Hoạt động 1: "Vòng tròn giới thiệu tên" Bài tập 1 * Mục đích: Giúp HS biết giới thiệu, tự giới thiệu tên của mình và nhớ tên các bạn trong lớp; biết trẻ em có quyền có họ tên.. Em thứ nh[r]
(1)Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 TUẦN Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2011 Thể Dục Tiết Giáo viên môn dạy Tiếng Việt Tiết 2,3 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A Mục tiêu: - Giúp HS biết sử dụng các dụng cụ, đồ dùng hàng ngày:cách sử dụng bảng con, hộp bút, đồ dùng dạy- học, biết cách cầm bút, cầm phấn, cách giơ bảng, để bảng - Luyện HS thực hành thành thạo - GD HS bảo vệ đồ dùng học tập cẩn thận, sẽ, đẹp B Đồ dùng dạy học: Phấn, bảng, đồ dùng, sách C.Hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động 1: GV giới thiệu với HS môn học và đồ dùng dạy- học GV và HS - Giới thiệu các phân môn Tiếng Việt : + Phần : Học âm + Phần : Học vần + Phần : Tập đọc - Trong các phần có tiềt kể chuyện - Mỗi tuần học có tiết tập viết - Giới thiệu đồ dùng và SGK HS.(GV đưa cho HS quan sát, so sánh mình và cô) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách sử dụng - GV hướng dẫn HS cách sử dụng đồ dùng dạy- học - GV làm mẫu về: đưa bảng, quay bảng, xóa bảng, cách sử dụng đồ dùng học tập HS - HS thực hành - GV theo dõi và hướng dẫn, sửa chữa sai sót cho HS còn vụng Hoạt đông 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, ngồi học chú ý Tiết Hoạt động 4: HS thực hành giơ bảng, để bảng - Cách ngồi học: ngồi thẳng, ngắn, trật tự, không quay trước, Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 quay sau.Tập trung chú ý nghe GV giảng bài GV hướng dẫn cách giơ tay phát biểu xây dựng bài - HS thực hành - GV hướng dẫn, sửa chữa sai sót cho HS - GV hướng dẫn cách để vở, để cặp sách, cách xóa bảng, để bảng trật tự - HS thực hành GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng Hoạt động5: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS Toán Tiết TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết việc thường làm các tiết học Toán - Biết yêu cầu cần đạt môn toán - HS yêu quý môn học, có ý thức họ tập nghiêm túc B Đồ dùng dạy học: Sách Toán, đồ dùng Toán C Hoạt động dạy học: I Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập, sách HS II Bài Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán - GV hướng dẫn HS lấy sách và mở bài "Tiết học đầu tiên" - GV gthiệu ngắn gọn: từ bìa đến "Tiết học đầu tiên" Mỗi tiết học có phiếu Tên bài học đặt đầu trang Mỗi phiếu thường có phần bài học (HS xem), phần thực hành Trong tiết học, HS phải làm việc để phát và ghi nhớ kiến thức mới, phải làm bài theo hướng dẫn GV Mỗi phiếu có nhiều bài tập HS càng làm nhiều bài tập càng tốt - GV cho HS thực hành gấp sách, mở sách, hướng dẫn HS giữ gìn sách Hướng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tập toán: - Hướng dẫn HS làm quen với đồ dùng, hoạt động học tập môn toán - HS quan sát tranh sách và thảo luận: + Toán có hoạt động nào? (thảo luận, học nhóm,cá nhân) + Sử dụng dụng cụ học tập nào? (que tính, bìa, thước) Các yêu cầu cần đạt học Toán: Các em biết: - Đếm: 0,1,2,3,4, ; đọc số: mười, mười lăm,hai mươi tư, ; viết số: 5, 14, 26, 47, ;so sánh số: < 2, > 4, - Làm tính cộng, trừ - Nhìn hình vẽ nêu bài toán nêu phép tính giải bài toán Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com (3) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 - Biết giải các bài toán - Biết đo độ dài đoạn thẳng; biết xem lịch ngày (thứ mấy, ngày bao nhiêu) Đặc biệt các em biết cách học tập và làm việc, biết cách suy nghĩ thông minh và biết nêu cách suy nghĩ các em lời.Muốn học giỏi các em phải học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ, Giới thiệu đồ dùng học Toán HS: - HS lấy mở hộp đựng đồ dùng - GV đưa đồ dùng, HS lấyđồ dùng thế.GV nêu tên- HS nêu lại GV gthiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì? GV hướng dẫn cách mở hộp lấy các đồ dùng, cất đồ dùng, đậy nắp, cất hộp vào cặp, cách bảo quản, III Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV nhắc HS chuẩn bị đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập cho tiết học sau Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2011 Tiếng Việt Tiết 1,2 CÁC NÉT CƠ BẢN A Mục tiêu: -HS nắm tất các nét chữ viết Tiếng Việt - Nhận biết mối quan hệ các nét chữ viết - Giáo dục học sinh có ý thức chăm học,nghiêm túc học B Đồ dùng dạy học: - Vở Tập viết - Bảng con, phấn, bút chì C Hoạt động dạy học: Tiết - GV vừa giới thiệu tên vừa viết lên bảng các nét đó cho HS biết -HS đọc tên các nét trên Nét Tên Nét Tên _ / \ Nét ngang c Nét sổ Nét xiên phải Nét xiên trái Nét móc xuôi Nét móc ngược o Giáo viên:Trần Thị Phụng Nét cong hở trái Nét cong hở phải Nét cong khép kín Nét khuyết trên Nét khuyết Nét thắt Nét móc hai đầu Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 - HS lên bảng và đọc lại các nét đã học - GV và lớp theo dõi, nhận xét, sửa sai Tiết - GV hướng dẫn HS viết tất các nét mà các em đã học tiết trước vào bảng - GV theo dõi, sửa chữa, uốn nắn cho HS còn chậm, yếu - HS tô các nét tập viết - GV theo dõi, uốn nắn cho HS còn lúng túng III Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đẹp, đúng, ngồi học nghiêm túc - GV dặn HS nhà viết và tập gọi tên các nét đã học Xem trước bài sau Toán Tiết NHIỀU HƠN, ÍT HƠN A Mục tiêu: - Giúp HS biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít so sánh số lượng - HS nghiêm túc học B Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng và số nhóm đồ vật C Hoạt động dạy học: I Bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng HS II Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài So sánh số lượng cốc và số lượng thìa: - GV:(vừa nói vừa cầm tay) Có số cốc và số cái thìa - GV mời HS lên đặt vào cái cốc cái thìa hỏi: ? Còn cốc nào chưa có thìa? - HS vào cốc chưa có thìa và trả lời - GV nêu: Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì còn cốc chưa có thìa Ta nói:''Số cốc nhiều số thìa." - HS nhắc lại - GV nêu: Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:"Số thìa ít số cốc." - HS nhắc lại - HS nêu:"Số cốc nhiều số thìa" "Số thìa ít số cốc" nhiều HS nêu Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com (5) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 Quan sát hình: - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng nhóm đối tượng - Ta nối với - Nhóm nào có đối tượng(chai và nút chai, ấm đun nước, ) bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng ít Ngoài ra, GV cho HS thực hành các nhóm đối tượng khác: số bạn trai, số bạn gái các tổ, * Chỉ so sánh các nhóm không quá đối tượng, chưa dùng phép đếm, chưa dùng các từ số lượng Trò chơi:" Nhiều hơn, ít hơn." GV đưa nhóm đối tượng khác Cho HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn.(HS phải nêu được:"Số bạn gái ít số bạn trai, số bạn trai nhiều số bạn gái"."Số bút ít số vở, số nhiều số bút." ) III Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học chăm, ngoan - GV nhắc HS nhà tập so sánh số lượng các nhóm đối tượng nhà Xem trước bài sau Đạo Đức Tiết EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1) A Mục tiêu: HS biết được: - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học Vào lớp các em có nhiều bạn bè, có nhiều thầy cô mới, trường lớp mới, dược học nhiều điều - HS có thái độ vui vẻ, phấn khởi học, biết tự hào mình là HS lớp Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp B Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức - Các điều 7, 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em Bài hát quyền học tập trẻ em: Đi học, Em yêu trường em, Trường làng em, C Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: "Vòng tròn giới thiệu tên" (Bài tập 1) * Mục đích: Giúp HS biết giới thiệu, tự giới thiệu tên mình và nhớ tên các bạn lớp; biết trẻ em có quyền có họ tên * Cách chơi: HS đứng thành vòng tròn (6em) và điểm danh từ đến Em thứ giới thiệu tên mình Em thứ giới thiệu tên bạn thứ và tên mình Cứ hết * Thảo luận: - Trò chơi giúp em điều gì? Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 - Em có thấy sung sướng, tự hào tự giới thiệu tên với các bạn, nghe các bạn giới thiệu tên mình không? * Kết luận: Mỗi người có cái tên Trẻ em có quyền có họ tên Hoạt động 2: HS tự giới thiệu sở thích mình (Bài tập 2) - GV nêu yêu cầu: Hãy giới thiệu với bạn bên cạnh điều em thích (bằng lời tranh) - HS tự giới thiệu nhóm người - GV mời số HS tự giới thiệu trước lớp - GV hỏi: Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không? - GV nêu kết luận: Mỗi người có điều mình thích và không thích Những điều đó có thể giống khác người này và người khác Chúng ta cần phải tôn trọng sở thích riêng người khác, bạn khác 3.Hoạt động 3: HS kể ngày đầu tiên học mình.(Bài tập 3) - GV nêu yc: Hãy kể ngày đầu tiên học em - GV đưa các câu hỏi gợi ý: + Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học nào? + Bố mẹ và người gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học em ntn? + Em có thấy vui đã là HS lớp không? + Em có thích trường, lớp mình không? + Em làm gì để xứng đáng là HS lớp 1? - HS kể nhóm - GV mời vài HS lên kể trước lớp - GV kết luận:Vào lớp 1, em có thêm nhều bạn mới, thầy giáo, cô giáo mới, em học nhiều điều lạ, biết đọc, biết viết và làm toán - Được học là niềm vui, là quyền lợi trẻ em Em vui và tự hào vì mình là HS lớp em và các bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan Củng cố dặn dò: - GV nhận xét, tuyên dương HS - GV nhắc HS nhà tự giới thiệu thân mình với gia đình Thứ 4, ngày 24 tháng năm 2011 Toán Tiết HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN A Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật - HS yêu thích môn học, có ý thức học tâp nghiêm túc Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com (7) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 B Đồ dùng dạy học: - số hình vuông, hình tròn bìa (gỗ, nhựa, ) có kích thước, màu sắc khác - số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn C Hoạt động dạy học: I Bài cũ: - GV đưa số nhóm đối tượng và yêu cầu HS so sánh - HS thực - GV nhận xét,ghi điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài Giới thiệu hình vuông: - GV giơ bìa hình vuông cho HS xem, lần giơ hình vuông nói:"Đây là hình vuông " - HS nhìn bìa hình vuông và nhắc lại : "Hình vuông." - HS lấy tất các hình vuông hộp đồ dùng đặt lên bàn HS giơ hình vuông lên và nói:"Hình vuông." - HS mở SGK, xem phần bài học, trao đổi nhóm và nêu tên vật có hình vuông - HS đại diện nhóm trình bày kết trao đổi nhóm - GV nhận xét Giới thiệu hình tròn: (tương tự giới thiệu hình vuông) * Lưu ý: GV không nêu các câu hỏi khái niệm, đặc điểm Thực hành: Bài 1: Tô màu: - GV nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS dùng bút chì màu để tô màu các hình vuông - HS thực hành - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng Bài 2: Tô màu: - GV nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS dùng bút chì màu để tô màu các hình tròn - HS thực hành - GV khuyến khích HS dùng các màu khác để tô màu hình "lật đật" Bài 3: Tô màu: - GV nêu yêu cầu: - GV hướng dẫn HS dùng bút chì màu khác để tô(hình vuông và hình tròn tô màu khác