - Con ghép tiếng: Hoạt => Tiếng: Hoạt gồm âm h đứng trước vần oat đứng sau và dấu âm a - Lắng nghe, theo dõi - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Học từ khoá: Hoạt hình - Học sinh quan sát tranh và trả lời => Tranh vẽ: Hoạt hình => Phim: vịt Donan, Tom và Jerry, - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) *Giới thiệu từ khoá: Hoạt hình - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì ? ? Con hãy kể tên số phim hoạt hình mà biết ? => ? Con thích phim nào ? GiaoAnTieuHoc.com (3) - Nhận xét, kết luận - Ghi bảng: Hoạt hình - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá oat => hoạt => hoạt hình Dạy vần: “Oăt” *Giới thiệu vần: “Oăt” - Giới thiệu vần Oăt, ghi bảng Oăt ? Nêu cấu tạo vần? - Đọc (ĐV - T) - G/thiệu tiếng từ khoá tương tự vần: Oat - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá oăt => choắt => loắt choắt - So sánh hai vần Oat và Oăt có gì giống và khác - Nhận xét, sửa sai Luyện viết: *Hướng dẫn học sinh luyện viết - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết oat hoạt hình oăt loắt choắt - Cho học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét Giới thiệu từ ứng dụng *Giới thiệu từ ứng dụng: - Ghi từ ứng dụng lên bảng chỗ ngoặt lĐu loát nhọn hoắt Đoạt giải ? Tìm tiếng mang vần từ ? - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc từ (ĐV - T) - Giải nghĩa số từ ngữ để học sinh hiểu - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học? - Đọc thầm: Hoạt hình - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá oat => hoạt => hoạt hình *Học vần: “Oăt” - Học sinh nhẩm => Vần Oăt gồm âm: âm oa đứng trước, âm t đứng sau - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá oăt => choắt => loắt choắt - So sánh: + Giống: có âm t sau + Khác oa khác oă trước - Nhận xét, bổ sung *Học sinh luyện viết - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Từ ứng dụng - Học sinh nhẩm - Cá nhân tìm và đọc - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT - Học vần Vần: oat - oăt - Học sinh CN tìm, đọc - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn GiaoAnTieuHoc.com (4) ? Tìm vần học sách báo, ? - Nhận xét tuyên dương Tiết III/ Luyện tập: Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết - Cho học sinh đọc lại bài tiết (ĐV - T) - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng *Câu ứng dụng - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì ? - Nhận xét, giới thiệu câu ứng dụng - Chép câu ứng dụng lên bảng Thoắt cái, Sóc Bông đã leo lên cây Đó là chú bé hoạt bát cánh rừng ? Tìm tiếng mang vần câu ? ? Đọc tiếng mang vần câu ? - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Gọi học sinh đọc - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) ? Đoạn văn gồm tiếng ? ? Gồm có câu ? ? Chữ đầu câu viết nào ? ? Hết câu có dấu gì ? - Đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài Luyện viết: *Hướng dẫn học sinh viết bài - Hướng dẫn HS mở tập viết và viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Thu chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: *Luyện nói theo chủ đề - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì ? - Cho học sinh thảo luận nhóm Tiết - Đọc lại bài tiết - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn *Câu ứng dụng - Học sinh quan sát, trả lời => Tranh vẽ: Tranh vẽ bông hồng, hoa ban - Lớp nhẩm - Đọc thầm câu ứng dụng - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Nhận xét, sửa sai - Đọc theo yêu cầu: CN - N - ĐT *Đọc câu - Đọc câu: CN - N - ĐT => Đoạn văn gồm 20 tiếng => Gồm có câu => Các chữ đầu câu viết hoa => Hết câu có dấu chấm - Nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc bài: CN - N - ĐT *Luyện viết - Học sinh mở tập viết, viết bài *Luyện nói theo chủ đề - Học sinh quan sát, trả lời => Bức tranh vẽ: Bạn nhỏ xem phim GiaoAnTieuHoc.com (5) ? Các đoán xem đây là phim hoạt hình gì? - Nhận xét, nhấn mạnh lại nội dung - Cho học sinh trình bày và nhận xét theo câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Chốt lại nội dung luyện nói ? Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói Đọc bài sách giáo khoa: - Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm IV Củng cố, dặn dò: ? Hôm học vần ? ? Đó là vần nào ? - Giáo viên nhận xét học - Ôn laị bài - Chuẩn bị trước bài 97 Thủ công: hoạt hình - Thảo luận câu hỏi theo nhóm => Phim hoạt hình “Thằng Bờm” - Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Luyện chủ đề luyện nói: Phim hoạt hình - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N ĐT - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - Học vần, đó là vần: oat - oăt - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I/ Muc tiêu : - Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác Nắm thao tác xé - Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: -Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, mẫu sáng tạo III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1/ Ổn đinh : 2/Bài cũ: - Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo 3/ Bài mới: 2.1/Giới thiệu bài: 2.2/Xé dán hình chữ nhật + Vẽ và xé dán hình chữ nhật: Hướng dẫn vẽ hình: - Đánh dấu, chấm điểm vẽ hình chữ nhật - Hướng dẫn thao tác xé: Làm mẫu hướng dẫn qui trình xé (trang 175) Hoạt động HS - HS đưa đồ dùng để kiểm tra - HS nhận xét mẫu - Thực lại thao tác sau quan sát mẫu - Xé nháp mẫu hình chữ nhật theo qui trình - HS nhận xét các thao tác - Thực lại thao tác sau quan GiaoAnTieuHoc.com (6) 2.3/ Thực hành: - Xé hình chữ nhật : – Gắn mẫu hoàn chỉnh và mẫu sáng tạo - Chấm bài nêu nhận xét 3/Củng cố, dặn dò: - Gắn các mẫu sản phẩm - Nhận xét ưu điểm, hạn chế sản phẩm học sinh làm - Nhận xét tiết học LThủ công: sát mẫu - Xé nháp theo qui trình cô hướng dẫn - HS thực hành trên giấy - Trình bày sản phẩm - Nhận xét tuyên dương HS lắng nghe - HS chọn sản phẩm đẹp XÉ DÁN HÌNH CHỮNHẬT I/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật Nắm thao tác xé - Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo - Kiên trì, cẩn thận thực các thao tác Có ý thức giữ vệ sinh Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp II/ Đồ dùng dạy học : - Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, mẫu sáng tạo - Giấy nháp trắng, giấy màu III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra các vật dụng HS đem theo - HS mang ĐDHT để trên bàn 2.Bài : 2.1/Giới thiệu bài : 2.2/ Tìm hiểu bài: HĐ1: Xé dán hình chữ nhật -Hướng dẫn đếm ô vẽ hình… -H/dẫn thao tác xé *H/ dẫn thao tác xé -Xé mẫu hướng dẫn qui trình xé (trang 175) * Cắt mẫu hoàn chỉnh và mẫu qui trình HĐ2: Thực hành + Xé hình chữ nhật : -Dán hình vào -Chấm bài nêu nhận xét Củng cố , dăn dò: - Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết hoc - HS mang ĐDHT để trên bàn -HS lắng nghe -Quan sát -Thực lại thao tác sau quan sát mẫu -Thực lại sau quan sát mẫu -Xé nháp theo qui trình đã h/ dẫn - HS thực hành xé và dán - HS trình bày sản phẩm - HS nhận xét bài đẹp -Đồ dùng học tập GiaoAnTieuHoc.com (7) Chiều Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: - Có kỹ đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng ( không nhớ ) các số phạm vi 20 ; biết giải bài toán - Bài tập 1, 2, 3, - Giáo dục HS tính cẩn thận II Đồ dùng dạy - học:* GV:- Bộ đồ dùng dạy Toán lớp * HS: - SGK, bảng con, toán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập ? Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta - Học sinh thực làm nào ? - Nêu cách vẽ đoạn thẳng ? Hãy vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5cm ? A B - Nhận xét, ghi điểm Bài - Nhận xét, sửa sai a Giới thiệu bài: - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Lắng nghe, theo dõi b Luyện tập: - Nhắc lại đầu bài *Bài tập 1: Điền số từ đến 20 *Bài tập 1: Điền số từ đến 20 - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu yêu cầu - Hướng dẫn điền số từ đến 20 vào ô - Nhẩm đếm lại các số từ đến 20 trống - Lên bảng điền số vào ô trống - Gọi học sinh lên bảng thực - Lớp làm vào - Theo dõi, sửa sai cho học sinh 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, ghi điểm *Bài tập 2: Điền số thích hợp vào ô *Bài tập 2: Điền số thích hợp vào ô trống trống - Nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe, nêu lại yêu cầu bài tập - Hướng dẫn và gọi học sinh lên bảng làm bài - Thảo luận nhóm và lên bảng làm bài - Cho học sinh thảo luận nhóm +2 +3 - Gọi đại diện các nhóm trình bày 11 13 16 14 +1 15 +2 17 GiaoAnTieuHoc.com (8) - Nhận xét, tuyên dương +3 +1 *Bài tập 3: Bài toán 15 18 19 - Nêu yêu cầu bài tập - Nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn học sinh nêu tóm tắt và cách *Bài tập 3: Bài toán giải bài toán - Đọc đồng bài toán Tóm tắt: Có : 12 bút xanh ? Bài toán cho ta biết điều gì ? Và : bút đỏ Hộp có: ? bút ? Bài toán hỏi điều gì ? => Bài toán cho biết có 12 bút xanh và bút đỏ ? Vậy em trả lời nào ? - Nhận xét, bổ sung thêm cho học sinh => Bài toán hỏi có tất bao nhiêu cái bút ? - Yêu cầu học sinh làm bài vào => Trong hộp có tất 15 cái bút, - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 4: Điền số thích hợp - Nêu yêu cầu bài tập Hướng dẫn mẫu - Cho học sinh thảo luận theo nhóm - Gọi đại diện các nhóm lên bảng làm bài - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: (2') - Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học Thủ công: - Lên bảng làm bài tập Bài giải: Trong hộp có tất số bút là: 12 + = 15 (bút) Đáp số: 15 bút - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 4: Điền số thích hợp - Nêu lại yêu cầu bài tập - Thảo luận theo nhóm, làm bài tập - Các nhóm lên bảng thực 13 14 15 16 17 18 19 16 13 19 17 14 12 - Nhận xét, sửa sai - Về nhà học bài xem trước bài học sau 12 Xé dán hình chữ nhật (Đã soạn tiết trước) LThủ công: Xé dán hình chữ nhật (Đã soạn tiết trước) Thứ ngày tháng năm 2012 Thể dục: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: Học động tác phối hợp.Yêu cầu thực mức đúng GiaoAnTieuHoc.com (9) Tiếp tục ôn trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II Địa điểm – Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.GV chuẩn bị còi vàkẻ sân chơi III NỘI DUNG: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1.Phần mở đầu: Phổ biến nội dung, yêu - Cán lớp điều khiển lớp tập hợp thành cầu bài học hàng dọc Các tổ trưởng tập báo cáo Khởi động: - Học động tác phối hợp và ôn trò chơi “ nhảy + Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp đúng nhảy nhanh” + Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên - Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ tổ địa hình tự nhiên sân trường + Đi thường theo vòng tròn (ngược 1-4 thành vòng tròn chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu - Trò chơi múa hát tập thể 2.Phần bản: a) Động tác phối hợp: Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) * GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải - Thực x nhịp thích động tác cho HS