nhau) - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng Bài 4: Làm nào để có các hình vuông? - GV nêu yêu cầu: Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 - GV cho HS dùng giấy (hoặc bìa) có hình dạng hình SGK gấp các hình vuông chồng lên nhau, sau đó vẽ vào SGK để có các hình vuông - HS thực hành - GV theo dõi, nhận xét III Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS khá, giỏi - GV nhắc HS nhà tìm các vật có hình vuông, hình tròn Xem trước bài sau Tiết Âm nhạc GV môn dạy Tiết 3,4 Tiếng Việt Bài 1: e A Mục tiêu: - HS làm quen và nhận biết chữ và âm e - Bước đầu nhận thức mối quan hệ chữ và tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật có lớp học mình B Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu có kẻ ô li, sợi dây, tranh minh họa bài C Hoạt động dạy học: I Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sách và đồ dùng học tập HS, hướng dẫn cách giữ gìn sách vở: không làm quăn mép sách, không viết, vẽ vào sách II Bài mới: Tiết 1 Giới thiệu bài: - GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ và vẽ gì? - HS quan sát tranh nêu câu trả lời:tranh vẽ: bé, me , ve, xe - GV: bé, me, xe, ve là các tiếng giống chỗ có âm e - GV âm e - HS phát âm đồng thanh: e Dạy chữ ghi âm: Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com (9) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 GV viết bảng chữ e và nói: Đây là chữ e GV phát âm e HS phát âm theo a) Nhận diện chữ: - GV viết lại chữ e và nói: Chữ e gồm nét thắt - HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Chữ e giống hình cái gì? (hình sợi dây vắt chéo) - GV lấy dây làm động tác cho HS xem b) Nhận diện âm và phát âm: - GV phảt âm mẫu - HS chú ý, theo dõi cách phát âm GV - GV bảng cho HS tập phát âm e nhiều lần - GV theo dõi, sửa lỗi cho HS c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng - GV viết mẫu lên bảng lớp Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình - HS viết chữ e lên không trung ngón trỏ - HS viết vào bảng chữ e - GV lưu ý các vị trí bắt đầu và kết thúc chổ thắt chữ e, các nét cụ thể chữ e - GV theo dõi, giúp đỡ, nhận xét các chữ viết HS GV tuyên dương HS viết đẹp và cẩn thận Tiết Luyện tập a) Luyện đọc: - HS phát âm e - GV sửa lỗi phát âm - HSđọc, phát âm theo nhóm, bàn, cá nhân b) Luyện viết: - HS tập tô chữ e Tập viết - GV nhắc HS ngồi viết, cầm bút đúng tư - GV theo dõi, giúp đỡ HS c)Luyện nói: - GV yêu cầu HS quan sát tranh, Trả lời các câu hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? + Mỗi tranh nói loài nào ? + Các bạn nhỏ các tranh học gì ? + Các tranh có gì là chung ? (các bạn nhỏ học) - GV: Học là cần thiết vui Ai phải học và phải học hành chăm Vậy lớp ta có thích học và học tập chăm không ? III Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài - HS tìm chữ vừa học - GV dặn HS nhà học bài, tập viết chữ e,xem trước bài Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com (10) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2011 Tiết 1,2 Tiếng Việt Bài 2: b A Mục tiêu - HS làm quen và nhận biết chữ và âm b - Ghép tiếng be - Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác trẻ em và các vật - HS hứng thú với môn học B Đồ dùng dạy học: Bảng lớp có kẻ ô li, sợi dây, tranh minh họa bài C Các hoạt động dạy học: I Bài cũ: - HS đọc và viết chữ e - HS lên bảng chữ e các tiếng: bé, me, ve, xe - GV nhận xét, ghi điểm II Bài mới: Tiết 1 Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ và vẽ gì ? - HS suy nghĩ, nêu ý kiến: tranh vẽ :bé, bê, bà, bóng - GV: bé, bê, bà, bóng là các tiếng giống chỗ có âm b - GV âm b cho HS phát âm đồng thanh: bờ (b) Dạy chữ ghi âm: - GV viết bảng chữ b và nói: Đây là chữ b - GV phát âm bờ: môi ngậm lại, bật ra, có tiếng thanh, HS phát âm