tập bắt chước Lần 1-3: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp Lần 4-5: Chỉ hô nhịp không làm mẫu * Cách thực hiện: N 1: Bước chân trái trước, khuỵu gối, - Mỗi động tác thực hiện: x nhịp hai tay chống hông, thân người thẳng, mắt nhìn phía trước N 2: Rút chân trái về, đồng thời cúi người, chân thẳng, hai bàn tay hướng vào hai bàn chân, mắt nhìn theo tay Nhịp 3: Đứng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng phía trước Nhịp 4: Về TTCB Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhịp bước chân phải bước trước b) Ôn động tác thể dục đã học: Lần 1: GV làm mẫu và hô nhịp cho HS Lần 2: Chỉ hô nhịp không làm mẫu Lần 3: GV tổ chức các tổ thi đua c) Điểm số hàng dọc theo tổ: Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) GV tổ chức cho HS tập hợp địa điểm khác trên sân - Các tổ trưởng cho tổ mình điểm số, sau đó báo cáo sĩ số tổ mình cho lớp trưởng GiaoAnTieuHoc.com (10) d) Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” + GV nêu tên trò chơi + Chỉ vào hình vẽ làm mẫu động tác nhảy chậm vào ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS + Tiếp theo cho em vào nhảy thử 3/ Phần kết thúc: Đứng chỗ, vỗ tay, hát.Thả lỏng HS thường trên địa hình tự nhiên và hát Củng cố.Nhận xét học - GV cùng HS hệ thống bài học Giao việc nhà - Tập lại các động tác đã học Toán: Thủ công: LUYỆN TẬP CHUNG (Đã soạn tiết trước) Xé dán hình chữ nhật (Đã soạn tiết trước) LThủ công: Xé dán hình chữ nhật (Đã soạn tiết trước) Chiều Ltoán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm cách giải toán có lời văn và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ giải toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: thước có chia vạch cm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Vẽ đoạn thẳng dài cm em lên bảng vẽ , lớp vẽ bảng Cùng HS nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài1 Vẽ đoạn thẳng có độ dài: Nêu yêu cầu a) 4cm b) 9cm c) 6cm d) 2cm em lên bảng vẽ, lớp vẽ vào Hướng dẫn HS cách đặt thước , cách đo và chấm điểm nối điểm với để có đoạn thẳng Bài 2: a Giải bài toán theo tóm tắt sau Nêu yêu cầu Tóm tắt : Đoạn thẳng AB : 12cm em đọc tóm tắt bài toán Đoạn thẳng BC : 4cm em nhìn tóm tắt nêu bài toán , lớp nhận Cả hai đoạn thẳng : cm ? xét bổ sung 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Hướng dẫn HS phân tích bài toán Bài toán cho biết gì ? hỏi gì? Đoạn thẳng AB dài 12 cm, đoạn thẳng BC dài cm , hỏi hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm? Muốn biết hai đoạn thẳng dài bao nhiêu Làm phép tính cộng cm ta làm nào? em lên bảng giải , lớp làm vào Cùng HS nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu b)Vẽ đoạn thẳng AB, vẽ đoạn thẳng em lên bảng vẽ , lớp vẽ vào VBT A B C AC có độ dài nêu phần a (Vẽ hai cách khác nhau) Hướng dẫn HS đo và vẽ đoạn thẳng AB và A B đoạn thẳng BC Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng Nhận xét sửa sai *Bài : Vẽ đoạn thẳng AO dài cm , Nêu yêu cầu C em lên bảng vẽ , lớp vẽ vào VBT vẽ đoạn thẳng OB dài cm để có đoạn A 5cm O cm B thẳng AB dài cm Nhận xét sửa sai 3.Củng cố dặn dò: Ôn cách vẽ đoạn thẳng Thực nhà có độ dài cho trước thành thạo , nhận xét học LTieáng Vieät Đọc viết bài 97 I )Muïc tieâu : - HS đọc và viết vần đã học từ - Đọc đúng các từ : áo chồng ,đường ngoặt - Đọc câu ứng dụng sgk II)Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra đọc sách giáo khoa bài 96 Đọc SGK- GV nhận xét Hoạt động 2:Giới thiệu bài: - HS luyện đọc sgk bài ơn - HS tìm tiếng, từ có vần đã học - Nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động 3:Yêu cầu HS làm bài tập Điền vần có âm đầu o -Khoẻ kh… –quyết đ… -Lưu l… –khai h… Hoạt động học sinh HS đọc HS - HS đọc cá nhân – nhóm – đồng - HS tìm và nêu các tiếng, từ có vần đã học -Khoẻ khoắn -Lưu loát –quyết đoán –khai hoang 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Nối: -Khôn ngoan -bên bàn xoay -Giàn khoan -đối đắp người ngoài -Chú thợ gốm -đặt ngoài khơi GV hướng dẫn HS - GV theo dõi sửa sai cho HS - GV thu số chấm - GV nhận xét sửa sai cho HS Hoạt động 4: Nhận xét tiết học Lviết chữ đẹp - HS laéng nghe vaø laøm baøi taäp theo yeâu caàu Bài 97 I Môc tiªu + RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ : thoáng đãng,dứt khoát,loăn xoăn - BiÕt viÕt chữ : thoáng đãng,dứt khoát,loăn xoăn theo cì võa - chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II §å dïng GV : MÉu ch÷ , b¶ng phô viÕt s·n mÉu ch÷ HS : Vë TV III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò - HS viÕt b¶ng con, HS lªn b¶ng viÕt - ViÕt : xoài đã chín,bé choắt - GV nhËn xÐt - NhËn xÐt bµi viÕt cña b¹n Bµi míi a Giíi thiÖu bµi + HS quan s¸t ch÷ mÉu - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc - cao li b HD viÕt -học sinh nêu * HD HS QS vµ nhËn xÐt - HS quan s¸t + GV HD HS quy tr×nh viÕt từ + HS viÕt trªn kh«ng- ViÕt vµo b¶ng thoáng đãng dứt khoát,loăn xoăn - h, l,kh : cao li t : cao 1,5 li., đ cao li c¸c - GV võa viÕt võa nªu l¹i quy tr×nh ch÷ c¸i cßn l¹i : cao li * HD HS viÕt trªn b¶ng - C¸c tiÕng c¸ch th©n ch÷ - GV nhËn xÐt, uèn n¾n ( cã thÓ nªu Viết định hình l¹i quy tr×nh viÕt ) * HS quan s¸t từ øng dông, nªu nhËn xÐt - §é cao c¸c ch÷ c¸i ? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng ? - GV nhËn xÐt, uèn n¾n d HD HS viÕt vµo vë TV - GV nªu yªu cÇu viÕt - GV theo dõi, giúp đỡ HS 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) e ChÊm, ch÷a bµi + HS viÕt vµo b¶ng - GV chÊm kho¶ng 5, bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS + HS viÕt bµi vµo vë TV theo yªu cÇu IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ viÕt thªm c¸c dßng vë TV Thứ ngày tháng năm 2012 BÀI 98 UÊ - UY (2 Tiết) Tiếng việt: I.Yêu cầu: - Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay - Giáo dục HS Yêu thích môn học, biết bảo vệ thiên nhiên trù phú, II.Chuẩn bị: GV:-Tranh bông huệ, huy hiệu và chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay HS: Bộ ghép chữ học vần, bảng con, phấn, Vở TV tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Tiết I Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài SGK - Nhận xét, ghi điểm - Học sinh đọc bài II Bài mới: - Nhận xét, sửa sai cho bạn Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học vần: Uê - Uy - Lắng nghe - Ghi đầu bài lên bảng Bài mới:- Dạy vần: “Uê” - Nhắc lại đầu bài *Giới thiệu vần: “Uê” *Học vần: “Uê” - Giới thiệu và ghi bảng vần: “Uê” - Học sinh nhẩm: ? Nêu cấu tạo vần ? => Vần Uê gồm âm ghép lại: âm u đứng - Cho học sinh tìm ghép vần: Uê trước âm ê đứng sau - Đánh vần mẫu - Tìm ghép vần vào bảng gài: Uê - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên *Giới thiệu tiếng khoá: “Huệ” - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Thêm âm h vào trước vần uê tạo thành *Học tiếng khoá: “Huệ” tiếng - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào ? Con ghép tiếng gì? bảng gài tiếng: Huệ - Ghi bảng tiếng Huệ - Con ghép tiếng: Huệ ? Nêu cấu tạo tiếng ? => Tiếng: Huệ gồm âm h đứng trước vần uê đứng sau dấu nặng âm ê 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) - Đọc mẫu - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) *Giới thiệu từ khoá: “Bông huệ” - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì ? - Chốt ý, ghi bảng: Bông huệ - Đọc mẫu - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá uê => huệ => bông huệ bông huệ => huệ => uê - Nhận xét, sửa phát âm cho học sinh - Dạy vần: “Uy” *Giới thiệu vần “Uy” - Ghi bảng: Uy ? Nêu cấu tạo vần ? - Đánh vần mẫu - Đọc (ĐV - T) - G/thiệu tiếng từ khoá TT vần Uê - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá: uy => huy => huy hiệu huy hiệu => huy => uy - So sánh hai vần Uê - Uy có gì giống và khác - Nhấn mạnh để học sinh nắm # *Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết uê bông huệ uy huy hiệu - Cho học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét *Giới thiệu từ ứng dụng: - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: cây vạn tuế tàu thuỷ xum xuê khuy áo ? Tìm tiếng mang vần từ ? - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc từ (ĐV - T) - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Học từ khoá: “Bông huệ” - Học sinh quan sát tranh và trả lời - Tranh vẽ: Bông hoa huệ - Đọc nhẩm - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá uê => huệ => bông huệ bông huệ => huệ => uê - Nhận xét, sửa phát âm cho bạn *Học vần: “Uy” - Học sinh nhẩm - Vần Uy gồm âm ghép lại: âm u đứng trước, âm y đứng sau - Lắng nghe, theo dõi - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá uy => huy => huy hiệu huy hiệu => huy => uy - So sánh: + Giống: có chữ u đứng trước + Khác : khác ê và y đứng sau - Nhận xét, bổ ung *Luyện viết: - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Từ ứng dụng: - Học sinh nhẩm - CN tìm và đọc - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) => Giải nghĩa số từ ứng dụng - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp *Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học ? ? Tìm vần học ? - Nhận xét tuyên dương Tiết III/ Luyện tập: Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết - Cho học sinh đọc lại bài (ĐV - T) - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh *Đọc câu - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thên trái Hoa khoe sắc nơi nơi ? Tìm tiếng mang vần câu ? ? Đọc từ mang vần câu ? - Gọi học sinh đọc - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Đọc mẫu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) ? Đoạn thơ gồm tiếng ? ? Gồm có câu ? ? Có dòng ? ? Chữ cái đầu câu viết nào ? - Đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài Luyện viết: *Hướng dẫn viết - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: *Hướng dẫn luyện nói - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT *Củng cố: - Học vần Vần: Uê - Uy - Học sinh CN tìm, đọc - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Tiết - Đọc lại bài tiết - Đánh vần, Đọc trĐn toàn bài tiết - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn *Đọc câu - Học sinh quan sát, trả lời => Tranh vẽ cảnh làng quê, đồng ruộng, - Lớp nhẩm - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N ĐT - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Lắng nghe, theo dõi *Đọc câu - Đọc câu: CN - N - ĐT => Đoạn thơ gồm 20 tiếng.Gồm có câu Câu có dòng.Các chữ đầu câu viết hoa - Lắng nghe, theo dõi - Đọc bài: CN - N - ĐT *Luyện viết - Học sinh mở tập viết, viết bài - Nộp bài cho giáo viên chấm bài *Luyện nói - Học sinh quan sát, trả lời - Tranh vẽ: Tàu hoả (tàu lửa), tàu thuỷ, ô 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) ? Tranh vẽ gì ? tô, máy bay - Đọc thầm, theo dõi - Nhận xét, chép câu luyện nói lên bảng Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay - Cho học sinh tiếng chứa vần và đọc tiếng, câu - Chốt lại nội dung luyện nói ? Nêu tên chủ đề luyện