theo a) Nhận diện chữ - GV viết lại chữ b và nói: Chữ b gồm nét: nét khuyết trên và nét thắt - HS thảo luận và so sánh chữ b với chữ e đã học ? - HS nêu ý kiến + Giống nhau: Nét thắt e và nét khuyết trên b + Khác nhau: Chữ b có thêm nét thắt b) Ghép chữ và phát âm: - GV: bài trước chúng ta học chữ và âm e Bài này chúng ta học thêm chữ Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 và âm b Âm và chữ b với âm và chữ e cho ta tiếng be - GV viết bảng chữ be và hướng dẫn HS mẫu ghép tiếng be - HS nêu vị trí âm b và âm e tiếng be? (âm b đứng trước, âm e đứng sau) - GV phát âm mẫu be - HS đọc theo: cá nhân , ĐT - GV sữa lỗi phát âm cho HS GV bảng cho HS tập phát âm be nhiều lần GV sữa lỗi (HS tìm thêm thực tế có âm nào phát âm lên giống với âm b vừa học: bò kêu, dê kêu, tiếng bập bập em bé.) c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: - GV viết mẫu bảng ,vừa viết vừa hướng dẫn quy trình: đường kẻ thứ viết nét khuyết trên liền với nét thắt kết thúc đường kẻ thứ - HS viết chữ lên không trung ngón trỏ - HS viết vào bảng chữ :b - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS viết chữ: be.(chú ý nét nối b và e) - GV nxét, sửa lỗi cho HS Tiết Luyện tập a) Luyện đọc: - HS nhìn bảng phát âm âm b và tiếng be - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm b) Luyện viết: - GV hướng dẫn HS tập tô chữ b, be tập viết GV nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút , để HS c) Luyện nói:Chủ đề: Việc học tập cá nhân - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Ai học bài? Ai tập viết chữ e? Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ không? Ai kẻ vở? Hai bạn gái làm gì? + Các tranh này có gì giống và khác nhau?(Giống nhau: Ai tập trung vào việc học tập; Khác nhau: Các loài khác nhau, các công việc khác nhau: xem sách, tập đọc, tập viết, kẻ vở, vui chơi) III Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài GV theo dõi - GV dặn HS nhà học lại bài, tìm chữ vừa học và xem trước bài Tiết Mĩ thuật Giáo viên môn dạy Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 Toán Tiết HÌNH TAM GIÁC A Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận và nêu đúng tên hình tam giác - Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật - HS yêu quý, hứng thú với môn học B Đồ dùng dạy học: - số hình tam giác bìa có kích thước, màu sắc khác - số vật thật có mặt là hình tam giác C Hoạt động dạy và học: I Bài cũ: - GV đưa số hình vuông, hình tròn và yêu cầu HS nhận diện - GV nhận xét II Bài mới: 1.Gioeí thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài Giới thiệu hình tam giác: - GV đưa bìa hình tam giác cho HS xem Mỗi lần đưa GV nói:"Đây là hình tam giác" - HS nhắc lại:"Hình tam giác" - HS lấy từ hộp đồ dùng học Toán tất hinh tam giác và nói: "Hình tam giác" - GV cho HS xem các hình tam giác bài học Thực hành xếp hình: - GV hướng dẫn HS dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác để xếp thành các hình(mẫu SGK) - HS thực hành - GV khuyến khích HS tự đặt tên các hình mình (mái nhà, cái thuyền, chong chóng, nhà có cây, cá, ) - GV hướng dẫn HS dùng bút màu để tô các hình Toán Trò chơi: Thi đua chọn nhanh các hình - GV gắn lên bảng các hình đã học: hình vuông, 5hình tròn, hình tam giác có màu sắc, kích thước khác - HS: em lên bảng - GV nêu rõ nhiệm vụ cho em, em hình cho HS thi đua chọn nhanh các hình Ai tìm đúng, tìm nhanh thì tuyên dương - GV nhận xét,tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng III Củng cố, dặn dò: - HS tìm các vật có hình tam giác thực tế - GV dặn HS nhà xem lại bài và xem trước bài Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 Thứ sáu, ngày 26 tháng năm 2011 Tiết 1,2 Tiếng Việt Bài 3: DẤU SẮC A Mục tiêu: - HS nhận biết dấu và sắc (') - Biết ghép tiếng bé - Biết dấu và sắc (') tiếng các đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các hoạt động khác trẻ em B Đồ dùng dạy học: Bảng lớp kẻ ô ly sẵn, các vật tựa hình dấu ', tranh minh họa SGK C Các hoạt động dạy và học: I Bài cũ: - HS đọc và viết chữ b, be - HS lên bảng chữ b các tiếng: bé, bê, bóng, bà GV đã chuẩn bị - GV nhận xét,ghi điểm HS II Bài : Tiết 1 Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Các tranh này vẽ và vẽ gì? (bé, cá, (lá) chuối, chó, khế) + Các tiếng : bé, cá, (lá) chuối, chó, khế có gì giống nhau? (có dấu sắc) - GV dấu ' bài cho HS phát âm ĐT các tiếng có ' - GV nói: Tên dấu này là dấu sắc Dạy dấu thanh: GV viết bảng dấu ' a) Nhận diện dấu: - GV viết bảng dấu ' và nói: Dấu ' là nét nghiêng phải - GV đưa hình, mẫu vật, dấu ' để HS xem - HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Dấu ' giống cái gì? (giống cái thước đặt nghiêng, ) b) Ghép chữ và phát âm: - GV nói: Các bài trước chúng ta đã học chữ e, b và tiếng be Khi thêm dấu sắc vào be, ta tiếng bé - GV viết bảng chữ bé và hướng dẫn HS mẫu ghép tiếng bé SGK - HS thảo luận và trả lời vị trí dấu sắc tiếng bé (dấu sắc đặt bên trên chữ e) Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 - GV phát âm mẫu: bé - HS đọc: lớp, bàn, cá nhân - GV chữa lỗi phát âm cho HS c) Hướng dẫn viết dấu trên bảng con: + Hướng dẫn viết dấu (đứng riêng): - GV viết mẫu dấu ' lên bảng lớp, vừa viết vừa hướng dẫn quy trình - HS viết lên không trung ngón trỏ - HS viết vào bảng dấu ' - GV nhận xét, lưu ý điểm đầu tiên đặt bút và chiều xuống dấu + Hướng dẫn viết tiếng có dấu '(kết hợp): - GV hướng dẫn HS viết vào bảng tiếng bé (chú ý đặt dấu trên chữ e) - GV nhận xét và sửa lỗi cho HS Tiết 2: Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS phát âm tiếng bé - GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS đọc: nhóm, bàn, cá nhân b) Luyện viết: - GV hướng dẫn HS tập tô: be, bé tập viết - GV theo dõi, nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, để cho HS - GV chấm bài, nhận xét c) Luyện nói: Chủ đề:Hoạt động em bé tuổi đến trường - GV đặt câu hỏi: + Quan sát tranh, các em thấy gì? (các bạn ngồi học lớp, bạn gái nhảy dây, bạn gái học vẫy tay tạm biệt chó, mèo, bạn gái tưới rau) + Các tranh này có gì giống nhau? (đều có các bạn) + Các tranh này có gì khác nhau? (các hoạt động: học, nhảy dây, học, tưới rau) + Em thích tranh nào nhất? Vì sao? + Em và các bạn em ngoài các hoạt động kể trên còn hoạt động khác nào nữa? + Ngoài học em thích làm gì nhất? + Em đọc lại tên bài này? bé III Củng cố,dặn dò: - HS đọc lại bài bảng - Tìm dấu và tiếng vừa học(sgk, báo) - GV dặn HS nhà học bài, làm bài tập, tìm dấu nhà Xem trước bài Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 Thủ công Tiết GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG A Mục tiêu: - HS biết số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công - Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh lớp học học thủ công B Đồ dùng dạy học: Các loại giấy màu, bìa.Dụng cụ: kéo, hồ dán, thước kẻ C Các hoạt động dạy và học: GTB: GV giới thiệu và ghi đề bài Giới thiệu giấy, bìa: - Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại cây: tre, nứa, bồ đề, - GV giới thiệu sách để phân biệt giấy, bìa.Giấy là phần bên trong, mỏng; bìa để đóng bên ngoài dày - GV giới thiệu giấy màu để học thủ công: mặt trước là các màu xanh, đỏ, tím, vàng, ; mặt sau có kẻ ô 3.Giới thiệu dụng cụ học thủ công: - Thước kẻ: Thước làm gỗ nhựa, thước dùng để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch và đánh số - Bút chì: Dùng để kẻ đường thẳng, thường dùng loại bút chì cứng - Kéo: Dùng để cắt giấy, bìa.Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh gây đứt tay - Hồ dán: Dùng để dán giấy thành sản phẩm vào Hồ dán chế biến từ bột sắn có pha chất chống gián, chuột và đựng hộp nhựa Củng cố.dặn dò - GV nhận xét tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật HS - Dặn HS chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài sau Tiết Tự nhiên và xã hội CƠ THỂ CHÚNG TA A Mục tiêu: Sau bài học này, HS biết: - Kể tên các phận chính thể - Biết số cử động đầu và cổ, mình, chân, tay - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt B Đồ dùng day học: Tranh minh họa bài SGK Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 C Hoạt động dạy và học: I Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài II Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh * Mục tiêu: Gọi đúng tên các phận bên ngoài thể * Tiến hành: - HS hoạt động theo cặp: Quan sát các hình trang SGK Chỉ và nói tên các phận bên ngoài thể - HS làm vệc - GV theo dõi và giúp đỡ các em - HS xung phong nói tên các phận thể - GV nhận xét 2: Hoạt động 2: Quan sát tranh * Mục tiêu: HS quan sát tranh hoạt động 1số phận thể và nhận biết thể chúng ta gồm phần là: đầu, mình và chân tay * Tiến hành: - HS làm việc theo nhóm - GV đưa dẫn: + Quan sát các hình trang SGK Hãy và nói xem các bạn hình làm gì? + Qua các hoạt động các bạn hình, các em hãy nói với xem thể chúng ta gồm có phần? - HS làm việc - GV theo dõi,giúp đỡ các nhóm - HS làm việc lớp:Các nhóm xung phong lên biểu diễn lại hoạt động đầu, mình, và tay chân các bạn hình - HS lên biểu diễn trước lớp Cả lớp quan sát - GV nêu câu hỏi: Cơ thể chúng ta gồm phần? - - HS trả lời Kết luận: - Cơ thể chúng ta gồm phần, đó là: đầu, mình và tay, chân - Chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào ngồi yên chỗ Hoạt động giúp chúng ta khỏe mạnh và nhanh nhẹn Hoạt động 3: Tập thể dục * Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể * Tiến hành: - GV hướng dẫn HS học bài hát: "Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục này là hết mệt mỏi" - GV vừa làm mẫu động tác vừa hát Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com 16 (17) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 - HS làm theo - GV gọi HS lên trước lớp thực Cả lớp nhìn theo và cùng làm - Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát - GV nhận xét, nhắc nhở HS muốn cho thể tốt phát triển tốt cần tập thể dục ngày 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS khá, giỏi - GV dặn các em nhà nhớ nêu tên các phận bên ngoài thể và tập thể dục ngày.Xem trước bài sau Tiết Sinh hoạt lớp A Mục tiêu: - Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần - Kế hoạch cho tuần tới - Giáo dục HS có ý thức xây dựng tập thể B Nội dung: Nhận xét: - Trong tuần học 1các em đã làm quên với nội quy nhà trường,xếp hàng vào lớp - Đọc điều Bác Hồ dạy - Sinh hoạt 15 phút đầu - Học xong tiết có nghỉ buổi - Sinh hoạt giờ: + Thứ 2,4,6 tập thể dục + Thứ 3,5 ca múa hát tập thể Phương hướng: - Tiếp tục trì nề nếp - Họp phụ huynh vào chiều thứ tuần tới - Vệ sinh lớp cá nhân sẽ, áo quần gọn gàng - Học bài, làm bài đầy đủ trước đến lớp Sinh hoạt văn nghệ Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com 17 (18) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 TUẦN Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2011 Thể dục Tiết 1: GV môn dạy Tiếng Việt Tiết 2,3: Bài 4: DẤU HỎI, NẶNG A Mục tiêu: - HS nhận biết các dấu hỏi, chấm.Biết ghép các tiếng bẻ, bẹ - Biết các dấu hỏi, chấm tiếng các đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái và bác nông dân tranh B Đồ dùng dạy học: - Các vật tựa hình dấu hỏi, nặng - Tranh minh họa các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ, quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ - Tranh minh họa phần luyện nói C.Hoạt động day và học: I KTBC: - HS viết bảng dấu sắc và tiếng bé - HS lên bảng dấu sắc các tiếng: vó, lá tre, vé, bói cá, cá mè - GV nhận xét ghi điểm HS II Bài mới: Tiết 1.Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh SGK và trả lời các câu hỏi: + Các tranh này vẽ và vẽ gì? (giỏ, khỉ, thỏ, hổ,mỏ) - GV: Tất các tiếng trên giống chỗ có dấu hỏi GV dấu hỏi HS đọc đồng các tiếng có hỏi - GV: Tên dấu này là dấu hỏi - HS quan sát tiếp các tranh và trả lời: + Các tranh này vẽ và vẽ gì? (quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ) - GV: Các tiếng trên giống chỗ có dấu nặng GV dấu nặng HS đọc đồng các tiếng có dấu nặng - GV: Tên dấu này là dấu nặng Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com 18 (19) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 Dạy dấu thanh: - GV viết lên bảng dấu hỏi và dấu nặng a) Nhận diện dấu thanh: * Dấu hỏi: - GV tô lại dấu hỏi trên bảng và hỏi: + Dấu hỏi giống cái gì?(giống cái móc) * Dấu nặng: - GV:dấu nặng là chấm tròn b) Ghép chữ và phát âm: * Dạy hỏi: - GV:Khi thêm dấu hỏi vào be, ta tiếng bẻ - HS ghép tiếng bẻ - HS thảo luận và trả lời vị trí dấu hỏi tiếng bẻ - GV viết bảng tiếng bẻ - GV phát âm mẫu - HS phát âm: nhóm, bàn, cá nhân - GV sửa lỗi phát âm cho HS GV bảng cho HS tập phát âm nhiều lần - HS tìm tiếng có dấu hỏi - GV nhận xét * Dạy nặng: (dạy tương tự dấu hỏi) c) Hướng dẫn HS viết bảng con: * Dấu hỏi: - GV viết mẫu lên bảng dấu hỏi và hướng dẫn quy trình - HS viết lên không trung ngón trỏ - HS viết vào bảng dấu hỏi - GV lưu ý điểm đầu tiên đặt bút và chiều xuống dấu - GV hướng dẫn HS viết bảng con: bẻ Chú ý:đặt dấu trên chữ e - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS * Dấu nặng: - GV viết dấu nặng trên bảng - HS viết - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: bẹ - GV nhận xét, chữa lỗi d) Trò chơi: - GV viết lên bảng các tiếng:lá, mẹ, cờ, bác, chú, ba, - HS thi tìm nhanh các tiếng có hỏi - GV nhận xét Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS phát âm tiếng: bẻ, bẹ - GV sửa lỗi phát âm Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com 19 (20) Giáo án lớp 1A Năm học 2011- 2012 - HS đọc, phát âm theo: cá nhân, đồng b) Luyện viết: - HS tập tô: bẻ, bẹ, tập viết - GV theo dõi, nhắc HS tư ngồi, cầm bút c) Luyện nói:Chủ đề luyện nói: bẻ - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Quan sát tranh, các em thấy gì? (chú nông dân bẻ bắp, bạn gái bẻ bánh đa chia cho các bạn, mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường) + Các tranh này có gì giống nhau? (đều có tiếng bẻ để hoạt động) + Các tranh này có gì khác nhau? (các hoạt động khác nhau) + Em thích tranh nào? Vì sao? + Em thường chia quà cho người không? Hay em thích dùng mình? + Trước đến trường, em có sửa lại quần áo cho gọn gàng hay không? Có giúp em việc đó không? + Nhà em có trồng ngô không?Ai hái ngô trên đồng nhà? + Tiếng bẻ còn dùng đâu nữa? (bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái, ) + Em đọc lại tên bài này III Củng cố, dặn dò: - GV bảng cho HS đọc - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - GV dặn HS nhà học bài và xem trước bài Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn - HS có ý thức nghiêm túc học B Đồ dùng dạy học: - số hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Que tính, số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác C Các hoạt động dạy và học: I Bài cũ: - HS: vài em nêu tên các vật có dạng hình tam giác - GV nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng đề bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1:Tô màu vào các hình: hình cùng dạng thì cùng màu Giáo viên:Trần Thị Phụng Tiểu học số Vĩnh Thái GiaoAnTieuHoc.com 20 (21)