nói? - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Chỉnh sửa, uốn nắn cho học sinh Đọc bài sách giáo khoa: - Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm IV Củng cố, dặn dò: ? Đó là vần nào ? - Nhận xét học - Chỉ tiếng chứa vần và đọc - Lắng nghe - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Luyện chủ đề luyện nói: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay - Chỉnh sửa cho bạn - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N ĐT - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn - Học hai vần: uê - uy - Về học bài và chuẩn bị bài 99 TỰ NHIÊN –Xà HỘI: CÂY HOA I MỤC TIÊU: HS kể tên và nêu lợi ích số cây hoa - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây hoa - HS có ý thức chăm sóc cây hoa nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng GDKNS: KN tư phê phán: hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng +KN tìm kiếm và xử lí thông tin cây hoa +Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II.Đồ dùng dạy học: - GV và Hs đem cây hoa đến lớp - Hình ảnh các cây hoa bài 23 SGK - Khăn bịt mắt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: - Vì chúng ta phải ăn nhiều rau ? - Khi ăn rau cần chú ý điều gì? - GV nhận xét Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Cây hoa – ghi tựa * Họat động 1: Quan sát cây hoa + Mục đích: HS biết và nói tên các phận cây hoa Phân biệt các lọai hoa khác Bước 1: Cây rau - ăn nhiều rau bổ, có lợi cho sức khỏe - Trả lời HS chia làm nhóm 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ - Hướng dẫn các nhóm quan sát cây hoa mình mang tới lớp + Hãy rõ các phận cây hoa + Vì thích ngắm hoa? Bước 2: - GV gọi HS thực theo yêu cầu Keát luaän:Các cây hoa có rễ, thân, lá hoa Có nhiều loại hoa khác nhau, loại hoa có màu sắc, hình dáng khác nhau, có loại hoa có màu sắc đẹp, có lọai hoa có sắc lại không có hương, có lọai hoa vừa có sắc đẹp vừa có hương thơm *Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi và trả lời theo các hình SGK Biết lợi ích việc trồng hoa Bước 1: - Chia nhóm HS quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi sách GK Bước 2: - Gv yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp Bước 3: - Gv nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: + Kể tên các lọai hoa có bài? + Kể tên các lọai hoa khác mà em biết? + Hoa dùng để làm gì? - HS khá giỏi kể số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm * Kết luận: - Các lọai hoa bài SGK: hoa hồng, hoa dâm bụt, hoa mua, hoa loa kèn, hoa cúc - GV kể tên số hoa địa phương - Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa (VD: Hoa hồng) - GD hoïc sinh khoâng ngaét hoa beû caønh * Hoạt động 3: Trò chơi “ Đố bạn hoa gì?” - Củng cố hiểu biết cây hoa - GV yêu cầu tổ cử bạn lên chơi và cầm theo khăn - GV đưa cho em bông hoa và đóan xem đó - HS thảo luận theo yêu cầu GV - HS trả lời caù nhaân – Nhận xét, bổ sung - Từng cặp quan sát tranh SGK - 1HS hỏi, Hs trả lời - Hs trả lời câu hỏi GV - Mỗi tổ bạn tham gia chơi đứng hàng ngang trước lớp 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) là hoa gì? - Ai đoán nhanh và đúng thắng Củng cố– dặn dò: - Gọi Hs nêu lợi ích cây hoa - HS dùng tay sờ và dùng mũi ngửi, đoán xem đó là hoa gì? LTỰ NHIÊN –Xà HỘI: CÂY HOA I.Mục tiêu: - Kể tên và nêu ích lợi số cây hoa - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây hoa - Kể số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm II.Chuẩn bị: Giáo viên:Hình ảnh cây hoa bài 23 Học sinh:1 số cây hoa III:Hoạt động dạy và học: Bài cũ: Cây rau - Vì chúng ta cần ăn rau? - Khi ăn rau cần chú ý điều gì? - Nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu: Học bài cây hoa Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học a) Hoạt động 1: Quan sát cây hoa *Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực - Cho học sinh quan sát cây hoa mà mình mang tới lớp + Chỉ rõ các phận cây hoa + Vì thích ngắm hoa? Bước 2: Kiểm tra kết - Cho học sinh nêu *Kết luận: Các cây hoa có rễ, thân, lá và hoa, có nhiều loại hoa khác nhau, loại có màu sắc và mùi hương riêng b)Hoạt động 2: Làm việc với SGK *Cách tiến hành: Bước 1: -Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận Bước 2: Kiểm tra kết - Giáo viên cho nhóm lên hỏi và trả lời - Các ảnh và tranh SGK trang 48, 49 có - Học sinh quan sát cây hoa theo các yêu cầu giáo viên - … lá, thân, rễ - Học sinh trả lời - Nhận xét, bổ sung Học sinh quan sát tranh - em đọc câu hỏi, em trả lời bổ 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) cá loại hoa nào? sung - Em còn biết các loại hoa nào không? Học sinh nêu: hoa hồng, hoa phượng Hoa còn dùng để làm gì? - … trang trí, … Củng cố: Trò chơi: Đố bạn hoa gì? - Nhóm nào gọi nhanh và đúng thắng Kết luận chung: Cây hoa có nhiều ích lợi Vì chúng ta không nên ngắt hoa, bẻ cành nơi công cộng Chiều LToán : Luyện tập I.Muïc tieâu : - Có kĩ đọc, đếm, viết các số đến 20; biết cộng ( không nhớ) các số phạm vi 20; biết giải bài toán II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.KTBC: Giaùo vieân neâu yeâu caàu cho hoïc sinh laøm: Gọi học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng cho trước 2.Bài : Hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài, nên viết theo thứ tự từ đến 20 Cho học sinh làm và chữa bài trên bảng Y/C lớp đọc Hoạt động học hoïc sinh neâu Học sinh hai dãy thực bài tập theo yêu cầu giáo viên vẽ đoạn thẳng cm và đoạn thẳng 10 cm Điền số từ đến 20 và ô trống 10 Caùch 11 12 13 14 15 16 47 48 49 20 10 Caùch 11 12 13 14 15 20 19 18 17 16 Baøi 1: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Điền số thích hợp vào ô trống Gọi học sinh nêu cách làm dạng toán 12 + = 18 18 = 11 naøy 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán Lan có 18 que tính, Lan cho Hằng que tính.Hỏi Lan còn lại bao nhiêu que tính? Muoán tính taát caû coù bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo? Cho học sinh tự giải và nêu kết Bài 3:Giải bài toán theo tom tắt H: Muoán tính taát caû coù bao nhieâu caùi buùt ta laøm theá naøo? Cho học sinh tự giải và nêu kết Baøi 4: HSKG:Dũng cho Hải viên,Dũng còn lại 12 viên bi Hỏi Dũng có bao nhiêu viên bi? Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Cho hoïc sinh laøm VBT vaø neâu keát quaû Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt .Cuûng coá, daën doø: Daën doø: Laøm laïi caùc baøi taäp, chuaån bò tieát sau Thủ công: + =19 - = 12 Hoïc sinh laøm vaøo taäp vaø neâu keát quaû học sinh đọc đề toán, gọi học sinh nêu tóm tắt và giải bài toán Bài giải Lan còn lại số que tính là : 18 - = 11 ( que tính) Đáp số : 11 que tính học sinh đọc đề toán, gọi học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng Toùm taét: Coù : 12 buùt xanh Coù : bút đỏ Có tất : ? bút xanh và đỏ Ta lấy số bút xanh cộng số bút đỏ Giaûi Hoäp caùi buùt coù taát caû laø: 12 + = 15 (caùi buùt) Đáp số: 15 cái bút -neâu yeâu caàu cuûa baøi Giải Dũng có số viên bi là: 12 + = 17 ( viên bi) Đáp số : 17 viên bi Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Về nhà thực hành các bài tập Xé dán hình chữ nhật (Đã soạn tiết trước) LThủ công: Xé dán hình chữ nhật (Đã soạn tiết trước) Thứ ngày tháng năm 2012 THÓ DôC: §i nhanh chuyÓn sang ch¹y Trß ch¬i: KÕt b¹n I MUÏC TIEÂU: 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)